第16課貓（分層作業(yè)）2

第16課《貓》分層作業(yè)一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是()A.似的(sì) 乞丐(gài) 頸下(jǐnɡ) 相稱(chèn)B.污澀(sè) 叮囑(zhǔ) 紅綾(líng) 悵然(chàng)C.慫恿(sǒng) 屋脊(jí) 懶惰(duò) 凝望(níng)D.蜷伏(quán) 詛罵(zǔ) 郁悶(yù) 懲戒(chěng)【答案】B【解析】A.似shì。C.脊jǐ。D.懲chéng。2.依次填入下面文段橫線上的漢字,全都正確的一項是 ()鳥死了,“我”誤以為是花白貓吃了鳥,憤憤地給貓以一頓懲①?？蓱z的貓正在露臺板上安②地曬著太陽,卻受了這無妄之災(zāi),也不能說話③訴,悲楚地叫了一聲“咪嗚”,便逃到屋瓦上了。

A.①戒②祥③辨B.①誡②祥③辨C.①誡②詳③辯D.①戒②詳③辯【答案】D【解析】本題考查常用字字形的辨析。作答時,可結(jié)合語境,根據(jù)漢字的含義進(jìn)行判斷?！皯徒洹笔恰巴ㄟ^處罰來警戒”的意思?！敖洹庇小胺纻?警惕”的意思,“誡”有“警告,勸告”的意思,由此可判斷第①空應(yīng)填“戒”?！鞍苍敗笔恰皬娜莶黄?穩(wěn)重”的意思?！霸敗庇小霸敿?xì);說明,細(xì)說”的意思,“祥”有“吉利”的意思,且沒有“安祥”一詞,由此可判斷第②空應(yīng)填“詳”?！稗q”是“辯解,辯論”的意思,“辨”是“辨別,分辨”的意思,由此可判斷第③空應(yīng)填“辯”。答案選D。3下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.今天發(fā)試卷了，我考得不理想，在回家的路上總怕回家后爸爸批評我，真是讓人提心吊膽。B.沒有經(jīng)過調(diào)查,就對一些事情妄下斷語,這樣是不正確的。C.他平時學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次期中考試又取得了優(yōu)異的成績，真讓他喜出望外。D.他已經(jīng)失蹤多日，想必是畏罪潛逃了?！敬鸢浮緾【解析】喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興?！八綍r學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真”，所以“這次期中考試又取得了優(yōu)異的成績”是情理之中的事情?！跋渤鐾狻庇迷谶@里前后矛盾。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A.繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。B.有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)之一。C.通過學(xué)習(xí)《貓》這篇文章，使我認(rèn)識到人類要與動物和諧相處。D.我們在生活中要有改正錯誤、認(rèn)識錯誤的勇氣?！敬鸢浮緼【解析】B.兩面對一面，應(yīng)刪掉“有沒有”。C.缺主語，可刪掉“通過”或“使”。D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“改正錯誤、認(rèn)識錯誤”改為“認(rèn)識錯誤、改正錯誤”。5．下列說法錯誤的一項是（）A.《貓》是一篇散文，選自《鄭振鐸選集》上冊，作者鄭振鐸是作家、翻譯家、文學(xué)史家。B.課文中共出現(xiàn)了三只貓，重點(diǎn)寫第三只貓。C.第二只貓最終亡失了，對于這只貓的亡失，三妹“很不高興”，“我”也是“悵然”“憤恨”“詛罵”。D.對第三只貓的死，“我”比前兩只貓“更難過得多”?！敬鸢浮緼【解析】《貓》這篇文章的體裁是小說。二、鞏固與發(fā)展(一)學(xué)了課文之后,我們應(yīng)該知道,除尊重生命之外,我們也應(yīng)該善待生命,讓有限的生命，創(chuàng)造出無限的價值。請仿照例句,把下面的句子補(bǔ)充完整。(第一空填詞語,第二空舉例子)我感到生命因自省而厚重。鄭振鐸因冤枉第三只貓而導(dǎo)致它的屈死,他真誠地懺悔，自此永不養(yǎng)貓,體現(xiàn)了進(jìn)步知識分子對生命的尊重,對人類行為的反思。我感到生命因而美麗:?！敬鸢浮渴纠浩床沃窃诘卣鹬惺ルp腿,但她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?繼續(xù)跳舞,成了激勵青年上進(jìn)的明燈（二）閱讀課文選段，完成下面題目。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”

張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。

于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?/p>

它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！

我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機(jī)會了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。1.梳理選文中“我”的情感變化過程，然后填空。 → →無奈→ 【答案】憤怒悔恨悲痛【解析】由“我很憤怒”“我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意”概括出“憤怒”；由“都是針，刺我良心的針”概括出“悔恨”；最后由“更難過得多”概括出“悲痛”。2.從選文來看，“我們”斷定這只貓咬死鳥的根據(jù)和它遭受冤枉的原因分別是什么？【答案】根據(jù)：它常常對鳥籠望著。原因：“我”的主觀臆斷和這只貓自身存在的弱點(diǎn)、缺陷?！窘馕觥俊俊拔覀儭睌喽ㄟ@只貓咬死鳥的根據(jù)很明顯，就是“它常常對鳥籠望著”。它遭受冤枉的原因要從“我”和它自身兩個方面分析。3.根據(jù)選文，對“我”進(jìn)行簡要評價?！敬鸢浮竣賾徒湫皭?，表明“我”非常有正義感；②僅憑表面現(xiàn)象判斷是非，不可??；③發(fā)現(xiàn)冤枉無辜后，悔恨自責(zé)，表明“我”內(nèi)心善良、嚴(yán)于律己?！窘馕觥窟@實際上是一道人物形象分析題，要通過選文中的主要事件和“我”的言行、心理來逐一分析“我”的性格特點(diǎn)，并略作評價。4.下列對選文表達(dá)的主題思想概括正確的一項是（ ）A.表現(xiàn)了“我”莽撞急躁的性格特征。B.表現(xiàn)了弱者悲慘的生活和對命運(yùn)的抗?fàn)?。C.表達(dá)了希望社會都能保護(hù)、關(guān)愛小動物的美好愿望。D.表達(dá)了知識分子的自省意識和悲天憫人的寬厚情懷?！敬鸢浮緿【解析】A.屬于人物形象分析，不是選文主題。B.“對命運(yùn)的抗?fàn)帯痹谶x文中無從談起。C.通過對選文內(nèi)容尤其是結(jié)尾段“自此，我家永不養(yǎng)貓”的分析可知，“希望社會都能保護(hù)、關(guān)愛小動物”不是選文表達(dá)的主題思想。三、拓展與提升[洛陽期末]閱讀下面的文字,回答問題。(16分)十一號樓的貓燕子①我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓,早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓,眼睛微微透著綠,洗過澡也梳過毛,毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂,端正地坐著,優(yōu)雅地看著電梯里的人,仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆,還有幾個小玩具。②多數(shù)時候,它只是看你一眼,有時也會跟著你走入電梯。進(jìn)來后就跟所有乘電梯的人一樣,乖乖等著。到了一樓,它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓,往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺,曬著太陽睡半天。天色晚了,就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在,看到它走進(jìn)來了,就幫它按一下“3”。三樓的門一開,它就不急不慢走出去,重新在電梯口小廳堂坐下。③有一次我深夜加完班,一個人抱著一堆東西,從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園,走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包,邊跺腳邊走,走到樓下的時候,腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點(diǎn)開電梯開關(guān),前腳剛進(jìn)去,后腳它就跟進(jìn)來了。我盯著它,它盯著我,我只好用額頭頂了我自己的樓層,又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后,原本一路走回來的沮喪感消失不見,我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候,在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜,我和一只貓同乘了電梯,還為它按了按鈕,這太喜劇了。④聽樓下跳廣場舞的大媽們說,它是在一個風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓里來的。當(dāng)時它毛都掉得斑禿,眼睛全被眼屎糊住,身上還有傷,走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見它,心生憐憫,就把它抱回家,收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓,劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復(fù)了體力,脫胎換骨,變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久,不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中,成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫,劉奶奶就又把它放出去了。⑤可自打那以后,它似乎把三層當(dāng)成了堅實的后盾,在外面野幾天就回來,回到三層就安靜地蹲在那里等著。慢慢地,整個三層的人都習(xí)慣了,沒事就來放點(diǎn)兒吃的、喝的,有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當(dāng)成家,從半個月一回到幾天一回、一天一回,比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時。⑥很快,整幢樓都知道了它的存在,漸漸地,它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經(jīng)?？匆娡瑯堑淖舾鷦e人說,這是我們樓的貓,一會兒就回去了。別人問保安,怎么總能見到那只貓?保安頭也不抬地說,噢,那是十一號樓的貓,出來溜達(dá)溜達(dá)。聽得我差點(diǎn)兒當(dāng)場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標(biāo)簽,讓一些事情變得格外有意思起來。⑦朋友來家里做客的時候,一進(jìn)家門就一驚一乍地說:“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠(yuǎn)親不如近鄰’,在你家我算是見識到了?！彼芤苫?究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認(rèn)識的,出個門回個家在電梯里見到了,還點(diǎn)個頭示個意。她說:“這場面,我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領(lǐng)略過,真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯,被超過三個人問要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓,她不可置信地反復(fù)問我:“它真的會坐電梯?它就住在三層?它幾歲了?……”⑧因了貓的到來,十一號樓的人原本互相陌生,現(xiàn)在都變成了貓的主人;也因了它的到來,大家仿佛都成了別人生命的依靠,變得堅強(qiáng)而樂觀起來。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人,也很歡喜。她跟我們說,孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓,一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓,結(jié)果還讓寶貝孫子成了?？?簡直就是節(jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋,仿佛不是她給了它新生,倒是它帶給了她幸福的生活。⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會明白,它變成了所有人的精神亮點(diǎn)。人們喂飽它,還喂飽自己的心。(選自《文苑》，有刪改)1.本學(xué)期你學(xué)會了邊讀邊思考,勾畫出重要語句,并學(xué)做摘錄。請通覽全文,摘錄出文中最能體現(xiàn)“十一號樓貓”特點(diǎn)的一個短語,再從第③⑤兩段中摘錄出能具體體現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子。(摘出三句即可)(4分)【答案】短語:“有靈性”(1分)句子:“前腳剛進(jìn)去,后腳它就跟進(jìn)來了。我盯著它,它盯著我?！薄八鋈サ臅r候,在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下?！薄翱勺源蚰且院?它似乎把三層當(dāng)成了堅實的后盾,在外面野幾天就回來,回到三層就安靜地蹲在那里等著?！薄八苍絹碓桨堰@兒當(dāng)成家,從半個月一回到幾天一回、一天一回,比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時?！?每句1分,答出三句即可)【解析】本題考查篩選文章內(nèi)容。根據(jù)第⑧段“孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓,一到假期就住過來看它”,可知最能體現(xiàn)“十一號樓貓”特點(diǎn)的一個短語是“有靈性”。然后從第③⑤兩段中摘錄三句能具體體現(xiàn)“十一號樓貓”“有靈性”的句子即可。2.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了多種品味語言的方法。讀下面語句,聯(lián)系品味語言的思路,按要求品析文中畫線的句子。(4分)(1)它常常蹲在三層電梯口的小廳堂,端正地坐著,優(yōu)雅地看著電梯里的人,仿佛知道我們是來看它的一樣。(品析描寫方法)(2分)(2)當(dāng)時它毛都掉得斑禿,眼睛全被眼屎糊住,身上還有傷,走路一跛一跛的。(品析加點(diǎn)字)(2分)【答案】(1)運(yùn)用動作描寫和神態(tài)描寫,寫出了這只貓在三層電梯口的小廳堂的安詳和悠閑,側(cè)面表現(xiàn)了十一號樓人對這只貓的關(guān)愛。(2分)(2)這幾個詞生動形象地寫出這只貓在被收養(yǎng)之前的慘狀,與被收養(yǎng)后它的可愛模樣形成鮮明的對比,表現(xiàn)了十一號樓人對這只貓的關(guān)愛,從而突出十一號樓人的善良。(2分)【解析】本題考查賞析語言。(1)題賞析角度限定為描寫方法?！岸住薄白薄翱础睘閯釉~,可判斷為動作描寫,細(xì)致地寫出貓在三層電梯口的小廳堂的動作、狀態(tài);“端正”“優(yōu)雅”為形容詞,修飾貓“坐”“看”時的神情,判斷為神態(tài)描寫。動作、神態(tài)描寫,形象地寫出此時這只貓的安詳和悠閑。結(jié)合下文“旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆,還有幾個小玩具”分析,這是十一號樓人對它關(guān)愛的結(jié)果,所以此處描寫側(cè)面表現(xiàn)了十一號樓人對這只貓的關(guān)愛。(2)題賞析角度限定為加點(diǎn)詞。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境,弄清這個詞語的表述對象,然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩?！鞍叨d”形容此時貓身上局部的毛脫落的樣子;“糊”形容貓的眼睛都是眼屎,臟兮兮的;“一跛一跛”描寫出這只貓行走的狀態(tài)。這幾個詞形象地寫出這只貓在被收養(yǎng)之前的慘狀。結(jié)合上文“是一只米黃色的長毛貓,眼睛微微透著綠,洗過澡也梳過毛,毛色油亮有色澤”分析,與被收養(yǎng)后它的可愛模樣形成鮮明的對比,表現(xiàn)了十一號樓人對這只貓的關(guān)愛,從而突出十一號樓人的善良。3.本文主要寫“十一號樓的貓”,第⑦段卻寫朋友來家做客的內(nèi)容,這樣安排有何作用?(4分)【答案】第⑦段寫朋友來家做客,感受到了十一號樓鄰里關(guān)系的和諧,豐富了文章內(nèi)容,彰顯了文章的主題。(2分)寫“我”帶朋友參觀貓,肯定了貓對鄰里關(guān)系和諧起到的作用,深化了文章主題。(1分)用朋友不可置信地反復(fù)問“我”,側(cè)面烘托貓有靈性,引人深思。(1分)【解析】本題考查理解文章內(nèi)容。先從第⑦段內(nèi)容入手。本段先寫朋友來家做客,驚嘆“你們鄰居還真熱情啊”,豐富了文章內(nèi)容,突出了十一號樓鄰里關(guān)系的和諧,彰顯了文章的主題;再寫“我就帶她去參觀那只貓”,聯(lián)系上文“那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流