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第三節(jié)測量電功率教學(xué)目標(biāo):⒈會測小燈泡的額定功率和實際功率,進一步練習(xí)使用電流表、電壓表和滑動變阻器。⒉培養(yǎng)學(xué)生制定計劃與設(shè)計實驗的能力。⒊培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難、勇于探究的精神。重點、難點:制定計劃與設(shè)計實驗是本節(jié)的重點;自己設(shè)計電路測量小燈泡的功率和各種故障的排除的本節(jié)的難點。教學(xué)準(zhǔn)備:實驗器材:干電池2節(jié)、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)各1只,“2.5V”的小燈泡1個(附燈座),導(dǎo)線若干(以上器材每實驗小組一套)教學(xué)設(shè)計:教師活動學(xué)生活動說明復(fù)習(xí)引入:出示課前測評①是電功率,電功率的大小表示是電流做功的。②電功率的計算式P==③是額定電壓,是額定功率。④一只燈泡標(biāo)有“220V40W”,它的含義是。常用的小燈泡標(biāo)有額定電壓(如1.5V,2.5V,3.8V)而未標(biāo)明額定功率,那么它的額定功率如何知道呢?引入新課教學(xué),板書課題,并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)⒈制定計劃與設(shè)計實驗⑴點撥思路:電功率的計算公式是?由P=UI可以看出,要測小燈泡的功率需測量的物理量有?如何使小燈泡兩端電壓正好等于其額定電壓呢?⑵讓學(xué)生畫出實驗電路圖并讓學(xué)生指出根據(jù)電路圖需選擇的器材、儀器有哪些?畫出實驗裝置圖。⑶為測小燈泡的額定功率和實際功率,應(yīng)設(shè)計怎樣的記錄表?師強調(diào)學(xué)生要觀察各種情況下燈的發(fā)光情況。⒉進行實驗與收集證據(jù)⑴找一生試述實驗的步驟師強調(diào)注意的問題,并總結(jié)步驟如下:①按設(shè)計電路圖連接實物。②檢查電路無誤后,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,此時注意觀察電壓的示數(shù),當(dāng)電壓表的示數(shù)等于小燈泡的額定電壓時,停止滑動,并記下電流表的示數(shù),代入P=UI公式算出小燈泡的額定功率。③調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓為額定電壓的1.2倍,觀察小燈泡的發(fā)光情況,并記下電壓表和電流表的示數(shù),代入公式P=UI,算出小燈泡此時的實際功率。④調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓,觀察小燈泡的發(fā)光情況,并記下電壓表和電流表的示數(shù),代入公式P=UI,算出小燈泡此時的實際功率。⑤整理實驗器材。電壓(V)電流(A)電功率(W)燈泡發(fā)光情況U=U額U>U額U<U額⑵學(xué)生進行實驗,老師巡回指導(dǎo)①解決同學(xué)們在實驗中遇到的疑難問題。②指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的操作方法和實驗技能。③掌握實驗的進展,記錄下實驗做得好的小組。⒊交流與合作實驗后再與周圍同學(xué)交流,回答課本上的兩個問題。老師了解學(xué)生交流的情況。⒋利用家用電能表測算家用電器電功率本實驗安排學(xué)生在家長的幫助下課外完成,課內(nèi)強調(diào)實驗的方法及測算方法。測算方法強調(diào)如下:⑴表盤每轉(zhuǎn)一圈電流所做的功:W0=3.6×106/3000J=1.2×103J。⑵在時間t內(nèi)表盤轉(zhuǎn)n圈所做的功:W=nW0=n×1.2×103(J)。⑶電吹風(fēng)的電功率P=W/t=n×1.2×103/t(W)做題思考認(rèn)標(biāo)回答:P=UI回答:燈泡兩端的電壓U與燈泡中的電流I思考回答:電路中串聯(lián)滑動變阻器。畫實驗電路圖并交流,說出應(yīng)選擇的器材,畫出裝置圖。思考設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄的表格。明確實驗的具體步驟進行實驗與收集證據(jù)完成實驗及數(shù)據(jù)處理后,再對課本上的兩個問題進行討論閱讀“迷你實驗室”后展開討論:⒈測一只電吹鳳的電功率的方法?⒉如何測算?布置作業(yè):⒈在家長協(xié)助下完成用電能表和鐘表測家用電器的電功率的實驗。板書設(shè)計第三節(jié)測量電功率一、測量小燈泡的電功率⒈實驗?zāi)康模簻y定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的實際功率。
⒉實驗原理:P=UI⒊實驗電路圖:⒋實驗器材:⒌實驗數(shù)據(jù)記錄表:電壓(V)電流(A)電功率(W)燈泡發(fā)光情況U=U額U>U額U<U額二、電能表和鐘表測家用電器的電功率:⒈實驗方法:⒉測算方法:第一步,表盤每轉(zhuǎn)一圈電流所做的功:W0=3.6×106/3000J=1.2×
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