《操作系統(tǒng)》課程思政教學(xué)案例（一等獎）-20220730230332_第1頁
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1《操作系統(tǒng)》課程思政教學(xué)案例(一等獎)本課程為面向軟件工程專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，共64學(xué)時(32理論+32實驗)。近三十年來自由軟件運動一直驅(qū)動著現(xiàn)代操作系統(tǒng)的變革，234么關(guān)系?為什么稱Linux的出現(xiàn)是操作系統(tǒng)的革命?最后總結(jié)并提出問題，啟發(fā)學(xué)生思考：自由軟件(freesoftware)是指它是免費的嗎?自由軟件運動的精神內(nèi)核是什么?由[1]郭建寧.社會主義核心價值觀基本內(nèi)容釋義[M].人民出版社，2014.5[4]陶文昭.信息時代資本主義的自由軟件運動[J].馬克思主義[5]賈星客，李極光.自由軟件運動對軟件私權(quán)體制的實踐批判[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2007(02):51-59.[6]賈星客，李極光，陳路.論左版[J].云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2002(01):13-19.[7]費多益.自由軟件的后現(xiàn)代解讀[J].哲學(xué)研利。們運用社會主義自由觀理解自由軟件運動的精神內(nèi)核。為便于教學(xué)，6(1)華為基于CentOSLinux發(fā)布的歐拉(openEuler)操作系統(tǒng)。7我們將告訴學(xué)生課堂中展示的思維導(dǎo)圖正是以自由軟件子(如xmind)和免費軟件(如各類可在線使用的思維導(dǎo)圖軟件),3.《“自由軟件”運動要追求什么樣的“自由”?——斯多爾8網(wǎng)站),供有興趣的同學(xué)繼續(xù)完善。事實上，在9所

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