2025版新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)課時評價35植物細胞工程含解析新人教版

PAGE5-植物細胞工程一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。1．下列關(guān)于植物組織培育的敘述，正確的是()A．以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型相同B．培育過程中應(yīng)賜予適當光照以促進愈傷組織的光合作用C．適當提高培育基中細胞分裂素的比例有利于愈傷組織分化成芽D．常用莖尖進行組織培育獲得脫毒苗是因為莖尖不含有毒物質(zhì)C解析：以花藥為外植體培育的植株是單倍體，與葉片培育成的植株基因型不同；脫分化形成的愈傷組織沒有葉綠體，不能進行光合作用，再分化培育過程中需賜予適當光照；培育基中細胞分裂素的比例高，有利于愈傷組織分化成芽，生長素的比例高，有利于生根；常用莖尖進行組織培育獲得脫毒苗是因為莖尖不含或含病毒極少。2．植物體細胞雜交要先去除細胞壁的緣由是()A．植物體細胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細胞壁B．細胞壁使原生質(zhì)體失去活力C．細胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合D．細胞壁不是原生質(zhì)體的組成部分C解析：細胞壁是植物細胞結(jié)構(gòu)的一部分，A項錯誤；細胞壁對植物細胞具有愛護作用，不會使原生質(zhì)體失去活力，但阻礙了原生質(zhì)體的融合，因此要除去細胞壁，B項錯誤，C項正確；細胞壁不是原生質(zhì)體的組成部分，但不是植物體細胞雜交要先去除細胞壁的緣由，D項錯誤。3．下圖為某二倍體植株花藥中未成熟的花粉在相宜培育基上形成完整植株的過程。下列有關(guān)敘述正確的是()eq\x(\a\al(花藥中未成,熟的花粉))eq\o(→,\s\up10(①))eq\x(\a\al(愈傷,組織))eq\o(→,\s\up10(②))eq\x(叢芽)eq\o(→,\s\up10(③))eq\x(\a\al(完整,植株))A．過程①②表示脫分化，過程③表示再分化B．過程①②須要照光C．過程①②③說明花粉細胞具有全能性D．通過過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分別C解析：題圖中過程①表示脫分化，②③表示再分化，A項錯誤；脫分化須要避光處理，再分化和植物生長須要照光，因此過程①須要避光，過程②③須要照光，B項錯誤；過程①②③是植物組織培育過程，由花粉細胞最終獲得了完整植物個體，說明花粉細胞具有全能性，C項正確；過程③獲得的完整植株屬于單倍體植株，高度不育，不能自交產(chǎn)生后代，D項錯誤。4．下列有關(guān)植物細胞全能性的敘述，正確的是()A．植物體只有高度分化的體細胞才具有發(fā)育成完整個體的潛能B．植物體內(nèi)某些體細胞沒有表現(xiàn)出全能性，其緣由是所含基因不同C．植物細胞的全能性是植物體細胞雜交技術(shù)的理論基礎(chǔ)D．高度分化的植物細胞隨時可能表現(xiàn)出全能性C解析：植物細胞的全能性是指高度分化的植物細胞仍舊具有發(fā)育成完整植物體的潛能，事實上只要植物細胞含有本物種生長發(fā)育的全套基因就應(yīng)具有全能性，如配子；植物體內(nèi)全部體細胞均來源于同一受精卵的有絲分裂，遺傳物質(zhì)應(yīng)相同；高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性。5．下圖是甲、乙兩種植物體細胞雜交的過程，下列有關(guān)分析不正確的是()A．過程①表示用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁B．過程②的原理為細胞膜的選擇透過性C．過程③是雜種細胞再生出細胞壁的過程D．過程④和⑤分別表示脫分化、再分化過程B解析：過程①為酶解法去除細胞壁，利用了纖維素酶和果膠酶，A正確；過程②為原生質(zhì)體融合的過程，其原理是細胞膜的流淌性，B錯誤；過程③是雜種細胞再生出細胞壁的過程，C正確；過程④是脫分化過程，過程⑤是再分化過程，D正確。6．植物體細胞雜交是利用不同物種的兩個體細胞融合成一個雜種細胞的過程。該過程是指()A．不同植物的精子與卵細胞的融合B．不同植物的原生質(zhì)體的融合C．完整的兩個植物體細胞的融合D．植物花粉細胞的兩兩融合B解析：精子與卵細胞屬于生殖細胞，所以二者的融合不屬于體細胞雜交；兩個完整的植物體細胞由于有細胞壁無法融合，必需去除細胞壁，去除細胞壁的植物細胞叫原生質(zhì)體，因而植物體細胞雜交的實質(zhì)是不同植物的原生質(zhì)體的融合。7．下圖表示基因型為AaBb的水稻的花藥通過無菌操作，接入試管后，在肯定條件下形成試管苗的培育過程。下列相關(guān)敘述不正確的是()A．愈傷組織是花粉細胞通過有絲分裂后形成的不規(guī)則的細胞團B．在愈傷組織的形成過程中，必需從培育基中獲得水、無機鹽和小分子的有機物等養(yǎng)分物質(zhì)C．為促進花粉細胞分裂生長，在培育基中應(yīng)加入相宜濃度的生長素等激素D．試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabbD解析：花粉是通過減數(shù)分裂形成的，其基因型為AB或Ab或aB或ab，由花粉發(fā)育而來的個體未經(jīng)秋水仙素處理，是單倍體。二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求。8．花粉植株是體細胞遺傳探討和突變育種的志向材料。下面是培育四季柑橘(2N＝18)花粉植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是()A．花粉植株培育的原理是花粉粒細胞具有全能性，其技術(shù)是植物組織培育B．過程③是細胞再分化，其根本緣由是基因的選擇性表達C．四種培育基均屬于固體培育基，其中所含植物激素的種類和比例有差異D．視察處于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖細胞，可視察到18條染色體ABC解析：花粉細胞培育成單倍體植株，培育的原理是花粉粒細胞具有全能性，其技術(shù)是植物組織培育，A正確；由愈傷組織到叢芽的過程是再分化，其根本緣由是基因的選擇性表達，B正確；題圖中四種培育基的差異主要表現(xiàn)在植物激素的種類和含量上，C正確；視察處于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖細胞，可視察到其染色體數(shù)為9條，D錯誤。9．已知甲、乙兩不同物種植株均為二倍體純種，甲植株高產(chǎn)、乙植株耐鹽堿。現(xiàn)要利用這兩種植株培育出既高產(chǎn)又耐鹽的新品種，下列技術(shù)可行的是()A．利用植物體細胞雜交技術(shù)，可獲得四倍體雜種目的植株B．將乙種植株耐鹽基因?qū)爰追N植株的受精卵中，可培育出目的植株C．兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株D．誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株ABD解析：甲、乙兩種植株均為二倍體純種，利用植物體細胞雜交技術(shù)，可獲得滿意要求的既高產(chǎn)又耐鹽的四倍體新品種，A符合題意；基因工程技術(shù)可克服遠緣雜交不親和的障礙，定向改造生物的遺傳特性，因此將乙種植株耐鹽基因?qū)爰追N植株的受精卵中，可培育出目的植株，B符合題意；甲、乙兩植株之間存在生殖隔離，因此二者不能雜交，即使能雜交也不能產(chǎn)生可育后代，C不符合題意；誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗(異源二倍體)，由于不存在同源染色體，故不能產(chǎn)生可育配子，但用秋水仙素處理可形成可育的既高產(chǎn)又耐鹽的四倍體，D符合題意。10．(2024·山東模擬)紫草素對急慢性肝炎的治療有較好的療效。利用植物組織培育技術(shù)從紫草根細胞提取紫草素，下列操作或敘述正確的是()A．選取合適的外植體并進行快速消毒B．需用聚乙二醇誘導(dǎo)根細胞的原生質(zhì)體融合C．培育紫草根細胞的培育基中須要添加瓊脂D．用適當?shù)募に卣T導(dǎo)愈傷組織分化成胚狀體或叢芽AC解析：進行植物組織培育時，應(yīng)選取合適的外植體并進行快速消毒，A正確；植物組織培育技術(shù)沒有涉及原生質(zhì)體的融合，B錯誤；培育紫草根細胞的培育基是固體培育基，須要添加瓊脂，C正確；紫草素是細胞產(chǎn)物，只須要培育到愈傷組織即可，D錯誤。三、非選擇題11．(2024·全國卷Ⅲ)培育胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。回答下列問題：(1)利用胡蘿卜根段進行組織培育可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培育成完整的植株，這是因為植物細胞具有________________。(2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，緣由是____________。(3)從步驟⑤到步驟⑥須要更換新的培育基，其緣由是_______________。在新的培育基上愈傷組織通過細胞的____________過程，最終可形成試管苗。(4)步驟⑥要進行照光培育，其作用是______________________。(5)經(jīng)組織培育得到的植株，一般可保持原品種的__________，這種繁殖方式屬于________繁殖。解析：(1)依據(jù)題意分析，用胡蘿卜的組織細胞可以培育成完整的植株，其原理是植物細胞的全能性。(2)形成層細胞具有分裂實力，分化程度低，易形成愈傷組織，因此步驟③中切取胡蘿卜塊時強調(diào)要切取含有形成層的部分。(3)步驟⑤為脫分化過程，步驟⑥為再分化過程，由于養(yǎng)分物質(zhì)的消耗以及兩個過程須要激素的比例要求等有所不同，因此由步驟⑤到步驟⑥的過程須要更換新的培育基；由愈傷組織形成試管苗的過程為再分化。(4)步驟⑥為再分化過程，須要進行照光培育，以利于葉綠素的合成。(5)植物組織培育技術(shù)屬于無性繁殖，獲得的后代可以保持親本的優(yōu)良性狀。答案：(1)全能性(或形成完整植株所需的全部基因)(2)形成層簡單誘導(dǎo)形成愈傷組織(3)誘導(dǎo)愈傷組織形成和誘導(dǎo)愈傷組織分化形成試管苗所需的生長素和細胞分裂素的比例不同分化(或再分化)(4)誘導(dǎo)葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用(5)遺傳特性無性12．(2024·江蘇模擬)近年來，一種名為“愛媛橙”的柑橘類水果因皮薄易剝、細膩多汁、口感似果凍等優(yōu)點，被網(wǎng)友們稱為“果凍橙”，并快速成為網(wǎng)紅水果?！皭坻鲁取庇筛涕倨贩N南香與西子香雜交獲得。某科研小組欲利用細胞融合技術(shù)培育“愛媛橙”，其部分流程如下圖所示，回答下列問題：(1)過程①應(yīng)將兩種植物細胞分別置于含有________________酶的________(填“低滲”“等滲”或“高滲”)溶液中制備原生質(zhì)體；與動物細胞融合相比，過程②不具有的融合方法是______________。(2)雜種細胞形成的標記是____________；愈傷組織的細胞最突出的特征是__________________；過程⑤稱為______________。(3)與通過南香與西子香雜交培育成的“愛媛橙”相比，該育種方法具有的優(yōu)點是__________________________；該育種技術(shù)遵循的生物學(xué)原理是________________(填序號)。①細胞膜的流淌性②細胞膜的選擇透過性③植物細胞的全能性④細胞增殖解析：(1)欲獲得原生質(zhì)體，需將植物細胞去除細胞壁，細胞壁的主要成分為纖維素和果膠，因此可用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞。為了保證原生質(zhì)體的活性，需將兩種植物細胞分別置于含有纖維素酶和果膠酶的等滲溶液中制備。與動物細胞融合相比，過程②原生質(zhì)體融合時不具有的融合方法是滅活病毒誘導(dǎo)法。(2)融合的原生質(zhì)體形成細胞壁標記著雜種細胞的形成。雜種細胞經(jīng)過脫分化，轉(zhuǎn)變成未分化的細胞，進而形成不定形的薄壁組織團塊