教師個人工作業(yè)績總結

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工作以來我始終以黨的教化為主題，忠誠黨的教化事業(yè)，酷愛學生，仔細學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”、科學發(fā)展觀等重要思想，樹立一心一意為人民服務的意識。在平常的工作和生活中，我也能自覺維護民族團結，酷愛人民的教化事業(yè)、酷愛老師職業(yè)。用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。為人師表、努力鉆研。

作為一名老師，我時刻不忘自己的責任，以“學高為師，身正為范”來要求自己，在履行職責方面，我主要做到了以下連個方面。

1、有良好的師德修養(yǎng)。我酷愛自己的工作，有劇烈的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，酷愛每一位學生，平常能夠以身作則、言行一樣，做學生的表率，注意個人形象，使學生得到良好的教化，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。

敬重、理解、信任學生。敬重學生要敬重學生的人格，我很明白，老師與學生雖然處在教化教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是同等的，所以，我在教學中從不不不可一世，更不利用老師的地位和權力污辱學生；并且能從青少年的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真；也把充分的信任賜予他們放手讓學生在實踐

中熬煉，在磨練中成長。因此，我也贏得了很多學生的喜愛和愛戴。

2、虛心求教、努力鉆研，大膽創(chuàng)新。

在教學工作中，我虛心向有閱歷的老師學習，深化鉆研教材，關注英語教學改革改的動態(tài)，大膽進行教改試驗，教學水平不斷提高，形成了自己“擅長把握教學重點、難點，留意調動學生愛好、主動性，堅持教書與育人相結合，注意教學實效”的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊許。

我所帶班級成果始終是受到認可和贊許的。雖然我在教學中也取得了一些成果，但我并不因此而沾沾自喜，我始終激勵自己，沒有最好，只有更好，這也成為我不斷向前拼搏的動力。

我在教學工作中力求做到以下幾點：（1）秉承創(chuàng)新理念，增加教研活力。在課堂中，我努力激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神飽滿，熱忱洋溢，使學生與老師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松開心、生動活潑的課堂氣氛。（2）努力實施高校課堂。使教學形式多樣，有一人講、兩人對話、小品、短劇表演、競賽展示等。課堂形式的改變，收到了預想不到的效果，學生學習的熱忱高漲，課堂經(jīng)常爆發(fā)出熱情的掌聲。（3）是向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的

探討意識，努力做到在備課中學問結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。（4）盡力拓寬學生學問面，主動提倡學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”等時間，自己搜尋或利用老師供應的網(wǎng)站進行閱讀閱讀，豐富自己的英語學問。（5）仔細鉆研業(yè)務，加強理論學習。我要求自己不斷的更新學問，訂閱了大量教學理論探討資料，主動參與各類學習，使自己的業(yè)務實力和教學水平不斷提高。

四、功夫不負有心人

這十一年來，我付出了心血，也有過失敗的教訓，但我始終堅持，發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，在教學工作及其他方面均取得了一些可喜的成果。

1、我的論文《導學案在初中課堂中的應用》在教化局實行的論文大賽上獲得一等獎。

2、在學校組織的教學觀摩活動中，成果優(yōu)秀，收到師生的一樣好評。

過去的，無論是勝利還是失敗，都已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教化事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的學生。

五、不斷努力、展望將來

“人無完人，金無足赤”，有成果不值得引以為傲，但有缺點卻肯定要改正。我知道我還須要“百尺竿頭，更進一步”。以更好的狀態(tài)投入工作，爭取更優(yōu)秀的教學成果。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。教化教學工作對我來說，是一輩子的事業(yè)，為了這份追求，我將接著努力，不斷加強自己的品德修養(yǎng)和教化教學水平，汲取最先進的教學理念，努力踐行葉圣陶先生的教化理念，為教化事業(yè)奉獻個人的綿薄之力！

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