班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！非常高興能夠擔(dān)任初二__班主任，在工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，讓我成為班主任，管理一個(gè)班，我會(huì)好好做。管理好班級(jí)教導(dǎo)好學(xué)生。對(duì)于學(xué)生我會(huì)把他們當(dāng)做自己的孩子教育，我以前也擔(dān)任過班主任，有過經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于管理我們班級(jí)我是有信心的，在管理過程中，注意體察學(xué)生，多與學(xué)生溝通，不會(huì)讓自己排斥在學(xué)生之外，會(huì)多了解他們的想法，并做出最好的規(guī)劃。用公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)的做好了解，想辦法提升他們的成績(jī)，時(shí)常關(guān)注他們，我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樽鳛榘嘀魅?，就有義務(wù)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中盡可能的提升成績(jī)，幫助每個(gè)學(xué)生，度過難關(guān)。學(xué)生有困難，主動(dòng)伸手幫助。而且我也了解到我們班級(jí)里面大多數(shù)都是留守兒童，對(duì)于這些學(xué)生，我會(huì)重視起來，給予他們關(guān)心照顧。雖然與班級(jí)里面的學(xué)生交流不多，我會(huì)盡可能的讓學(xué)生們盡快接受我的管理，對(duì)于學(xué)生我會(huì)給每個(gè)人制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，一次來督促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，給學(xué)生一點(diǎn)壓力讓他們可以在學(xué)習(xí)中走的更遠(yuǎn)。雖然不是初三，但初二也是學(xué)生積累的時(shí)候，我會(huì)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于一些學(xué)生成績(jī)一直提升不上去的學(xué)生我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解情況。我明白作為一個(gè)班的.班主任，需要管理的學(xué)生變多，需要注意的東西也會(huì)更多，我打算以后晚自習(xí)有時(shí)間就會(huì)到教室辦公，一個(gè)是給學(xué)生們解答疑難，一個(gè)也是希望約束學(xué)生讓他們好好學(xué)習(xí)，畢竟我剛成為__班主任。想要更多的去了解學(xué)生。所以我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)生。約束學(xué)生們積極參加學(xué)習(xí)給學(xué)生更多任務(wù)。讓他們好好努力。畢竟按照以前的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)無事可做，是因?yàn)樽鳂I(yè)不多管理力度不夠。我會(huì)加強(qiáng)約束那些對(duì)學(xué)習(xí)不努力，有想要偷懶的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)就會(huì)及時(shí)進(jìn)行思想教育希望能夠盡早的扭轉(zhuǎn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的看法。我也會(huì)從學(xué)生的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)問題，從中找到一些需要解決的事情，改變班級(jí)過去的狀態(tài)，讓我們的班級(jí)變成全校優(yōu)秀班級(jí)，雖然以前班級(jí)成績(jī)有些差，但我相信，只要努力，所有的學(xué)生都能夠服從我的安排一定可以把學(xué)生的成績(jī)提升上來，讓他們有更大的進(jìn)步空間。既然擔(dān)任了__班主任，就會(huì)全心投入到班級(jí)管理中，也與班級(jí)中的班干部共同維持班級(jí)的紀(jì)律，提高班級(jí)的榮譽(yù)感，讓在所有學(xué)生可以學(xué)好知識(shí)，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。謝謝大家！班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短2尊敬的各位同行：大家辛苦啦！今天借此機(jī)會(huì)讓我有這樣廣聞博知的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今天發(fā)言，感到很慚愧，我教書八年，當(dāng)班主任只當(dāng)過一年，經(jīng)驗(yàn)非常有限。二呢，我我在思考，如何面對(duì)學(xué)生的種種不如意，我們班主任能真正身心解放，找到教育的幸福感呢？小時(shí)候，快樂是一件簡(jiǎn)單的事，長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是一件快樂的事。簡(jiǎn)單不易??！如果一定要把老師做一個(gè)形象比喻的話，工程師、蠟燭、園丁，我都不贊同。因?yàn)樗麄児餐囊稽c(diǎn)，是不把學(xué)生當(dāng)人。靈魂工程師的說法意思是一架機(jī)器，螺絲可以下下來，然后在里面修，否則你怎么可以塑造他的靈魂？他的靈魂是你可以用螺絲刀什么的改裝的嗎？還有人說教師是蠟燭，我認(rèn)為，教師有責(zé)任育人，但是我們不能承擔(dān)全部的責(zé)任。不應(yīng)該犧牲自己照亮別人，或者是社會(huì)眼睜睜看著老師犧牲，以消耗為代價(jià)，老師也是社會(huì)人?。∮械娜税牙蠋煴瘸蓤@丁，園丁還不是把學(xué)生當(dāng)人，當(dāng)花，當(dāng)草。學(xué)生是人啊！所以我認(rèn)為，最好的老師是學(xué)生的朋友，好朋友。最好的老師是一片愛心對(duì)待自己的學(xué)生，然后跟他交流，伴隨他成長(zhǎng)。但是要記住，任何人的成長(zhǎng)都是他自個(gè)兒的事，誰都不能代替，更不能強(qiáng)迫。我們很多時(shí)候的不快樂不幸福，是不是因?yàn)槲覀儧]把學(xué)生"當(dāng)人"?我們的不快樂不幸福，是不是因?yàn)槲覀儚臎]像朋友一樣跟他們真正交流、陪伴他們成長(zhǎng)？我們的不快樂不幸福，是不是恨鐵不成鋼，恨不能拔苗助長(zhǎng)，代他們?nèi)コ砷L(zhǎng)？我們的不快樂不幸福，是不是我們把所有的責(zé)任重?fù)?dān)都攬到了自己的身上，又當(dāng)保姆又當(dāng)家長(zhǎng)？我們不快樂不幸福，是不是把學(xué)生的成績(jī)看作了衡量的唯一，成績(jī)不好，一切歸零，拼命地盯著成績(jī)成績(jī)?cè)俪煽?jī)。在校時(shí)，個(gè)個(gè)讓你糾心的學(xué)生，為什么一高考完個(gè)個(gè)都那么可愛了？幸福不是物質(zhì)上的多少，而是心靈上的溫暖。班主任工作那樣煩瑣、勞心勞力，如果還不能溫暖自己，何苦來著？我之前想的抓三種管理：制度管理、文化管理、心靈管理，今天我最想強(qiáng)調(diào)的是心靈管理。一切管理能實(shí)施到位，首先要有心靈的真正溝通，"心若在，夢(mèng)就在",心理管理是基礎(chǔ)又是終級(jí)目標(biāo)。這就要求班主任有豐富的人生學(xué)養(yǎng)與科學(xué)的方法態(tài)度作為基礎(chǔ)。心靈管理的第一步是：對(duì)學(xué)生的充分了解與理解，要做好班主任，首先是了解并理解學(xué)生的苦水，學(xué)生在高中階段遭遇的困難是前所未有的，一有家庭的煩惱，如親子關(guān)系惡化，家庭的矛盾異常尖銳，離異、單親矛盾激化，缺少家庭溫暖——愛太少、愛太多、愛不當(dāng)，又是青春期撞上更年期，家長(zhǎng)與學(xué)生文化學(xué)識(shí)上的巨大差距都是苦惱。第二、成長(zhǎng)的煩惱，如青春期生理心理的困惑、交友的困惑、對(duì)自身體貌的自卑、電子網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)游武俠小說等的'誘惑。第三、學(xué)習(xí)的煩惱如中考的挫折、學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)。第四是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣行為，如自控能力差、適應(yīng)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差、生活習(xí)慣行為差等。習(xí)慣的惡性循環(huán)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感覺很無奈，食之無味，棄之又不得。分清學(xué)生身上困在何處，方能對(duì)癥下藥。佛家所言眾生皆苦，懂得這一點(diǎn)，我覺得是修行的第一步。第二步：在充分了解了學(xué)生成長(zhǎng)過程中的諸多困難，作為班主任，管是責(zé)無旁貸的。但要角色合理置換，不再是家長(zhǎng)專制填鴨式地讓學(xué)生做這做那，一味要求他們遵守什么去做什么了。作為班主任是孩子們成長(zhǎng)道路上的監(jiān)管者，更是保護(hù)者，分析者，引航者。1、共情為原則：共情，就是想學(xué)生所想，換位思考，來建立互信互助的班級(jí)氛圍與師生關(guān)系。每做思想工作，都先自己打好腹稿，先從學(xué)生角度去思考他的立場(chǎng)與觀點(diǎn)，然后再把我的想法和觀點(diǎn)跟他交流，讓他明白，老師是懂他的，只是覺得可能他的想法還不成熟，或者老師可能誤解他了，坦誠(chéng)真心地面對(duì)。學(xué)生如果能被你說得流下眼淚，事情就好辦了。2、勵(lì)志為方向：我很欣賞浙教所的周紅五教授的一句話："人性本懶".人性趨樂避苦，惰性是很難根除的，只能時(shí)時(shí)提醒與之奮戰(zhàn)。要不斷地鼓起學(xué)生的勇氣與斗志，建立目標(biāo)感，樹立學(xué)生的目標(biāo)，收獲成長(zhǎng)的快樂與幸福。哲人說過人生的終極目標(biāo)是獲得幸福，人生本無意義，而我們要讓他獲得意義，必須有目標(biāo)感，目標(biāo)感可能是達(dá)不到的，但永遠(yuǎn)是指引我們前進(jìn)的方向，目標(biāo)要定得具體可行。我每周都會(huì)給他們不同的勵(lì)志故事，真心當(dāng)眾表揚(yáng)我們同學(xué)中進(jìn)步的典例。在一路奔向目標(biāo)時(shí)，我們成人都要退縮畏難，何況是孩子呢？他們的三分鐘熱度，他們的毅力差，他們的自控能力弱難道不是我身上的缺點(diǎn)嗎？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的毛病時(shí)，我就跟學(xué)生說你們身上的缺點(diǎn)我都有，慢慢來，不要著急。3、引導(dǎo)為途徑：讓學(xué)生收獲人生的智慧。首先讓自己做生活的潮人，不要把自己弄得苦哈哈的，被學(xué)生說你OUT了，生活是要學(xué)會(huì)去享受的，如果我們能帶孩子們一起游山玩水，如果我們能放下身段跟學(xué)生一起跳騎馬舞，如果能指導(dǎo)學(xué)生男生怎么變帥女生怎么變美麗，恐怕比單純的禁止到教室吃方便面，垃圾食品好。我們還可以不斷給學(xué)生放有引領(lǐng)作用的優(yōu)秀的影片寓教于樂，我相信藝術(shù)的感染與熏陶是潛移默化的。4、信任為鑰匙：相信每個(gè)孩子都有一顆向上的心，相信每個(gè)孩子的潛能，相信愛能溫暖每個(gè)人的心，相信良好的溝通能化解隔閡。如用周記溝通心聲。多做家訪，多和家長(zhǎng)打電話，不是一打電話就去告狀，多去報(bào)告一些進(jìn)步的信息，讓家長(zhǎng)不再一見班主任的電話就條件反射"我的孩子在學(xué)校又闖什么禍了？"班主任管理是人的管理，人的管理歸根到底是"心靈的管理",心靈決定人的言行。而通向心靈的管理的道路不光是制度，更重要的是"文化".最終能長(zhǎng)治久安的是使人心之安。所以制度是規(guī)定一個(gè)底限，不能做什么。但光有不能做什么是不行的，應(yīng)該有更高的東西，讓學(xué)生明白獲得成功與成長(zhǎng)才能真正開心快樂！一個(gè)顯而易見又被忽視的事實(shí)：交給教育者手上的孩子不是一張白紙，你想畫什么就畫什么。但我們可以修改一些。一個(gè)值得商榷的偽話題：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不好的老師。教育管理上級(jí)不要用這句話來壓制老師，但老師可以以此句話來自勉。一句永遠(yuǎn)要提醒自己的話：孩子只是孩子，所有出現(xiàn)的問題都是正常的，他在成長(zhǎng)中。法無定法，我只能說，我還有太多的東西要學(xué)習(xí)，要用心去做好這份復(fù)雜的工作，這是積德行善，也促成我們教學(xué)相長(zhǎng)，收獲人生的快樂與幸福。我的發(fā)言只當(dāng)是拋磚引玉，在同行的道路上我們一起互助共勉吧。班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：你們好！作為老師代表在這里講話，我感到萬分榮幸。首先，請(qǐng)讓我代表李明瑜主任，和初三年級(jí)的全體師生，對(duì)前來參與大會(huì)并始終對(duì)初三工作賜予大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示誠(chéng)心的感謝！今日，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開20__屆中考百天誓師大會(huì)，這標(biāo)記著20__年中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，厲兵秣馬，箭已在弦，弓已拉開！同學(xué)們，整整三年啊！彈指一揮間。老師們還記得你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)戴著紅領(lǐng)巾的稚氣模樣；還記得軍訓(xùn)時(shí)你們高抬手臂，腳踢正步的莊重神態(tài)；還記得金秋體育節(jié)上你們奮力奔跑，加油呼喊的雄壯場(chǎng)面；還記得飛雪迎春藝術(shù)節(jié)上你們盡情歌頌，舞蹈的快樂場(chǎng)景；老師們記得你們?cè)诎喔刹扛?jìng)選時(shí)的第一次演講；在團(tuán)員評(píng)比時(shí)的第一次發(fā)言；在學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)的第一次表態(tài)……同學(xué)們?。∧銈兊牡谝淮巫鳂I(yè)，第一次掃除，第一次出黑板報(bào)，第一次大合唱，第一次為成功流下的激烈的淚水，第一次為爭(zhēng)取榮譽(yù)而淌下的辛勤的汗水……這許很多多的第一次都被老師們珍存在記憶里！孩子們，感謝你們，老師們特別榮幸能陪伴你們走過三年時(shí)間，是你們讓省試驗(yàn)的校內(nèi)生氣勃勃，是你們讓初三年級(jí)蒸蒸日上，是你們讓老師們找到了人生的坐標(biāo)，是你們讓老師們恒久激情澎湃，恒久豪情滿懷！同學(xué)們，你們又是多么幸運(yùn)，當(dāng)你們剛走進(jìn)校門時(shí)，我校的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就交付運(yùn)用了，你要知道，你們的學(xué)哥學(xué)姐們可是在塵土飛揚(yáng)中打球奔跑的，在全省中小學(xué)中惟有我校擁有這樣氣派的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。當(dāng)你們步入初三時(shí)，以潘校長(zhǎng)為代表的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子走立刻任，他們銳意改革，激情滿懷，教學(xué)為先，學(xué)生為先，立刻配備了現(xiàn)代化的投影，展臺(tái)，筆記本，為教學(xué)帶來了極大的便利！因此我想告知同學(xué)們，你們這一屆是最幸運(yùn)的！同學(xué)們，在感受幸運(yùn)的同時(shí)，別忘了陪伴你們?nèi)甑倪@些世上最可愛的老師們，初三年級(jí)的34位老師，他們業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，勤于思索；34位老師中參與過中考命題的有12人次；國(guó)家、省級(jí)骨干老師12人；市級(jí)骨干老師10人；在國(guó)家、省級(jí)大賽獲獎(jiǎng)的25人；在市級(jí)獲獎(jiǎng)的9人；這是一支中考指導(dǎo)最權(quán)威，初三應(yīng)考最高效，奮戰(zhàn)百天最堅(jiān)韌的精干的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，加之我校蓬勃向上的發(fā)展局面，和以潘校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)，20__屆中考肯定會(huì)再創(chuàng)輝煌，老師們士氣昂揚(yáng)，信念百倍，也請(qǐng)同學(xué)們滿懷信念備戰(zhàn)這最終一百天！在這最終的戰(zhàn)役中，請(qǐng)?jiān)试S我代表老師們囑咐同學(xué)們這樣幾句話：第一句話：境況在于心境；眼界確定境界；思路確定出路。初三的生活是驚慌的，是累的，是苦的，是兩頭不見太陽的，紅血絲，熊貓眼是初三學(xué)生的普遍特點(diǎn)，累和苦是初三生活的常態(tài)，__市的五萬多考生都是又苦又累??！埋怨是懦夫的托詞，懶散是失敗的借口，躲避是無能者的盾牌，五萬多考生過中考獨(dú)木橋，狹路相逢勇者勝，換一個(gè)角度想想，驚慌又何嘗不是充溢的同義詞？勞累何嘗不是奮斗的親兄弟？苦痛何嘗不是光明來臨的前奏？境況在于心境，讓自己的心沉靜下來，寧靜下來，聽一聽中考的聲聲號(hào)角，聽一聽書本的聲聲呼喚，聽一聽體內(nèi)的聲聲心跳……能奮斗，能拼搏證明你有實(shí)力，有實(shí)力；能受苦，能挨累證明你在用雙手爭(zhēng)取美妙的將來；能驚慌，能苦痛證明你的生命正鮮活，正在剝繭抽絲，正在經(jīng)驗(yàn)著漂亮的成長(zhǎng)蛻變，慶賀同學(xué)們，你又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)！境況在于心境，心態(tài)確定成長(zhǎng)姿態(tài)?！靶邪倮镎甙刖攀?。”無論做什么事情，越是到最終，越是對(duì)一個(gè)人耐力的考驗(yàn)，越是對(duì)一個(gè)人意志品質(zhì)的考驗(yàn)，這最終的一百天就是整個(gè)初中三年的另一半，每一天都應(yīng)當(dāng)當(dāng)十天用，不要認(rèn)為快到終點(diǎn)了，可以松口氣了，錯(cuò)誤、失誤、退步往往在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生，沒有這樣的相識(shí)，沒有這樣的眼界，很難有初三境界，很難保持旺盛的斗志，因?yàn)樽罱K這一百天松勁了，而讓前面將近三年的努力付之東流，同學(xué)們認(rèn)為值得嗎？眼界確定境界，把眼光放在整個(gè)三年，到今日你才走完了一半啊，切記：行百里者半九十！思路確定出路。不要認(rèn)為這一百天大局已定，努不努力一個(gè)樣，與其挨累沒進(jìn)步，還不如偷點(diǎn)懶，得過且過。付出了總會(huì)有回報(bào)，中考試題不難，最近各科的兩套樣題同學(xué)們都見識(shí)了，并不難，不是到最終一天，就有機(jī)會(huì)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，就離勝利近了一點(diǎn)點(diǎn)，至少等中考后你能對(duì)自己說：最終這一百天我真的是盡力了，我無怨無悔，這一百天的努力，讓我對(duì)自己的智商和學(xué)習(xí)狀態(tài)更有自信，信任我的中學(xué)生活會(huì)有新的起先，信任這一百天的努力讓我重新樹立了更高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。其次句話：年輕就是資本，是學(xué)習(xí)學(xué)問和打拼生活的資本；做自己的主子，做生命的主子。同學(xué)們正處于花季，生命的枝頭還帶著早晨的露水，那么清爽，那么美妙，一切都剛剛起先，一切都來得及，年輕就是資本，但不是放縱的資本，懶散的資本，而是學(xué)習(xí)學(xué)問的資本，打拼生活的資本。青少年時(shí)期是記憶力最好的時(shí)期，是學(xué)習(xí)學(xué)問的.黃金時(shí)期，也是形成好習(xí)慣，養(yǎng)成好思維，培育好品行的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)候?yàn)槿松髲B打下堅(jiān)實(shí)的地基，終生受益。命運(yùn)掌控在自己的手中，要做自己生命的主子。做自己的主子，表現(xiàn)為能管好自己的嘴，閑談少說，自律自愛；管好自己的手，閑事少干，自尊自強(qiáng)；管好自己的腿，閑處少去，自省獨(dú)立；管好自己的心，閑情少思，自重自覺。這最終一百天，肯定要做自己的主子，將來你才能做自己生命的主子。請(qǐng)同學(xué)們記住：不要以為年輕就一切還來得及，來不及的不是年齡，而是歲月消逝中所積累或錯(cuò)過的一切。第三句話：這一百天的戰(zhàn)役，你們并不孤寂，老師們恒久和你們并肩作戰(zhàn)；你們要英勇搏擊，吉林省試驗(yàn)中學(xué)恒久是你們的堅(jiān)毅后盾。這最終一百天，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)的全部老師向同學(xué)們承諾：絕不放棄你們中的任何一位同學(xué)，只要你們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的心思，老師們肯定回報(bào)百倍的耐性，讓你們懸崖前勒馬，迷途里找到回家的路；同學(xué)們提出的任何要求，只要與學(xué)習(xí)有關(guān)，合理的就滿意，合情的就解決；同學(xué)們提出的任何問題，只要與中考有關(guān)，老師們肯定耐性解答，直到同學(xué)們滿足。全部老師肯定會(huì)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)員，心理上的輔導(dǎo)員，紀(jì)律上的督導(dǎo)員，生活上的服務(wù)員。同學(xué)們，備戰(zhàn)這一百天的路上，你們并不孤寂，老師們恒久和你們并肩作戰(zhàn)，看看老師們焦急的眼神吧！聽聽老師們語重心長(zhǎng)的勸告吧！想想老師們那厚重的期盼吧！或許你會(huì)找到備戰(zhàn)這一百天的理由；拼搏這一百天的動(dòng)力；苦戰(zhàn)這一百天的豪情！班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼我們的畢業(yè)季已經(jīng)到了。我作為一名畢業(yè)班的班主任，非常榮幸能在此為大家送上最后的祝福和寄語。在這兩年的時(shí)間里，我們一起經(jīng)歷了太多的事情，有高興的，有悲傷的'，有成功的，也有失敗的。大家不光在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步，更在思想上得到了很好的鍛煉和提高。我相信，我們的每一位同學(xué)都有了明確的目標(biāo)和未來的規(guī)劃，這樣的成長(zhǎng)無疑更加值得我們?nèi)フ湎Ш豌懹?。在今天，我們即將告別青春，走向各自的人生道路。離別雖然是痛苦的，但也是必不可少的。我們?cè)谶@里擁有的經(jīng)歷、成果和友誼，都將永遠(yuǎn)記在心里。這是屬于我們自己的寶貴財(cái)富，它將會(huì)伴隨我們一生。首先，我要感謝所有的老師以及同學(xué)們，是你們的支持和幫助，才讓我們這個(gè)集體更加強(qiáng)大和團(tuán)結(jié)。老師們一直以來都是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，他們不辭辛勞地為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，熱心地關(guān)注我們的成長(zhǎng)，時(shí)常為我們解答困難，給與我們啟示和幫助。在此，我代表同學(xué)們向老師們致以最誠(chéng)摯的感激之情。然后，我要感謝所有同學(xué)們，是你們的支持和鼓勵(lì)，才讓我們這個(gè)集體更加溫暖和感人。我們都有很多難忘的回憶，一起上課、一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起考試，這些經(jīng)歷將會(huì)一直芬芳在我們的心中。來到這里，我們每個(gè)人都會(huì)變得更加獨(dú)立和自信，這完全離不開每位同學(xué)的付出和努力。最后，面對(duì)即將到來的未來，我們更應(yīng)該有明確的目標(biāo)和信仰。不管將來會(huì)遇到多少的坎坷和挫折，我們都要保持樂觀的態(tài)度，積極的面對(duì)生活中的一切。我們要相信自己，要相信團(tuán)隊(duì)力量，要知道努力才會(huì)有希望，付出才有回報(bào)。同時(shí)，我們也要保持一顆感恩的心，不忘初心，要記得感激和回報(bào)社會(huì)，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。最后，我代表全班向母校和所有老師同學(xué)們表示感激和致謝！讓我們?cè)谖磥淼穆吠旧舷嗷ブС?，共同前進(jìn)，謝謝大家！祝大家在未來的日子里：一帆風(fēng)順，前程似錦，學(xué)業(yè)有成，萬事如意。班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短5當(dāng)?shù)竟蕊h香、鮮花燦爛之時(shí)，我們開始了新的學(xué)期。同學(xué)們定會(huì)有新的希望和對(duì)明天的憧憬，那么，把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)吧。從今天開始，或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個(gè)思想有些玩劣，讓老師頭疼、讓家長(zhǎng)傷心的同學(xué)，你是否想過，在新學(xué)期要規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞，受同學(xué)夸贊班主任寄語，讓家長(zhǎng)寬心的人；或許你在學(xué)習(xí)方面有困難，你是否想過，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，展示自己的'特長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步；或許你在各個(gè)方面都很優(yōu)秀，但是小學(xué)階段只是你們?nèi)松斑M(jìn)的一個(gè)階段，知識(shí)無窮盡，志當(dāng)存高遠(yuǎn)……作為一名教師，我希望同學(xué)們做到對(duì)祖國(guó)有忠心，對(duì)父母有孝心，對(duì)同學(xué)有愛心，對(duì)學(xué)習(xí)有恒心，對(duì)前途有信心。班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短6很羨慕新老師，因?yàn)樗麄兡贻p的生命，因?yàn)樗麄兂渑娴幕盍?，更因?yàn)樗麄兓钴S的思維和接收新事物的能力。接到任務(wù)的時(shí)候，其實(shí)我心里很忐忑，面對(duì)這樣鮮活的生命，我能說什么？我能給他們什么？所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實(shí)了些。那我就圍繞這兩個(gè)話題，說說自己在班級(jí)管理中的一些做法和體會(huì)。一、如何把握“嚴(yán)”和“慈”的度？波斯著名詩人薩迪在《薔薇園》一書中有這樣一句引人深思的話：過度的嚴(yán)厲會(huì)造成恐懼，過分的溫和會(huì)有失威嚴(yán)；不要嚴(yán)酷得使人憎惡，也不要溫和得使人膽大妄為。這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰都知道，卻并不是誰都可以做好。我不想褻瀆先賢，但個(gè)人以為“嚴(yán)”和“慈”并不是一對(duì)矛盾體，不是對(duì)立的兩個(gè)方面，不存在把握“度”的問題，這是兩個(gè)概念。所謂“嚴(yán)”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生就要不折不扣地做到。這讓我想起《超級(jí)保姆》里的一個(gè)片斷：有一對(duì)年輕夫婦，他們有三個(gè)孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團(tuán)糟，父母的話，孩子一點(diǎn)也不聽，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級(jí)保姆經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒有指出孩子的問題，而是父母指出孩子的問題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。超級(jí)保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯(cuò)的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開凳子，重新計(jì)時(shí)。其中一人，經(jīng)過40多次，終于在凳子上坐了3分鐘。為什么孩子坐了三分鐘這么多次？保姆的分析顯示，母親的.聲音并不堅(jiān)定，似乎在乞討孩子。因此，在這樣做之前，最重要的是確保孩子明白自己錯(cuò)了。其次，母親要有決心和耐心。引用這個(gè)故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。穿上校服。其實(shí)很容易做到，因?yàn)槊總€(gè)人都有校服。那么為什么很多人都做不到呢？這就是執(zhí)行力的問題，或者也可以說是老師不夠“嚴(yán)”。下面講個(gè)案例：八班有個(gè)有錢的同學(xué)，身材挺高的，人也挺帥的，不愛穿校服。有時(shí)一整套都不穿，有時(shí)穿個(gè)上衣。他第一次不穿校服時(shí)說校服是洗過的，但沒有干過。我問他，校服幾套，他說兩套。我說在這種情況下，你今天可以穿校服，為什么不呢。最后，他老實(shí)“交待”是不想穿。然后我說，既然穿校服是校規(guī)，你覺得有必要遵守校規(guī)嗎？你能做到嗎？他沉思了一會(huì)兒說，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了?？墒菦]多久，他又重犯了，理由無非是洗了沒干，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒穿校服，我當(dāng)著他的面打__給家長(zhǎng)，叫他的家長(zhǎng)送過來。當(dāng)然，我事先與父母溝通，并與他們達(dá)成共識(shí)。父母把校服送來，他穿上了。后來，他再也找不到不穿校服的理由了。你可以給他一次機(jī)會(huì)，兩次三次，沒關(guān)系，但不是n次，沒完沒了。這就是“嚴(yán)”，它與“慈”是不矛盾的。你在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)生們明白了。所謂“慈”，應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。愛學(xué)生并不意味著你可以在原則上讓步，也不意味著你應(yīng)該容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。愛學(xué)生，就是要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，無論是表揚(yáng)也好，批評(píng)也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問題。對(duì)他來說，你是“自己人”。八班，有一個(gè)叫小麗的女孩。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級(jí)的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對(duì)象，人人對(duì)她是避而遠(yuǎn)之，不愿與她同組，連廣播操排隊(duì)，前后都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。同學(xué)都說，她還有點(diǎn)“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個(gè)帥男生。有一次追趕一個(gè)男孩，結(jié)果他的腳扭傷了。幸運(yùn)的是，這名學(xué)生的父母比較通情達(dá)理，知道情況后什么也沒說。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。我想，這是一個(gè)比較好的契機(jī)。我沒有直接批評(píng)她，也沒有把災(zāi)難歸咎與她，但我用平和的語氣和她分析了這件事?！靶←?，你知道他摔跤后的情況嗎？她一臉茫然地看著我?！八_扭傷了，聽說連路都走不了了。”她一聽，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語氣放得溫和一些。“他的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽應(yīng)該去看他的。你應(yīng)該向他道歉并付他醫(yī)藥費(fèi)。你看，這事鬧得多大呀。給別人父母添麻煩不說，還讓他吃虧。如果摔傷的是你呢？你會(huì)怎么樣？”班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短7各位老師，親愛的同學(xué)們：一千日晨興宿寐，百余天共創(chuàng)輝煌。相伴三年，時(shí)光匆匆，再有一百多天孩子們就要面臨中考了，我們即將共同面對(duì)這一刻。但我想說，此刻陽光正好、微風(fēng)不燥，只要你愿意，你將走進(jìn)一所新的學(xué)校，步入更高的階段，認(rèn)識(shí)更多的伙伴，迎接更好的明天!我們班的42人，將要攜手并進(jìn)一起踏入高中的大門，我了解我的學(xué)生，甚至更了解他們的潛力，我們班有4.5%的人能考到600分以上，只要你未來的每天都做到該做的事，就能考上你理想的學(xué)校。還有18%的人能拿到500分以上的成績(jī)，這些人也許平日里很懶，并沒有很好的表現(xiàn)，那是因?yàn)樗麄兾丛l(fā)力，只要他們?cè)敢馄聘林鄣拇蟾梢粓?chǎng)，成績(jī)單將給他們最好的回饋，如果以480分為目標(biāo)，盡可能的去超越，就會(huì)讓一直兢兢業(yè)業(yè)、提心吊膽的父母師長(zhǎng)安心，讓自己三載奮斗獲得肯定，讓班集、學(xué)校以你為榮!瞬息萬變的時(shí)代，我們應(yīng)該為了小夢(mèng)想而去奮斗。奮斗的同時(shí)我們要樹立一個(gè)小目標(biāo)，比如：我們班的男生們，如果數(shù)理化輸給了女生那真的是太可惜了，在計(jì)算能力與邏輯思維上，我們不能只會(huì)做一個(gè)給女生打水的人，而應(yīng)該承擔(dān)起“高樓大廈拔地起，函數(shù)重力百分比”的重任!我們班的女生，貌美如花你們已經(jīng)做到了，但“腹有詩書氣自華”卻還不足，如果魏晉風(fēng)度你取半瓢、唐宋華章你誦一篇、白令海峽你望一望，那時(shí)回眸一笑，便是你自己的.《時(shí)代周刊》封面照!我們?nèi)w老師也將承擔(dān)使命，為六月的花、六月的雨而奮斗拼搏，用最敬業(yè)的精神、最認(rèn)真的態(tài)度來付出!所有的美好在言語都能讓人向往，但時(shí)間會(huì)悄悄溜走，不會(huì)等你，我看到有人已經(jīng)掏出兜里的小冊(cè)子在發(fā)奮努力，我相信最高的樓、最遠(yuǎn)的路，來自于每一位看到寄語的你!班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短8尊敬的家長(zhǎng)們，大家好！作為一名畢業(yè)班班主任，在這個(gè)充滿回憶和未來的特殊階段，我很榮幸能夠和大家共同見證孩子們的成長(zhǎng)。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和努力，我們的孩子們即將步入新的人生階段，開始展開全新的篇章。而在此之前，我想以班主任的身份向大家傳達(dá)幾點(diǎn)思考和建議。首先，我想對(duì)孩子們說一聲“感謝”。在過去的三年里，我們共同度過了許多難忘而珍貴的時(shí)光。您們每個(gè)人的努力和付出，使我們這個(gè)班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)、活力和有趣。我們一起經(jīng)歷過歡笑，也曾有與他人難以理解的難受。但我們總是在一起度過每一個(gè)日子，這讓我感到無比自豪。作為班主任，我非常慶幸能夠與這些優(yōu)秀的孩子們一同成長(zhǎng)，伴隨他們度過這段人生的旅程。我們的孩子們將迎來展開全新的篇章，他們都將前往不同的城市，進(jìn)入不同的學(xué)校，迎接新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)人生的重要時(shí)刻，我要再次告訴孩子們，你們擁有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我們要讓這些夢(mèng)想和目標(biāo)成為可以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)。要勇敢而又堅(jiān)定地朝著它們前進(jìn)，幸福生活不會(huì)隨隨便便出現(xiàn)，只有經(jīng)過不懈地努力才能成為現(xiàn)實(shí)。在此同時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)們，我想強(qiáng)調(diào)重要的`一點(diǎn)是，我們要充分了解自己的孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)立而獨(dú)特的個(gè)體，他們有著自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夢(mèng)想和愿景。作為家長(zhǎng)，我們需要通過平時(shí)的交流和分享，感受到孩子們所需要的支持和鼓勵(lì)。讓孩子們能夠感受到家長(zhǎng)關(guān)注和支持，這不僅能夠幫助他們更加自信和勇敢地迎接未來，也能夠讓我們和孩子之間的關(guān)系更加緊密和和睦。在最后，我再次向所有家長(zhǎng)們表示感謝。感謝您們的支持和理解，您們是我們學(xué)校最重要、最親切的人群。無論您們身處何方，我希望每個(gè)孩子都能夠順利地進(jìn)入自己心儀的大學(xué)，追求自己理想的事業(yè)，并成為更好的自己。同時(shí)，我也想呼吁每個(gè)人，將自己的孩子納入到應(yīng)該更好地管理和教育體制中來，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)，讓我們的未來更加光明和美好！謝謝各位家長(zhǎng)！班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短9親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天是大家在新學(xué)校的第一天，首先我代表學(xué)校真誠(chéng)的祝賀大家榮幸地成為我們學(xué)校的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，終于成為一名中學(xué)生啦!但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒。同樣，在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。做為班主任，我必須告訴你們：初中生活是辛苦的，你們要面臨各種闖關(guān)考試：?jiǎn)卧荚嚕驴?，期中考試，期末考試，作業(yè)紙、試卷滿天飛，最后以中考結(jié)束。一個(gè)目標(biāo)：把你們“烤焦”為止。有許多同學(xué)覺得小學(xué)上課不聽，回去看書也能理解，但是初中課程是即便認(rèn)真上課聽講，回去復(fù)習(xí)，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學(xué)生對(duì)初中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。請(qǐng)記?。撼踔薪^對(duì)不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握在你們自己的手中。個(gè)人的努力程度不同會(huì)有很大區(qū)別，你的人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以，一個(gè)人要想改變自己的命運(yùn)，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時(shí)候付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒有回報(bào)!所以，把握好現(xiàn)在的分分秒秒。下面給大家講一個(gè)故事：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國(guó)人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國(guó)人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來的'是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短10尊敬的各位來賓、各位老師：大家晚上好！在這辭舊迎新的歡樂時(shí)刻，我很高興參加實(shí)小20__年元旦聯(lián)歡會(huì)。我代表縣教育局向辛勤耕耘的老師們表示親切的問候！過去的一年，我們緊緊圍繞教育強(qiáng)縣、辦人民滿意教育的總體，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，改革創(chuàng)新破難題，蘄陽大地處處譜寫著“理想教育、責(zé)任教育、滿意教育、幸福教育”的新篇章，取得一個(gè)又一個(gè)驕人的業(yè)績(jī)。我縣榮獲多個(gè)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)；全市工作會(huì)、全市教育工作、全市生在蘄春召開，推廣蘄春經(jīng)驗(yàn)；20__年，10人被清華北大錄取，位列全市之首。第二實(shí)小是全縣教育的領(lǐng)跑者、排頭兵，一直向著“辦學(xué)觀念高品質(zhì)，基礎(chǔ)設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)伍高素質(zhì)，學(xué)校管理高水平，高質(zhì)量”的目標(biāo)邁進(jìn)，為蘄春教育發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn)。尤其是近幾年，學(xué)校踐行“博覽古韻今風(fēng)，成就正氣人生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“正德厚生、示教育人”的辦學(xué)宗旨，沿著“學(xué)生向往、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)同”的目標(biāo)方向，高揚(yáng)素質(zhì)教育主旋律，搶占課程改革制高點(diǎn)，循循教導(dǎo)學(xué)生“書字、閱百科書、懷天下心”，形成了以“養(yǎng)正文化”為核心的校園文化體系，養(yǎng)正德育、教育科研、藝術(shù)教育、書法教育特色鮮明，今年學(xué)校工作的十大亮點(diǎn)在全縣、全市很有影響，成為規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)的示范，《湖北教育》、《黃岡日?qǐng)?bào)》、《鄂東晚報(bào)》等諸多媒體對(duì)第二實(shí)小進(jìn)行了報(bào)道。這些成績(jī)可喜可賀，凝聚教師的'心血和汗水，體現(xiàn)教育人的智慧和勤勉。我代表教育局向第二實(shí)小一年來取得的業(yè)績(jī)表示熱烈的祝賀！回望征途山萬重，滿目紅葉顯崢嶸。甘灑熱血育桃李，且看來年花更紅！新的一年，我希望第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體同仁繼續(xù)團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，積極探索，改革創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌；同時(shí)，也期盼實(shí)小繼續(xù)發(fā)揮龍頭示范作用，做好全縣教育改革的實(shí)驗(yàn)者和領(lǐng)頭雁。最后，祝各位同仁身體健康、萬事如意！祝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)前程似錦、蒸蒸日上！謝謝大家！班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短11今天的班會(huì)開的很好。我想大家通過參加這次班會(huì)受到很大教育。同時(shí)也了解了今后如何做到對(duì)他人有好友善，通過大家獻(xiàn)出的愛心和相互幫助，每一個(gè)人都能得到關(guān)心和愛護(hù)，大家都會(huì)在一個(gè)和諧班級(jí)和諧的校園快樂學(xué)習(xí)，快樂的生活。這就是我們友善的`主題班會(huì)目的。所以要求大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中大家都要相互幫助，獻(xiàn)出你的愛心，讓我們的班級(jí)讓我們的學(xué)校更團(tuán)結(jié)更和諧，更溫馨，更快樂。好不好？今天班會(huì)就到這里。班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短12各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家好！辭舊歲，輕歌曼舞；迎新年，師生同樂。今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。在此，我非常榮幸的能夠作為教師代表給大家致以新春的問候。當(dāng)春天的腳步離我們?cè)絹碓浇?dāng)新年的鐘聲在我們的耳邊響起，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意！祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷硇慕】怠W(xué)業(yè)進(jìn)步、前程錦繡。過去的一年，對(duì)我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)來說是不平凡的一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力和__縣縣政府的支持下，在全校師生的'共同努力下我校完成了新校址的順利搬遷，在當(dāng)前社會(huì)形式下這為我們南凡中學(xué)以后的長(zhǎng)足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在新的和條件下，我校的生源出現(xiàn)了可喜的變化，同時(shí)，青年老師的加盟，為我們學(xué)校注入了新鮮的血液。然而，我們也清醒地看到，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。沒有質(zhì)量，一切都無從談起。我們面臨的任務(wù)仍然非常艱巨。爭(zhēng)取學(xué)校經(jīng)費(fèi)、改善辦學(xué)條件、提高生源質(zhì)量刻不容緩，在新中我們?nèi)w教師將一如既往，埋頭苦干，積極投身新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行情感交流，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心；努力做到教書育人，為人師表。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)為把我們南樊中學(xué)建成家長(zhǎng)放心，學(xué)生成材，社會(huì)滿意的一流學(xué)校而揮灑無悔的！最后，再次祝愿在新的一年里：各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康！每一位老師心想事成！每一位學(xué)子成真！謝謝大家！班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短13尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和各位同學(xué)：大家好！我是某某中學(xué)的班主任代表，今天非常榮幸能夠在這里發(fā)言。首先，我要對(duì)我的同事們表示衷心的感謝，是他們的辛勤付出和教育教學(xué)工作的不懈努力，才讓我們的學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步。同時(shí)，我也要感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們的信任和支持，只有與家長(zhǎng)的緊密配合和合作，我們才能更好地關(guān)心和教育學(xué)生。作為一名班主任，我有著肩負(fù)重任的使命感。在班級(jí)管理上，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重學(xué)生的個(gè)性和差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我認(rèn)為，班級(jí)管理的核心是要給予學(xué)生足夠的愛和關(guān)心，建立起家庭式的.班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在自由、寬松、愉悅的環(huán)境中感受到學(xué)習(xí)的快樂和成長(zhǎng)的喜悅。同時(shí)，在日常教育教學(xué)中，我也注意著讓學(xué)生體驗(yàn)到“有尊嚴(yán)、有榮譽(yù)、有溢價(jià)”的感受，鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)新和探索，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、勇于表達(dá)和自我管理的能力。最后，我想說的是，作為一名班主任，我需要不斷反思和學(xué)習(xí)，接受各方面的建議和幫助，以更好地服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)。希望我們能攜手同行，共同推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展！謝謝大家！班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短14尊敬的家長(zhǎng)：你們下午好！非常感謝大家于百忙中抽出時(shí)間參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，衷心感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校的工作的支持。在此我首先代表我們?nèi)w初三老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候。首先我想談?wù)勎覀兂跞龑W(xué)生的這個(gè)學(xué)期幾個(gè)變。第一，變?cè)缌恕Ｒ郧拔覀儗W(xué)生總是有人遲到，有一次李科長(zhǎng)一次在校門口抓了十多個(gè)學(xué)生。但是今年開學(xué)以來，我們學(xué)生基本上沒有人遲到了，我記得我開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覍W(xué)生說，我以后我每天7：45到，你們要7：40到，孩子們都笑我到不了，但是開學(xué)三周以來，我每天7：45到教室，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在教室讀書了。第二，變堅(jiān)強(qiáng)了。以前我們學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)小事就請(qǐng)假，但是今年我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生變堅(jiān)強(qiáng)了，病了都堅(jiān)持來學(xué)校上課。那天有個(gè)家長(zhǎng)打電話給我，說唐老師，我小孩昨天晚上發(fā)高燒，現(xiàn)在在吊水，今天可能來不了，我給她請(qǐng)個(gè)假，好不好？我說好啊。結(jié)果第二節(jié)課下課，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生在教室上課，原來她吊完水自己又來學(xué)校了。家長(zhǎng)朋友們，這不是個(gè)例，早幾天天氣變幻莫測(cè)，我們很多同學(xué)患了流感，但是我發(fā)現(xiàn)請(qǐng)假的人少了，都是帶病上課，實(shí)在不能堅(jiān)持的都是請(qǐng)一下假，吊完水又馬上來學(xué)校上課。就我知道的'就有包鑫奇、萬崢嶸、陳杰、范維、張西、萬紅等同學(xué)。第三，變懂事了。早幾天，我看到有個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫道：開學(xué)兩周，度過了15年以來最認(rèn)真的十多天，以前從沒想過自己也有真心讀書的一天，今天頂著病上了一天課，頭都是大的，整個(gè)人沒點(diǎn)精神，全身都痛，肉巴巴都是好酸的，不知道我還能不能堅(jiān)持下去，能不能適應(yīng)和以前截然不同的生活。我看了很感動(dòng)，因?yàn)槲抑肋@不是我們某個(gè)同學(xué)的現(xiàn)狀，我們現(xiàn)在很多同學(xué)都是這樣做的。那天有個(gè)學(xué)生對(duì)我說，老師我要趕緊讀書，我爸爸媽媽對(duì)我真的很好，我要什么就給什么，我要讀書才對(duì)得住他們。第四，變的勤快了。家長(zhǎng)朋友們，如果你下課的時(shí)候來我們辦公室看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們辦公室里擠滿了學(xué)生，我們每個(gè)老師面前都圍滿了學(xué)生，問老師題目啊，找老師背課文、默寫單詞、默寫化學(xué)方程式啊。早幾天，我對(duì)學(xué)生說，你們要默寫好化學(xué)方程式，最好課間的時(shí)候來。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我給自己設(shè)了一個(gè)難題，我們孩子一下課就找我，讓我根本沒有喘氣的機(jī)會(huì)。一下子沒有看到我就責(zé)怪我，我感覺我現(xiàn)在是被他們逼著在努力了。昨天中午，我想偷一下懶，中午跑到寢室睡了一下。結(jié)果我一下來，學(xué)生就對(duì)我說，丹姐，你中午哪去了，我們找你好久都找不到，到處找你。我們老師常常感慨，只有五十幾個(gè)人，還一天到晚忙不贏。那天有個(gè)老師給我說，丹丹，我感覺他們現(xiàn)在在搶老師。第五，變著急起來了。我們學(xué)生早幾天給我講，丹姐，我急死了，怎么辦了？去年期末統(tǒng)考的成績(jī)這樣，我是不是會(huì)考不起高中啊。只有九十多天就要參加中考了，我們還有的新課沒有上完。我表姐周末都在搞家教，我們農(nóng)村又不能請(qǐng)家教，你能不能讓老師周末給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)啊。我聽了很感動(dòng)，為我們孩子懂事而感到，為我們孩子為自己的未來著想而感動(dòng)。我后來和老師們說起這個(gè)事，我們同事都感覺很欣慰。我想我們家長(zhǎng)聽到這個(gè)也會(huì)覺得欣慰。接下來，我介紹一下我們本期我們的一些工作要求：第一，我們開學(xué)第一周進(jìn)行了一次入學(xué)考試。成績(jī)?cè)诎嘀魅文抢?。大家等下散?huì)后可以去看一下，如果你的小孩有哪一科在40分以下，你就要相當(dāng)重視了，這意味著他將來很有可能拿不到畢業(yè)證。那么請(qǐng)你在最后的90多天多關(guān)注一下他的學(xué)習(xí)，特別是薄弱科目的提升。第二，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期每個(gè)月會(huì)進(jìn)行一次月考。請(qǐng)你關(guān)注一下小孩的成績(jī)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如果有什么問題隨時(shí)和我們老師聯(lián)系，多和老師溝通。和老師溝通不是一定就是開家長(zhǎng)會(huì)來學(xué)校，平時(shí)也可以來，沒有時(shí)間來，也可以打電話給班主任和科任老師。第三，我們每天有一次課堂抽測(cè)。一來檢測(cè)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，課堂表現(xiàn)；二來提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三來鍛煉學(xué)生的做題能力和速度。第四，我們召開了百日沖刺誓師大會(huì)，學(xué)生都對(duì)自己未來定了一個(gè)目標(biāo)，家長(zhǎng)們等下也可以去看看我們孩子的目標(biāo)。第五，我們老師每天、每人定點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“人盯人”計(jì)劃。對(duì)成績(jī)好的、成績(jī)差的我們分別布置了不同梯度的作業(yè)，定出了不同的目標(biāo)和輔導(dǎo)內(nèi)容，并且面批面改。第六、我們建立了一個(gè)家校聯(lián)系本，里面寫了當(dāng)天老師布置的家庭作業(yè)，要求家長(zhǎng)每天檢查小孩作業(yè)的完成情況，并在本子上簽上你的大名。也許前面由于種種原因，有的家長(zhǎng)沒有簽名，請(qǐng)你以后盡量檢查一下。因?yàn)槿绻悴粰z查，我們有的孩子，回家不做作業(yè)，就是第二天早上來學(xué)校一頓亂抄或者根本不做。第七，我們定期給學(xué)生做思想輔導(dǎo)工作。同時(shí)我也希望家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。前年，我一個(gè)最聽話的學(xué)生、成績(jī)很好的學(xué)生因?yàn)閴毫μ?，精神失常而失學(xué)了。去年，我和我們班上一個(gè)不聽話的學(xué)生交流的時(shí)候，他說，我爸爸媽媽根本不和我交流，從來對(duì)我不是打就是罵，我那天和他講話的時(shí)候，他都哭了。去年，我一個(gè)學(xué)生對(duì)我說，老師我只想死，你相信嗎？我媽媽根本不聽我解釋，我這個(gè)學(xué)生有一天和家長(zhǎng)吵架跑出去在山上睡了一晚，那是冬天。所以說孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。家長(zhǎng)同志們，教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責(zé)任，我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流，多多理解支持，共同努力，為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量！最后，再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持。祝各位家庭幸福、工作順利！祝您的孩子不斷進(jìn)步！謝謝大家！班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短15各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：大家好！在班級(jí)管理方面我沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，我在我們學(xué)校一直以來做的也不算好，不過我一直在努力?，F(xiàn)在只能談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的點(diǎn)滴收獲。不當(dāng)之處還望批評(píng)指正。自從當(dāng)班主任以來，我一直恪守“以生為本”的教育理念，因此在班級(jí)管理工作中主要采用民主加科學(xué)的方法。我告訴學(xué)生：“從六年級(jí)開始到初中是一個(gè)人的生活態(tài)度、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及人生觀形成的重要時(shí)期，它決定著一個(gè)人