生物從種到界課件2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

第二節(jié)從種到界01復(fù)習(xí)提問：動(dòng)植物的類群分別有哪些？

小貓準(zhǔn)備用排除法找自己的親戚，并給自己制定了以下標(biāo)準(zhǔn)：（1）在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能與我湯姆貓相似多的保留下來，相似少的排除。（2）我每次最多只能排除三種生物。請(qǐng)同學(xué)們利用排除法幫助小貓找到它的“親戚”，并說出你的依據(jù)。探究一分類等級(jí)生物分類等級(jí)由大到小順序是界共同特征越來越

.種多界種親緣關(guān)系越來越.近界種生物數(shù)量越來越.少種是最基本的分類單位探究一分類等級(jí)梅花鹿在分類學(xué)的地位如何？根據(jù)教材P128相關(guān)資料，說一說狼的分類地位探究二：雙名命名法

第一部分是____，第二部分是______，種加詞后面還應(yīng)有__________，有時(shí)命名者的姓名可以______。雙名法的生物____部分均為_______，并為______；命名者姓名部分為_____。例如，銀杉的學(xué)名為

CathayaargytophyllaChunet

Kuang屬名種加詞命名者的姓名省略學(xué)名拉丁文斜體字正體林奈—雙命名法1.明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象2.制定合理的調(diào)查方案3.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄4.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析5.撰寫調(diào)查報(bào)告調(diào)查的一般過程閱讀教材130-131頁，了解科學(xué)方法——調(diào)查生物調(diào)查表調(diào)查人：班級(jí)：調(diào)查地點(diǎn)：天氣情況：調(diào)查時(shí)間：序號(hào)生物名稱數(shù)量特征生活環(huán)境嘗試歸類備注1蚯蚓3細(xì)長，棕色，沒有頭，兩端尖，圓柱形濕潤的土壤中動(dòng)物234討論：本地區(qū)特色的生物資源有哪些？保護(hù)和開發(fā)利用的措施有哪些？1．生物分類等級(jí)：界、門、綱、目、科、屬、種。2．分類單位越小，包含的生物種類越少，所包含生物的共同特征越多。反之，分類單位越大，包含的生物種類越多，所包含生物的共同特征越少。3．種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。1．生物分類最基本的單位是（）A．科 B．目 C．屬D．種

2．下列分類單位中，共同特征較多的是（）A．種子植物門 B．薔薇目

C．百合科

D．單子葉植物綱3．在公園內(nèi)，常可看到某些植物上掛著標(biāo)牌，上面寫著該植物的（）A．屬名、種名 B．科名、種名

C.界名、種名 D.科名、屬名

DCA當(dāng)堂檢測(cè)4．下列動(dòng)物中，與馬親緣最遠(yuǎn)的是（）A．海馬 B．鯨C．牛D．驢

5．雞有蛋雞、肉食雞、草雞等多個(gè)品種，它