2025屆福建省廈門市翔安一中高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆福建省廈門市翔安一中高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某同學(xué)在顯微鏡下觀察了菠菜、洋蔥、玉米的葉肉細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)這些細(xì)胞中都含有葉綠體，于是得出了植物葉肉細(xì)胞都有葉綠體的結(jié)論。他得出這個(gè)結(jié)論應(yīng)用的科學(xué)方法是（）A.完全歸納法 B.不完全歸納法C.構(gòu)建模型法 D.類比推理法2．圖甲、圖乙和圖丙分別是與種群數(shù)量變化有關(guān)的三條曲線。下列敘述正確的是（）A.圖甲對(duì)應(yīng)種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制B.圖乙對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，年齡組成為穩(wěn)定型C.圖丙對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量先增大后減少，t1時(shí)達(dá)到K值D.種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，常用的調(diào)查方法是取樣器取樣法3．下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙，丙是生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，1-4是乙中的四種生物。下列分析正確的是（）A.甲、乙、丙構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B.該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)可表示為C.分解作用可用箭頭甲指向丙表示D.該示意圖可體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)4．盲人閱讀盲文并發(fā)聲朗讀，要依靠（）A.語(yǔ)言中樞、軀體感覺中樞B.軀體感覺中樞、語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞C.聽覺中樞、軀體感覺中樞D.語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、聽覺中樞5．HIV侵入人體后能破壞T細(xì)胞，阻斷細(xì)胞免疫和體液免疫，使人體免疫系統(tǒng)癱瘓，最終引發(fā)艾滋病。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.艾滋病是一種免疫缺陷病B.免疫細(xì)胞不能清除侵入人體的HIVC.對(duì)輸入人體的血液要進(jìn)行HIV抗體檢測(cè)D.免疫系統(tǒng)被破壞后，人體容易感染病原體6．下列生物技術(shù)操作對(duì)生物遺傳物質(zhì)的改造，不會(huì)遺傳給子代的是（）A.用經(jīng)過修飾的腺病毒做載體將治療遺傳性囊性纖維病的正常基因轉(zhuǎn)入患者組織中B.將治療乙型肝炎的重組人干擾系a-1b基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌C.將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕眩?jīng)組織培養(yǎng)獲得耐寒的番茄植株D.將外源生長(zhǎng)素基因?qū)膈庺~受精卵，培育出快速生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因鯉魚二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小隊(duì)隨機(jī)分為A、B、C、D四組A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均膜腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲飽、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是______________________________________________。（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，那么C組注射的激素是____________，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________________。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是C組____________，D組_______________________。8．（10分）澳大利亞研究人員在麥維爾角地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種獨(dú)特的壁虎（壁虎甲）。它們有一條像葉片一樣寬大的尾巴，修長(zhǎng)的身形和四肢，還有一雙巨大的眼睛，而這些特征利于該壁虎很好地適應(yīng)叢林環(huán)境。請(qǐng)回答下列問題∶（1）麥維爾角地區(qū)還有一種普通壁虎，若普通壁虎與壁虎甲能交配也能產(chǎn)生后代，能否說明普通壁虎與壁虎甲屬于同一物種?___，理由是______。（2）與普通壁虎相比，壁虎甲的形態(tài)發(fā)生較大變化，這是長(zhǎng)期___的結(jié)果。（3）壁虎甲種群若要保持基因頻率不變，要符合哪些條件（多選）___。A．種群非常大，雌雄個(gè)體都能自由交配并產(chǎn)生后代B．沒有基因重組C.沒有自然選擇作用D.沒有突變E沒有遷入遷出（4）若壁虎甲符合題（3）的條件，某一相對(duì)性狀由位于X染色體上的等位基因A和a控制，測(cè)得該種群雌性個(gè)體中顯性性狀個(gè)體占19%。則雄性個(gè)體中顯性性狀個(gè)體占比為_____（用分?jǐn)?shù)表示）9．（10分）我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題。（1）過程③和過程④分別表示植物組織培養(yǎng)過程中的___________和__________。（2）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入_____________兩種激素。蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)后形成完整蘭花植株的技術(shù)原理是___________________。（3）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對(duì)____________進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于________。（4）若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，經(jīng)過染色體加倍后長(zhǎng)成可育植物。這種育種方法稱為______________，其優(yōu)點(diǎn)有_____________________。10．（10分）生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插枝條的生根。研究人員使用不同量的生長(zhǎng)素處理某植物枝條，每個(gè)用量處理的枝條數(shù)都是50個(gè)。觀察兩個(gè)月后的存活枝條數(shù)、生根枝條數(shù)以及首次出根所需天數(shù)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_______________。植物激素除了生長(zhǎng)素以外，還有細(xì)胞分裂素、乙烯和_______________等四類。（2）由圖可知，不用生長(zhǎng)素處理也會(huì)有1/5左右的枝條生根，但與其他組相比，較明顯的區(qū)別是_______________________。（3）若要確定生長(zhǎng)素促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，還需要觀測(cè)的指標(biāo)包括_____________(答出兩點(diǎn)即可)。（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常施用人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。在施用時(shí)，要綜合考慮施用目的、價(jià)格、施用是否方便以及_____________(答出兩條即可)等因素，還要考慮施用時(shí)間、方式、濃度、次數(shù)及處理部位等問題。11．（15分）2020年初，新冠病毒（SARS-CoV-2）引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球，對(duì)人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱（體溫高于37.3℃）、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為體溫調(diào)節(jié)機(jī)制類似于恒溫器的調(diào)節(jié)，調(diào)定點(diǎn)是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準(zhǔn)；當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)溫度時(shí)，機(jī)體通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平。病毒、細(xì)菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變而導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱。（1）圖中激素甲是___________，激素乙作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，該過程體現(xiàn)出的細(xì)胞膜的功能是______________。（2）當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí)，溫度感受器可將信息通過相應(yīng)神經(jīng)傳送到___________體溫調(diào)節(jié)中樞，后者對(duì)信息進(jìn)行分析和綜合，然后通過對(duì)效應(yīng)器的調(diào)控，將體溫維持在與調(diào)定點(diǎn)相應(yīng)的水平。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_______________（“大于”“小于”或“等于”）散熱量。（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有_________________________________________。（答出兩點(diǎn)即可）（5）人體在寒冷時(shí)可以通過加穿衣服這樣的_________（行為性、生理性）調(diào)節(jié)。除圖一外，在產(chǎn)熱的過程中寒冷的信號(hào)可傳至下丘腦，下丘腦直接支配腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，上述過程屬于_________________（“神經(jīng)”、“體液”“神經(jīng)-體液”）調(diào)節(jié)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理。3、歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，包括完全歸納法和不完全歸納法?！驹斀狻坑商峁┬畔ⅰ霸陲@微鏡下觀察了菠菜、洋蔥、玉米的葉肉細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)這些細(xì)胞中都含有葉綠體，于是得出了植物葉肉細(xì)胞都有葉綠體的結(jié)論”，這是由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論，屬于歸納法中的不完全歸納法。即B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】1.S型曲線（1）條件：自然條件下，食物和空間條件有限。（2）環(huán)境容納量（K值）：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。（3）增長(zhǎng)速率：先增大后減小，在K/2時(shí)達(dá)到最大。2、J型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長(zhǎng)的情況?！驹斀狻緼、圖甲曲線種群增長(zhǎng)速率持續(xù)增加，對(duì)應(yīng)“J”型曲線的種群數(shù)量的變化，環(huán)境條件無限充裕，種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制，A正確；B、圖乙種群增長(zhǎng)率保持不變，對(duì)應(yīng)“J”型曲線的種群數(shù)量的變化，年齡組成為增長(zhǎng)型，B錯(cuò)誤；C、圖丙種群增長(zhǎng)速率先增加，后降低，對(duì)應(yīng)“S”型曲線的種群數(shù)量的變化，t2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值，C錯(cuò)誤；D、種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，常用的調(diào)查方法是樣方法或者標(biāo)志重捕法，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】分析圖解：由于生產(chǎn)者既可以進(jìn)行光合作用，又可以進(jìn)行呼吸作用，因此與大氣之間的物質(zhì)交換是雙向的，由此確定圖中甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者。食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，由于營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%之間，因此1屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，2、3屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，4為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！驹斀狻緼、甲、乙、丙分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物群落部分，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物群落外，還包括非生物的物質(zhì)和能量，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，即除了消費(fèi)者1、2、3、4外還應(yīng)包括生產(chǎn)者甲，B錯(cuò)誤；C、箭頭甲指向丙表示生產(chǎn)者流向分解者的能量，C錯(cuò)誤；D、由示意圖可知物質(zhì)可以從生物群落到無機(jī)環(huán)境，又可以從無機(jī)環(huán)境到生物群落，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。D正確。故選D。4、B【解析】語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能：W區(qū)（書寫性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能寫字（失寫癥）S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥）H區(qū)（聽覺性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能聽懂話（聽覺性失語(yǔ)癥）V區(qū)（視覺性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）z?！驹斀狻棵と恕伴喿x”時(shí)首先是手指的移動(dòng)和朗讀發(fā)聲，這與軀體運(yùn)動(dòng)中樞有關(guān)，然后是用手指觸摸盲文，這與軀體感覺中樞有關(guān)，最后是將盲文的形狀對(duì)應(yīng)為一定的意義，與語(yǔ)言中樞有關(guān)。故選B。5、B【解析】艾滋病是一種免疫缺陷癥，又叫獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒引起的，艾滋病人的直接死因是往往是由其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤，艾滋病的傳播途徑是血液傳播、母嬰傳播和性傳播?！驹斀狻緼、艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱（簡(jiǎn)稱AIDS），是一種嚴(yán)重危害人類健康的傳染病，病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV），A正確；B、經(jīng)過抗原（HIV）的刺激后，T細(xì)胞增殖、分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能夠與相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解、死亡，侵入靶細(xì)胞中的病毒被釋放出來，進(jìn)而被相應(yīng)的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體特異性結(jié)合，形成細(xì)胞團(tuán)和沉淀進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬、消化，顯然侵入人體的HIV能夠被人體的免疫系統(tǒng)（細(xì)胞）清除掉，B錯(cuò)誤；C、艾滋病病毒存在于艾滋病患者和攜帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中；因此，因此，需要對(duì)輸入人體的血液要進(jìn)行HIV抗體檢測(cè)，C正確；D、免疫系統(tǒng)被破壞后，免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能下降，因此人體更容易感染病原體，D正確。故選B。6、A【解析】1、基因治療是指把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞，治療復(fù)合型免疫缺陷癥。2、對(duì)于有性生殖的生物，外源基因需要導(dǎo)入細(xì)胞核內(nèi)才能隨著細(xì)胞增殖傳遞給子代細(xì)胞。【詳解】A、因?yàn)閷⒅委熯z傳性囊性纖維病的正常基因轉(zhuǎn)入患者的體細(xì)胞中使其正常表達(dá)，因此不會(huì)通過遺傳傳遞給子代，A正確；B、將治療乙型肝炎的重組人干擾素a-1b基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌，重組質(zhì)粒能隨細(xì)菌分裂而遺傳給后代，B錯(cuò)誤；C、將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕?，培育出的耐寒的番茄植株?xì)胞中都含魚的抗凍蛋白基因，因而能遺傳給后代，C錯(cuò)誤；D、將外源生長(zhǎng)素基因?qū)膈庺~受精卵，培育出轉(zhuǎn)基因鯉魚細(xì)胞中都含外源生長(zhǎng)素基因，因而能遺傳給后代，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).體內(nèi)血糖含量下降，能量供應(yīng)不足(2).胰高血糖素(3).葡萄糖(4).胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解：升高血糖(5).注射葡萄糖，使體內(nèi)血糖升高【解析】胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的激素，能降低血糖濃度。它的生理作用一方面是促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，另一方面是抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖。胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原的水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖從而升高血糖含量。【詳解】（1）由于胰島素是降血糖激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時(shí)間后，血體內(nèi)糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。（2）由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度升高，所以C組注射的激素是胰高血糖素，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補(bǔ)充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是C組：胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解，D組注射葡萄糖，使血糖直接升高?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實(shí)驗(yàn)的目的，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。8、(1).不能(2).若后代可育，則普通壁虎與壁虎甲屬于同一物種，否則，屬于不同物種(3).自然選擇(4).ACDE(5).1/10【解析】1.現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成。

基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；（2）一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意分析，普通壁虎與壁虎甲能交配且能產(chǎn)生后代，但是不清楚該后代是否可育，因此不能判斷兩者是否屬于同一個(gè)物種。若后代可育，則普通壁虎與壁虎甲屬于同一物種，否則屬于不同物種。（2）與普通壁虎相比，壁虎甲形態(tài)發(fā)生較大變化，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。（3）壁虎甲種群若要保持基因頻率不變，需要符合種群非常大，雌雄個(gè)體都能自由交配并產(chǎn)生后代，沒有遷入和遷出，自然選擇對(duì)其性狀沒有作用，基因不發(fā)生突變等條件，但可以發(fā)生基因重組，即ACDE。故選ACDE。（4）若壁虎甲符合理想條件，即為遺傳平衡群體，某一相對(duì)性狀由位于X染色體上的等位基因A和a控制，測(cè)得該種群雌性個(gè)體中顯性性狀個(gè)體占19%，則雌性個(gè)體中隱性性狀個(gè)體占1-19%=81%。說明a的基因頻率為90%，A的基因頻率為1-90%=10%。因此，雄性個(gè)體中顯性性狀個(gè)體占比為1/10?！军c(diǎn)睛】熟知現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容并能用基本知識(shí)解答相關(guān)問題是解答本題的關(guān)鍵，掌握基因頻率的計(jì)算方法是解答本題的另一關(guān)鍵，遺傳平衡群體的特點(diǎn)及其相關(guān)規(guī)律的應(yīng)用是本題的重要考點(diǎn)。9、①.脫分化②.再分化③.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素④.植物細(xì)胞具有全能性⑤.愈傷組織⑥.突變體的利用（或誘變育種）⑦.單倍體育種⑧.縮短育種年限等【解析】圖示表示細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株的過程，其中①表示獲取莖尖的切片；②表示從莖尖細(xì)胞中分離莖尖細(xì)胞；③表示脫分化過程，該過程形成的愈傷組織細(xì)胞分化程度低，全能性高；④表示再分化；⑤和⑥表示胚狀體發(fā)育形成植株?！驹斀狻浚?）由以上分析可知：③為脫分化、④再分化。（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分：水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸、植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）等。植物組織培養(yǎng)過程中要保證無菌。蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)后形成完整蘭花植株的技術(shù)原理是植物細(xì)胞具有全能性。（3）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對(duì)愈傷組織進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于突變體的利用。（4）若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒，經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，再進(jìn)行染色體加倍，這種育種方法稱為單倍體育種，其突出優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合蘭花植株組織培養(yǎng)過程，重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)，包括植物組織培養(yǎng)過程、條件和應(yīng)用等，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)需要考生識(shí)記，屬于識(shí)記層次的考查。植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）。10、(1).吲哚乙酸(2).赤霉素、脫落酸(3).首次出根所需天數(shù)較多(4).每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度(5).藥物效果、藥物毒性、藥物殘留【解析】根據(jù)題意可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的生長(zhǎng)素用量，因變量有首次出根所需天數(shù)，第60天存活的枝條數(shù)，第60天生根的枝條數(shù)。【詳解】（1）植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。植物激素包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯和脫落酸五類。（2）實(shí)驗(yàn)中不用生長(zhǎng)素處理也有部分枝條生根，原因是枝條自身含有內(nèi)源生長(zhǎng)素，但是含量較少，積累到生根所需濃度時(shí)間長(zhǎng)，故首次出根所需天數(shù)較多。（3）一定量的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)枝條生根，若要確定生根效果最佳的用量，還需要觀測(cè)的指標(biāo)包括每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度等。（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí)，要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素。還要考慮施用時(shí)間、方式、濃度、次數(shù)及處理部位等問題?！军c(diǎn)睛】插條本身含有少量的內(nèi)源生長(zhǎng)素，故不用生長(zhǎng)素處理也會(huì)生根。11、（1）①.促甲狀腺激素釋放激