江蘇省常州市常州經(jīng)開區(qū)初級中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版九年級歷史上學(xué)期第一次獨立作業(yè)

常州經(jīng)開區(qū)初級中學(xué)九年級第一次獨立作業(yè)（歷史）2024.9一、單項選擇題（將答案填至方框內(nèi)。本大題共14小題，每小題1.5分，共21分）題號1234567891011121314選項1.下圖所示地區(qū)都是人類早期文明的發(fā)源地。其中，古埃及文明誕生于哪一地區(qū)（）A. B. C. D.2.文字是人類用符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具。下表是古代多個國家或地區(qū)表示1至5的計數(shù)符號，這反映了（）古印度美索不達米亞拉丁語系國家A.世界文明的多元 B.亞非文明的交往 C.書寫系統(tǒng)的完善 D.阿拉伯人的貢獻3.在一部反映印度古代社會生活的電影中，符合印度種姓制度的史實是（）A.剎帝利命令婆羅門率兵出征 B.婆羅門在主持祭祀活動C.吠舍在法庭上審判犯人 D.首陀羅在自家的農(nóng)田里勞動4.愛琴文明是古希臘文明的基礎(chǔ)和淵源。愛琴文明包括（）A.克里特文明和邁錫尼文明 B.克里特文明和希臘文明C.邁錫尼文明和希臘文明 D.希臘文明和西方文明5.公元前6世紀，雅典執(zhí)政官克里斯提尼改革選舉辦法，使每個身體健康并關(guān)心政治的雅典成年男性公民，原則上都有當(dāng)選五百人會議成員的權(quán)利。這一措施（）A.保證貧窮公民參政 B.廢除了奴隸制度 C.擴大了公民權(quán)利 D.確立了貴族統(tǒng)治6.公元前453年，羅馬考察團前往希臘，經(jīng)過近一年的考察，認為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質(zhì)的獨裁”?？疾靾F做出這一判斷的主要依據(jù)是：（）A.廣大婦女不能參加城邦的公民大會 B.城邦的實權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中C.雅典民主制實質(zhì)是一種直接民主制 D.向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán)7.公元前334年，他開始東征，建立起地跨歐亞非三洲的龐大帝國。人們對他評價不一：“偉大的軍事家”“英明的領(lǐng)袖”“好戰(zhàn)的將領(lǐng)”“貪婪的侵略者”“文化的愛好者”等，你認為這個人是：（）A.漢謨拉比 B.屋大維 C.伯里克利 D.亞歷山大8.世界古代歷史中曾出現(xiàn)這樣一個帝國：橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為其“內(nèi)湖”，該帝國是（）A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.查理曼帝國 D.阿拉伯帝國9.公元前45年，凱撒被羅馬元老院宣布為終身獨裁官，兼有大元帥、大祭司長等頭銜，以及“祖國之父”的稱號。凱撒的事跡有（）A.建立羅馬帝國 B.首創(chuàng)“元首制” C.頒布成文法 D.編制“儒略歷”10.下面是古代羅馬發(fā)展演變的線索示意圖，假如走④號通道到達的是（）A.羅馬共和國 B.羅馬帝國 C.西羅馬帝國 D.拜占庭帝國11.亞歷山大帝國、羅馬帝國都是早期文明古國，這三者的共同點是（）A.都橫跨歐、亞、非三洲 B.都是民主政治的國家C.都推廣基督教 D.都促進了東西方文明交流12.中古西歐社會，僧侶是祈禱的人，騎士是作戰(zhàn)的人，農(nóng)民是勞作的人，其中“僧侶”來自于（）A.佛教 B.基督教 C.伊斯蘭教 D.印度教13.古希臘的哲學(xué)成就突出。下列歷史人物屬于古希臘哲學(xué)領(lǐng)域的是（）A.伯里克利 B.釋迦牟尼 C.亞歷山大 D.亞里士多德14.古羅馬人創(chuàng)造了輝煌的文明，古代羅馬文明成就包括（）①創(chuàng)設(shè)了后世沿用的公歷②悠久的法律傳統(tǒng)③吸收并創(chuàng)新了古希臘建筑風(fēng)格④創(chuàng)作了《荷馬史詩》A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③二、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，第15題10分，第16題9分，第17題10分，共29分。）15.人類歷史就是一幅不同文明相互交流、互鑒、融合的宏偉畫卷。（10分）材料一從公元前數(shù)千年起，生活在底格里斯河－幼發(fā)拉底河、印度河－恒河、黃河－長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設(shè)家園。一代又一代亞洲先民歷經(jīng)歲月洗禮，把生產(chǎn)生活實踐鐫刻成悠久歷史、積淀成深厚文明。——習(xí)近平《在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講》材料二進入古典文明時代后，世界上有兩個文明地區(qū)特別值得關(guān)注，一個是東亞文明，一個是地中海文明。公元前后，東方的漢帝國和西方的羅馬都發(fā)展出光輝的古典文明，其發(fā)展程度旗鼓相當(dāng)……這個時候的世界格局，呈現(xiàn)出東、西雙方平衡的態(tài)勢。材料三亞歷山大東征漢代絲綢之路請回答：（1）材料一提到了哪些亞洲文明？（3分）（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，從地理環(huán)境、政治制度、經(jīng)濟生活等方面比較古代東亞文明與地中海文明的不同之處？（3分）（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，歸納世界古代史上的文明交流方式，以及其對文明發(fā)展的共同影響（3分）（4）結(jié)合上述材料，談?wù)勥@對進一步繁榮發(fā)展中華文明有怎樣的啟示？（1分）16.隨著西羅馬帝國的滅亡，西歐逐漸進入封建社會，歐洲人稱之為“中世紀”，此時的社會風(fēng)貌與之前大不相同。（9分）材料一漢朝在公元前后各經(jīng)歷約200年，全盛時管轄的人口約6000萬，足可與羅馬帝國相比擬，就是從所控制地域和存在的時間上講，兩個帝國也可以相提并論，只是中國方面內(nèi)在的凝聚力，非西方所能望其項背。——黃仁宇《中國大歷史》材料二亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的?！獏怯阝?、齊世榮《世界史?古代史編》總序請回答：（1）結(jié)合羅馬帝國相關(guān)史實，說明材料一中“從所控制地域和存在時間上講，兩個帝國也可以相提并論”?；仡欀袊糯罚瑢懗霎?dāng)時漢朝與羅馬帝國交往的主要通道。（5分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，請對亞歷山大東征作出客觀評價。（4分）17.古代希臘、羅馬在世界歷史上創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明。閱讀下面的材料，回答問題。（10分）材料一希臘人在區(qū)區(qū)數(shù)百年間，竟然創(chuàng)造了無比輝煌的古代文化，這無疑是人類文化史上的奇跡。希臘的文化成就絕不是偶然的巧合，而是合乎歷史規(guī)律的能動創(chuàng)造。材料二羅馬法示意圖材料三羅馬文化對待希臘文化的態(tài)度，一方面是有意或無意識地模仿希臘的文學(xué)、歷史、宗教、法律和建筑等文化；另一方面，有選擇地接受某些影響，并打上自己民族的烙印，形成自己的文化特色。——摘編自何成剛《史學(xué)閱讀與微課設(shè)計》請回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，請指出古代希臘與歐洲文明之間的關(guān)系？古代希臘對西方國家政治制度方面影響最深遠的是什么？古代希臘文化輝煌燦爛，請就文學(xué)、建筑兩個方面各舉一例加以說明。（4分）（2）根據(jù)材料二，歸納羅馬法的發(fā)展變化？結(jié)合所學(xué)，指出《十二銅表法》頒布的重要意義。（3分）（3）歸納材料三的觀點，結(jié)合所學(xué)知識，舉一例證明這個觀點。（3分）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級歷史第一次獨立作業(yè)答案一、單項選擇（以下各題都有四個選項。共中只有一個是正確的選出正確答案寫在答題卡上。每小題1.5分，共21分。）題號1234567891011121314選項AABACBDBDCAADD二、材料題15.（1）古代兩河流域文明；古印度文明；中華文明；（2）政治：東亞君主專制；歐洲出現(xiàn)民主政治經(jīng)濟：東亞農(nóng)業(yè)發(fā)達，歐洲工商業(yè)比較發(fā)達地域：東亞大河流域（大河文明），歐洲地中海沿岸（海洋文明）（3）暴力沖突（戰(zhàn)爭）；和平交往；都促進了東西方文明的交流交往，推動了文明的發(fā)展。（4）啟示：尊重不同的文明，加強文明間的交流；以開放包容、尊重欣賞的態(tài)度吸收不同文明的成果；積極弘揚和傳播中華文化。16.（1）公元2世紀，羅馬帝國的版圖橫跨歐、亞、非三大洲；羅馬帝國開始于公元前27年，到4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。絲綢之路。（3）①促進了東西方文化的大交匯；加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。③亞歷山大建造的新城后來成為新的經(jīng)濟文化中心。②給東方人民帶來了巨大的災(zāi)難，也掠奪了東方世界的無數(shù)財富。17.（1）古代希臘是歐洲文明