江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能正確、美觀、大方地抄寫。

詩(shī)和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。容光_____發(fā)山崩地_____橫七_(dá)____八精疲力_____無(wú)_____無(wú)故手_____足蹈明眸皓_____左_____右盼2）.根據(jù)知識(shí)的積累填空

（1）有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境及正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的俗語(yǔ)“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”蘇軾在《題西林壁》中寫的詩(shī)句“_____，_______?！闭f(shuō)的也是這個(gè)道理。

（2）尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們要相互學(xué)習(xí)，正如《雪梅》中的詩(shī)句所描述的：“______，______?！?/p>

（3）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_____，______地飛奔而來(lái)：那聲音如同_____，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

（4）王戎不取道旁李的原因是（按課文原文填空）“_______，_______。”從中能看出王戎是一個(gè)______的孩子。3）.參加完“六一”節(jié)目展演后，亮亮寫下了觀后感，請(qǐng)你填寫正確的詞語(yǔ)。我們學(xué)?！皯c六一”節(jié)目舞臺(tái)zhuāngshì（________）以“龍”為靈感進(jìn)行設(shè)計(jì)，燈帶猶如一條巨龍língkōng（________）飛舞，點(diǎn)點(diǎn)燈光好似滿天fánxīng（________），光彩duómù（________）。整個(gè)會(huì)場(chǎng)的zītài（________）又如同一道山脊，托起一方天地，呈現(xiàn)蓬勃向上、意氣風(fēng)發(fā)的精神與活力。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)guāngróng（________）而jiānjù（________）的事業(yè)。作為新時(shí)代的少年兒童，我們應(yīng)該讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，奮力jiànxíng（________）偉大的中國(guó)夢(mèng)！4）.下面是亮亮演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。這學(xué)期，我又認(rèn)識(shí)了一群榜樣人物：恭勤不倦的車胤，雖家貧不常得油，夏月①_______，以夜繼日焉，讓我明白了“書山有路勤為徑，②__________”的道理；堅(jiān)守節(jié)操的王昌齡用“③_________，④_____”表明自己冰清玉潔之心；還有⑤__________的小雨來(lái)，⑥________的黃繼光……榜樣故事的背后是中國(guó)精神的傳承。5）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

臨(

)(

)懼

(

)犬相(

)

手(

)釋(

)

鐵杵(

)(

)

(

)樓(

)立

一(

)不(

)

（1）鄭叔叔是一個(gè)對(duì)工作盡心盡力、______________________的人。

（2）不管面對(duì)多么危險(xiǎn)的場(chǎng)面，他總是______________________，讓人十分敬佩。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)寫在橫線上。

A．汗（hàn）毛B．獲（huò）得C．期（qī）待D．角（jiǎo）色2）.3.“它的確在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)?！本渲衅普厶?hào)的作用是（）A．表示解釋或補(bǔ)充說(shuō)明。B．表示話題的轉(zhuǎn)變。C．表示聲音的延長(zhǎng)。D．表示語(yǔ)句間的因果關(guān)系。3）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“潛水”一詞現(xiàn)今有了新的含義，指在網(wǎng)絡(luò)社交軟件中，靜靜地觀看，不發(fā)表意見。B．“雞犬相聞”“車水馬龍”表現(xiàn)了城鄉(xiāng)生活的差異；“視死如歸”“臨危不懼”表現(xiàn)了人物的品質(zhì)。C．“地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。”這句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。D．豐子愷運(yùn)用了“明褒實(shí)貶”的表達(dá)方式，如“我們這位鵝老爺”，寫出了鵝高傲的特點(diǎn)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。（仿寫句子）

_____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《天窗》

老舍

高尚人格的象征

《琥珀》

艾青

交待科學(xué)依據(jù)和價(jià)值,引起興趣

《母雞》

茅盾

表達(dá)了對(duì)新生活的希望

《白樺》

豐子愷

情感從討厭到喜歡

《白鵝》

柏吉爾

表達(dá)了對(duì)白鵝的喜愛

《綠》

葉賽寧

表現(xiàn)出小孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力2）.拉拉手找朋友（有關(guān)人的妙喻）。

臺(tái)柱子

外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人

老黃牛

外表裝的善良而心地兇狠的人

弄潮兒

心直口快、好發(fā)議論的人

炮筒子

敢于在風(fēng)浪中拼搏的人

笑面虎

老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人

紙老虎

在集體中起骨干作用的人6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來(lái)了。

()這時(shí)候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來(lái)，那對(duì)小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.排列下面句子的順序。

（

）鄉(xiāng)村四月里人們是多么忙碌。

（

）細(xì)雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱。

（

）才侍弄完蠶桑又開始了插田。

（

）一條小河中流淌在碧綠的山間。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．小英雄雨來(lái)在鬼子槍響前跳進(jìn)了河里。

(

)

2．蘆花鞋的制作工序：采蘆花、搓進(jìn)草繩、編織成鞋。

(

)

3．青銅和葵花一起采蘆花。

(

)

4．城里人很喜歡青銅的蘆花鞋。

(

)

5．“我們家的男子漢”是“我們”家的孩子。

(

)

6．“我們家的男子漢”很勇敢，不怕死。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)句，回答問題。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。____________，______________。1．這首詩(shī)的作者是______朝著名詩(shī)人__________。

2．補(bǔ)全詩(shī)句。

3．這首詩(shī)表達(dá)了朋友之間的______________。

4．送別詩(shī)是我國(guó)古詩(shī)詞海洋中一顆璀璨的明珠。請(qǐng)將有關(guān)詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）惜別情在滔滔江水中：

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________________。

（2）惜別情在勉勵(lì)的話語(yǔ)中：

莫愁前路無(wú)知，_________________________。

（3）惜別情在送別的美酒中：

_____________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

題目：我喜愛的

可以選擇我們熟悉的一種植物或在植物園里觀察到的一種植物，把題目補(bǔ)充完整。注意觀察要仔細(xì)，按一定的順序描寫，寫出其特點(diǎn)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，答題。石蠶的住宅①石蠶平時(shí)隱藏在一個(gè)小鞘[qiào]中，把小鞘作為自己的活動(dòng)房子。房子的材料大多是被水沒透后脫落下來(lái)的植物根皮。石蠶把根皮撕成纖維，然后把這些纖維編織成一個(gè)大小適中的小鞘。有時(shí)，它也會(huì)利用極小的貝殼拼成一個(gè)小套籠，好像一件小小的百衲[nà]衣。有時(shí)，也會(huì)用米粒堆積成一個(gè)象牙塔似的窩。石蠶可真不愧為“建筑藝術(shù)大師”。②石蠶的小鞘不僅是它的單身公寓，同時(shí)還是它的防御工具。當(dāng)水甲蟲抓住石蠶的小鞘，向它們發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，里面的石蠶會(huì)不慌不忙地溜出小鞘，逃到水中的石頭底下，開始重建小鞘，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)水甲蟲的下一次襲擊。③當(dāng)石蠶想在水底休息時(shí)，整個(gè)身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水面上時(shí)，先帶著小鞘爬上蘆葦，然后把前身伸出鞘外。這使小鞘留出一段空隙，這一段裝著空氣的鞘，就像輪船上的救生圈，靠著里面的浮力，使石蠶不會(huì)下沉。

（有刪改，選自法布爾的《昆蟲記》）1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

石蠶是怎樣建造住宅的呢？它通常利用水中脫落的根皮作材料，撕成纖維(

)成小鞘；有時(shí)利用(

)拼成一個(gè)小套籠；有時(shí)也會(huì)利用米粒(

)成一個(gè)(

)。石蠶真不愧是一位“建筑藝術(shù)大師”！

2．以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）（填序號(hào)）A．石蠶為了防御水甲蟲，丟棄小鞘后，還會(huì)重建。B．當(dāng)石蠶把整個(gè)身子都塞在小鞘里時(shí)，就能浮到水面上來(lái)。3．先判斷下列問題是從哪個(gè)角度提出的（填序號(hào)），再自選角度；提一個(gè)有價(jià)值的問題。

問題：短文中把裝有空氣的鞘比作救生圈，這樣寫有什么好處（

）A．從內(nèi)容上B．從寫法上C．從得到啟示或生活經(jīng)驗(yàn)上11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)情景，選詞填空。（填序號(hào)）A．千里馬B．老黃牛C．井底蛙D．應(yīng)聲蟲同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有自己的想法，不能做人云亦云的_____，或者目光短淺的_____，要做踏踏實(shí)實(shí)的_____，要做縱橫馳騁的_____，這樣我們的祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越美麗。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打“√”。

（1）我看（kānkàn）到伯伯家的鵝為他家看（kānkàn）守門戶。

（2