計算機實踐報告摘要

計算機實踐報告摘要計算機實踐報告摘要篇一一、任務構(gòu)想按照計算機實踐任務書的內(nèi)容要求，首先，我為這次作品確定了主題。由于我對英格蘭足球超級聯(lián)賽有很大興趣，并且是其中曼徹斯特城隊的球迷。所以選定曼城——英超不落的藍月亮為主題，通過制作的網(wǎng)頁，flash，ppt等方式為大家介紹我所喜愛的足球隊。1、首先我利用網(wǎng)頁建立我的主體系統(tǒng)，開始從三個主要方面介紹這支足球隊。并通過超鏈接將四個網(wǎng)頁鏈接起來使其形成一個完整的介紹體系。2、我通過internet搜集到的大量文字和圖片信息來充實我的網(wǎng)頁，力求將這支球隊介紹的全面。并且在網(wǎng)頁上插入視頻來豐富球隊的介紹，使之更加直觀并且具有吸引力。3、利用flash制作幾個小的動畫作為網(wǎng)頁的裝飾插入其中。4、利用ppt來直觀具體的介紹足球隊中的幾個超級巨星。用來補充強調(diào)說明球隊陣容。二、設計步驟1、首先我在網(wǎng)絡上搜集大量文字，圖片，視頻等素材，為我后續(xù)的網(wǎng)頁和ppt，flash制作做好準備。2、ppt制作：一共制作了八張ppt，共介紹了六位曼城主要球星。其中包括照片和文字介紹并且使用超鏈接將各個幻燈片串聯(lián)起來。3、網(wǎng)頁制作：一共制作了四張網(wǎng)頁。其中第一張為主網(wǎng)頁相當于目錄索引，內(nèi)部包含到其他三張網(wǎng)頁的超鏈接。其他三張網(wǎng)頁則是球隊三個方面的具體介紹。每張網(wǎng)頁內(nèi)都插入了文字，圖片。在最后一張網(wǎng)頁內(nèi)插入了一段視頻。在第二、三網(wǎng)頁內(nèi)插入了一段flash動畫。在第二網(wǎng)頁插入了所做ppt的超鏈接。4、flash制作：共制作兩個flash動畫。三、方法技巧1、我利用微軟公司的frontpage來制作網(wǎng)頁，它的功能強大，界面友好，操作容易上手。利用它，我成功把我手上所擁有的文字圖片，文字，視頻等素材集合到我所制作的網(wǎng)頁上。使其信息更加集中。2、我利用微軟公司的powerpoint來制作幻燈片?；脽羝鳛槲业那蜿牻榻B的補充說明，沒有特別花哨。但是還是有很大的信息量。在幻燈片設計過程中我利用了動畫方案，使之看起來更加生動。我合理選擇配色方案，讓文字與背景圖片有較為強烈的反差，起到更好的展示效果。3、我利用flash制作了兩個小的逐幀動畫短片，作為第二三網(wǎng)頁上的裝飾，使網(wǎng)頁更加美觀。三、困難及解決過程由于我比較熟悉幻燈片制作，但是對網(wǎng)頁和flash制作還比較生疏，所以在制作flash和網(wǎng)頁是遇到了一些障礙。1、困難：在制作網(wǎng)頁過程中不知道如何插入背景音樂。解決過程：我本想在第一網(wǎng)頁插入背景音樂，但點擊文件-網(wǎng)頁屬性-插入音樂時卻在本保存了音樂的文件目錄下看不到我想插入的音樂。后來查閱信息后知道，frontpage制作網(wǎng)頁用上述步驟插入背景音樂時不支持插入MP3格式的音頻，若插入MP3格式還需要播放器插件。而我之前準備的音樂都為MP3格式。我利用格式轉(zhuǎn)換軟件將MP3格式的音樂轉(zhuǎn)化為aiff格式后成功的插入了。2、困難：在制作網(wǎng)頁后進行預覽時，發(fā)現(xiàn)圖片無法正常顯示。解決過程：通過老師指導了解到是圖片保存路徑出了問題。因為在多臺計算機上制作網(wǎng)頁所以圖片文件未存在一起，經(jīng)過u盤拷貝后使得網(wǎng)頁中原圖片路徑無法找到圖片。通過重新設定圖片路徑和圖片保存位置解決了這一問題。3、困難：flash制作時制作元件不會使其旋轉(zhuǎn)解決過程：通過上網(wǎng)查找信息知道：通過以下操作完成了旋轉(zhuǎn)。將元件拖入第一層的第一幀,然后就在同一層的第10按“插入關鍵幀”(F6),然后在2-9幀任何一幀上右擊-創(chuàng)建補間動畫，然后設置屬性中的(旋轉(zhuǎn)是順還是逆時針,設置次數(shù)就可以了;上方有一個"緩動"是設置旋轉(zhuǎn)速度漸進的);最要緊的兩個關鍵幀中元件的中心點,就是選中時的小圓滿圈,要一致。四、總結(jié)1、通過本次實踐我熟練了flash和frontpage的使用方法，在實踐中發(fā)現(xiàn)了許多問題，并且在解決問題的過程中學會了它們的許多新的功能。2、通過實踐我了解到如何合理的使用網(wǎng)絡，它不僅可以為我提供信息資源還可以解答我在實踐中遇到的問題，網(wǎng)絡上的許多應用程序教程對我本次實踐完成有很大幫助。3、我也了解到光學習書本上的知識是不夠的，將學到的知識運用出來才是我追求的最終目標，并且往往在知識轉(zhuǎn)化為實踐的過程中會有許多意想不到的問題的出現(xiàn)，這些都不是光靠課堂老師的講解和書本上的文字能夠解決的。所以我還應該在課下加強計算機實踐方面的能力培養(yǎng)。計算機實踐報告摘要篇二1、實踐目的生產(chǎn)實踐是通信專業(yè)學生的一門主要的實踐性課程。通過生產(chǎn)實踐，使同學們了解和學習本專業(yè)就業(yè)情況及發(fā)展方向。培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。為后續(xù)專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計等打下堅實的基礎。書本中的理論知識與實際應用是有一定的差距的，通過生產(chǎn)實踐，可以使學生把理論知識與實際應用相結(jié)合，使書本中的知識不再抽象，更加具體易懂，拓寬同學們的知識面，把所學知識條理化，系統(tǒng)化，激發(fā)學生的實踐學習能力和探索的積極性，為今后的學習和將從事的職業(yè)打下堅實基礎。本次實驗實踐，使我加深對理論知識的理解，提升了自己的理論知識和實踐能力。同時通過參觀實踐，切實提升了自己對通信專業(yè)的認知，了解本行業(yè)的發(fā)展前景，對未來的通信工程專業(yè)學生的就業(yè)有了一些自己的理解，了解一些有關本專業(yè)就業(yè)所需的知識和技能，鍛煉自己的相關技能水平，對自己有更好的認知和定位。通信工程專業(yè)生產(chǎn)實踐，是學生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是學生了解及認知本專業(yè)的快速方法，是對本專業(yè)學生就業(yè)前景的大致介紹?？傊ㄐ殴こ虒I(yè)生產(chǎn)實踐的目的就是提升學生各方面的能力，尤其是理論與實際相結(jié)合的思維能力。2、實踐任務實驗實踐中，有程控實驗及軟交換實驗。程控實驗主要是新業(yè)務演示實驗，通過學生在話機上進行新業(yè)務登記，然后撥打演示，讓實踐的學生對電話網(wǎng)的新業(yè)務功能有個大致的了解。程控交換機的新業(yè)務很多，我們只做了兩個有代表性的實驗，使學生對程控交換機的新業(yè)務有一定的認識。軟交換是利用把呼叫控制功能與媒體網(wǎng)關分開的方法來溝通公用電話交換網(wǎng)(pstn)與ip電話(voip)的一種交換技術。軟交換是一種功能實體，為下一代網(wǎng)絡ngn提供具有實時性要求的業(yè)務的呼叫控制和連接控制功能，是下一代網(wǎng)絡呼叫與控制的核心。簡單地看，軟交換是實現(xiàn)傳統(tǒng)程控交換機的“呼叫控制”功能的實體，但傳統(tǒng)的“呼叫控制”功能是和業(yè)務結(jié)合在一起的，不同的業(yè)務所需要的呼叫控制功能不同，而軟交換是與業(yè)務無關的，這要求軟交換提供的呼叫控制功能是各種業(yè)務的基本呼叫控制。參觀實踐中，是去當?shù)氐穆?lián)通分公司，了解地區(qū)通信網(wǎng)的構(gòu)成和組成地區(qū)通信的主要設備，重點了解程控交換機的功能，了解交換機房值機人員的職責范圍及日常工作；認識實際交換機的外觀及結(jié)構(gòu)，了解交換機的型號、參數(shù)、性能指標和運行情況；熟悉交換機各組成部分的主要作用，加深理解交換機在整個通信網(wǎng)中的地位；了解交換機的電源設備；了解交換機配線架的接線情況，理解外線和內(nèi)線的含義；學習值機時常見故障的分析和處理方法。3、實踐要求認真做好程控及軟交換實驗，了解其實驗目的、實驗器材、實驗步驟等，深入到企業(yè)的生產(chǎn)第—線，理論與實際相結(jié)合，通過實踐，全面了解每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，鞏固和擴大所學知識，熟悉通信網(wǎng)中各種通信手段的構(gòu)成、性能、作用及運行情況；學習現(xiàn)場工作人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)正確的勞動觀念和工作能力，為以后走向工作崗位打下一定的基礎；在整個實踐過程中要認真學習工程技術人員勤勤懇懇認真負責的工作精神。注意了解企業(yè)的生產(chǎn)管理和人員管理的基本方式和方法，對企業(yè)的整個運作過程有一個大概的認識。實踐時虛心好學，認真聽講，做好筆記，實踐結(jié)束后，認真完成實踐報告?；匦？偨Y(jié)、討論、撰寫實踐報告。4、實踐內(nèi)容本次通信專業(yè)生產(chǎn)實踐為期兩周，第一天是實踐老師給我們專業(yè)學生舉行一個講座，實踐老師首先給我們講解的一下實踐中的注意事項。其次，邀請了當?shù)芈?lián)通分公司的一個員工給我們講解了通信工程專業(yè)的概況以及與一些通信公司的聯(lián)系，加深了我對本專業(yè)的一些認知。第二天與第三天分別在實驗室做了兩個程控實驗，是有關程控交換機的新業(yè)務演示實驗，由于程控交換的新業(yè)務實驗比較多，所以，我們只做了其中兩個實驗，主要是讓學生了解電話網(wǎng)的新業(yè)務功能。實踐的第四和第五天，是去當?shù)氐穆?lián)通分公司參觀，實地參觀了聯(lián)通公司生產(chǎn)的第—線，公司的員工給我們大致講解了各個通信設備的組成及功能。第二周的第一天，是去實驗室做軟交換實驗，了解了其實驗目的，實驗器材等，接下來的兩天就是去聯(lián)通分公司參觀實踐了，參觀實踐中主要了解了公司的日常運作等。就這樣我們的通信工程專業(yè)的生產(chǎn)實踐就結(jié)束了。5、實踐總結(jié)本次生產(chǎn)實踐我們主要進行了程控及軟交換實驗，到當?shù)氐穆?lián)通分公司參觀實踐。在老師的指導下，圓滿的完成了這次的實踐任務，這次的生產(chǎn)實踐，收獲是很大的。首先，這次實踐讓自己在專業(yè)知識體系方面得到了復習和補充。對這三個方面的知識，書本上面也有，但是不夠詳盡，這次實踐能夠?qū)嶋H接觸一些設備，對于這些知識更加理解深入了。其次，鍛煉了自己的實驗動手操作能力。這次實踐老師并不只是單純的講解，老師只是講解一些簡易的知識，讓我們自己動手，修改參數(shù)，