（江蘇徐州卷）2022年中考語文第三次模擬考試（A4考試版）

2022年中考第三次模擬考試（江蘇徐州卷）語文姓名：文化考試證號(hào)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1.本試卷6頁，共140分。考試時(shí)間為150分鐘。2.答題前請(qǐng)將姓名、文化考試證號(hào)用0.5毫米黑色字跡簽字筆填寫在本卷和答題卡的指定位置。3.答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。一積累與運(yùn)用（22分）1.根據(jù)要求填寫古詩文名句。（10分）（1），坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（2）俗子胸襟誰識(shí)我？。（秋瑾《滿江紅》）（3），。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4），，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）（5）《紅樓夢》中有詩云:“質(zhì)本潔來還潔去,強(qiáng)于污淖陷渠溝?！薄稅凵徴f》一文表意與之相近的文句是:“，?！保?）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“，?！睆囊曈X和聽覺兩方面，概括而又生動(dòng)地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）中國文藝有悠久歷史和深厚傳統(tǒng)，也形成了yánjiǎnyìɡāi（）、凝練節(jié)制、xínɡshénjiānbèi（）、意境深遠(yuǎn)等美學(xué)旨趣，在世界文藝之林A。今天的創(chuàng)作者在講述中國故事的B中，應(yīng)該[甲]，看到鮮明的中華文化辨識(shí)度。這種審美旨趣難道不是我們?cè)谑澜缥膶W(xué)藝術(shù)領(lǐng)域確立中國氣派、中國風(fēng)范的底氣？（1）根據(jù)拼音提示給文中空缺處填上合適的漢字。（2分）（2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入A、B處。（填序號(hào)）（2分）A________（①獨(dú)樹一幟②獨(dú)具匠心）B________（①里程②過程）（3）下列四個(gè)句子填入文中[甲]處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）①將這種獨(dú)一無二的審美旨趣充分傳達(dá)出來②深入傳統(tǒng)寶庫③讓人看到莊重典雅又妙趣橫生的文藝風(fēng)貌④汲取審美養(yǎng)分A．①③②④B．①④③②C．②④①③D．③②④①3.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．B．一定程度上說，能夠完成天宮授課，靠的是科技實(shí)力和國家協(xié)同作戰(zhàn)。C．通過這堂課，使青少年更加了解國家在航天領(lǐng)域的發(fā)展和成就，特別是三位老師在自己的空間站授課，更能讓青少年擁有民族自豪感。D．天宮授課得以成功開展，雖然彰顯了國家重視青少年成長的價(jià)值取向，但也展現(xiàn)了國家致力于推動(dòng)科技進(jìn)步的宏大抱負(fù)。4.下列對(duì)文化、文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．年號(hào)是中國古代封建皇帝用以紀(jì)年的名號(hào)，一個(gè)皇帝只有一個(gè)年號(hào)，所以往往用年號(hào)來稱呼皇帝。B．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，它記載了從傳說中的黃帝到漢武帝期間長達(dá)3000年的歷史，在文學(xué)史上有很高的地位，《陳涉世家》便出自該書。C．《桃花源記》的作者陶淵明是東晉大詩人，號(hào)五柳先生，私謚靖節(jié)，因不滿社會(huì)黑暗，“不為五斗米折腰”而辭官歸隱。D．我國京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色表示陰險(xiǎn)奸詐，黑色往往表示忠正耿直。二閱讀（55分）（一）閱讀文言文選段，完成58題。（12分）武恪字伯威，宣德府人。初以神童游學(xué)江南，吳澄為江西儒學(xué)副提舉，薦入國學(xué)肆業(yè)。明宗在潛?、伲x恪為說書秀才。及出鎮(zhèn)云南，恪在行。明宗欲起兵陜西，恪諫曰：“太子北行，于國有君命；于家有叔父之命，今若向京師發(fā)一箭，史官必書太子反?！弊笥覑恒⊙裕嗽唬骸拔湫悴庞心冈诰?，合遣其回。”恪遂還京師，居陋巷，教訓(xùn)子弟。文宗知其名，除②秘書監(jiān)典簿。秩滿③，丁內(nèi)艱④，再除中瑞司典簿，改汾西縣尹，皆不起。人或勸之仕，恪曰：“向?yàn)橛H屈，今親已死，不復(fù)仕矣?！本訑?shù)歲，會(huì)朝廷選守令，泰不華舉恪為平陽沁水縣尹，亦不赴。近臣又薦為授經(jīng)郎恪遂陽為喑啞不就。恪好讀《周易》，每日?qǐng)?jiān)坐⑤，或問他說：“先生之學(xué)，以何為本？”恪答道：“以敬為本?！彼小端萍啡舾删?。其從之學(xué)者多有所成?！咀⑨尅竣贊撣。夯实奂次磺暗淖∷?。②除：授官。③秩滿：官吏任期屆滿。④丁內(nèi)艱：喪制名，凡子遭母喪或重孫遭祖母喪，稱丁內(nèi)艱。⑤堅(jiān)坐：久坐。5．用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）近臣又薦為授經(jīng)郎恪遂陽為喑啞不就。6．解釋下列句中加著重號(hào)的詞語。（3分）（1）及出鎮(zhèn)云南及：_______（2）左右惡恪言惡：_______（3）會(huì)朝廷選守令會(huì)：_______7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）恪遂還京師，居陋巷，教訓(xùn)子弟。（2）向?yàn)橛H屈，今親已死，不復(fù)仕矣。8．本文的主人公武恪具有怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容概括。（3分）（二）閱讀古代詩歌，完成910題。（5分）小松杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。9．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．前兩句寫小松原先被掩沒在草叢中，而現(xiàn)在感覺要超出蓬蒿的高度了。B．后兩句寫松樹幼小時(shí)難以被人識(shí)別，長成凌云大樹才為人們所稱道。C．“刺頭”的“刺”勾勒出了小松外形的特點(diǎn)，體現(xiàn)了小松活潑可愛的性格。D．詩人觀察敏銳，體驗(yàn)深切，詩中描寫與議論相結(jié)合，充滿理趣。10．本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）（三）閱讀名著選段，完成1113題。（10分）學(xué)校文學(xué)社公眾號(hào)擬開設(shè)“走近《西游記》”欄目。請(qǐng)你結(jié)合閱讀《西游記》的經(jīng)歷，協(xié)助“籌備組”完成欄目建設(shè)工作。11．以下是“籌備組”撰寫的作品介紹，排序正確的一項(xiàng)是（）（3分）①②該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地反映了明代社會(huì)現(xiàn)實(shí)。③《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。④A．①④③② B．③①④② C．③④①② D．①④②③12．“籌備組”制作了三張孫悟空“西行成長之路”的海報(bào)，在第一張“偷食人參果”的海報(bào)上缺少一句評(píng)價(jià)，在第二張海報(bào)上缺少一個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你補(bǔ)上。（3分）13．“籌備組”準(zhǔn)備在公眾號(hào)中介紹《西游記》，包含以下四個(gè)板塊：A．吳承恩與《西游記》簡介

B．有趣的“西行之路”C．孫悟空的心靈成長

D．《西游記》蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵“籌備組”設(shè)計(jì)了一組問題以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，你認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)適合用于哪個(gè)板塊？請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)并闡述理由。（4分）問題學(xué)習(xí)任務(wù)1.孫悟空的成長經(jīng)歷有哪幾個(gè)階段？1.根據(jù)孫悟空的名號(hào)變化，劃分人生階段，繪制孫悟空人生軌跡圖。2.西行路上，哪個(gè)故事最有趣？怎么體現(xiàn)有趣的？2.摘錄你認(rèn)為最有趣的故事，并做批注。3.西行路上，孫悟空的心靈經(jīng)歷了怎樣的成長？3.繪制孫悟空心靈成長階梯圖。4.如何評(píng)價(jià)孫悟空的成長歷程？4.撰寫讀后感。（四）閱讀下列材料，完成1417題。（10分）材料一：不一般的文化自信，那是中國故事最動(dòng)人的篇章。象征友誼的玫瑰、象征堅(jiān)韌的月季、象征幸福的鈴蘭等，由七類花組成的冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)花束成功“出圈”，中國風(fēng)滿滿。與傳統(tǒng)鮮花花束不同的是，冬奧會(huì)的頒獎(jiǎng)花束采用海派絨線編結(jié)技藝鉤編而成，縱放了中華文化的無窮魅力。而不止是頒獎(jiǎng)花束，此次冬奧會(huì)的會(huì)徽、火炬，獎(jiǎng)牌等，每一次的精彩呈現(xiàn)，都因融入東方文化而出彩。換言之。這是一種中國文化自信的表達(dá)，通過冬奧的窗口，講述動(dòng)人的中國故事。文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，中華民族能夠歷經(jīng)千年越過無數(shù)艱難困苦，其中一個(gè)重要原因便是中華文化為中華民族崛起提供了強(qiáng)大的精神支撐。冬奧是媒介，文化當(dāng)成為其中的重要內(nèi)容，通過中國故事的不斷傳播，提升中國文化軟實(shí)力。（摘編自《冬奧，閃耀不一般的中國自信》）材料二：北京冬奧會(huì)上，文明交流互鑒隨處可見。冰雪健兒在冬奧村里為餃子、豆包等中華美食著迷，親身體驗(yàn)中醫(yī)藥文化，茶文化，中國功夫文化；花樣滑冰表演滑賽場上，身著“神奇女俠”服裝、裝扮成拳擊手模樣的運(yùn)動(dòng)員卸下比賽的緊張，自由馳騁在冰面；不同國家和地區(qū)、不同膚色、不同文化背景的運(yùn)動(dòng)員與憨態(tài)可掬的“冰墩墩”合影互動(dòng)……一幕幕各美其美，和合共生的場景暖人心田，奧林匹克精神因團(tuán)結(jié)和友誼而綻放。從2014年習(xí)近平總書記在聯(lián)合國教科文組織總部深刻闡述文明交流互鑒思想，到2019年亞洲文明對(duì)話大會(huì)在北京舉行，再到今年北京冬奧會(huì)勝利舉辦，中國為世界文明交流互鑒提供了大量機(jī)會(huì)和平臺(tái)。（摘編自《北京冬奧會(huì)，中華文化與冰雪文化交相輝映》）材料三：冬奧會(huì)上的中國文化元素就是文化自信的體現(xiàn)。隨著全媒體時(shí)代的來臨，數(shù)字科技與傳統(tǒng)文化的交融讓中華傳統(tǒng)文化成為時(shí)代“頂流”和“出圈”的流量密碼。一如河南廣播電視臺(tái)推出的中國節(jié)日系列特別節(jié)目（《2021年河南春晚》《元宵奇妙夜》清明時(shí)節(jié)奇妙游《端午奇妙游》），以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，唐宮夜宴《洛神水賦》等舞蹈作品成功“炸圈”。又如B站和河南衛(wèi)視推出的文化劇情舞蹈節(jié)目《舞千年》，歷東漢，大唐、大宋等盛世，融歷史背景，以奇舞著書《十二風(fēng)舞志》，講述蘊(yùn)于舞蹈之中的華夏故事。還有火爆全網(wǎng)的著盛唐妝發(fā)的大唐不夜城不倒翁小姐姐、“豈曰無衣？與子同袍”的西塘漢服文化周，無一不彰顯傳統(tǒng)文化的“頂流”影響。（摘編自《從冬奧會(huì)談文化自信》）材料四：一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代的文化積淀，薪火相傳與發(fā)展創(chuàng)新。早在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，中國就憑借短短8分鐘，用傳統(tǒng)民樂“茉莉花”、中國功夫、國粹京劇，演繹出“從奧林匹亞到萬里長城”的歷史性傳遞?；厥?008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，刻有祥云圖案的奧運(yùn)火炬，帶有“中國印”的會(huì)徽，以及夸父逐日，敦煌飛天、太極拳、四大發(fā)明的傳統(tǒng)元素，形象表現(xiàn)了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就這樣一次次登上世界舞臺(tái)，促進(jìn)了世界文化交流發(fā)展，也為世界文化帶來了新的生機(jī)和活力。（摘編自《北京冬奧彰顯文化自信》）14．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．北京冬奧會(huì)讓中國故事不斷傳播，顯示了中國文化的自信，提升了中國文化軟實(shí)力。B．中國為世界文明交流作出了貢獻(xiàn)，包括習(xí)近平總書記闡述的文明交流互鑒思想、亞洲文明對(duì)話大會(huì)和冬奧會(huì)。C．河南廣播電視臺(tái)中國節(jié)日系列特別節(jié)目用時(shí)代精神激活了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。D．雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式和北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的表演為北京冬奧會(huì)的文化展示打下了基礎(chǔ)。15．中國文化自信在北京冬奧會(huì)上是如何表達(dá)的？請(qǐng)根據(jù)材料一加以概括。（2分）16．材料二運(yùn)用了什么論證方法？說說它有什么作用。（3分）17．同是“冬奧會(huì)與文化自信”的話題，材料三和材料四的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？（2分）（五）閱讀散文，完成1822題。（18分）聽海的心遲子建⑴十一年前，在愛爾蘭的都柏林海灣，我遇見了一對(duì)特殊的看海人。⑵那該是一對(duì)母子吧？⑶一個(gè)胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶著一個(gè)穿黑袍的老嫗，從一輛破爛不堪的轎車上下來，緩緩走向海灘。中年男人彎著腰，耷拉著腦袋，步態(tài)疲沓；老嫗則努力昂著頭，將身體拔得直直的，緩緩而行，一副莊嚴(yán)的姿態(tài)。⑷待他們走到近前，我發(fā)現(xiàn)老嫗原來是盲人！⑸海上波濤翻卷，鷗鳥盤旋，老嫗看不到這樣的景象，可她佇立海邊，與海水咫尺之遙，雙手抱拳，像個(gè)虔誠的教徒，祈禱似的望著大海。男人扶著她，不時(shí)在她耳邊低語著什么，她也不時(shí)回應(yīng)著什么。⑹從他們駕駛的汽車和衣著來看，他們是生活中窮苦的人。但大自然從來都不擯棄貧者，它會(huì)向所有愛它的人敞開懷抱。⑺我相信那個(gè)老嫗感受到的大海，在那個(gè)靜謐的午后，比我們所有人都要強(qiáng)烈，因?yàn)樗幸活w滄桑的聽海的心。⑻看來世上沒有什么事物，能夠阻隔人與大自然最天然的親近感。⑼在兒時(shí)故鄉(xiāng)的冬天，雪花靠著寒流，一開就是一冬！雪花落在樹上，樹就成了花樹了；雪花落在林地上，紅腦門的山雀就充當(dāng)畫師，在雪地留下妖嬈的圖畫了；雪花落在屋頂上，屋頂就戴上一頂白絨帽了！⑽在大雪紛飛的時(shí)令，我們喜歡偎在火爐旁，聽老人們講神話故事。故事中的人，是人又是物；而故事中的物，是物又是人！在故事中，一個(gè)僧人走在夕陽里，突然就化做彩云了；而一條明澈的溪水，是一顆幽怨的少女靈魂化成的。山川草木和人，生死轉(zhuǎn)換，難解難分！聽過這樣的故事，我往往不敢睡覺，怕一覺醒來，自己成了一棵樹，或是一條河。雖然樹能招來美麗的鳥兒，河流里有色彩絢麗的魚，但我更愛家人，更愛我家院子里的狗！⑾當(dāng)春風(fēng)折斷了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就開了！雪化了，這樣的神話故事也就結(jié)束了。人們不必居于屋內(nèi)，用故事打發(fā)長冬了。大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜、野果，木耳、蘑菇，甚至花朵。一個(gè)在山里長大的孩子，在用腳翻閱大自然的日歷時(shí)，認(rèn)知了自然。我們知道采花時(shí)怎樣避開馬蜂的襲擊，又不掃它的興；知道去河岸采臭李子時(shí)，怎樣用鐮刀頭敲擊鐵桶，趕走貪吃的熊；知道在遭遇蛇時(shí)，怎樣把它甩開；知道從山里歸來時(shí)，萬一身上被蜱蟲附著，怎樣用燒紅的煙頭把它們燙跑。⑿大自然是我的另一顆心臟，當(dāng)我的心在俗世感到疲憊時(shí)，它總會(huì)給我動(dòng)力。⒀熱愛大自然的人，一定會(huì)記得蕾切爾·卡森的名字。她的不朽之作《寂靜的春天》，是這位偉大女性，滿懷悲憫地敲給這個(gè)越來越物質(zhì)化的世界的晚鐘。她是環(huán)境保護(hù)的先驅(qū)者和實(shí)踐者。她的《驚奇之心》，像一座魔法小屋，吸引你走進(jìn)，不忍離去。蕾切爾·卡森曾說，假使她對(duì)仙女有影響力，她希望上帝賜給每個(gè)孩子以驚奇之心，而且終其一生都無法摧毀，能夠永遠(yuǎn)有效對(duì)抗以后歲月中的倦怠和幻滅，擺脫一切虛偽的表象，不至于遠(yuǎn)離我們內(nèi)心的源泉。⒁蕾切爾·卡森離開這個(gè)世界整整半個(gè)世紀(jì)了，但她的作品帶來的潮汐，一直回蕩在我們耳畔，讓我們能夠靜下心來，看一眼頭頂?shù)脑铝粒屛覀兡軌驖M懷柔情，把一顆清晨的露珠當(dāng)花朵來看待?？吹剿脴闼丶儍舻奈淖止蠢盏哪瞧捯蛑莸暮?，我驀然想起了在都柏林海灣相遇的那位看海的盲人老嫗，這兩個(gè)不同時(shí)空、不同地域的觀海者，給我留下了難以磨滅的印象。在我心中，她們同樣的清癯、內(nèi)斂，同樣的驕傲和高貴?、永偾袪枴たㄉ谴笞匀坏男奘浚逊曳疾杉?，播撒世人。所以她的音容失明于這個(gè)世界了，但她作品的光輝，從未落入黑暗之中。⒃我們?cè)谂踝x她著作的時(shí)候，依然能