賽課活動(dòng)方案

賽課活動(dòng)方案賽課活動(dòng)方案1我校為期兩周的教師賽課活動(dòng)已順利結(jié)束,在此期間我們教師輪流作課，各展其能。分別展示了他們課堂教學(xué)的風(fēng)采,讓大家感受到了青年教師的課堂教學(xué)的魅力?，F(xiàn)就本次賽課情況做以下總結(jié)：一、學(xué)校精心組織,確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)是在上學(xué)期賽課的基礎(chǔ)上又一次教師全員賽課，既是一次深化“四步探究”教學(xué)法的活動(dòng)，也是一次為青年教師提供鍛煉和展示自我的活動(dòng)。為確?；顒?dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等工作做了詳細(xì)的布置安排，并制定了全員賽課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，嚴(yán)格按照本次賽課的課堂教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每位教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行了公開(kāi)、公正、公平的綜合評(píng)價(jià)。二、賽課教師高度重視，準(zhǔn)備充分，全員參賽。在這次賽課活動(dòng)中，我們感受到的是教師勇于參與的熱情，他們能把這次賽課活動(dòng)看作是個(gè)人成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)，勇于接受任務(wù)，勇于接受挑戰(zhàn)，勇于參與競(jìng)爭(zhēng)；還感受到了這一年來(lái)教師業(yè)務(wù)能力上的一次大的飛躍，大到環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，小到細(xì)節(jié)的處理，都體現(xiàn)了教師的教育機(jī)智；在這次賽的課中，亮點(diǎn)頻出，每節(jié)課都有教師的創(chuàng)新之處，每節(jié)課都有美的享受：我們看到了精美的課件、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)、灑脫自如、條理清楚的板書、師生交流互動(dòng)的融洽氛圍，聽(tīng)到了充滿熱情激勵(lì)、富于啟發(fā)的教師語(yǔ)言和學(xué)生不同的見(jiàn)解……這些潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育智慧，讓我們看到了教師們獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采，也讓我們感受到了各位老師課堂教學(xué)日趨成熟的可喜局面，更看到了我們學(xué)校的希望和未來(lái)。三、課堂教法靈活，效果顯著。體現(xiàn)了新課程理念這次的'賽課課不同程度都有成功之處，教師們都能熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)，新課程理念在他們的課堂中得以體現(xiàn)。四、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)參賽課師無(wú)論哪一學(xué)科均注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)，學(xué)生的主體地位得以落實(shí)，并且與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián)，真正體現(xiàn)了用教材教。五“三維目標(biāo)”在課堂中真正得以落實(shí)本次活動(dòng)不論哪一學(xué)科都注重情感目標(biāo)的落實(shí)，師生的親和力，人與自然的和諧關(guān)系，學(xué)生知道感恩，學(xué)會(huì)尊重等都得以體現(xiàn)。此次活動(dòng)也存在不足:一、教師要進(jìn)一步研究教材，研究教法，真正使課堂教學(xué)目標(biāo)更明，過(guò)程更優(yōu)，方法更好。二、教師要注重板書的設(shè)計(jì)與書寫。三、教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)上下功夫，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的目的。獲獎(jiǎng)名單語(yǔ)文組：__數(shù)學(xué)組：__英科組：__理化生組：___政史地組：___綜合組：___賽課活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的為了全面提高我校青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)兩部青年教師教育教學(xué)技能的全面發(fā)展，把培養(yǎng)青年教師過(guò)硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái)，為青年教師展示自己的能力搭建一個(gè)交流的平臺(tái)。按本學(xué)期教研計(jì)劃要求，配合本次縣青年教師賽課活動(dòng)安排，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特開(kāi)展本次賽課活動(dòng)。二、活動(dòng)要求：1、本次比賽不分科目，自由選材，自主擇班。2、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，簡(jiǎn)單使用PPT課件。3、參賽教師應(yīng)準(zhǔn)備說(shuō)課材料，教學(xué)設(shè)計(jì)和課后教學(xué)反思，用A4紙打印，參賽后材料上交教導(dǎo)處。（材料要求：題目黑體3號(hào)加粗，正文仿宋體4號(hào)。）請(qǐng)各位教師準(zhǔn)備好相關(guān)材料，認(rèn)真對(duì)待。三、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月上旬，具體時(shí)間見(jiàn)一部公告欄通知。以先語(yǔ)文后數(shù)學(xué)再綜合的.順序進(jìn)行，語(yǔ)文從高年級(jí)到低年級(jí)，數(shù)學(xué)從低年級(jí)到高年級(jí)。四、參賽人員：本校35歲及以下教師。五、評(píng)委設(shè)置：本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，大賽設(shè)置評(píng)委組（參賽教師不參與打分）參加評(píng)分。六、評(píng)分原則：總分100分。由評(píng)委按評(píng)分細(xì)則逐項(xiàng)評(píng)分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后的平均分為參賽教師的最后得分。（評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附表）七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。賽課活動(dòng)方案3為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，豐富機(jī)關(guān)干部、職工的業(yè)余文化生活，提升干部、職工之間的凝聚力，局工會(huì)將組織全局干部、職工開(kāi)展一次“廚藝大比拼”活動(dòng)。為使活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定方案如下：一、活動(dòng)目的本次活動(dòng)以放松心情、增進(jìn)凝聚力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的精神氛圍為宗旨。二、活動(dòng)要求局機(jī)關(guān)全體干部、職工均要參加。三、活動(dòng)時(shí)間20__年7月24日中午四、活動(dòng)內(nèi)容廚藝大比拼五、比賽內(nèi)容及規(guī)則1、全局干部共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組。2、兩人組合后，將配合完成兩個(gè)菜肴（一葷一素）的.制作。3、辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素）。4、5組參賽人員用抽簽方式?jīng)Q定完成哪2道菜。5、抽簽時(shí)間：7月23日下午五、評(píng)審人員。由局長(zhǎng)巫濱、副局長(zhǎng)郭小玲、程航、局紀(jì)委書記熊雯擔(dān)任評(píng)委。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法評(píng)委根據(jù)菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評(píng)出一等獎(jiǎng)各1個(gè)，二等獎(jiǎng)各2個(gè)，三等獎(jiǎng)各2個(gè)。比賽菜譜第1組：紅燒排骨、油淋青菜第2組：紅燒鯽魚(yú)、油炸花生米第3組：炒肥腸、家鄉(xiāng)苦瓜第4組：啤酒鴨、空心菜梗第5組：干魚(yú)茄子煲、涼拌黃瓜賽課活動(dòng)方案4一、活動(dòng)宗旨：值此校慶八十周年之際，為積極開(kāi)展“活力課堂”內(nèi)涵研究、探討“減負(fù)增效”的新路子，為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益，為進(jìn)一步傳承與弘揚(yáng)“市中精神”、促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，特舉辦此次青年教師賽課周活動(dòng)。二、活動(dòng)細(xì)則：1、參賽條件：本校20__年8月后參加工作的青年教師；參賽學(xué)科為政、語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。2、參賽規(guī)則：1）比賽中，做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一時(shí)間（集中在4月19日~23日進(jìn)行比賽）；統(tǒng)一課題（各學(xué)科均以高一年級(jí)的課程即時(shí)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)，進(jìn)行比賽。）；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（組織部門制訂統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審）。2）所有參賽教師的課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù)，必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)，必須體現(xiàn)“精、活、實(shí)”的`課堂教學(xué)理念。3）各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件、練習(xí)等教學(xué)準(zhǔn)備工作。賽后將教案（或教學(xué)案）交教務(wù)室z老師處。4）比賽分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科綜合組和文科綜合組五個(gè)組別進(jìn)行。3、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：1）評(píng)審團(tuán)的組成：評(píng)審團(tuán)由學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成。2）獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立試行雙軌制（即既按得分又分學(xué)科），由校長(zhǎng)室根據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)各若干。賽后學(xué)校進(jìn)行集中表彰。三、活動(dòng)程序：1、3月26日——4月9日：組織準(zhǔn)備，宣傳發(fā)動(dòng)。2、4月10日——12日：確定課題。3、4月13日——18日：參賽教師準(zhǔn)備。4、4月19日——23日：賽課周。1）4月19日（周一）：語(yǔ)文。2）4月20日（周二）：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。3）4月21日（周三）：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。4）4月22日（周四）：文綜。5）4月23日（周五）：理綜。5、5月初：總結(jié)、表彰。四、附件：《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、組織機(jī)構(gòu)、賽程安排表與成績(jī)匯總表。賽課活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目的。為更好地落實(shí)上饒縣教體局提出的“以導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案”進(jìn)行課堂教學(xué)的`模式改革，同時(shí)也為了進(jìn)一步了解我鄉(xiāng)小學(xué)教師在“五案”工作要求的執(zhí)行和使用實(shí)效，加快對(duì)新教學(xué)模式研究的步伐，深入研究在新形勢(shì)下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教育理論水平、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平，為老師們提供一個(gè)互相交流、展示的平臺(tái)，計(jì)劃在全鄉(xiāng)開(kāi)展數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)。二、參賽對(duì)象：全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師。三、比賽內(nèi)容與形式。1、內(nèi)容：本學(xué)期一至六年級(jí)的教材。內(nèi)容不限，課型不限。2、形式。（1）抽簽：各選手根據(jù)自己所報(bào)年段抽取上課時(shí)間。（2）賽課：選手按抽簽的順序現(xiàn)場(chǎng)賽課。四、時(shí)間安排、地點(diǎn)：時(shí)間為20__年__月__日，地點(diǎn)在中心小學(xué)多媒體教室。五、比賽評(píng)判。六、項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。本次活動(dòng)將根據(jù)參賽的人數(shù)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)給相應(yīng)的證書。賽課活動(dòng)方案6一、活動(dòng)主題：營(yíng)造濃郁的課外閱讀氛圍研究課外閱讀的有效形式追求課外閱讀的課堂高效二、賽課內(nèi)容：本次賽課內(nèi)容為課外閱讀，課型多樣：推薦課、指導(dǎo)課、交流課、綜合課皆可。年級(jí)不限，內(nèi)容不限，課型不限。三、參賽人員：年齡在35周歲以下的語(yǔ)文教師參與（已參加片區(qū)賽課的教師謝春樺、羅萍除外），即李新梅王靜歐陽(yáng)壽娟張靜洪川胡熠彭小容高艷四、活動(dòng)安排：1．時(shí)間：初定第七周周二周五（4月1日4日）2．評(píng)委：周忠華、李麗春、周訓(xùn)玉、鄧有平、李容、彭容、王英3．點(diǎn)評(píng)嘉賓：周訓(xùn)玉、鄧有平五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（見(jiàn)附件）本次賽課滿分為100分，采用去掉一個(gè)最高分和最低分的辦法得出選手的.最后平均得分。六、補(bǔ)充說(shuō)明：1．本次賽課要力求做到：①教學(xué)目標(biāo)要清晰，緊扣課外閱讀。②教學(xué)內(nèi)容要精選，要緊扣目標(biāo)，要為目標(biāo)服務(wù)。③教師的設(shè)問(wèn)要精準(zhǔn)有效，設(shè)計(jì)精妙，能激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。④充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，注重課堂學(xué)生的生成，展現(xiàn)教師課堂教學(xué)的魅力。2.參賽教師在4月1日（第7周星期二）前將教案（紙質(zhì)教案、電子教案）交教導(dǎo)處，并在3月31日（第7周星期一）下午4：30分到教導(dǎo)處抽簽決定比賽順序。3．所有參加校級(jí)賽課的教師頒發(fā)校級(jí)一二等獎(jiǎng)證書，具體為一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名。4．參賽老師課后寫一篇教學(xué)反思于第8周內(nèi)交教導(dǎo)處。5．請(qǐng)全體語(yǔ)文組教師自行調(diào)課，準(zhǔn)時(shí)參加聽(tīng)課活動(dòng)，同時(shí)要考勤并作為“教學(xué)六認(rèn)真”考核之一。6.拍照與賽課全程攝像由趙世國(guó)老師負(fù)責(zé)。7.未盡事宜，另行通知。賽課活動(dòng)方案7一、參賽對(duì)象全區(qū)幼兒教師二、活動(dòng)時(shí)間20__年__月__日20__年__月__日三、活動(dòng)宗旨進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，不斷促進(jìn)和提高教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，給教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，促進(jìn)全區(qū)教師在藝術(shù)教育領(lǐng)域教學(xué)水平的提高。四、活動(dòng)方案1、賽課原則：（1）全員參與原則：要求中小學(xué)所有科任教師人人參與，人人開(kāi)課，讓全體教師得到鍛煉和提升。（2）注重過(guò)程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要注重過(guò)程。課前精心備課，課后認(rèn)真評(píng)價(jià)，積極反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。（3）實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則。重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。2、賽課對(duì)象：全區(qū)幼兒教師3、賽課要求：（1）賽課的領(lǐng)為藝術(shù)領(lǐng)域（2）賽課年級(jí)段、課題由參賽老師自主選擇，上課時(shí)間由主辦方統(tǒng)一安排。（3）課堂可使用現(xiàn)代的'教學(xué)技術(shù)和手段，嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)。（4）各組賽課活動(dòng)具體安排在賽課前一周公布，賽課具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照附件中《幼兒教師賽課評(píng)分表》。賽課活動(dòng)方案8為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提供教師學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想：以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以推行有效課堂模式為載體，以立足崗位、全員參與、有機(jī)整合、力求特色為原則，扎實(shí)有序開(kāi)展學(xué)校學(xué)科賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目標(biāo)：以團(tuán)隊(duì)賽課（教研組）為單位，扎實(shí)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)，提高學(xué)校教師的教學(xué)水平。通過(guò)團(tuán)隊(duì)賽課的評(píng)課和研究，對(duì)賽課教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助，從而促進(jìn)教學(xué)課堂的有效性。三、活動(dòng)安排：（一）組織機(jī)構(gòu)：團(tuán)隊(duì)學(xué)科賽課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：z（校長(zhǎng)）、z（書記、副校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：z（副校長(zhǎng)）z（副校長(zhǎng)）z（校長(zhǎng)助理）具體負(fù)責(zé)：z成員：z各教研組長(zhǎng)（二）實(shí)施階段共分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：報(bào)名階段、組內(nèi)動(dòng)員、校級(jí)協(xié)調(diào)、成立評(píng)審組；第二階段：磨課、賽課活動(dòng)，在各組教研活動(dòng)日開(kāi)展；第三階段：資料整理、總結(jié)表彰。（三）具體實(shí)施1.每個(gè)教研組推薦2個(gè)參賽小組（共4人）參賽；【本次活動(dòng)整合了師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)和外出培訓(xùn)教師培訓(xùn)活動(dòng)（1學(xué)年開(kāi)課或講座1次），如未參加本次開(kāi)課或介紹的老師由教研組舉行開(kāi)課活動(dòng)】2.每個(gè)參賽小組有2位老師組成：一位授課老師，另配一位磨課介紹老師（包括本課設(shè)計(jì)理念、重難點(diǎn)、教材的處理、磨課過(guò)程、亮點(diǎn)和不足等，各學(xué)科根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情自行調(diào)整，要求制作課件，時(shí)間15分鐘以內(nèi)。）3.評(píng)分辦法：總評(píng)分=本學(xué)科教師的評(píng)分+評(píng)審組的評(píng)分評(píng)價(jià)依據(jù)：預(yù)習(xí)、反饋情況學(xué)情把握準(zhǔn)確度環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、合理追問(wèn)、理答技巧重難點(diǎn)的突破有否板書、精美與否、能否體現(xiàn)課的邏輯、突出重難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案的使用小組合作方式的運(yùn)用有否有學(xué)法或答題技巧的'指導(dǎo)是否有亮點(diǎn)或把握生成是否有自主學(xué)習(xí)時(shí)間課堂氛圍、學(xué)生參與度“生本理念”的體現(xiàn)課堂鞏固、練習(xí)情況關(guān)注度的分配（后進(jìn)生、后排同學(xué)、尖子生、中間學(xué)生）總結(jié)提升課堂筆記或落實(shí)情況作業(yè)的設(shè)計(jì)（四）具體安排第一階段：參賽名單確定：12月8日，評(píng)審組名單確定：12月13日第二階段：磨課時(shí)間：12月19日之前賽課安排：（12月19-12月23日）學(xué)科課題授課班級(jí)參賽教師活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)授課介紹語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)社會(huì)體育北校區(qū)操場(chǎng)第三階段：12月30日之前四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1.團(tuán)體獎(jiǎng)：2個(gè)教研組2．單項(xiàng)獎(jiǎng)：睿智獎(jiǎng)、風(fēng)采獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、潛質(zhì)獎(jiǎng)、資料獎(jiǎng)（依據(jù)比賽情況而定。)3.設(shè)置適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)附件：評(píng)審表格：教師團(tuán)隊(duì)賽課之觀課環(huán)節(jié)反饋表學(xué)科反饋人反饋時(shí)間基本信息優(yōu)點(diǎn)（至少兩點(diǎn)）不足（至少兩點(diǎn)）評(píng)獎(jiǎng)（評(píng)委組必填）授課教師課題授課教師課題賽課活動(dòng)方案9為更好地踐行教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的合作意識(shí)與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)研究，決定舉行溫州英育學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)時(shí)間展示時(shí)間:周一周前會(huì)議時(shí)間（暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會(huì)、10科學(xué)、13英語(yǔ)、15周語(yǔ)文），地點(diǎn)：三樓電教室。二、參與對(duì)象：所有初中文化學(xué)科教師三、組隊(duì)方式、要求：一個(gè)教研組作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全組參與。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織工作，各成員既有主要承擔(dān)任務(wù)，又要交流切磋，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)高級(jí)教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù)，各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課過(guò)程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計(jì)與反饋、研修課例、研修案例和點(diǎn)評(píng)稿撰寫等任務(wù)，務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。四、賽課主題和課題：1.主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。2.課題:七、八、九年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。五、團(tuán)隊(duì)賽課方式說(shuō)明：1.教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽(tīng)課教師。2.課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。3.現(xiàn)場(chǎng)反饋課堂觀察情況，安排2位代表發(fā)言。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）4.磨課過(guò)程敘述。重點(diǎn)敘述：對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù)；通過(guò)團(tuán)隊(duì)的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實(shí)踐過(guò)程，通過(guò)對(duì)比分析，讓聽(tīng)課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過(guò)程及理論支持。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）5.活動(dòng)反思。上交一份完整的.課例（按精品百課案例評(píng)比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過(guò)程敘述）、點(diǎn)評(píng)稿（每人1份）及整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的材料?，F(xiàn)場(chǎng)展示后一周內(nèi)上交教科室。6.各項(xiàng)內(nèi)容分值：課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過(guò)程敘述30分、活動(dòng)反思20分。7.評(píng)價(jià)方式：課堂展示由所有聽(tīng)課老師根據(jù)課堂評(píng)價(jià)量表進(jìn)行量分，計(jì)平均值；課堂觀察反饋和磨課過(guò)程敘述由學(xué)校評(píng)委會(huì)進(jìn)行量分；活動(dòng)反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進(jìn)行量化。六、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：團(tuán)隊(duì)賽課設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)參與情況是評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動(dòng)中承當(dāng)課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級(jí)證書。本次活動(dòng)中參與展示的教研組每人計(jì)校本培訓(xùn)3學(xué)時(shí)，參與聽(tīng)課的老師計(jì)3學(xué)時(shí)。賽課活動(dòng)方案10一、指導(dǎo)思想為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的'知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20__年__月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。三、參賽對(duì)象一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)1、競(jìng)賽時(shí)間：20__年__月__日，星期四上午第三四節(jié)。2、競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室。五、競(jìng)賽形式筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。八、出題、監(jiān)考、閱卷教師出題：__、__。監(jiān)考：__、__。閱卷：__、__。賽課活動(dòng)方案11一、活動(dòng)主題為了豐富年輕教師的課余生活，活躍我校集體氛圍，激發(fā)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立91周年之際，校領(lǐng)導(dǎo)委托校團(tuán)支部開(kāi)展“五四”青年教師活動(dòng)。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組與參與人員：組長(zhǎng)：___（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：___（副校長(zhǎng)、活動(dòng)總指揮）、___（工會(huì)主席）成員：___、___、___參與人員：我校30歲以下（含30歲）的'年輕教師；三、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月3日——20__年5月5日四、活動(dòng)地點(diǎn)：張家界市桑植縣五、活動(dòng)程序：（1）5月3日：出發(fā)到張家界市桑植縣洪家關(guān)村，觀摩偉人故居，感受偉人艱苦樸素的作風(fēng)。（2）5月4日：上午與賀龍中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，下午攀登天子山。（3）5月5日：返校，做好下周上課準(zhǔn)備。六、相關(guān)人員安排：①：請(qǐng)教務(wù)處主任負(fù)責(zé)安排調(diào)課。②：___老師負(fù)責(zé)安排教師在賀龍中學(xué)聽(tīng)課，活動(dòng)資金的管理與報(bào)賬。③：___老師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的飲水供應(yīng)。④：___老師（人員簽到統(tǒng)計(jì)）、吳輕舟老師負(fù)責(zé)采集活動(dòng)相片。⑤：___老師負(fù)責(zé)教師在張家界期間的安全工作（安全小組人員安排：__）。⑥：___老師負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳和制作展板。七、相關(guān)要求：①：參與此次活動(dòng)的青年教師于5月3日準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，逾期不候。②：聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮、不得自作主張離開(kāi)隊(duì)伍，如有特殊情況須向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，做到去哪有人知曉，有人做伴。③：在張家界時(shí)要注意安全，尤其在山頂注意防滑防寒。④：聽(tīng)課的老師寫好聽(tīng)課筆記與聽(tīng)課心得體會(huì)（下周一上交到___老師處）。⑤：本次活動(dòng)未盡事宜，由活動(dòng)小組成員協(xié)商而定。賽課活動(dòng)方案12為貫徹落實(shí)上級(jí)”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提煉教師教學(xué)技能，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍?，F(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際，特制訂青年教師活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位、全員參與，有機(jī)整合、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目標(biāo)：以五周為一個(gè)活動(dòng)周期，通過(guò)五周的時(shí)間，分層次、分類別開(kāi)展各種形式的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問(wèn)題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的`有效性。三、活動(dòng)原則：1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校青年教師，要求人人參與，人人開(kāi)課，讓全員青年教師得到鍛煉和提升。2、注重過(guò)程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。四、賽課對(duì)象：全校所有30歲青年教師。五、賽課要求：1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說(shuō)課、評(píng)課或教后反思等。下賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意，可以申請(qǐng)二度開(kāi)課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績(jī)?nèi)∽罡叻?，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。2、評(píng)價(jià)辦法。對(duì)不同類別的教師賽課要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用專家組評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開(kāi)地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要組織教師以群眾評(píng)委的身份參與聽(tīng)課評(píng)價(jià)。學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)，分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。賽課活動(dòng)方案13一、活動(dòng)時(shí)間：__年__月__日二、參賽對(duì)象：全園教職工（45歲以下和新來(lái)的教師必須參加，后勤人員愿參賽者可以根據(jù)講課內(nèi)容到相應(yīng)的'年級(jí)組組長(zhǎng)處報(bào)名。）三、參賽形式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行賽講，推選教師參加園內(nèi)賽講。（推薦人數(shù)是年級(jí)組人數(shù)的1／2）四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)7名五、幾點(diǎn)要求：1、全園教師思想上要高度重視本次賽講活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備。2、年級(jí)組長(zhǎng)__月__號(hào)（本周周五前）交本年級(jí)組的賽講活動(dòng)方案。__月__日以前報(bào)本年級(jí)的參賽人員名單于保教主任處。3、活動(dòng)前執(zhí)教者要打印教案并結(jié)合自己的活動(dòng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)課，讓聽(tīng)課老師有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課。5、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間原則上大班30—35分鐘；中班20—25分鐘；小班10—15分鐘。賽課活動(dòng)方案14一、活動(dòng)目的為了全面提高我校青年發(fā)展班教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)技能的`全面發(fā)展，把培養(yǎng)青年教師過(guò)硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái)，為青年教師展示自己的能力搭建一個(gè)交流的平臺(tái)。按本學(xué)期計(jì)劃要求，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特開(kāi)展本次賽課活動(dòng)。二、活動(dòng)要求：1、本次比賽不分科目，自由選材，自主擇班。2、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代技術(shù)，簡(jiǎn)單使用PPT課件。3、參賽教師自己申請(qǐng)上課時(shí)間，確定教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，用A4紙打印，參賽后材料上交教導(dǎo)處。（材料要求：題目黑體3號(hào)加粗，正文仿