高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀《紅樓夢(mèng)》(前八十回)解讀第六十一回 投鼠忌器寶玉瞞贓 判冤決獄平兒行權(quán)

獨(dú)立千古《紅樓夢(mèng)》章回解讀第六十一回投鼠忌器寶玉瞞贓判冤決獄平兒行權(quán)投鼠忌器寶玉瞞贓

五兒偷進(jìn)園分贈(zèng)芳官茯苓霜，林之孝家的盤(pán)問(wèn)，搜出玫瑰露茯苓霜，便斷定是五兒從王夫人處偷得。平兒吩咐將五兒交上夜之人看守備查。后查明王夫人的玫瑰露和茯苓霜是彩云受趙姨娘唆使而偷。寶玉怕傷害探春，替彩云瞞贓。

判冤決獄平兒行權(quán)林之孝家的押解柳家媳婦，派秦顯家的進(jìn)廚房伺候。平兒回鳳姐，鳳姐還要追究處罰，平兒勸她得放手時(shí)須放手，鳳姐方罷。

本回以平兒替柳五兒平冤為主線：五兒被抓——林之孝家的搜出玫瑰露茯苓霜——平兒命看守五兒——寶玉瞞贓——平兒?jiǎn)柌试啤絻簞聒P姐放手

從“投鼠忌器”看平兒的處世智慧李紈曾經(jīng)當(dāng)面評(píng)價(jià)平兒：“我成日家和人說(shuō)笑，有個(gè)唐僧取經(jīng)，就有個(gè)白馬來(lái)馱他；劉智遠(yuǎn)打天下，就有個(gè)瓜精來(lái)送盔甲；有個(gè)鳳丫頭，就有個(gè)你，你就是你奶奶的一把總鑰匙?！崩罴w的評(píng)語(yǔ)，并不夸張，說(shuō)明平兒對(duì)鳳姐，不僅赤膽忠心，且能配合默契。在待人接物、行權(quán)處事諸方面，不待鳳姐出口授意，平兒便能掂量輕重、知所進(jìn)退。這一點(diǎn)在六十一回中得到淋漓盡致的呈現(xiàn)。柳家的和五兒被林之孝家的抓住，報(bào)告給王熙鳳。平兒本來(lái)只需按王熙鳳的吩咐做就是了，但五兒一向她哭訴，她了解到背后可能另有隱情后，便動(dòng)了惻隱之心。平兒先是進(jìn)行摸底調(diào)查以搞清楚自己所要處理的事情是否真的是冤假錯(cuò)案，她先詢問(wèn)襲人，芳官是否給過(guò)五兒玫瑰露，襲人說(shuō)：“露卻是給芳官，芳官轉(zhuǎn)給何人我卻不知。”然后襲人又問(wèn)芳官，芳官立馬承認(rèn)是自己給五兒的玫瑰露，算是還了五兒一個(gè)清白。在此事件中，平兒沒(méi)有任何利益可圖，她之所以不怕麻煩地去做，完全出自一種天然的善良平兒不僅善良，而且辦事考慮得周到且言語(yǔ)謹(jǐn)慎。晴雯說(shuō)玫瑰露其實(shí)是彩云偷了送給賈環(huán)的，但問(wèn)題是彩云不僅不承認(rèn)，反誣賴說(shuō)是玉釧兒偷的。此時(shí)寶玉站出來(lái)說(shuō)他將此事應(yīng)起來(lái)，平兒卻說(shuō)要是想證明露是彩云偷的乃小事一樁，從趙姨娘屋里起了贓來(lái)也容易。但因?yàn)橼w姨娘是探春的娘，她不想打老鼠傷了玉瓶，不想因?yàn)榇驌糈w姨娘而傷了探春的面子。而且在涉及到探春的時(shí)候她并沒(méi)有直接提探春的名字，只是伸了三個(gè)指頭示意在場(chǎng)的人明白自己所指的是誰(shuí)而已，由此可見(jiàn)，平兒之周到謹(jǐn)慎。平兒考慮周到，是一種善良和聰明的天然結(jié)合。為了維護(hù)探春的面子，平兒權(quán)衡再三后拿出了最后方案：偷露的名義由寶玉承擔(dān)，但“也須把彩云和玉釧兒兩個(gè)業(yè)障叫了來(lái)，問(wèn)準(zhǔn)了他方好，不然他們得了益，不說(shuō)為這個(gè)，倒象我沒(méi)了本事問(wèn)不出來(lái)，煩出這里來(lái)完事，他們以后越發(fā)偷的偷，不管的不管了。”如果平兒不吭聲地將此事平息下去，那些偷東西的人不僅不可能住手，反倒可能會(huì)變本加厲。由此可見(jiàn)平兒雖善良，但決不是那種愚善！更讓人稱道的是平兒將彩云叫來(lái)后說(shuō)的那番話。她把彩云和玉釧兒叫來(lái)后先是告訴她們賊已有了。接下來(lái)話鋒一轉(zhuǎn)，“我心里明知不是他偷的，可憐他害怕都承認(rèn)。這里寶二爺不過(guò)意，要替他認(rèn)一半。我待要說(shuō)出來(lái)，但只是這做賊的素日又是和我好的一個(gè)姊妹，窩主卻是平常，里面又傷著一個(gè)好人的體面，因此為難，少不得央求寶二爺應(yīng)了，大家無(wú)事。如今反要問(wèn)你們兩個(gè)，還是怎樣？若從此以后大家小心存體面，這便求寶二爺應(yīng)了；若不然，我就回了二奶奶，也別冤屈了好人?！逼絻旱恼f(shuō)話藝術(shù)實(shí)在是高，先是敲山震虎，告訴她們雖然“賊”有了，但此賊非彼賊，點(diǎn)到但不點(diǎn)破，給對(duì)方留有面子，同時(shí)又網(wǎng)開(kāi)一面，讓對(duì)方有選擇的余地，這個(gè)就是平兒的高明之處。平兒的一番話果真感發(fā)了彩云的羞惡之心，彩云便將趙姨娘央告自己拿玫瑰露給賈環(huán)的事交代出來(lái)，反倒和寶玉爭(zhēng)著承擔(dān)偷露的責(zé)任，還是平兒最后拿定主意為避免惹探春生氣，放趙姨娘一馬，讓寶玉將責(zé)任承擔(dān)起來(lái)。最后又交代五兒將茯苓霜一事也說(shuō)是芳官所贈(zèng)，柳家的和五兒終于洗清偷東西的罪名，柳家的也重新掌管廚房的差事，五兒一家自是感激不盡。平兒將此事報(bào)告給王熙鳳，王熙鳳欲嚴(yán)查此事，平兒一句“得放手時(shí)須放手，什么大不了的事，樂(lè)得不施恩呢”，體現(xiàn)了處事的高明。這就是平兒的處世哲學(xué)，不以善小而不為，不以惡小而為之。小事上寬以待人，睜只眼閉只眼，得饒人處且饒人；大事上不含糊，手段恰當(dāng)，恩威并重。既查明了冤情，開(kāi)脫了五兒母女，掩護(hù)了彩云和玉釧兒，又顧全了探春的面子，上下人等對(duì)她無(wú)不心悅誠(chéng)服。1.《紅樓夢(mèng)》中“投鼠忌器寶玉瞞贓”，“投鼠忌器”一語(yǔ)指的是什么？A．追究五兒連累芳官B．查到趙姨娘傷害探春C．維護(hù)柳媽得罪司棋D．查辦彩云帶出賈環(huán)【答案】B【解析】

本題考查文學(xué)名著的內(nèi)容?！巴妒蠹善鳌背鲎浴都t樓夢(mèng)》第六十一回“投鼠忌器寶玉瞞贓，判冤決獄平兒行權(quán)”，這一回事說(shuō)彩云禁不住趙姨娘的央求，從王夫人的柜子里偷了些東西給賈環(huán)，被玉釧兒發(fā)覺(jué)。平兒為了不使探春難堪，要寶玉應(yīng)下拿東西的名兒，所以寶玉就說(shuō)是自己拿了玫瑰露。2.簡(jiǎn)答題。

（1）《紅樓夢(mèng)》第六十一回回目為“投鼠忌器寶玉瞞贓”，這里的“鼠”和“器”各指什么？說(shuō)說(shuō)寶玉瞞贓一事的來(lái)龍去脈。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述白衣渡江的故事情節(jié)?！敬鸢浮浚?）“鼠”指趙姨娘，“器”指探春。賈府丟失了玫瑰露、茯苓霜，女管家林之孝家的懷疑是管廚房柳家的女兒五兒所偷，鳳姐吩咐嚴(yán)懲。鳳姐的丫頭平兒了解到這些東西是王夫人的丫頭彩云偷給賈環(huán)的，因怕探春生氣，又怕連累許多無(wú)辜的下人，讓寶玉都承擔(dān)起來(lái)，從而平息了事端。

（2）呂蒙選會(huì)水者扮作商人，穿白衣在船上搖櫓，將精兵伏于船中。駕快船往對(duì)岸駛?cè)?，騙江邊烽火臺(tái)上的守軍，說(shuō)是客商要在此避風(fēng)，并將財(cái)物送與守軍。

在夜里，伏兵齊出，抓住所有守軍。然后利用降兵賺開(kāi)荊州城門(mén)，放起號(hào)火，吳兵齊入，襲了荊州。【解析】

【分析】

【詳解】

試題分析：本題是考查學(xué)生對(duì)名著名篇的把握?？忌⒁馄綍r(shí)的積累記憶。描述情節(jié)時(shí)，要抓住關(guān)鍵人物、事件來(lái)描述。

考點(diǎn)：理解文學(xué)名著的內(nèi)容。能力層級(jí)為理解B。3.簡(jiǎn)答題。

（1）《紅樓夢(mèng)》第六十一回回目有“投鼠忌器寶玉瞞贓”，這里的“鼠”和“器”分別指誰(shuí)？指出“投鼠忌器”者是誰(shuí)，并根據(jù)這個(gè)情節(jié)分析其性格特點(diǎn)。

（2）下面是以《哈姆萊特》為題材的經(jīng)典油畫(huà)。根據(jù)畫(huà)面，指出與劇本相對(duì)應(yīng)的事件，并簡(jiǎn)述其前因后果?！敬鸢浮浚?）“鼠”是指趙姨娘（彩云），“器”是指探春?！巴妒蠹善鳌钡氖瞧絻?。體現(xiàn)了平兒體恤他人、慮事周詳、善良的特點(diǎn)。

（2）奧菲莉婭失足溺死。她愛(ài)上哈姆萊特，但被一心復(fù)仇的哈姆萊特冷落；以為父親為哈姆萊特所殺，陷入精神錯(cuò)亂，最終失足落水而死；她的死引發(fā)了哥哥雷歐提斯與哈姆萊特的決斗?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

本題考查名著閱讀能力。注意平時(shí)的積累記憶。閱讀名著，感知作品內(nèi)容，了解故事情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達(dá)到高潮且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等，了解人物性格及主題思想都是在情節(jié)的發(fā)展演變過(guò)程中逐漸展現(xiàn)出來(lái)的。本題以簡(jiǎn)答題的形式進(jìn)行考查，解答時(shí)，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考、解答。解答此種題型，需要學(xué)生平時(shí)多讀經(jīng)典作品，多記憶，多感悟。

（1）本題考查學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》故事情節(jié)的熟悉和掌握能力，學(xué)生根據(jù)相關(guān)情節(jié)進(jìn)行解答即可。賈府丟失了玫瑰露、茯苓霜，女管家林之孝家的懷疑是管廚房柳家的女兒五兒所偷，鳳姐吩咐嚴(yán)懲。鳳姐的丫頭平兒了解到這些東西是王夫人的丫頭彩云偷給賈環(huán)的，因怕探春生氣，又怕連累許多無(wú)辜的下人，讓寶玉都承擔(dān)起來(lái)，從而平息了事端。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)《哈姆萊特》故事情節(jié)的熟悉和簡(jiǎn)述能力，此題涉及的人物奧菲莉婭，對(duì)其中的人物、事件，學(xué)生只要讀過(guò)得分不難，根據(jù)相關(guān)情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)述即可。

畫(huà)面中躺在水中的女子叫奧菲莉婭。身份高貴，美麗多情。她不僅有迷人的外在，還有一顆單純善良的心。她愛(ài)上了眼里心中只知復(fù)仇的哈姆雷特。他用歇斯底里和裝瘋賣(mài)傻的方式傷害著深?lèi)?ài)他的女人，先是自己的母親，然后是奧菲莉婭。哈姆雷特誤殺了波洛涅斯（奧菲莉婭的父親，也是御前大臣），這個(gè)行為直接讓奧菲莉婭絕望悲痛，最終承受不了這個(gè)打擊瘋了，奧菲莉婭在悲痛欲絕中瘋瘋癲癲，然后掉入湖中淹死。這朵五月的玫瑰，沒(méi)有等到愛(ài)的回報(bào)，就凋零了。她的死引發(fā)了哥哥雷歐提斯與哈姆萊特的決斗，故事最終，所有人都在仇恨中死亡，包括哈姆雷特自己。4.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)概括《紅樓夢(mèng)》第六十一回“投鼠忌器寶玉瞞臟”的故事情節(jié)。

（2）《紅樓夢(mèng)》中，有四大烈婢，分別是晴雯、金釧、鴛鴦、司棋。除了晴雯外的其他三婢的主子各是誰(shuí)？她們?nèi)恕傲摇敝憩F(xiàn)分別是什么？

（3）簡(jiǎn)要評(píng)述《家》中覺(jué)民這一人物形象【答案】(1)彩云經(jīng)不住趙姨娘的央求，從王夫人的柜子里偷了些東西給賈環(huán)，被玉釧兒發(fā)覺(jué)。平兒為了不使探春難堪，要寶玉應(yīng)下拿東西的名兒，所以寶玉就說(shuō)是自己拿了玫瑰露。

(2)三婢的主人分別是王夫人、賈母、迎春。金釧被攆回家投井自殺；鴛鴦在賈母死后懸梁自盡；司棋因與潘又安戀愛(ài)而遭遣，后母親不同意兩人婚事，她撞墻而亡。

(3)覺(jué)民性格溫和穩(wěn)健，不好激動(dòng)，不愛(ài)參加社會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)缺乏應(yīng)有的關(guān)注。作為五四新思潮喚醒的年輕一代，他也向往民主自由，當(dāng)祖父為他一手包辦婚姻時(shí)，他毅然離家出走，公開(kāi)反抗，和琴成為小說(shuō)中唯一一對(duì)勝利者?！窘馕觥浚?）試題分析：題干要求“概括《紅樓夢(mèng)》第六十一回‘投鼠忌器寶玉瞞臟’的故事情節(jié)”，這是考查學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容的識(shí)記和概括能力。王夫人的大丫頭彩云，禁不住趙姨娘的再三央求，從王夫人柜子里偷了些東西給賈環(huán)，被玉釧兒發(fā)覺(jué)。趙姨娘是探春的生母，平兒為了不使探春難堪，要寶玉應(yīng)下拿東西的名兒。鼠指趙姨娘，器指探春，即平兒說(shuō)的“不肯為打老鼠傷了玉屏”。趙姨娘每每生事，不招人待見(jiàn)，但她親生的女兒探春卻是才貌雙全，識(shí)大體，懂規(guī)矩。眾人都為她是庶出且生母如此“倒三不著兩”而可惜，所以趙姨娘做了什么錯(cuò)事，大家都看探春的面子不計(jì)較甚至幫她遮掩。這一回里趙姨娘央告王夫人的丫鬟彩云偷了太太的玫瑰露給賈環(huán)，這事鬧了出來(lái)，要是如實(shí)發(fā)落，“難免倒騰出趙姨奶奶”，探春必會(huì)生氣，傷了體面，所以寶玉說(shuō)是他偷的，把這事遮掩過(guò)去，就是所謂的“投鼠忌器”。

（2）試題分析：題干問(wèn)的是“《紅樓夢(mèng)》中，有四大烈婢，分別是晴雯、金釧、鴛鴦、司棋。除了晴雯外的其他三婢的主子各是誰(shuí)？她們?nèi)恕摇憩F(xiàn)分別是什么”，這是考查學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》中幾個(gè)重要婢女形象的把握，要注意這幾個(gè)人物的共性，即“烈”。晴雯是寶玉的婢女，金釧是王夫人的婢女，鴛鴦是賈母的婢女，司棋是迎春的婢女。她們烈的表現(xiàn)分別為：金釧被攆回家投井自殺，鴛鴦在賈母死后懸梁自盡，司棋因與潘又安戀愛(ài)而遭遣，后母親不同意兩人婚事，她撞墻而亡。

（3）試題分析：題干要求“簡(jiǎn)要評(píng)述《家》中覺(jué)民這一人物形象”，這是考查學(xué)生對(duì)《家》一書(shū)人物形象的把握。覺(jué)民是覺(jué)新的二弟。身體矯健，目光深邃，正直、聰明、冷靜、外表顯出一些內(nèi)斂的氣質(zhì)。他不像覺(jué)新那么軟弱、中庸，也沒(méi)有覺(jué)慧那么好斗、沖動(dòng)。他是個(gè)懷疑主義者。覺(jué)民身上有著強(qiáng)烈的叛逆因子，但在行動(dòng)上，他講究策略，更重行為結(jié)果。覺(jué)民與覺(jué)慧的憤怒不同，覺(jué)民更多的是輕蔑。沒(méi)有效果的反抗和斗爭(zhēng)，他是不會(huì)輕易干的。覺(jué)民決不作無(wú)謂的犧牲，更不會(huì)作祭品。覺(jué)民的愛(ài)情缺乏情趣，共同的境遇促使他與琴走到了一起，為共同志向奮斗取代了談情說(shuō)愛(ài)。覺(jué)民有理性、有勇氣和頑強(qiáng)的生命力，覺(jué)新在"家"中漸漸"死"去，他卻在"家"中成活，并走向成熟。5.簡(jiǎn)答題

（1）《紅樓夢(mèng)》“投鼠忌器寶玉瞞贓判冤決獄平兒行權(quán)”一回中，平兒在事件處理過(guò)程中表現(xiàn)得細(xì)致周全。請(qǐng)聯(lián)系她對(duì)不同人的不同做法，分析她的形象特征。

（2）“‘想不到爺爺這樣狠心！一個(gè)死了，還要把另一個(gè)送出去。人家好好的女兒，為什么要這樣地摧殘？’覺(jué)民憤怒地說(shuō)?！保ā都摇罚┥鲜鲆闹小八懒恕钡娜耸钦l(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述與引文相關(guān)的情節(jié)?！敬鸢浮浚?）①對(duì)五兒和探春細(xì)心體察：心地善良。②對(duì)彩云暗示提醒：聰慧眼明。③對(duì)鳳姐好言勸慰：忠心事主。（2）鳴鳳。鳴鳳是高公館的丫頭，被高老太爺作為禮物送給年已花甲的馮樂(lè)山做姨太太，最后絕望，投湖而死。后來(lái)高老太爺又用丫頭婉兒來(lái)代替鳴鳳出嫁。【解析】

試題分析:本小題是名著閱讀簡(jiǎn)答題，第（1）題題干要求“平兒在事件處理過(guò)程中表現(xiàn)得細(xì)致周全。請(qǐng)聯(lián)系她對(duì)不同人的不同做法，分析她的形象特征?！边@是考查小說(shuō)中的人物形象，由于本題涉及《紅樓夢(mèng)》第六十一回,所以要熟知這一回的內(nèi)容,然后根據(jù)題干要求要聯(lián)系她對(duì)不同人的不同做法，分析她的形象特征，第六十一回主要內(nèi)容寫(xiě)了平兒她在處理"茯苓霜失竊"一案，當(dāng)水落石出時(shí)，她仍能瞻前顧后，既誡飭了竊者，寬容了窩主，又保護(hù)了好人，沒(méi)有辜負(fù)寶玉的一片苦心。在這場(chǎng)茯苓霜和玫瑰露事件中，她對(duì)五兒和探春細(xì)心體察反映她心地善良；她對(duì)竊者彩云暗示提醒反映她的聰慧眼明；她甚至主動(dòng)勸熙鳳“得放手時(shí)須放手”，“什么大不了的事，樂(lè)得不施恩呢？說(shuō)明她對(duì)主子的忠心。第（2）題考查的是巴金小說(shuō)《家》關(guān)于“鳴鳳之死”情節(jié)的簡(jiǎn)述，問(wèn)題由覺(jué)民說(shuō)的話引出，這樣的題目才是考查名著題的好題目，只要是用心讀了名著，都能得到分?jǐn)?shù)，同時(shí)又要關(guān)注審題，分析人物說(shuō)的話才能得到滿分。書(shū)中關(guān)于這一情節(jié)主要是：鳴鳳與覺(jué)慧相愛(ài)，然而高老太爺把鳴鳳送給馮樂(lè)山（馮四老爺）做妾，鳴鳳與覺(jué)慧訣別，可是覺(jué)慧忙著讀書(shū)寫(xiě)文章，未能體會(huì)她的心情。鳴鳳為了逃脫魔爪，最后投湖而死。后來(lái)高老太爺又用丫頭婉兒代替鳴鳳出嫁。據(jù)此回答即可。

點(diǎn)睛：關(guān)于名著閱讀題要認(rèn)真閱讀原著，高考題千變?nèi)f化，閱讀原著才能做到以百變應(yīng)萬(wàn)變。學(xué)生閱讀時(shí)應(yīng)靜下心，投入到原著中，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)人物和情節(jié)。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，主要是讓學(xué)生明確原著中的人物和事件，可以讓學(xué)生自己概括整理，有助于記憶。反復(fù)閱讀，平時(shí)閱讀中，學(xué)生反映，過(guò)一段時(shí)間，小說(shuō)中的人物和事件會(huì)變得模糊，教師可以給出相關(guān)的話題或任務(wù)讓學(xué)生有目的的重復(fù)閱讀。6.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A．魯迅寫(xiě)小說(shuō)善于通過(guò)富有典型意義的細(xì)節(jié)反應(yīng)時(shí)代氛圍。如《阿Q正傳》中，用阿Q盤(pán)辮子、秀才戴“銀桃子”、魯四老爺家半脫落的對(duì)聯(lián)等細(xì)節(jié)寫(xiě)革命后未莊的變化。B．陶謙病危，三讓徐州于劉備，劉備于是暫領(lǐng)徐州牧。曹操聽(tīng)說(shuō)此事大怒：“我殺父之仇未報(bào)，你倒不費(fèi)半箭之功，白得徐州。我要奪回徐州城，先殺劉備，再挖出陶謙尸體，為我父親報(bào)仇。”于是大舉用兵，直取徐州。C．《紅樓夢(mèng)》第五回通過(guò)對(duì)賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境的描寫(xiě)，利用畫(huà)冊(cè)、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將眾多主要和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來(lái)，是全書(shū)的總綱。D．《三國(guó)演義》劉備依附曹操，韜光養(yǎng)晦，于后園種菜。曹操清楚劉備將來(lái)會(huì)成為他的對(duì)手，于是“煮酒論英雄”試探劉備，問(wèn)劉備天下英雄。劉備列舉董卓、呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、孫策、劉璋等人，皆被曹操否定，并說(shuō)，天下英雄唯使君與操耳，劉備嚇掉筷子，后借雷聲裝傻掩飾過(guò)去。E．《紅樓夢(mèng)》中“投鼠忌器寶玉瞞贓”中“投鼠忌器”一語(yǔ)指的是因?yàn)槊倒迓逗蛙蜍咚氖拢绻肪颗虏榈节w姨娘而傷害探春，所以寶玉承攬了所有的責(zé)任?！敬鸢浮緾E【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查考生名著導(dǎo)讀情況。解答此類(lèi)題目，要求考生用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門(mén)別類(lèi)地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。本題考查考生對(duì)名著《彷徨》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容了解掌握情況。要求考生對(duì)于要求閱讀的作品能夠通讀。閱讀時(shí)還要了解識(shí)記相關(guān)的一些內(nèi)容。本題A項(xiàng)，魯四老爺家半脫落的對(duì)聯(lián)是《祝?！分械模籅項(xiàng)，陶謙死后，劉備暫領(lǐng)；D項(xiàng)，劉備并未列舉董卓、呂布。故選CE。7.簡(jiǎn)答題。

（1）《紅樓夢(mèng)》第三十四回的回目是：情中情因情感妹妹，錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)明該回目的含意。

（2）“投鼠忌器寶玉滿贓”（《紅樓夢(mèng)》第六十一回），這里的“鼠”和“器”分別喻指誰(shuí)？平兒又是如何處理這件事的？

（3）《哈姆萊特》中，霍拉旭與哈姆萊特的深厚友誼體現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)舉四例加以說(shuō)明。

（4）在《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，為凸顯人物個(gè)性。巴爾扎克多次運(yùn)用對(duì)比手法。請(qǐng)列舉出其中的三組?！敬鸢浮浚?）“情中情因情感妹妹”，指寶玉拿兩條舊絹?zhàn)铀徒o黛玉以表深情；黛玉因此神癡心醉、百感交集（自感可喜、可悲、可笑、可懼、可愧），并在絹?zhàn)由项}詩(shī)三首。“錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥”，指寶玉挨打，寶釵錯(cuò)以為是薛蟠惹的禍，以此錯(cuò)勸薛蟠以后少在外面胡鬧。

（2）“鼠”指趙姨娘，“器”指探春。平兒在知道事情真相后，放過(guò)了五兒和彩云；在王熙鳳提出要嚴(yán)厲處罰時(shí)，善意勸解，息事寧人。

（3）①不顧個(gè)人安危替哈姆萊特證實(shí)鬼混的秘密；②對(duì)哈姆萊特裝瘋一事守口如瓶；③當(dāng)哈姆萊特死后，肩負(fù)起為他證明榮譽(yù)與揭露真相的重任；④自始至終留守在哈姆萊特身邊。

（4）①；老葛朗臺(tái)的貪婪吝嗇與葛朗臺(tái)太太的圣潔、歐也妮的慷慨善良形成對(duì)比；②夏爾對(duì)愛(ài)情的背叛與歐也妮對(duì)愛(ài)情圣潔的保持形成對(duì)比；③克羅旭一家以及德·格拉桑一家的虛偽、丑陋與歐也妮的善良、寬容、慈愛(ài)形成對(duì)比?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

（1）試題分析：題干問(wèn)的是“《紅樓夢(mèng)》第二十四回的回目是：情中情因情感妹妹，錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)明該回目的含意?！北绢}考查《紅樓夢(mèng)》回目的含意。古代章回小說(shuō)，都有“回目”。所謂“回目”，就是每回書(shū)的題目，有的單句，有的偶句。這是一種在小說(shuō)創(chuàng)造過(guò)程中具有中國(guó)特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式。此題是偶句。該回目下的內(nèi)容“情中情”是指寶玉拿兩條舊絹?zhàn)铀徒o黛玉以表深情這件事情。寶玉對(duì)黛玉用情很深，又有前世情緣，故對(duì)黛玉表達(dá)心中的愛(ài)意?！扒楦忻妹谩笔钦f(shuō)黛玉自然領(lǐng)會(huì)，因此神癡心醉、百感交集，并在絹?zhàn)由项}詩(shī)三首回應(yīng)寶玉的深情。這是本回目的上一句含意。至于下一句是說(shuō)寶玉挨打的事情。句中“哥哥”是指薛蟠?！板e(cuò)里錯(cuò)”是指寶釵錯(cuò)以為是薛蟠惹的禍，以此錯(cuò)勸薛蟠以后少在外面胡鬧。

（2）試題分析：題干問(wèn)的是：“投鼠忌器寶玉滿贓”（《紅樓夢(mèng)》第六十一回），這里的“鼠”和“器”分別喻指誰(shuí)？平兒又是如何處理這件事的？本題考查識(shí)記小說(shuō)中所指的人物是誰(shuí)，并理解相關(guān)的情節(jié)。閱讀《紅樓夢(mèng)》第六十一回可知：“鼠”指趙姨娘，“器”指探春。原文是：晴雯走來(lái)笑道：“太太那邊的露再無(wú)別人，分明是彩云偷了給環(huán)哥兒去了。你們可瞎亂說(shuō)?！逼絻盒Φ溃骸斑@也倒是小事。如今便從趙姨娘屋里起了贓來(lái)也容易，我只怕又傷著一個(gè)好人的體面。別人都別管，這一個(gè)人豈不又生氣。我可憐的是他，不肯為打老鼠傷了玉瓶?！闭f(shuō)著，把三個(gè)指頭一伸。襲人等聽(tīng)說(shuō)，便知他說(shuō)的是探春。由此可見(jiàn)，投鼠忌器是指怕查到趙姨娘傷害探春。平兒在知道事情真相后，放過(guò)了五兒和彩云；在王熙鳳提出要嚴(yán)厲處罰時(shí)，善意勸解，做到了息事寧人。

（3）試題分析：題干問(wèn)的是：《哈姆萊特》中，霍拉旭與哈姆萊特的深厚友誼體現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)舉四例加以說(shuō)明。本題考查人物之間的關(guān)系和故事情節(jié)的概括。閱讀《哈姆萊特》可知：有學(xué)問(wèn)的霍拉旭自始至終留守在哈姆萊特身邊，他是哈姆萊特的好朋友。可以按時(shí)間順序說(shuō)明復(fù)仇前和復(fù)仇后發(fā)生的事情。復(fù)仇前，說(shuō)是霍拉旭告訴了哈姆雷特關(guān)于他父親鬼魂的事情。哈姆萊特為了報(bào)仇，假裝發(fā)瘋，霍拉旭對(duì)此事一直守口如瓶。哈姆萊特對(duì)霍拉旭說(shuō)，他的父王是克勞狄斯謀害的霍拉旭幫他隱瞞真相。復(fù)仇后，當(dāng)哈姆萊特死后，肩負(fù)起為他證明榮譽(yù)與揭露真相的重任。注意題目要求答出四個(gè)事例說(shuō)明他們的友誼深厚，所以要分條按時(shí)間順序回答。

（4）試題分析：題干問(wèn)的是：在《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，為凸顯人物個(gè)性。巴爾扎克多次運(yùn)用對(duì)比手法。請(qǐng)列舉出其中的三組。本題考查對(duì)比手法的運(yùn)用。在這片小說(shuō)中，作者運(yùn)用對(duì)比是為了凸顯人物個(gè)性。圍繞這一點(diǎn)，在通讀《歐也妮·葛朗臺(tái)》全文的基礎(chǔ)上，思考對(duì)比的運(yùn)用。比如老葛朗臺(tái)的貪婪吝嗇與葛朗臺(tái)太太的圣潔、歐也妮的慷慨善良形成對(duì)比；周?chē)宋锏奶搨?、丑陋與歐也妮的善良、寬容、慈愛(ài)的對(duì)比；夏爾對(duì)愛(ài)情的背叛與歐也妮對(duì)愛(ài)情圣潔的保持形成對(duì)比；老葛朗臺(tái)的貪婪吝嗇與葛朗臺(tái)太太的圣潔和葛朗臺(tái)小姐的善良慷慨的鮮明對(duì)照；克羅旭一家以及德·格拉桑一家的虛偽、丑陋與歐也妮的善良、寬容、慈愛(ài)形成對(duì)比，等等，類(lèi)似的對(duì)比有很多，從中選擇三個(gè)即可。點(diǎn)睛：高考名著閱讀的方法和技巧指導(dǎo)如下：名著名篇閱讀，是指能領(lǐng)會(huì)名著內(nèi)容并作簡(jiǎn)單的解釋，要求學(xué)生了解名著名篇的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等。文學(xué)名著閱讀必須通讀原著，考試題型包含客觀選擇題和主觀簡(jiǎn)答題兩種。設(shè)題角度主要從名著故

事、經(jīng)典情節(jié)、場(chǎng)景、人物性格、作品主題、結(jié)局等方面入手，側(cè)重于對(duì)名著內(nèi)容的分析鑒賞，如對(duì)名著的人物形象、結(jié)構(gòu)模式、思想主旨、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言風(fēng)格等作簡(jiǎn)要的鑒賞分析，它要求考生在識(shí)記作品人物、情節(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的閱讀感受作出相應(yīng)的評(píng)判。名著閱讀題常見(jiàn)的題型有識(shí)記辨別類(lèi)、理解概括賞析。了解全書(shū)的情節(jié)梗概和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解主要人物形象的性格特點(diǎn)，把握全書(shū)的主題思想和語(yǔ)言風(fēng)格；精讀其中部分有代表性章節(jié)，做到點(diǎn)面結(jié)合。認(rèn)真審題，根據(jù)題目的設(shè)問(wèn)指向和要求組織答案，切忌答非所問(wèn)。力求答案語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，書(shū)寫(xiě)字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。

【點(diǎn)睛】8.簡(jiǎn)答題

【小題1】請(qǐng)概述《紅樓夢(mèng)》第六十一回“投鼠忌器寶玉瞞贓”的故事情節(jié)。

【小題2】“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)?！闭?qǐng)圍繞《茶館》中“莫談國(guó)事”紙條的變化，分別概括三幕劇所反映的時(shí)代特征?！敬鸢浮?/p>

【小題1】（4分）彩云禁不住趙姨娘的央求，從王夫人的柜子里偷了些東西給賈環(huán)，被玉釧兒發(fā)覺(jué)（2分）。平兒為了不使探春難堪，要寶玉應(yīng)下拿東西的名兒，所以寶玉就說(shuō)是自己拿了玫瑰露（2分）。

【小題2】（6分）第一幕，出現(xiàn)“莫談國(guó)事”的紙條，令人壓抑，表現(xiàn)了“大清帝國(guó)”病入膏盲，壽終正寢；第二幕，“莫談國(guó)事”的紙條越寫(xiě)越大，反映了軍閥混戰(zhàn)使百姓更恐懼；第三幕，“莫談國(guó)事”的紙條寫(xiě)得更大且數(shù)目眾多，反映了抗戰(zhàn)結(jié)束后空前黑暗的國(guó)民黨統(tǒng)治現(xiàn)實(shí)。答對(duì)一點(diǎn)得2分，三點(diǎn)全對(duì)得6分?！窘馕觥?/p>

試題分析：這是一道文學(xué)名著的內(nèi)容考核的題目，平時(shí)注意閱讀積累。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。層級(jí)為識(shí)記A。9.下列有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的說(shuō)法不正確的是A．《金蘭契互剖金蘭語(yǔ)

風(fēng)雨細(xì)悶制風(fēng)雨詞》一回中，林黛玉與薛寶釵互訴心聲，結(jié)為好姐妹。賈寶玉看到兩人和好，驚奇地問(wèn)：“是幾時(shí)孟光接了梁鴻案？”。B．王熙鳳在下人嘴里是個(gè)“臉?biāo)嶙煊?，一時(shí)惱了，再不認(rèn)人”的人，頗有威信。但到后來(lái)賈府失勢(shì)之時(shí)，“王鳳姐力詘失人心”，但仍竭盡全力，最終把賈母喪事辦得體面風(fēng)光。C．賈府里管賈母廚房的柳家的女兒柳五兒被誣陷偷了茯苓霜和玫瑰露。但那露實(shí)是彩霞偷了給環(huán)哥的，最終經(jīng)平兒公判，還了五兒清白。D．史湘云有十分大大咧咧的一面，壽宴上說(shuō)令，人人都說(shuō)他“好個(gè)謅斷了腸子的”，其令也新奇：“風(fēng)急江天過(guò)雁哀，卻是一只折足雁，叫的人九回腸”；醉酒后，他就直接出席找了一個(gè)石凳便睡去，半個(gè)身子都被落花覆蓋，夢(mèng)中仍說(shuō)著酒令?！敬鸢浮緾【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生閱讀名著以及積累文學(xué)常識(shí)的能力。名著閱讀考查，考點(diǎn)大多落在主要人物、重要情節(jié)和主題理解上，能力層級(jí)多為“識(shí)記”。題型多采用填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，考生只需要在平時(shí)多“識(shí)記”基本的名著知識(shí)，了解名著的名段名角即可。本題C項(xiàng)，“那露實(shí)是彩霞偷了給環(huán)哥的”錯(cuò)，不是彩霞偷的，是趙姨娘私下求彩云偷了給了賈環(huán)的，但彩云卻不承認(rèn)，與玉釧互相推賴。偷露的是“彩云”，不是“彩霞”。故選C。10.下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事內(nèi)容敘述不正確的一項(xiàng)是(

)A．寶玉戴著著笠，披著蓑衣，前來(lái)看望黛玉。黛玉笑他像個(gè)漁翁。寶玉見(jiàn)她喜歡，就說(shuō)要弄一套她。黛玉笑著說(shuō)，我戴上不就成了漁婆了嘛!說(shuō)完了，一想自己說(shuō)他是漁翁，自己是漁婆，便害羞得紅了臉。B．秋雨淅瀝，黛玉見(jiàn)秋夜漫長(zhǎng)，凄涼心起，便擬《春江花月夜》作《秋窗風(fēng)雨夕》。C．《紅樓夢(mèng)》中，賈府丟了玫瑰露、茯苓霜，寶玉主動(dòng)認(rèn)下，保全了柳五兒和彩玉，也顧及了探春，可見(jiàn)其關(guān)愛(ài)女性，平等待人的品性。D．黛玉已猜出寶玉祭金釧兒的事三分，所以看到《荊釵記》“男祭”一出戲時(shí)趁戲的話頭，譏諷了他一頓，寶玉佯裝不知也不答?！敬鸢浮緿【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查考生對(duì)名著閱讀識(shí)記了解能力。解答此類(lèi)題目，要求考生用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門(mén)別類(lèi)地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。本題考查考生對(duì)名著《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容了解識(shí)記情況。要求考生對(duì)于要求閱讀的作品能夠通讀。閱讀時(shí)還要了解識(shí)記相關(guān)的一些內(nèi)容。本題要求選出“對(duì)作品故事內(nèi)容敘述不正確的一項(xiàng)”，D項(xiàng)，“寶玉佯裝不知也不答”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是“寶釵佯裝不知也不答”。故選D。

【點(diǎn)睛】

考綱要求“了解有關(guān)名著的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等”，但分析近幾年的考題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，考查的內(nèi)容越來(lái)越細(xì)致、具體，包括重要的形象、情節(jié)、主題、藝術(shù)特色、個(gè)人感受等。應(yīng)對(duì)方法：一要點(diǎn)面結(jié)合，范讀與精讀相結(jié)合，既要了解情節(jié)梗概和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解主要人物形象的性格特征，把握全篇的主題思想與語(yǔ)言風(fēng)格。又要在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生精讀其中重要的章節(jié)（回），例如名著中最能體現(xiàn)重要人物性格的主要情節(jié)；名著中最能體現(xiàn)作品思想意義的情節(jié)；名著中最能體現(xiàn)藝術(shù)特色的章節(jié)，名著中對(duì)全書(shū)思想內(nèi)容的展開(kāi)最具意義的章節(jié)。從故事情節(jié)、人物形象、描寫(xiě)技法、語(yǔ)言風(fēng)格、作品主題等多個(gè)側(cè)面作讀、寫(xiě)、議結(jié)合的專題訓(xùn)練。如進(jìn)行復(fù)述、評(píng)點(diǎn)、批注、討論交流等。二要化整為零，強(qiáng)化記憶、落實(shí)到位。名著考查的內(nèi)容明顯記憶性特征較突出，因此要細(xì)水長(zhǎng)流，不間斷的復(fù)習(xí)記憶。教師可以幫學(xué)生整理出一些重要信息，節(jié)省學(xué)生的時(shí)間，印成講義，供學(xué)生記誦。每周學(xué)生之間可抽點(diǎn)時(shí)間互相交流提問(wèn)本周記誦的內(nèi)容，以便強(qiáng)化。同時(shí)，還可以有針對(duì)性地每周一練，這樣，通過(guò)記誦、檢查、練習(xí)再到記誦，達(dá)到鞏固記憶效果的目的。三要留下個(gè)人的思考。2010年的考題：《老人與?！分?，說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！苯Y(jié)合人物形象，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。2014年的考題：魯迅《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾處，“我想到希望，忽然害怕起來(lái)了”，因?yàn)橄Ｍ贿^(guò)是“自己手制的偶像”

接著，“我”又想：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”這兩個(gè)想法之間有什么關(guān)系？反映了作家什么樣的心態(tài)？2015年的考題：《邊城》中，端午賽龍舟，二老失足落水，上岸后迎面碰上翠翠。翠翠沒(méi)有說(shuō)話，到處找黃狗。黃狗泅水而來(lái)，翠翠說(shuō)：“得了，你又不翻船，誰(shuí)要你落水呢？”翠翠對(duì)黃狗說(shuō)話這一情節(jié)，體現(xiàn)了她什么樣的心理活動(dòng)？如2017年“《阿Q正傳》中，未莊謠傳革命黨個(gè)個(gè)白盔白甲，‘穿著崇正皇帝的素’；《祝?！防?，魯四老爺一見(jiàn)‘我’就大罵其新黨，但‘他所罵的還是康有為’。這兩個(gè)細(xì)節(jié)共同傳達(dá)出魯迅什么樣的觀點(diǎn)”，如2018年“巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次來(lái)到高家，她在花園里看見(jiàn)覺(jué)新站在樹(shù)下，她‘嘴唇微微動(dòng)一下，像要說(shuō)話’，最終還是‘轉(zhuǎn)過(guò)身默默地走了’。請(qǐng)說(shuō)明梅表姐為什么會(huì)有這樣的舉動(dòng)”，類(lèi)似的題型需要平時(shí)閱讀及記誦時(shí)融入個(gè)人的思考及看法，并在筆記上寫(xiě)下來(lái)，這對(duì)作文素材的積累也大有裨益。11.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．寶琴故意說(shuō)黛玉寫(xiě)的“桃花詩(shī)”是他作的。寶玉說(shuō)寶琴雖有此才，寶釵決不會(huì)讓他作此傷悼之詩(shī)。比不得林妹妹幾經(jīng)離喪，作此哀音。眾人改海棠社為桃花社，推黛玉為社主。B．湘云填柳絮詞，黛玉邀眾填柳絮詞。探春寫(xiě)半首，寶玉續(xù)了半首。眾人看了黛玉的唐多令后認(rèn)為太作悲了。寶釵說(shuō)寶琴的過(guò)于喪敗。寶釵詩(shī)中有“送我上青云”之句。眾人放風(fēng)箏，黛玉欲放走晦氣。C．惜春的丫頭司棋差蓮花兒去廚房要燉的嫩雞蛋，柳家的不