珍惜時(shí)間的班會(huì)主題4篇

珍惜時(shí)間的班會(huì)主題4篇

珍惜時(shí)間的班會(huì)主題第1篇

學(xué)會(huì)反思，珍惜時(shí)間

高一年級(jí)班

20**年10月25日

學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí)，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級(jí)觀察到的情況，部分同學(xué)存在著不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，在高中階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想，考試后感到有點(diǎn)焦慮，卻又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。想要通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。

回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀

目前自己學(xué)習(xí)中的困惑，有什么樣的困惑

在班級(jí)中你認(rèn)為誰做的比較好

自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化

高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑

1、總結(jié)班級(jí)上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動(dòng)等幾方面的情況；

2、設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個(gè)月，是否自己主動(dòng)思考過，我學(xué)到了什么，有什么困惑。

3、做關(guān)于時(shí)間的游戲：

假如現(xiàn)在你個(gè)人的.生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個(gè)游戲。

請(qǐng)準(zhǔn)備一張長紙條用筆將它劃成10份過去的生命是再也回不來了！請(qǐng)撕徹底撕干凈！

第二個(gè)問題：請(qǐng)問你想活到幾歲？

第三個(gè)問題：請(qǐng)問你想幾歲退休？就剩這么長了，這是你可以用來工作的時(shí)間。

第四個(gè)問題：把高中三年的時(shí)間撕下來，這三年時(shí)間，你的安排是怎樣的？

按照學(xué)校嚴(yán)格的時(shí)間安排，基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間大概是一半。

第五個(gè)問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？

一般人通常是睡覺8小時(shí)占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí)，只剩1/3。所以請(qǐng)將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第六個(gè)問題：比比看。

1）把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和以后的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請(qǐng)思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

2）把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和除去高中學(xué)習(xí)時(shí)間外的其他剩余的生命時(shí)間比較。并思考，高中這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，它的意義有多大？

第七個(gè)問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！

第八個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在有何感想？

第九個(gè)問題：請(qǐng)問你會(huì)如何看待你的未來？

時(shí)間就是生命，魯迅先生說：浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。

4、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來學(xué)習(xí)中的困惑

5、針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。

6、面對(duì)即將到來的期中考試，對(duì)學(xué)生提出小小要求，鼓勵(lì)他們把握時(shí)間，去爭取更高的成績。

注意事項(xiàng)或建議：

在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，和心理素質(zhì)。

活動(dòng)是為了學(xué)生而設(shè)置的，要學(xué)生多談自己的親身體會(huì)，要的是真情實(shí)感，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調(diào)節(jié)。

活動(dòng)效果及后記：

學(xué)生通過真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力；

體會(huì)了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調(diào)節(jié)。

珍惜時(shí)間的班會(huì)主題第2篇

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，樹立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。

2、準(zhǔn)備好比賽的材料

班會(huì)過程：

男1：大家喜歡猜謎語嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？

女1：今天我們在這里舉行珍惜時(shí)間主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎？

時(shí)間老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加珍惜時(shí)間主題隊(duì)會(huì)，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。大家聽我喊開始就閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后我喊停再睜開眼睛。

男1：你們感覺一分鐘怎樣？

生：好長??！

男1：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？

生：沒有！

女1：是??！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

時(shí)間老人：現(xiàn)在我們來看看能算多少口算題。

男2：剛才我們試驗(yàn)了一下，能算十幾道口算題，對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么？

生：時(shí)間就是知識(shí)。

女2：剛才同學(xué)們都在說明一分鐘是什么，一分鐘的確是那么短暫又微不足道。那么我們的一分鐘又能做些什么呢？平時(shí)也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會(huì)時(shí)間來認(rèn)識(shí)小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。

三、一分鐘比賽

男1：首先我們來進(jìn)行一分鐘收拾書包比賽。請(qǐng)各組同學(xué)派出一位代表。要求：把書包收拾整齊每樣都整齊到位！

女1：我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都很努力，大家想不想接著比賽阿？好我們接著來進(jìn)行一分鐘拼圖比賽。請(qǐng)各組同學(xué)準(zhǔn)備好，一分鐘內(nèi)把拼圖拼好的為勝。

男2：小小的一分鐘，原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情，同學(xué)們，一分鐘的作用小嗎？

女2：是啊，很長的時(shí)間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。

男2：還是讓我們來聽聽同學(xué)的體會(huì)吧。下面請(qǐng)聽***同學(xué)的演講？寶貴的一分鐘？

四、學(xué)生演講？寶貴的一分鐘？

寶貴的一分鐘

時(shí)間像一輛小馬車，嗒嗒嗒向前跑，時(shí)光老人說：一秒鐘是一個(gè)滴答，60秒是一分鐘，一分鐘可以做多少事呢？

我告訴親愛的時(shí)光老人：我在寶貴的一分鐘里，可以寫18個(gè)字，可以朗讀200多個(gè)字的文章，我還可以在一分鐘里跳短繩100多個(gè)

時(shí)間老人，你知道嗎？我有很多次浪費(fèi)了時(shí)間呢。有一次，我一回家就看電視，一連看了好幾個(gè)小時(shí)候，連作業(yè)都差點(diǎn)忘了做了。后來匆匆忙忙地做作業(yè)，結(jié)果第二天被老師批評(píng)了，老師說：你一定是沒有認(rèn)真做，字怎么這么潦草呢？我聽了很后悔，可是后悔是沒有用的。

真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呢，現(xiàn)在我知道時(shí)間是非常寶貴的，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

女2：下面傾聽學(xué)們說說珍惜時(shí)間的名人名言。

五、學(xué)生說名言警句

學(xué)生收集到的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。諺語

丟失的牛羊可以找回；但是失去的時(shí)間卻無法找回。喬叟

對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。奧斯特洛夫斯基

把握住今天，勝過兩個(gè)明天。拉美諺語

時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。歌德

時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。郭沫若

黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。李白

昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢。吉卜齡

時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的。魯迅

利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。恩格斯

女1：是啊，珍惜時(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。

男1：看來，我們是要算一算時(shí)間帳了。請(qǐng)聽***同學(xué)的演講？算一筆時(shí)間帳？。大家掌聲歡迎！

六、學(xué)生講故事：算一筆時(shí)間賬？

算一筆時(shí)間賬？

我們按人生活到80歲計(jì)算不過29200天。出生到上小學(xué)，幾乎不會(huì)什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天，我們每天睡覺8小時(shí)計(jì)算，我們要睡去大約6567天，還剩下13133天，每天看電視吃飯和在路上游戲等的時(shí)間大約4小時(shí)，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計(jì)1440天，休息日共計(jì)4085天，剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天，約12.8年。

一天平均以七節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費(fèi)7分鐘，一周共浪費(fèi)35分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會(huì)浪費(fèi)3520=700分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1400分鐘。

男1：不算不知道，一算嚇一跳！時(shí)間過得還真匆忙。感謝劉奕同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題，讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是多么寶貴！獎(jiǎng)勵(lì)他一張?zhí)垺?/p>

女1：我說啊，我們知道這么計(jì)算時(shí)間，別的動(dòng)物知道嗎？

男1：別的動(dòng)物，你說的是誰??？

女1：我說的是昨天在雨里挨凍的那只猴子和癩蛤蟆阿！

男1：哦，他們阿，正在曬太陽呢！你看

女1：好，有請(qǐng)熊天鴻和汪佳宇同學(xué)，給我們表演小品？明天和今天？

七學(xué)生表演小品：？明天和今天？

明天和今天

一天晚上，外面正下著大雨，猴子和癩蛤蟆坐在一棵大樹底下，互相抱怨說這天氣太冷了。

猴子咳嗽起來：咳！咳！

癩蛤蟆也喊個(gè)不停：呱？？呱？？呱！

他們被淋成了落湯雞，凍得渾身發(fā)抖。這種日子多難過呀！他們想來想去，決定明天就去砍樹，用樹皮搭一個(gè)暖和的棚子。

第二天一早，紅彤彤的太陽露出了笑臉，大地被曬得暖洋洋的。猴子在樹頂上盡情地享受太陽的溫暖，癩蛤蟆也躲在樹根附近曬太陽。

猴子從樹上跳下來，對(duì)癩蛤蟆說：喂！我的朋友，你感覺怎么樣？

癩蛤蟆回答說：好極了！

猴子問：我們現(xiàn)在還要不要去搭棚子呢？

癩蛤蟆被問得不耐煩了：你這是怎么啦？這件事明天再干也不遲。你瞧，現(xiàn)在我多暖和、多舒服哇！

猴子也爽快地同意了：當(dāng)然啦，棚子可以明天再搭！

他們?yōu)闇嘏奶栒吲d了一天。

傍晚，又下起雨來。他們又一起坐到大樹底下，抱怨這天氣太冷，空氣太潮濕。

猴子又咳嗽起來：咳！咳！

癩蛤蟆也凍得喊個(gè)不停：呱？？呱？？呱！

他們再一次下了決心：明天一早就去砍樹，搭一個(gè)暖和的棚子。

可是，第二天一早，火紅的太陽又從東方升起，大地灑滿了金光。猴子高興極了，趕緊爬到樹頂上去享受太陽的溫暖。癩蛤蟆也一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上曬太陽。

猴子又想起昨晚說過的話，可是，癩蛤蟆卻說什么也不同意：干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)光？棚子留到明天再搭嘛！

就這樣，每天晚上猴子和癩蛤蟆總是一起坐在大樹底下呻吟，抱怨這天氣太冷，空氣太潮濕。

咳！咳！呱？？呱？？呱！

女2：我們能不能夠?qū)W小品中的猴子和癩蛤蟆？他們這樣下去，總有一天會(huì)凍死的。

男2：是啊，今天我的收獲可真大。

女2：好戲還在后頭呢。下面我們的同學(xué)還要講一講自己珍惜時(shí)間的故事呢！你想不想從他們那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？

八、學(xué)生聊如何珍惜時(shí)間

***發(fā)言？我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間？。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是多么寶貴呀。

以前我總因?yàn)樨澩娴⒄`了功課。一天放學(xué)后，我把書包一扔就和其他小朋友玩起來。我們玩得熱火朝天，早把作業(yè)丟到腦后了。媽媽來喊我時(shí)，我才如夢方醒，急忙回家做作業(yè)。結(jié)果做到10點(diǎn)多才做完。

第二天，媽媽語重心長地對(duì)我說：孩子，時(shí)間是有限的。你玩的時(shí)間多了，睡覺的時(shí)間就少了，看課外書的時(shí)間也沒了。我們一定要合理安排時(shí)間呀。聽了媽媽的話，我認(rèn)識(shí)到了珍惜時(shí)間的重要性，并向媽媽保證下不為例。

小朋友們，少壯不努力，老大徒傷悲，我們可一定要珍惜時(shí)間啊。

女2：真正是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚阿！我們知道錯(cuò)了，只要我們改正，我們還有足夠的時(shí)間。謝謝**同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。

男1：剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個(gè)硬道理，時(shí)間走了就是走了，它不給你有機(jī)會(huì)重新創(chuàng)造。那么，我們該怎么辦？

女1：有一個(gè)老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對(duì)這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個(gè)老人是誰呢？他就是時(shí)間老人。下面請(qǐng)聽詩歌朗誦時(shí)間老人的禮物。

詩歌朗誦：？時(shí)間老人的禮物？

你的禮物給了小芽兒，

小芽兒便開始長大。

你的禮物給了山谷，

山谷的遍地都是花。

你的禮物可真好，

可以讓司機(jī)變得有聲有色。

你的禮物是在好，

可以讓我們完成心愿。

嚴(yán)明的時(shí)光老人，

你把禮物分給大地，

你把禮物分給我們，

就看我們的行動(dòng)。

你把禮物分給大地，

大地給出五彩的回報(bào)。

你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！

男2：謝謝時(shí)間老人，讓我們請(qǐng)班主任老師講話。

班主任：雷鋒叔叔說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭分奪秒，高效學(xué)習(xí)、做事，有多少事情做不完？哪一科又學(xué)不好呢？時(shí)間是最寶貴的，它是構(gòu)成我們生命的材料。我們來到這個(gè)世界上才8年，要學(xué)的東西太多了，現(xiàn)在是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命里每一分鐘，讓生命的每一分鐘都過得有意義。女1：最后讓我們在歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)《時(shí)間像小馬車》。

珍惜時(shí)間的班會(huì)主題第3篇

活動(dòng)目的：

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

活動(dòng)理念：

二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會(huì)抓緊時(shí)間，常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒。

活動(dòng)環(huán)境：

在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。

參加人員：

全體學(xué)生。

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、講臺(tái)上擺放一只鐘。

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)中隊(duì)長講話

同學(xué)們，我們今天召開珍貴的一分鐘主題班會(huì)，是為了讓大家珍惜

分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？

主持乙：今天我們在這里舉行珍惜時(shí)間主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎？同學(xué)們，珍貴的一分鐘主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加珍惜時(shí)間主題班會(huì)，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

生：好長啊！

主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？生：沒有！

主持乙：是??！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

主持甲：對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么？生：時(shí)間就是知識(shí)。

主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：

投影：讀給大家聽。

主持甲：對(duì)于工人來說，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是產(chǎn)品。

主持乙：對(duì)于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是糧食。

主持甲：對(duì)于軍人來說，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是勝利。

主持乙：對(duì)于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是金錢。

主持甲：對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是生命。

時(shí)光老人：俗話說：光陰好比河中水，只能流去不能回。浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長生命。

主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎？

a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。

b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個(gè)。

主持乙：時(shí)間是最公平、最無私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，

但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

愚蠢者等待時(shí)間聰明者利用時(shí)間

懶惰者喪失時(shí)間勤奮者珍惜時(shí)間

無為者放棄時(shí)間有志著贏得時(shí)間

閑聊著消磨時(shí)間求知者抓緊時(shí)間

糊涂者糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者積累時(shí)間

好學(xué)者創(chuàng)造時(shí)間自滿者蔑視時(shí)間

主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。

1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？讓我們來聽聽他的故事。

2、韓陽講《魯迅的故事》

主持甲：是??！時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國人珍惜時(shí)間的故事，那外國的名人是如何珍惜時(shí)間的？

3、高杉講《愛迪生的故事》

主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩要送給大家：《時(shí)光老人的禮物》

珍惜時(shí)間的班會(huì)主題第4篇活動(dòng)背景：

兩千五百年前，孔子站在河邊發(fā)出感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜?？梢娬湎r(shí)間是中華民族一個(gè)永久流行的信念。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有珍惜時(shí)間才能學(xué)到更多的知識(shí)，擴(kuò)展視野，創(chuàng)造自己的價(jià)值。

進(jìn)入八年級(jí)的孩子，行為上較七年級(jí)更為散漫，對(duì)時(shí)間觀念很不重視，具體表現(xiàn)在：課堂上不抓緊時(shí)間，自習(xí)課看課外書、發(fā)呆，打掃衛(wèi)生磨磨蹭蹭，每次有事情都安慰自己說，還沒上課，沒事或者明天再做吧，不急于現(xiàn)在。孩子們對(duì)時(shí)間觀念的不重視造成他們不能快速地適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此設(shè)計(jì)了這