第18章 第3節(jié) 測(cè)量小燈泡的電功率(第1課時(shí))2023-2024學(xué)年九年級(jí)物理8分鐘小測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

第18章第3節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率(第1課時(shí))2023-2024學(xué)年九年級(jí)物理8分鐘小測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是第18章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》，重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握如何使用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率，以及電功率的計(jì)算方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與人教版九年級(jí)物理課本第18章《電功率》相關(guān)聯(lián)，主要涉及以下內(nèi)容：電功率的定義、電功率的計(jì)算公式、電壓表和電流表的使用方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將已掌握的電流、電壓的概念與電功率的計(jì)算相結(jié)合，進(jìn)一步理解電路中能量轉(zhuǎn)換的原理。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物理現(xiàn)象的興趣，掌握使用電壓表和電流表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基本技能，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

2.物理觀念：讓學(xué)生理解電功率的物理意義，掌握電功率的計(jì)算方法，形成對(duì)能量轉(zhuǎn)換和守恒的基本認(rèn)識(shí)。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)方法的信任和對(duì)科學(xué)研究的尊重。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是2023-2024學(xué)年九年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、電壓的基礎(chǔ)知識(shí)，具備了一定的電路分析能力。在能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)操作，但實(shí)驗(yàn)技能和數(shù)據(jù)分析能力尚需提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象充滿好奇心，但可能缺乏持續(xù)深入探究的習(xí)慣。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，由于年齡特點(diǎn)，可能存在注意力不集中、實(shí)驗(yàn)操作不夠規(guī)范等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和分析。此外，部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握較為扎實(shí)，但將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的能力較弱，這可能會(huì)在學(xué)習(xí)電功率測(cè)量時(shí)產(chǎn)生一定的困難。

針對(duì)這些情況，教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)加深對(duì)電功率的理解，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)和數(shù)據(jù)分析的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版九年級(jí)物理課本《電功率》章節(jié)，確保每位學(xué)生都有教材或復(fù)印的章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集與電功率相關(guān)的物理現(xiàn)象和應(yīng)用的圖片、視頻，以便在課堂上展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的電壓表、電流表、小燈泡、電源、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)材料，并提前檢查其安全性和功能性。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)桌面的清潔和安全，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和小組討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的教材內(nèi)容摘要、相關(guān)概念的解釋和實(shí)驗(yàn)操作步驟。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“電功率是什么？”“如何計(jì)算電功率？”以及“電壓表和電流表在測(cè)量電功率中的作用是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的作業(yè)提交功能，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題回答。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)內(nèi)容，理解電功率的定義和計(jì)算方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)設(shè)計(jì)的問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題回答通過(guò)在線平臺(tái)提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提前掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示日常生活中使用電器的場(chǎng)景，引出電功率的概念。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電功率的定義、計(jì)算公式和測(cè)量方法，結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行說(shuō)明。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自測(cè)量小燈泡的電功率，并討論結(jié)果。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保學(xué)生對(duì)電功率的理解和實(shí)驗(yàn)操作的掌握。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提出問(wèn)題，與小組成員討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解電功率相關(guān)知識(shí)，確保學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電功率的測(cè)量過(guò)程。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與電功率相關(guān)的計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鞏固課堂學(xué)習(xí)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)網(wǎng)站和視頻，讓學(xué)生了解電功率在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，加深對(duì)電功率的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，了解電功率的更多應(yīng)用。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解電功率的概念和測(cè)量方法，難點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。通過(guò)上述教學(xué)實(shí)施過(guò)程，學(xué)生能夠逐步掌握電功率的計(jì)算和測(cè)量技能，并在實(shí)踐中加深對(duì)電功率的理解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解電功率的定義，掌握電功率的計(jì)算公式P=UI，以及如何使用電壓表和電流表測(cè)量電功率。通過(guò)課堂講解和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠識(shí)別并理解電功率在電路中的重要性。

2.實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠熟練連接電路，正確使用電壓表和電流表進(jìn)行測(cè)量，并準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。他們能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同電壓下的電功率，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理的分析。

3.分析能力：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析小燈泡的電功率與電壓、電流的關(guān)系，理解歐姆定律在電功率測(cè)量中的應(yīng)用。他們能夠繪制電功率與電壓、電流的關(guān)系圖，從而直觀地看出電功率的變化趨勢(shì)。

4.解決問(wèn)題能力：學(xué)生在面對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常數(shù)據(jù)時(shí)，能夠提出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，最終找到問(wèn)題所在。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際電路中電功率的測(cè)量問(wèn)題。

5.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析認(rèn)真細(xì)致。他們能夠遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，保證實(shí)驗(yàn)的安全進(jìn)行。

6.團(tuán)隊(duì)合作：在小組實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠有效溝通，分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。

7.自主學(xué)習(xí)：通過(guò)課前的自主預(yù)習(xí)和課后的拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主查找資料，加深對(duì)電功率的理解。他們能夠主動(dòng)提出問(wèn)題，參與課堂討論，積極探究物理現(xiàn)象。

8.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的電功率知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如，理解家用電器的功率與其耗電量的關(guān)系，從而更加合理地使用電器。

9.反思能力：學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。他們能夠通過(guò)反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和科學(xué)探究能力。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了電功率的基礎(chǔ)知識(shí)和測(cè)量方法，而且在實(shí)驗(yàn)技能、分析能力、解決問(wèn)題能力、科學(xué)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、應(yīng)用能力和反思能力等方面都取得了顯著的進(jìn)步。這些學(xué)習(xí)效果不僅有助于學(xué)生在物理學(xué)科上的深入學(xué)習(xí)，也為他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)用科學(xué)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.電功率的概念與計(jì)算

①電功率的定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)電流所做的功。

②電功率的計(jì)算公式：P=UI。

③電功率的單位：瓦特（W），常用單位還有千瓦（kW）。

2.電功率的測(cè)量

①測(cè)量工具：電壓表和電流表。

②測(cè)量方法：分別測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流，然后計(jì)算電功率。

③實(shí)驗(yàn)步驟：連接電路、調(diào)節(jié)電壓、記錄數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果。

3.電功率與電壓、電流的關(guān)系

①關(guān)系概述：電功率與電壓和電流成正比。

②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：通過(guò)改變電壓和電流，觀察電功率的變化。

③結(jié)論：在電阻不變的情況下，電功率隨電壓和電流的增大而增大。課后作業(yè)1.**計(jì)算題**：

已知電壓表讀數(shù)為2.5V，電流表讀數(shù)為0.2A，求小燈泡的電功率。

**答案**：P=UI=2.5V×0.2A=0.5W。

2.**應(yīng)用題**：

一臺(tái)家用電風(fēng)扇的功率是60W，正常工作時(shí)電流為0.3A，求該電風(fēng)扇兩端的電壓。

**答案**：由P=UI得，U=P/I=60W/0.3A=200V。

3.**實(shí)驗(yàn)題**：

進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量一個(gè)電阻為10Ω的電阻器在電壓為3V時(shí)的電功率。已知電壓表和電流表的最小分度值分別為0.1V和0.01A。

**答案**：首先，調(diào)節(jié)電源電壓至3V，然后記錄電壓表和電流表的讀數(shù)。假設(shè)電壓表讀數(shù)為3.0V，電流表讀數(shù)為0.3A，則電功率P=UI=3.0V×0.3A=0.9W。

4.**比較題**：

比較以下兩種情況下小燈泡的電功率大?。篈.電壓為2V，電流為0.1A；B.電壓為4V，電流為0.05A。

**答案**：根據(jù)P=UI，A的電功率為0.2W，B的電功率為0.2W。因此，兩種情況下小燈泡的電功率相等。

5.**問(wèn)題解決題**：

一個(gè)家庭用電器，當(dāng)電壓為220V時(shí)，功率為1000W。如果電壓降低到190V，求此時(shí)該用電器的功率。

**答案**：首先，計(jì)算原始功率時(shí)的電流I=P/U=1000W/220V≈4.55A。然后，使用新的電壓計(jì)算新的功率P'=U'I=190V×4.55A≈864.5W。

6.**拓展題**：

一個(gè)電路中有兩個(gè)電阻R1和R2，分別為10Ω和20Ω，它們串聯(lián)接在電壓為12V的電源上。求通過(guò)每個(gè)電阻的電流和每個(gè)電阻的電功率。

**答案**：由于電阻串聯(lián)，總電阻R_total=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω。電路中的電流I=U/R_total=12V/30Ω=0.4A。通過(guò)每個(gè)電阻的電流相等，為0.4A。電功率P1=I^2×R1=(0.4A)^2×10Ω=1.6W，P2=I^2×R2=(0.4A)^2×20Ω=3.2W。

這些作業(yè)題旨在幫助學(xué)生鞏固電功率的計(jì)算方法，理解電壓、電流和電功率之間的關(guān)系，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)解決這些問(wèn)題，學(xué)生能夠提高自己的計(jì)算能力和問(wèn)題解決能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.**回顧概念**：首先，對(duì)本節(jié)課的核心概念進(jìn)行回顧，包括電功率的定義、計(jì)算公式P=UI以及電功率的單位。

2.**實(shí)驗(yàn)總結(jié)**：總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生操作電壓表和電流表的步驟，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，如正確連接電路、讀取數(shù)據(jù)時(shí)的精確度等。

3.**數(shù)據(jù)分析**：強(qiáng)調(diào)如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)分析電功率與電壓、電流的關(guān)系，以及如何處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常數(shù)據(jù)。

4.**知識(shí)應(yīng)用**：引導(dǎo)學(xué)生思考電功率在日常生活中的應(yīng)用，例如，如何根據(jù)電功率選擇合適的家用電器。

5.**學(xué)習(xí)方法**：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的物理學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.**選擇題**：

-下列哪個(gè)公式可以用來(lái)計(jì)算電功率？(A)P=Q/t(B)P=U/I(C)P=W/t(D)P=V^2/R

-**答案**：(B)

2.**計(jì)算題**：

一個(gè)電阻的電壓為5V，通過(guò)它的電流為0.5A，求該電阻的電功率。

**答案**：P=UI=5V×0.5A=2.5W。

3.**應(yīng)用題**：

一個(gè)燈泡的功率為60W，電壓為220V，求通過(guò)該燈