




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
湖北省安陸市第一中學2025屆高二生物第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島,某時間段內島上鳥的種類和數量隨時間變化的情況如圖所示,下列有關敘述中錯誤的是()A.兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離B.甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大C.兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大D.兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數量趨于相同2.有甲、乙、丙、丁四種信息分子,它們運輸到靶細胞后,檢測發(fā)現:甲與受體結合后,肝臟細胞加速合成多糖;乙與受體結合后,靶細胞上的鈉離子通道開放;丙生成后,與靶細胞受體結合,使人體漿細胞的數量增加、抗體數量增多;丁與靶細胞結合后,促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成。下列敘述正確的是()A.甲可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀B.乙的合成和分泌都離不開核糖體、內質網和高爾基體C.丁與靶細胞膜上的受體結合并起作用D.生成丙的細胞既參與體液免疫也參與細胞免疫3.如圖為人體內某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據圖分析,下列敘述錯誤的是()A.a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的B.b表示神經遞質,寒冷時釋放量增加C.d表示胰島素,通過促進葡萄糖的利用和轉化降低血糖濃度D.信息分子參與的a、c、d調節(jié)過程均存在反饋調節(jié)4.下列具有雙層膜的細胞結構是()A.中心體、高爾基體、細胞核 B.線粒體、溶酶體、高爾基體C.線粒體、核糖體、液泡 D.葉綠體、線粒體、細胞核5.下圖表示某海域大黃魚種群數量與種群增長速率的變化曲線。下列有關說法正確的是()A.圖中A點種群年齡結構為增長型,C點為衰退型B.A點和C點種群增長速率相同,所以種內競爭程度相同C.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,該海域大黃魚種群的K值為2BD.用標記重捕法調查該種群密度時,若標記個體易于被捕食,則估計值偏低6.已知在甲DNA分子中的一條單鏈(A+G)/(T+C)=m,乙DNA分子中一條單鏈中的(A+T)/(G+C)=n,分別求甲、乙兩DNA分子中各自的另一條鏈中對應的堿基比例分別為A.m、1/n B.m、1C.1/m、n D.1、n7.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對土壤的處理情況見下表。下列敘述不正確的是()1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌濕潤濕潤較干燥較干燥A.該實驗的目的之一是探究土壤微生物分解落葉時與土壤濕度間的關系B.該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理,實驗中的對照組是1組和3組C.為了控制實驗中的無關變量,作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理D.預期結果是1、3組落葉不被分解,2、4組的落葉被不同程度分解8.(10分)當你在野外草地上玩耍時,旁邊的草叢里突然竄出一條蛇,于是你非常緊張:心跳加快、呼吸急促。此時,你可能撒腿就跑,也可能原地不動冷靜地應對。當你確認安全之后,心跳、呼吸等會慢慢恢復。上述反應過程中,神經系統(tǒng)扮演了主要角色,下列有關神經系統(tǒng)的相關敘述不正確的是()A.疾跑等躲避動作依賴骨骼肌的運動,不受自主神經系統(tǒng)支配B.人可以控制自己是否跑開,是因為軀體運動神經受中樞神經系統(tǒng)的控制C.心跳等內臟器官的活動是受自主神經系統(tǒng)支配的,不受意識控制D.自主神經系統(tǒng)是脊神經的一部分,包括交感神經和副交感神經二、非選擇題9.(10分)激動素是一種細胞分裂素類植物生長調節(jié)劑。為了探究激動素對側芽生長的影響,某同學將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機分為A、B、C三組,實驗處理如表。處理后,定期測量側芽的長度,結果如圖所示。組別頂芽處理側芽處理A去除2mg/L激動素溶液涂抹B保留2mg/L激動素溶液涂抹C保留蒸餾水涂抹回答下列問題:(1)從實驗結果可知,頂芽能抑制側芽生長,這種現象稱為______。(2)A組側芽附近的生長素濃度______(填“高于”“低于”或“等于”)B組相應側芽附近的生長素濃度,原因是______(3)為了驗證激動素對A組側芽生長有促進作用,還應該增加一個處理組D,D組的處理是______,預測該處理的實驗結果是:D組側芽生長量______(填“大于”“小于”或“等于”)A組的生長量。10.(14分)妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點。請分析以下材料并回答問題:材料一:“性激素結合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結合并轉運性激素。材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現象隨孕周增加而加重,為彌補胰島素敏感性降低而產生的影響,胰島素分泌量也相應增加(用“→”表示)。(1)細胞中合成性激素的細胞器是______。SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素表現為_______________作用。(2)器官甲是________;“器官甲一胰腺一血糖”過程的調節(jié)方式為_________。(3)雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降,表現為組織細胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“減少”),對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制_________(填“增強”或“減弱”)。孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用___________。11.(14分)海洋生態(tài)系統(tǒng)具有非常高的使用價值,分析海洋生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動,對其資源開發(fā)和環(huán)境保護,以及構建海洋生態(tài)文明都具有重要的指導作用。下圖是長江口某海域的食物網(局部)以及能量流動示意圖(單位:t·㎞-2·a-1),回答下列問題:(1)該食物網中“中型魚類”屬于第________營養(yǎng)級,圖中“碎屑”所屬的生態(tài)系統(tǒng)組分為________。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是________。理論上“中型魚類”的體重每增加1kg所需要消耗的浮游植物的質量范圍是________。(3)若不考慮其它生態(tài)系統(tǒng)對該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入和輸出,則該生態(tài)系統(tǒng)的總能量E是指________,圖中E的數值能否算出?________(選填“能”或“不能”)。若能,請寫出E的數值;若不能,請說明理由。________(4)人類對該生態(tài)系統(tǒng)中的小型魚類、蝦類、蟹類大量捕撈,結果是中型魚類的數量增加,原因是________。(5)海洋中的重金屬元素沿著食物鏈逐漸在生物體內聚集,最終積累在食物鏈的頂端,這種現象稱為________。DDT是一種有機殺蟲劑,上述海域中的蝦類和南極的企鵝體內均能檢測到DDT,說明________。12.共回答下列關于微生物的問題。臨床試用抗生素前,有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟進行實驗,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性。(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用_________法或_________法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。(2)獲得致病菌菌落后,在進行擴大培養(yǎng)時,應選用_______________培養(yǎng)基。(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,取該單菌落適當稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板。將分別含有A,B,C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現透明圈,說明該致病菌對抗生素A_______________;含B的濾紙片周圍沒有出現透明圈,說明該致病菌對抗生素B_______________;含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小,且透明圈中出現了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素C的_______________。(4)根據上述實驗結果,為達到抗菌目的,最好應選擇抗生素_______________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】分析題圖可知:隨時間變化,甲島上鳥的種類比乙島上多,但數量最終趨于相同?!驹斀狻緼、甲、乙是兩個不同的島,兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離,A正確;B、由圖可知,甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大,B正確;C、兩島鳥類各包含不同的種群,各形成很多個種群基因庫,C錯誤;D、由圖可知,兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數量趨于相同,D正確。故選C。2、D【解析】1、大多數病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,將抗原傳遞給T細胞,刺激T細胞產生淋巴因子。少數抗原直接刺激B細胞,B細胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化成漿細胞,產生抗體,小部分形成記憶細胞。抗體可以和病原體結合,從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的附著。在多數情況下,抗原和抗體結合后會發(fā)生進一步變化,如形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶,當再接觸這種抗原時,能迅速增殖分化,快速產生大量的抗體。2、T細胞在接受抗原的刺激后,通過分化形成效應T細胞,效應T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,使這些細胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎,因而能被吞噬、消滅?!驹斀狻緼、甲與受體結合后,肝臟加速合成多糖,說明甲是胰島素,胰島素的化學本質是蛋白質,而與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀的是還原糖,A錯誤;B、乙與受體結合后,靶細胞上的鈉離子通道開放,說明乙是神經遞質,神經遞質的合成與高爾基體無必然的聯系,其分泌與高爾基體有關,B錯誤;C、丁與靶細胞結合后,促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成,可以判斷丁是性激素,其化學本質是固醇,其受體在細胞內不在細胞膜上,C錯誤;D、丙生成后,與靶細胞受體結合后,人體漿細胞的數量增加、抗體數量增多,說明丙是淋巴因子,生成丙(淋巴因子)的細胞(T淋巴細胞)既參與體液免疫也參與細胞免疫,D正確。故選D3、A【解析】據圖分析:表示人體內某些信息分子作用的示意圖,圖中a是垂體合成分泌的促甲狀腺激素,b是神經遞質,c是下丘腦分泌的抗利尿激素,d是胰島分泌的胰島素,可降低血糖濃度。【詳解】A、據圖分析,a是垂體分泌的促甲狀腺激素,作用于甲狀腺,促使其分泌更多甲狀腺激素,A錯誤;B、b表示神經遞質,寒冷時釋放量增加,引起骨骼肌戰(zhàn)栗,B正確;C、d表示胰島素,作用于組織細胞,通過促進葡萄糖的利用和轉化降低血糖濃度,C正確;D、a、c、d調節(jié)過程都是激素調節(jié),都存在反饋調節(jié),D正確。故選A。4、D【解析】根據膜結構,對細胞器進行分類:①具有雙層膜結構的細胞器有:葉綠體、線粒體。(具有雙層膜結構的細胞結構有:葉綠體、線粒體和核膜)②具有單層膜結構的細胞器有:內質網、高爾基體、溶酶體、液泡。(具有單層膜結構的細胞結構有:內質網、高爾基體、溶酶體、液泡和細胞膜)③不具備膜結構的細胞器有:核糖體和中心體?!驹斀狻緼、中心體是沒有膜的細胞器,高爾基體是單層膜的細胞器,A錯誤;B、溶酶體、高爾基體都是單層膜的結構,B錯誤;C、核糖體是沒有膜的結構,液泡是單層膜的結構,C錯誤;D、葉綠體、線粒體、細胞核都是雙層膜的結構,D正確。故選D。5、C【解析】據圖分析,橫坐標是時間,因變量為種群的增長率,0-B種群增長率先增加,B-C種群增長率減少為0,可知大黃魚種群以S型曲線增長,且B點對應與種群的K/2?!驹斀狻緼、題圖中C點種群增長速率大于0,所以種群年齡結構為增長型,A錯誤;B、C點時比A點時種群數量多,所以C點時種內競爭加劇,B錯誤;C、B點對應種群的K/2,該海域大黃魚種群的K值為2B,C正確;D、種群中的個體數=第一次捕獲數×第二次捕獲數:第二次捕獲中被標記數,若標記個體更易于被捕食,則第二次捕獲中被標記的個體數減少,故種群密度的估計值會偏高,D錯誤。故選C。6、C【解析】本題考查DNA結構,主要是堿基互補配對原則,關鍵是根據兩條鏈中互補堿基的數量關系,以考查分析和推理能力?!驹斀狻堪凑諌A基互補配對原則有:A1=T2、T1=A2、C1=G2、G1=C2,所以(A1+G1)/(T1+C1)=(T2+C2)/(A2+G2);(A1+T1)/(G1+C1)=(A2+T2)/(G2+C2)故甲鏈的互補鏈中(A+G)/(T+C)=1/m,乙鏈的互補鏈中(A+T)/(G+C)=n,C正確?!军c睛】在雙鏈DNA分子中,一條單鏈中非互補堿基之和的比例,與互補鏈對應的堿基比例互為倒數;而一條單鏈中互補堿基之和的比例,與互補鏈對應的堿基比例相等。7、B【解析】從題中可以看出,該實驗的自變量是土壤濕潤條件和是否滅菌,4個實驗組相互對照;落葉上面也有微生物,也可以分解自身,所以也應該進行滅菌處理;因為1、3組土壤滅菌后,土壤中微生物被殺滅,無法所以分解落葉,2、4組沒有滅菌,存在微生物,因其土壤的濕潤條件不同,分解的落葉量也不相同?!驹斀狻緼、2組和4組可以形成對照,變量是土壤的濕潤程度,探究不同土壤濕度條件下,土壤微生物對落葉的分解作用,A正確;B、該實驗的自變量有2個:是否滅菌和濕度,以是否滅菌為自變量的對照試驗有:1和2、3和4,其中對照組為1和3;以不同濕度為自變量的對照實驗有:1和3、2和4,B錯誤;C、作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理,防止落葉中的微生物影響實驗結果,C正確;D、1和3組土壤滅菌,沒有微生物分解落葉,2和4組沒有滅菌,土壤中有微生物分解落葉,只是在濕潤和較干燥的環(huán)境中分解程度不同,D正確。故選B8、D【解析】神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和外周神經系統(tǒng),中樞神經系統(tǒng)由腦和脊髓組成,腦分為大腦、小腦和腦干;外周神經系統(tǒng)包括脊神經、腦神經、自主神經,自主神經系統(tǒng)包括交感神經和副交感神經。交感神經和副交感神經是調節(jié)人體內臟功能的神經裝置,所以也叫內臟神經系統(tǒng),因為其功能不完全受人類的意識支配,所以又叫自主神經系統(tǒng),也可稱為植物性神經系統(tǒng)?!驹斀狻緼、疾跑等躲避動作依賴骨骼肌的運動,不受自主神經系統(tǒng)支配,A正確;B、神經系統(tǒng)的調節(jié)存在分級調節(jié)過程,人可以控制自己是否跑開,是因為軀體運動神經受中樞神經系統(tǒng)的控制,B正確;C、交感神經和副交感神經是調節(jié)人體內臟功能的神經裝置,所以也叫內臟神經系統(tǒng),因為其功能不完全受人類的意識支配,所以又叫自主神經系統(tǒng),C正確;D、自主神經系統(tǒng)屬于外周神經系統(tǒng),包括交感神經和副交感神經,D錯誤。故選D。二、非選擇題9、(1).頂端優(yōu)勢(2).低于(3).頂芽是產生生長素的場所去除頂芽后沒有生長素向下運輸(4).去除頂芽,用蒸餾水涂抹側芽(5).小于【解析】本題結合圖解,考查植物激素的相關知識,要求考生識記生長素的作用特性,掌握頂端優(yōu)勢的原理及相關應用,能根據實驗現象得出實驗結論。【詳解】(1)頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長,側芽受抑制的現象。(2)頂芽是產生生長素的場所,去除頂芽后沒有生長素向下運輸,因此A組側芽附近的生長素濃度低于B組相應側芽附近的生長素濃度。(3)為了驗證激動素對
A
組側芽生長有促進作用,還應該增加一個對照組,即去除頂芽,用蒸餾水涂抹側芽。由于激動素對A組側芽生長有促進作用,因此預測的實驗結果是:D
組側芽生長量小于A組的生長量?!军c睛】關鍵要會分析表格:A組和B組的單一變量為是否保留頂芽,B組和C組的單一變量為是否用激動素處理。10、(1)①.內質網②.相抗衡(2)①.下丘腦②.神經-體液調節(jié)(3)①.減少②.減弱③.葡萄糖【解析】由圖中信息分析可知,器官甲是下丘腦,器官乙是卵巢。下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌釋放促性腺激素作用于性腺,性腺分泌性激素,該過程體現了激素分泌的分級調節(jié);雌激素能抑制胰島B細胞分泌胰島素,使組織細胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱?!拘?詳解】性激素的化學本質是脂質,是在內質網合成的。分析題圖可知,雌激素能促進肝臟分泌SHBG;胰島素是抑制肝臟分泌SHBG,所以二者是拮抗作用?!拘?詳解】器官甲是下丘腦,“器官甲一胰腺一血糖”這個調節(jié)過程,下丘腦是通過傳出神經作用于胰島B細胞分泌胰島素降血糖,所以是神經-體液調節(jié)?!拘?詳解】胰島素能促進組織細胞加快對葡萄糖的攝取、利用、儲存,抑制非糖物質轉化為葡萄糖,進而降血糖,雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降,則組織細胞吸收利用葡萄糖的量減少,對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱。孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用葡萄糖?!军c睛】本題考查激素的分泌和血糖調節(jié)等知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查。11、①.三、四②.分解者③.單向流動、逐級遞減④.25-1000kg⑤.生產者通過光合作用固定的太陽能⑥.不能⑦.因為生產者通過呼吸作用散失的能量未寫出⑧.中型魚類所屬營養(yǎng)級降低/食物鏈變短/從浮游動物和小型軟體動物獲得的能量增多⑨.生物富集⑩.生物富集現象是全球性的【解析】1.某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向:(1)自身呼吸以熱能形式散失;(2)流向下一個營養(yǎng)級;(3)被分解者利用;(4)未被利用。
關于能量流動的相關計算,有如下規(guī)律:①若某營養(yǎng)級的能量值計算涉及多條食物鏈時,按照食物供給比例,可以先分別單獨考慮,然后求和。②能量的最值計算:計算能量的問題時,如遇到“至少需要“最多利用“等字眼,所選用的傳遞效率為20%,在食物網中應選最短食物鏈計算;如遇到“最大消耗”“最少利用“等字眼,所選用的傳遞效率為10%,在食物網中則應選最長的食物鏈計算。
在生態(tài)系統(tǒng)中,某些重金屬鹽類和難于分解的有機物等有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集?!驹斀狻浚?)該食物網中“中型魚類”占據兩個不同營養(yǎng)級,分別是第三、四營養(yǎng)級。由各營養(yǎng)級同化量的去向可知,圖中以“碎屑”為食的生物所屬的生態(tài)系統(tǒng)組分為分解者。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。理論上“中型魚類”的體重每增加1kg所需要消耗的浮游植物,最少是1÷20%÷20%=25kg,最多是1÷10%÷10%÷10%=1000kg。(3)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產者通過光合作用固定的太陽能,其數值不能算出,因為生產者通過光合作用固定的太陽能有三個去向,其中生產者通過呼吸作用散失的能量未給出。(4)人類對該生態(tài)系統(tǒng)中的小型魚類、蝦類、蟹類大量捕撈,中型魚類所屬營養(yǎng)級降低/食物鏈變短/從浮游動物和小型軟體動物獲得的能量增多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語七年級下冊Unit 2 NeighboursGrammar教學設計
- 2016年秋九年級化學上冊 第3單元 物質構成的奧秘 課題2 原子的結構教學設計 (新版)新人教版
- 數學七年級下冊4.1.1相交與平行教案
- Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please(教學設計)-2023-2024學年外研版(三起)英語六年級下冊001
- Module 5 Museums 教學設計 2024-2025學年外研版九年級上冊001
- 河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學九年級信息技術 3.3.1《Windows98資源管理器》教學設計
- 采購精益管理成果
- 第一章地球 教學設計- 2024-2025學年人教版七年級地理上冊
- 人教部編版九年級上冊歷史第三單元第8課 西 歐 莊 園教學設計
- 湘藝版一年級下冊(演奏)閃爍的小星教學設計
- 華中師范大學教育技術學碩士研究生培養(yǎng)方案
- 2024年環(huán)境保護工作責任制度(4篇)
- 【MOOC】大學公共體育-華南理工大學 中國大學慕課MOOC答案
- 帝豪EV450維修手冊
- 旅游專業(yè)模擬考試題(含參考答案)
- 零食股東店合作協(xié)議書范文范本
- 道路建設工程施工招投標書范本
- 氣管插管脫管的應急預案演練腳本
- 2024版合同及信息管理方案
- DG-TJ 08-2451-2024 電動自行車集中充電和停放場所設計標準
- 吊籃高處作業(yè)安全交底
評論
0/150
提交評論