學(xué)校作風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料(完整版)

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料(完整版)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的匯報(bào)材料

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的匯報(bào)材料

為認(rèn)真貫徹、落實(shí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神，增強(qiáng)廣大教師努力增強(qiáng)敬業(yè)精神，建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我校認(rèn)真、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，進(jìn)一步推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確教育目標(biāo)。學(xué)校明確提出“管理就是服務(wù)，管理就是發(fā)展”的校本理念，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，從科教興國的高度加深對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)戰(zhàn)略地位和重要作用的認(rèn)識(shí)，樹立“一切以育人為本”的教育理念和“為學(xué)生一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育思想，建立以思想品德教育與文化課程教育、道德教育與職業(yè)修養(yǎng)教育、形勢(shì)政策教育與常規(guī)法紀(jì)教育為渠道的教育網(wǎng)絡(luò)，積極營造健康向上、高品位、高格調(diào)的校園精神文化。在工作實(shí)踐中，我們體會(huì)到，教育是一個(gè)整體工程，是一項(xiàng)綜合藝術(shù)，除向?qū)W生傳授學(xué)業(yè)知識(shí)外，更要著重對(duì)他們進(jìn)行道德倫理、心理健康、生理衛(wèi)生的教育，在全面教育的過程中，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以養(yǎng)成。在這一思想指導(dǎo)下，學(xué)校成立了以校長龔利華為組長、政教處主任、教務(wù)處主任及各年級(jí)段長為成員的思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)師生思想道德的開展進(jìn)行

總體規(guī)劃和部署，對(duì)師生的文明教育、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)都提出了具體的實(shí)施計(jì)劃和步驟。

二、思想明確，效果明顯。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使教職工充分認(rèn)識(shí)到自己是完成教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到我校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，在我校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。一年來，我校教師思想道德建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。教師師德師風(fēng)建設(shè)中存在的一些問題，都有了根本性的改變，這些問題的解決得益于我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，得益于我們高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，得益于我校全體教職工的共同努力。

三、重點(diǎn)突出，務(wù)求實(shí)效。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。首先，組織全校教職工廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定基礎(chǔ)。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，

大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題，在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。通過學(xué)習(xí)，使廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做到強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)先進(jìn)。

四、注重實(shí)效，樹立典范。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，廣大教職工職業(yè)道德水平有了明顯提高?；仡櫼荒陙黹_展的思想道德教育活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，本次活動(dòng)取得的成績是顯著的，只有持之以恒的格守職業(yè)道德原則和修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并努力付諸實(shí)踐，才能不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。今后，我們繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、奮力實(shí)現(xiàn)中原崛起培養(yǎng)千百萬合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

附送：

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)自查思想報(bào)告

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)自查思想報(bào)告

第一篇：

思想作風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告

思想作風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告

自從開展思想作風(fēng)教育活動(dòng)以來我能夠按照本局的安排積極參加學(xué)習(xí)認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)還是項(xiàng)目小組學(xué)習(xí)我都按時(shí)參加沒有缺席。除了集體學(xué)習(xí)外個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)我還圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作、思想動(dòng)態(tài)認(rèn)真查找在思想作風(fēng)、工作態(tài)度及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面存在的問題

一、自身的能力和知識(shí)的局限在新的形勢(shì)和新的任務(wù)面前有時(shí)有心有余而力不足之感不能主動(dòng)出擊只能被動(dòng)應(yīng)付。

二、思想不夠解放開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。產(chǎn)生問題的原因分析

一、平時(shí)疏于對(duì)新領(lǐng)域知識(shí)學(xué)習(xí)探討在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天不學(xué)習(xí)不創(chuàng)新就要落伍。以往我總認(rèn)為只要把自己的本職工作做好就行其他創(chuàng)新學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要殊不知學(xué)習(xí)和工作是相輔相成的。只有深入的系統(tǒng)的全面的學(xué)習(xí)才能更好的勝任自己的工作。在我自己的崗位上我按部就班一心撲在了工作上而放松了對(duì)新知識(shí)新領(lǐng)域的探討。

二、思想局限認(rèn)識(shí)落后進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)認(rèn)為工作上過的去就行不求冒尖但求穩(wěn)中不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班中規(guī)中矩干工作工作上不出錯(cuò)也就問心無愧。沒有給自己樹立跨越的新標(biāo)桿讓自己朝著高標(biāo)準(zhǔn)走下去缺乏向更高目標(biāo)的追求和奮斗的激情與勇氣。上述問題的存在嚴(yán)重制約著自己綜合能力的提高不利于工作方法的全面創(chuàng)新。為此我必須

認(rèn)清形勢(shì)認(rèn)真查擺剖析上述問題存在的根源制定出切實(shí)可行的方案。為此我要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和堅(jiān)定性。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章學(xué)習(xí)黨的十七大精神學(xué)習(xí)中央關(guān)于樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論構(gòu)

建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和縣局文件精神學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)營管理知識(shí)、法律知識(shí)、文化知識(shí)。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)解放思想、實(shí)是求是、與時(shí)俱進(jìn)、牢固樹立發(fā)展觀、市場觀、創(chuàng)新觀。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的思想建設(shè)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)努力提高工作水平真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事為公司謀發(fā)展。

第二篇：

關(guān)于思想作風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告

金竹山中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查

金竹山中心小學(xué)校長：

謝全勝

由市委、市教育局倡導(dǎo)，中心學(xué)校組織在各校開展的師德作風(fēng)建設(shè)，目的就是通過深入開展我們思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決工作不實(shí)、作風(fēng)不正等突出問題，努力實(shí)現(xiàn)我們思想作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。下面，我結(jié)合上級(jí)方案精神和就怎樣抓好我們師德師風(fēng)建設(shè)，談四個(gè)方面的看法：

一、高度重視我們思想作風(fēng)建設(shè)的問題

事業(yè)成敗、學(xué)校興衰，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在我們的精神狀態(tài)與工作作風(fēng)。只有始終保持良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，我們才能在艱難險(xiǎn)阻面前有所作為，才能在激烈競爭中立于不敗之地，才能在昂揚(yáng)進(jìn)取中求得發(fā)展。

1、我們思想作風(fēng)建設(shè)事關(guān)我校的教育環(huán)境和整體形象。教師的形象是學(xué)校最重要的形象，教師的作風(fēng)是學(xué)校最重要的教育環(huán)境，尤其

是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校良好的對(duì)外形象和教育環(huán)境，需要全學(xué)校上下共同建設(shè)，更重要的是通過我們的行為和作風(fēng)反映出來的。我們的一言一行，我們的一舉一動(dòng)，在他人看來，都是我校的教育環(huán)境。近年來，中小的整體形象和教育環(huán)境得到了較大的提升，對(duì)外影響力越來越高，就是因?yàn)槲覀冇幸淮笈鸁o私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、服從大局、銳意奮進(jìn)的教師。我們應(yīng)該始終保持優(yōu)良的工作作風(fēng)，始終保持良好的精神面貌，切實(shí)維護(hù)中小良好的對(duì)外形象和教育環(huán)境。

2、我們思想作風(fēng)建設(shè)事關(guān)中小更好更快地發(fā)展。發(fā)展是硬道理，是解決所有問題的關(guān)鍵，這對(duì)我校而言，顯得尤為迫切和重要。當(dāng)前，我們正處在解決困難的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展的任務(wù)非常繁重和艱巨，要趕超市其它學(xué)校，要取得全市人才優(yōu)勢(shì)……在各校發(fā)展互不相讓，不進(jìn)是退，小進(jìn)也是退的競爭態(tài)勢(shì)面前，我校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，關(guān)鍵在大家、關(guān)鍵在我們的思想作風(fēng)。

3、我們思想作風(fēng)建設(shè)事關(guān)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們作風(fēng)正、形象好，就會(huì)形成一種精神、一種磁場、一種凝聚力和感召力，感染和帶動(dòng)身邊的同志和學(xué)生，使好的風(fēng)氣在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)；如果我們作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)，不但難以成為學(xué)生的引路人，反而會(huì)損害教師在人民群眾中的形象。良好的作風(fēng)能夠營造扶正祛邪的濃厚氛圍，能夠產(chǎn)生揚(yáng)善抑惡的重要作用。我們必須高度重視我們作風(fēng)在構(gòu)建和諧校園中的重要作用，帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，以優(yōu)良的教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。

二、清醒認(rèn)識(shí)我們思想作風(fēng)建設(shè)面臨的形勢(shì)

近年來，市委市政府市教育局高度重視我們思想作風(fēng)建設(shè)，采取各種措施查干部思想作風(fēng)存在的一些問題，即市紀(jì)委暗訪、市委組織

部對(duì)干部考察和接收群眾舉報(bào)，對(duì)突出問題將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，特別嚴(yán)重的將給予處分。我們通過觀察和自查，還存在不少問題。

一是表現(xiàn)在思想作風(fēng)上。有的干部和老師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不夠，固步自封，觀念陳舊落后，不但自己沒有去創(chuàng)新，還對(duì)學(xué)校及別人的創(chuàng)新看不慣，評(píng)頭論足，甚至橫加指責(zé)。有的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，缺乏工作激情，習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)講我才做，甚至講了也不做，提不出新思路，想不出新辦法，工作打不開新局面。有的進(jìn)取精神不夠，工作多年，山河依舊、面貌未改，看不到什么新變化，工作中沒有新亮點(diǎn)，還不從自身找原因，只從客觀找理由。

二是表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。有的心浮氣燥，工作沉不下去，辦公搞“花架子”，如閑聊現(xiàn)象比較普遍。有的憑感覺辦事，對(duì)工作不開展調(diào)查研究，不進(jìn)行理性思考。有的對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，或得過且過，或消極怠工，或無所用心。有的作風(fēng)拖沓，上班有遲到，下班有早退，缺會(huì)不請(qǐng)假，外出不報(bào)告。有少數(shù)人員工作時(shí)間上網(wǎng)娛樂，影響了正常工作。

三是表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上。有的拈輕怕重，見到困難就躲、碰到麻煩就繞、遇到阻力就退，不敢碰硬解決難題。有的奉行好人主義，對(duì)下屬的一些不正之風(fēng)聽之任之。

上述列舉的這些問題，雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上，但與我們辦學(xué)宗旨格格不入，其消極影響不可低估。深刻剖析這些問題，認(rèn)真反思各種現(xiàn)象，究其根源，一是我們部分人員的“三觀”出了問題。受市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和各種社會(huì)誘惑的影響，一些同志的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了變化，黨性、組織性、紀(jì)律性出現(xiàn)了滑坡。思想出了問題，行為就變了形，工作就走了樣。二是我們部分人員的“比

較觀”出了問題。生活上總是比上不比下，比高不比低，比好不比差。所以越比越喪氣，越比越灰心，越比越自卑。三是少部分心態(tài)出了問題。有的在個(gè)人升遷、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定以及獎(jiǎng)金待遇上不能正確對(duì)待，看到別人得到提拔、評(píng)上高職稱或拿了較高獎(jiǎng)金，心態(tài)就失衡。

對(duì)于以上說的一些現(xiàn)象，不是說每個(gè)辦公室都有，僅僅發(fā)生在極少數(shù)人身上或有可能發(fā)生在少數(shù)同志身上，但是我想通過這一次教師思想作風(fēng)建設(shè)讓大家端正態(tài)度，根據(jù)現(xiàn)象找問題，對(duì)照問題找差距，在自己身上，是不是有這些傾向和苗頭，我們每名同志都要認(rèn)真反思，有則改之，無則加勉。

三、大力倡導(dǎo)我校教師良好的思想作風(fēng)

風(fēng)成于上，俗形于下。我們的思想作風(fēng)狀況，直接關(guān)系著學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。我們必須切實(shí)加強(qiáng)我們思想作風(fēng)建設(shè)，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，使我們中小的每一位同志都能成為引領(lǐng)學(xué)?！叭L(fēng)”和社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)標(biāo)桿、一面旗幟。重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面取得成效：

一是要倡導(dǎo)奮發(fā)有為的思想作風(fēng)。作風(fēng)問題，反映在實(shí)際工作中，也表現(xiàn)在精神狀態(tài)上，但根子在思想理念里。作風(fēng)建設(shè)中，思想作風(fēng)建設(shè)是第一位的，起著決定性作用。一要敢于突破、勇于攻堅(jiān)。堅(jiān)決克服因循守舊、墨守成規(guī)“僵”的思想，夜郎自大、固步自封“滿”的思想，瞻前顧后、畏首畏尾“怕”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)和開放意識(shí)。二要敢于爭先、勇于率先。對(duì)工作要高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實(shí)，自我加壓、不甘人后、敢為人先。三要敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造。切實(shí)把上級(jí)的指示和要求與本部門或

本人實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，真正把思想引導(dǎo)到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的理念上來，把腳步調(diào)整到學(xué)校科學(xué)發(fā)展的道路上來，把力量集中到學(xué)校科學(xué)發(fā)展的支點(diǎn)上來。

二是要倡導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)是我們?cè)鲩L才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。我們必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，既從書本知識(shí)中學(xué)習(xí)，又從教書育人的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

三是要倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。當(dāng)前，我們正面臨著巨大的困難，肩負(fù)著前所未有的繁重任務(wù)，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能克服困難、乘勢(shì)而上。我們要一步一個(gè)腳印地把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，保證工作抓一項(xiàng)成一項(xiàng)，事情干一件成一件。

四是要倡導(dǎo)服務(wù)教師的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層來說，核心問題是要在教師中樹立心系群眾、服務(wù)教師的良好風(fēng)氣。我們要樹立群眾觀念，堅(jiān)持群眾路線，了解教師的愿望和要求，尊重教師的首創(chuàng)精神，關(guān)心教師的生活、工作和學(xué)習(xí)。盡最大努力切實(shí)解決好我們教師最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問題。同時(shí)要增強(qiáng)民主意識(shí)，虛心聽取各方面意見，善于團(tuán)結(jié)共事，自覺接受黨組織、黨員和教師的監(jiān)督，帶頭發(fā)揚(yáng)民主，做到心胸開闊、虛懷若谷，從善如流、平等待人。

四、切實(shí)保證我們思想作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效

抓作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在措施，關(guān)鍵在力度。市委及教育局要求各部門要把開展好我們思想作風(fēng)建設(shè)，作為貫穿于全年各項(xiàng)工作之中的“必修課”，作為狠抓工作落實(shí)的“基礎(chǔ)課”。為此，我們

一是要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)我們的思想作風(fēng)建設(shè)，必須緊緊抓住責(zé)任這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任。上級(jí)要求黨政“一把手”要親自抓，那我們的班子成員要根據(jù)各自分工，切實(shí)承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任。各處室、團(tuán)體和年級(jí)組、教研組等部門要積極發(fā)揮職能作用，各司其責(zé)，密切配合。

二是要強(qiáng)化督查推動(dòng)。盯得緊才有進(jìn)度，督得嚴(yán)才有力度，查得實(shí)才有成效。市里將組織黨代表、人大代表、政協(xié)委員、新聞媒體和群眾代表，開展專項(xiàng)檢查、明查暗訪、視察巡查，并對(duì)各單位思想作風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。本校將參照市里做法強(qiáng)化督查。

三是要堅(jiān)持典型引路。典型代表一種價(jià)值取向，體現(xiàn)一種時(shí)代精神，折射一種工作方法。學(xué)校行政要注意用典型來凸現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的特色。同時(shí)請(qǐng)廣大教師，尤其是我們的老教師要多留心、多用心，年青教師們要善于從教師平凡之中發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”，從細(xì)微之中尋找“感人點(diǎn)”，從常情之中挖掘“可貴點(diǎn)”，來幫助學(xué)校樹立典型。

思想作風(fēng)關(guān)系到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，決定著我們集體和個(gè)人事業(yè)的成敗。扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)我們的思想作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)我們的工作方法，規(guī)范我們的言行，凈化我們的心靈，只有這樣，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；才知道如何把學(xué)生高高舉起。

201X年6月

第三篇：

思想作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

思想作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

根據(jù)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)照教育局長***同志在全縣教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話，我們認(rèn)為，我校領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)存在如下四個(gè)方面的問題。

1、缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)。

盡管我們干部自認(rèn)為學(xué)歷高、水平強(qiáng)，經(jīng)常在讀點(diǎn)書、看點(diǎn)報(bào)，但絕大部分時(shí)間不是交際，就是應(yīng)酬，從而放棄學(xué)習(xí)，一年上頭不讀幾本好書，不寫幾篇文章，就連各級(jí)教研機(jī)構(gòu)倡導(dǎo)的教研性的論文，我們老師的熱情有，唯獨(dú)我們領(lǐng)導(dǎo)無。試想，在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，我們干部不讀書、不調(diào)查、不研究，談何教書育人，更談何科學(xué)管理？

2、缺乏責(zé)任意識(shí)。

首先是不遵守組織紀(jì)律。要求我們老師做的，我們干部不能率先做到，有遲到的，有早退的，更有曠工的，紀(jì)律的淡薄帶來責(zé)任意識(shí)的淡化。我們作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，一是工作目標(biāo)不明，自己分管的工作到底要達(dá)到何要求，心里根本沒底；二是工作主動(dòng)性不夠，事事處處，領(lǐng)導(dǎo)不交辦工作，自己就無所事事，有時(shí)甚至遇到一點(diǎn)麻煩就踢皮球，遇到一點(diǎn)困難就低下頭；三是創(chuàng)造性不強(qiáng)，工作墨守陳規(guī)，甘當(dāng)復(fù)印機(jī)、傳聲筒。

3、缺乏節(jié)儉意識(shí)。盡管我校有這么大一個(gè)攤子，財(cái)務(wù)狀況也不差，至少還不欠外債，但隨著稅費(fèi)改革的深入，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)新機(jī)制的實(shí)施，我們的資金狀況也不容樂觀。但我們干部的節(jié)儉意識(shí)卻一點(diǎn)兒也沒有形成，一是花錢大手大腳，有的干部購買辦公用品既不講質(zhì)量，又不計(jì)成本；有的干部出差、開會(huì)不坐公交坐的士，甚至

租車往返；三是招待講派場，辦公室來客一包煙，公務(wù)用餐講派場、擺闊氣。

4、缺乏質(zhì)量意識(shí)。

盡管我校曾創(chuàng)下**縣教學(xué)質(zhì)量評(píng)估17年第一的輝煌，但隨著課堂改革的深入、優(yōu)秀師資的外流、縣城初中學(xué)校的崛起，我校的霸主地主已經(jīng)受到威脅。但我們有些干部還在照老皇歷辦事，認(rèn)為“瘦死的駱駝比馬大”，不想教學(xué)想玩樂，不談管理談待遇；參與教研的少了，銳意創(chuàng)新的少了，導(dǎo)致我們近幾年的中考質(zhì)量有些滑坡。這種淡化質(zhì)量意識(shí)的行為，應(yīng)該說與我們的身份極不相稱，是一種嚴(yán)重的失職行為，嚴(yán)重一點(diǎn)這是對(duì)子女的犯罪，是對(duì)**人民的犯罪。

以上存在的四個(gè)方面的突出問題，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們干部自身的進(jìn)步，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我校教育質(zhì)量的提高，也必將影響到我鎮(zhèn)今后各項(xiàng)工作的發(fā)展，我們將站在辦人民滿意教育的高度，正視問題，扎實(shí)整改。

第四篇：

“思想作風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)自查報(bào)告

“思想作風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)

自查報(bào)告

×××

自公司“思想作風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)開展以來，我們按照活動(dòng)實(shí)施意見要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)近期×公司以及省、市公司重要會(huì)議精神，尤其要深入學(xué)習(xí)×公司×總經(jīng)理在×?xí)h上的重要講話精神。結(jié)合學(xué)習(xí)情況，針對(duì)工作中存在的突出問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、參加思想作風(fēng)建設(shè)情況

自從開展“思想作風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)以來，我能夠按照公司黨委的安排和要求，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，無論是公司黨委還是支部組織的干部職工學(xué)習(xí)活動(dòng)，我都按時(shí)參加，從不缺席。除了集體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，努力糾正。從自身做起、從點(diǎn)滴做起。

二、工作中存在的問題

1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)×公司、省市公司會(huì)議和文件精神的要求缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)重要思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，

有時(shí)只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、大膽創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，存在辦事急于求成的情況，處理事情方法比較簡單。

3、自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，經(jīng)常只是落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問題，處理問題。

三、對(duì)存在問題的分析：

對(duì)以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分析其原因關(guān)鍵在于自已對(duì)×公司、省市公司會(huì)議和文件精神以及各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠、認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠，盡管公司上劃，體制已經(jīng)發(fā)生了變化，思想上依然存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時(shí)錯(cuò)誤地認(rèn)為自已學(xué)點(diǎn)自已有用的東西，能指導(dǎo)自已搞好本職工作就行了。這種錯(cuò)誤思想使自己放松了學(xué)習(xí)，影響了知識(shí)水平的進(jìn)一步提高。

對(duì)工作上存在的問題，工作思路不夠清晰，重點(diǎn)不突出，一是自已沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)“講話”的深刻內(nèi)涵，沒有把這些理論貫穿到實(shí)踐中去；二是思想不解放，對(duì)工作沒有新思路、新思想，沒有創(chuàng)新開發(fā)，不敢大膽地去闖去做，說到底是不適應(yīng)

公司在新形勢(shì)下的發(fā)展要求。

四、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，認(rèn)真按公司黨委的要求，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)×公司、和省市公司以及公司黨委的會(huì)議和文件精神，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念和法紀(jì)意識(shí)。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

2、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力；虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施來開展工作，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，用樸素的辯證的哲學(xué)思想為人處世，主動(dòng)用黨多年來的教育來規(guī)范自己的言行，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)；加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相

待。正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感，堂堂正正做人?？茖W(xué)的處理好局部利益與整體利益，個(gè)人利益和集體利益，眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，積極敏銳的投入到集約化管控和發(fā)展的大局中。要清醒的認(rèn)識(shí)到只有公司不斷發(fā)展壯大、效益增長、企業(yè)實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定，個(gè)人利益、局部利益才會(huì)得到實(shí)現(xiàn)。在工作作風(fēng)上既要敏銳的把握工作的核心、途徑、重點(diǎn)，又要敏捷的開展工作，雷厲風(fēng)行，搶占先機(jī)。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，杜絕低級(jí)趣味和不良嗜好，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

××××年××月××日

第五篇：

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告

林海學(xué)校整頓工作作風(fēng)自查報(bào)告

整頓工作作風(fēng)是當(dāng)前的一項(xiàng)十分重要的工作，抓好這一工作事關(guān)穩(wěn)定大局、事關(guān)教育是否真正做到了讓人民滿意，事關(guān)學(xué)校教育有沒有一個(gè)良好的環(huán)境，現(xiàn)將我校作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。

作風(fēng)建設(shè)，是切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)重大措施，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)學(xué)校乃至全社會(huì)的穩(wěn)定，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。我們充分、清醒的認(rèn)識(shí)到，必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”的方針，珍惜教育形象，從落實(shí)黨的十七大精神、“三個(gè)代表”重要思想和講政治、講大局的高度，不折不扣貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院關(guān)于學(xué)校收費(fèi)管理的各項(xiàng)規(guī)定，并按照市委市政府市教育局的統(tǒng)一部署，堅(jiān)決糾正一切違紀(jì)行為。并要克服“信心不足”的畏難情緒、“治理多年了”的厭戰(zhàn)情緒，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，采取切實(shí)有效的措施，把學(xué)校學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，從而取信于民。

二、加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)工作，是規(guī)范學(xué)校收費(fèi)、辦班、定資料行為，有效防止學(xué)校違規(guī)違紀(jì)的重要措施，也是治理學(xué)校的有效手段。按照各級(jí)教育行政主管部門有關(guān)文件精神，我校作風(fēng)建設(shè)工作的總體要求是：