11月國(guó)家三級(jí)心理咨詢師考試試題(理論+技能+答案)

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。11月心理咨詢師第一部分職業(yè)道德(第1~25題,共25道題)職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分(一)單項(xiàng)選擇題(第1～8題)1、關(guān)于道德的說(shuō)法中,正確的是()。(Ａ)道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量(Ｂ)道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)(Ｃ)個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大,判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的(Ｄ)普遍良好的道德,僅僅是人的善良愿望而已2、與法律相比,道德()。(A)產(chǎn)生得時(shí)間晚(B)比法律的適用范圍廣(Ｃ)內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)(Ｄ)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定3、關(guān)于企業(yè)形象,正確的說(shuō)法是()。(A)文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵(B)企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況(B)企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)(D)經(jīng)過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳,就能樹(shù)立起企業(yè)形象4、在企業(yè)文化中,居于核心地位的是()。(A)企業(yè)禮俗(B)企業(yè)價(jià)值觀(C)企業(yè)作風(fēng)(D)規(guī)章制度5、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話,企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)盤(pán)活有形資產(chǎn),只有先盤(pán)活人,才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)這句話,準(zhǔn)確的理解是()。(A)企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式(B)人是有形資產(chǎn),人作為資產(chǎn)經(jīng)過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值(C)人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素(D)

企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘物質(zhì)6、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí),正確的做法是()。(A)即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的,也要不折不扣地執(zhí)行(B)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù),要含糊執(zhí)行(C)如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法(D)一般不越級(jí)匯報(bào)工作7、科學(xué)發(fā)展觀指的是()。(A)科學(xué)發(fā)展,高效發(fā)展,健康發(fā)展(B)以科學(xué)為本,科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展(C)以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展(D)以人為本,科學(xué)、高效、健康發(fā)展8、關(guān)于職業(yè)勞動(dòng),正確的說(shuō)法是()。(A)職業(yè)勞動(dòng)是人們無(wú)奈的選擇(B)職業(yè)勞動(dòng)是人們謀生的手段(C)職業(yè)勞動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果(D)職業(yè)勞動(dòng)是人生的全部?jī)?nèi)涵(二)多項(xiàng)選擇題(第9～16題)9、下列言語(yǔ)中,屬于職業(yè)忌語(yǔ)的是()。(A)”有完沒(méi)完”(B)”我這就態(tài)度”(C)”我解決不了,原意找誰(shuí)找誰(shuí)去”(D)”后邊等著去”10、關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說(shuō)法是()。(A)職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇,而不屬于法律范疇(B)凡是社會(huì)職業(yè),都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定(C)只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任,才必須履行(D)職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性11、一般情況下,人的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的條件是()。(A)個(gè)人內(nèi)在條件(B)社會(huì)需要(C)后天努力程度(D)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)12、誠(chéng)信的內(nèi)涵包括()。(A)真實(shí)(B)信任(C)不欺騙對(duì)方(D)不欺騙自己13、下列做法中,屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的是()(A)某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件(B)某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購(gòu)買的電腦上安裝了盜版的操作系統(tǒng)(C)某員工完成某項(xiàng)工作原計(jì)劃需要8天,實(shí)際上用了18天(D)某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上,制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件14、從業(yè)人員保守企業(yè)秘密,正確的做法是()。(A)閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)(B)制作所謂的假秘密散發(fā)出去,迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(C)向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí),要控制在很小的范圍內(nèi)(D)企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的”秘密”,要敢于揭露15、關(guān)于堅(jiān)持真理,正確的觀念是()。(A)真理往往掌握在少數(shù)人手中,要樹(shù)立相信少數(shù)人的觀念(B)書(shū)本知識(shí)往往是錯(cuò)誤的,破除本本主義,不再相信書(shū)本知識(shí)(C)老師的話往往不一定正確,要敢于對(duì)老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑(D)樹(shù)立實(shí)踐觀點(diǎn),堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)16、關(guān)于節(jié)儉,正確的說(shuō)法是()。(A)節(jié)儉純屬個(gè)人之事,不適宜作為普遍性的要求(B)節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特殊要求,在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無(wú)須節(jié)儉(C)節(jié)儉是安邦定國(guó)的法寶,因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)需要節(jié)儉(D)節(jié)儉作為一種美德,不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評(píng)價(jià)的前提二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17～25題)17、你路遇熟人,與之打招呼,結(jié)果對(duì)方”視而不見(jiàn)”,沒(méi)有回應(yīng),你會(huì)()。(A)感到?jīng)]有面子,下次不再主動(dòng)打招呼了(B)感到這人突然有了變化,心想,她不是升官了,就是發(fā)財(cái)了(C)心想,她走路時(shí)真專注(D)心想,她遇到了什么不愉快的事情了18、在單位工作時(shí),你會(huì)()。(A)怕有人說(shuō)三道四,不敢多與異性同事交往(B)怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作,總是躲避與同事說(shuō)話(C)怕信息傳導(dǎo)錯(cuò)誤,不在背地對(duì)人評(píng)頭論足(D)怕影響工作,即使對(duì)要好的同事,說(shuō)話也會(huì)注意分寸19、假如你在某個(gè)問(wèn)題上與其它同事存在意見(jiàn)分歧,彼此爭(zhēng)論激烈,但你相信你自己觀點(diǎn)是正確的,在爭(zhēng)論結(jié)束時(shí),你會(huì)()。(A)直截了當(dāng)告訴對(duì)方:”你肯定錯(cuò)了”(B)規(guī)勸對(duì)方:”做人不要固執(zhí),為什么要死死抱著錯(cuò)誤的東西當(dāng)真理呢”(C)邀請(qǐng)對(duì)方:”我不相信說(shuō)服不了你,我們找時(shí)間再討論”(D)和對(duì)方講:”盡管我們彼此沒(méi)有同意對(duì)方的觀點(diǎn),但我從你那里學(xué)到許多許多”20、在與同事們閑聊時(shí),你一般會(huì)()。(A)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)、工作的感受(B)聊聊自己家里的事情(C)聊聊新聞(D)傳播小道消息21、你在同事交往時(shí),常見(jiàn)的方式是()。(A)時(shí)不時(shí)地搞個(gè)小型聚餐(B)基本沒(méi)有什么來(lái)往(C)經(jīng)常利用午餐時(shí)間或工作間隙,找人聊聊天(D)等同事來(lái)找自己22、你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室,一次,你的一位朋友無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這瓶酒,但這時(shí)只剩下半瓶,你會(huì)()。(A)懷疑酒被人偷偷喝掉了(B)心想可能逐漸揮發(fā)了(C)心想幸好剩下半瓶,能夠招待朋友(D)懷疑自己記憶不準(zhǔn)確了23、一次,你的一位很健談、很有學(xué)識(shí)的朋友不請(qǐng)自來(lái),來(lái)你家做客,這位朋友穿戴邋遢、坐臥隨意。你的妻子(丈夫)是一位愛(ài)潔凈的人,你朋友的這些舉動(dòng)惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你會(huì)()(A)告訴妻子(丈夫),自己并沒(méi)有請(qǐng)她來(lái)家里(B)委婉地告訴朋友,你自己一會(huì)兒有事情要做,不能多陪朋友說(shuō)話(C)耐心聽(tīng)朋友聊下去,因?yàn)樗苡袑W(xué)識(shí)(D)示意妻子(丈夫)回避一下24、辦公室的張小姐體態(tài)肥胖,今天上班時(shí)穿了一件在你看來(lái)很不得體的衣服。張小姐征求你對(duì)她的服裝的意見(jiàn),你會(huì)()。(A)告訴張小姐,她穿這件衣服,顯得很難看(B)對(duì)張小姐說(shuō),穿衣服只是形式,保持良好的心態(tài)更重要(C)對(duì)張小姐說(shuō),你自己覺(jué)得好是最重要的(D)告訴張小姐,自己的看法是不準(zhǔn)確的,征求別人意見(jiàn)吧25、在日常工作和生活中,對(duì)于自己所接觸的那些人,你一般會(huì)()。(A)接觸一次就能夠記住對(duì)方的姓名、容貌(B)只有多接觸幾次,才能記住對(duì)方(C)總也記不住對(duì)方是誰(shuí),經(jīng)常會(huì)弄混淆(D)不論能不能記住對(duì)方的,但總能夠經(jīng)過(guò)交談回憶起來(lái)過(guò)去的一些事情第二部分理論知識(shí)(26～125題,共100道題,滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題(26～85題)26．一般認(rèn)為,華生是(

)心理學(xué)家。A．行為主義

B．機(jī)能主義

C．認(rèn)知主義

D．人本主義27．干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘,干擾可分為(

)。A．前攝抑制和倒攝抑制

B．前干擾和后干擾C．前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制

D．遠(yuǎn)干擾和近干擾28．在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫(

)。A．感覺(jué)對(duì)比

B．后像

C．感覺(jué)適應(yīng)

D．聯(lián)覺(jué)29．兩個(gè)目標(biāo)具有同樣吸引力,但不能同時(shí)獲得時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)機(jī)沖突叫(

)。A．雙避式?jīng)_突

B．趨避式?jīng)_突

C．雙趨式?jīng)_突

D．雙重趨避式?jīng)_突30．(

)強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。A．沙赫特的情緒認(rèn)知理論

B．詹姆斯－蘭格的情緒理論C．湯姆金斯和伊扎德的情緒理論

D．坎農(nóng)－巴德的情緒丘腦理論31．在馬斯洛需要層次論中,愛(ài)和歸屬是第(

)個(gè)層次的需要。A．2

B．3

C．4

D．532．測(cè)謊儀是一種使用(

)測(cè)量技術(shù)的儀器。A．生物反饋

B．行為反應(yīng)

C．投射反應(yīng)

D．社會(huì)距離33．(

)不是人際關(guān)系的特點(diǎn)。A．個(gè)體性

B．直接性

C．穩(wěn)定性

D．情感性34．朋友之間的交往距離屬于(

)。A．社交距離

B．個(gè)人距離

C．親密距離

D．公眾距離35．在印象形成的過(guò)程中,最新獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為(

)。A．光環(huán)效應(yīng)

B．首因效應(yīng)

C．刻板印象

D．近因效應(yīng)36．一般說(shuō)來(lái),(

)更接近于大多數(shù)人印象形成過(guò)程的實(shí)際情況。A．加法模式

B．加權(quán)平均模式C．平均模式

D．中心品質(zhì)模式37．以一定的方式去影響她人對(duì)自己的印象,稱為(

)。A．印象管理

B．印象形成

C．初次印象

D．印象修正38．皮亞杰認(rèn)為心理起源于(

)。A．先天的成熟

B．動(dòng)作

C．后天的經(jīng)驗(yàn)

D．本能39．艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是(

)。A．社會(huì)化程度

B．心理社會(huì)危機(jī)

C．自我的調(diào)節(jié)作用

D．心理防御機(jī)制40．觀察學(xué)習(xí)是指(

)。A．一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)懲而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)B．學(xué)生在老師指導(dǎo)下的課外學(xué)習(xí)C．有意識(shí)地學(xué)習(xí)她人身上的優(yōu)點(diǎn)D．個(gè)人經(jīng)過(guò)了解她人行為及其強(qiáng)化結(jié)果,習(xí)得某些新的反應(yīng)41．感知能力發(fā)展的訓(xùn)練和干預(yù)的關(guān)鍵期在(

)。A．胎兒期

B．幼兒期

C．?huà)雰浩?/p>

D．童年期42．母親在身邊就有安全感,對(duì)外界積極反應(yīng),說(shuō)明嬰兒存在(

)A．安全型依戀

B．回避型依戀

C．反抗型依戀

D．困難型依戀43．幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是(

)。A．飲食

B．睡眠

C．游戲

D．學(xué)習(xí)44．異常心理活動(dòng)得到矯正,需要經(jīng)過(guò)(

)。A．健康咨詢

B．心理咨詢

C．系統(tǒng)治療

D．發(fā)展咨詢45．認(rèn)知的觀點(diǎn)認(rèn)為(

)。A．心理異常是個(gè)體偏離了正常范圍

B．心理異常是個(gè)體主觀上的不適應(yīng)C．心理異常是個(gè)體腦功能活動(dòng)紊亂

D．心理異常是個(gè)體的腦器質(zhì)性病變46．非現(xiàn)實(shí)感屬于(

)。A．感覺(jué)功能障礙

B．感知綜合障礙C．思維功能障礙

D．思維綜合障礙47．夢(mèng)游屬于(

)。A．分離性障礙

B．轉(zhuǎn)換性障礙

C．睡眠障礙

D．運(yùn)動(dòng)障礙48．從心理學(xué)角度看,壓力是(

)。A．良好的人際關(guān)系

B．外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)C．適當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰?/p>

D．外部事件對(duì)人的直接作用力49．良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能,能夠防止或降低應(yīng)激引起的(

)。A．認(rèn)知功能失調(diào)

B．軀體化的癥狀

C．人格結(jié)構(gòu)變化

D．心理沖突強(qiáng)度50．關(guān)于測(cè)量．正確的說(shuō)法是(

)。A．測(cè)量就是心理測(cè)量B．就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定C．就是用數(shù)字來(lái)描述事物的法則D．就是用一些題目或數(shù)字來(lái)描述事物的屬性51．系統(tǒng)抽樣法的關(guān)鍵是計(jì)算(

)。A．樣本量

B．總體

C．隨機(jī)數(shù)

D．組距52．百分等級(jí)55的分?jǐn)?shù)表示在常模樣本中有55%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)(

)。A．低

B．相等

C．高

D．以上都不正確53．(

)能夠?qū)y(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來(lái),便于直觀地看出被試者在各個(gè)分測(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn)及其相對(duì)位置。A．條形圖

B．直方圖

C．剖面圖

D．餅狀圖54．同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部(

)間的一致性。A．兩半測(cè)驗(yàn)

B．題目與分測(cè)驗(yàn)

C．所有題目

D．分測(cè)驗(yàn)55．項(xiàng)目的難易程度,用P表示。P值越(

),難度越低。A．大

B．低

C．小

D．接近于056．中程心理咨詢一般在(

)內(nèi)完成。A．1～3周

B．4～8周

C．1～3個(gè)月

D．3～6個(gè)月57．”向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為．態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程”,是(

)關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。A．羅杰斯

B．威廉森

C．陳仲庚

D．韋特默58．心理咨詢師對(duì)時(shí)間限制的理解是(

)。A．咨詢時(shí)間應(yīng)完全一致

B．咨詢時(shí)間應(yīng)絕對(duì)限定C．咨詢時(shí)間應(yīng)靈活掌握

D．咨詢時(shí)間應(yīng)有所限定59．精神活動(dòng)包括(

),屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。A．本我．自我和超我

B．潛意識(shí)．前意識(shí)和意識(shí)C．個(gè)體保存．種族延續(xù)

D．生物．心理和社會(huì)60．認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的理論基礎(chǔ)是(

)。A．認(rèn)知心理學(xué)

B．人本主義

C．生理心理學(xué)

D．精神分析61．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)。A．適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢B．發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢C．為突破個(gè)人弱點(diǎn)獲取成功而咨詢稱為發(fā)展咨詢D．因各種挫折引起行為問(wèn)題而咨詢稱為發(fā)展咨詢62．?dāng)z入性會(huì)談中能夠使用封閉式提問(wèn)的情況是(

)。A．為了獲得求助者的信任

B．為了獲得求助者的履歷C．為了了解某個(gè)事件發(fā)生過(guò)程

D．為了確定某種現(xiàn)象是否存在63．初診接待中對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)的正確用法是(

)。A．以心理測(cè)驗(yàn)為依據(jù)評(píng)判臨床觀察結(jié)果B．使用最容易獲得的心理測(cè)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)C．先進(jìn)行攝入性會(huì)談再使用心理測(cè)驗(yàn)D．先使用心理測(cè)驗(yàn)再進(jìn)行攝入性會(huì)談64．收集臨床材料過(guò)程中,過(guò)分隨意交談會(huì)(

)。A．啟發(fā)求助者思考

B．幫助建立融洽關(guān)系C．引起求助者關(guān)注

D．對(duì)求助者形成暗示65．神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別能夠借鑒(

)。A．對(duì)求醫(yī)行為的分析

B．對(duì)注意品質(zhì)的分析C．心理功能損傷程度

D．社會(huì)功能損傷程度66．嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷要點(diǎn)是(

)。A．存在負(fù)性情緒

B．不良情緒泛化

C．出現(xiàn)睡眠問(wèn)題

D．心理沖突沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義67．精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是(

)。A．各種心理過(guò)程之間協(xié)調(diào)一致

B．主觀反映與客觀世界相一致C．在不同條件下精神面貌一致

D．人格的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定68．建立良好咨詢關(guān)系的重要基礎(chǔ)是(

)。A．咨詢態(tài)度

B．咨詢理論

C．咨詢理念

D．咨詢技巧69．咨詢中的共情是指(

)。A．一種共同的情緒

B．與她人分享內(nèi)心世界C．一種共同的愛(ài)好

D．體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界70．以問(wèn)題為取向的心理咨詢師注重(

)。A．心理問(wèn)題的原因

B．解決求助者當(dāng)前的困擾C．心理問(wèn)題的發(fā)展

D．避免求助者再次被困擾71．在心理咨詢中急于下結(jié)論的原因是(

)。A．不重視傾聽(tīng)

B．不重視尊重

C．咨詢技巧差

D．理論基礎(chǔ)差72．面質(zhì)是(

)。A．一種參與技術(shù)

B．指出求助者的矛盾C．一種共情技術(shù)

D．矯正求助者的價(jià)值觀73．自我開(kāi)放的含義是(

)。A．咨詢師介紹自己的咨詢理念

B．咨詢師講述自己對(duì)求助者的感受C．求助者介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷

D．求助者講述自己對(duì)咨詢師的感受74．功能性的行為失調(diào)指(

)。A．最初偶然的失調(diào)行為因需要的滿足而被固定下來(lái)B．最初偶然的失調(diào)行為因功能性喪失而被固定下來(lái)C．暫時(shí)的行為偏差D．永久的行為偏差75．如果咨詢師覺(jué)得自己難以處理移情能夠(

)。A．?dāng)嗳痪芙^繼續(xù)咨詢

B．向求助者的親屬尋求幫助C．修改近期咨詢目標(biāo)

D．把求助者轉(zhuǎn)介給其它咨詢師76．黃金規(guī)則是一種(

)。A．理性觀念

B．面質(zhì)技術(shù)

C．修通方法

D．絕對(duì)化要求77．WAIS-RC的知識(shí)分測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題(

)。A．涉及專業(yè)性知識(shí)

B．難度相同C．涉及一般性知識(shí)

D．難度遞減78．CRT是(

)。A．僅適用于個(gè)體

B．文字性智力測(cè)驗(yàn)C．僅適用于兒童

D．非文字性智力測(cè)驗(yàn)79．中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)(

)。A．專門設(shè)計(jì)了農(nóng)村版

B．不需要主試者簽字C．可在初中生中使用

D．現(xiàn)在使用比率智商80．MMPI的編制采用了(

)。A．內(nèi)容效標(biāo)

B．表面效標(biāo)

C．經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)

D．構(gòu)想效標(biāo)81．使用16PF時(shí)(

)。A．能夠從記分模版直接得到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)B．完全沒(méi)有時(shí)間限制C．能夠做出多項(xiàng)選擇D．用常模表將原始分轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分82．EPQ的L量表(

)。A．用來(lái)測(cè)驗(yàn)被試的情緒穩(wěn)定性

B．成人的得分一般隨年齡而升高C．能夠反映中樞神經(jīng)的興奮性

D．兒童的得分一般隨年齡而升高83．癥狀自評(píng)量表包含的因子數(shù)是(

)。A．10

B．8

C．6

D．484．抑郁自評(píng)量表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的分界值是(

)。A．73

B．63

C．53

D．4385．使用LES時(shí),應(yīng)該要求被試者對(duì)每個(gè)做肯定回答的項(xiàng)目說(shuō)明具體的(

)。A．時(shí)間

B．地點(diǎn)

C．場(chǎng)景

D．事由二．多項(xiàng)選擇題(86～125題)86．(

)屬于人格的傾向性。A．需要

B．氣質(zhì)

C．動(dòng)機(jī)

D．性格87．聲音的性質(zhì)包括(

)。A．音調(diào)

B．響度

C．飽和度

D．音色88．下列說(shuō)法中正確的是(

)。A．大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對(duì)稱的B．右利手的人左半球的言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)C．單側(cè)化指人腦的主要功能集中在左邊半球D．右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢(shì)89．在馬斯洛的需要層次理論中,生長(zhǎng)需要(

)。A．是低層次的需要

B．是高層次的需要C．是要優(yōu)先滿足的需要

D．如果滿足就會(huì)有益于健康．長(zhǎng)壽和精力的旺盛90．親和的作用包括(

)。A．提供社會(huì)參照

B．避免窘境

C．減輕心理壓力

D．滿足個(gè)體的某些社會(huì)性需要91．社會(huì)促進(jìn)的效應(yīng)包括(

)。A．觀眾效應(yīng)

B．從眾效應(yīng)

C．結(jié)伴效應(yīng)

D．旁觀者效應(yīng)92．愛(ài)情和喜歡的區(qū)別主要體現(xiàn)在(

)等方面。A．依戀

B．利她

C．親密

D．尊重93．自我概念的功能包括(

)。A．解釋經(jīng)驗(yàn)

B．決定期待

C．引導(dǎo)態(tài)度

D．保持個(gè)體內(nèi)在一致性94．童年期思維的基本特點(diǎn)有(

)。A．思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變

B．不能擺脫形象性的邏輯思維C．思維發(fā)展沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)變

D．能夠擺脫形象性的邏輯思維95．第二反抗期的主要表現(xiàn)形式包括(

)。A．硬抵抗

B．軟抵抗

C．不抵抗

D．反抗的遷移96．成人思維的主要特點(diǎn)為(

)。A．辨證性

B．相對(duì)性

C．實(shí)用性

D．抽象性97．有關(guān)老年心理變化的主要觀點(diǎn)有(

)。A．道德發(fā)展觀

B．畢生發(fā)展觀

C．認(rèn)知衰退觀

D．老年喪失期觀98．正常與異常心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分原則包括(

)。A．內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

B．社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

C．人格的穩(wěn)定性

D．主客觀相統(tǒng)一99．強(qiáng)迫觀念的主要表現(xiàn)是(

)。A．某種觀念或概念重復(fù)出現(xiàn)在腦海中B．不受意愿支配的思潮涌現(xiàn)在腦海中C．知道沒(méi)有必要并努力擺脫但無(wú)法擺脫D．內(nèi)容與周圍環(huán)境無(wú)任何聯(lián)系雜亂多變100．評(píng)估心理健康的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括(

)。A．心理活動(dòng)的強(qiáng)度

B．心理沖突的類型C．環(huán)境適應(yīng)的能力

D．心理自控的能力101．尋找造成個(gè)體心理不健康狀態(tài)的原因時(shí),應(yīng)該考慮(

)。A．人口學(xué)因素

B．個(gè)性心理特征

C．社會(huì)適應(yīng)狀況

D．身體健康水平102．效度具有相對(duì)性,因此在評(píng)鑒測(cè)驗(yàn)的效度時(shí),必須考慮測(cè)驗(yàn)的(

)。A．信度

B．目的

C．功能

D．長(zhǎng)度103．內(nèi)容效度的評(píng)估方法包括(

)。A．專家判斷法

B．雙向細(xì)目表法

C．統(tǒng)計(jì)分析法

D．經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法104．測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括(

)。A．主試者的影響因素

B．測(cè)驗(yàn)情境C．被試者的影響因素

D．其它干擾因素105．構(gòu)想效度的估計(jì)方法包括(

)。A．對(duì)測(cè)驗(yàn)本身的分析

B．測(cè)驗(yàn)間的相互比較C．效標(biāo)效度的研究證明

D．實(shí)驗(yàn)法和觀察法證實(shí)106．精神分析理論中,超我的概念意味著(

)。A．超我是代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu)B．超我的活動(dòng)遵循快樂(lè)原則C．超我在較大程度上依賴于自我教育的影響D．超我在較大程度上依賴于父母教育的影響107．自我防御機(jī)制的形式包括(

)。A．壓抑

B．壓制

C．投射

D．力比多108．(

)屬于老年性生活的認(rèn)知偏差。A．在性的方面己經(jīng)無(wú)能為力

B．一滴精液相當(dāng)于十滴血C．老年少性

D．老年無(wú)性109．行為治療的主要方法包括(

)。A．系統(tǒng)脫敏法

B．自我管理技術(shù)

C．厭惡療法

D．處罰技術(shù)110．初診接待中應(yīng)該做到(

)。A．注意力要集中

B．避免使用方言

C．逐步熟悉程序

D．避免緊張情緒111．選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括(

)。A．對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷具有實(shí)際意義B．對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性C．應(yīng)該適合求助者的接受能力D．應(yīng)該注意保持非批評(píng)性態(tài)度112．心理咨詢師處理龐雜資料的途徑包括(

)。A．考慮與處理方案和治療有密切關(guān)聯(lián)的資料B．強(qiáng)調(diào)心理診斷及咨詢獨(dú)特風(fēng)格和理論基礎(chǔ)C．找出偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)再考慮問(wèn)題D．先對(duì)突出事件進(jìn)行解釋再去歸納其它事件113．評(píng)估求助者的心理．生理及社會(huì)功能狀態(tài),要求咨詢師確定(

)。A．哪些方面出現(xiàn)了問(wèn)題

B．問(wèn)題表現(xiàn)程度如何C．引發(fā)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)

D．引發(fā)問(wèn)題的原因114．合理情緒療法的核心觀點(diǎn)是(

)。A．求助者能夠自我完善

B．重視引起困擾的事物C．困擾并非由外部誘發(fā)事件本身引起

D．困擾由個(gè)體對(duì)外部事件的評(píng)價(jià)引起115．行為療法的基礎(chǔ)理論包括(

)。A．經(jīng)典條件反射

B．操作條件反射

C．完形主義理論

D．社會(huì)學(xué)習(xí)理論116．布置家庭作業(yè)對(duì)心理咨詢的作用是(

)。A．求助者自我分析和提高的過(guò)程

B．咨詢空間和時(shí)間得到擴(kuò)充延續(xù)C．有助于咨詢師深入了解求助者

D．有助于求助者具體化咨詢目標(biāo)117．對(duì)心理咨詢效果進(jìn)行客觀研究應(yīng)做的工作包括(

)。A．安排隨訪

B．勝任能力的考察C．客觀評(píng)分

D．心理測(cè)驗(yàn)的選擇118．階段性小結(jié)記錄中應(yīng)該包括(

)。A．咨詢師和求助者之間的沖突

B．咨詢師和求助者會(huì)談的概要C．求助者在咨詢室內(nèi)外的變化

D．求助者在家庭生活中的變化119．在把求助者轉(zhuǎn)介給其它咨詢師時(shí)應(yīng)該注意(

)。A．事先征得求助者同意

B．說(shuō)明理由不過(guò)于直率C．不干預(yù)新咨詢師的活動(dòng)

D．不評(píng)價(jià)新咨詢師的咨詢方法120．社會(huì)支持量表的維度包括(

)。A．客觀支持

B．對(duì)社會(huì)支持的利用度C．主觀支持

D．對(duì)認(rèn)知評(píng)價(jià)的使用度121．應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷適用于(

)。A．小學(xué)文化程度

B．年齡14歲以上C．解釋群體應(yīng)對(duì)行為類型

D．解釋個(gè)體應(yīng)對(duì)行為特點(diǎn)122．SCL-90的主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括(

)。A．標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

B．因子分

C．轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)

D．總分123．在中國(guó)修訂版艾森克人格問(wèn)卷的報(bào)告單上有(

)。A．EPQ剖析圖

B．EN關(guān)系圖

C．EP關(guān)系圖

D．NP關(guān)系圖124．MMPI包括(

)。A．15個(gè)量表

B．14個(gè)量表

C．10個(gè)臨床量表

D．5個(gè)效度量表125．與斯坦福-比內(nèi)量表相比,韋氏成人智力量表的優(yōu)點(diǎn)包括(

)。A．比較完整

B．應(yīng)用廣泛

C．測(cè)驗(yàn)起點(diǎn)偏難

D．使用離差智商技能部分第一部分

技能選擇題(1～100題,共100道題)案例一一般資料:求助者,女性,22歲,工人。案例介紹:求助者從小受當(dāng)醫(yī)生的媽媽影響怕臟,只要?jiǎng)e人碰過(guò)的衣物就要洗或丟棄,只要手碰了認(rèn)為不干凈的東西就洗個(gè)不停,自己控制不住,非常痛苦。求助者剛來(lái)工廠不久,生活上有些不適應(yīng)。老職工趙某在生活上幫助她,業(yè)務(wù)上指導(dǎo)她,因此關(guān)系比較密切。某次業(yè)務(wù)考試,求助者不及格,內(nèi)心緊張,后聽(tīng)別人說(shuō)趙某曾患有”傳染性肝炎”,因此更加緊張,怕被傳染上,于是將所有被趙某接觸過(guò)的衣物器皿丟掉。如果自己碰到被趙某摸過(guò)的東西就不斷地洗手,直到雙手發(fā)白為止,否則就會(huì)內(nèi)心緊張,甚至感到思維都不靈活了。自己也知道這樣是沒(méi)必要的,但無(wú)法控制。求助者擔(dān)心并十分痛苦,因此前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:家屬反映,求助者性格內(nèi)向,做事拘謹(jǐn),一絲不茍,對(duì)自己要求嚴(yán)格,追求完美。多選:1．該求助者的情緒癥狀主要是(

)。A．焦慮

B．強(qiáng)迫

C．恐怖

D．抑郁單選:2．在本案例中,求助者的主要特點(diǎn)是(

)。A．強(qiáng)迫檢查

B．強(qiáng)迫計(jì)數(shù)

C．強(qiáng)迫洗滌

D．強(qiáng)迫詢問(wèn)多選:3．本案例中該求助者沒(méi)有出現(xiàn)的行為癥狀是(

)。A．強(qiáng)迫行為

B．回避行為

C．自虐行為

D．沖動(dòng)行為單選:4．該求助者最主要的心理問(wèn)題是(

)。A．內(nèi)心沖突

B．人際關(guān)系緊張

C．緊張焦慮

D．思維活動(dòng)變慢多選:5．對(duì)該求助者還需了解的資料包括(

)。A．病程長(zhǎng)短

B．社會(huì)功能

C．個(gè)性改變

D．成長(zhǎng)經(jīng)歷多選:6．心理咨詢師應(yīng)幫助求助者解決的問(wèn)題是(

)。A．處境改變

B．認(rèn)知改變

C．個(gè)性改變

D．情緒改變多選:7．對(duì)該求助者有針對(duì)性的心理測(cè)驗(yàn)包括(

)。A．SAS

B．EPQ

C．SDS

D．SCL－90多選:8．咨詢時(shí)求助者講出了隱私問(wèn)題,心理咨詢師應(yīng)(

)。A．通知領(lǐng)導(dǎo)

B．酌情給予保密

C．通知家屬

D．考慮保密例外單選:9．在本案例中,每次心理咨詢的時(shí)間應(yīng)為(

)。A．1小時(shí)左右

B．根據(jù)求助者的意愿C．2小時(shí)左右

D．根據(jù)咨詢師的習(xí)慣單選:10．心理咨詢是咨詢師(

)求助者解決心理問(wèn)題。A．教育

B．協(xié)助

C．誘導(dǎo)

D．資助案例二:一般資料:求助者,男性,24歲．運(yùn)動(dòng)員。案例介紹:求助者經(jīng)常要參加比賽。半年前在報(bào)紙上看到有一位著名的馬拉松選手在比賽中突然倒地身亡,死因是心律失常。求助者從此開(kāi)始密切關(guān)注自己的心臟,天天為自己把脈。三個(gè)月前偶然出現(xiàn)一次心臟早搏,心臟仿佛懸空,出現(xiàn)了坐電梯的那種感覺(jué)。求助者覺(jué)得自己的心臟出了問(wèn)題,擔(dān)心會(huì)突發(fā)心臟病死掉,從此四處求醫(yī)看病。而醫(yī)生經(jīng)過(guò)仔細(xì)的體檢和心電圖檢查后,告訴她心臟沒(méi)有異常,能夠繼續(xù)參加比賽。但她一點(diǎn)也不相信,很害怕自己有病沒(méi)有診斷出來(lái)。繼續(xù)四處求醫(yī),做了各種檢查,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。她覺(jué)得那些醫(yī)生醫(yī)術(shù)不高明,或檢查出了問(wèn)題卻有意瞞著她,于是花大量時(shí)間查閱醫(yī)學(xué)書(shū)籍。結(jié)果沒(méi)有讓她輕松,反倒使她更加焦慮痛苦?，F(xiàn)在求助者每天所考慮的就是自己的病,無(wú)法集中精力投入訓(xùn)練,因心煩和朋友的交往也越來(lái)越少,白天心煩,晚上睡不著,體重也有所下降。心理咨詢師觀察了解到的情況:親屬反映,求助者是國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員,很有成就,人際關(guān)系良好。從小性格內(nèi)向,對(duì)自己的身體健康非常關(guān)注。多選:11．該求助者的軀體癥狀主要是(

)。A．心臟疾病

B．焦慮

C．體重下降

D．失眠多選:12．本案例中該求助者的主要特點(diǎn)是(

)。A．重復(fù)就醫(yī)

B．害怕得病

C．強(qiáng)迫就醫(yī)

D．性格內(nèi)向單選:13．引起求助者焦慮的最主要原因是(

)。A．心臟早搏

B．得不到診斷

C．無(wú)法訓(xùn)練

D．得不到治療多選:14．引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要原因是(

)。A．認(rèn)為有病

B．她人去世

C．心臟早搏

D．性格內(nèi)向單選:15．該求助者社會(huì)功能的損傷程度可能是(

)。A．社會(huì)功能完好

B．輕度—中度受損C．社會(huì)功能喪失

D．中度—重度受損多選:16．在本案例的初診接待階段,心理咨詢師須注意的是(

)。A．使用禮貌語(yǔ)言

B．說(shuō)明保密原則C．商定咨詢目標(biāo)

D．做出療效保證多選:17．在本案例的初診接待階段,心理咨詢師應(yīng)重點(diǎn)詢問(wèn)的內(nèi)容是(

)。A．過(guò)去疾病史

B．對(duì)身體的看法

C．各種檢查史

D．當(dāng)前情緒體驗(yàn)案例三:一般資料:求助者,男性,33歲,外企職員。案例介紹:求助者大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某外企公司,因人際關(guān)系好,能力強(qiáng)。工作很勤奮,深得上司及客戶的好評(píng),很快晉升為部門經(jīng)理。但天有不測(cè)風(fēng)云,由于政策的變化,求助者所在部門的業(yè)務(wù)逐漸萎縮,公司進(jìn)行調(diào)整,她被調(diào)整到其它部門作普通職員。職務(wù)沒(méi)有了,工資待遇也降了兩千余元,求助者心里很不是滋味,有時(shí)喝悶酒,看什么都不順眼,經(jīng)常發(fā)脾氣,甚至亂扔家里的東西。雖然當(dāng)前的收入足以使她衣食無(wú)憂,但她就是心里有種說(shuō)不出的煩躁。甚至覺(jué)得自己無(wú)能,沒(méi)用,對(duì)前途很擔(dān)憂,對(duì)妻子、朋友的勸說(shuō)也聽(tīng)不進(jìn)去,以前她是同事、同學(xué)的聚會(huì)的召集人,現(xiàn)在卻經(jīng)常找理由逃避聚會(huì),工作效率也降低了。覺(jué)得妻子不理解她,有時(shí)和妻子吵架,對(duì)女兒發(fā)脾氣。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈,沒(méi)食欲,全身乏力,入睡困難,主動(dòng)前來(lái)咨詢。單選:18．該求助者的情緒癥狀是(

)。A．害怕

B．興趣下降

C．抑郁

D．內(nèi)心煩惱多選:19．該求助者的行為癥狀是(

)。A．摔東西

B．喝悶酒

C．不上班

D．打孩子單選:20．該求助者的心理狀態(tài)主要是(

)。A．強(qiáng)迫狀態(tài)

B．抑郁狀態(tài)

C．焦慮狀態(tài)

D．恐懼狀態(tài)單選:21．表明該求助看社會(huì)功能受損的依據(jù)是(

)。A．經(jīng)理變職員

B．工作效率下降

C．有時(shí)喝悶酒

D．家人關(guān)系緊張單選:22．該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激是(

)。A．能力下降

B．與家人關(guān)系緊張C．崗位調(diào)整

D．胸悶頭暈無(wú)食欲單選:23．對(duì)該求助者的初步診斷可能是(

)。A．一般心理問(wèn)題

B．軀體性障礙

C．嚴(yán)重心理問(wèn)題

D．精神類疾病多選:24．對(duì)該求助者還應(yīng)收集的資料是(

)。A．部門調(diào)整的時(shí)間

B．工資變化數(shù)量C．崗位調(diào)整的認(rèn)識(shí)

D．是否主動(dòng)求醫(yī)多選:25．在本案例中合理的咨詢目標(biāo)包括(

)。A．提高食欲

B．改進(jìn)情緒

C．接納自我

D．恢復(fù)職務(wù)多選:26．該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是(

)。A．存在內(nèi)心沖突

B．人格障礙嚴(yán)重

C．存在認(rèn)知錯(cuò)誤

D．社會(huì)功能受損單選:27．針對(duì)求助者的食欲問(wèn)題,正確的說(shuō)法是(

)。A．能夠口服藥物治療

B．可加強(qiáng)體育鍛煉C．應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)強(qiáng)化練習(xí)

D．已超出咨詢范圍案例四:一般資料:求助者,女性,19歲,大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者今年以某市狀元成績(jī)考入大學(xué),來(lái)到陌生的城市,開(kāi)始獨(dú)立生活。每日的學(xué)習(xí)很緊張,還要料理自己的生活,有些手忙腳亂,疲憊不堪,感到不適應(yīng),非常想家。有時(shí)睡不著,常常夢(mèng)到父母,一聽(tīng)到廣播里放的音樂(lè)有”媽媽”的內(nèi)容就哭。在街上、校園里聽(tīng)到的都是當(dāng)?shù)氐目谝?自己作為外鄉(xiāng)人,內(nèi)心很孤獨(dú)。上課經(jīng)常走神,學(xué)習(xí)效率不高。無(wú)心參加班上組織的活動(dòng),總盼著早點(diǎn)放假回家。求助者與同學(xué)的關(guān)系一般,因生活瑣事與宿舍室友關(guān)系緊張,想換宿舍學(xué)校沒(méi)同意,心情不好、內(nèi)心痛苦。經(jīng)班主任老師做工作后沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn),因此在同鄉(xiāng)的陪同下來(lái)心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者是獨(dú)生女,性格柔弱、溫順,在家很受寵愛(ài),自幼沒(méi)有單獨(dú)離開(kāi)過(guò)家,上大學(xué)前很多生活瑣事都由父母料理,連自己的衣服鞋襪都不用洗,她認(rèn)為只有家里才是最安全舒適的。多選:28．該求助者沒(méi)有出現(xiàn)的軀體癥狀主要是(

)。A．心慌

B．失眠

C．疲憊

D．消瘦單選:29．該求助者的最主要的心理問(wèn)題是(

)。A．內(nèi)心痛苦

B．適應(yīng)障礙

C．想家失眠

D．關(guān)系緊張多選:30．該求助者在學(xué)校遇到的生活事件包括(

)。A．內(nèi)心很孤獨(dú)

B．與室友鬧矛盾

C．異地上大學(xué)

D．盼望放假回家多選:31．該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括(

)。A．性格因素

B．認(rèn)知因素

C．同鄉(xiāng)較少

D．高分入學(xué)單選:32．對(duì)該求助者的診斷最可能的是(

)。A．精神類疾病

B．一般心理問(wèn)題C．神經(jīng)癥性心理問(wèn)題

D．嚴(yán)重心理問(wèn)題多選:33．對(duì)求助者的提問(wèn)不恰當(dāng)?shù)氖?

)。A．道德性提問(wèn)

B．開(kāi)放式提問(wèn)

C．多重性提問(wèn)

D．封閉式提問(wèn)多選:34．心理咨詢師在本案例中可使用的會(huì)談法包括(

)。A．?dāng)z入性會(huì)談

B．指導(dǎo)性會(huì)談

C．咨詢性會(huì)談

D．引導(dǎo)性會(huì)談多選:35．在影響咨詢關(guān)系的因素中,求助者方面的因素包括(

)。A．咨詢動(dòng)機(jī)

B．?dāng)⑹路绞?/p>

C．合作態(tài)度

D．咨詢理念多選:36．在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容包括(

),A．咨詢目標(biāo)

B．咨詢地點(diǎn)

C．所用方法

D．咨詢時(shí)間單選:37．可作為本案例咨詢目標(biāo)中近期目標(biāo)的是(

)。A．增加睡眠

B．完善性格

C．減輕痛苦

D．心理成長(zhǎng)案例五:一般資料:求助者,男性,33歲,副總經(jīng)理。案例介紹:求助者大學(xué)畢業(yè)后和幾個(gè)同學(xué)一起出資,組建了一家小電腦公司,自己當(dāng)總經(jīng)理。求助者思維敏捷,工作勤奮,業(yè)績(jī)還算滿意。但工作非常辛苦。去年,公司招進(jìn)了幾名碩士、博士,其中一人做了她的助手,她很快發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)和能力確實(shí)比博士差了一大截。別的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),要她讓出總經(jīng)理的職位給年輕的博士。求助者自己心里也覺(jué)得應(yīng)該讓,但就是覺(jué)得別扭,不想服這個(gè)輸。自己不知如何是好,從此陷入矛盾,變成了另外一個(gè)人,情緒低落,不愛(ài)講話,工作勁頭和效率大打折扣。兩個(gè)月前幾個(gè)老同學(xué)開(kāi)董事會(huì),免去她總經(jīng)理的職務(wù),由其助手接替,任命她為副總經(jīng)理。從此情況更為惡化,不愿與人說(shuō)話,看到人總是低著頭,當(dāng)別人與她接觸時(shí),她總是有意回避。有時(shí)公司開(kāi)會(huì)她也躲開(kāi)。求助者對(duì)家人說(shuō)想避開(kāi)所有的人和事,甚至回避這個(gè)世界。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格內(nèi)向,能吃苦,工作很努力,但自從職務(wù)改變后,心情低落,工作干勁、人際交往等都受到了明顯的影響。單選:38．對(duì)該求助者病程的判定是(

)。A．半年

B．兩個(gè)月

C．一年

C．四個(gè)月多選:39．心理咨詢師對(duì)該求助者的恰當(dāng)處理是(

)。A．不必處理

B．轉(zhuǎn)介治療

C．宣泄情緒

D．改變認(rèn)知多選:40．對(duì)該求助者還需了解的資料包括(

)。A．家庭教養(yǎng)

B．個(gè)性特征

C．個(gè)人成長(zhǎng)史

D．生活環(huán)境多選:41．對(duì)該求助者進(jìn)行心理測(cè)試,較適合的量表有(

)A．SAS

B．SCL－90

C．SDS

D．LES多選:42．對(duì)該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ?

)。A．合理情緒療法

B．放松訓(xùn)練

C．陽(yáng)性強(qiáng)化療法

D．暗示療法多選:43．對(duì)收集到的資料可靠性進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),方法包括(

)。A．補(bǔ)充提問(wèn)

B．比較不同的來(lái)源C．心理測(cè)驗(yàn)

D．多個(gè)咨詢師會(huì)診多選:44．心理咨詢師賦予資料具體意義時(shí)的方法是(

)。A．就事論事

B．行為評(píng)價(jià)

C．跡象分析

D．認(rèn)知評(píng)價(jià)多選:45．決定咨詢氛圍基調(diào)的是(

)。A．求助者的人性觀

B．咨詢師的人性觀C．求助者的人生觀

D．咨詢師的人生觀案例六:一般資料:求助者,男性,29歲,無(wú)業(yè),因無(wú)工作,心情不好前來(lái)咨詢。下面是咨詢師和求助者的一段談話:心理咨詢師:你好,你需要我提供什么心理幫助嗎?求助者:近兩個(gè)月來(lái)我一直心神不寧。整日坐臥不安,有時(shí)心慌,渾身冒汗,甚至喘不上氣。我覺(jué)得自己是病了,可在醫(yī)院檢查也沒(méi)看出什么來(lái)．她們說(shuō)我應(yīng)該做心理咨詢,因此我就來(lái)了。心理咨詢師:你能詳細(xì)談?wù)劸唧w因?yàn)槭裁词虑槭鼓氵@樣嗎?求助者:我大學(xué)畢業(yè)后總想出去闖蕩一番,炒過(guò)股,倒過(guò)貨,開(kāi)過(guò)店,賣過(guò)電腦,但都是賠多賺少,可能是我沒(méi)有發(fā)財(cái)?shù)倪\(yùn)氣吧,我也不得不認(rèn)命了。后來(lái)我就打算找個(gè)單位算了,但挑了好幾家,不是離家太遠(yuǎn)．就是專業(yè)不對(duì)口,再就是待遇不好,反正找一個(gè)合適的工作太難了。爸媽整天埋怨我不務(wù)正業(yè),有時(shí)還吵架,吵完了心里也很后悔。我不知道為什么總是不順,老天爺像專門跟我作對(duì)。我都快三十了,還沒(méi)有穩(wěn)定的工作,更別說(shuō)找對(duì)象了,總之一事無(wú)成。有時(shí)真的很煩,總想發(fā)脾氣。你說(shuō)我該怎么辦?心理咨詢師:我很能理解你的心情．也為你的情況感到著急。我年輕時(shí)候也遇到很多困難和挫折,但經(jīng)過(guò)努力終于取得了一些成績(jī)。什么事都得慢慢來(lái)．你這樣急也解決不了問(wèn)題。你現(xiàn)在最想解決什么問(wèn)題,我們來(lái)仔細(xì)分析一下。求助者:我最想解決的是我的工作問(wèn)題,我還想別這么煩。心理咨詢師:那我們現(xiàn)在就針對(duì)你這個(gè)問(wèn)題來(lái)制定一個(gè)咨詢方案吧,咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃,包括咨詢目標(biāo),實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過(guò)程,評(píng)估的手段,時(shí)間和次數(shù)的安排。多選:46．心理咨詢師在咨詢開(kāi)始階段使用的提問(wèn)方式是(

)。A．直接逼問(wèn)

B．開(kāi)放式提問(wèn)

C．間接詢問(wèn)

D．封閉式提問(wèn)多選:47．咨詢師說(shuō)”你能詳細(xì)談?wù)劸唧w因?yàn)槭裁词虑槭鼓氵@樣嗎?”所使用的提問(wèn)方式與技術(shù)是(

)。A．開(kāi)放式提問(wèn)

B．具體化技術(shù)

C．封閉式提問(wèn)

D．?dāng)z入性談話多選:48．該求助者心理方面的主要問(wèn)題是(

)。A．后悔

B．干什么什么不成C．煩躁

D．老天爺跟我作對(duì)單選:49．該求助者沒(méi)有找到工作單位的最主要原因是(

)。A．離家遠(yuǎn)近

B．性格缺陷

C．待遇高低

D．認(rèn)知錯(cuò)誤多選:50．心理咨詢師說(shuō):”我很能理解你的心情,也為你的情況感到著急”時(shí)使用的技術(shù)是(

)。A．內(nèi)容反應(yīng)

B．情感反應(yīng)

C．內(nèi)容表示

D．情感表示單選:51．心理咨詢師說(shuō):”我年輕…終于取得了一些成績(jī)”時(shí)使用的技術(shù)是(

)。A．自我表?yè)P(yáng)

B．自我開(kāi)放

C．自我解釋

D．自我指導(dǎo)單選:52．心理咨詢師說(shuō):”什么事…你這樣急也解決不了問(wèn)題”的目的是(

)求助者。A．啟發(fā)

B．指導(dǎo)

C．引導(dǎo)

D．教育單選:53．求助者最想解決工作問(wèn)題,心理咨詢師認(rèn)為最需要解決的是(

)問(wèn)題。A．工作

B．軀體

C．戀愛(ài)

D．情緒單選:54．心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了(

)。A．咨詢目標(biāo)

B．時(shí)間和次數(shù)

C．原理過(guò)程

D．雙方責(zé)權(quán)利單選:55．對(duì)咨詢目標(biāo)的制定,應(yīng)由(

)。A．求助者決定

B．雙方共同商定

C．咨詢師決定

D．上級(jí)咨詢師定多選:56．本案例中合理的咨詢目標(biāo)包括(

)。A．找到滿意工作

B．改變情緒

C．得到父母理解

D．改變性格多選:57．恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)的特征是(

)。A．完美的

B．積極的

C．可行的

D．持續(xù)的單選:58．關(guān)于本案例咨詢方案的修改,看法正確的是(

)。A．由求助者本人決定

B．方案不可改變C．由上級(jí)咨詢師決定

D．方案能夠改變案例七:一般資料:求助者,女性,29歲,小學(xué)教師,因戀愛(ài)問(wèn)題苦惱前來(lái)咨詢。案例介紹:求助者是家中的獨(dú)女,年輕漂亮,談吐大方。大學(xué)時(shí)與一同學(xué)戀愛(ài),畢業(yè)后因男友出國(guó)留學(xué)而分手,求助者為此痛苦了好幾年。一年前結(jié)識(shí)現(xiàn)在的男友,己準(zhǔn)備暑假結(jié)婚．買了房也裝修完了。但前男友學(xué)成回國(guó),找到了求助者,表示當(dāng)年年輕不懂事,現(xiàn)在知道了感情是最無(wú)價(jià)的,提出與求助者結(jié)婚。求助者為此很痛苦,主動(dòng)前來(lái)咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的一段對(duì)話:心理咨詢師:你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問(wèn)題呢?求助者:我現(xiàn)在不知道該怎么辦,這種事也不是對(duì)誰(shuí)都能說(shuō)的,你能告訴我怎么辦嗎?心理咨詢師:你想怎么辦呢?求助者:我不知道,因此來(lái)咨詢。心理咨詢師:那你現(xiàn)在想想能夠嗎?求助者:我想了,但我想不出來(lái)。心理咨詢師:那你能說(shuō)說(shuō)你都想了什么嗎?求助者:我特別喜歡我原來(lái)的男朋友,那是我的初戀,當(dāng)年分手了,我痛苦了好幾年。后來(lái)交了現(xiàn)在的男朋友,都準(zhǔn)備結(jié)婚了,前男友又回來(lái)了,我覺(jué)得其實(shí)我是喜歡前男友的,我想和她結(jié)婚,可是朋友、家人都反對(duì),說(shuō)別忘了當(dāng)年她是怎樣拋棄你的。我倒不恨她,但我現(xiàn)在的男朋友怎么辦?她對(duì)我確實(shí)挺好的,既成熟穩(wěn)重,又有責(zé)任心,她知道了這件事都沒(méi)有怪我,而且都走到這一步了,怎么辦呢?我現(xiàn)在都快煩死了,我是吃不下、睡不著,工作也沒(méi)精打采,什么事也不想干,我今天來(lái)就是想讓你告訴我到底該怎么辦?心理咨詢師:你開(kāi)車到外地,走高速又順又快,但要交錢;走國(guó)道,不交錢,但路不好,有紅綠燈,可能堵車,耽誤時(shí)間。你說(shuō)你怎么走啊?求助者:我就想快,還不花錢。心理咨詢師:想快還不想花錢,那怎么走啊?求助者:(沉默)…沒(méi)法走。心理咨詢師:沒(méi)法走,還得出門辦事,怎么辦?求助者:(沉默)…只能選一個(gè)走。心理咨詢師:選哪個(gè)?求助者:我可能會(huì)根據(jù)出來(lái)辦什么事選擇。心理咨詢師:你想想,你不知道該選哪個(gè)人結(jié)婚,不就是像不知道怎樣走路一樣嗎?因?yàn)閮蓚€(gè)選擇各有利弊,你不是不知道怎樣做,你是選擇哪個(gè)都只要它的利,不要它的弊,是嗎?求助者:仿佛是這樣的,我明白了,您的意思是說(shuō)我太追求完美了?心理咨詢師:你覺(jué)得呢?求助者:我懂了,我知道該怎么辦了……心理咨詢師:你看,經(jīng)過(guò)心理咨詢,你獲得了成長(zhǎng),解決了自身的問(wèn)題,我為你高興。你最后選了誰(shuí),告訴我一聲好嗎?單選:59．根據(jù)本案例資料,心理咨詢師的診斷可能是(

)。A．道德問(wèn)題

B．一般心理問(wèn)題

C．法津問(wèn)題

D．嚴(yán)重心理問(wèn)題單選:60．在咨詢開(kāi)始的前幾句話里,求助者的表現(xiàn)說(shuō)明出現(xiàn)了(

)。A．依賴

B．沉默

C．移情

D．阻抗單選:61．心理咨詢師在本次咨詢開(kāi)始階段所做的是對(duì)求助者(

)。A．指導(dǎo)

B．啟發(fā)

C．誘導(dǎo)

D．教育單選:62．心理咨詢師說(shuō):”那你能說(shuō)說(shuō)你都想了什么嗎?”使用的技術(shù)是(

)。A．具體化

B．指導(dǎo)

C．合理化

D．引導(dǎo)多選:63．經(jīng)過(guò)求助者大段的回答,心理咨詢師了解到的資料包括(

)。A．認(rèn)知特點(diǎn)

B．戀愛(ài)經(jīng)歷

C．性格特點(diǎn)

D．情緒癥狀單選:64．該求助者當(dāng)前最主要的問(wèn)題是(

)。A．認(rèn)知錯(cuò)誤

B．道德問(wèn)題

C．性格障礙

D．內(nèi)心沖突多選:65．求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激是(

)。A．與現(xiàn)男友訂婚

B．內(nèi)心偏向前男友C．遇前男友求婚

D．感覺(jué)愧對(duì)現(xiàn)男友單選:66．心理咨詢師沒(méi)有告訴求助者該怎么辦,表明心理咨詢師要(

)。A．避免求助者移情

B．促成求助者自我改變C．避免求助者阻抗

D．促成求助者自我探索單選:67．心理咨詢師講高速路的事,表明心理咨詢師要(

)。A．講題外話

B．啟發(fā)思考

C．轉(zhuǎn)移話題

D．引導(dǎo)想象多選:68．心理咨詢師說(shuō):”想快還不想花錢,那怎么走啊?”使用的技術(shù)是(

)。A．指導(dǎo)

B．內(nèi)容反應(yīng)

C．面質(zhì)

D．內(nèi)容表示單選:69．求助者第一次沉默表明求助者出現(xiàn)了(

)。A．羞愧

B．阻抗

C．疑惑

D．思考單選:70．求助者第二次沉默表明求助者出現(xiàn)了(

)。A．氣憤

B．反抗

C．思考

D．茫然多選:71．求助者得出”只能選一個(gè)走”的回答,表明其(

)。A．得到咨詢師啟發(fā)

B．隨意性回答C．經(jīng)過(guò)了自我探索

D．討好咨詢師多選:72．在心理咨詢師關(guān)于利弊的分析中,所使用的技術(shù)是(

)。A．內(nèi)容表示

B．指導(dǎo)

C．自我開(kāi)放

D．面質(zhì)多選:73．心理咨詢師在最后一段話中所使用的技術(shù)是(

)。A．內(nèi)容表示

B．內(nèi)容反應(yīng)

C．情感表示

D．情感反應(yīng)單選:74．心理咨詢師說(shuō)”你最后選了誰(shuí),告訴我一聲好嗎?”表明其出現(xiàn)了(

)錯(cuò)誤。A．共情

B．理念

C．技術(shù)

D．表示單選:75．心理咨詢師認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是(

)。A．做出明確選擇

B．重新尋找男友

C．引導(dǎo)道德改變

D．解決內(nèi)心沖突案例八:一般資料:求助者,女性,19歲,學(xué)生。案例介紹:求助者為某重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)一直較好,在模擬考試中發(fā)揮正常,預(yù)計(jì)能夠考入重點(diǎn)大學(xué)。但高考成績(jī)出來(lái)后,她竟然沒(méi)有達(dá)到普通大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。經(jīng)查分,閱卷沒(méi)有錯(cuò)誤。求助者覺(jué)得猶如晴天霹靂,家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等也覺(jué)得非常意外。知道成績(jī)后求助者就像變了一個(gè)人一樣,郁郁寡歡,整日呆在家里,不出門,不與她人交往,不聽(tīng)家長(zhǎng)的建議去補(bǔ)習(xí)班上課。明顯消瘦,睡不著。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小聰明伶俐,活潑可愛(ài),同學(xué)關(guān)系較好,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,高中時(shí)成績(jī)一直較穩(wěn)定,計(jì)劃報(bào)考重點(diǎn)大學(xué),但高考落榜。父母為公務(wù)員,家庭條件一般。多選:76．對(duì)該求助者可不必深入了解的資料是(

)。A．個(gè)性特征

B．社會(huì)功能

C．學(xué)習(xí)成績(jī)

D．身體狀況多選:77．求助者的心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度是(

)。A．出現(xiàn)了泛化

B．影響了社會(huì)功能C．未出現(xiàn)泛化

D．未影響社會(huì)功能多選:78．與該求助者商定咨詢方案時(shí)應(yīng)包括的內(nèi)容是(

)。A．咨詢地點(diǎn)

B．時(shí)間次數(shù)

C．咨詢方法

D．評(píng)估手段單選:79．與求助者制定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮的特征是(

)。A．具體量化

B．積極可評(píng)估

C．簡(jiǎn)單易行

D．多層次統(tǒng)一多選:80．對(duì)咨詢效果進(jìn)行評(píng)估的維度是(

)。A．心理測(cè)驗(yàn)

B．求助者的主觀體驗(yàn)C．她人評(píng)價(jià)

D．咨詢師的客觀觀察多選:81．心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出非言語(yǔ)行為,它在咨詢中的作用是(

)。A．加強(qiáng)言語(yǔ)

B．傳達(dá)情感

C．配合言語(yǔ)

D．實(shí)現(xiàn)反饋單選:82．該求助者對(duì)咨詢師出現(xiàn)了移情,心理咨詢師能夠采取的措施是(

)。A．?dāng)嗳痪芙^

B．轉(zhuǎn)介

C．欣然接受

D．漠視單選:83．心理咨詢師欲結(jié)束咨詢關(guān)系,適宜的條件是(

)。A．是否做完規(guī)定次數(shù)

B．求助者考上大學(xué)C．是否達(dá)到規(guī)定時(shí)間

D．雙方認(rèn)可的時(shí)間案例九:一般資料:呂某,女性,l7歲,高中二年級(jí)學(xué)生。案例介紹:呂某出生于普通雙職工家庭,長(zhǎng)相一般,原是一個(gè)活潑的孩子,學(xué)習(xí)認(rèn)真,懂事聽(tīng)話。一月前明顯沉悶起來(lái),兩周前又突然情緒激動(dòng),不停地說(shuō)話,哭鬧不止,前天下午癥狀開(kāi)始嚴(yán)重,被家屬送來(lái)就診。下面是心理咨詢師與求助者的一段對(duì)話:心理咨詢師:是你自己還是你媽媽想讓你來(lái)做心理咨詢的?呂某:我媽媽讓我來(lái)的,她讓我看看是否有病,其實(shí)她才有病呢,自己的女兒被人家害了,不去抓人,卻帶女兒看病,心腸有多壞啊。心理咨詢師:誰(shuí)想害你?呂某:我們班同學(xué),男同學(xué)想,女同學(xué)想,老師想,我們樓里的人想,剛才我來(lái)的路上,坐公共汽車的人也想……心理咨詢師:她們干什么要害你啊?呂某:還不是因?yàn)槲移?喜歡我的人多,我去上學(xué),我們班男生就沒(méi)有一個(gè)缺課的,上課了還在看我,下課后我回家,我們班有一多半的男生都跟我走……心理咨詢師:你怎么知道別人喜歡你?呂某:她們知道我要來(lái)上課,就不去別的地方了,早早的就來(lái)等我了,下課后和我一起走,星期天我不來(lái)學(xué)校,她們就沒(méi)有一個(gè)來(lái)的,我坐在家里還能聽(tīng)到她們說(shuō)我漂亮,一群人在樓下喊我,我父母怕我出去,總告訴我沒(méi)人……心理咨詢師:你家在哪里?呂某:我可不能告訴你,我家站崗的都有槍,總和喜歡我的那些人打架,公安局來(lái)了都沒(méi)辦法,喜歡我的人太多……心理咨詢師:今天是星期幾?呂某:十六號(hào)吧,十五的月亮十六圓,圓圓的月亮爬上來(lái),照亮了我的梳妝臺(tái)……單選:84．呂某聽(tīng)到別人說(shuō)自己漂亮,最可能的癥狀是(

)。A．夸大妄想

B．幻聽(tīng)

C．鐘情妄想

D．幻視單選:85．呂某說(shuō)”我媽媽讓我來(lái)的……心腸有多壞啊”,最可能的是(

).A．鐘情妄想

B．被害妄想

C．夸大妄想

D．自罪妄想單選:86．呂某說(shuō)”還不是因?yàn)槲移痢?。最可能的癥狀是(

)。A．夸大妄想

B．被害妄想

C．鐘情妄想

D．自罪妄想多選:87．關(guān)于家在哪里的問(wèn)題,呂某的回答表明其(

)。A．鐘情妄想

B．疑病妄想

C．夸大妄想

D．嫉妒妄想單選:88．心理咨詢師經(jīng)過(guò)提問(wèn)”今天是星期幾?”是想了解呂某的(

)。A．空間知覺(jué)

B．常識(shí)

C．時(shí)間知覺(jué)

D．智商單選:89．對(duì)呂某的診斷最可能的是(

)。A．人格障礙

B．恐懼性神經(jīng)癥

C．精神病性障礙

D．嚴(yán)重心理問(wèn)題單選:90．在本案例中,呂某在回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出了(

)的特點(diǎn)。A．情感高漲

B．思維敏捷

C．情感淡漠

D．知識(shí)豐富案例十:下面是某求助者的WAIS—RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:

言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)

言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分242015181465

3317292517

量表分7549124量表分14121311121375813912749智商11595107多選:91．關(guān)于WAIS—RC,正確的表述是(

)。A．嚴(yán)格按照”先言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)后操作測(cè)驗(yàn)”的順序進(jìn)行B．適用于16歲以上的被試者C．?dāng)?shù)字廣度測(cè)驗(yàn)包括順背和倒背兩個(gè)部分D．采用了比率智商多選:92．該求助者測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是(

)。A．知識(shí)

B．相似性

C．?dāng)?shù)字符號(hào)

D．圖片排列單選:93．從FIQ來(lái)看,該求助者的智力等級(jí)屬于(

)。A．超常

B．高于平常

C．平常

D．低于平常案例十一:下面是某求助者的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果:量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分24181218392821351730311645K校正分

24

26

424318

T分4443564768756154686069584365多選:94．關(guān)于MMPI,正確的說(shuō)法是(

)。A．如果只為了臨床診斷,就做566題B．566題版本Q原始分超過(guò)30,答卷無(wú)效C．根據(jù)因素分析法編制而成D．屬于自陳式人格測(cè)驗(yàn)單選:95．Hs量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是(

)。A．20

B．23

C．24

D．30多選:96．從臨床量表得分來(lái)看,能夠判斷該求助者主要表現(xiàn)出(

)。A．聯(lián)想過(guò)多過(guò)快、活動(dòng)過(guò)多、夸大而情緒高昂B．抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢C．緊張、焦慮、重復(fù)思考、強(qiáng)迫思維和內(nèi)疚感D．膽小、退縮、不善交際、過(guò)分自我控制案例十二:下面是某求助者的EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果:

粗分T分P870E435N1965L335多選:97．該求助者屬于(

)。A．典型內(nèi)向性格

B．傾向內(nèi)向性格

C．情緒不穩(wěn)定

D．粘液質(zhì)類型案例十三:下面是某求助者的SCL－90測(cè)驗(yàn)結(jié)果:總分210陰性項(xiàng)目數(shù)29因子名稱因子分軀體化3.4強(qiáng)迫癥狀1.7人際關(guān)系敏感4.2抑郁2.3焦慮2.1敵對(duì)1.5恐怖1.4偏執(zhí)2.5精神病態(tài)1.3其它2.8單選:98．該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目均分約為(

)。A．2.8

B．3.0

C．3.3

D．3.5多選:99．從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,該求助者篩查陽(yáng)性的因子是(

)。A．軀體化

B．強(qiáng)迫癥狀

C．人際關(guān)系敏感

D．抑郁多選:100．關(guān)于生活事件量表,正確的表述是(

)。A．該量表英文縮寫(xiě)是LES

B．一般填寫(xiě)半年內(nèi)的事件C．該量表包括三方面問(wèn)題

D．總分越高反映被試者承受壓力越大第二部分案例問(wèn)答題本一般資料:求助者,男性,37歲,離異,本科畢業(yè),公務(wù)員。求助者主述:半年多來(lái)我一直情緒不高,內(nèi)心很亂、很煩、對(duì)什么事物都不感興趣,白天無(wú)精打采,晚上睡不著,體重下降了30多斤。求助者自述:我大學(xué)畢業(yè)后一直在機(jī)關(guān)工作,工作上應(yīng)該說(shuō)是很順利的,35歲就當(dāng)處長(zhǎng)了,人際關(guān)系也不錯(cuò),我對(duì)工作是很負(fù)責(zé)的,能夠說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè),領(lǐng)導(dǎo)、同事都看好我。收入比較穩(wěn)定,已經(jīng)購(gòu)買了經(jīng)濟(jì)適用房。孩子很聽(tīng)話、很懂事。大約在春節(jié)左右,我偶然發(fā)現(xiàn)我妻子和一個(gè)男性網(wǎng)友來(lái)往非常密切,我很生氣,要她不再和網(wǎng)友聯(lián)系,可我妻子辯解說(shuō)她們之間沒(méi)有什么見(jiàn)不得人的,居然還繼續(xù)交住。我特別生氣,一男一女來(lái)往的那么密切,能沒(méi)有問(wèn)題?和她吵了幾次,她就是不改。我一氣之下,提出離婚,她不同意,我就去法院打官司,最終判了離婚。后來(lái)我開(kāi)始尋找自己的伴侶,但談了幾個(gè),不是我看不上別人,就是別人看不上我。家里人都勸我復(fù)婚算了,我很矛盾,是復(fù)婚還是再找一個(gè)?其實(shí)我離婚后也挺后悔的,我和妻子是大學(xué)同學(xué),還是有感情基礎(chǔ)的,況且還有一個(gè)孩子,想到這些我有了和妻子復(fù)婚的想法．可一想到她和網(wǎng)友的事,