2021年大班幸福拍手歌課件幸福拍手歌教案大班

大班幸福拍手歌課件幸福拍手歌教案大班

選材思索：

幸福拍手歌是一首膾炙人口的兒童歌曲，尤其是其活潑、歡快、跳躍的情緒很適合大班幼兒。結(jié)合近期我自己專(zhuān)題的開(kāi)展，我在歌曲中截取了第一個(gè)片段“假如感到幸福你就拍拍手”引導(dǎo)幼兒對(duì)歌曲動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編，讓幼兒的身體動(dòng)起來(lái)，全身心地投入到音樂(lè)活動(dòng)中，愈加強(qiáng)烈地感受到歌曲的活潑和歡樂(lè)。

步驟思索：

第一步驟：幸福拍拍手，經(jīng)過(guò)欣賞音樂(lè)，感知旋律特點(diǎn)。

第二步驟：幸福進(jìn)行時(shí)，以“排練節(jié)目”的形式，引導(dǎo)幼兒分組創(chuàng)編不一樣的動(dòng)作。

第三步驟：幸福大匯演，以“節(jié)目演出”的形式，引導(dǎo)幼兒共同唱唱演演創(chuàng)編后的歌曲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉旋律節(jié)奏的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)貌灰粯拥闹w動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

2、經(jīng)過(guò)說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳，感受幸福拍手歌的活潑和歡快。

重難點(diǎn)：

熟悉旋律創(chuàng)編動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、幸福拍拍手欣賞音樂(lè)，感知旋律特點(diǎn)

1、欣賞音樂(lè)，隨音樂(lè)拍手來(lái)感知音樂(lè)的旋律和樂(lè)句

播放音樂(lè)

今天我?guī)?lái)一首歌，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)。

我們來(lái)唱一唱吧！視情況而定

2、感知節(jié)奏特點(diǎn)

這首歌和我們平時(shí)聽(tīng)到的歌曲有什么不一樣？又有唱，又有動(dòng)作

歌曲里有的時(shí)候唱歌，有的時(shí)候拍手。那什么時(shí)候拍手呢？唱好歌，停頓的時(shí)候拍手打節(jié)奏

那我們?cè)賮?lái)試試看吧！

二、幸福進(jìn)行時(shí)以“排練節(jié)目”的形式，引導(dǎo)幼兒分組創(chuàng)編不一樣的動(dòng)作

1、動(dòng)作創(chuàng)編

好友嗎，感到快樂(lè)愉快的時(shí)候除了拍手，還會(huì)怎么樣？跺腳、點(diǎn)頭、伸腰、扭屁股……

請(qǐng)兩到三名幼兒回復(fù)，并當(dāng)場(chǎng)引導(dǎo)集體幼兒嘗試此動(dòng)作

過(guò)渡：原來(lái)除了拍手，我們還能夠做很多不一樣的動(dòng)作呢！我知道你們還有很多不一樣的創(chuàng)意，等會(huì)我們就和好好友一起，三個(gè)人一組商議一下，把你們不一樣的動(dòng)作演出出來(lái)。

2、幼兒分組演練，老師巡回指導(dǎo)

(鋼琴伴奏)好了，去試一試吧。

3、分組交流展示

立即要過(guò)新年了，我們的小舞臺(tái)也拉開(kāi)序幕了，趕快來(lái)試試，小演員們準(zhǔn)備好了嗎？

每組演出后全部邀請(qǐng)其它組員學(xué)一學(xué)。

(引導(dǎo)幼兒試一試?yán)妹褡逦璧竸?dòng)作)

三、幸福大匯演以“節(jié)目演出”的形式，引導(dǎo)幼兒共同唱唱演演創(chuàng)編后的歌曲

今天我們?cè)囍幊隽四敲炊嘈碌膭?dòng)作，剛才我們分組演出了，現(xiàn)在想不想來(lái)挑戰(zhàn)一下？

我們把這全部的動(dòng)作全部串起來(lái)，用我們的靈活身體唱一唱、演一演吧！

播放音樂(lè)全體幼兒大聯(lián)歡，唱響創(chuàng)編后的幸福拍手歌

小結(jié)：就像這首歌的