統(tǒng)考版2024高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第44講課型Ⅱ高考命題與方法探究學(xué)案含解析新人教版

PAGE第44講課型Ⅱ高考命題與方法探究試題來源引文出處設(shè)問方式關(guān)鍵詞命題特征分析2024·高考全國卷Ⅰ楊光輝《漢唐封爵制度》說明類、概況類、作用類 秦朝和曹魏，爵位制1.從材料出處看，以原始性文字材料為主2．從問題設(shè)計看，問題之間的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，第(1)問和第(2)問之間有肯定邏輯關(guān)聯(lián)性，學(xué)生若在第(1)問判定失誤很簡單導(dǎo)致第(2)問答案偏離3．從設(shè)問方式看，多采納內(nèi)容類(4次)，比較類(2次)，緣由類(5次)，特點(diǎn)類(4次)，作用(意義、影響)類(12次)，留意對學(xué)生“調(diào)動和運(yùn)用學(xué)問”實力的考核，特殊是對歷史現(xiàn)象和歷史結(jié)論的理解和分析4．從關(guān)鍵詞看，以古代中國史為主，著重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革，也涉及了政治和法律領(lǐng)域的改革5．從與教材的關(guān)聯(lián)度看，古代史試題與選修教材內(nèi)容無干脆聯(lián)系，近代史試題與必修教材有肯定的聯(lián)系，目前僅涉及清末新政一道題2024·高考全國卷Ⅱ(日)坂本太郎《日本史》緣由類、意義(影響)類明治維新2024·高考全國卷Ⅲ《戊戌變法檔案史料》等緣由類、特點(diǎn)類康有為，制度局2024·高考全國卷Ⅰ(日)宮崎市定《中國史》等比較類、意義(影響)類紀(jì)年方法年號制改革2024·高考全國卷Ⅱ郭德宏等《中華人民共和國專題史稿》背景類、內(nèi)容類、影響(意義)類1949－1968年，科技體制2024·高考全國卷Ⅲ韓延龍等《中國近代警察史》緣由類、比較類19世紀(jì)后期湖南保衛(wèi)局2024·高考全國卷Ⅰ莊啟東等《新中國工資史稿》特點(diǎn)類、意義(影響)類20世紀(jì)80年頭，工資改革2024·高考全國卷Ⅱ梁啟超《戊戌政變記》緣由類、啟示(影響)類清末，北京街道管理2024·高考全國卷Ⅲ《隋書》特點(diǎn)類、意義(影響)類隋代，法律制度2024·高考全國卷Ⅰ唐長孺《魏晉南北朝隋唐史三論》內(nèi)容類、作用(意義)類唐太宗，譜牒改革2024·高考全國卷Ⅱ《清史稿》等特點(diǎn)類、作用(影響)類晚清，軍事改革2024·高考全國卷Ⅲ呂思勉《魏晉南北朝史》內(nèi)容類、作用(意義)類北魏，孝文帝廟號改革2015·高考全國卷Ⅰ彭信威《中國貨幣史》內(nèi)容類、作用(意義)類唐代，幣制改革2015·高考全國卷Ⅱ黃惠賢等《中國俸祿制度史》緣由類、作用(影響)類清代，養(yǎng)廉銀制度[研判·熱點(diǎn)考向]感悟真題探究命題授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第263頁考向一考查不同時期相像改革的比較1．(2024·高考全國卷Ⅰ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料秦朝推行的“二十等爵”制，始創(chuàng)于商鞅變法時為嘉獎軍功所設(shè)立的軍功爵制。漢承秦制，接著沿用“二十等爵”制，但依據(jù)實際狀況有所調(diào)整。曹魏末年，專權(quán)的晉王司馬昭為取代曹魏政權(quán)，“深覽經(jīng)遠(yuǎn)之統(tǒng)，思復(fù)先哲之軌，分土畫疆，建爵五等，或以進(jìn)德，或以酬功”。此次改革仿照《周禮》，設(shè)公、侯、伯、子、男五個等級，把爵位封授給支持司馬氏的群臣。受封者獲得民戶數(shù)量不等的“封邑”，爵位由子孫承襲?！白则T督已上六百余人皆封”。由此，面對文武官員的“五等爵”制確立。通過五等爵分封，司馬昭對曹魏朝廷中的大臣進(jìn)行了一次比較徹底的區(qū)分，將那些傾向于司馬氏的大臣與其他曹魏大臣明確區(qū)分開來，成為司馬氏建立晉朝的前奏?！幾詶罟廨x《漢唐封爵制度》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分別說明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分別概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予對象，并簡析兩種爵位制的各自作用。解析：(1)據(jù)材料“秦朝推行的‘二十等爵’制，始創(chuàng)于商鞅變法時為嘉獎軍功所設(shè)立的軍功爵制”并結(jié)合所學(xué)商鞅為法家代表可知“二十等爵”制反映了法家思想；由材料“改革仿照《周禮》，設(shè)公、侯、伯、子、男五個等級”并結(jié)合所學(xué)周禮是儒家經(jīng)典得出“五等爵”制反映了儒家思想。(2)第一小問對象，依據(jù)材料“為嘉獎軍功所設(shè)立的軍功爵制”說明“二十等爵”主要授予軍人；從材料“把爵位封授給支持司馬氏的群臣”可知“五等爵”主要授予官員。其次小問作用，據(jù)材料“商鞅變法時為嘉獎軍功所設(shè)立的軍功爵制”和所學(xué)西周的世卿世祿制、秦朝的統(tǒng)一得出“二十等爵”制打破了世卿世祿制，激發(fā)了軍隊斗志，促成秦統(tǒng)一；從材料“將那些傾向于司馬氏的大臣與其他曹魏大臣明確區(qū)分開來，成為司馬氏建立晉朝的前奏”可知“五等爵”制壯大了司馬氏力氣，為晉朝建立奠定基礎(chǔ)。答案：(1)流派：“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映了儒家思想。(2)對象：“二十等爵”主要授予軍人；“五等爵”主要授予官員。作用：“二十等爵”制打破了世卿世祿制，激發(fā)了軍隊斗志，促成秦統(tǒng)一；“五等爵”制壯大了司馬氏力氣，為晉朝建立奠定基礎(chǔ)?？枷蚨疾槟骋桓母锏谋尘?、內(nèi)容、特點(diǎn)2．(2024·高考全國卷Ⅲ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料甲午戰(zhàn)后，以康有為為代表的維新派主見開議院。隨著維新運(yùn)動的高漲，康有為認(rèn)為“民智未開”，開議院為時過早。1898年，康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中提出：設(shè)制度局，負(fù)責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”“撰敘儀制官制諸規(guī)則”，甚至“酌定憲法”；制度局議定章程之后，交由法律局、稅計局、學(xué)校局、農(nóng)商局等12個專局來負(fù)責(zé)執(zhí)行；制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負(fù)責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制同等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共探討”，最終由皇帝裁決。開制度局的建議得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢力的反對，最終未能實現(xiàn)?！幾浴段煨缱兎n案史料》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析康有為從主見設(shè)議院轉(zhuǎn)向開制度局的緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括康有為所設(shè)計的制度局的特點(diǎn)。解析：(1)依據(jù)材料“甲午戰(zhàn)后，以康有為為代表的維新派主見開議院。隨著維新運(yùn)動的高漲，康有為認(rèn)為‘民智未開’，開議院為時過早”可得出自身相識的轉(zhuǎn)變，“制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負(fù)責(zé)”可見與君主立憲比較，皇權(quán)比較大，由此可得出爭取光緒皇帝的支持和削減變法的阻力等。(2)依據(jù)材料“設(shè)制度局，負(fù)責(zé)‘審定全規(guī)’”可得出它是變法的核心機(jī)構(gòu)，“制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負(fù)責(zé)”可見其是維護(hù)皇帝權(quán)威的，“議事程序是‘派王大臣為總裁，體制同等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共探討’，最終由皇帝裁決”可見其運(yùn)行具有議院的性質(zhì)等。答案：(1)削減變法的阻力；爭取光緒皇帝的支持；自身相識的轉(zhuǎn)變。(2)變法的核心機(jī)構(gòu)；留意維護(hù)皇帝權(quán)威；肯定程度上具有議院的性質(zhì)?？枷蛉龔慕嵌瓤疾槟骋桓母锏谋尘?、舉措及意義3．(2024·高考全國卷Ⅱ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料日本明治政府成立后，推行“四民同等”，中下級武士被列為士族，并在士族中占絕大多數(shù)。給士族支出的俸祿占政府財政收入的25%以上，政府負(fù)擔(dān)沉重，多次實行措施進(jìn)行改革，最終以30年期公債的形式，一次性解決。很多士族將所得公債債券投入到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，但多因不善經(jīng)營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對政府極度不滿。1877年，明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數(shù)士族的擁護(hù)下，發(fā)動了大規(guī)模武裝叛亂，對政府構(gòu)成嚴(yán)峻威逼。政府派兵鎮(zhèn)壓，史稱“西南斗爭”。斗爭歷時8個月，以政府的成功而結(jié)束。武士階級漸漸消亡。——摘編自[日]坂本太郎《日本史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分別說明中下級武士在明治維新前期和后期的作用及其緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析明治政府在“西南斗爭”中取勝的意義。解析：(1)第一小問作用，由材料“明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數(shù)士族的擁護(hù)下，發(fā)動了大規(guī)模武裝叛亂，對政府構(gòu)成嚴(yán)峻威逼”得出前期為推動領(lǐng)導(dǎo)力氣，后期為阻礙反對勢力。其次小問緣由，結(jié)合明治維新的背景得出在武士階級中地位低下，俸祿微薄，接觸西方思想，反對幕府；由材料“中下級武士被列為士族，并在士族中占絕大多數(shù)”“很多士族將所得公債債券投入到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，但多因不善經(jīng)營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對政府極度不滿”得出明治維新改革的深化觸及到中下級武士的利益，政治、經(jīng)濟(jì)等方面特權(quán)被取消；難以適應(yīng)向近代社會的轉(zhuǎn)變，生存艱難。(2)由材料“明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數(shù)士族的擁護(hù)下，發(fā)動了大規(guī)模武裝叛亂，對政府構(gòu)成嚴(yán)峻威逼”得出保證了明治政府的穩(wěn)定；由材料“對政府極度不滿”得出有利于改革的推動；由材料“以政府的成功而結(jié)束。武士階級漸漸消亡”得出有利于發(fā)展資本主義。答案：(1)作用：前期為推動領(lǐng)導(dǎo)力氣，后期為阻礙反對勢力。緣由：前期：在武士階級中地位低下，俸祿微薄，接觸西方思想，反對幕府。后期：明治維新改革的深化觸及到中下級武士的利益，政治、經(jīng)濟(jì)等方面特權(quán)被取消；難以適應(yīng)向近代社會的轉(zhuǎn)變，生存艱難。(2)保證了明治政府的穩(wěn)定；有利于改革的推動；有利于發(fā)展資本主義?？枷蛩倪\(yùn)用改革的有關(guān)理論考查生疏的中外改革4．(2024·高考全國卷Ⅰ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中，包含年號的制定。此前的紀(jì)年方法是，將新君即位后的其次年作為元年，以在位年序紀(jì)年?；实墼谖粫r沒有特定的名號，如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”，與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外，諸王國各以諸侯王之年紀(jì)事，更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時，創(chuàng)制了“元封”年號，將當(dāng)年稱為“元封元年”。朝廷所定的年號通用于全國全部地方，后世依據(jù)年號也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國。——據(jù)[日]宮崎市定《中國史》等(1)依據(jù)材料，說明漢武帝改革前后紀(jì)年方法的區(qū)分。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析漢武帝年號制改革的歷史意義。解析：第(1)問，依據(jù)材料信息“此前……以在位年序紀(jì)年……諸王國各以諸侯王之年紀(jì)事”得出原紀(jì)年法以君主在位年序紀(jì)年，皇帝、諸侯王各自紀(jì)年；依據(jù)材料信息漢武帝“將當(dāng)年稱為‘元封元年’。朝廷所定的年號通用于全國全部地方”得出年號制以年號紀(jì)年，年號全國各地通用。第(2)問，依據(jù)材料信息“后世依據(jù)年號也能明白是哪一年”得出便利紀(jì)年；依據(jù)材料“諸王國……易產(chǎn)生混亂”推出，有利于君主集權(quán)與國家統(tǒng)一；依據(jù)材料信息“此后，直到清朝末年，年號制都被沿用”得出長期運(yùn)用，影響深遠(yuǎn)；依據(jù)材料信息“影響到朝鮮、日本、越南等國”得出傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻(xiàn)。答案：(1)區(qū)分：原紀(jì)年法以君主在位年序紀(jì)年，皇帝、諸侯王各自紀(jì)年；年號制以年號紀(jì)年，年號全國各地通用。(2)歷史意義：便利紀(jì)年；有利于君主集權(quán)和維護(hù)國家統(tǒng)一；長期運(yùn)用，影響深遠(yuǎn)；傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻(xiàn)。[總結(jié)·規(guī)律方法]提升理論傳播方法授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第264頁一、改革的基本相識1．改革是統(tǒng)治者為鞏固和完善某種社會制度而實行的革新(1)目的：一般都是為了維護(hù)(鞏固)統(tǒng)治。(答題時須要詳細(xì)細(xì)化，統(tǒng)治者發(fā)起這個改革想解決哪些社會問題，詳細(xì)利益是什么)(2)改革緣由大體可以表述為：舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會發(fā)展趨勢；統(tǒng)治階級面臨嚴(yán)峻的統(tǒng)治危機(jī)；舊制度、習(xí)俗、思想文化阻礙了社會的發(fā)展；民族危機(jī)嚴(yán)峻；等。2．過程(怎樣改)：改革所涉及的領(lǐng)域往往是多方面的，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系、對外關(guān)系等，或兼而有之。3．結(jié)果(改的怎樣)(1)成功：個別改革會變成不間斷的政策調(diào)整，最終建立一種新制度，釋放出社會內(nèi)部的壓力。(2)失?。焊母飳?dǎo)致新的沖突激化，或壓力的釋放速度太慢，社會內(nèi)部沖突加劇，最終改革轉(zhuǎn)化為革命。4．改革的相識和啟示(1)改革的必要性：每一個國家或民族要發(fā)展進(jìn)步，必需與時俱進(jìn)，敢于改革。改革是革除弊政、促使國家富強(qiáng)的重要手段，是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物。(2)改革的曲折性：改革必定會涉及某些人或集團(tuán)的利益而遭其反對，因而具有艱難性和困難性，不行能一帆風(fēng)順：改革者要具備堅決的斗爭精神與志氣，要堅信新事物肯定能夠戰(zhàn)勝舊事物。(3)對改革的詳細(xì)要求：改革的措施必需行之有效，改革過程中要用人得當(dāng)，改革家要有遠(yuǎn)見卓識和堅決的政治魄力。(4)改革沒有固定的模式：只有依據(jù)不同的國情和當(dāng)時的歷史實際，實事求是制定合理的改革方案。5．評價改革的標(biāo)準(zhǔn)：堅持社會發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)；堅持歷史的標(biāo)準(zhǔn)；重視歷史發(fā)展必定性與偶然性的關(guān)系；改革的成敗不能以改革者個人的結(jié)局作為定論，而應(yīng)視改革的主動作用是否得以維持；改革是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。6．中國專制王朝地主階級改革成敗規(guī)律：王朝初期改革簡單成功，王朝中后期改革大多失敗。(1)王朝初期：新王朝建立確定了統(tǒng)治階級必需復(fù)原并發(fā)展經(jīng)濟(jì)，部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，這為新王朝的改革削減了阻力；王朝初期，統(tǒng)治者能吸取前代滅亡教訓(xùn)，大力調(diào)整統(tǒng)治政策，這種改革符合當(dāng)時社會不同階級、不同政治集團(tuán)的共同要求；王朝初期的改革有強(qiáng)大的王權(quán)做保障。(2)王朝中后期改革：統(tǒng)治階級內(nèi)部保守勢力強(qiáng)大，既得利益者不愿改革；在維護(hù)封建制度的前提下進(jìn)行某些政策調(diào)整和利益再安排的改革，必定會遭到舊制度和舊勢力的堅韌反抗。二、歸納“改革背景”的一般方法1．社會發(fā)展趨勢：經(jīng)濟(jì)條件——根本緣由。2．生產(chǎn)力因素：舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展——主要緣由。3．社會危機(jī)：內(nèi)憂(財政危機(jī)、政治危機(jī))外患(民族危機(jī))——必要條件。4．改革力氣：階級條件——組織條件。5．改革及支持者的革新意識：思想條件——主觀條件。6．外部因素：催化劑、導(dǎo)火線——干脆緣由。三、歸納“改革結(jié)局”的一般方法1．如何評定“改革的結(jié)果”：一場改革的成敗與否，不能看改革者個人的結(jié)局如何，而要看這一改革所產(chǎn)生的主動作用是否得到維持。留意改革的成功與否有兩個主要標(biāo)記：一是改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)；二是改革是否被中斷。即改革達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，有利于國家發(fā)展和社會進(jìn)步，同時不管改革者境況怎樣，都能接著下去的改革才是成功的改革。2．如何分析“改革成敗的緣由”(1)看是否順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。(2)看當(dāng)時力氣對比：要從改革的阻力和支持改革的力氣兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。(3)看改革的政策措施是否行之有效。(4)看改革者是否有遠(yuǎn)見卓識和堅決的政治魄力。(5)看內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。四、不同類型改革的金句1．幣制金融改革：(1)作用：廢止了舊貨幣，推行了新貨幣，建立起新貨幣體系。有利于攜帶，促進(jìn)貨幣流通；有利于防止白銀外流；穩(wěn)定金融；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；社會穩(wěn)定，鞏固統(tǒng)治；加強(qiáng)中心集權(quán)。如漢鑄幣改革、民國幣制改革。(2)緣由：濫發(fā)紙幣，通貨膨脹，民眾生活，社會沖突尖銳，統(tǒng)治危機(jī)。2．賦役改革：增加政府收入；發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)；社會賦稅公允；緩和社會沖突；鞏固統(tǒng)治。3．戶籍制度改革(1)中國古代：起源早，用以稽查戶口、征收賦稅、調(diào)派徭役、征集兵員、區(qū)分人戶職業(yè)和等級、維護(hù)統(tǒng)治秩序。(2)西方國家：二戰(zhàn)后興起，為社會保障、社會福利供應(yīng)依據(jù)；為民主政治的完善供應(yīng)信息服務(wù)；推動經(jīng)濟(jì)決策的科學(xué)化；為社會管理供應(yīng)服務(wù)。4．土地改革：調(diào)動農(nóng)夫生產(chǎn)主動性，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展；有利于調(diào)動農(nóng)夫革命或生產(chǎn)的主動性；有利于資本主義工商業(yè)發(fā)展；有利于釋放自由勞動力，促進(jìn)工業(yè)化、城市化。5．鹽鐵專賣制度：國家對鹽鐵的生產(chǎn)、買賣進(jìn)行壟斷的經(jīng)濟(jì)政策；增加了國家賦稅收入；供應(yīng)了軍費(fèi)；與民爭利。6．法律改革：嚴(yán)刑峻法到寬松；繁多到簡化；法律更細(xì)分、專業(yè)；習(xí)慣法到成文法；調(diào)整社會經(jīng)濟(jì)糾紛，緩和社會沖突；促進(jìn)司法公正；促進(jìn)社會公允；有利于工商業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；維護(hù)社會秩序、鞏固統(tǒng)治；為后世、他國法律制度供應(yīng)借鑒閱歷。7．吏治改革：削減貪腐；提高行政效率；緩和社會沖突；減輕百姓負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)中心集權(quán)；鞏固國家統(tǒng)治。8．兵制改革：保障兵源；提高戰(zhàn)斗力；穩(wěn)定軍隊；緩和社會沖突；加強(qiáng)中心集權(quán)；維護(hù)統(tǒng)治。9．機(jī)構(gòu)改革：精簡機(jī)構(gòu)，裁汰冗員；節(jié)約政府財政開支；提高了工作效率；減輕人民負(fù)擔(dān)；