11月國家三級心理咨詢師考試試題(理論+技能+答案)

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。11月心理咨詢師第一部分職業(yè)道德(第1~25題,共25道題)職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分(一)單項選擇題(第1～8題)1、關(guān)于道德的說法中,正確的是()。(Ａ)道德是一種社會規(guī)范性力量(Ｂ)道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)(Ｃ)個體的道德表現(xiàn)差異很大,判定一個人的道德優(yōu)劣是不可能的(Ｄ)普遍良好的道德,僅僅是人的善良愿望而已2、與法律相比,道德()。(A)產(chǎn)生得時間晚(B)比法律的適用范圍廣(Ｃ)內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)(Ｄ)評價標準難以確定3、關(guān)于企業(yè)形象,正確的說法是()。(A)文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵(B)企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況(B)企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價(D)經(jīng)過持久、大規(guī)模的媒體宣傳,就能樹立起企業(yè)形象4、在企業(yè)文化中,居于核心地位的是()。(A)企業(yè)禮俗(B)企業(yè)價值觀(C)企業(yè)作風(D)規(guī)章制度5、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話,企業(yè)要靠無形資產(chǎn)盤活有形資產(chǎn),只有先盤活人,才能盤活資產(chǎn)。對這句話,準確的理解是()。(A)企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式(B)人是有形資產(chǎn),人作為資產(chǎn)經(jīng)過勞動產(chǎn)生價值(C)人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素(D)

企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘物質(zhì)6、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時,正確的做法是()。(A)即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯誤的,也要不折不扣地執(zhí)行(B)對于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù),要含糊執(zhí)行(C)如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見,要敢于隨時說出自己的想法(D)一般不越級匯報工作7、科學(xué)發(fā)展觀指的是()。(A)科學(xué)發(fā)展,高效發(fā)展,健康發(fā)展(B)以科學(xué)為本,科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展(C)以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展(D)以人為本,科學(xué)、高效、健康發(fā)展8、關(guān)于職業(yè)勞動,正確的說法是()。(A)職業(yè)勞動是人們無奈的選擇(B)職業(yè)勞動是人們謀生的手段(C)職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果(D)職業(yè)勞動是人生的全部內(nèi)涵(二)多項選擇題(第9～16題)9、下列言語中,屬于職業(yè)忌語的是()。(A)”有完沒完”(B)”我這就態(tài)度”(C)”我解決不了,原意找誰找誰去”(D)”后邊等著去”10、關(guān)于職業(yè)責任,正確的說法是()。(A)職業(yè)責任屬于道德范疇,而不屬于法律范疇(B)凡是社會職業(yè),都有明確的職業(yè)責任規(guī)定(C)只有明文規(guī)定的職業(yè)責任,才必須履行(D)職業(yè)責任具有一定的強制性11、一般情況下,人的職業(yè)理想實現(xiàn)的條件是()。(A)個人內(nèi)在條件(B)社會需要(C)后天努力程度(D)領(lǐng)導(dǎo)賞識12、誠信的內(nèi)涵包括()。(A)真實(B)信任(C)不欺騙對方(D)不欺騙自己13、下列做法中,屬于不誠實勞動的是()(A)某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競爭對手的設(shè)計軟件(B)某電腦供應(yīng)商在消費者購買的電腦上安裝了盜版的操作系統(tǒng)(C)某員工完成某項工作原計劃需要8天,實際上用了18天(D)某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上,制作了本公司的財務(wù)軟件14、從業(yè)人員保守企業(yè)秘密,正確的做法是()。(A)閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)(B)制作所謂的假秘密散發(fā)出去,迷惑競爭對手(C)向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時,要控制在很小的范圍內(nèi)(D)企業(yè)有危害社會和國家的”秘密”,要敢于揭露15、關(guān)于堅持真理,正確的觀念是()。(A)真理往往掌握在少數(shù)人手中,要樹立相信少數(shù)人的觀念(B)書本知識往往是錯誤的,破除本本主義,不再相信書本知識(C)老師的話往往不一定正確,要敢于對老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑(D)樹立實踐觀點,堅持實踐是檢驗真理的唯一標準16、關(guān)于節(jié)儉,正確的說法是()。(A)節(jié)儉純屬個人之事,不適宜作為普遍性的要求(B)節(jié)儉是物質(zhì)短缺時代的特殊要求,在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無須節(jié)儉(C)節(jié)儉是安邦定國的法寶,因為國家的發(fā)展進步時時需要節(jié)儉(D)節(jié)儉作為一種美德,不應(yīng)以財富多寡作為評價的前提二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17～25題)17、你路遇熟人,與之打招呼,結(jié)果對方”視而不見”,沒有回應(yīng),你會()。(A)感到?jīng)]有面子,下次不再主動打招呼了(B)感到這人突然有了變化,心想,她不是升官了,就是發(fā)財了(C)心想,她走路時真專注(D)心想,她遇到了什么不愉快的事情了18、在單位工作時,你會()。(A)怕有人說三道四,不敢多與異性同事交往(B)怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作,總是躲避與同事說話(C)怕信息傳導(dǎo)錯誤,不在背地對人評頭論足(D)怕影響工作,即使對要好的同事,說話也會注意分寸19、假如你在某個問題上與其它同事存在意見分歧,彼此爭論激烈,但你相信你自己觀點是正確的,在爭論結(jié)束時,你會()。(A)直截了當告訴對方:”你肯定錯了”(B)規(guī)勸對方:”做人不要固執(zhí),為什么要死死抱著錯誤的東西當真理呢”(C)邀請對方:”我不相信說服不了你,我們找時間再討論”(D)和對方講:”盡管我們彼此沒有同意對方的觀點,但我從你那里學(xué)到許多許多”20、在與同事們閑聊時,你一般會()。(A)說說學(xué)習(xí)、工作的感受(B)聊聊自己家里的事情(C)聊聊新聞(D)傳播小道消息21、你在同事交往時,常見的方式是()。(A)時不時地搞個小型聚餐(B)基本沒有什么來往(C)經(jīng)常利用午餐時間或工作間隙,找人聊聊天(D)等同事來找自己22、你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室,一次,你的一位朋友無意間發(fā)現(xiàn)了這瓶酒,但這時只剩下半瓶,你會()。(A)懷疑酒被人偷偷喝掉了(B)心想可能逐漸揮發(fā)了(C)心想幸好剩下半瓶,能夠招待朋友(D)懷疑自己記憶不準確了23、一次,你的一位很健談、很有學(xué)識的朋友不請自來,來你家做客,這位朋友穿戴邋遢、坐臥隨意。你的妻子(丈夫)是一位愛潔凈的人,你朋友的這些舉動惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你會()(A)告訴妻子(丈夫),自己并沒有請她來家里(B)委婉地告訴朋友,你自己一會兒有事情要做,不能多陪朋友說話(C)耐心聽朋友聊下去,因為她很有學(xué)識(D)示意妻子(丈夫)回避一下24、辦公室的張小姐體態(tài)肥胖,今天上班時穿了一件在你看來很不得體的衣服。張小姐征求你對她的服裝的意見,你會()。(A)告訴張小姐,她穿這件衣服,顯得很難看(B)對張小姐說,穿衣服只是形式,保持良好的心態(tài)更重要(C)對張小姐說,你自己覺得好是最重要的(D)告訴張小姐,自己的看法是不準確的,征求別人意見吧25、在日常工作和生活中,對于自己所接觸的那些人,你一般會()。(A)接觸一次就能夠記住對方的姓名、容貌(B)只有多接觸幾次,才能記住對方(C)總也記不住對方是誰,經(jīng)常會弄混淆(D)不論能不能記住對方的,但總能夠經(jīng)過交談回憶起來過去的一些事情第二部分理論知識(26～125題,共100道題,滿分為100分)一、單項選擇題(26～85題)26．一般認為,華生是(

)心理學(xué)家。A．行為主義

B．機能主義

C．認知主義

D．人本主義27．干擾會造成長時記憶的遺忘,干擾可分為(

)。A．前攝抑制和倒攝抑制

B．前干擾和后干擾C．前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制

D．遠干擾和近干擾28．在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫(

)。A．感覺對比

B．后像

C．感覺適應(yīng)

D．聯(lián)覺29．兩個目標具有同樣吸引力,但不能同時獲得時出現(xiàn)的動機沖突叫(

)。A．雙避式?jīng)_突

B．趨避式?jīng)_突

C．雙趨式?jīng)_突

D．雙重趨避式?jīng)_突30．(

)強調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。A．沙赫特的情緒認知理論

B．詹姆斯－蘭格的情緒理論C．湯姆金斯和伊扎德的情緒理論

D．坎農(nóng)－巴德的情緒丘腦理論31．在馬斯洛需要層次論中,愛和歸屬是第(

)個層次的需要。A．2

B．3

C．4

D．532．測謊儀是一種使用(

)測量技術(shù)的儀器。A．生物反饋

B．行為反應(yīng)

C．投射反應(yīng)

D．社會距離33．(

)不是人際關(guān)系的特點。A．個體性

B．直接性

C．穩(wěn)定性

D．情感性34．朋友之間的交往距離屬于(

)。A．社交距離

B．個人距離

C．親密距離

D．公眾距離35．在印象形成的過程中,最新獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為(

)。A．光環(huán)效應(yīng)

B．首因效應(yīng)

C．刻板印象

D．近因效應(yīng)36．一般說來,(

)更接近于大多數(shù)人印象形成過程的實際情況。A．加法模式

B．加權(quán)平均模式C．平均模式

D．中心品質(zhì)模式37．以一定的方式去影響她人對自己的印象,稱為(

)。A．印象管理

B．印象形成

C．初次印象

D．印象修正38．皮亞杰認為心理起源于(

)。A．先天的成熟

B．動作

C．后天的經(jīng)驗

D．本能39．艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是(

)。A．社會化程度

B．心理社會危機

C．自我的調(diào)節(jié)作用

D．心理防御機制40．觀察學(xué)習(xí)是指(

)。A．一個人的行為直接受到獎懲而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)B．學(xué)生在老師指導(dǎo)下的課外學(xué)習(xí)C．有意識地學(xué)習(xí)她人身上的優(yōu)點D．個人經(jīng)過了解她人行為及其強化結(jié)果,習(xí)得某些新的反應(yīng)41．感知能力發(fā)展的訓(xùn)練和干預(yù)的關(guān)鍵期在(

)。A．胎兒期

B．幼兒期

C．嬰兒期

D．童年期42．母親在身邊就有安全感,對外界積極反應(yīng),說明嬰兒存在(

)A．安全型依戀

B．回避型依戀

C．反抗型依戀

D．困難型依戀43．幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是(

)。A．飲食

B．睡眠

C．游戲

D．學(xué)習(xí)44．異常心理活動得到矯正,需要經(jīng)過(

)。A．健康咨詢

B．心理咨詢

C．系統(tǒng)治療

D．發(fā)展咨詢45．認知的觀點認為(

)。A．心理異常是個體偏離了正常范圍

B．心理異常是個體主觀上的不適應(yīng)C．心理異常是個體腦功能活動紊亂

D．心理異常是個體的腦器質(zhì)性病變46．非現(xiàn)實感屬于(

)。A．感覺功能障礙

B．感知綜合障礙C．思維功能障礙

D．思維綜合障礙47．夢游屬于(

)。A．分離性障礙

B．轉(zhuǎn)換性障礙

C．睡眠障礙

D．運動障礙48．從心理學(xué)角度看,壓力是(

)。A．良好的人際關(guān)系

B．外部事件引發(fā)的一種體驗C．適當?shù)墓ぷ髂芰?/p>

D．外部事件對人的直接作用力49．良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能,能夠防止或降低應(yīng)激引起的(

)。A．認知功能失調(diào)

B．軀體化的癥狀

C．人格結(jié)構(gòu)變化

D．心理沖突強度50．關(guān)于測量．正確的說法是(

)。A．測量就是心理測量B．就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以確定C．就是用數(shù)字來描述事物的法則D．就是用一些題目或數(shù)字來描述事物的屬性51．系統(tǒng)抽樣法的關(guān)鍵是計算(

)。A．樣本量

B．總體

C．隨機數(shù)

D．組距52．百分等級55的分數(shù)表示在常模樣本中有55%的人比這個分數(shù)(

)。A．低

B．相等

C．高

D．以上都不正確53．(

)能夠?qū)y驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來,便于直觀地看出被試者在各個分測驗上的表現(xiàn)及其相對位置。A．條形圖

B．直方圖

C．剖面圖

D．餅狀圖54．同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部(

)間的一致性。A．兩半測驗

B．題目與分測驗

C．所有題目

D．分測驗55．項目的難易程度,用P表示。P值越(

),難度越低。A．大

B．低

C．小

D．接近于056．中程心理咨詢一般在(

)內(nèi)完成。A．1～3周

B．4～8周

C．1～3個月

D．3～6個月57．”向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為．態(tài)度發(fā)生變化的過程”,是(

)關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。A．羅杰斯

B．威廉森

C．陳仲庚

D．韋特默58．心理咨詢師對時間限制的理解是(

)。A．咨詢時間應(yīng)完全一致

B．咨詢時間應(yīng)絕對限定C．咨詢時間應(yīng)靈活掌握

D．咨詢時間應(yīng)有所限定59．精神活動包括(

),屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點。A．本我．自我和超我

B．潛意識．前意識和意識C．個體保存．種族延續(xù)

D．生物．心理和社會60．認識領(lǐng)悟療法的理論基礎(chǔ)是(

)。A．認知心理學(xué)

B．人本主義

C．生理心理學(xué)

D．精神分析61．下列說法中錯誤的是(

)。A．適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢B．發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢C．為突破個人弱點獲取成功而咨詢稱為發(fā)展咨詢D．因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢62．攝入性會談中能夠使用封閉式提問的情況是(

)。A．為了獲得求助者的信任

B．為了獲得求助者的履歷C．為了了解某個事件發(fā)生過程

D．為了確定某種現(xiàn)象是否存在63．初診接待中對于心理測驗的正確用法是(

)。A．以心理測驗為依據(jù)評判臨床觀察結(jié)果B．使用最容易獲得的心理測驗收集數(shù)據(jù)C．先進行攝入性會談再使用心理測驗D．先使用心理測驗再進行攝入性會談64．收集臨床材料過程中,過分隨意交談會(

)。A．啟發(fā)求助者思考

B．幫助建立融洽關(guān)系C．引起求助者關(guān)注

D．對求助者形成暗示65．神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別能夠借鑒(

)。A．對求醫(yī)行為的分析

B．對注意品質(zhì)的分析C．心理功能損傷程度

D．社會功能損傷程度66．嚴重心理問題的診斷要點是(

)。A．存在負性情緒

B．不良情緒泛化

C．出現(xiàn)睡眠問題

D．心理沖突沒有現(xiàn)實意義67．精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是(

)。A．各種心理過程之間協(xié)調(diào)一致

B．主觀反映與客觀世界相一致C．在不同條件下精神面貌一致

D．人格的結(jié)構(gòu)和特點相對穩(wěn)定68．建立良好咨詢關(guān)系的重要基礎(chǔ)是(

)。A．咨詢態(tài)度

B．咨詢理論

C．咨詢理念

D．咨詢技巧69．咨詢中的共情是指(

)。A．一種共同的情緒

B．與她人分享內(nèi)心世界C．一種共同的愛好

D．體驗求助者內(nèi)心世界70．以問題為取向的心理咨詢師注重(

)。A．心理問題的原因

B．解決求助者當前的困擾C．心理問題的發(fā)展

D．避免求助者再次被困擾71．在心理咨詢中急于下結(jié)論的原因是(

)。A．不重視傾聽

B．不重視尊重

C．咨詢技巧差

D．理論基礎(chǔ)差72．面質(zhì)是(

)。A．一種參與技術(shù)

B．指出求助者的矛盾C．一種共情技術(shù)

D．矯正求助者的價值觀73．自我開放的含義是(

)。A．咨詢師介紹自己的咨詢理念

B．咨詢師講述自己對求助者的感受C．求助者介紹自己的成長經(jīng)歷

D．求助者講述自己對咨詢師的感受74．功能性的行為失調(diào)指(

)。A．最初偶然的失調(diào)行為因需要的滿足而被固定下來B．最初偶然的失調(diào)行為因功能性喪失而被固定下來C．暫時的行為偏差D．永久的行為偏差75．如果咨詢師覺得自己難以處理移情能夠(

)。A．斷然拒絕繼續(xù)咨詢

B．向求助者的親屬尋求幫助C．修改近期咨詢目標

D．把求助者轉(zhuǎn)介給其它咨詢師76．黃金規(guī)則是一種(

)。A．理性觀念

B．面質(zhì)技術(shù)

C．修通方法

D．絕對化要求77．WAIS-RC的知識分測驗中的問題(

)。A．涉及專業(yè)性知識

B．難度相同C．涉及一般性知識

D．難度遞減78．CRT是(

)。A．僅適用于個體

B．文字性智力測驗C．僅適用于兒童

D．非文字性智力測驗79．中國比內(nèi)測驗(

)。A．專門設(shè)計了農(nóng)村版

B．不需要主試者簽字C．可在初中生中使用

D．現(xiàn)在使用比率智商80．MMPI的編制采用了(

)。A．內(nèi)容效標

B．表面效標

C．經(jīng)驗效標

D．構(gòu)想效標81．使用16PF時(

)。A．能夠從記分模版直接得到標準分數(shù)B．完全沒有時間限制C．能夠做出多項選擇D．用常模表將原始分轉(zhuǎn)換成標準分82．EPQ的L量表(

)。A．用來測驗被試的情緒穩(wěn)定性

B．成人的得分一般隨年齡而升高C．能夠反映中樞神經(jīng)的興奮性

D．兒童的得分一般隨年齡而升高83．癥狀自評量表包含的因子數(shù)是(

)。A．10

B．8

C．6

D．484．抑郁自評量表標準分數(shù)的分界值是(

)。A．73

B．63

C．53

D．4385．使用LES時,應(yīng)該要求被試者對每個做肯定回答的項目說明具體的(

)。A．時間

B．地點

C．場景

D．事由二．多項選擇題(86～125題)86．(

)屬于人格的傾向性。A．需要

B．氣質(zhì)

C．動機

D．性格87．聲音的性質(zhì)包括(

)。A．音調(diào)

B．響度

C．飽和度

D．音色88．下列說法中正確的是(

)。A．大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對稱的B．右利手的人左半球的言語功能占優(yōu)勢C．單側(cè)化指人腦的主要功能集中在左邊半球D．右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢89．在馬斯洛的需要層次理論中,生長需要(

)。A．是低層次的需要

B．是高層次的需要C．是要優(yōu)先滿足的需要

D．如果滿足就會有益于健康．長壽和精力的旺盛90．親和的作用包括(

)。A．提供社會參照

B．避免窘境

C．減輕心理壓力

D．滿足個體的某些社會性需要91．社會促進的效應(yīng)包括(

)。A．觀眾效應(yīng)

B．從眾效應(yīng)

C．結(jié)伴效應(yīng)

D．旁觀者效應(yīng)92．愛情和喜歡的區(qū)別主要體現(xiàn)在(

)等方面。A．依戀

B．利她

C．親密

D．尊重93．自我概念的功能包括(

)。A．解釋經(jīng)驗

B．決定期待

C．引導(dǎo)態(tài)度

D．保持個體內(nèi)在一致性94．童年期思維的基本特點有(

)。A．思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變

B．不能擺脫形象性的邏輯思維C．思維發(fā)展沒有出現(xiàn)質(zhì)變

D．能夠擺脫形象性的邏輯思維95．第二反抗期的主要表現(xiàn)形式包括(

)。A．硬抵抗

B．軟抵抗

C．不抵抗

D．反抗的遷移96．成人思維的主要特點為(

)。A．辨證性

B．相對性

C．實用性

D．抽象性97．有關(guān)老年心理變化的主要觀點有(

)。A．道德發(fā)展觀

B．畢生發(fā)展觀

C．認知衰退觀

D．老年喪失期觀98．正常與異常心理的標準化區(qū)分原則包括(

)。A．內(nèi)省經(jīng)驗標準

B．社會適應(yīng)標準

C．人格的穩(wěn)定性

D．主客觀相統(tǒng)一99．強迫觀念的主要表現(xiàn)是(

)。A．某種觀念或概念重復(fù)出現(xiàn)在腦海中B．不受意愿支配的思潮涌現(xiàn)在腦海中C．知道沒有必要并努力擺脫但無法擺脫D．內(nèi)容與周圍環(huán)境無任何聯(lián)系雜亂多變100．評估心理健康的十個標準包括(

)。A．心理活動的強度

B．心理沖突的類型C．環(huán)境適應(yīng)的能力

D．心理自控的能力101．尋找造成個體心理不健康狀態(tài)的原因時,應(yīng)該考慮(

)。A．人口學(xué)因素

B．個性心理特征

C．社會適應(yīng)狀況

D．身體健康水平102．效度具有相對性,因此在評鑒測驗的效度時,必須考慮測驗的(

)。A．信度

B．目的

C．功能

D．長度103．內(nèi)容效度的評估方法包括(

)。A．專家判斷法

B．雙向細目表法

C．統(tǒng)計分析法

D．經(jīng)驗推測法104．測驗實施中的干擾因素包括(

)。A．主試者的影響因素

B．測驗情境C．被試者的影響因素

D．其它干擾因素105．構(gòu)想效度的估計方法包括(

)。A．對測驗本身的分析

B．測驗間的相互比較C．效標效度的研究證明

D．實驗法和觀察法證實106．精神分析理論中,超我的概念意味著(

)。A．超我是代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu)B．超我的活動遵循快樂原則C．超我在較大程度上依賴于自我教育的影響D．超我在較大程度上依賴于父母教育的影響107．自我防御機制的形式包括(

)。A．壓抑

B．壓制

C．投射

D．力比多108．(

)屬于老年性生活的認知偏差。A．在性的方面己經(jīng)無能為力

B．一滴精液相當于十滴血C．老年少性

D．老年無性109．行為治療的主要方法包括(

)。A．系統(tǒng)脫敏法

B．自我管理技術(shù)

C．厭惡療法

D．處罰技術(shù)110．初診接待中應(yīng)該做到(

)。A．注意力要集中

B．避免使用方言

C．逐步熟悉程序

D．避免緊張情緒111．選擇會談內(nèi)容的原則包括(

)。A．對求助者癥狀的鑒別診斷具有實際意義B．對求助者的病因有直接或間接的針對性C．應(yīng)該適合求助者的接受能力D．應(yīng)該注意保持非批評性態(tài)度112．心理咨詢師處理龐雜資料的途徑包括(

)。A．考慮與處理方案和治療有密切關(guān)聯(lián)的資料B．強調(diào)心理診斷及咨詢獨特風格和理論基礎(chǔ)C．找出偏離正常標準的行為表現(xiàn)再考慮問題D．先對突出事件進行解釋再去歸納其它事件113．評估求助者的心理．生理及社會功能狀態(tài),要求咨詢師確定(

)。A．哪些方面出現(xiàn)了問題

B．問題表現(xiàn)程度如何C．引發(fā)問題的關(guān)鍵點

D．引發(fā)問題的原因114．合理情緒療法的核心觀點是(

)。A．求助者能夠自我完善

B．重視引起困擾的事物C．困擾并非由外部誘發(fā)事件本身引起

D．困擾由個體對外部事件的評價引起115．行為療法的基礎(chǔ)理論包括(

)。A．經(jīng)典條件反射

B．操作條件反射

C．完形主義理論

D．社會學(xué)習(xí)理論116．布置家庭作業(yè)對心理咨詢的作用是(

)。A．求助者自我分析和提高的過程

B．咨詢空間和時間得到擴充延續(xù)C．有助于咨詢師深入了解求助者

D．有助于求助者具體化咨詢目標117．對心理咨詢效果進行客觀研究應(yīng)做的工作包括(

)。A．安排隨訪

B．勝任能力的考察C．客觀評分

D．心理測驗的選擇118．階段性小結(jié)記錄中應(yīng)該包括(

)。A．咨詢師和求助者之間的沖突

B．咨詢師和求助者會談的概要C．求助者在咨詢室內(nèi)外的變化

D．求助者在家庭生活中的變化119．在把求助者轉(zhuǎn)介給其它咨詢師時應(yīng)該注意(

)。A．事先征得求助者同意

B．說明理由不過于直率C．不干預(yù)新咨詢師的活動

D．不評價新咨詢師的咨詢方法120．社會支持量表的維度包括(

)。A．客觀支持

B．對社會支持的利用度C．主觀支持

D．對認知評價的使用度121．應(yīng)對方式問卷適用于(

)。A．小學(xué)文化程度

B．年齡14歲以上C．解釋群體應(yīng)對行為類型

D．解釋個體應(yīng)對行為特點122．SCL-90的主要統(tǒng)計指標包括(

)。A．標準分數(shù)

B．因子分

C．轉(zhuǎn)換分數(shù)

D．總分123．在中國修訂版艾森克人格問卷的報告單上有(

)。A．EPQ剖析圖

B．EN關(guān)系圖

C．EP關(guān)系圖

D．NP關(guān)系圖124．MMPI包括(

)。A．15個量表

B．14個量表

C．10個臨床量表

D．5個效度量表125．與斯坦福-比內(nèi)量表相比,韋氏成人智力量表的優(yōu)點包括(

)。A．比較完整

B．應(yīng)用廣泛

C．測驗起點偏難

D．使用離差智商技能部分第一部分

技能選擇題(1～100題,共100道題)案例一一般資料:求助者,女性,22歲,工人。案例介紹:求助者從小受當醫(yī)生的媽媽影響怕臟,只要別人碰過的衣物就要洗或丟棄,只要手碰了認為不干凈的東西就洗個不停,自己控制不住,非常痛苦。求助者剛來工廠不久,生活上有些不適應(yīng)。老職工趙某在生活上幫助她,業(yè)務(wù)上指導(dǎo)她,因此關(guān)系比較密切。某次業(yè)務(wù)考試,求助者不及格,內(nèi)心緊張,后聽別人說趙某曾患有”傳染性肝炎”,因此更加緊張,怕被傳染上,于是將所有被趙某接觸過的衣物器皿丟掉。如果自己碰到被趙某摸過的東西就不斷地洗手,直到雙手發(fā)白為止,否則就會內(nèi)心緊張,甚至感到思維都不靈活了。自己也知道這樣是沒必要的,但無法控制。求助者擔心并十分痛苦,因此前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:家屬反映,求助者性格內(nèi)向,做事拘謹,一絲不茍,對自己要求嚴格,追求完美。多選:1．該求助者的情緒癥狀主要是(

)。A．焦慮

B．強迫

C．恐怖

D．抑郁單選:2．在本案例中,求助者的主要特點是(

)。A．強迫檢查

B．強迫計數(shù)

C．強迫洗滌

D．強迫詢問多選:3．本案例中該求助者沒有出現(xiàn)的行為癥狀是(

)。A．強迫行為

B．回避行為

C．自虐行為

D．沖動行為單選:4．該求助者最主要的心理問題是(

)。A．內(nèi)心沖突

B．人際關(guān)系緊張

C．緊張焦慮

D．思維活動變慢多選:5．對該求助者還需了解的資料包括(

)。A．病程長短

B．社會功能

C．個性改變

D．成長經(jīng)歷多選:6．心理咨詢師應(yīng)幫助求助者解決的問題是(

)。A．處境改變

B．認知改變

C．個性改變

D．情緒改變多選:7．對該求助者有針對性的心理測驗包括(

)。A．SAS

B．EPQ

C．SDS

D．SCL－90多選:8．咨詢時求助者講出了隱私問題,心理咨詢師應(yīng)(

)。A．通知領(lǐng)導(dǎo)

B．酌情給予保密

C．通知家屬

D．考慮保密例外單選:9．在本案例中,每次心理咨詢的時間應(yīng)為(

)。A．1小時左右

B．根據(jù)求助者的意愿C．2小時左右

D．根據(jù)咨詢師的習(xí)慣單選:10．心理咨詢是咨詢師(

)求助者解決心理問題。A．教育

B．協(xié)助

C．誘導(dǎo)

D．資助案例二:一般資料:求助者,男性,24歲．運動員。案例介紹:求助者經(jīng)常要參加比賽。半年前在報紙上看到有一位著名的馬拉松選手在比賽中突然倒地身亡,死因是心律失常。求助者從此開始密切關(guān)注自己的心臟,天天為自己把脈。三個月前偶然出現(xiàn)一次心臟早搏,心臟仿佛懸空,出現(xiàn)了坐電梯的那種感覺。求助者覺得自己的心臟出了問題,擔心會突發(fā)心臟病死掉,從此四處求醫(yī)看病。而醫(yī)生經(jīng)過仔細的體檢和心電圖檢查后,告訴她心臟沒有異常,能夠繼續(xù)參加比賽。但她一點也不相信,很害怕自己有病沒有診斷出來。繼續(xù)四處求醫(yī),做了各種檢查,還是沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。她覺得那些醫(yī)生醫(yī)術(shù)不高明,或檢查出了問題卻有意瞞著她,于是花大量時間查閱醫(yī)學(xué)書籍。結(jié)果沒有讓她輕松,反倒使她更加焦慮痛苦?，F(xiàn)在求助者每天所考慮的就是自己的病,無法集中精力投入訓(xùn)練,因心煩和朋友的交往也越來越少,白天心煩,晚上睡不著,體重也有所下降。心理咨詢師觀察了解到的情況:親屬反映,求助者是國家級運動員,很有成就,人際關(guān)系良好。從小性格內(nèi)向,對自己的身體健康非常關(guān)注。多選:11．該求助者的軀體癥狀主要是(

)。A．心臟疾病

B．焦慮

C．體重下降

D．失眠多選:12．本案例中該求助者的主要特點是(

)。A．重復(fù)就醫(yī)

B．害怕得病

C．強迫就醫(yī)

D．性格內(nèi)向單選:13．引起求助者焦慮的最主要原因是(

)。A．心臟早搏

B．得不到診斷

C．無法訓(xùn)練

D．得不到治療多選:14．引發(fā)求助者心理問題的主要原因是(

)。A．認為有病

B．她人去世

C．心臟早搏

D．性格內(nèi)向單選:15．該求助者社會功能的損傷程度可能是(

)。A．社會功能完好

B．輕度—中度受損C．社會功能喪失

D．中度—重度受損多選:16．在本案例的初診接待階段,心理咨詢師須注意的是(

)。A．使用禮貌語言

B．說明保密原則C．商定咨詢目標

D．做出療效保證多選:17．在本案例的初診接待階段,心理咨詢師應(yīng)重點詢問的內(nèi)容是(

)。A．過去疾病史

B．對身體的看法

C．各種檢查史

D．當前情緒體驗案例三:一般資料:求助者,男性,33歲,外企職員。案例介紹:求助者大學(xué)畢業(yè)后進入某外企公司,因人際關(guān)系好,能力強。工作很勤奮,深得上司及客戶的好評,很快晉升為部門經(jīng)理。但天有不測風云,由于政策的變化,求助者所在部門的業(yè)務(wù)逐漸萎縮,公司進行調(diào)整,她被調(diào)整到其它部門作普通職員。職務(wù)沒有了,工資待遇也降了兩千余元,求助者心里很不是滋味,有時喝悶酒,看什么都不順眼,經(jīng)常發(fā)脾氣,甚至亂扔家里的東西。雖然當前的收入足以使她衣食無憂,但她就是心里有種說不出的煩躁。甚至覺得自己無能,沒用,對前途很擔憂,對妻子、朋友的勸說也聽不進去,以前她是同事、同學(xué)的聚會的召集人,現(xiàn)在卻經(jīng)常找理由逃避聚會,工作效率也降低了。覺得妻子不理解她,有時和妻子吵架,對女兒發(fā)脾氣。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈,沒食欲,全身乏力,入睡困難,主動前來咨詢。單選:18．該求助者的情緒癥狀是(

)。A．害怕

B．興趣下降

C．抑郁

D．內(nèi)心煩惱多選:19．該求助者的行為癥狀是(

)。A．摔東西

B．喝悶酒

C．不上班

D．打孩子單選:20．該求助者的心理狀態(tài)主要是(

)。A．強迫狀態(tài)

B．抑郁狀態(tài)

C．焦慮狀態(tài)

D．恐懼狀態(tài)單選:21．表明該求助看社會功能受損的依據(jù)是(

)。A．經(jīng)理變職員

B．工作效率下降

C．有時喝悶酒

D．家人關(guān)系緊張單選:22．該求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實刺激是(

)。A．能力下降

B．與家人關(guān)系緊張C．崗位調(diào)整

D．胸悶頭暈無食欲單選:23．對該求助者的初步診斷可能是(

)。A．一般心理問題

B．軀體性障礙

C．嚴重心理問題

D．精神類疾病多選:24．對該求助者還應(yīng)收集的資料是(

)。A．部門調(diào)整的時間

B．工資變化數(shù)量C．崗位調(diào)整的認識

D．是否主動求醫(yī)多選:25．在本案例中合理的咨詢目標包括(

)。A．提高食欲

B．改進情緒

C．接納自我

D．恢復(fù)職務(wù)多選:26．該求助者心理問題的特點是(

)。A．存在內(nèi)心沖突

B．人格障礙嚴重

C．存在認知錯誤

D．社會功能受損單選:27．針對求助者的食欲問題,正確的說法是(

)。A．能夠口服藥物治療

B．可加強體育鍛煉C．應(yīng)當指導(dǎo)強化練習(xí)

D．已超出咨詢范圍案例四:一般資料:求助者,女性,19歲,大學(xué)一年級學(xué)生。案例介紹:求助者今年以某市狀元成績考入大學(xué),來到陌生的城市,開始獨立生活。每日的學(xué)習(xí)很緊張,還要料理自己的生活,有些手忙腳亂,疲憊不堪,感到不適應(yīng),非常想家。有時睡不著,常常夢到父母,一聽到廣播里放的音樂有”媽媽”的內(nèi)容就哭。在街上、校園里聽到的都是當?shù)氐目谝?自己作為外鄉(xiāng)人,內(nèi)心很孤獨。上課經(jīng)常走神,學(xué)習(xí)效率不高。無心參加班上組織的活動,總盼著早點放假回家。求助者與同學(xué)的關(guān)系一般,因生活瑣事與宿舍室友關(guān)系緊張,想換宿舍學(xué)校沒同意,心情不好、內(nèi)心痛苦。經(jīng)班主任老師做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn),因此在同鄉(xiāng)的陪同下來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者是獨生女,性格柔弱、溫順,在家很受寵愛,自幼沒有單獨離開過家,上大學(xué)前很多生活瑣事都由父母料理,連自己的衣服鞋襪都不用洗,她認為只有家里才是最安全舒適的。多選:28．該求助者沒有出現(xiàn)的軀體癥狀主要是(

)。A．心慌

B．失眠

C．疲憊

D．消瘦單選:29．該求助者的最主要的心理問題是(

)。A．內(nèi)心痛苦

B．適應(yīng)障礙

C．想家失眠

D．關(guān)系緊張多選:30．該求助者在學(xué)校遇到的生活事件包括(

)。A．內(nèi)心很孤獨

B．與室友鬧矛盾

C．異地上大學(xué)

D．盼望放假回家多選:31．該求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括(

)。A．性格因素

B．認知因素

C．同鄉(xiāng)較少

D．高分入學(xué)單選:32．對該求助者的診斷最可能的是(

)。A．精神類疾病

B．一般心理問題C．神經(jīng)癥性心理問題

D．嚴重心理問題多選:33．對求助者的提問不恰當?shù)氖?

)。A．道德性提問

B．開放式提問

C．多重性提問

D．封閉式提問多選:34．心理咨詢師在本案例中可使用的會談法包括(

)。A．攝入性會談

B．指導(dǎo)性會談

C．咨詢性會談

D．引導(dǎo)性會談多選:35．在影響咨詢關(guān)系的因素中,求助者方面的因素包括(

)。A．咨詢動機

B．敘事方式

C．合作態(tài)度

D．咨詢理念多選:36．在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容包括(

),A．咨詢目標

B．咨詢地點

C．所用方法

D．咨詢時間單選:37．可作為本案例咨詢目標中近期目標的是(

)。A．增加睡眠

B．完善性格

C．減輕痛苦

D．心理成長案例五:一般資料:求助者,男性,33歲,副總經(jīng)理。案例介紹:求助者大學(xué)畢業(yè)后和幾個同學(xué)一起出資,組建了一家小電腦公司,自己當總經(jīng)理。求助者思維敏捷,工作勤奮,業(yè)績還算滿意。但工作非常辛苦。去年,公司招進了幾名碩士、博士,其中一人做了她的助手,她很快發(fā)現(xiàn)自己的知識和能力確實比博士差了一大截。別的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這一點,要她讓出總經(jīng)理的職位給年輕的博士。求助者自己心里也覺得應(yīng)該讓,但就是覺得別扭,不想服這個輸。自己不知如何是好,從此陷入矛盾,變成了另外一個人,情緒低落,不愛講話,工作勁頭和效率大打折扣。兩個月前幾個老同學(xué)開董事會,免去她總經(jīng)理的職務(wù),由其助手接替,任命她為副總經(jīng)理。從此情況更為惡化,不愿與人說話,看到人總是低著頭,當別人與她接觸時,她總是有意回避。有時公司開會她也躲開。求助者對家人說想避開所有的人和事,甚至回避這個世界。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格內(nèi)向,能吃苦,工作很努力,但自從職務(wù)改變后,心情低落,工作干勁、人際交往等都受到了明顯的影響。單選:38．對該求助者病程的判定是(

)。A．半年

B．兩個月

C．一年

C．四個月多選:39．心理咨詢師對該求助者的恰當處理是(

)。A．不必處理

B．轉(zhuǎn)介治療

C．宣泄情緒

D．改變認知多選:40．對該求助者還需了解的資料包括(

)。A．家庭教養(yǎng)

B．個性特征

C．個人成長史

D．生活環(huán)境多選:41．對該求助者進行心理測試,較適合的量表有(

)A．SAS

B．SCL－90

C．SDS

D．LES多選:42．對該求助者妥當?shù)淖稍兎椒ㄊ?

)。A．合理情緒療法

B．放松訓(xùn)練

C．陽性強化療法

D．暗示療法多選:43．對收集到的資料可靠性進行驗證時,方法包括(

)。A．補充提問

B．比較不同的來源C．心理測驗

D．多個咨詢師會診多選:44．心理咨詢師賦予資料具體意義時的方法是(

)。A．就事論事

B．行為評價

C．跡象分析

D．認知評價多選:45．決定咨詢氛圍基調(diào)的是(

)。A．求助者的人性觀

B．咨詢師的人性觀C．求助者的人生觀

D．咨詢師的人生觀案例六:一般資料:求助者,男性,29歲,無業(yè),因無工作,心情不好前來咨詢。下面是咨詢師和求助者的一段談話:心理咨詢師:你好,你需要我提供什么心理幫助嗎?求助者:近兩個月來我一直心神不寧。整日坐臥不安,有時心慌,渾身冒汗,甚至喘不上氣。我覺得自己是病了,可在醫(yī)院檢查也沒看出什么來．她們說我應(yīng)該做心理咨詢,因此我就來了。心理咨詢師:你能詳細談?wù)劸唧w因為什么事情使你這樣嗎?求助者:我大學(xué)畢業(yè)后總想出去闖蕩一番,炒過股,倒過貨,開過店,賣過電腦,但都是賠多賺少,可能是我沒有發(fā)財?shù)倪\氣吧,我也不得不認命了。后來我就打算找個單位算了,但挑了好幾家,不是離家太遠．就是專業(yè)不對口,再就是待遇不好,反正找一個合適的工作太難了。爸媽整天埋怨我不務(wù)正業(yè),有時還吵架,吵完了心里也很后悔。我不知道為什么總是不順,老天爺像專門跟我作對。我都快三十了,還沒有穩(wěn)定的工作,更別說找對象了,總之一事無成。有時真的很煩,總想發(fā)脾氣。你說我該怎么辦?心理咨詢師:我很能理解你的心情．也為你的情況感到著急。我年輕時候也遇到很多困難和挫折,但經(jīng)過努力終于取得了一些成績。什么事都得慢慢來．你這樣急也解決不了問題。你現(xiàn)在最想解決什么問題,我們來仔細分析一下。求助者:我最想解決的是我的工作問題,我還想別這么煩。心理咨詢師:那我們現(xiàn)在就針對你這個問題來制定一個咨詢方案吧,咨詢方案就是咨詢的計劃,包括咨詢目標,實現(xiàn)咨詢目標所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過程,評估的手段,時間和次數(shù)的安排。多選:46．心理咨詢師在咨詢開始階段使用的提問方式是(

)。A．直接逼問

B．開放式提問

C．間接詢問

D．封閉式提問多選:47．咨詢師說”你能詳細談?wù)劸唧w因為什么事情使你這樣嗎?”所使用的提問方式與技術(shù)是(

)。A．開放式提問

B．具體化技術(shù)

C．封閉式提問

D．攝入性談話多選:48．該求助者心理方面的主要問題是(

)。A．后悔

B．干什么什么不成C．煩躁

D．老天爺跟我作對單選:49．該求助者沒有找到工作單位的最主要原因是(

)。A．離家遠近

B．性格缺陷

C．待遇高低

D．認知錯誤多選:50．心理咨詢師說:”我很能理解你的心情,也為你的情況感到著急”時使用的技術(shù)是(

)。A．內(nèi)容反應(yīng)

B．情感反應(yīng)

C．內(nèi)容表示

D．情感表示單選:51．心理咨詢師說:”我年輕…終于取得了一些成績”時使用的技術(shù)是(

)。A．自我表揚

B．自我開放

C．自我解釋

D．自我指導(dǎo)單選:52．心理咨詢師說:”什么事…你這樣急也解決不了問題”的目的是(

)求助者。A．啟發(fā)

B．指導(dǎo)

C．引導(dǎo)

D．教育單選:53．求助者最想解決工作問題,心理咨詢師認為最需要解決的是(

)問題。A．工作

B．軀體

C．戀愛

D．情緒單選:54．心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了(

)。A．咨詢目標

B．時間和次數(shù)

C．原理過程

D．雙方責權(quán)利單選:55．對咨詢目標的制定,應(yīng)由(

)。A．求助者決定

B．雙方共同商定

C．咨詢師決定

D．上級咨詢師定多選:56．本案例中合理的咨詢目標包括(

)。A．找到滿意工作

B．改變情緒

C．得到父母理解

D．改變性格多選:57．恰當?shù)淖稍兡繕说奶卣魇?

)。A．完美的

B．積極的

C．可行的

D．持續(xù)的單選:58．關(guān)于本案例咨詢方案的修改,看法正確的是(

)。A．由求助者本人決定

B．方案不可改變C．由上級咨詢師決定

D．方案能夠改變案例七:一般資料:求助者,女性,29歲,小學(xué)教師,因戀愛問題苦惱前來咨詢。案例介紹:求助者是家中的獨女,年輕漂亮,談吐大方。大學(xué)時與一同學(xué)戀愛,畢業(yè)后因男友出國留學(xué)而分手,求助者為此痛苦了好幾年。一年前結(jié)識現(xiàn)在的男友,己準備暑假結(jié)婚．買了房也裝修完了。但前男友學(xué)成回國,找到了求助者,表示當年年輕不懂事,現(xiàn)在知道了感情是最無價的,提出與求助者結(jié)婚。求助者為此很痛苦,主動前來咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的一段對話:心理咨詢師:你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢?求助者:我現(xiàn)在不知道該怎么辦,這種事也不是對誰都能說的,你能告訴我怎么辦嗎?心理咨詢師:你想怎么辦呢?求助者:我不知道,因此來咨詢。心理咨詢師:那你現(xiàn)在想想能夠嗎?求助者:我想了,但我想不出來。心理咨詢師:那你能說說你都想了什么嗎?求助者:我特別喜歡我原來的男朋友,那是我的初戀,當年分手了,我痛苦了好幾年。后來交了現(xiàn)在的男朋友,都準備結(jié)婚了,前男友又回來了,我覺得其實我是喜歡前男友的,我想和她結(jié)婚,可是朋友、家人都反對,說別忘了當年她是怎樣拋棄你的。我倒不恨她,但我現(xiàn)在的男朋友怎么辦?她對我確實挺好的,既成熟穩(wěn)重,又有責任心,她知道了這件事都沒有怪我,而且都走到這一步了,怎么辦呢?我現(xiàn)在都快煩死了,我是吃不下、睡不著,工作也沒精打采,什么事也不想干,我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦?心理咨詢師:你開車到外地,走高速又順又快,但要交錢;走國道,不交錢,但路不好,有紅綠燈,可能堵車,耽誤時間。你說你怎么走啊?求助者:我就想快,還不花錢。心理咨詢師:想快還不想花錢,那怎么走啊?求助者:(沉默)…沒法走。心理咨詢師:沒法走,還得出門辦事,怎么辦?求助者:(沉默)…只能選一個走。心理咨詢師:選哪個?求助者:我可能會根據(jù)出來辦什么事選擇。心理咨詢師:你想想,你不知道該選哪個人結(jié)婚,不就是像不知道怎樣走路一樣嗎?因為兩個選擇各有利弊,你不是不知道怎樣做,你是選擇哪個都只要它的利,不要它的弊,是嗎?求助者:仿佛是這樣的,我明白了,您的意思是說我太追求完美了?心理咨詢師:你覺得呢?求助者:我懂了,我知道該怎么辦了……心理咨詢師:你看,經(jīng)過心理咨詢,你獲得了成長,解決了自身的問題,我為你高興。你最后選了誰,告訴我一聲好嗎?單選:59．根據(jù)本案例資料,心理咨詢師的診斷可能是(

)。A．道德問題

B．一般心理問題

C．法津問題

D．嚴重心理問題單選:60．在咨詢開始的前幾句話里,求助者的表現(xiàn)說明出現(xiàn)了(

)。A．依賴

B．沉默

C．移情

D．阻抗單選:61．心理咨詢師在本次咨詢開始階段所做的是對求助者(

)。A．指導(dǎo)

B．啟發(fā)

C．誘導(dǎo)

D．教育單選:62．心理咨詢師說:”那你能說說你都想了什么嗎?”使用的技術(shù)是(

)。A．具體化

B．指導(dǎo)

C．合理化

D．引導(dǎo)多選:63．經(jīng)過求助者大段的回答,心理咨詢師了解到的資料包括(

)。A．認知特點

B．戀愛經(jīng)歷

C．性格特點

D．情緒癥狀單選:64．該求助者當前最主要的問題是(

)。A．認知錯誤

B．道德問題

C．性格障礙

D．內(nèi)心沖突多選:65．求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實刺激是(

)。A．與現(xiàn)男友訂婚

B．內(nèi)心偏向前男友C．遇前男友求婚

D．感覺愧對現(xiàn)男友單選:66．心理咨詢師沒有告訴求助者該怎么辦,表明心理咨詢師要(

)。A．避免求助者移情

B．促成求助者自我改變C．避免求助者阻抗

D．促成求助者自我探索單選:67．心理咨詢師講高速路的事,表明心理咨詢師要(

)。A．講題外話

B．啟發(fā)思考

C．轉(zhuǎn)移話題

D．引導(dǎo)想象多選:68．心理咨詢師說:”想快還不想花錢,那怎么走啊?”使用的技術(shù)是(

)。A．指導(dǎo)

B．內(nèi)容反應(yīng)

C．面質(zhì)

D．內(nèi)容表示單選:69．求助者第一次沉默表明求助者出現(xiàn)了(

)。A．羞愧

B．阻抗

C．疑惑

D．思考單選:70．求助者第二次沉默表明求助者出現(xiàn)了(

)。A．氣憤

B．反抗

C．思考

D．茫然多選:71．求助者得出”只能選一個走”的回答,表明其(

)。A．得到咨詢師啟發(fā)

B．隨意性回答C．經(jīng)過了自我探索

D．討好咨詢師多選:72．在心理咨詢師關(guān)于利弊的分析中,所使用的技術(shù)是(

)。A．內(nèi)容表示

B．指導(dǎo)

C．自我開放

D．面質(zhì)多選:73．心理咨詢師在最后一段話中所使用的技術(shù)是(

)。A．內(nèi)容表示

B．內(nèi)容反應(yīng)

C．情感表示

D．情感反應(yīng)單選:74．心理咨詢師說”你最后選了誰,告訴我一聲好嗎?”表明其出現(xiàn)了(

)錯誤。A．共情

B．理念

C．技術(shù)

D．表示單選:75．心理咨詢師認為恰當?shù)淖稍兡繕耸?

)。A．做出明確選擇

B．重新尋找男友

C．引導(dǎo)道德改變

D．解決內(nèi)心沖突案例八:一般資料:求助者,女性,19歲,學(xué)生。案例介紹:求助者為某重點中學(xué)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績一直較好,在模擬考試中發(fā)揮正常,預(yù)計能夠考入重點大學(xué)。但高考成績出來后,她竟然沒有達到普通大學(xué)的錄取分數(shù)線。經(jīng)查分,閱卷沒有錯誤。求助者覺得猶如晴天霹靂,家長、老師、同學(xué)等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個人一樣,郁郁寡歡,整日呆在家里,不出門,不與她人交往,不聽家長的建議去補習(xí)班上課。明顯消瘦,睡不著。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小聰明伶俐,活潑可愛,同學(xué)關(guān)系較好,學(xué)習(xí)認真刻苦,高中時成績一直較穩(wěn)定,計劃報考重點大學(xué),但高考落榜。父母為公務(wù)員,家庭條件一般。多選:76．對該求助者可不必深入了解的資料是(

)。A．個性特征

B．社會功能

C．學(xué)習(xí)成績

D．身體狀況多選:77．求助者的心理問題的嚴重程度是(

)。A．出現(xiàn)了泛化

B．影響了社會功能C．未出現(xiàn)泛化

D．未影響社會功能多選:78．與該求助者商定咨詢方案時應(yīng)包括的內(nèi)容是(

)。A．咨詢地點

B．時間次數(shù)

C．咨詢方法

D．評估手段單選:79．與求助者制定咨詢目標時可不考慮的特征是(

)。A．具體量化

B．積極可評估

C．簡單易行

D．多層次統(tǒng)一多選:80．對咨詢效果進行評估的維度是(

)。A．心理測驗

B．求助者的主觀體驗C．她人評價

D．咨詢師的客觀觀察多選:81．心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出非言語行為,它在咨詢中的作用是(

)。A．加強言語

B．傳達情感

C．配合言語

D．實現(xiàn)反饋單選:82．該求助者對咨詢師出現(xiàn)了移情,心理咨詢師能夠采取的措施是(

)。A．斷然拒絕

B．轉(zhuǎn)介

C．欣然接受

D．漠視單選:83．心理咨詢師欲結(jié)束咨詢關(guān)系,適宜的條件是(

)。A．是否做完規(guī)定次數(shù)

B．求助者考上大學(xué)C．是否達到規(guī)定時間

D．雙方認可的時間案例九:一般資料:呂某,女性,l7歲,高中二年級學(xué)生。案例介紹:呂某出生于普通雙職工家庭,長相一般,原是一個活潑的孩子,學(xué)習(xí)認真,懂事聽話。一月前明顯沉悶起來,兩周前又突然情緒激動,不停地說話,哭鬧不止,前天下午癥狀開始嚴重,被家屬送來就診。下面是心理咨詢師與求助者的一段對話:心理咨詢師:是你自己還是你媽媽想讓你來做心理咨詢的?呂某:我媽媽讓我來的,她讓我看看是否有病,其實她才有病呢,自己的女兒被人家害了,不去抓人,卻帶女兒看病,心腸有多壞啊。心理咨詢師:誰想害你?呂某:我們班同學(xué),男同學(xué)想,女同學(xué)想,老師想,我們樓里的人想,剛才我來的路上,坐公共汽車的人也想……心理咨詢師:她們干什么要害你啊?呂某:還不是因為我漂亮,喜歡我的人多,我去上學(xué),我們班男生就沒有一個缺課的,上課了還在看我,下課后我回家,我們班有一多半的男生都跟我走……心理咨詢師:你怎么知道別人喜歡你?呂某:她們知道我要來上課,就不去別的地方了,早早的就來等我了,下課后和我一起走,星期天我不來學(xué)校,她們就沒有一個來的,我坐在家里還能聽到她們說我漂亮,一群人在樓下喊我,我父母怕我出去,總告訴我沒人……心理咨詢師:你家在哪里?呂某:我可不能告訴你,我家站崗的都有槍,總和喜歡我的那些人打架,公安局來了都沒辦法,喜歡我的人太多……心理咨詢師:今天是星期幾?呂某:十六號吧,十五的月亮十六圓,圓圓的月亮爬上來,照亮了我的梳妝臺……單選:84．呂某聽到別人說自己漂亮,最可能的癥狀是(

)。A．夸大妄想

B．幻聽

C．鐘情妄想

D．幻視單選:85．呂某說”我媽媽讓我來的……心腸有多壞啊”,最可能的是(

).A．鐘情妄想

B．被害妄想

C．夸大妄想

D．自罪妄想單選:86．呂某說”還不是因為我漂亮……”。最可能的癥狀是(

)。A．夸大妄想

B．被害妄想

C．鐘情妄想

D．自罪妄想多選:87．關(guān)于家在哪里的問題,呂某的回答表明其(

)。A．鐘情妄想

B．疑病妄想

C．夸大妄想

D．嫉妒妄想單選:88．心理咨詢師經(jīng)過提問”今天是星期幾?”是想了解呂某的(

)。A．空間知覺

B．常識

C．時間知覺

D．智商單選:89．對呂某的診斷最可能的是(

)。A．人格障礙

B．恐懼性神經(jīng)癥

C．精神病性障礙

D．嚴重心理問題單選:90．在本案例中,呂某在回答問題時表現(xiàn)出了(

)的特點。A．情感高漲

B．思維敏捷

C．情感淡漠

D．知識豐富案例十:下面是某求助者的WAIS—RC的測驗結(jié)果:

言語測驗操作測驗

言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分242015181465

3317292517

量表分7549124量表分14121311121375813912749智商11595107多選:91．關(guān)于WAIS—RC,正確的表述是(

)。A．嚴格按照”先言語測驗后操作測驗”的順序進行B．適用于16歲以上的被試者C．數(shù)字廣度測驗包括順背和倒背兩個部分D．采用了比率智商多選:92．該求助者測驗成績高于常模平均水平的分測驗項目是(

)。A．知識

B．相似性

C．數(shù)字符號

D．圖片排列單選:93．從FIQ來看,該求助者的智力等級屬于(

)。A．超常

B．高于平常

C．平常

D．低于平常案例十一:下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果:量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分24181218392821351730311645K校正分

24

26

424318

T分4443564768756154686069584365多選:94．關(guān)于MMPI,正確的說法是(

)。A．如果只為了臨床診斷,就做566題B．566題版本Q原始分超過30,答卷無效C．根據(jù)因素分析法編制而成D．屬于自陳式人格測驗單選:95．Hs量表的K校正分應(yīng)當是(

)。A．20

B．23

C．24

D．30多選:96．從臨床量表得分來看,能夠判斷該求助者主要表現(xiàn)出(

)。A．聯(lián)想過多過快、活動過多、夸大而情緒高昂B．抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢C．緊張、焦慮、重復(fù)思考、強迫思維和內(nèi)疚感D．膽小、退縮、不善交際、過分自我控制案例十二:下面是某求助者的EPQ測驗結(jié)果:

粗分T分P870E435N1965L335多選:97．該求助者屬于(

)。A．典型內(nèi)向性格

B．傾向內(nèi)向性格

C．情緒不穩(wěn)定

D．粘液質(zhì)類型案例十三:下面是某求助者的SCL－90測驗結(jié)果:總分210陰性項目數(shù)29因子名稱因子分軀體化3.4強迫癥狀1.7人際關(guān)系敏感4.2抑郁2.3焦慮2.1敵對1.5恐怖1.4偏執(zhí)2.5精神病態(tài)1.3其它2.8單選:98．該求助者的陽性項目均分約為(

)。A．2.8

B．3.0

C．3.3

D．3.5多選:99．從測驗結(jié)果來看,該求助者篩查陽性的因子是(

)。A．軀體化

B．強迫癥狀

C．人際關(guān)系敏感

D．抑郁多選:100．關(guān)于生活事件量表,正確的表述是(

)。A．該量表英文縮寫是LES

B．一般填寫半年內(nèi)的事件C．該量表包括三方面問題

D．總分越高反映被試者承受壓力越大第二部分案例問答題本一般資料:求助者,男性,37歲,離異,本科畢業(yè),公務(wù)員。求助者主述:半年多來我一直情緒不高,內(nèi)心很亂、很煩、對什么事物都不感興趣,白天無精打采,晚上睡不著,體重下降了30多斤。求助者自述:我大學(xué)畢業(yè)后一直在機關(guān)工作,工作上應(yīng)該說是很順利的,35歲就當處長了,人際關(guān)系也不錯,我對工作是很負責的,能夠說是兢兢業(yè)業(yè),領(lǐng)導(dǎo)、同事都看好我。收入比較穩(wěn)定,已經(jīng)購買了經(jīng)濟適用房。孩子很聽話、很懂事。大約在春節(jié)左右,我偶然發(fā)現(xiàn)我妻子和一個男性網(wǎng)友來往非常密切,我很生氣,要她不再和網(wǎng)友聯(lián)系,可我妻子辯解說她們之間沒有什么見不得人的,居然還繼續(xù)交住。我特別生氣,一男一女來往的那么密切,能沒有問題?和她吵了幾次,她就是不改。我一氣之下,提出離婚,她不同意,我就去法院打官司,最終判了離婚。后來我開始尋找自己的伴侶,但談了幾個,不是我看不上別人,就是別人看不上我。家里人都勸我復(fù)婚算了,我很矛盾,是復(fù)婚還是再找一個?其實我離婚后也挺后悔的,我和妻子是大學(xué)同學(xué),還是有感情基礎(chǔ)的,況且還有一個孩子,想到這些我有了和妻子復(fù)婚的想法．可一想到她和網(wǎng)友的事,