小狗包弟試講稿

1、小狗包弟試講稿恩，剛才這位同學說文章開頭講了一個藝術家與狗的感人故事，然 后寫了小狗包弟的來歷，第三部分寫了和包弟的相處，最后寫了送 別包弟。同學們覺得小明總結(jié)的對嗎，大家都沒有異議，那這是按照什么樣 的順序來敘述的呢恩，事件發(fā)展的順序。剛才我們還有一個要求，要求同學們劃出特別感動的句子，同學們 劃了沒有大家都說劃了，老師也想了解一下同學們感動的地方，給大家5分 鐘的時間，請同學們按照我們的語文學習小組來討論一下，集中整 理出那些高頻感動點，注意不要太分散，是高頻感動點。老師剛才在討論的巡視過程中已經(jīng)聽到了許多精彩的意見，現(xiàn)在各 個小組自己推選代表來總結(jié)讓你們特別感動的句子。一組同學，看來同學

2、們的觀點都比較集中，大家來齊聲讀最后一段。即使，起。哎，同學們，一位偉大的作家怎么會向小狗表達歉意呢，他做了什 么事兒沒錯，他把小狗包弟送到了解剖桌上。那么小狗包弟是一條怎樣的 狗呢為什么作者要把他送走下面先請同學們在課文上勾畫描寫小狗包弟的句子，然后歸納概括 小狗包弟的特點。做好的同學請舉一下手，老師掌握一個進度。好，現(xiàn)在我看到大部分同學都完成了，下面哪位同學愿意發(fā)言來，我們把機會給小紅同學。那這些是對小狗包弟的正面描寫，課文中有沒有側(cè)面描寫包弟的句子呢大家都說有.那怎樣側(cè)面描寫的呢恩，日本的一位女士非常關心包弟，是多長時間以后還詢問小狗的 情況啊兩年以后，這個時間說明什么很好，說明小狗包弟

3、給她留下的印象 非常深刻。同學們繼續(xù)向下看，除了女士，還寫了誰，蕭，她是誰.巴金的 夫人。她為包弟吃飯討骨頭?，F(xiàn)在問題出來了，這么聰明可愛的一條小狗，顯然巴金和家人都非 常喜愛，那為什么還要把它送走呢。請在文中尋找原因。同學們找到這個原因沒有恩，在哪個地方紅衛(wèi)兵上街搜四舊。四舊是什么，小狗屬于哪一舊為什么小狗不屬于四舊卻使巴金和家人非?？只拍赜袥]有同學能找到答案好，近水樓臺先得月，第一排的小李同學，你來回答。恩，他說這個小狗是來自日本的，容易有通敵賣國的風險。好，小李，請問你怎樣聯(lián)想到賣國風險的呢恩，非常好，小李同學把文章讀的很通透，他說第一段中說了一個 藝術家通敵賣國的罪名，懲罰非常嚴重，因

4、此巴金和家人因為小狗 的來歷而害怕。恩，這是社會直接的原因，那么有沒有來自巴金家人自我的深層次 的原因呢。同學們在課文里面找一找。小王同學舉手了，來。小王說是因為巴金家境不太好，那家境好的 就可以養(yǎng)外國狗嗎顯然不是，還有沒有同學有其他意見啊來，小紅同學，小紅同學說60多年以來第一次看到抄家.巴金感覺 到了害怕。其實呢，這還是一個社會原因，還是紅衛(wèi)兵打殺四舊 啊。來，小明同學，恩，文中說道巴金一方面想保全自己，一方面又責 備自己。這個保全自己呢就是來自巴金自身的原因。同學們，巴金作為一個著名作家，為什么連一條小狗都保全不了呢 文革是一次沉重災難，人性扭曲的時代。名人尚且如此，更何況一條小狗呢巴金

5、保護不了包弟，是誰的罪過啊是時代的罪過。巴金為保全不了小狗而羞恥，但應該感到羞恥的不僅僅只有巴金。巴金為了保全自己把小狗送到了解剖桌上，在他自己看來可以說是 有些自私的，那么那個時代的其他人又是什么情況呢 可以說是更加的自私！同學們文中有沒有發(fā)現(xiàn)第一段，狗具有人性，人卻不如狗。我們說，歲月可以消磨時間的創(chuàng)傷。巴金送走了小狗，經(jīng)歷了文革 的災難，愛人也離他而去，這些傷痛被巴金忘了嗎好，從哪里可以看出大家都說是最后三段，我自己也很喜歡這三段，在這里我想為大家 朗誦一下，可以嗎整整13年零五個月過去了同學們，通過這節(jié)課的學習，我們來看看，這篇課文的主體是不是 只是懷念感動中國2003巴金頒獎詞穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚 重。他在字里行