2021年云南昆明中考滿分作文《清澈的愛只為中國》3

2021年云南昆明中考滿分作文【真題回放】閱讀下面材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴寫、續(xù)寫）土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒。（端木薪良）五年后的你是什么樣子，這取決于兩件事：一個是你與哪些人為伍；二是你每天拿出多少時間補充知識。（蘇芩）只有勞動才能使人變得幸福，使他的心靈變得開朗、和諧、心滿意足。（別林斯基）上面幾則材料告訴我們：我與祖國融為一體，我要深愛我的祖國；身邊的人會對我的成長產(chǎn)生很大影響；善于利用時間才能把握未來；熱愛勞動，才能擁有幸福。寫作要求：（1）請按要求擬題，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請不要使用真實的人名、校名。（5）書寫工整，不少于600字。清澈的愛，只為中國“清澈的愛，只為中國”，這是“00后”烈士陳祥榕的錚錚誓言，18歲戰(zhàn)士告別是青澀少年，歸來是巍巍昆侖!英雄們用“清澈的愛”筑起了凜然不可侵犯的巍巍昆侖。風(fēng)與雪的洗禮、生與死的考驗濾去了他們心中的浮華和畏懼，只留下最純粹的初心和對這片土地最清澈的愛，這種愛如此純粹，又如此熾熱，如此柔軟，又如此堅韌。你是誰?你是胸懷“清澈的愛”的昆侖英雄。你是誰?你是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的勇士，你是新時代最可敬、最可愛的人，你是站在最前面、張開雙臂義正言辭交涉的團長，你是突圍之后返回“石頭雨”“棍棒林”營救戰(zhàn)友的小戰(zhàn)士，你是再也聽不到孩子叫一聲爸爸的準(zhǔn)父親，你是一直憧憬著要娶心愛的姑娘的小伙子，你是“頂著石頭攻擊，把外軍趕了出去”的邊防衛(wèi)士，你是“戍邊者可倒可逝可不歸、不可退”的英雄，你是把青春、鮮血乃至生命留在邊境線上的不朽豐碑，你是喀喇昆侖高原筑起的巍峨界碑，你是胸懷“清澈的愛”的昆侖英雄。你說：“我們就是祖國的界碑，腳下的每一寸土地都是祖國的領(lǐng)土?！鄙胶訜o恙歲月靜好，只因英雄鐵肩擔(dān)當(dāng)，烈士們把生命永遠(yuǎn)留在了昆侖高原，我們將永遠(yuǎn)銘記他們，祖國不會忘記、人民不會忘記。為了誰?“清澈的愛，只為中國”?！爸袊丝偸潜凰麄冎凶钣赂业娜吮Ｗo得很好。”有網(wǎng)友說：“我站在門口看朝陽，他們是為我們而犧牲的。”有人守護團圓，才有萬家團圓;有人以身許國，才有山河無恙?！扒宄旱膼?，只為中國”，這鏗鏘有力的語言詮釋了中國軍人戍邊為國的忠誠與信仰，匯成了神圣的使命感、責(zé)任感，引領(lǐng)更多的后來人“用血肉筑成我們新的長城”?？鲅卤阽澘痰摹按蠛煤由?，寸土不讓”八個大字，成為一代代邊防官兵賡續(xù)傳承的血脈信念。萬千將士如斯，萬里邊關(guān)如鐵，無數(shù)邊防軍人用生命筑起的精神高地、以命相托的生死情誼、團結(jié)戰(zhàn)斗的強大力量、“犯我國土者必迎頭痛擊”的凜然氣勢，踐行了新時代軍人不負(fù)先輩榮光、捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土的誓言。為了誰?“清澈的愛，只為中國”，這是最忠誠、最樸實的語言，因為我站立的地方是中國。舍我其誰?“清澈的愛”詮釋舍我其誰的擔(dān)當(dāng)?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”，每一位中國軍人都在用“清澈的愛”詮釋著舍我其誰的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，每當(dāng)國家命運和人民生命財產(chǎn)受到危險的時刻，中國軍人都會義無反顧沖到危險的最前沿，筑起一道鋼鐵長城。這種“清澈的愛”無關(guān)年齡和身份，這是一份“邊關(guān)有我在，祖國請放心”的勇氣擔(dān)當(dāng)，這是一腔“黨叫干啥就干啥”的赤膽忠心，這是一種“黨把自己放在什么崗位上，就要在什么崗位上建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神，這是一種“決不把領(lǐng)土守小了，決不把主權(quán)守丟了”的家國大義?！半m千萬人吾往矣”，面對嚴(yán)峻的斗爭考驗，軍人們越是艱險越向前，生死關(guān)頭更凜然。衛(wèi)國戍邊烈士們誓死捍衛(wèi)領(lǐng)土完整、勇往直前舍我其誰，烈士的母親說：“我就想知道兒子勇不勇敢，是不是戰(zhàn)斗到了最后一刻?”千千萬萬的英雄母親哺育了千千萬萬舍我其誰的人民的好兒女。“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，烈士們犧牲在喀喇昆侖高原，用“清澈的愛”筑起了傲然屹立的巍巍昆侖?！緦忣}指導(dǎo)】角度一：身邊的人會對我的成長產(chǎn)生很大影響第一，審題。這是一篇要求寫“人”的作文，抓住關(guān)鍵詞“身邊的人”“很大影響”，可以贊美在我們身邊的親人、同學(xué)、朋友、老師，記敘他們的言行舉止對自己的影響，“很大影響”表明影響的程度之深，因此在描寫人物、記敘事件時一定要寫出自己的真情實感，文章要選取自己記憶比較深刻、使自己感觸很深的事件來寫；行文中注意突出“影響”二字，更應(yīng)該在其中穿插心理描寫，以突出自己被影響的程度之深。第二，選材?？梢躁P(guān)注身邊，體悟生活，從爺爺奶奶、父親母親、老師同學(xué)、親朋好友等入手，選取個合適的“身邊人”，“我”從“身邊人”身上學(xué)會了正確面對人生，客觀看待自我，懂得感恩等道理；也可以反彈琵琶，化身惡人，品行不端的“身邊人”讓“我”誤入歧途，最后辨清了是非，從迷途中走了出來，感悟到了某種人生道理。從文體上看，這道題適合寫記敘文或者抒情性散文，從創(chuàng)新的角度看，可以考慮從書信體、故事新編類入手，寫出個性，寫出新意。第三，立意。從內(nèi)容上看，要求考生從平凡的生活中發(fā)掘不平凡的寫作素材，留心觀察并感受身邊普通人的生活狀態(tài)、性格品行、興趣愛好、異聞趣事等，要表達(dá)出自己的生命感悟，反思自己的精神成長歷程，用正確的人生觀、價值觀審視對自己產(chǎn)生重大影響的人，文章主旨一定要積極向上，不能是受到了身邊人的壞影響而誤入歧途，迷途不能知返。角度二：我與祖國融為一體，我深愛我的祖國第一，審題。本話題的寫作范圍很廣，凡是與祖國相關(guān)的、積極而健康的材料，都在這個寫作話題范圍之內(nèi)。要把愛國這個抽象的概念化為具體可感的形象，可以這樣想：哪些人是愛國的？哪些人不愛國？愛國體現(xiàn)在哪些方面？化為許多具體可感的形象，在此基礎(chǔ)上布局謀篇，潤色升華。第二，選材?！吧類畚业淖鎳辈皇且粋€空洞的概念，它是具體可感的事例，熱愛祖國要落實到具體的行動中、事例上，寫作時就要在具體的事例上加以體現(xiàn)，在事件的描寫中抒發(fā)自己對祖國的深情，抒發(fā)民族自豪感。應(yīng)該選擇典型的事例、精當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)自己對祖國的熱愛。第三，立意及文體選擇。話題作文文體不限，在文體的選擇上比較自由，如果要表現(xiàn)祖國悠久的歷史、燦爛的文化，可以選擇記敘文，用具體的敘述描寫；如果是對祖國山河的贊美，對祖國經(jīng)濟騰飛、國力強大、科技發(fā)展的贊美，可記敘、可說明、可議論、可用散文謳歌，如果是對一些社會現(xiàn)象的深入冷靜思考，則非議論莫屬。參考立意：謳歌大好河山，我與祖國同行；位卑未敢忘憂國，奮斗以成謀復(fù)興；立志報國，與國同行；青年強大則國家強大等等。角度三：熱愛勞動，才能擁有幸福第一，審題。“勞動”的話題很寬泛，可以描寫勞動的過程，更重要的是要寫出勞動的意義，表達(dá)你對于勞動的理解與感受。如果寫記敘文，不能記流水賬似的機械寫作，而是要寫出你的哪些勞動幫助你自己實現(xiàn)了夢想、獲得了成就，使你明白勞動創(chuàng)造美好生活的意義；如果寫成記敘文，重點就是要論述勞動與幸福之間的關(guān)系。第二，選材。如果寫成議論文，觀點要鮮明，立論要穩(wěn)，比如“勞動最光榮”“勤勞創(chuàng)造幸?！薄叭倭?，行行出狀元”，可以用事實說話，古代的四大發(fā)明，是勞動的結(jié)晶，是智慧的傳承；改革開放以來，“雜交水稻之父”袁隆平、光學(xué)專家蔣筑英等知識分子、勞動模范的身上，更是散發(fā)著無盡的榜樣力量；邁入新時代，以高鳳林、李萬君為代表的大國工匠們，刻苦鉆研，把勞動精神與精湛的技藝完美結(jié)合，助推中國走向制造強國；還可以樹立靶子，批駁社會上輕視勞動的壞風(fēng)氣，駁斥那種以不勞而獲為榮，覺得靠自己的雙手去努力奮斗是很沒用、很丟臉、很不體面的思想；也寫成記敘文，可以寫自己的一次勞動過程，在勞動中感受勞動之美，體會勞動之艱辛，在勞動的挫折與困難中學(xué)習(xí)成長；可以寫身邊普通的勞動者，清潔工人、家政人員、網(wǎng)絡(luò)代購、外賣小哥等，從他們身上感悟勞動可以創(chuàng)造美好生活，自己勞動所得最珍貴。第三，立意。勞動不僅是基本的生存技能，還對人的全面發(fā)展有著舉足輕重的作用。勞動可以樹德、增智、強體、育美，勞動對人生、對社會的重大意義。考生應(yīng)注意與日常生活結(jié)合，寫出自己的真情實感，并呼吁全社會形成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動、參與勞動的良好風(fēng)氣，自覺弘揚勞動精神。角度四：善于利用時間才能把握未來第一，審題?！吧朴诶脮r間”就是珍惜時間、合理利用時間，突出時間的寶貴；“把握未來”就是說要處理好當(dāng)下，才能更好地預(yù)見未來；因此，寫作的重點可以是：如何利用時間？為什么要合理利用時間？當(dāng)下與未來有怎樣的關(guān)系？可以寫成記敘文，記敘一件事使我懂得了合理利用時間的重要性；也可以寫成議論文，論證合理利用時間與未來的發(fā)展有著密切的關(guān)系。第二，選材。記敘文可以從正面出發(fā)，說說你是如何利用時間的，比如做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，對生活中的小事也做好規(guī)劃。也可以從反面出發(fā)，寫自己之前不懂得合理利用時間，造成了不良后果，經(jīng)過一番努力終于改正過來，在結(jié)尾部分寫出自己對時間的理解，和以后該怎樣珍惜而不浪費時間，要表達(dá)真情實感，善于利用細(xì)節(jié)襯托；議論文可以辨析“重視今天”與“得過且過”的區(qū)別，然后進(jìn)一步闡述“重視今天”與“追求明天”的辯證關(guān)系；也可以“珍惜時間”為論點，首先點明時間的寶貴性，接著具體闡述時