藏族學(xué)校地震逃生演練方案

第第頁(yè)藏族學(xué)校地震逃命演練方案鐵壩藏族學(xué)校地震逃命演練方案一、引導(dǎo)思想通過(guò)地震（防災(zāi)）應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震（險(xiǎn)）的正確方法，熟識(shí)地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必需的非震損害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)本領(lǐng)和自救互救本領(lǐng)。2、組織機(jī)構(gòu)（1）總指揮:***（2）各教室室內(nèi)指揮構(gòu)成員：各班班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生應(yīng)急避震演練和緊急疏散演練。①“地震警報(bào)”（集合鈴聲）發(fā)出后，引導(dǎo)學(xué)生首先進(jìn)行室內(nèi)避震，矯正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。②“地震警報(bào)”解除后，率領(lǐng)并有效組織學(xué)生快速有序地疏散到指定的“安全地帶”。③班主任要自始至終跟隊(duì)，緊密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。（3）場(chǎng)合組：***職責(zé)：撤離后的場(chǎng)合（大院）維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（4）疏散引導(dǎo)構(gòu)成員：非班主任老師職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好學(xué)生的疏散自救工作。崗位分工：一、教學(xué)樓各層實(shí)在分工：教學(xué)樓總負(fù)責(zé)**教學(xué)樓一樓左側(cè)樓道：***教學(xué)樓一樓右側(cè)樓道：***三一班教室前的樓門(mén)：***一班級(jí)前的樓門(mén)：***三一班教室前樓梯口：***一班級(jí)教室門(mén)前樓梯口：***教學(xué)樓二樓左側(cè)樓道：***教學(xué)樓右側(cè)樓道：***三二班教室門(mén)前樓梯口：***四二班教室門(mén)前樓梯口：***左側(cè)一至二樓樓梯拐角：***一至二樓右側(cè)樓梯拐角：***教學(xué)樓三樓左側(cè)樓道：***教學(xué)樓右側(cè)樓道：***四五班教室門(mén)前樓梯口：***四三班教室門(mén)前樓梯口：***二至三樓左側(cè)樓梯拐角：***二至三樓右側(cè)樓梯拐角：***2、綜合樓各層實(shí)在分工：綜合樓樓門(mén)負(fù)責(zé)：綜合樓總負(fù)責(zé)**一樓左側(cè)樓梯口（五三班）：***一樓右側(cè)樓梯口（五一班后門(mén)）：***一至二樓左側(cè)拐角：***一至二樓右側(cè)拐角：***二樓左側(cè)樓梯口：***二樓右側(cè)樓梯口：***（5）信號(hào)組：***（6）拍攝組：***、***（各班教室相片手記由班主任負(fù)責(zé)）負(fù)責(zé)樓道、樓梯、操場(chǎng)上相片手記匯總。三、演練布置1.內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練（2）緊急疏散演練2.對(duì)象：全體師生。3.時(shí)間：5月12日14:00四、演練準(zhǔn)備1.全體教職工必需明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。2.演練前，班主任應(yīng)做好學(xué)生的動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識(shí)，熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時(shí)如何自我保護(hù)。班主任布置時(shí)間，組織本班學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震演練，并進(jìn)行以班級(jí)為單位的緊急疏散練習(xí)，熟識(shí)疏散線路，進(jìn)行自救逃命練習(xí)，直到學(xué)生操作嫻熟。（練習(xí)期間教育學(xué)生做到：①認(rèn)真對(duì)待，不搞過(guò)場(chǎng)；②聽(tīng)從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④樂(lè)觀自動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是防備性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。3.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，除掉障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.學(xué)生疏散時(shí)樓梯通道負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)生安全疏散。五、演練要求2.各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，躲避不安全情況的發(fā)生。注意班級(jí)前后門(mén)要暢通，不堵死后門(mén)；發(fā)揮班干部，少先隊(duì)干部的作用，班內(nèi)布置好逃命小組，組長(zhǎng)要得力；逃命小組與座次布置要便于有秩序疏散，各班有本班逃命疏散思路。3.不要驚惶，聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從布置。4.保持安靜，動(dòng)作快捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。5.按規(guī)定線路疏散，不得串線。教學(xué)樓一樓左側(cè)疏散次序：三一班教學(xué)樓一樓右側(cè)疏散次序：二班級(jí)一班級(jí)教學(xué)樓二樓左側(cè)疏散次序：三二班四一班教學(xué)樓二樓右側(cè)疏散次序：四二班教學(xué)樓三樓左側(cè)疏散次序：四五班教學(xué)樓三樓右側(cè)疏散次序：四三班四四班綜合樓一樓疏散次序：五一班五三班綜合樓二樓左側(cè)疏散次序：六一班六二班綜合樓二樓右側(cè)疏散次序：五二班六、演練程序（一）啟動(dòng)程序：總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，鐵壩藏族學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練趕忙就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1.信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)，（緊急集合哨聲）2.上課老師（演練時(shí)為班主任）立刻停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立刻告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最終一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。3.一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)，（急促的哨聲3下）4.老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1.每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立刻把門(mén)打開(kāi)，老師快速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。3.學(xué)生在老師率領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并依照預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地方整隊(duì)。4.撤離后在操場(chǎng)集中排隊(duì)，各班班長(zhǎng)幫忙老師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，（應(yīng)到**人，實(shí)到**人）并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮。（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。*******學(xué)校*****學(xué)校防震演練疏散路線圖四五班左側(cè)樓梯五三班五一班右側(cè)樓梯六一班五二班六二班操場(chǎng)正中央空曠場(chǎng)合三一班三二班四一班四五班五一班五三班五二班六一班六二班四四班四三班四二班二班級(jí)一班級(jí)篇2:學(xué)校地震防災(zāi)演練心得學(xué)校學(xué)校地震防災(zāi)演練心得汶川大地震的情景還歷歷在目，今年11月22日07時(shí)43分13秒在廣東省湛江市徐聞縣發(fā)生3.9級(jí)地震，我省海口市主城區(qū)也有明顯震感。為了強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救本領(lǐng)，三亞市紅十字會(huì)生命健康安全教育項(xiàng)目群眾性應(yīng)急演練活動(dòng)在我們四中舉辦，我校的全體師生參加了演練。為了確保演習(xí)的成功，學(xué)校成立了地震演練指揮部，并組織老師召開(kāi)地震知識(shí)介紹、疏散演練專題工作會(huì)，明確各位老師的職責(zé)。會(huì)后，要求各班主任及老師向?qū)W生講解地震逃命技能。12月9日下午隨著警報(bào)聲響,演習(xí)正式開(kāi)始.同學(xué)們先是躲在課桌下面，等到警報(bào)解除，在老師的率領(lǐng)下分樓層、分教室快速有序地撤離教室。全部人員依照預(yù)先訂立的路線分別從教學(xué)樓的四個(gè)樓梯逃離，整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然，用時(shí)只有短短的2分鐘。全體師生撤離到操場(chǎng)后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次疏散演練及時(shí)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)全體師生提出了相關(guān)的要求。這次地震逃命演練，緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展地特別有心義，讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行仿佛逃命演習(xí)的緊要性。有些劫難并不是像我們想象的那樣離我們特別遙遠(yuǎn)，相反，有些劫難就可能顯現(xiàn)在我們身邊。必需的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的本領(lǐng)，能在劫難來(lái)臨之際，減少傷亡。地震逃命演習(xí)、火災(zāi)逃命演習(xí)我們要多開(kāi)展仿佛的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)告的地區(qū)，平常更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們敘述地震和防、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)本領(lǐng)和自救互救本領(lǐng)。我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與決斷。震前要布置好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)合；震后從容地指揮學(xué)生有秩序地撤離。從容冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少劫難帶來(lái)的損失，保護(hù)師生的生命安全。篇3:中心學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案為了有效地保證師生的生命與資產(chǎn)安全，減少自然禍害帶來(lái)的損失，特訂立本應(yīng)急預(yù)案：一、緊急疏散原則指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動(dòng)員及時(shí)疏散、保護(hù)師生、減少損失。二、處理應(yīng)急事故的組織：學(xué)校安全疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：沈漢力副組長(zhǎng)：林清燦、李雪蓮、柯雙喜組員：全體老師三、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)（一）緊急避震1、要保持冷靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地方，千萬(wàn)不要匆促逃離教室。2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自身，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立刻選擇有利的安全的地方，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要躲避建筑物和電線。7、老師要按預(yù)先的分工，快速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)矯正。（二）緊急疏散：依據(jù)學(xué)校各班級(jí)所處位置及學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊急疏散的實(shí)在要求是：1、拉響警報(bào)：學(xué)校辦公室在地震發(fā)生的第一時(shí)間拉響警報(bào)，聽(tīng)到警報(bào)（鐘聲）后由班主任或任課老師組織本班級(jí)學(xué)生立刻蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒(méi)有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)（哨聲），各班級(jí)應(yīng)趕忙依照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。同時(shí)，柯雙喜老師負(fù)責(zé)向120求救；沈漢力校長(zhǎng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。2、組織疏散：（1）安全疏散領(lǐng)導(dǎo)小組快速組織全校師生疏散逃命，班主任及那時(shí)候上課的老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃命。（2）疏散路線說(shuō)明：a、各班學(xué)生依次分兩列縱隊(duì)從教室前后門(mén)出，不擁擠，有序排好兩列縱隊(duì)。b、六（1）、五（1）班從教學(xué)樓過(guò)連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場(chǎng)；四（1）、四（2）班從教學(xué)樓過(guò)連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場(chǎng)；三（1）、三（2）班從教學(xué)樓左側(cè)樓梯下樓直接到操場(chǎng)；二（1）、二（2）班順教學(xué)樓右側(cè)樓梯下樓直接到操場(chǎng)；一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場(chǎng)。C、教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員布置：那時(shí)候在教室上課的老師快速組織學(xué)生排隊(duì)，率領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；那時(shí)候在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班老師立刻前往樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立刻協(xié)同任課老師率領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)，按升旗儀式隊(duì)伍位置布置集結(jié)隊(duì)伍。上體育課的班級(jí)立刻在操場(chǎng)集合，由上課的體育老師率領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。3、救助摹擬演練：（1）救助人員布置由林清燦老師及時(shí)聯(lián)系衛(wèi)生所衛(wèi)生員到校內(nèi)處理傷病員。a、不擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)及疏散任務(wù)的老師在操場(chǎng)待命，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。b、率領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)負(fù)班主任的男老師如那時(shí)候沒(méi)有帶班任務(wù)，則立刻到操場(chǎng)待命，參加救助組工作。（2）操作過(guò)程a、發(fā)現(xiàn)學(xué)生受傷，所在班科任老師應(yīng)立刻向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告有關(guān)情況。b、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立刻組織有關(guān)人員轉(zhuǎn)移受傷學(xué)生至安全地帶（操場(chǎng)）。c、先由衛(wèi)生所衛(wèi)生員進(jìn)行急救，待120救助車(chē)到達(dá)后送湖頭醫(yī)院就醫(yī)。四、疏散要求：1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后（鐘聲），教學(xué)樓全體師生立刻快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品。2、疏散集合地方：按*位置在操場(chǎng)集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮布置。3、在撤離時(shí)給學(xué)生講清楚，地震時(shí)第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的率領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持確定的距離，躲避外墻傾倒或玻璃碎裂時(shí)傷人；躲避室內(nèi)的懸掛物；留確定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)布置在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。五、注意事項(xiàng)1、做到不驚惶、采取就近避險(xiǎn)。2、必需按疏散線路疏散，下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。3、遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。4、當(dāng)堂老師負(fù)責(zé)