第四章 籃球雙手胸前傳接球教案

第四章籃球雙手胸前傳接球教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第四章籃球雙手胸前傳接球教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：本周三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.運(yùn)動(dòng)能力：通過籃球雙手胸前傳接球的教學(xué)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和基本運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)其在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中的配合與默契。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，加強(qiáng)鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則、公平競爭的體育精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為八年級(jí)（2）班學(xué)生，他們大多處于青春期，精力充沛，活潑好動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有較高的熱情。在知識(shí)層面，學(xué)生已具備一定的籃球基礎(chǔ)，了解籃球的基本規(guī)則，但雙手胸前傳接球的技巧掌握程度不一。能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性較好，但部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和運(yùn)動(dòng)技能上仍有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，但個(gè)別學(xué)生可能在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)出自信心不足。

學(xué)生在日常體育課中表現(xiàn)出較好的行為習(xí)慣，能遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮，但在運(yùn)動(dòng)技能的細(xì)節(jié)把握上，部分學(xué)生可能存在注意力分散、動(dòng)作不規(guī)范等問題。這些因素將對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要教師在教學(xué)中針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在本次課程中有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：籃球場、籃球、哨子、記分牌。

2.軟件資源：《體育與健康》教材、籃球雙手胸前傳接球技巧掛圖。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)，用于記錄學(xué)生體育成績和反饋。

4.信息化資源：多媒體教學(xué)設(shè)備，播放籃球傳接球技巧視頻。

5.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、小組競賽、即時(shí)反饋。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的技巧?；@球運(yùn)動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的身體，提高協(xié)調(diào)性和靈敏性，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在之前的課程中，我們已經(jīng)掌握了籃球的基本運(yùn)球技巧，今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何更準(zhǔn)確地傳遞和接球。

2.技能講解與示范

首先，我會(huì)為大家詳細(xì)講解籃球雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。請(qǐng)大家注意聽講，并仔細(xì)觀察我的示范動(dòng)作。

（1）傳球動(dòng)作：

a.雙腳站立，與肩同寬，膝蓋微彎，保持身體平衡。

b.雙手持球于胸前，掌心相對(duì)，手指自然張開，手腕放松。

c.傳球時(shí)，雙臂向前擺動(dòng)，同時(shí)手腕用力，將球傳出。

d.眼睛要注視傳球目標(biāo)，確保傳球準(zhǔn)確。

（2）接球動(dòng)作：

a.觀察來球方向，提前做好接球準(zhǔn)備。

b.雙手自然張開，手指向前，手腕放松。

c.當(dāng)球接近時(shí)，雙手迅速合攏，握住球，并將球穩(wěn)穩(wěn)接住。

3.分組練習(xí)

在練習(xí)過程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）遵守課堂紀(jì)律，聽從組長安排。

（2）注意安全，避免發(fā)生意外。

（3）積極與組員交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.課堂實(shí)踐

在分組練習(xí)之后，我們將進(jìn)行課堂實(shí)踐。我會(huì)將全班同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)，進(jìn)行籃球雙手胸前傳接球的比賽。

比賽規(guī)則如下：

（1）每個(gè)隊(duì)輪流進(jìn)攻和防守。

（2）進(jìn)攻方需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成傳球，傳球次數(shù)不限。

（3）防守方需阻止對(duì)方傳球，并搶斷球。

（4）傳球成功次數(shù)多的隊(duì)伍獲勝。

5.反饋與總結(jié)

比賽結(jié)束后，我會(huì)對(duì)大家在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行反饋和總結(jié)。請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽，并針對(duì)自己的不足之處進(jìn)行改進(jìn)。

最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.動(dòng)作技能：

-學(xué)生們基本掌握了籃球雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，傳球和接球動(dòng)作更加規(guī)范。

-學(xué)生的雙手協(xié)調(diào)性和手腕靈活性得到了提高，傳球力量和準(zhǔn)確性有了明顯提升。

-學(xué)生在練習(xí)中能夠更好地控制籃球，減少了傳球失誤和丟球的情況。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

-學(xué)生在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友溝通和配合，團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)。

-在實(shí)踐中，學(xué)生們能夠迅速理解隊(duì)友的意圖，完成有效的傳球和接球。

-學(xué)生們開始意識(shí)到個(gè)人技術(shù)在團(tuán)隊(duì)中的重要性，并主動(dòng)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。

3.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知：

-學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解更加深入，了解到了雙手胸前傳接球在比賽中的作用和重要性。

-學(xué)生能夠理解并遵守比賽規(guī)則，對(duì)籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)和策略有了初步的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情有所提高，表示愿意在課后繼續(xù)練習(xí)和參與籃球活動(dòng)。

4.健康行為：

-通過籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高，體能和耐力有所增強(qiáng)。

-學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)了良好的鍛煉習(xí)慣，對(duì)健康生活方式有了更積極的追求。

-學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出積極的運(yùn)動(dòng)態(tài)度，參與度高，對(duì)提高身心健康起到了積極作用。

5.體育品德：

-學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手、遵守規(guī)則，體現(xiàn)了良好的體育道德。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的精神，能夠正確面對(duì)失敗，從中吸取教訓(xùn)。

-學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)了勇敢、自信、堅(jiān)韌的品質(zhì)，這些品質(zhì)將對(duì)他們的人生產(chǎn)生積極影響。教學(xué)反思在上完這節(jié)籃球雙手胸前傳接球的課程后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了深入的思考。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)有幾個(gè)亮點(diǎn)，也有一些地方值得我們共同改進(jìn)。

首先，學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，對(duì)籃球傳接球的技巧表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)诜纸M練習(xí)中積極投入，互相交流，共同提高。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深感欣慰，也證明了這個(gè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置是符合學(xué)生需求的。

然而，我也注意到部分學(xué)生在傳球和接球動(dòng)作的細(xì)節(jié)上還存在問題。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生，針對(duì)他們的不足進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作在這次課程中得到了很好的體現(xiàn)。學(xué)生們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)了配合，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在面對(duì)競爭時(shí)過于緊張，導(dǎo)致傳球失誤。為了提高學(xué)生在比賽中的心理素質(zhì)，我打算在接下來的課程中增加一些心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

此外，課堂時(shí)間的分配也是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。在本次教學(xué)中，由于比賽環(huán)節(jié)耗時(shí)較多，導(dǎo)致技能講解和示范環(huán)節(jié)的時(shí)間相對(duì)緊張。為了確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握技能，我將在下一節(jié)課中調(diào)整教學(xué)安排，適當(dāng)增加技能講解和示范的時(shí)間，同時(shí)保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐。

最后，我要反思自己在課堂上的教學(xué)語言和指導(dǎo)方法。在教學(xué)中，我需要更加注意用簡單明了的語言解釋動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生更容易理解和接受。同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采用多樣化的指導(dǎo)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了籃球雙手胸前傳接球的技巧，通過講解、示范、分組練習(xí)和比賽等多種形式，使學(xué)生們對(duì)這一技能有了深入的理解和實(shí)踐。下面我將對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，并安排當(dāng)堂檢測。

1.課堂小結(jié)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了籃球雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作更加規(guī)范。

-學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中提高了雙手協(xié)調(diào)性和手腕靈活性，傳球力量和準(zhǔn)確性有所提升。

-學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了在比賽中與隊(duì)友溝通和配合。

-學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)加深，了解了比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)策略。

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中學(xué)習(xí)的效果，我將安排以下檢測內(nèi)容：

（1）動(dòng)作技能檢測：

a.學(xué)生分組進(jìn)行籃球雙手胸前傳接球練習(xí)，觀察傳球和接球的準(zhǔn)確性、力量和協(xié)調(diào)性。

b.教師對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作檢測：

a.進(jìn)行一場簡單的籃球比賽，觀察學(xué)生在比賽中的配合、溝通和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

b.教師根據(jù)比賽情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)，提出建設(shè)性意見。

（3）理論知識(shí)檢測：

a.提問學(xué)生關(guān)于籃球雙手胸前傳接球技巧的相關(guān)理論知識(shí)，如動(dòng)作要領(lǐng)、比賽規(guī)則等。

b.教師根據(jù)學(xué)生的回答，了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并進(jìn)行針對(duì)性的講解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)闡述：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：籃球雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、持球姿勢、傳球和接球技巧。

-關(guān)鍵詞：協(xié)調(diào)性、手腕靈活性、傳球準(zhǔn)確性、接球穩(wěn)定性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-重點(diǎn)句：傳球時(shí)，雙臂向前擺動(dòng)，手腕用力，確保傳球準(zhǔn)確；接球時(shí)，雙手迅速合攏，握住球，保持穩(wěn)定。

②技能訓(xùn)練邏輯：

-技能訓(xùn)練順序：先進(jìn)行基本動(dòng)作的講解和示范，然后分組進(jìn)行傳球和接球練習(xí)，最后通過比賽形式進(jìn)行實(shí)踐。

-技能訓(xùn)練重點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范性、傳球力量和準(zhǔn)確性、團(tuán)隊(duì)配合。

-技能訓(xùn)練板書設(shè)計(jì)：

-動(dòng)作要領(lǐng)：站位、持球、傳球、接球

-技能訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作、提高準(zhǔn)確性、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合

③教學(xué)目