Unit 5 Fun Clubs 大單元整體教學設(shè)計 2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5FunClubs大單元整體教學設(shè)計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員教材分析“Unit5FunClubs”是2024-2025學年人教版七年級英語上冊的一個大單元。本單元圍繞“興趣小組”這一主題展開，旨在幫助學生了解不同類型的興趣小組，掌握相關(guān)詞匯和表達，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。單元內(nèi)容與學生的生活實際緊密相關(guān)，通過聽、說、讀、寫的實踐活動，讓學生在真實的語境中學習英語，提高語言運用能力。本單元包括三個小課時，分別聚焦于俱樂部活動、俱樂部成員介紹和邀請朋友參加俱樂部活動。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠熟練運用本單元所學詞匯和句型，描述自己的興趣和參加的俱樂部活動，能夠聽懂并參與關(guān)于俱樂部話題的簡單對話。

2.文化意識：學生能夠了解不同國家的俱樂部文化，尊重文化差異，培養(yǎng)跨文化交際的意識和能力。

3.思維品質(zhì)：學生能夠通過觀察、分析、比較，發(fā)現(xiàn)興趣小組中的共同點和不同點，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學習能力：學生能夠自主查找資料，合作完成任務(wù)，形成有效的學習策略，提高自主學習能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了基本的英語交流用語，能夠進行簡單的自我介紹，對英語學習有一定的興趣和基礎(chǔ)。在之前的學習中，學生已經(jīng)接觸過一些關(guān)于日?；顒拥脑~匯和表達，為學習本單元奠定了基礎(chǔ)。

2.學生對興趣小組和俱樂部活動充滿好奇，學習興趣濃厚。他們具備一定的合作學習能力，喜歡互動和參與式的教學活動。學生的能力水平參差不齊，有的學生可能在語言表達上較為自信，而有的學生可能需要更多的鼓勵和支持。學生的學習風格多樣，有的學生善于聽覺學習，有的學生偏好視覺學習。

3.學生可能在描述興趣和活動時遇到詞匯和語法上的困難，需要大量的實踐和模仿來提高語言運用能力。此外，對于一些抽象的概念和表達，學生可能需要更多的時間來理解和消化。在合作完成任務(wù)時，學生可能面臨溝通協(xié)作的挑戰(zhàn)，需要培養(yǎng)團隊合作的技巧。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解興趣小組的概念、活動類型和相關(guān)詞匯，為學生提供必要的語言輸入。

2.小組討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的興趣和參與過的俱樂部活動，提高口語交流能力。

3.角色扮演法：讓學生模擬邀請朋友參加興趣小組的場景，通過角色扮演來實踐語言表達和交際技巧。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示興趣小組的圖片和場景，增強視覺效果，幫助學生更好地理解和記憶。

2.教學軟件：利用教學軟件進行聽力和口語練習，提供即時反饋，幫助學生提高發(fā)音和聽力理解能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻、音頻和互動游戲，增加課堂的趣味性和互動性。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一系列興趣小組的圖片，如籃球、繪畫、音樂等，引導學生說出他們認識的俱樂部。

-提出問題：“你們參加過哪些興趣小組？為什么喜歡它們？”

-學生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出本課主題“Unit5FunClubs”。

2.講授新課（15分鐘）

-教師使用PPT展示本單元的核心詞匯和句型，如“joinaclub”、“myfavoriteclub”等，并進行發(fā)音示范。

-分組練習，學生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音。

-教師通過情景模擬，展示如何邀請朋友參加興趣小組，并解釋相關(guān)的交際策略。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組，每組根據(jù)教師提供的情景卡（如“音樂俱樂部”、“讀書俱樂部”），編寫一段對話。

-各組輪流展示對話，其他學生聽后回答問題，如“他們?yōu)槭裁匆埮笥鸭尤刖銟凡?？?/p>

-教師提供反饋，強調(diào)正確的語法和詞匯使用。

4.課堂提問與師生互動（5分鐘）

-教師提問：“你們認為參加興趣小組有什么好處？”

-學生分享自己的想法，教師引導他們思考團隊合作、社交技能和興趣發(fā)展等方面。

-教師總結(jié)學生的回答，并強調(diào)興趣小組對個人成長的重要性。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：小組合作任務(wù)（10分鐘）

-學生被分成小組，每組選擇一個興趣小組，并設(shè)計一個宣傳海報。

-學生需要使用本課所學的詞匯和句型，在海報上介紹該興趣小組的活動內(nèi)容和吸引力。

-各組展示海報，其他學生提出問題和建議，教師提供評價和指導。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師引導學生回顧本課所學內(nèi)容，確保他們理解并能夠運用新知識。

-布置作業(yè)：寫一篇短文，介紹自己最感興趣的俱樂部，并說明為什么想加入。

注意：整個教學過程中，教師需要不斷監(jiān)控學生的反應和理解程度，適時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，確保教學目標的實現(xiàn)。同時，教師應鼓勵學生積極參與，創(chuàng)造一個輕松、互動的學習環(huán)境。教學資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：介紹更多與興趣小組相關(guān)的詞匯，如俱樂部活動類型（如debateclub辯論俱樂部、chessclub象棋俱樂部）、活動動詞（如participate參與、organize組織）和社交用語（如networking建立人脈、coordinate協(xié)調(diào)）。

-文化拓展：介紹不同國家的興趣小組文化，例如美國的俱樂部運動（如fraternity兄弟會、sorority姐妹會），英國的文學俱樂部，以及中國的興趣小組發(fā)展趨勢。

-交際拓展：提供實際場景中的對話示例，如如何禮貌地邀請他人參加活動、如何表達自己的興趣和熱情等。

2.拓展建議：

-學生可以通過閱讀英語雜志和書籍，了解更多的興趣小組類型和活動，增加詞匯量和背景知識。

-鼓勵學生參加學校的興趣小組或社區(qū)活動，將課堂所學應用到實際生活中，提高交際能力和團隊合作能力。

-學生可以嘗試用英語撰寫關(guān)于自己興趣小組的文章，并在班級內(nèi)分享，以此鍛煉寫作技巧和表達能力。

-利用學校圖書館資源，查閱有關(guān)興趣小組的資料，了解不同興趣小組的歷史和發(fā)展，拓寬知識視野。

-教師可以組織一次興趣小組主題的英語角活動，讓學生在真實的語言環(huán)境中練習使用所學詞匯和句型。

-學生可以觀看英語原聲視頻，如YouTube上的興趣小組介紹視頻，提高聽力理解能力和學習興趣。

-教師可以引導學生關(guān)注國內(nèi)外著名的興趣小組和俱樂部，了解它們的組織形式和活動內(nèi)容，作為課堂討論的素材。

-學生可以嘗試用英語制作興趣小組的介紹海報，使用創(chuàng)意和所學知識，提高綜合語言運用能力。教學反思與改進今天的課堂上，學生們對于“Unit5FunClubs”的學習表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們積極參與討論，樂于分享自己的興趣和經(jīng)歷。然而，在教學過程中，我也注意到了一些需要改進的地方。

在設(shè)計反思活動時，我首先會讓學生填寫一個簡短的反饋問卷，了解他們對課堂活動的看法，包括哪些部分最有趣、哪些部分感到困難，以及他們對課堂的整體滿意度。此外，我還會觀察學生在課堂互動中的表現(xiàn)，記錄下他們的參與度和語言運用能力。

在今天的課堂中，我發(fā)現(xiàn)以下幾方面需要改進：

1.學生在描述興趣小組活動時，有時會出現(xiàn)詞匯量不足的情況。這提示我在未來的教學中，需要更多地引入詞匯學習活動，比如單詞卡片游戲、詞匯競賽等，以幫助學生擴大詞匯量。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生顯得較為內(nèi)向，不太愿意開口。我計劃在未來的課堂上，設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演、小組競賽等，以此激發(fā)內(nèi)向?qū)W生的參與熱情。

3.盡管學生們對興趣小組的話題很感興趣，但在實際運用語言時，他們還是傾向于使用母語。為了提高他們的英語使用頻率，我打算在課堂上設(shè)置更多的英語交流場景，比如模擬俱樂部聚會、英語演講等。

針對上述反思，我制定了以下改進措施：

-增加詞匯學習環(huán)節(jié)，通過游戲和競賽的形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習新詞匯。

-調(diào)整小組討論的分組方式，將內(nèi)向和外向的學生混合分組，以便內(nèi)向?qū)W生能在小組中得到更多的鼓勵和支持。

-在課堂上設(shè)置更多的英語交流場景，鼓勵學生用英語表達自己的想法和感受。

-定期進行小測驗，以檢查學生對新知識的掌握情況，并根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學進度和難度。

-與學生家長溝通，了解他們在家的學習情況，尋求家長的支持和配合，共同促進學生的學習進步。典型例題講解在本單元的學習中，學生需要掌握如何描述自己的興趣小組以及如何邀請他人參加興趣小組。以下是一些緊扣課文知識點的典型例題，我將逐一進行講解。

例題1：描述興趣小組

題目：請你用英語描述一下你最喜歡的興趣小組，包括你為什么喜歡它，以及你在小組中的活動。

答案示范：Myfavoriteclubistheartclub.IloveitbecauseIcandrawandpaintwithmyfriends.WemeeteverySaturdaytocreatebeautifulartpiecestogether.It'sagreatwaytorelaxandexpressmycreativity.

例題2：邀請朋友參加興趣小組

題目：想象你有一個新的興趣小組，寫一段話邀請你的朋友加入。

答案示范：Hey,Tom!I'vestartedanewreadingclub,andIwouldloveforyoutojoinus.Wereadinterestingbooksanddiscussthemtogether.It'sagreatwaytoimproveourEnglishandmakenewfriends.Wouldyouliketocometoournextmeeting?

例題3：表達興趣和喜好

題目：用英語表達你對以下興趣小組的看法：chessclub,danceclub,scienceclub。

答案示范：I'mreallyinterestedinjoiningthechessclubbecauseit'sagamethatrequiresstrategicthinking.Ialsoenjoydancing,sothedanceclubsoundslikefun.Asforthescienceclub,Ithinkitwouldbeagreatwaytolearnmoreaboutscienceandtechnology.

例題4：編寫對話

題目：編寫一個對話，A邀請B參加一個音樂俱樂部活動。

答案示范：

A:Hi,Sarah!IwantedtoinviteyoutoourmusicclubmeetingthisFriday.We'regoingtoplaysomeinstrumentsandsingtogether.

B:Thatsoundsamazing!IlovemusicandI'dlovetojoin.Whattimeisit?

A:Itstartsat7PM.We'llmeetatthecommunitycenter.Hopetoseeyouthere!

例題5：討論興趣小組的好處

題目：討論參加興趣小組對你有哪些好處。

答案示范：Joiningaclubhasmanybenefits.Itallowsmetomeetnewpeoplewhosharemyinterests,whichcanleadtolifelongfriendships.Italsohelpsmedevelopnewskillsandlearnnewthings.Moreover,beingpartofaclubcanboostmyconfidenceandhelpmefeelmoreconnectedtomycommunity.教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生在本節(jié)課中表現(xiàn)出了積極參與的態(tài)度，對于興趣小組的話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在教師講解新詞匯和句型時，大部分學生能夠跟上教學進度，并能夠正確模仿發(fā)音。在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠主動交流，分享自己的興趣和經(jīng)歷，但仍有部分學生需要更多的鼓勵才能積極參與。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學生們能夠用英語描述自己的興趣小組，并邀請他人參加。從展示中可以看出，學生們在詞匯和句型的運用上有所提高，但部分學生在語法結(jié)構(gòu)和表達流暢性上還有待加強。教師對每個小組的展示都給予了積極的評價，并提出了具體的改進建議。

3.隨堂測試：

隨堂測試包括了描述興趣小組和邀請朋友參加活動的對話編寫。學生們在測試中表現(xiàn)出了對課堂所學內(nèi)容的理解和掌握。大多數(shù)學生能夠正確使用新學的詞匯和句型，但在語法準確性上仍有提升空間。測試結(jié)果幫助教師了解了學生的掌握情況，為后續(xù)的教學提供了依據(jù)。

4.作業(yè)完成情況：

學生們按時提交了課后作業(yè)，即用英語寫一篇介紹自己最感興趣的俱樂部的文章。作業(yè)顯示，學生們能夠?qū)⒄n堂上學到的知識應用到實際寫作中，但部分學生在組織文章結(jié)構(gòu)和語法使用上還需進一步指導。

5.教師評價與反饋：

針對本節(jié)課的整體表現(xiàn)，教師認為學生們在興趣小組話題上取得了良好的學習效果。教師對每個學生的表現(xiàn)都進行了個別反饋，