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文檔簡介

第三課夢想始于當下

第2課時

學習成就夢想情景導入材料一個放羊娃的故事某記者采訪一個放羊娃:“你為什么放羊?”“為了賺錢?!薄百嶅X干什么?”“娶老婆?!薄叭⒗掀鸥墒裁?”“生娃?!薄吧薷墒裁?”“放羊?!苯處?對此你有何感想?如果放羊娃能夠去學校學習,他還會這樣回答嗎?如果有記者采訪你,你會怎樣回答?學生自由發(fā)言。教師:學習,可以改變思維方式,讓人更有智慧,更加獨立和自由。到底什么是學習,學習又有怎樣的意義?我們要怎么樣才能通過學習成就夢想呢?精彩課堂環(huán)節(jié)一為什么要學習?

【情境材料】蘇明娟與放羊娃一樣,出身貧困,但她卻通過學習改變了命運,讓我們先來欣賞一段視頻———《改變命運的照片》。視頻內(nèi)容簡介:因為“大眼睛”的照片,蘇明娟被選為希望工程的代言人,全國各地的愛心捐款紛至沓來。她再也不用擔心交不起學費,順利考上了高中,后來考上了安徽大學,之后進入銀行系統(tǒng)工作,現(xiàn)任中國工商銀行安徽省分行團委副書記。上大學之后,蘇明娟把勤工儉學的收入全部捐給希望工程,放寒暑假時還會去山村里支教。參加工作后,她就將收到的第一筆工資全部捐給希望工程。此后每年蘇明娟都會堅持資助貧困生,從未間斷,而當年那張讓她改變命運的照片,后來被拍賣到了30.8萬元。蘇明娟和攝影師解海龍商量決定將錢全部捐出,在西藏拉薩市曲水縣建造一所希望小學,讓藏族孩子有學可上。這張曾經(jīng)讓許許多多寒門學子改變命運的照片,在多年以后又以另一種形式為另一幫孩子照亮了前路。2018年蘇明娟又拿出3萬元積蓄作為啟動資金,設(shè)立了“蘇明娟助學基金”,如今已經(jīng)籌集了大約490萬元,參與建設(shè)了五所希望小學,另外還有八十多名大學生在基金的幫助下完成了學業(yè)。如今的蘇明娟愛情事業(yè)雙豐收,一家人幸福美滿,但是她始終沒有忘記幫助更多孩子完成他們的夢想。情境任務(wù)結(jié)合蘇明娟的經(jīng)歷,談?wù)勛x書給蘇明娟帶來了怎樣的改變。反觀自身,說說我們?yōu)槭裁匆獙W習?!緦W生活動】請以小組為單位討論蘇明娟的事跡,分析細節(jié),總結(jié)出學習的重要性,材料和結(jié)論一一對應,同時也可以加上自己真實的想法,梳理后進行分享展示?!净顒诱f明】1.4-6人為一個小組,小組長進行分工,解析案例、尋找細節(jié),撰寫結(jié)論。2.活動時間3分鐘,結(jié)束后由小組代表進行展示。教師小結(jié):學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎(chǔ)。學習是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢想的重要路徑。學習可以提升我們的思想品德和精神境界,增強能力、增長智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量?!驹u價設(shè)計】結(jié)合學習的相關(guān)知識點辨析以下觀點。環(huán)節(jié)二什么是學習?【情境材料】展示課前收集的學生學習的照片以及開學以來學生活動的照片。照片1:小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。照片2:小鵬回家自己做飯,還常給加班的爸爸送飯。照片3:小勝在周末去敬老院做義工。照片4:小利打籃球輸了,被同伴喝倒彩,他裝作什么都沒有發(fā)生,和同伴一起聊天。照片5:同學們一起春游,有的爬山,有的收集植物的葉子準備做成標本。【學習任務(wù)】1.你覺得這些是學習嗎?為什么?

2.你經(jīng)歷的學習有哪些?和同學一起討論,看誰想得最多。

【活動說明】同桌討論,判斷這些是不是學習,提高了哪些能力。同時速記生活中你經(jīng)歷的學習都有哪些,小組每個成員都請用關(guān)鍵詞或簡短的句子進行交流,最終匯總梳理,由一人展示,也可用圖畫、思維導圖等多種形式體現(xiàn)。時間5分鐘。

教師追問:學習僅僅局限在學校嗎?為什么同是一次春游,同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢?教師小結(jié):初中階段的學習內(nèi)容非常豐富,既有知識的獲取,又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學習并不局限在學校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。帶著學習的心態(tài),生活中的點點滴滴都是學習。環(huán)節(jié)三如何學習?【情境材料】走紅后的蘇明娟雖然不再有失學的風險,但她多了另一重無法擺脫的煩惱,一些媒體經(jīng)常去采訪她,邀請她參加一些活動,社會上太多的關(guān)注讓蘇明娟感到焦慮,更影響她的學習。上高中后,蘇明娟在學習上感到越來越吃力,高一的期中考試,她的成績排名很落后。學習上的打擊,讓蘇明娟對自己產(chǎn)生了懷疑,她懷疑自己是否適合讀書,是否應該繼續(xù)讀書。在解海龍的開導以及父母的鼓勵下,蘇明娟克服重重困難,終于憑借多年的堅持考入安徽大學。情境任務(wù)從材料中可以看出蘇明娟的學習出現(xiàn)了什么問題?你有過類似的學習困擾嗎?和我們說說吧?!緦W生活動】結(jié)合材料,總結(jié)蘇明娟學習中出現(xiàn)的問題,同時回憶自己的經(jīng)歷,分享學習中的困惑?!緦W生活動】開展活動“案例急診室”,針對具體困惑,小組合作探究,先找出存在的問題,再提出解決問題的方法。困擾之一:我從小就對別人能說一口流利的英語很羨慕,所以很喜歡學英語,但是對數(shù)學、物理等學科怎么也提不起勁兒。我該怎么辦呢?困擾之二:小學時,我的成績在班上總是名列前茅。進了初中,我學習很努力,經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚上12點多,誰知道考試成績在班上只排到第30名。我該怎么辦呢?困擾之三:中學的學習內(nèi)容難度增大了,我遇到不會的題,不敢問老師,怕老師批評我;也不敢問同學,怕同學嘲笑我。我該怎么辦呢?教師小結(jié):夢想的實現(xiàn),需要我們努力學習,善于學習。我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習;養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率;積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。課堂小結(jié)今天我們在蘇明娟的陪同下,感受到了學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎(chǔ)。學習是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢想的重要路徑。夢想從學習開始,事業(yè)靠本領(lǐng)成就。黨的二十大報告指出:“當代中國青少年生逢其時,施展才干的舞臺無比廣闊,實現(xiàn)夢想的前景無比光明?!弊屪x書學習成為青春遠航的動力,讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量,每一個新時代青年都必將成為偉大理想的追夢人、偉大事業(yè)的生力軍。板書設(shè)計1.下列現(xiàn)象屬于學習的有()①上課認真聽講②課后與同學一起探討交流問題③回家后演奏樂器④和同伴一起做游戲A.①②B.③④C.①②③④D.②③④課堂評價2.下列觀點錯誤的是()A.學校就是專門為學習而設(shè)立的B.在家里看書也是學習C.在社會上也可以學習很多知識D.只要身處學校,就是在學習D3.初中階段的學習,包括知識的獲取、能力的提升以及品德的培養(yǎng)。以下情境中屬于在學習中學會如何做人的是()A.小明在數(shù)學課上掌握了有理數(shù)的加減法B.小丁在信息技術(shù)課上學會了視頻的剪輯C.小紅在國慶放假期間參觀了蘇州博物館D.小芳作為班長學會了與不同性格的同學相處4.以下是七(1)班同學在“分享我的學習心得”主題班會上的發(fā)言。他們的發(fā)言告訴我們()①學習不僅僅局限在學校,我們的所看、所聽、所做,都可以是學習②不同階段有不同的任務(wù),中學階段學好書本知識最重要③我們要和所有人做朋友,學會和不同性格的人相處④初中階段的學習,還包括品德的培養(yǎng)A.①②B.①③C.①④D.③④5.薇薇和星星就學習展開了對話。你覺得下列最好的回答是()A.學習成就夢想B.打開學習之窗C.學習中有快樂D.學習中有辛苦A6.隨著初中生活的開啟,一片新的學習天地展現(xiàn)在我們面前。以下是同學們關(guān)于“學習”的討論。(1)綜合上述材料和所學知識,談?wù)勀憷斫獾膶W習是什么。

小華參加學校組織的社團活動和校園勞動后,表達了自己的想法。他說:“參加這些活動很辛苦,又耗費精力,這些活動都是苦差事?!?/p>

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