Unit 1 School life Getting Started Reading A 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年高中英語上外版必修第一冊

Unit1SchoollifeGettingStartedReadingA教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語上外版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit1SchoollifeGettingStartedReadingA

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高中一年級（1）班

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀和理解課文，提高學(xué)生的英語閱讀技巧，增強對學(xué)校生活主題的理解和表達。

2.文化意識：培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校文化及不同文化背景下的學(xué)校生活的認識和理解。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考學(xué)校生活的各個方面，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過課堂互動和小組討論，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和短語。

2.理解課文內(nèi)容，把握學(xué)校生活的主題。

3.培養(yǎng)正確的閱讀策略，如預(yù)測、掃讀和精讀。

難點：

1.長難句的理解和翻譯。

2.對學(xué)校生活中文化差異的認識。

解決辦法：

1.對于關(guān)鍵詞匯和短語，將通過詞匯卡片和語境例句的方式進行教學(xué)，幫助學(xué)生記憶和應(yīng)用。

2.通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，并聯(lián)系自己的學(xué)校生活經(jīng)驗，增強理解力。

3.通過閱讀練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生運用不同的閱讀策略，提高閱讀效率。

4.對于長難句，將分解句子結(jié)構(gòu)，解釋每個部分的作用，幫助學(xué)生逐步理解。

5.通過案例分析，對比不同文化背景下的學(xué)校生活，提高學(xué)生的文化意識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：電子版課文、在線英語學(xué)習(xí)資源。

4.教學(xué)手段：詞匯卡片、PPT課件、課堂活動材料。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場白：教師以輕松的方式問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)校生活的短視頻，引起學(xué)生對學(xué)校生活的興趣。

-提出問題：教師提問：“你們認為學(xué)校生活中最重要的是什么？”讓學(xué)生自由討論并分享看法。

2.講授新課（15分鐘）

-詞匯教學(xué)：使用詞匯卡片展示課文中的關(guān)鍵詞匯，讓學(xué)生跟讀并解釋意思。

-課文閱讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀課文，解釋長難句和重點詞匯。

-內(nèi)容理解：通過PPT展示課文內(nèi)容，教師提問，學(xué)生回答，確保學(xué)生對課文的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-個人練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固課文內(nèi)容。

-小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)題答案，互相幫助，共同解決問題。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-教師提問：教師針對課文內(nèi)容提出問題，鼓勵學(xué)生積極思考并回答。

-學(xué)生提問：學(xué)生提出對課文內(nèi)容或練習(xí)題的疑問，教師解答。

-角色扮演：學(xué)生分角色朗讀課文，增強口語表達能力和對課文的理解。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：思維拓展（5分鐘）

-文化交流：教師提出關(guān)于不同文化背景下的學(xué)校生活的話題，學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)驗。

-創(chuàng)意寫作：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，創(chuàng)作一段關(guān)于自己學(xué)校生活的短文。

6.結(jié)束語（5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)學(xué)校生活的重要性和文化差異。

-作業(yè)布置：教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

7.課堂反饋（5分鐘）

-反饋收集：教師通過問卷調(diào)查或口頭詢問的方式，收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋。

-教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋，教師調(diào)整后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容和方式。知識點梳理1.詞匯：

-schoollife（學(xué)校生活）

-campus（校園）

-classmate（同學(xué)）

-teacher（老師）

-subject（科目）

-classroom（教室）

-library（圖書館）

-cafeteria（食堂）

-dormitory（宿舍）

-activity（活動）

2.短語：

-takepartin（參加）

-makefriends（交朋友）

-learnfrom（向...學(xué)習(xí)）

-getalongwith（與...相處）

-lookforwardto（期待）

-beinterestedin（對...感興趣）

-payattentionto（注意）

-havefun（玩得開心）

-studyhard（努力學(xué)習(xí)）

-followtherules（遵守規(guī)則）

3.句型：

-Whatdoyouusuallydoatschool?（你在學(xué)校通常做什么？）

-Iliketo...because...（我喜歡...因為...）

-Howdoyougetalongwithyourclassmates?（你如何與你的同學(xué)相處？）

-Therearemany...inourschool.（我們學(xué)校有很多...）

-Weoften...atschool.（我們經(jīng)常在學(xué)校...）

4.語法：

-一般現(xiàn)在時態(tài)：用來描述習(xí)慣、經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理。

-現(xiàn)在進行時態(tài)：用來描述正在進行的動作或當(dāng)前的狀態(tài)。

-形容詞比較級和最高級：用來比較兩者之間的差異或多個事物中的最...。

5.文化知識點：

-學(xué)校生活的不同文化背景：不同國家和地區(qū)的學(xué)校生活可能存在差異，例如上課時間、課程設(shè)置、校園設(shè)施等。

-校園文化：了解學(xué)校的校訓(xùn)、傳統(tǒng)活動以及學(xué)校的特色，培養(yǎng)學(xué)生的校園文化意識。

6.閱讀策略：

-預(yù)測：在閱讀前，根據(jù)標(biāo)題、圖片等信息預(yù)測文章內(nèi)容。

-掃讀：快速瀏覽文章，獲取文章大意。

-精讀：仔細閱讀文章，理解文章細節(jié)。

7.寫作技巧：

-描述性寫作：學(xué)會用生動、具體的語言描述事物、場景或情感。

-敘述性寫作：學(xué)會按照時間順序或邏輯順序敘述事件。

-議論性寫作：學(xué)會表達自己的觀點，并給出理由和證據(jù)支持。

8.口語交際：

-日常對話：學(xué)會用英語進行日常對話，如詢問學(xué)校生活、分享興趣愛好等。

-表達觀點：學(xué)會用英語表達自己的觀點和意見。

-互動交流：學(xué)會在小組討論中積極參與，傾聽他人意見，并進行有效互動。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-學(xué)校生活的基本組成元素（如校園、教室、圖書館等）。

-學(xué)校生活中的常見活動（如上課、做作業(yè)、參加社團活動等）。

-學(xué)校生活中的社交互動（如與同學(xué)、老師的關(guān)系建立）。

②關(guān)鍵詞匯：

-schoollife,campus,classmate,teacher,subject,classroom,library,cafeteria,dormitory,activity。

-takepartin,makefriends,learnfrom,getalongwith,lookforwardto,beinterestedin,payattentionto,havefun,studyhard,followtherules。

③重點句型：

-使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述學(xué)校生活的常規(guī)活動，如：“Wehavefourlessonseverymorning.”

-使用現(xiàn)在進行時態(tài)描述正在進行的動作，如：“Somestudentsareplayingbasketballontheplayground.”

-使用形容詞比較級和最高級描述學(xué)校生活中的比較和選擇，如：“Ourschoolisbiggerthantheirs,butnotasbigastheoneinthecity.”典型例題講解1.完成句子

根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子。

-我們通常在______吃午飯。

-我喜歡參加學(xué)校的______，因為我覺得很有趣。

-我們的圖書館很大，有很多______。

答案：

-我們通常在cafeteria吃午飯。

-我喜歡參加學(xué)校的activity，因為我覺得很有趣。

-我們的圖書館很大，有很多books。

2.描述學(xué)校生活

根據(jù)課文中的描述，用英語寫一段關(guān)于你學(xué)校生活的文字。

答案：

"Inourschool,westartourdaywithmorningexercises.Thenwehavelessonsintheclassroom.Intheafternoon,wehavedifferentsubjectslikemath,English,andscience.Wealsohaveabiglibrarywherewecanreadbooks.Afterschool,weoftenplaysportsontheplaygroundortakepartinclubs.Ienjoymyschoollifebecauseitisbothchallengingandfun."

3.對話練習(xí)

根據(jù)課文中的對話，模擬一個你和你的同學(xué)討論學(xué)校生活的場景。

答案：

A:Hi,doyoulikeourschool?

B:Yes,Ido.Ilikeitbecauseithasabigplaygroundandanicelibrary.

A:Metoo.Ialsoenjoytheactivitiesthatourschoolorganizes.

B:Samehere.It'sagreatplacetolearnandmakefriends.

4.問答練習(xí)

根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

-Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool?

-Howdoyougetalongwithyourclassmates?

-Whatdoyouusuallydoafterschool?

答案：

-Wehavesubjectslikemath,English,science,history,andphysicaleducationinourschool.

-Igetalongwellwithmyclassmates.Wehelpeachotherwithourstudiesandalsospendtimetogetherafterschool.

-Afterschool,Iusuallygotothelibrarytoreadbooksorplaysportswithmyfriends.

5.寫作練習(xí)

根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你最喜歡的學(xué)?；顒拥亩涛摹?/p>

答案：

"Myfavoriteschoolactivityisthesportsday.Itisadaywhenallthestudentsparticipateindifferentsportsevents.W