安徽省合肥市廬陽區(qū)第六中學2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考試題含解析

安徽省合肥市廬陽區(qū)第六中學2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某植被嚴重破壞的陡坡在封山育林后若干年內，經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型三個植物物種的種群密度變化如圖所示。下列說法不正確的是（）A.整個過程就是一個群落的次生演替過程B.物種①由盛到衰主要受環(huán)境中土壤條件的影響C.圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境D.在各個階段群落中都存在分層現(xiàn)象2．下列結構中，原核細胞和真核細胞都具有的是（）A.線粒體 B.核膜 C.核仁 D.核糖體3．我國的許多諺語和詩詞都蘊含著豐富的生物學道理。下列有關詩詞或諺語所對應的生態(tài)學觀點中，不正確的是（）A.“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性B.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有物質循環(huán)的功能C.“一山不容二虎”的原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是“單向流動，逐級遞減”的D.“金山銀山不如綠水青山，綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了保護生物多樣性的價值4．下列生物學實驗中，均需要借助顯微鏡觀察的是①植物細胞的質壁分離和復原②檢測生物組織中的蛋白質③觀察葉肉細胞中的葉綠體④綠葉中色素的提取與分離A.①② B.③④ C.①③ D.②④5．下列關于生物變異、進化的敘述，錯誤的是（）A.色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體B.生物繁殖和進化的基本單位都是種群，自然選擇決定生物進化方向C.生物的變異是普遍存在的，有些變異是由遺傳物質變化引起的，有些變異僅由環(huán)境引起D.育種專家將抗病基因應用于農作物育種中，長期種植，轉基因農作物的抗病性可能下降6．促紅細胞生長素（ESF）既能刺激骨髓造血組織，使血液紅細胞數增加，改善缺氧；又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生長素原（ESF原）的生成。下列敘述錯誤的是（）A.血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關B.紅細胞具有識別ESF的受體蛋白，從而改善缺氧C.骨髓中的造血干細胞還能產生淋巴細胞，參與免疫調節(jié)D.ESF抑制肝臟中的ESF原的生成屬于負反饋調節(jié)7．對于高燒不退的病人，可以采用一些輔助治療措施來降低體溫。下列措施中不正確的是（）A.蓋棉被，增加排汗量 B.額頭上敷用冷水浸過的毛巾C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.適當撤減衣被8．（10分）下列關于生物變異的敘述，正確的是（）A.生物新表現(xiàn)型的出現(xiàn)都是基因突變和基因重組導致的B.所有生物都可能發(fā)生基因突變說明基因突變的頻率很高C.減數分裂過程中可能會發(fā)生染色體的結構變異和數目變異D.單倍體育種是指通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體的育種方法二、非選擇題9．（10分）純合體野生型果蠅表現(xiàn)為紅眼、灰體、長翅。從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點如下表所示。請回答下列問題：表現(xiàn)型基因所在染色體甲白眼X乙黑體Ⅱ丙殘翅Ⅱ（1）請利用甲和乙兩種果蠅為材料，設計一代雜交實驗來驗證控制果蠅體色和眼色這兩對等位基因所在染色體的位置。（要求：用遺傳圖解表示實驗思路、結果，不需要書寫基因型）______________（2）請利用乙和丙兩種果蠅為材料，設計實驗來驗證控制果蠅體色和翅型這兩對等位基因所在染色體的位置。實驗思路：________________。預期結果：________________。10．（14分）圖中甲為紅細胞，A、B、C參與人體內環(huán)境的組成。下列分析正確的是（）A.圖中A代表組織液，可為甲提供氧氣和養(yǎng)料B.血漿蛋白含量減少會導致B中液體的量增多C.A、B、C的pH穩(wěn)態(tài)與內環(huán)境中的某些離子有關D.細胞通過內環(huán)境與外界進行物質交換11．（14分）近年來，我國持續(xù)加大紅樹林資源保護修復力度，全面恢復提升紅樹林濕地生態(tài)功能。下圖為某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級之間的能量流動示意圖。請回答：（1）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上圖所示的生物群落外，還應包括___________。（2）圖中B表示生產者_______的能量，初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量數值為_______（用圖中字母表示）。能量在第一、第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________（用圖中字母表示）。（3）紅樹林具有凈化海水、吸收污染物的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。為提高紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，在引入物種時需要注意的問題有___________（回答兩點即可）。12．休閑農莊以生態(tài)農業(yè)為軸心，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農產品加工等各種產業(yè)相互依存，構成互為資源的、完善的循環(huán)經濟產業(yè)系統(tǒng)。圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)結構簡圖，圖乙是能量流經某一營養(yǎng)級的變化示意圖。據圖回答下列問題∶（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和分解者分別是______________________________。（2）圖乙中，若A表示圖甲中魚、蟹所攝入的全部能量，則B表示___________________，C表示_________________，原本散失掉的能量___________________（用字母表示）經過沼氣池發(fā)酵得以被人類利用。（3）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是________________________。（4）農業(yè)生產中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥，原因是________________________________________。（5）該生態(tài)農業(yè)與傳統(tǒng)農業(yè)相比，具有的優(yōu)點有_________________________（寫出兩條）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】植被嚴重破壞的陡坡上原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體，屬于次生演替，A正確；③灌木逐漸成為優(yōu)勢種群，灌木與草本植物相比比較高大，在與草本植物爭奪陽光的過程中占優(yōu)勢，因此物種①由盛到衰主要受環(huán)境中光照條件的影響，B錯誤；分析題圖可知，植物①由于不能適應弱光環(huán)境逐漸消失，物種②較能耐受弱光條件而使種群密度維持在相對較低的水平，C正確；在各個階段群落中都存在明顯的分層現(xiàn)象，即垂直結構，D正確。故選：B。2、D【解析】真核細胞與原核細胞的本質區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。原核細胞除核糖體外，無其他細胞器；真核細胞與原核細胞都有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA?！驹斀狻空婧思毎c原核細胞都有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA，D正確，ABC錯誤。故選D。3、A【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是單向流動，逐級遞減。2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力的穩(wěn)定性和恢復力的穩(wěn)定性，二者一般呈負相關。3、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞。4、生物多樣性的價值主要包括直接價值、間接價值和潛在價值?！驹斀狻緼、“野火燒不盡，春風吹又生。”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性，A錯誤；B、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”反映生態(tài)系統(tǒng)中的物質可循環(huán)利用，B正確；C、“一山不容二虎”是因為虎的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，C正確；D、“金山銀山不如綠水青山，綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了保護生物多樣性的價值，D正確。故選A。4、C【解析】需要利用顯微鏡來觀察植物細胞的質壁分離和復原，①正確。檢測生物組織中的蛋白質實驗中，需要染色，但不需要借助顯微鏡觀察，②錯誤；觀察葉肉細胞中的葉綠體需要借助顯微鏡，③正確；綠葉中色素的提取與分離，不需要顯微鏡，④錯誤，C正確。故選C5、A【解析】現(xiàn)代生物進化理論的主要內容是，適應是自然選擇的結果；種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料，自然選擇導致種群基因頻率的定向改變，進而通過隔離形成新的物種；生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境協(xié)同進化的過程；生物多樣性是協(xié)同進化的結果?！驹斀狻緼、男性群體中色盲的基因頻率等于女性群體，男性色盲患者多于女性患者的原因是色盲為伴X隱性遺傳，而非色盲基因頻率在男女群體中不同，A錯誤；B、種群是生物繁殖和進化的基本單位，自然選擇決定生物進化方向，B正確；C、生物的變異是普遍存在的，有些變異是由遺傳物質變化引起的，有些變異僅由環(huán)境引起不能遺傳，C正確；D、育種專家將抗病基因轉入農作物，培育出抗病植物，只有能夠抵抗植物抗病特性的病原體才能存活并繁殖后代，從而使病原體的生存能力逐代增強，導致植物的抗性只能維持一定時間，D正確。故選A。6、B【解析】分析題意可知：促紅細胞生長素（ESF）既能刺激骨髓造血組織，使血液紅細胞數增加，改善缺氧，又反饋性的抑制肝臟中的促紅細胞生長素原（ESF原）的生成?？梢奅SF抑制肝臟中的ESF原的生成屬于負反饋調節(jié)，據此答題?！驹斀狻緼、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關，A正確；B、促紅細胞生長素（ESF）既能刺激骨髓造血組織，又反饋性的抑制肝臟中的促紅細胞生長素原（ESF原）的生成，可見促紅細胞生長素（ESF）的靶細胞為骨髓造血組織細胞和肝臟細胞，而紅細胞不具有識別ESF的受體蛋白，B錯誤；C、淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞，淋巴細胞參與免疫調節(jié)，C正確；D、促紅細胞生長素（ESF）既能刺激骨髓造血組織，使血液紅細胞數增加，又反饋性的抑制肝臟中的促紅細胞生長素原（ESF原）的生成?？梢奅SF抑制肝臟中的ESF原的生成屬于負反饋調節(jié)，D正確。故選B。7、A【解析】對于高燒不退的病人，其體溫調節(jié)功能發(fā)生障礙。加蓋棉被，不利于散熱，在病理情況下，比如不容易出汗，即使出汗，加蓋被子后，汗液不容易蒸發(fā)，對散熱作用也不大，A項錯誤；產熱量不變的情況下，在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾、用酒精棉球擦拭四肢等部位，都有利于散熱，即有利于降低體溫，B、C項正確；適當撤減衣被可以提高人體熱量的擴散，有利于散熱，即有利于降低體溫，D項正確?！究键c定位】體溫調節(jié)8、C【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。①基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，導致基因結構的改變，進而產生新基因；②基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因的重新組合，包括兩種類型：自由組合、交叉互換；③染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數目變異?！驹斀狻緼、生物新表現(xiàn)型的出現(xiàn)可能是突變、基因重組和不可遺傳的變異導致的，A錯誤；B、所有生物都可能發(fā)生基因突變說明基因突變具有普遍性，B錯誤；C、減數分裂過程中非同源染色體的片段互換，會導致染色體結構變異，減數第一次分裂和減數第二次分裂后期染色體的異常分配會發(fā)生染色體數目變異，C正確；D、單倍體育種中會用到花藥離體培養(yǎng)，還需要通過秋水仙素處理獲得正常植株，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查生物變異的相關知識，要求考生識記基因突變的概念及實質；識記基因重組的類型，以及染色體變異的類型和應用，能結合所學的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、（1）（2）①.讓乙和丙兩種果蠅為親本雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個體雜交得F2，觀察并統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例②.預期結果：F2出現(xiàn)三種表現(xiàn)型或出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例不接近于9：3：3：1【解析】分析題干可知，紅眼、灰體、長翅都是顯性性狀，甲果蠅的性狀為灰體、長翅、白眼，且控制紅眼和白眼的基因位于X染色體上；乙果蠅的性狀為黑體、長翅、紅眼，且控制灰體和黑體的基因位于Ⅱ號染色體上；丙果蠅的性狀為灰體、殘翅、紅眼，且控制長翅和殘翅的基因位于Ⅱ號染色體上，假設紅眼、白眼基因分別用A、a表示，灰體、黑體基因分別用B、b表示，長翅、殘翅基因分別用D、d表示?！拘?詳解】由于控制果蠅體色和眼色這兩對等位基因分別位于常染色體上和X染色體上，因此可利用甲和乙兩種果蠅進行正、反交，觀察后代的性狀表現(xiàn)，若無論正交還是反交后代均表現(xiàn)為灰體，說明控制體色的基因位于常染色體上，若對于眼色來講正、反交結果不同，則說明控制眼色的就基因位于X染色體上；具體遺傳圖解為：【小問2詳解】實驗思路：由于控制體色和翅形的基因均位于Ⅱ號染色體上，因此可利用乙（bbDD）和丙（BBdd）兩種果蠅為材料，讓乙和丙兩種果蠅為親本雜交得到較多的后代F1（BbDd），讓F1雌雄個體自由交配獲得F2，觀察并統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例；預期結果：若F2出現(xiàn)三種表現(xiàn)型（1/4bbDD、1/2BbDd、1/4BBdd）或出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例不接近于9：3：3：1，則可證明控制果蠅體色和翅型這兩對等位基因位于一對染色體上?！军c睛】本題主要考查基因分離、自由組合定律的實質與應用，能正確分析題中信息并能合理運用。10、BCD【解析】根據題圖分析，甲為紅細胞，A是甲生存的直接環(huán)境，所以A為血漿，B為組織液，C為淋巴?！驹斀狻緼、圖中A為甲紅細胞生存的液體環(huán)境，為血漿，A錯誤；B、血漿蛋白含量減少會導致A滲透壓降低，血漿中水分大量進入B（組織液）中，導致B增多，B正確；C、內環(huán)境中的HCO3一、H2CO3等物質形成離子緩沖對，能夠維持pH的穩(wěn)定，C正確；D、內環(huán)境是人體內的細胞與外界進行物質交換的媒介，D正確。故選BCD。11、（1）非生物的物質和能量（2）①.呼吸作用散失的能量②.B1+C1+D1③.D/A×100%或（A1+B1+C1+D1）/A×100%（3）①.間接②.引入適合紅樹林的物種尤其是本地物種；引入紅樹品種不能太單一；引入物種期間注意避免引入外來入侵物種；要有相應的害蟲監(jiān)控機制等?！窘馕觥繐D分析，圖中A表示流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B是呼吸作用以熱能散失的能量，C表示凈光合作用，D表示第二營養(yǎng)級的同化量，C1表示流向分解者的能量，D1表示第二營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級的能量。據此分析作答?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物群落和無機環(huán)境，故紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上圖所示的生物群落外，還應包括非生物的物質和能量?！拘?詳解】結合分析可知，圖中的B是總光合作用減去凈光合作用的能量，表示生產者呼吸作用散失的能量；初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量數值為該營養(yǎng)級的同化量-呼吸作用的能量，故可表示為B1+C1+D1；能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，故能量在第一、第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為D/A×100%或（A1+B1+C1+D1）/A×100%?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能），故紅樹林具有凈化海水、吸收污染物的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值；為提高紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，在引入物種時需要注意的問題有：引入適合紅樹林的物種尤其是本地物種；引入紅樹品種不能太單一；引入物種期間注意避免引入外來入侵物種；要有相應的害蟲監(jiān)控機制等?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，解題關鍵是弄清各營養(yǎng)級的能量來源與去向，然后根據要求分析作答。12、①.農田中的植物、沼氣池中的微生物②.魚、蟹同化的能量③.魚、蟹用于生長、發(fā)育和