高教版中職英語《基礎(chǔ)教程1》Unit 4 Its a nice party!第一課時(shí) 教案

高教版中職英語《基礎(chǔ)教程1》Unit4It’saniceparty!第一課時(shí)教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高教版中職英語《基礎(chǔ)教程1》Unit4It’saniceparty!

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：中職一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)進(jìn)行日常生活交流的能力，能夠在實(shí)際情境中描述和談?wù)摶顒?dòng)場(chǎng)景，如派對(duì)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)派對(duì)場(chǎng)景的詞匯和表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方社交文化的理解，提升跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生通過觀察、分析和模仿，創(chuàng)造性地運(yùn)用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高思維靈活性和創(chuàng)造性。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣，通過合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握并能夠正確使用Unit4中的關(guān)鍵詞匯，如“party,”“dance,”“music,”“funny,”“enjoy”等。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用本單元的句型，例如：“It’saniceparty!”“Wearehavingagreattime!”“Whatareyoudoing?”等。

③能夠聽懂并參與關(guān)于派對(duì)場(chǎng)景的簡(jiǎn)單對(duì)話，能夠描述派對(duì)中的活動(dòng)和氛圍。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確區(qū)分和使用本單元中相似或易混淆的詞匯，如“dance”和“dancing,”“funny”和“fun”等。

②在實(shí)際交流中，正確運(yùn)用時(shí)態(tài)，特別是在描述正在進(jìn)行的活動(dòng)時(shí)，正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

③理解和使用一些固定搭配和習(xí)慣用法，例如：“havefunattheparty”和“l(fā)ookforwardtotheparty”等。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)講授法，結(jié)合實(shí)際派對(duì)場(chǎng)景，講解關(guān)鍵詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬派對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.利用多媒體播放相關(guān)視頻或音頻材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和聽力理解能力。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的派對(duì)經(jīng)歷，促進(jìn)語言輸出和思維能力的提升。

5.通過游戲和競(jìng)賽形式鞏固詞匯記憶，增加課堂趣味性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtostartanewunit.CananyoneguesswhatwewilllearnaboutinUnit4?Yes,that'sright!It'saboutaparty.Beforewebegin,let'sseeifanyonecantellmewhattheyknowaboutparties.

2.展示主題圖片

-（教師）Now,let'slookatthesepicturesonthescreen.Whatdoyouseeineachpicture?Canyoudescribethescene?(引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的派對(duì)場(chǎng)景)

-（學(xué)生）Iseepeopledancing./Iseealotofballoons./Iseesomeoneplayingmusic.

3.學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯

-（教師）Great!Now,let'slearnsomenewwordsrelatedtoparties.I'llshowyouthewordsandyourepeatafterme:party,dance,music,funny,enjoy.

-（學(xué)生）Party,dance,music,funny,enjoy.

4.學(xué)習(xí)關(guān)鍵句型

-（教師）Next,we'lllearnsomesentencesthatwecanuseataparty.Lookatthescreenandrepeatafterme:"It'saniceparty!""Wearehavingagreattime!""Whatareyoudoing?"

-（學(xué)生）It'saniceparty!/Wearehavingagreattime!/Whatareyoudoing?

5.課文內(nèi)容探究

-（教師）Now,let'smoveontothetext.ListentotherecordingwhileIshowyouthepicturesfromthetext.Payattentiontohowthepeopleinthestoryaretalkingabouttheparty.

-（學(xué)生）聽錄音并觀察圖片。

6.分組討論

-（教師）Ingroups,discusswhatyouheardandtrytoanswerthesequestions:Whatishappeningattheparty?Whoisthere?Whataretheydoing?

-（學(xué)生）在小組內(nèi)討論并回答問題。

7.角色扮演

-（教師）Now,let'sdoarole-playactivity.I'llgiveyousomecardswithdifferentrolesanddialogues.Eachgroupwillactoutasceneatthepartyusingthedialogues.

-（學(xué)生）每組根據(jù)角色卡和對(duì)話進(jìn)行角色扮演。

8.語法點(diǎn)講解

-（教師）Inthedialogues,youmayhavenoticedthatweusethepresentcontinuoustensetodescribeactionsthatarehappeningrightnow.Let'spracticethistensetogether.I'llgiveyousomesentencesandyouchangethemintothepresentcontinuoustense.

-（學(xué)生）將給定的句子改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

9.小組活動(dòng)：編寫對(duì)話

-（教師）Inyourgroups,createyourowndialogueaboutaparty.Usethevocabularyandsentencestructureswe'velearned.You'llhave10minutestoprepare,andthenwe'llsharethemwiththeclass.

-（學(xué)生）在小組內(nèi)編寫對(duì)話并在班上分享。

10.課堂小結(jié)

-（教師）Greatjob,everyone!Today,we'velearnedalotaboutparties.We'velearnednewvocabulary,practiceddialogues,andusedthepresentcontinuoustense.Cananyonesummarizewhatwe'velearnedtoday?

-（學(xué)生）總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容。

11.作業(yè)布置

-（教師）Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutapartyyou'vebeentoorwouldliketogoto.Usethevocabularyandsentencestructuresfromtoday'slesson.I'llcollectyourparagraphsnextclass.

-（學(xué)生）完成作業(yè)。

12.結(jié)束語

-（教師）That'sallfortoday.RemembertopracticeyourEnglishandIlookforwardtohearingyourparagraphsnextclass.Haveagreatday!

-（學(xué)生）Thankyou,teacher!Goodbye!知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞和短語

-party:asocialgatheringwherepeopletalk,playgames,dance,etc.

-dance:tomoveinarhythmicwaytomusic

-music:soundsthatareproducedwithmusicalinstrumentsorbysinging

-funny:causinglaughteroramusement

-enjoy:totakepleasureinsomething

-havefun:toenjoyoneself

-lookforwardto:tofeelexcitedaboutsomethingthatwillhappeninthefuture

2.句型和語法

-描述派對(duì)場(chǎng)景的句子：

-It'saniceparty!

-Wearehavingagreattime!

-Whatareyoudoing?

-使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作：

-Theyaredancing.

-Sheisplayingmusic.

-Weareenjoyingtheparty.

-提問和回答關(guān)于派對(duì)的活動(dòng)：

-A:Whatareyoudoingattheparty?

-B:I'mdancing.

-表達(dá)期待和喜歡：

-I'mlookingforwardtotheparty.

-Ienjoydancingatparties.

3.文化理解

-了解派對(duì)在不同文化中的意義和習(xí)俗，例如在西方文化中，派對(duì)通常是為了慶祝特殊事件或節(jié)日。

-學(xué)習(xí)派對(duì)上的行為規(guī)范和社交禮儀，比如如何與他人交談、如何邀請(qǐng)別人跳舞等。

4.聽力技巧

-提高聽力理解能力，能夠聽懂關(guān)于派對(duì)場(chǎng)景的對(duì)話和描述。

-學(xué)會(huì)從上下文中猜測(cè)不熟悉的單詞和短語的意思。

5.口語交流

-練習(xí)在派對(duì)場(chǎng)景中使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-提高口語流利度，能夠自然地與他人進(jìn)行日常交流。

6.寫作技能

-學(xué)習(xí)如何寫一個(gè)關(guān)于派對(duì)的段落，包括介紹、活動(dòng)和感受。

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法，構(gòu)建連貫、有邏輯的句子。

7.自主學(xué)習(xí)

-鼓勵(lì)學(xué)生自主查找關(guān)于派對(duì)的信息，比如派對(duì)的起源、不同類型的派對(duì)等。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣，通過課外閱讀和實(shí)踐提高英語水平。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-題目：Writeaparagraphaboutapartyyourecentlyattended.Includedetailssuchaswhereitwas,whowasthere,whatactivitiesyoudid,andhowyoufeltaboutit.

-答案：Irecentlyattendedabirthdaypartyatmyfriend'shouse.Itwasasmallgatheringwitharound10ofmyclosestfriends.Weplayedsomefungames,dancedtoourfavoritemusic,andenjoyedadeliciouscake.Ifeltreallyhappyandgratefultobeapartofsuchajoyfulcelebration.

2.語法練習(xí)

-題目：Changethefollowingsentencesintothepresentcontinuoustense.

-Theyplaymusicattheparty.

-Sheeatscake.

-Wewatchamovie.

-答案：Theyareplayingmusicattheparty./Sheiseatingcake./Wearewatchingamovie.

3.對(duì)話編寫

-題目：Createadialoguebetweentwofriendswhoareataparty.Usethevocabularyandsentencestructureswelearnedinclass.

-答案：A:Hey,Sarah!Thispartyissomuchfun!

B:Iagree,John.Themusicisgreat,andeveryoneisdancing.

A:Yeah,I'mreallyenjoyingit.Haveyouseentheballoondecorations?They'reamazing!

B:Isawthem.Theyreallyaddtothefestiveatmosphere.I'mlookingforwardtothesurprisethehostmentioned.

4.單詞填空

-題目：Fillintheblankswiththecorrectformofthewordsinbrackets.

Wearehavinga(1)_______(funny/enjoy)timeattheparty.Themusicisso(2)_______(good/great)thateveryoneis(3)_______(dance/dancing).Therearesomany(4)_______(balloon/balloons)floatingaround,it'slikea(5)_______(dream/nightmare)cometrue!

-答案：1.great2.great3.dancing4.balloons5.dream

5.聽力練習(xí)

-題目：Listentotherecordingaboutapartyandanswerthefollowingquestions.

-Whoisspeaking?

-Whereisthepartytakingplace?

-Whatactivitiesaretheydoingattheparty?

-答案：ThespeakerisagirlnamedEmily.Thepartyistakingplaceatherschool'sauditorium.Theyaredancing,playinggames,andeatingsnacks.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.單詞和短語的學(xué)習(xí)與運(yùn)用

①學(xué)習(xí)派對(duì)相關(guān)詞匯，如"party,""dance,""music,""funny,""enjoy"等，以便在描述派對(duì)場(chǎng)景時(shí)能夠準(zhǔn)確表達(dá)。

②掌握派對(duì)常用短語，如"havefun,""lookforwardto,""enjoyoneself"等，用于日常交流中描述派對(duì)體驗(yàn)和期待。

2.句型和語法的實(shí)際應(yīng)用

①學(xué)習(xí)描述派對(duì)場(chǎng)景的句型，如"It'saniceparty!,""Wearehavingagreattime!"等，以增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

②練習(xí)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如"Sheisplayingmusic,""Theyaredancing"等，提高語法運(yùn)用能力。

③學(xué)會(huì)提問和回答關(guān)于派對(duì)活動(dòng)的句子，如"Whatareyoudoingattheparty?""I'mdancing,"以促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.文化理解和聽力技巧的融合

①了解派對(duì)在不同文化中的意義和習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交際能力。

②通過聽力練習(xí)，提高理解派對(duì)場(chǎng)景對(duì)話的能力，學(xué)會(huì)從上下文中猜測(cè)不熟悉的單詞和短語的意思。

4.口語交流與寫作技能的結(jié)合

①通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，練習(xí)在派對(duì)場(chǎng)景中使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

②運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫關(guān)于派對(duì)的段落，提高寫作技能，構(gòu)建連貫、有邏輯的文本。

5.自主學(xué)習(xí)與綜合能力的提升

①鼓勵(lì)學(xué)生自主查找派對(duì)相關(guān)信息，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

②通過綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在整個(gè)教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)互動(dòng)講授法能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。同時(shí)，通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際情境中，這有助于他們更好地理解和記憶。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)過程中，我意識(shí)到有些學(xué)生對(duì)派對(duì)場(chǎng)景的詞匯和表達(dá)還不夠熟悉，導(dǎo)致他們?cè)诮巧缪輹r(shí)有些迷茫。我應(yīng)該在課前更多地考慮學(xué)生的實(shí)際水平，提供更多的背景信息和例句，以幫助他們更好地理解。

其次，我在管理課堂紀(jì)律方面也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些學(xué)生在小組討論時(shí)過于興奮，導(dǎo)致課堂有些混亂。我應(yīng)該更加明確地設(shè)定規(guī)則，確保學(xué)生在積極參與的同時(shí)保持秩序。

最后，我認(rèn)為在聽力練習(xí)方面，我可能沒有給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)。他們可能在理解錄音內(nèi)容時(shí)遇到困難，我應(yīng)該提供更多的聽力策略和練習(xí)，以提高他們的聽力技能。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面取得了一定的效果。學(xué)生們掌握了派對(duì)相關(guān)的詞匯和句型，能夠用英語描述派對(duì)場(chǎng)景，并在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)。他們的口語表達(dá)能力有所提高，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣也有所增強(qiáng)。

在技能方面，學(xué)生們通過聽力練習(xí)提高了對(duì)英語口語的理解能力，通過寫作練習(xí)提高了表達(dá)能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)派對(duì)的期待和熱情在課堂上得到了體現(xiàn)，他們更加積極地參與到英語學(xué)習(xí)中。

盡管如此，我也注意到一些問題。例如，部分學(xué)生在運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)仍然存在困難，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。此外，課堂管理方