人教版三年級品德與社會下冊教案

從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂教學目標：使學生了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會到父母的什么變化，讓學生體會出我們在一年年長大，并且讓活動一教學目標：教學過程：爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時候起床，什使學生感受到學校各類工作人員對自己的愛，懂察，讓學生更了解社會各界對少年兒童的關愛；另觀察同學和自己身上的閃光點，感受大家的？，老師出示一棵沒有樹葉的大樹，老師請每位教學目標：教學過程：在我們日常生活中，我們經常在一起做游戲B、你怎么知道他人感到悲傷。（生氣、尷尬、悲傷情感體驗：學生回憶同學交往中遇到的快樂事與傷心的事，并能個角度想一想》和《分享的快樂》三課?！斗终n，本課在設計中力求讓學生體驗在集體中講求所帶來的快樂，引發(fā)他們內心的而非表面的道德本課為學生提供了一些信息資料，這些信息心的意識較強。在他們的生活不容易體會到由于缺乏別人分給的“太多的理論說教。師生多方搜集相關信息，擴及身邊其他人在學校、社會中的具體事例進行教學活動過程：東西來，我建議把今天定為我們的“分享日”。請拿“當別人欣賞你帶來的東西時，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么），的嗎？”旨在讓學生從看電視獲得快樂而感受到有供服務。從而揭示主題，在我們生活的的大千世界們服務，給我們的生活提供便利，從而讓學生結合們的服務給自己的一天帶來了怎樣的方便。使學生對社會的各行各業(yè)有一個整體的初步印象，從為單位討論匯報還有哪些人為我們的生活提供了），基本的感性的認識，同時擴大學生的知識面教學目的：識到我們的生活缺少哪一行都不行；服務？說一說生活中沒有他們會是個什么樣子（等場景）或講故事，反向思考，假如沒有了他們中的生活怎樣。讓學生體驗人們這時的心情，他們此時最消防隊員；交通堵塞如果沒有交警；在滔滔洪水中如人做了些什么事？并思考自己是別人需要的家庭的一分子，激發(fā)學生對生活的熱愛，增強班，在什么地方、如何去上班（使用什么交么？他們上班后的感受如何？旨在用學生身邊），各行各業(yè)的勞動者面對面地接觸，去親眼看到他們的勞地交流，了解到他們勞動的辛苦，勞動的快樂，才能讓艱辛與不易，才能感受到自己的生活離不開他們，才能教學目標：教學準備：教學過程：：（？（？（己所做的事得到了大家的肯定，自己的勞動得到了你，老師也是這樣。那么工作在不同行業(yè)的叔叔阿幫助和服務，他們得到過別人的感謝嗎？課前我們進行調查，有的幾個人小組合作調查，趕緊把你們的發(fā)現(xiàn)在小組內說說吧！師：來展示自己結果的小組，首先要介紹自己的調的話介紹調查內容和結果，在座的同學，都是評委地請來了一位你們既熟悉又陌生的阿姨，進行訪要跟我們今天的主題有關，而且設計的問題小組設計一下采訪提綱吧！：（？（教學目標：課前準備：2.學生互相“考一考”：（信息，有了它的幫助，我們可以清楚地了解到某一地方找到我們要去的地方）正好，現(xiàn)在有二個小朋友遇到了：（）（教學目標：三、認識“路線圖”3.“探路小隊”看圖尋路活動出發(fā)(各小組帶著路線圖從學校出發(fā))。教學目標：①師：暑假來了，爸爸媽媽準備帶你到外地去旅游，你準備準備活動：根據(jù)教材的調查表讓學生到學校或家庭附近找一更好)。創(chuàng)設情景，也可以動作模擬)。五、“小小交通工具設計師”明)。教學目標：一、情景導入(播放孩子上學或單獨出門時，家人反復叮囑“路上要小心”（1）人教版三年級下《品德與社會》教案第一單元《在愛的陽光下》第一課家人的愛一、主題目標：從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛