部編人教版四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)道德與法治全冊(cè)同步練習(xí)（一課 一練）

部編人教版四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)道德與法治

全冊(cè)

同步練習(xí)（一課一練）

第一課我們的好朋友

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感受友誼的美好，珍惜同學(xué)之間的友誼

2、理解真正的友誼，區(qū)分益友和損友

3、學(xué)會(huì)結(jié)交朋友并維護(hù)友情

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道什么是真正是友誼，學(xué)會(huì)結(jié)交朋友并維護(hù)友情

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：區(qū)分益友和損友

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：回顧梳理自己有哪幾個(gè)好朋友。

我會(huì)做：

一、填空：

1、友誼總是給我們（），讓我們感受到（）的存在。

2、我們都渴望獲得（），但我們應(yīng)該明白什么是真正的友誼,

3、（）會(huì)傷害朋友之間的友誼。

4、友誼來之不易，需要（）。

二、判斷：

1、新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，小麗嘲笑別人又土又笨。（）

2、考試時(shí)小明把自己的答案給好朋友抄。（）

3、好朋友做得不對(duì)時(shí)要及時(shí)指出來。（1

4、小猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。（）

5、當(dāng)朋友幫助你時(shí)，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。（）

三、單項(xiàng)選擇題：

1、當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，你應(yīng)該（）

A.不服氣B.向他學(xué)習(xí)C.到處說他壞話

2、你的好朋友參加班干部要你為他投票，你會(huì)（）

A.分析好朋友是否合適B.幫他拉票C.只投他的票

3、好朋友和其它同學(xué)因小事吵起來，你應(yīng)該（）

A.幫好朋友一起和同學(xué)吵架B.及時(shí)勸阻，分析對(duì)錯(cuò)

C.課后教學(xué)與好朋友吵架的同學(xué)

4、考試時(shí)好朋友讓你告訴他答案（）

A.舉手告訴老師B.考試后教他如何解題C.把答案告訴他

5、能夠直言規(guī)勸的朋友才是（）

A.錚友B.益友C.損友

四、簡(jiǎn)答題：

1、在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會(huì)讓你們成為好朋友的？

3、當(dāng)你的朋友向你提出不合理要求時(shí)，應(yīng)該怎么做？

附：第一課參考答案：

一、填空

1.溫暖真情

2.友誼

3.不合理的要求

4、珍惜

二、判斷

1.X2,X3.V4.X5.x

三、選擇題

1.B2,A3.B4.B5.A

四、簡(jiǎn)答：

1、原因有：有共同的話題和興趣；能互相幫助；能寬容原諒朋友的錯(cuò)誤;

敢于指出朋友的缺點(diǎn)和不足，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

2、先委婉拒絕，然后找機(jī)會(huì)解釋溝通。

第二課說話要算數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、逐步養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣；

2、從傳統(tǒng)文化中的失信和誠信故事，明白失信害人害己，守信的人得

到他人尊重和敬佩；

3、了解說話算話的重要意義，在生活中努力成為一個(gè)講誠信的人。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在故事中體會(huì)誠信的重要性，自己糾正身上存在的失信問題并改

正。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解說話算話的重要意義，在生活中努力成為一個(gè)講誠信的人。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集關(guān)于失信和守信的小故事及關(guān)于誠信的成語。

我會(huì)做：

一、填空題

1、（）是人的一個(gè)重要品質(zhì)，（）會(huì)對(duì)他人和自己造成

傷害。

2、（）的人是得不到尊重的。

3、（）是一個(gè)人誠實(shí)守信的重要標(biāo)志。

4、對(duì)自己說話算數(shù)要靠（）。

二、判斷題

1、失信會(huì)導(dǎo)致害人害己。（）

2、和家人保證早起，第二天早上繼續(xù)賴床。（）

3、經(jīng)常在學(xué)校和家里做保證，但是說話不算數(shù)。（）

4、對(duì)他人做出保證就要想辦法盡力完成。（）

5、我們不僅要對(duì)別人說話算數(shù)，也要對(duì)自己說話算數(shù)。（）

三、單項(xiàng)選擇題

1、向老師保證按時(shí)完成作業(yè)后，你應(yīng)該（）

A.說到做到B.靠他人監(jiān)督C.繼續(xù)不寫作業(yè)

2、說話不算數(shù)會(huì)傷害（）

A.自己B.別人C.都有

3、和同學(xué)約好一起去公園，但家里突然有事，你應(yīng)該（）

A.和同學(xué)說明情況B.不管家里有事繼續(xù)去公園

C.直接爽約

4、自己說話算數(shù)只能靠（）

A.有人監(jiān)督B.自覺C.隨意作保證不考慮后果

5、下列不是關(guān)于誠信成語的是（）

B.立木而信B.鍥而不舍C.一諾千金

四、讀一讀，悟一悟

曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧

不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便

捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子

是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你

哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實(shí)守

信，說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但

卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。

我的感悟：

附：第二課參考答案:

一、填空題

1.說話算數(shù)說話不算數(shù)

2.不守信用的人

3.說到做到

4.自覺

二、判斷題

1.V2.X3.X4.V5、V

三、選擇題

l.A2,C3A4.B5,B

四、感悟：曾子對(duì)孩子說話算話，我們要像曾子學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

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第三課當(dāng)沖突發(fā)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、與朋友相處時(shí)，多為別人著想，盡量避免矛盾的發(fā)生；

2、懂得原諒別人，與別人交往時(shí)，做到寬以待人，嚴(yán)以律己；

3、發(fā)生矛盾后，多從自己身上找原因，做到寬宏大量待人；

4、學(xué)會(huì)用合理辦法擺脫欺負(fù)，保護(hù)自己。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：懂得原諒別人，與別人交往時(shí)，做到寬以待人，嚴(yán)以律己。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：發(fā)生矛盾后，多從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。

我會(huì)做：

一、填空題：

1、只有（），才能更好地解決沖突。

2、能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（）。

3、在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)（），也可以向老師

（）O

4、在校外受到欺負(fù)時(shí)，需要果斷（，）。

二、判斷題：

1、被別人欺負(fù)就默默忍受（）

2、當(dāng)其他同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，幫助被欺負(fù)的同學(xué)，對(duì)欺負(fù)行為說不（）

3、當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，理解他人（）

4、在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)家長(zhǎng)教訓(xùn)欺負(fù)我的同學(xué)。（）

三、選擇題：

1、當(dāng)高年級(jí)同學(xué)向你索要零花錢，你應(yīng)該（）

A.直接給B.告訴老師家長(zhǎng)，尋求幫助C.不給錢和他們打架

2、當(dāng)其他同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，你應(yīng)該（）

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A.跟我無關(guān)，趕緊躲開B.起哄看熱鬧

C向家長(zhǎng)或老師報(bào)告，讓他們前來制止

3、當(dāng)沖突產(chǎn)生，我們應(yīng)該（）

A.指責(zé)B.忍受C.真誠勸告

4、學(xué)校中的欺負(fù)行為有（）

A.辱罵、取笑、同學(xué)B.關(guān)心愛護(hù)同學(xué)C.不小心弄壞同學(xué)的文具

5、閱覽室里，大家正在安靜地閱讀。劉強(qiáng)卻拉著李文說起話來，又偷偷的

吃餅干，滿室的書香混進(jìn)蔥香的氣味，真讓人難受。假如你在現(xiàn)場(chǎng)看書，該

怎么辦？（）

A.忍受B.指責(zé)C.自己真誠勸告或請(qǐng)圖書管理員勸告

四、簡(jiǎn)答題：

1、正確處理沖突有哪些好方法？

2、當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)，應(yīng)該怎么做？

附：第三課參考答案案：

一、填空題

1.正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因

2.處理矛盾的方式

3.主持公道請(qǐng)求幫助

4.果斷采取措施保護(hù)自己

二、判斷題

1.X2,V3.V4.X

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三、選擇題

1.B2.B3.C4.A5.C

四、簡(jiǎn)答：

1、化解沖突的方法有：控制情緒，保持冷靜；交換意見，講清道理；換位

思考，理解他人；商議辦法，和諧相處；請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突。

2、(1)要保持冷靜，不要害怕；(2)觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法;

(3)向路過的大人或附近的居民求助；(4)可以先妥協(xié)，但要記住對(duì)方的

特征，以便事后報(bào)警。

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第四課買東西的學(xué)問

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、掌握購物技巧;

2、培養(yǎng)良好購物習(xí)慣，做文明消費(fèi)者;

3、當(dāng)自己的權(quán)益被侵害，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握購物技巧，培養(yǎng)良好購物習(xí)慣

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：當(dāng)自己的權(quán)益被侵害，維護(hù)自己的合法權(quán)益

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)者保護(hù)方法的資料

我會(huì)做:

一、填空題:

1、正規(guī)商品的外包裝一般都有（）、）、（)

等內(nèi)容。

2、購買食品時(shí)，要記得看（)和(),盡量購買綠色、天

然的產(chǎn)品。

3、購買物品，接受服務(wù)時(shí)，一定要（)0

4、購物時(shí)需要（)

5、當(dāng)自己的權(quán)益受到侵犯，我們要（)O

6、）是國(guó)家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。

二、判斷題:

1、買沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的零食，便宜實(shí)用。（)

2、商家說不要發(fā)票給你算便宜點(diǎn)。)

3、商家要求搜查你的身體或背包，你拒絕。（)

4、小明買東西時(shí)要拆包裝看了再?zèng)Q定買不買。)

5、商家對(duì)東東說，不報(bào)銷的東西可以不開發(fā)票。（)

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三、單項(xiàng)選擇題：

1、消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話（）

A.12345B.12315C.12580

2、新買的水彩筆沒水了，你應(yīng)該（）

A.自認(rèn)倒霉B.買新的C.要求超市退換

3、下列哪些購物行為是文明的（）

A.買水果時(shí)用手亂捏B..輕拿輕放C.試用多個(gè)商品不放回原位

4、網(wǎng)購時(shí)不應(yīng)該（）

A.貨比三家B.參考顧客評(píng)價(jià)C.哪個(gè)最便宜就買哪個(gè)

5、《》規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要發(fā)票。

A、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法B.預(yù)防未成年人犯罪法C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法

四、簡(jiǎn)答題

1、購買商品時(shí)，要注意產(chǎn)品有無哪些內(nèi)容？

2、購物時(shí)遇到矛盾和問題，該怎么辦?

3、商家是否有權(quán)搜查顧客的身體或背包？為什么？

附：第四課參考答案：

一、填空題：

1.廠名廠址使用說明生產(chǎn)日期

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2.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

3.索要發(fā)票

4.培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做一個(gè)文明的消費(fèi)者

5.有維權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益

6.發(fā)票

二、判斷題

l.X2.X3.V4.X5.X

三、選擇題

1.B2.C3.B4.C5.A

四、簡(jiǎn)答：

1、要注意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、

有效期。

2、購物時(shí)遇到矛盾和問題，首先應(yīng)與商家、廠家協(xié)商解決，協(xié)商未果可以

向消費(fèi)者協(xié)會(huì)或工商管理部門投訴。

3、商家無權(quán)搜查。因?yàn)椤吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第27條明確

規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者不得搜查消費(fèi)者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人

身自由。

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第五課合理消費(fèi)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、反思自己的消費(fèi)行為，辨明自己想要和真正需要的東西；

2、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)；

3、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣和生活方式。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣和生活方式。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：辨明自己想要和真正需要的東西

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生課前查找收集關(guān)于消費(fèi)方面的資料，做購物調(diào)查

我會(huì)做:

一、填空題:

1、通過（）等方法，學(xué)會(huì)做出正確的購物選擇。

2、學(xué)會(huì)克制，根據(jù)（）合理消費(fèi)，是擁有健康生活的重

要條件。

3、當(dāng)我們的愿望（）,父母會(huì)拒絕。

4、有計(jì)劃的消費(fèi)是（)0

5、合理開支既要（），又要（)O

二、選擇題

1、下列哪個(gè)要求屬于合理要求（)

A.價(jià)格過于昂貴B.有利于我們健康成長(zhǎng)C.增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

2、當(dāng)父母拒絕我們不合理的愿望，我們應(yīng)該（）

A.理解父母B.勒索低年級(jí)同學(xué)C.要求父母必須買

3、合理消費(fèi)應(yīng)該（）

A.量入為出有計(jì)劃B.不知節(jié)制C.不知約束

4、合理開支要求（）

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A.過度消費(fèi)B.一味省錢C.精打細(xì)算，量入為出

四、判斷題：

1、同桌買了一個(gè)昂貴的書包，你也要求父母為你買。（）

2、生活中不攀比，不趕時(shí)髦。（）

3、無論何時(shí)都該注意節(jié)約，合理消費(fèi)。C）

4、合理開支意味著一味省錢。C）

5、過度消費(fèi)就是入不敷出。<）

五、簡(jiǎn)答題

1、怎樣做到有計(jì)劃的消費(fèi)一一量入為出？

2、合理開支最明智的做法是什么？

附：第五課參考答案:

一、填空題

1.合理比較、自我克制

2.學(xué)會(huì)克制實(shí)際需求不合理

3.量入為出

4.精打細(xì)算，量入為出把生活安排得井井有條，有滋有味

二、選擇題

1.B2,A3.A4.C

三、判斷題

1.X2.V3.V4.X5,V

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五、簡(jiǎn)答：

1、（1）按實(shí)際需要采購日常用品；（2）飲食適量，按需就餐；（3）有儲(chǔ)

蓄，可以進(jìn)行投資理財(cái)。

2、最明智的做法是精打細(xì)算、量入為出。

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第六課有多少浪費(fèi)本可避免

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解浪費(fèi)造成的危害；

2、在生活中懂得節(jié)約，避免浪費(fèi)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在生活中懂得節(jié)約，避免浪費(fèi)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解浪費(fèi)造成的危害

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生課前查找收集關(guān)于浪費(fèi)方面的資料，做浪費(fèi)危害調(diào)查

我會(huì)做:

一、填空題：

1、（）是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重。

2、（）是習(xí)慣，更是美德。

3、（）是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要養(yǎng)（）的好習(xí)慣。

4、形成勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚，要求（）O

5、“我”浪費(fèi)過糧食、（）、（）、（）等。

二、判斷題：

1、不愛吃的食物扔掉。（）

2、吃不完的飯菜打包帶走。（）

3、為了面子，點(diǎn)很多菜導(dǎo)致吃不完。（）

4、東東認(rèn)為稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系。（）

5、小明認(rèn)為自己花錢買的礦泉水，喝不完扔了，別人管不著。（）

三、簡(jiǎn)答題：

1、倡導(dǎo)光盤行動(dòng)已7年了，你認(rèn)為如何做到“光盤行動(dòng)”？

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2、為什么要節(jié)約食物，拒絕浪費(fèi)?

3、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)國(guó)家倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”的看法。

四、找一找，做一做：

1、找一找寫一寫關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)儉的名言警句

2、從水、電、氣、衣物、文具等方面，以“反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)儉”為主題,

設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。

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附：第六課參考答案

一、填空題

1.浪費(fèi)行為

2.節(jié)約糧食

3.勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約

4.從自身做起，從小事做起

5.電、紙、文具、水等

二、判斷題

1.X2,V3.X4.X5.X

三、簡(jiǎn)答：

1、到餐館就餐點(diǎn)菜時(shí)要因人因時(shí)適量點(diǎn)菜；就餐時(shí)要吃光盤子里的飯菜，

吃不完的飯菜要打包帶走。

2、因?yàn)榍趦€節(jié)約是一種美德，浪費(fèi)行為是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重。節(jié)

約食物，拒絕浪費(fèi)，既能減輕農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的

資源。

3、首先我很贊同國(guó)家倡導(dǎo)的光盤行動(dòng)。雖然我們現(xiàn)在不缺糧食了，但是人

們對(duì)糧食的浪費(fèi)仍然很厲害，因此國(guó)家倡導(dǎo)光盤行動(dòng)，要求吃光自己盤子里

的食物，意思是要求所有的國(guó)人都要愛惜糧食，不浪費(fèi)糧食。

四、找一找、做一做：

1、由儉入奢易，由奢入儉難靜以修身，儉以養(yǎng)德

2、水是生命之源！新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。

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第七課我們的衣食之源

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解大米從哪里來。

2、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類。

3、尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果，尊重農(nóng)民，養(yǎng)成節(jié)約糧食，愛惜糧食的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

養(yǎng)成節(jié)約糧食，愛惜糧食的習(xí)慣。

我會(huì)做：

一、填空：

1、生活中，我們要知道“一粥一飯，（）；半絲半縷，

2、大米的生產(chǎn)過程：育秧（）（）（）

碾米。

3、我們國(guó)家是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)種類多樣，有種植業(yè)，有

（）、有（）、有（）等。

4、自2018年起，我國(guó)將每年秋分日定為：“（）”。這個(gè)

是為農(nóng)民設(shè)計(jì)的節(jié)日。

5、中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，養(yǎng)活著14億多人口！！糧食生產(chǎn)是我們國(guó)家

的大事情，我們中國(guó)的國(guó)徽上還有（），寓意希望農(nóng)民能夠年年五

谷豐登，豐衣足食。

6、我們漂亮的衣服、美味的食物、舒適的生活、便利的交通、樣樣離不

開（）。農(nóng)業(yè)為我們提供（），為工業(yè)生產(chǎn)提供（）。

7、（）是我們的衣食之源。

二、判斷對(duì)錯(cuò)：

1、我們要自覺尊重和珍惜種田人的勞動(dòng)成果，不要浪費(fèi)糧食。（）

2、我們穿的羽絨服、皮鞋等物品來自于畜牧業(yè)。（）

3、全國(guó)人民都奔小康了，可以不要農(nóng)業(yè)了。（）

4、東東在學(xué)校把吃不完的米飯偷偷倒進(jìn)垃圾桶。（）

5、我國(guó)設(shè)立農(nóng)民豐收節(jié)。提現(xiàn)了國(guó)家重視農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民、感恩勞動(dòng)的文

化傳統(tǒng)。（）

三、根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，請(qǐng)給下列物品分分類。

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玉米木頭牛奶白魚螃蟹

牛肉雞蛋西瓜大米白菜

種植業(yè)：---------------------------------------------

畜牧業(yè)：---------------------------------------------

林業(yè)：-----------------------------------------------

漁業(yè)：-----------------------------------------------

四、簡(jiǎn)答：

1、結(jié)合大米的生產(chǎn)過程，說說你對(duì)“白米飯好吃，五谷田難種”這句話的

理解。

2、查一查我們身邊愛惜糧食和浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。在生活中你有哪些愛惜

糧食的好辦法？

附：第七課參考答案

一、填空：

1、當(dāng)思來處不易恒念物力維艱

2、插秧田間管理收割

3、畜牧業(yè)林業(yè)漁業(yè)

4、中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)

5、谷穗

6、農(nóng)業(yè)食物原材料

7、農(nóng)業(yè)

二、判斷對(duì)錯(cuò)：

1---5對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)

三、分類：

種植業(yè)：玉米西瓜大米白菜

畜牧業(yè)：牛奶牛肉雞蛋

林業(yè)：木頭

漁業(yè)：白魚螃蟹

四、簡(jiǎn)答：

1、意思是說大米蒸出來好吃，但大米種的時(shí)候卻要?dú)v經(jīng)辛苦。寓意：耀眼

的成績(jī)是依靠背地里的艱辛努力得來的。

2、第一問：略

第二問:好辦法有：在日常生活和來客人時(shí)，要看菜下飯，夠吃就行；

到餐館就餐點(diǎn)菜時(shí)要根據(jù)人數(shù)多少點(diǎn)菜，吃不完的要打包。

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第八課這些東西哪里來

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、探究玩具小熊的生產(chǎn)過程，從中感受到工業(yè)產(chǎn)品的來之不易。再

通過身邊的生活用品，探究工業(yè)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。

2、了解工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的情況及工業(yè)生產(chǎn)密切合作的特點(diǎn)，初步培養(yǎng)

學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生珍惜工人的勞動(dòng)產(chǎn)品，尊重工業(yè)生產(chǎn)者的勞動(dòng)的意識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解工人生產(chǎn)勞動(dòng)的情況及工業(yè)生產(chǎn)密切合作的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)中國(guó)制造與中國(guó)創(chuàng)造的區(qū)別。

我會(huì)做：

一、填空：

1、一個(gè)可愛的玩具小熊的生產(chǎn)需要經(jīng)歷一下幾個(gè)過程：（）一一挑

選材料一一（）一一組合裝飾一一（）一一出廠銷售。

2、MadeinChina翻譯為中文是（）

3、在世界上有影響的“中國(guó)創(chuàng)造”有：（）、（）

二、判斷：

1、暑假里，李亞同學(xué)參加了出國(guó)旅行，在國(guó)外看到了許多中國(guó)制造，他很

自豪，覺得中國(guó)很了不起。（）

2、中國(guó)高鐵是“中國(guó)制造”，很多國(guó)家都與中國(guó)簽訂了引進(jìn)高鐵技術(shù)的協(xié)

議。（）

3、神州系列都是“中國(guó)創(chuàng)造”。（）

4、我們的生活離不開各種各樣的生活用品。（）

5、洗衣機(jī)、空調(diào)的誕生，使我們的生活更加方便、舒適。（）

三、根據(jù)現(xiàn)代生活，填寫下表：

過去現(xiàn)在帶來了哪些舒適和便利

洗衣盆搓衣板洗衣機(jī)

爬樓梯電梯

蒲扇空調(diào)

到郵局寄信

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四、簡(jiǎn)答題。

1、中國(guó)制造和中國(guó)創(chuàng)造有什么區(qū)別？說說你的理解。

2、從人們的生活需要出發(fā)，想想你可以改善和發(fā)明什么產(chǎn)品？

附：第八課參考答案：

一、填空：

1、設(shè)計(jì)樣式制作檢驗(yàn)包裝

2、中國(guó)制造

3、中國(guó)高鐵神舟系列飛船天眼等

二、判斷：1——5對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)

三、填表：

過去現(xiàn)在帶來了哪些舒適和便利

洗衣盆搓衣板洗衣機(jī)節(jié)省了勞力，節(jié)省了勞動(dòng)時(shí)間

爬樓梯電梯減輕上樓的體力勞動(dòng)

蒲扇空調(diào)生活變得更加舒適

到郵局寄信手機(jī)電腦各種更加快捷，隨時(shí)隨地交流

社交平臺(tái)

四、簡(jiǎn)答：

1、中國(guó)制造的核心就是加工，而中國(guó)創(chuàng)造的核心技術(shù)是設(shè)計(jì)；中國(guó)制造的

產(chǎn)品版權(quán)不屬于中國(guó)，中國(guó)只是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)和加工，所提供的是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)

而不是知識(shí)智慧和腦力；中國(guó)創(chuàng)造就是版權(quán)持有者是中國(guó)，由中國(guó)創(chuàng)新、發(fā)

明。

2、略

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第九課生活中離不開他們

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、體會(huì)和感受勞動(dòng)者的艱辛了解勞動(dòng)者的苦與樂，形成尊重勞動(dòng)者及

其工作的態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)他們的尊重和感謝。

2、指導(dǎo)學(xué)生怎么去做體驗(yàn)準(zhǔn)備，讓學(xué)生選擇自己感興趣的一種勞動(dòng)者,

走進(jìn)他們，訪談?dòng)^察或親身體驗(yàn)他們的具體工作情況。

3、了解在我們的身邊有哪些為大家服務(wù)的人，知道我們的生活離不開

各行各業(yè)的人。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解在我們的身邊，有哪些為大家服務(wù)的人，知道我們的生活離不開各

行各業(yè)的人。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

體會(huì)和感受勞動(dòng)者的艱辛了解勞動(dòng)者的苦與樂，形成尊重勞動(dòng)者及其工

作的態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)他們的尊重和感謝。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：了解家人的職業(yè)及其特點(diǎn)

我會(huì)做：

一、填空

1、我們的生活離不開各行各業(yè)（）的付出。如駕駛員、廚師、

商場(chǎng)的業(yè)務(wù)員等。

2、人們無論從事什么職業(yè)，只是（）不同，沒有（）

之分。

3、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)在每年的（）月（）日。

4、社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)

方式上存在差別，但勞動(dòng)者之間是（）。

5、盡管人們從事著不同的勞動(dòng)，但他們都有一個(gè)共同的稱呼（）o

二、判斷對(duì)錯(cuò)：

1、人們以收入多少判斷職業(yè)高低貴賤。（）

2、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是每年的5月1日，每年這一天，我國(guó)舉國(guó)歡

慶，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。（）

3、我們應(yīng)該尊重并感謝為大家服務(wù)的人。（）

4、小芳媽媽看到清潔工在掃垃圾，就捂著鼻子走開了。（）

5、各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是我們生活中不可缺少的人。（）

6、我們付錢了就用不著對(duì)服務(wù)的人說聲謝謝了。（）

7、每天放學(xué)走過學(xué)校大門，我都會(huì)和門衛(wèi)大爺打招呼。（）

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8、服務(wù)員給丁丁送來了面包，丁丁忙說：“謝謝！”（）

9、郵遞員阿姨每天清晨把新鮮的蔬菜送到菜市場(chǎng)。（）

10、演員不是為我們服務(wù)的人。（）

三、想一想、填一填：

我們的生活需要哪種職假如缺少了這些勞動(dòng)者會(huì)如何

業(yè)的勞動(dòng)者

衣物紡織工人

糧食和蔬菜農(nóng)民

房子

坐車出行

逛商場(chǎng)

去餐館

去醫(yī)院

四、單項(xiàng)選擇

1、下列行為錯(cuò)誤的是（）

A、小華的鞋壞了，修鞋師傅幫著把小華的鞋修好了，小華說了聲：“謝

謝！”

B、小明家臟了，就打電話叫清潔工人打掃

C、郵遞員叔叔不管刮風(fēng)下雨總是按時(shí)將報(bào)紙送到訂戶手中

2、生活中，治病救人的是（）

A、警察B、醫(yī)生C、教師

3、贊美“清潔工”的是（）。

A、人類靈魂工程師B、最可愛的人C、城市美容師

4、了解我們身邊的普通勞動(dòng)者的工作情況，不可采取的方式是

（）

A、采訪B、請(qǐng)他們到班級(jí)中來做客

C、同他們爭(zhēng)吵，不吵不相識(shí)

五、連線題

城市美容師醫(yī)務(wù)工作者

人民的衛(wèi)士教師

白衣天使環(huán)衛(wèi)工人

人類靈魂的工程師郵遞員

綠衣天使武警戰(zhàn)士

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六、議一議

小明的媽媽對(duì)小明說：“如果你不好好讀書，將來你就會(huì)沒出息，你就

會(huì)去掃馬路。”小明的媽媽說法對(duì)嗎？為什么？

附：第九課參考答案：

一、填空：

1、勞動(dòng)者

2、分工高低貴賤

3、51

4、平等的

5、勞動(dòng)者

二、判斷；

1——5錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)6——10錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)

三、填表

我們的生活職業(yè)名稱假如缺少了這些勞動(dòng)者會(huì)如何

衣物紡織工人沒有衣服穿，沒有舒適的蓋被保暖等

糧食和蔬菜農(nóng)民沒有豐富的飲食素材，身體不健康等

房子建筑工人沒有安全舒適的家

坐車出行司機(jī)及車站工作出行不方便

人員

逛商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員及保安人無法購買自己想要的物品

員等

去餐館廚師及服務(wù)人員吃不到可口的美食

去醫(yī)院醫(yī)生及護(hù)士健康無法保證

四、單項(xiàng)選擇：1——4BB

五、連線：略

六、議一議

小明的媽媽說法不對(duì)。因?yàn)槿藗儫o論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高

低貴賤之分。

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第十課我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、初步了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，知道風(fēng)俗的歷史意義；

2、知道不同風(fēng)俗有著不同的含義

3、在生活中理解風(fēng)俗的意義，知道風(fēng)俗的演變，知道要保護(hù)傳統(tǒng)的風(fēng)

俗。

4、樹立保護(hù)傳統(tǒng)的意識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道不同風(fēng)俗有著不同的含義

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過了解風(fēng)俗的演變，樹立保護(hù)傳統(tǒng)風(fēng)俗的意識(shí)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：調(diào)查自己和家人的屬相。

我會(huì)做：

一、填空：

1、每個(gè)地方都有屬于自己的獨(dú)特的（），例如有的地方會(huì)給孩子做

“滿月”活動(dòng)。

2、（）是中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、（）是中國(guó)和其他東南亞國(guó)家的一些民族用來代表年份和人出

生的年號(hào)。

4、在二十四節(jié)氣中，既是節(jié)日又是節(jié)氣的只有（）。

二、填表:

全國(guó)各地節(jié)日名稱具體盛況

黑龍江（五飲水節(jié)

大連池市）

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廣西壯族三月三歌節(jié)

西藏（拉薩

市）

福建（福卜1

市）

內(nèi)蒙古（錫

林郭勒）

云南傣族

三、判斷題。

1、相同的節(jié)日會(huì)有不同的慶祝方式。（）

2、在我的家鄉(xiāng)，一般人過生日都要吃長(zhǎng)壽面。（）

3、重陽節(jié)又叫“雙九節(jié)”“老人節(jié)”“茱萸節(jié)”，因?yàn)榫镁弥仃柵c久久諧

音，也包含生命長(zhǎng)久，健康長(zhǎng)壽的寓意。（）

4、不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，表達(dá)了人們多樣的情感。（）

5、元宵節(jié)也被稱作“踏青節(jié)”。（）

四、將下列傳統(tǒng)節(jié)日與其時(shí)間對(duì)應(yīng)連起來。

端午節(jié)農(nóng)歷正月初一

春節(jié)農(nóng)歷九月九日

清明節(jié)農(nóng)歷五月初五

重陽節(jié)農(nóng)歷八月十五

中秋節(jié)公歷4月5日前后

五、簡(jiǎn)答題。

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1、你出生于哪一年？屬相是什么？請(qǐng)寫出一個(gè)你知道的十二生肖的故事。

2、隨著社會(huì)的發(fā)展，有些風(fēng)俗已經(jīng)不能滿足人們的需要了，不再適應(yīng)社會(huì)

的發(fā)展，這就需要淘汰或加以變革。比如過年放鞭炮這件事，以往都是“爆

竹聲中一歲除”，現(xiàn)在是靜悄悄的過春節(jié)，請(qǐng)問你怎么看待這種風(fēng)俗的變遷？

附：第十課參考答案：

一、填空：

1、風(fēng)俗

2、尊老愛幼

3、生肖

4、清明

全國(guó)各地節(jié)日名稱具體盛況

黑龍江飲水節(jié)人們聚集到泉邊，喝泉水，開展豐富

多彩的慶?；顒?dòng)。

廣西壯族三月三歌節(jié)家家戶戶做五色糯米飯，染彩色蛋，

進(jìn)行對(duì)歌活動(dòng)。

西藏自治區(qū)藏歷新年進(jìn)行傳統(tǒng)賽馬與表演活動(dòng)。

福建（福^,卜|孝順節(jié)人們煮拗九粥送親朋好友，已經(jīng)出嫁

市）的女兒要回家孝敬父母。

內(nèi)蒙古那達(dá)慕人們從四面八方聚集到一起，進(jìn)行賽

馬，摔跤，射箭等喜慶活動(dòng)。

云南傣族潑水節(jié)人們相互潑水，歡度自己的節(jié)日。

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三、判斷：1——5對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)

四、連線：略

五、簡(jiǎn)答：

1、略

2、我認(rèn)為現(xiàn)在禁止放鞭炮是正確，我贊成這樣的做法。雖然放爆竹慶祝新

年已經(jīng)有幾千年的歷史，新年里爆竹帶來的僻里啪啦的響聲，增加了節(jié)日的

氣氛，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不利于我們的生命財(cái)產(chǎn)安全和生存環(huán)境。每年燃放爆竹

引發(fā)的各類傷害事件層出不窮，燃放的煙霧引發(fā)霧霾天氣，因此我贊同這種

做法。任何一個(gè)風(fēng)俗不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，那就要被淘汰。

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