培訓匯報心得8篇

第第頁培訓匯報心得8篇培訓匯報心得篇1我通過培訓學習獲得的點滴體會。第一次是168中學的陸主任，首先他播放了“168中學"視頻，敘述了幾個話題并加以拓展：艱難的創(chuàng)業(yè)之路、辦學理念、嚴實精細的管理是取得成功的保證、老師的專業(yè)發(fā)展之需求。陸主任講的幾點讓我受益匪淺，他說教人而不是教教材，立足于對學生思維、知識體系的把握，了解教學知識。由于我所在的班級學生基礎不好，平常稍難一點的作業(yè)，大部分學生寫不好，他們就亂寫一通，干脆不寫?？磥碛行ё鳂I(yè)是很緊要的環(huán)節(jié)。他說他們學校有自身的校本作業(yè)，針對本校的學生特點。我想雖然目前自身學校沒有校本作業(yè)，但我一點點依據(jù)本班學生學情，自身摸索出一套“班本作業(yè)"。他說參加競賽是老師成長的動力，這點對我啟示，由于我剛來到這所學校，什么競賽也沒參加過，內心很渴望出去多聽些課，由于這樣可以磨練自身的基本功，為堅固結實的教學教研打好基礎。少埋怨，做好自身的事!第二次是興園學校的胡校長，她說話風趣幽默，卻很有哲理。她要求我們以良好的心態(tài)、大愛的`精神投入工作；善待每一個孩子，他是家庭的希望；做孩子的模范，做學生的模范；努力工作是的抗變老方法；教育無小事，用大愛去做每一件小事；要學會拿得起放的下，工作的境界是人累心不累。她說的一句話我最愛好，也感悟最深：走自身的路，讓別人也有路可走。同時她要我們注意自身的身體，多多磨練。確實，沒有好的體魄怎么去盡心工作呢?，F(xiàn)代社會，身體才是革命的本錢!第三次是本校的余老師，她是我們學校的優(yōu)心得體會秀班主任，在演講的時候，她舉了大量生動的事例，讓我們從中領悟到當一個好的班主任對一個孩子一生的緊要性。班級管理第一項是提高自身素養(yǎng)：關注自身的外在形象和精神面貌、成長=學習+反思+試驗、緊要理念——樂觀心理學；第二項是班風塑造：的時機——起始班級，最緊要的事情——培養(yǎng)心靈，最易忽視的團體——女生團體，環(huán)境育人，兩個緊要觀念——首因效應和示弱原則；第三項是重視家長的氣力：培養(yǎng)家長，開好每一次家長會；第四項是協(xié)調好各科老師：共同教育學生，定期開學溝通，合理的作業(yè)量，對片刻學生的補缺補差。我初當班主任，沒有任何經(jīng)驗，她所說的這些對我來說真是雪中送炭。我會在日常班級管理中樂觀借鑒應用的。第四次是馮校長，他緊要從專業(yè)發(fā)展和孩子教育兩方面敘述，要求我們老師做一份工作，就愛一份工作，把自身的事情做好，加強業(yè)務的提高與培訓。我雖然教了幾年書，但是始終覺得自身的教學水平?jīng)]有提高，從現(xiàn)在開始我要努力下、提高自身的業(yè)務水平，加速自身的專業(yè)發(fā)展。第五次是邵校長，他緊要從老師職業(yè)的特點來說明老師的角色和素養(yǎng)。敘述了我?，F(xiàn)在面對的一些教育挑戰(zhàn)，對我們的教學心理進行了梳理，讓我們感受到老師的緊要使命和責任。第六次是區(qū)教研室副主任，他緊要敘述了老師的專業(yè)發(fā)展問題和校本教研的特點、方式。最讓我受益的是如何上好一節(jié)課，做到一課三上兩反思，要常常磨課，至少備三次課，第一次備課要擺進自我，不看任何參考文書、文獻，全按個人見解準備方案，第二次備課要廣泛涉獵，第三次備課要邊教邊改。常常反思，確定會成為專業(yè)的老師。還有幾次，在此我就不再贅述了。總之，這次收獲頗豐。由衷希望學校能布置更多一線的專家到校培訓老師，也希望自身能始終保有學習的熱誠，在質疑中探究，在實踐中前行。培訓匯報心得篇2近來進行了高中新老師培訓，我很慶幸自身有機會參加這樣的培訓活動。我認真觀看了網(wǎng)上的文本資料及視頻資料，學了很多教學理論，聽了不少優(yōu)秀老師的課，也感受了一些專家的精辟點評和講解。作為一名老師，我受益匪淺。在新課程改革培訓中，英語教學專家就各個專題進行了生動的講解和分析。我認真傾聽專家的精彩講座，樂觀參加同行們的溝通討論，感到耳目一新，收獲很大。專家們的講座以及優(yōu)秀課例，使我得以從理論的高度了解新課程改革的必需性和緊要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，從而得以重新理性地反省與審視自身的教學觀和教學策略。新課程是一種新理念，新思想，這對我們每位老師來說都是一種挑戰(zhàn)，都是一個新的開始，我們必需進行各種試驗，在不絕的探究中成長。新課程理念敬重學生的個性差別，關注學生的全面和諧發(fā)展。這次課程改革的顯著特點是重視學生的情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學生終身學習本領的形成。幫忙學生形成樂觀自動的學習態(tài)度，以及搜集和處理信息的本領、取得新知識的本領、分析和解決問題的本領、溝通與合作的本領。在教學上，主張變化以老師教授為主的教學方式，多進行探究式教學，提倡師生互動、共同發(fā)展。在學習方式上，提倡學生變動被動接受學習方式，更多地采取自動參加、樂觀探究、勤于動手的學習方式。在新的教學方式下，老師要由緊要的講授者變動為設計者、組織者、引導者和合，要在創(chuàng)設能引導學生自動參加的教育環(huán)境，引導學生質疑、調查、探究以及在實踐中學習，老師比前要傾注更多的心血。因此，新課程改革對老師提出了更新、更高的要求。首先，要求老師變動教育教學觀念和方式，從以知識為本向以學生發(fā)展為本的教育理念的變動；重新認得高中英語課程的目標和定位。老師要重視學生實際，從學生的學習、生活實際啟程，從學生的學習喜好、生活樂趣動手，為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛，寓樂于教。老師要不絕反思和修正自身的教學行為并采取開放的教學姿態(tài)，老師之間、師生之間都應加強溝通和溝通，共同探討提高教學質量的途徑。其次，老師必需提高自身專業(yè)素養(yǎng)。新課程對學生提出了更高的綜合語言運用本領的目標。老師的綜合語言運用本領的高處與低處，直接影響了學生相關的本領的提高和新課程目標的實現(xiàn)。所以，每一位老師都必需不絕提高自身的綜合語言運用本領。同時，老師還必需學習新的知識，發(fā)展新的教學策略，研究如何幫忙學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生樂觀的情感和價值觀的形成。作為一名合格的英語老師，他（她）不但需要具有精深的專業(yè)知識，并能嫻熟地用英語去分析課文，依據(jù)英語課程的發(fā)展新趨勢，將新知識，新方法介紹給學生，以激發(fā)學生的求知欲，而且需要廣博的其它學科知識，如歷史、地理、文學、科技，現(xiàn)代教育學和心理學等。我們只有努力開拓自身的知識視野，不絕地吸取他人經(jīng)驗，不絕地給自身“充電"、“加壓"，不絕地加添自身的知識儲備，才略夠盡可能多地滿足學生的需求，更好地促進學生的全面發(fā)展，使師生在教學過程中實現(xiàn)教學相長。第三，老師教學手段應快捷，以創(chuàng)新為主線。老師在教學過程中或課外活動中所運用的.教學手段應快捷多樣，如讓學生進行單詞接龍，句子接龍，英語諺語、名言警句等接力賽，玩文字游戲，猜字謎、猜人物、戲劇表演、故事改編、討論等表演式活動，又如課后或周末等利用學校外教資源來開展英語角，英語辯論賽等課外活動，設置不同的表演環(huán)境，限度地激發(fā)學生的自動性的樂觀性，提高學生的英語思維和表達本領。除此之外，老師應運用多媒體將現(xiàn)代信息技術用于教學，如運用powerpoint制作圖片，或下載flash動畫等，使要講的知識內容實在化，使枯燥的語言和語法形象化，讓學生邊享受邊學習。老師應樹立起老師、學生、多媒體之間的“新三角關系"，這樣一來，教學成績才會事半功倍。第四，老師必需潛心研討教材。新課程對于老師來說，是一種新型產品。它的特性，功能需要老師在教與學中體會，去探究適合自身學生的切實可行的教學方法，一切得從“新"開始，也得從“心"開始。所以我們需要為每一個“40分鐘"的教學作出數(shù)個“40分鐘"的準備，要認真?zhèn)湔n，研討教材，才略實現(xiàn)教學目標。老師必需通過教學活動來實現(xiàn)對學生的教育，構建新課程教學觀，以學生為主體去設計教學步驟和方法。老師要廣泛獵取多方面的知識，選取重點對學生因材施教，能對學生的質疑做到有問必答，對答如流，得心應手。總之，通過這次高中英語新課程培訓的學習，我收獲頗豐。每一位老師都需要不絕地提高自身的綜合語言運用本領，學習新的知識，與時俱進，建立終身學習的觀念，發(fā)展專業(yè)本領和知識本領，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展對英語課程的要求。我將本著新課程的精神，踏實、努力地做好我的工作，樹立新的學生觀和教學觀，變動角色，重視學生的發(fā)展，敬重學生的情感，鼓舞學生的個性，以責任和愛心為學生的成長服務，使自身早日成為一名優(yōu)秀的英語老師。新課程對我們廣闊老師提出了巨大挑戰(zhàn)，因此我會要求自身在今后的教學中做到與學生共成長，不絕努力探求新的自我。培訓匯報心得篇3我有幸參加了“國培計劃“遠程培訓學習，對這次培訓學習的機會，我特別珍惜，始終以培訓要求的標準對照自身，嚴格要求自身，樂觀參加培訓學習，雖然學習的時間特別有限，但這次培訓活動給我的收獲是無限的。這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的視頻專題講座，有高級老師的教學呈現(xiàn)，有學員圍繞專題進行的沙龍溝通等，也有學院的互動討論，通過理論上的培訓學習、教學觀摩等，因此，這三模塊的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的.對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。聽了教授們的講座，我進一步體會到了參加式教學的緊要性。也讓我深深體會到了如何更好地去當好一名老師。如今，培訓已告一段落，在感嘆時間過的太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實，傾聽智者的教誨，參加伙伴們的探究xxxx收獲頗豐!也讓我反思到了自身平常的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。因此，在今后的工作中，我將時刻牢記自身的職責，各處以身示范，以理服人，我會樂觀自動地承當各種教學任務，注意發(fā)揮帶頭作用，熱心幫忙其他青年老師，使他們能和我一起更快、更好地發(fā)揮自身的本領。樂觀參加各級各類的教研活動，虛心向同行學習、請教。認真學習新課程理念，樂觀探究有效的教學方法，時刻反思自身的教學行為，提高自身的業(yè)務水平，努力使自身無愧于老師這一稱呼?？傊蠋煛皣嘤媱?遠程培訓學習，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自發(fā)要研討的路很難，要學習的路還很長，但我的教育教學充分了信心和希望。雖然培訓學習已告一段落，但學習還在連續(xù)，老師只有“終身學習"，才略真正成為符合時代要求的合格老師。培訓匯報心得篇4今年我10月份有幸參加了本次老師遠程全員培訓學習，所以十分珍惜這次不絕完善和提高自我的機會。通過這短短時間間的網(wǎng)上培訓學習，我明白了網(wǎng)上學習的緊要性和快捷性。在培訓學習中，我對備課以及相關知識有了更深刻的認得，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的緊要性，提高了思想認得、提升了教育理念、豐富了教學理論和專業(yè)知識素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學理論上得到了大量增補，反思了以往工作中的不足，解決了一些我以往教學中的困惑，為我今后更進一步提高教育教學質量打下了堅實的基礎。一、通過培訓，提高了自身的思想認得。由于從教于農村學校，教育教學條件雖然在有所改善，但還是較差。沒有機會更好地了解現(xiàn)代教育的近況和老師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏更進一步的、全面的了解。通過此次培訓，我更清楚地知道了“百年大接計、教育為本，教育大計、老師為本"的深刻含義，以及國家對教育的如此重視，特別是對鄉(xiāng)村學校老師的如此關愛，給了我們學習、溝通、提高的平臺。使我們懂得了在新的歷史時期老師所肩負的培育好下一代2責任十分重點。我們要以更廣闊的視野和信心百倍的精神參加網(wǎng)絡培訓研修學習。通過培訓使我知道，網(wǎng)絡學習的即時性，有利于自主布置學習。網(wǎng)絡學習的快捷性，有助于提高學習和實踐應用的效率；網(wǎng)絡學習的互動性，有助于我和浩繁學員及時學習和解決一些實際問題，去看待我們從事的.教育工作，不絕地提高自身的科學素養(yǎng)和教育教學水平，在教學過程中不絕地反思總結自身的得失，不絕提升自身?；畹嚼?、做到老、學到老，才略適應新的歷史時期教育發(fā)展對老師的總體要求。二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。原來，在計算機方面我是外行，基本不懂，更不說操作，通過這次培訓學習，我能比較嫻熟的利用計算機進行好幾種方式的操作，例如打字、在文檔中完成一些文稿的撰寫、發(fā)電子郵件等。通過常常光顧我們學員的學習網(wǎng)頁，看他們的教育教學論壇；看他們對備課、教學、設計作業(yè)、輔導學生的經(jīng)驗溝通；看他們利用多媒體教學的成功經(jīng)驗等，收獲頗豐。遠程培訓學習，填補了我的計算機操作知識的空白。三、通過培訓，更新了教育教學理念、夯實了專業(yè)知識基礎。作為一名學校的英語老師，不但應當具備全面系統(tǒng)的學科本位知識，而且還應懂得社會在發(fā)展，教育理念也要不絕的更新，教學方法也據(jù)學生實際隨之而不絕變化。通過培訓使我更深刻的懂得了高質量的教育在很大程度上取決于高質的課堂教學質量，而備課則是老師取得高質量課堂教學的前提和基礎。只有課前的精心預設，才有可能在課堂上實現(xiàn)精彩的生成。這足以說明備課的緊要性。但備課也不是簡單拼湊，當前鄉(xiāng)村學校在備課問題上存在兩個誤區(qū)：備課就是寫教案，備課是不得己完成的任務。要走出誤區(qū)，必需重新認得，重新認得就是學習。學習中溝通、學習中提高、學習中發(fā)展。假如只是靠研讀一些與備課相關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材，那是不足的?，F(xiàn)在，有遠程培訓學習網(wǎng)頁了。在這里全部的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便快捷。通過培訓學習，使我更進一步懂得了備課新的含義：備課是教學過程的精心預設；是知識的內化；是對教學資源的開發(fā)、整合、與利用的過程；是對學生研究與關注；是老師再學習的過程。同時，備課還必需以新課程標準為準繩、以教科書為導向、結合學生實際精心設計師生參加、互動的環(huán)節(jié)，時刻考慮學生的情感溝通、行為參加和真正的認知參加。通過培訓學習，使我懂得了在備課、教學過程中還有一個十分緊要的環(huán)節(jié)不能忽視，那就是教案通過在教育教學過程中呈現(xiàn)后的“反思"。所謂“反思"：通俗地說就是老師圍繞教案的設計，教學過程中師生的樂觀溝通、溝通、理解和互動，以及學生合作、自主、探究學習的情況反饋，實施回顧總結而開展的一系列反思活動。這種活動包含老師對教案的自我回顧和對教學活動的自我評價便于進一步的調整，使通過教學活動呈現(xiàn)的教案得以不絕地豐富和完善，調動學生學習的興趣，從而不絕提高教育教學質量。因此，備課不再是教材內容的詮釋，教學過程的簡單布置、教學方法的隨便呈現(xiàn)，它的性質、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的更改。通過培訓學習使我真正懂得了備課在各個教學環(huán)節(jié)中的緊要地位和作用。通過參加學習、溝通、反思體會，幫忙我更準確地把握中學思想品德課備課的基本要領和找尋教學重難點的技能、技巧，幫忙我認得并掌握了教學的新方法、新手段，且能夠有效的、實在的運用到自身的實際教學中去。四、通過培訓，解決了教學上一些困惑本次培訓，班上學員間的互助評論溝通成為提高自身教育教學水平的一條捷經(jīng)，培訓中，我樂觀地試驗與其他學員之間的溝通。在溝通中，我特別關注他們是如何處理教學中遇到的各種困惑，以及他們對教材的把握與處理。培訓中不絕地溝通，真正做到相互之間的“相長"。這次培訓中學員們各抒己見，各抒己見，提出的很多觀點、問題，都是教學中存在的實際問題，引起了大家的共鳴，也給我極大的啟示，對于我今后的教育教學有著樂觀的促進作用。五、通過培訓，學會利用網(wǎng)上溝通平臺。21世紀提倡的主旋律是“和諧進取"，新課程提倡的主旋律是“師生互動，生生互動"。而平常，我們在工作和學習的過程中，多數(shù)情況下還是自身探導，自身思考。通過這次培訓，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。平常由于工作忙，很少潛下心來學習，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計算機，相當于半文盲，通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的緊要性?？傊?，通過這次培訓，拓展了我的教育教學視野，提升了我的教研本領，讓我的教育理念、教學思想和教育行為有了跨越式的變動。加之遠程網(wǎng)絡研修學習的互動、快捷、即時，有利于我自主布置學習，減少了工作與學習的矛盾。有助于我提高學習和實踐應用的效率；有助于我和浩繁老師及時學習和解決一些教育教學中的實際問題。在今后的教育教學工作中，我會更加不絕地學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高學生的學習興趣，力爭做一名優(yōu)秀的人民老師。培訓匯報心得篇5轉瞬間培訓班的課程已經(jīng)接近結束,經(jīng)過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的特別有心義，特別有必需，由于它不但讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，感動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，很多不行言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互溝通借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自身的理論水平和工作本領。以下是這些天的幾點體會:一、多種形式的學習，提高了理論水平作為一名年輕的基層干部，我有了確定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不足系統(tǒng)也不足豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，很多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的扎手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習十七大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清楚更全面地瞧到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型變動的意義。總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與實在工作相結合的磨練機會。二、不同地域的學習，開闊了視野這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不但對本地本土有了更加深入的認得，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。復旦、同濟高校教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認得、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。昆山一天的考察讓我有很大的感受——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成績時，我們更應想到起初為了現(xiàn)在的成績有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產"，但一味的甘于落后、甘于近況是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認得到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們瞧到了自身的影子，我們不能始終理想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或充分荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上全部的酸甜苦辣，只有這樣才略贏來美好的明天和輝煌的將來。三、案例的分析，警惕了自我培訓第二天陳淑英老師給了我們一個實在的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過“‘夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長"這個故事，讓我們認得了公章明，并為他惋惜，同時更提示了我們自身。章明自身業(yè)務素養(yǎng)、政治素養(yǎng)有特別高，但是缺乏組織協(xié)調本領，有沒有特別好的心理素養(yǎng)，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自身。給別人找問題的時候比較容易，但給自身找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提示自身不要犯仿佛的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一、事例也告知我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要偏重注意自身的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態(tài)下工作。四、前輩的座談，找準了差距在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的更改、社區(qū)的建設還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的`講話，都讓我受益匪淺。在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自身的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中扎手的多而雜的問題等等。同時也讓我們瞧到了相比之下自身的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借判別人的方法來完善自身的方法。結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種本領:一是科學決策本領，就是面對錯綜多而雜的局面和瞬間更改的形勢要有擅長做出正確選擇的本領；二是貫徹執(zhí)行本領，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、恰當有力；三是綜合協(xié)調本領，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理本領，就是擅長社會交往，有較高的管理水平，組織恰當；五是開拓創(chuàng)新本領，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽試驗，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐本領，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必需具備這六個本領，由于作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步調，只有這樣社會才略科學的進步。這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、磨練的機會。今后，我將盡自身所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有欠妥請領導批判指正。培訓匯報心得篇6時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老"，本人始終在各方面嚴格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的書籍，勇于解剖自身，分析自身，正視自身，提高自身素養(yǎng)。二、教育工作方面這學期，本人擔負高二班級語文教學工作，班級人數(shù)浩繁，又面對著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在樂觀參加教育局組織的課堂教學研討課學習的同時，虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真研討新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段快捷運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的.合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很重視教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事溝通，本學期撰寫論文《讓作文教學如此美麗》《詩歌鑒賞教案》《讓個性揮灑語文課堂》《高中語文教學中口語交際本領的培養(yǎng)》獲一等獎。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范自身的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素養(yǎng)和本領。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務本領要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并初步掌握了多媒體課件制作。培訓匯報心得篇7我有幸參加了xx市xx年中學物理骨干老師暑假校本培訓班的學習，第一階段為期十天的集中上課，給我留下了深刻的印象。面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的撞擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年老師，我深知自身在教學上是稚嫩而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我信任自身是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我實在的操作引導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。第一階段為期十天，共計38課時。緊要為兩個板塊的學習。分別為市局領導講座的“老師職業(yè)素養(yǎng)"和楊華強老師主講各學校物理骨干老師參加討論的“新課程與物理教學"。下面是我的點滴體會：一、把終身學習的理念落到實處，努力學習，盡快成長。終身學習是老師專業(yè)化發(fā)展的基本理念。剛剛從學生的角色轉化為老師角色的我，學習對我來說更加緊要。我要不絕地學習新的教育思想，不絕地向老老師學習教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，使自身的教育教學本領和管理本領不絕得到提高，盡快地成長起來。二、加強師德修養(yǎng)，樹立崇高的職業(yè)理想。師德是老師發(fā)展進步的動力源泉。在平常的工作生活中，嚴格要求自身。學為人師，行為世范，甘為人梯，樂于奉獻，潛心育人，樹立猛烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，把個人的努力探求與事業(yè)發(fā)展、人民福利聯(lián)系在一起，做受學生擁戴和人民滿意的老師。三、更新教學觀念。主講老師嚴謹?shù)闹螌W精神和認真負責的態(tài)度給學員們留下了難忘的印象，傾聽著專家的教誨、倍感親切和佩服。在學習期間，無論是主講老師還是參加討論的老師們，向我教授的首先是先進的教育思想。我接受了比較先進的教育思想，深刻地理解了教育的終極目的。通過學習，使我耳目一新，要想跟上新世紀的教育教學步調，就要首先變動傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，加強酷愛教育事業(yè)的信念。四、樹立新的教材觀。在聽課中，我深刻體會到課程應當是：學生在老師的引導下，通過自身親自去體驗、試驗，來漸漸打下學會生活、學會學習的基礎，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和樂觀的態(tài)度，以學生為主體，老師盡量只起到引導的作用，以培養(yǎng)學生的本領為中心，為重點。老師自身素養(yǎng)要提高，駕馭課堂本領要加強，對于學生錯誤性的認得，老師能夠及時通過試驗等方法予以講解。老師要能快捷地運用教材，處理知識點，與信息技術、其他學科整合，提高課堂效率。在講課時，不拘泥于教材次序，而是依據(jù)實際需要快捷更改。教學過程中，老師的教對學生的學來說是居于主導地位的，但學生是學習的主體、課堂的主人、教育的對象。一堂成功的物理課就是老師在教學上的主導作用和學生在學習上的主體作用的結合。若是沿用老師講，學生聽，“滿堂灌"的老模式，會抑制學生學習的內驅力。所以在推動素養(yǎng)教學過程中，老師不能以教育者為自居，承攬?zhí)鎿Q，而是應以引導者的身份，啟發(fā)、引導學生提出問題、分析問題、解決問題，把教授知識和真理的過程轉化為學生努力思考和實踐的過程，從而激發(fā)學生學習物理的樂觀性和自動性。今后要做到：一是運用“導、講、議"的方法，堅持啟發(fā)式教學，搭建溝通主導與主體的橋梁；二是努力創(chuàng)造師生之間平等探討問題的氣氛，依據(jù)學生心理特點，美妙地設疑，努力創(chuàng)造使學生“驚詫"和“見疑"的意境，以激發(fā)學生的求知欲；三是教法選擇與學法引導相結合。這次的培訓學習，我確實感到長了很多見識，教學思路快捷了，對自身的教學也有了新的目標和方向：首先作為新課改老師，在課堂的設計上確定要力求新奇，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容；老師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的敬重學生；再者在課堂上，老師只起一個引路的作用，不行在焦慮焦急之中替換學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌"的形式；在引領學生理解物理概念、試驗時，老師可以設置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問"的形式；另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也尚需提高，要靠不絕的吸取知識，學習先進經(jīng)驗來作保證。通過學習，為今后的教學和管理奠定了基礎。除此以外，我在科研方面意識更強了，知識面也更廣了，決心也更大了，信心也更足了?；氐焦ぷ鲘徫缓螅盐宜鶎W、所感真正運用到實際工作中，做出更大的成績。更加潛心科研工作，使理論和實踐有機地結合起來，為教育事業(yè)做點貢獻。培訓匯報心得篇8智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準備的基礎之上的。通過培訓，使自身有了不少的收獲：一、提高了自身的師德水準在培訓過程中，我從一些優(yōu)秀的骨干老師身上不止學到了教學、研究的本領，而且使我深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境"的真諦。通過培訓使我進一步認得到作為教育目的、活動、方法的引導者、探究者、實踐者、學生成長發(fā)展的領路人，老師應具有奉獻精神，有建功立業(yè)的熱誠。奉獻是一種美德，是老師的天職。老師對教育的愛是教育氣力的源泉，是教育成功的基礎?？釔蹖W生等于塑造一個學生，厭棄學生無異于毀壞一個學生。老師對學生的愛不是基于親緣關系，不是出于個人需求，是長期而深厚的教育之愛。我們知道師生交往是影響教學有效性的緊要因素，老師在教學中通過師生交往影響和變化學生的學習態(tài)度。學生