中學(xué)低碳行動(dòng)從我做起活動(dòng)方案

第第頁中學(xué)低碳行動(dòng)，從我做起活動(dòng)方案中學(xué)“低碳行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)方案一、時(shí)間和主題時(shí)間：20**年6月13日至19日。主題：低碳行動(dòng)，從我做起。二、活動(dòng)內(nèi)容及形式1、宣傳發(fā)動(dòng)（1）活動(dòng)啟動(dòng)。13日的升旗儀式上開展“低碳行動(dòng)，從我做起”主題宣傳活動(dòng)。升旗儀式上，少先大隊(duì)發(fā)起“低碳行動(dòng)，從我做起”行動(dòng)倡議書和“低碳行動(dòng)，從我做起”簽名儀式。（2）利用學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等各種學(xué)校文化載體和活動(dòng)陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識(shí)，號(hào)召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，珍惜家園，使每個(gè)學(xué)生都參加到活動(dòng)中來。2、開展低碳行動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)。（1）14日為我校“低碳生活體驗(yàn)日”。組織開展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)低碳生活，提高環(huán)保意識(shí)。（2）15日的班會(huì)各班上進(jìn)行“我為節(jié)能低碳獻(xiàn)計(jì)策”的主題班會(huì)。讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)省資源、綠色生活的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)。每班至少提出一個(gè)金點(diǎn)子，寫成書面料子，上交少先大隊(duì)，大隊(duì)委將組織金點(diǎn)子評(píng)比。（3）16、17日舉辦“低碳行動(dòng)，從我做起”系列競(jìng)賽活動(dòng)。一是利用廢舊料子拼畫或制作手工作品；二是“低碳行動(dòng)，從我做起”為主題的手抄報(bào)評(píng)比。讓廣闊師生了解“低碳生活”，自發(fā)踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。（4）利用周末開展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)。讓“低碳行動(dòng)，從我做起”走向每一個(gè)家庭，組織學(xué)生面向社區(qū)進(jìn)行低碳知識(shí)的宣傳，使學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。三、活動(dòng)要求1.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用宣傳陣地，加大宣傳力度，結(jié)合世界環(huán)境日等節(jié)日，努力營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，加強(qiáng)師生低碳行動(dòng)的意識(shí)和行為。2.高度重視，精心組織。要充分認(rèn)得此次活動(dòng)的緊要性，嚴(yán)密籌辦，樂觀組織，認(rèn)真落實(shí)，各班要做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。3.創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，突出活動(dòng)成效。各班要廣泛開展低碳生活系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中堅(jiān)固樹立環(huán)保意識(shí)。要緊緊圍繞“低碳生活，從我做起”這個(gè)主題，廣泛深入地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提倡從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保取得實(shí)實(shí)在在的教育效果。篇2:學(xué)雷鋒活動(dòng)日勤儉節(jié)省從我做起活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)雷鋒活動(dòng)日“勤儉節(jié)省從我做起”活動(dòng)實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。為了學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)提倡勤儉節(jié)省之風(fēng)，幫忙學(xué)生樹立勤儉節(jié)省意識(shí)，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)省意識(shí)，樂觀創(chuàng)設(shè)節(jié)省型班級(jí)，讓節(jié)省成為一種習(xí)慣，讓節(jié)省成為一種態(tài)度。二、活動(dòng)主題勤儉節(jié)省，從我做起三、活動(dòng)布置本次活動(dòng)總體分以下兩個(gè)階段進(jìn)行：（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段首先向每位學(xué)生發(fā)放倡議書，大力提倡“勤儉節(jié)省，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加此次活動(dòng)的樂觀性和自發(fā)性，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。1、2月28日舉辦一個(gè)全校師生的簽字儀式、組織學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行簽字活動(dòng)。實(shí)在布置：（1）活動(dòng)時(shí)間：2月28日周四下午一節(jié)課后，統(tǒng)一指令組織學(xué)生下樓。參加簽字活動(dòng)的十名學(xué)生代表要站在隊(duì)伍的最前面。（2）由主持人主持簽字活動(dòng)開始（3）由學(xué)生代表向全體師生宣讀倡議書，發(fā)出倡議（4）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言（5）簽字活動(dòng)開始，由輔導(dǎo)員老師率領(lǐng)每班隊(duì)員代表進(jìn)行簽字。（6）針對(duì)簽字情況，活動(dòng)結(jié)束后從低班級(jí)到高班級(jí)，按次序再簽字。（7）準(zhǔn)備條幅及簽字的條幅:（負(fù)責(zé)人：z老師）（8）活動(dòng)攝影：（負(fù)責(zé)人：z老師）（9）活動(dòng)攝像：（負(fù)責(zé)人：z老師）2、3月4日利用國(guó)旗下講話、對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)省的思想教育；利用這一時(shí)間、讓大隊(duì)委的學(xué)生向全校師生宣讀倡議書。（倡議書：大隊(duì)長(zhǎng)）（二）組織實(shí)施階段本次活動(dòng)總體分宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列打開。1、大力開展勤儉節(jié)省。利用班級(jí)黑板報(bào)、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)省型社會(huì)建設(shè)和勤儉節(jié)省知識(shí)宣傳的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：（1）把學(xué)校的100名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)進(jìn)行口頭和問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并提出我們的調(diào)查結(jié)論。（2）3月14日以“勤儉節(jié)省，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”開展一次主題班會(huì)召開“勤儉節(jié)省從我做起”主題班會(huì)。學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，敘述或表演雷鋒勤儉節(jié)省故事和古代勤儉節(jié)省美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)省活動(dòng)的緊要意義。朗誦勤儉節(jié)省名言、詩歌等。讓學(xué)生說說自身生活中有沒有揮霍的現(xiàn)象。讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)省的學(xué)生典型。說說我們今后怎么做。（3）舉辦一次以“弘揚(yáng)勤儉節(jié)省傳統(tǒng)美德”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)。35班級(jí)以“節(jié)儉與修身”為話題結(jié)合生活體會(huì)談對(duì)綠色生活低碳生活的認(rèn)得貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字?jǐn)?shù)不少于800字，統(tǒng)一用學(xué)校作文紙謄錄。12班級(jí)進(jìn)行“勤儉節(jié)省在我心中”有關(guān)“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動(dòng)”通過搜集活動(dòng)，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識(shí)。截稿時(shí)間為3月30日統(tǒng)一交各班語文老師。（4）35班級(jí)進(jìn)行“勤儉美德我發(fā)揚(yáng)”手抄報(bào)設(shè)計(jì)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)主題明確的手抄報(bào)，進(jìn)行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大隊(duì)。（5）科技社團(tuán)的學(xué)生可開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明呈現(xiàn)和“變廢為寶”小制作活動(dòng)。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明呈現(xiàn)活動(dòng)；以日常生活廢品、廢物為原材料子，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。2、廣泛開展“勤儉節(jié)省人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)“五個(gè)一”勤儉行動(dòng)。通過實(shí)踐，引導(dǎo)廣闊學(xué)生堅(jiān)固樹立“節(jié)省資源，人人有責(zé)”的意識(shí)，形成節(jié)省綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣。班內(nèi)組織好“節(jié)省每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不揮霍每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)省“五自查、五自律”活動(dòng)：（1）關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一滴水。要求學(xué)生平常盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭；要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶?jī)?nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。（2）不開無人燈，節(jié)省每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇的習(xí)慣；室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長(zhǎng)時(shí)間不用電腦時(shí)關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài)；下班放學(xué)后切斷全部電器電源。（3）不亂扔紙屑，節(jié)省每一張紙。要求師生節(jié)省使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨便丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。（4）不攀比挑食，節(jié)省每一粒米。要求師生就餐時(shí)盡量少剩飯，不揮霍食物。（5）不隨便進(jìn)出小賣部，節(jié)省每一分錢。要求學(xué)生訂立生活計(jì)劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。要求并發(fā)動(dòng)學(xué)生在上述五個(gè)方面檢查并矯正自身的行為缺失，提倡節(jié)省之風(fēng)，建設(shè)節(jié)省文化。（負(fù)責(zé)人：班主任）（三）總結(jié)深化階段認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的成績(jī)收獲，稱贊在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，同時(shí)進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動(dòng)節(jié)省型學(xué)校建設(shè)和勤儉節(jié)省教育深入長(zhǎng)期地開展。篇3:創(chuàng)建文明城市從我做起倡議書創(chuàng)建文明城市從我做起倡議書各位老師,各位同學(xué):大家早安,為響應(yīng)德州市創(chuàng)建省級(jí)文明城市的號(hào)召，同時(shí)為創(chuàng)建文明和諧學(xué)校和樂融融的溫馨學(xué)校，踐行修美善言行，養(yǎng)高雅志趣的校訓(xùn)，我校大隊(duì)委發(fā)出“創(chuàng)建文明城市從我做起”的倡議書。文明社會(huì)是需要大家共同努力創(chuàng)造的，作為新世紀(jì)的學(xué)校生應(yīng)當(dāng)宣傳文明，做到文明，提高自身的素養(yǎng)。做到事事文明禮貌，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校生。倡議大家應(yīng)當(dāng)從生活