部編版（2024）三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第10課《公共場(chǎng)所 言行文明》教學(xué)課件

第四單元公共生活靠大家第10課公共場(chǎng)所

言行文明第1

課時(shí)公共場(chǎng)所在哪里教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解生活中的公共場(chǎng)所，知道公共資源的保障，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷。通過(guò)分享公共場(chǎng)所發(fā)生的事，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解生活中的公共場(chǎng)所，知道公共資源的保障，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷。

新課導(dǎo)入同學(xué)們，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)到學(xué)校上課，到超市購(gòu)物，到電影院去看電影等等。那么，在這些場(chǎng)所，我們應(yīng)該注意些什么呢？今天這節(jié)課，我們就來(lái)探討這個(gè)方面的問(wèn)題。公共場(chǎng)所在哪里1交通場(chǎng)所文化娛樂(lè)場(chǎng)所體育場(chǎng)所動(dòng)車(chē)站電影院足球場(chǎng)觀看圖片，根據(jù)類(lèi)別填入相應(yīng)的場(chǎng)所的名稱(chēng)。生活中的很多活動(dòng)發(fā)生在家庭以外的各種場(chǎng)所。公共場(chǎng)所在哪里1文化交流場(chǎng)所購(gòu)物場(chǎng)所就診場(chǎng)所博物館超市醫(yī)院觀看圖片，根據(jù)類(lèi)別填入相應(yīng)的公共場(chǎng)所名稱(chēng)。

生活中的很多活動(dòng)發(fā)生在家庭以外的各種（場(chǎng)所）。學(xué)校、商場(chǎng)、醫(yī)院、公園……這些大家共同活動(dòng)的場(chǎng)所，就是（公共場(chǎng)所）。知識(shí)窗公共場(chǎng)所活動(dòng)園每個(gè)小組選擇一個(gè)情境，把故事續(xù)編下去。情境一周末，華華和同學(xué)去打羽毛球。情境二喬喬下樓時(shí)扭傷了腳。情境三麗麗去鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)暑假。情境四薇薇和媽媽上街買(mǎi)東西。情境一華華拿著球拍站在幸福路公交車(chē)站等同學(xué)。他倆邊走邊聊，經(jīng)過(guò)社區(qū)醫(yī)院，看到書(shū)店往右拐，就到了社會(huì)服務(wù)中心的球場(chǎng)。他倆玩了一會(huì)，滿頭大汗，去超市買(mǎi)了瓶水。周末，華華和同學(xué)去打羽毛球。說(shuō)出情境中所包含的公共場(chǎng)所。社區(qū)醫(yī)院書(shū)店球場(chǎng)超市公共場(chǎng)所幸福路公交車(chē)站情境二喬喬下樓時(shí)扭傷了腳，鄰居叔叔把他扶到小區(qū)的公共座椅上座著。喬喬下樓時(shí)扭傷了腳……續(xù)寫(xiě)情境，并說(shuō)出其中所包含的公共場(chǎng)所。公共場(chǎng)所公共座椅然后鄰居叔叔去開(kāi)車(chē)，把喬喬送到了就近的醫(yī)院治療。醫(yī)院情境三麗麗要去鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)暑假，她買(mǎi)了車(chē)票，然后到超市買(mǎi)了奶奶喜歡吃的東西，來(lái)到長(zhǎng)途汽車(chē)站，坐車(chē)到鄉(xiāng)下奶奶家去。麗麗去鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)暑假……續(xù)寫(xiě)情境，并說(shuō)出其中所包含的公共場(chǎng)所。公共場(chǎng)所長(zhǎng)途汽車(chē)站下了車(chē)，到奶奶家還要走一段路，她在路邊的公共長(zhǎng)椅坐了一會(huì)，然后快樂(lè)的走到了奶奶家。公共長(zhǎng)椅超市情境四薇薇和媽媽上街買(mǎi)東西，她們走到樓下的公交車(chē)站，等了一會(huì)車(chē)。薇薇和媽媽上街買(mǎi)東西……續(xù)寫(xiě)情境，并說(shuō)出其中所包含的公共場(chǎng)所。公共場(chǎng)所公交車(chē)站然后坐著公交車(chē)到了新世紀(jì)商場(chǎng)買(mǎi)東西。商場(chǎng)公交車(chē)你覺(jué)得游船上和網(wǎng)絡(luò)屬于公共場(chǎng)所嗎？公共場(chǎng)所在哪里1游船上和網(wǎng)絡(luò)屬于公共場(chǎng)所。我們坐游船去旅游，父母在網(wǎng)上購(gòu)物，這都是參與公共生活。公共場(chǎng)所在哪里1你覺(jué)得游船上和網(wǎng)絡(luò)屬于公共場(chǎng)所嗎？公共場(chǎng)所在哪里1生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪埃ゼ匈?gòu)物，去醫(yī)院就診......電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場(chǎng)所都是（公共場(chǎng)所）。人們?cè)诠矆?chǎng)所中的生活構(gòu)成了我們的（公共生活）。我們每個(gè)人都會(huì)參與到公共生活中來(lái)。人人都遵守規(guī)則，言行文明，互幫互助，公共生活才會(huì)和諧美好。公共生活的美好2在我們的記憶中，有很多生活細(xì)節(jié)就發(fā)生在（公共場(chǎng)所）。這里，承載著我們的（回憶），見(jiàn)證了我們的（成長(zhǎng)），記錄著我們生活的一個(gè)個(gè)（足跡）。公共生活的美好2美好的公共生活

村頭的大樹(shù)下是我童年的游樂(lè)場(chǎng)。人們?cè)谶@里乘涼、玩游戲，比誰(shuí)的紙飛機(jī)飛得高。這里給我留下了很多美好的回憶。公共生活的美好2我常與家人一起去逛超市我經(jīng)常到小區(qū)游樂(lè)園去鍛煉身體美好的公共生活公共生活的美好2美好的公共生活我周末常到公共圖書(shū)館閱覽圖書(shū)我暑假和家人坐著輪船去旅游媽媽說(shuō)，我第一次走路就是在樓下的小花園。上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常在這里滑滑梯、捉迷藏。美好的公共生活公共生活的美好2美好的公共生活現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，時(shí)常在這里跳繩、騎車(chē)、陪奶奶散步。小小的花園，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。公共生活的美好2我和同學(xué)們經(jīng)常到足球場(chǎng)去踢足球。我到少年宮參加合唱歌曲活動(dòng)。我每天都座公交車(chē)去上學(xué)。我經(jīng)常到公共圖書(shū)館看書(shū)。公共生活的美好2給大家分享一個(gè)你在公共場(chǎng)所發(fā)生的故事

公共生活的美好2公共場(chǎng)所為我們的生活提供了重要的幫助，我們生活在這里，這里有我們成長(zhǎng)的足跡，這里有我們的歡聲笑語(yǔ)。我們熱愛(ài)這里的一草一木，我們熱愛(ài)這里的每一個(gè)人。課堂小結(jié)第10課公共場(chǎng)所言行文明第1

課時(shí)1.公共場(chǎng)所在哪里2.公共生活的美好課堂練習(xí)1、生活中的很多活動(dòng)發(fā)生在家庭以外的各種（場(chǎng)所）。學(xué)校、商場(chǎng)、醫(yī)院、公園……這些大家共同活動(dòng)的場(chǎng)所，就是（公共場(chǎng)所）。2、在我們的記憶中，有很多生活細(xì)節(jié)就發(fā)生在（公共場(chǎng)所）。這里，承載著我們的（回憶），見(jiàn)證了我們的（成長(zhǎng)），記錄著我們生活的一個(gè)個(gè)（足跡）。填空題好好學(xué)習(xí)，天天向上第四單元公共生活靠大家第10課公共場(chǎng)所言行文明第2課時(shí)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道為了保障公共生活的正常秩序，政府一般會(huì)給公眾提供一些公共物品或者設(shè)施，公共生活離不開(kāi)這些公共設(shè)施。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)，維護(hù)公共秩序，共建有序生活。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)，維護(hù)公共秩序，共建有序生活。

新課導(dǎo)入同學(xué)們，每個(gè)人都要參與公共生活，在公共生活中我們要注意自己的言行舉止。讓我們一起，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，共建有序生活。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課，第2課時(shí)《愛(ài)護(hù)公共設(shè)施》。公共場(chǎng)所里的公共設(shè)施1公共場(chǎng)所里有許多（公共設(shè)施），它們就像朋友一樣默默地為我們（提供幫助）。公共場(chǎng)所里的公共設(shè)施1公共休息椅當(dāng)你行走在公園里感到疲勞時(shí)，我會(huì)張開(kāi)雙以臂，讓你坐下來(lái)歇一歇。分類(lèi)垃圾箱當(dāng)你想扔掉手中的垃圾時(shí)，我笑瞇瞇地對(duì)你說(shuō)：“扔到我這里，保持街道的清潔。”公共設(shè)施

在公共場(chǎng)所供大家使用的設(shè)施，稱(chēng)為“（公共設(shè)施）”。它是為了方便大家的（生活）而設(shè)置的。

常見(jiàn)的有：分類(lèi)垃圾箱、交通信號(hào)燈、護(hù)欄、公用電話、花壇、休息椅、郵筒、街道指示牌、過(guò)街天橋、小區(qū)健身器械、路燈、涼亭、公廁……知識(shí)窗公共場(chǎng)所里的公共設(shè)施1很多公共設(shè)施為我們的生活提供了幫助。請(qǐng)幫你的“朋友”做一個(gè)自我介紹吧！休息椅路燈公交車(chē)公共場(chǎng)所里的公共設(shè)施1人行天橋我可以使人們不用等紅綠燈,也不會(huì)跟車(chē)擠,既方便了自己，也讓車(chē)輛更加方便順暢地行駛。路燈漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。公共場(chǎng)所里的公共設(shè)施1小區(qū)的健身器材，讓我們可以隨時(shí)鍛煉身體，有利于我們成長(zhǎng)。公交車(chē)公共汽車(chē)為人們的出行提供方便,使人們的生活更加便捷。小區(qū)健身器材公共場(chǎng)所里的公共設(shè)施1公共廁所，方便人們的生活，使人們可以放心的出行。分類(lèi)垃圾箱分類(lèi)垃圾箱，讓垃圾有個(gè)家，可以保持環(huán)境衛(wèi)生。公共廁所

這些“朋友”對(duì)我們的日常生活如此重要?？墒怯械娜藚s不善待他們。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的訴說(shuō)吧！我是公共汽車(chē)站牌。有人把各類(lèi)小廣告貼在我身上，非常難看，還影響我為乘車(chē)人指路！公共汽車(chē)站牌公共場(chǎng)所里的公共設(shè)施1公園里的長(zhǎng)椅我是公園里的長(zhǎng)椅。有人坐在我上面左右搖晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨頭已經(jīng)斷了幾根，沒(méi)人再愿意親近我了！公共場(chǎng)所里的公共設(shè)施1你還知道哪些公共設(shè)施被損壞的現(xiàn)象？路燈壞了消防栓壞了公共場(chǎng)所里的公共設(shè)施1同學(xué)們，這些被損害的公共設(shè)施會(huì)對(duì)人們?cè)斐墒裁从绊懀吭诠苍O(shè)施上到處貼小廣告，影響市容市貌，也不文明。休息椅子被破壞了，人們不能在椅子上休息。路燈壞了，晚上看不清道路，容易發(fā)生安全事故。消防栓被破壞了，當(dāng)發(fā)生火情時(shí)，不能利用。說(shuō)一說(shuō)閱讀角五歲的云云和爸爸一起云散步。她一個(gè)人跑在前面，不幸掉進(jìn)了沒(méi)有井蓋的窨井里。經(jīng)過(guò)消防救援人員和熱心群眾的全力援救，云云終于被救出窨井。原本健康活潑的云云全身多處受傷，在醫(yī)院治療了很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)行走。經(jīng)調(diào)查，是因?yàn)橛腥送底吡笋烤w，才釀成了這樣的悲劇。丟失的井蓋想一想：如果傷害了這些無(wú)聲的“朋友”，最終受傷害的是誰(shuí)？如果傷害了這些無(wú)聲的“朋友”，人們的生活將會(huì)很不方便，最終受傷害的還是我們自己。公共場(chǎng)所里的公共設(shè)施1讓我們一起來(lái)觀察學(xué)?；蚣彝ジ浇墓苍O(shè)施，了解它們的現(xiàn)狀。想一些保護(hù)這些公共設(shè)施的金點(diǎn)子吧。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施2愛(ài)護(hù)公共設(shè)施2及時(shí)制止破壞公共設(shè)施的不良行為。制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，提醒大家要保護(hù)公共設(shè)施。從自身做起，在公共生活中爭(zhēng)做一個(gè)文明人。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施2讓我們一起來(lái)想一些文明使用公共設(shè)施的多點(diǎn)子吧！愛(ài)護(hù)公共設(shè)施2愛(ài)護(hù)公共設(shè)施從我做起如果發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施已經(jīng)（損壞），可以向有關(guān)部門(mén)（反映），會(huì)有專(zhuān)業(yè)人員一起來(lái)“照顧”我們的“朋友”。室外消防栓被損壞，可以向消防部門(mén)反映。路上窨井蓋不見(jiàn)了，打110報(bào)警。路燈壞了，向城市建設(shè)管理部門(mén)反映。小區(qū)健身器械壞了，找小區(qū)物業(yè)管理公司維修。小貼士如何愛(ài)護(hù)公共設(shè)施(公共場(chǎng)所)是大家共同活動(dòng)的地方，公共場(chǎng)所的（秩序）與（文明）需要大家一起來(lái)維護(hù)。共同建設(shè)有序生活3當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)……我們?cè)诓煌墓矆?chǎng)合下應(yīng)該怎么做？當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，我們應(yīng)該起身肅立，面對(duì)國(guó)旗，高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。共同建設(shè)有序生活3在博物館參觀，聽(tīng)講解員介紹展品時(shí)……我們?cè)诓煌墓矆?chǎng)合下應(yīng)該怎么做？在博物館參觀，聽(tīng)講解員介紹展品時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)講解員講解，認(rèn)真觀察博物館的展品，有不懂的地方，禮貌的向講解員提出疑問(wèn)，在講解員回答之后，對(duì)講解員表示感謝。共同建設(shè)有序生活3共同建設(shè)有序生活3同學(xué)們，在公共生活中，我們每個(gè)人，都要注意自己的言談舉止，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們每個(gè)人從規(guī)范自己的行為做起。課堂小結(jié)第10課公共場(chǎng)所言行文明第2課時(shí)1.