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編號編號 標準總結示范文本|ExcellentModel資料編碼：CYKJ-FW-標準總結示范文本|ExcellentModel資料編碼：CYKJ-FW- 單位 PAGE2頁/19PAGE3頁/19標準總結示范文本|ExcellentModel資料編碼：CYKJ-FW-標準總結示范文本|ExcellentModel資料編碼：CYKJ-FW-標準總結示范文本|ExcellentModel資料編碼：CYKJ-FW-標準總結示范文本|ExcellentModel資料編碼：CYKJ-FW-作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未隨著本學期工作的結束，我感觸頗多，可謂得失并重;為案更需要體現(xiàn)學生的學習：師生、生生之間的討論、交學生的角度為學生主動學習而設計的自學方案，為學生的健康成長開辟了嶄新的天地，它擯棄了以往教師備課問題;學生能在適合自己的學案中逐步展露自己的優(yōu)勢，1、預習引導，明確要點2、自學探究，疑難研討3、導學點撥，歸納整理45適應學生自身語言能力的活動和帶有自主性的活動。注意設計的層次和梯度，讓差一點的學生“吃飽”，好一教學的立體交叉互動創(chuàng)造必備的訓練條件。個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方的優(yōu)點，克服自己的不足。五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語(TeachingEnglishthroughEnglish)，并注意所用語教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言高。2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅現(xiàn)有水平。3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準4、

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