【備考2024】中考語文二輪 專題十二（2）半命題作文 復習指導與強化訓練 學案（含答案）吉林專版

【備考2024】中考語文二輪專題十二（2）半命題作文復習指導與強化訓練學案（含答案）吉林專版

2024年吉林省中考語文二輪專題復習指導與強化訓練·專題十二（2）半命題作文（解析版）

專題一語法

專題二古詩文默寫

專題三基礎語段綜合

專題四課內(nèi)文言文閱讀

專題五課外文言文閱讀

專題六課內(nèi)外文言文比較閱讀

專題七記敘文閱讀

專題八議論文閱讀

專題九說明文閱讀

專題十名著閱讀

專題十一綜合性學習

專題十二作文（全命題作文、半命題作文、材料作文）

專題十三非連續(xù)性文本閱讀

專題十二作文（2）半命題作文

【復習指導】

半命題作文，注重自主性，注重寫作提示貼近實際生活；半命題作文審題能力是重要的，尤其是補全標題最重要。補好適合自己的題目后，其實就是全命題作文了。作文時要符合寫作要求，要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。

中考半命題作文標題補充技巧

快接近中考了，你打算好了嗎如何在最終剩下的沖刺時間里把復習效率達到最大化，再有作文的復習更是重頭戲，那2024提中學考作文寫作水平的技巧有哪些呢

半命題作文寫作，關鍵在于高超補題、細心構思。假如思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，都是根據(jù)同樣的思路去命題，則簡單出現(xiàn)“千人一面"、千“空”一“詞"的雷同題目現(xiàn)象。如何把半命題變?yōu)橛欣谧约喊l(fā)揮特長的命題，可以說是一種技巧和藝術。因此，要駕馭半命題作文的補題技巧，寫作時才會做到游刃有余、收放自如。

第一步：細致斟酌補好題目

1、精確理解，辨清題意

寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應對題目仔細審度，理解每個詞語或句子的意思。

如：作文題目“我讀___”,從句子成分來分析，明顯地缺了賓語嗎不行。還要抓住至關重要的關鍵詞。把握住了關鍵詞語，也就駕馭了正確理解題意的鑰匙。題目中的關鍵詞語，有的明顯，有的隱藏，有的甚至是命題者有意設置的迷惑和干擾因素。上面例題中的“讀"就是關鍵詞語，重點扣住“讀”的程度或過程，把最能反映特別愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。如《我讀四大名著》《我讀松花江的浪花》《我讀媽媽那顆期盼的心》等等。

2、細處入手，以小見大

假如擬題過大，往往難以下筆。以“善待___"這一半命題作文為例，不少考生運用散文化的筆法，寫《善待生活》《善待他人》《善待時間》《善待大自然》明顯，要在如此短的篇幅中，寫深寫透一個主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實感。要想使文章有深刻的立意，最好采納以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充溢，主題深刻。

如選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細微環(huán)節(jié)，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更簡單得高分。因此補題要避開雷同，要從小處切入，才能寫得詳細，寫得生動。如以《善待地球》為題，可以選取有代表性的場景，抓住幾個真實的、震撼人心的鏡頭，留意細微環(huán)節(jié)取勝，讓人感受到地球被毀壞的慘狀和大自然警鐘長鳴的力氣，挖掘出深刻的立意。

3、詩意命題，匠心獨具

在生活中，每個人都會在不經(jīng)意時錯過一些美妙的、寶貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或者是一句真誠的勸告，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝而這一切錯失的背后，應當都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請將你的故事與感悟?qū)懗鰜砼c大家共享。請以“曾經(jīng)錯過的”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

近幾年來，詩意化的命題漸漸走進了中考作文，成為一道亮麗的風景，但也因此增加了審題和構思的難度?？忌獙⒃娨饣}的象征義、比方義、引申義挖掘出來，使作文立意深刻含蓄。如上述命題，大多數(shù)考生補題為：一段友情、一次機遇、一個致歉等。如此補題易于構思行文，但均出自提示語中。造成雷同，毫無特色。我們不妨綻開想象，化實為虛，補出新意。在文題的橫線上補上：一輪明月、一米陽光、那個季節(jié)、那縷芳香、暗香盈袖的日子、幻想拔節(jié)的日子這些文題新奇生動，既富有詩意，又蘊有理趣，能激發(fā)讀者美妙的遐想。

第二步：理清思路立意出新

不難看出，半命題作文的立意，事實上往往與作者的補題構思同步進行?？紙鲎魑牧⒁馑降母呦麓_定著作文的成敗，而立意水平的高下又取決于作者平常的生活積淀和感悟人生、提煉思想的水平。

下面談談半命題作文立意的三點要求：

1、精確。精確是前提，立意不準，全盤皆輸。求準，首先就是要精確理解文題中的關鍵詞語：也有人稱之為“題眼"題魂”。立意前須把握題中已有的修飾或限制性詞語，精確理解已給文字的含義非常重要。同時，半命題作文假如有引語，往往以精辟美麗、寓意深刻、情感濃郁的語句導人作文情境，或闡釋，或舉例，或提示，往往有著激發(fā)寫作情思、界定選材范圍的作用。

2、新奇。即對題中已有概念的理解要避開一般層面而取題意允許的新層面。例如“拒絕___"一題，一般考生在橫線上補充上“自卑”“儒弱"平凡”“自我封閉"等賓語，構成動賓短語，這類文章都含有自我諦視和校正的色調(diào)。有的考生卻能避開這一般模式，機靈地補出獨具匠心的題目，閃耀出別出心裁的文學色調(diào)、哲理色調(diào)，如《拒絕再玩》《拒絕長大》《拒絕末日》等。在求新的同時，所補題目須利于我們選用自己熟識的、有感情、有特色的題材，這樣就能做到有材料可寫，有情可抒發(fā)。

3、深刻。這不是指故作高深，而是指由表象進入本質(zhì)，由感性進入理性。例如作文題“我多想_”,你若補“唱",則文章未免膚淺；你若補“飛”,這比“唱"可能要好一些，但也流于一般。其實所補寫的內(nèi)容可實可虛，可近可遠，你只要大膽發(fā)揮想象，盡可以巡游于草木山水之間，徜徉于琴棋書畫之中，關鍵在于你是否有較為豐富深刻的人生思索。例如有位考生擬題《我多想把你留住》,作者從運輸河水當年的澄澈、安靜寫到現(xiàn)在的渾濁、喧囂，寫到了人對大自然的毀壞，也感悟到世態(tài)滄桑和“水如人生”的哲理，平中見奇，于一般中見深刻。

第三步：明確要求寫出特色

有的半命題作文前有引語，要謹慎諦視，提取關鍵詞語和切題聯(lián)想。在文題的后面，往往都有一個“要求",常對諸如寫作范圍、角度、文體、字數(shù)等方面作了一些限定。審這些要求的方法與全命題作文的相同，此不贅述。

【中考真題】

1．【2023·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題】

題目：總有那么一個人，時常在心中惦念；總有那么一處景，時常在眼前浮現(xiàn)；總有那么一首詩，時常在耳畔縈繞……生活中那些看似平凡的點滴，常常是不可復制的珍寶，永遠在我們心底珍藏。

請以“珍藏在心底的_______”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【要求】：（l）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）需補全題目。

【考場范文】

珍藏在心底的回憶

那些珍藏在心中的回憶，是埋在雪下的花，晶瑩剔透；是藏在地底的酒，醇厚質(zhì)樸。

——題記

人生在世，有感動，有悲傷，有喜悅，也有溫暖。這絢爛多彩的大千世界正是由無數(shù)平凡普通的人創(chuàng)造的。又到一年春色闌珊，這景色又勾起了我心中的回憶。

那年清明時節(jié)，我的自行車車鏈斷了。路上雨寥落，鄉(xiāng)氣清新如洗，春泥沾濕猶徹。店家客人絡繹不絕。

我和父親推著壞了的自行車到村外的汽修店修理。我避開積水坑洼處行走，鄉(xiāng)路難免泥濘淤滑。我望向遠方，田野緊密銜接，雨色迷離，薄煙在空中繚繞不絕。天空也緩緩舒展了一幅東方的水墨畫卷，悠悠揚揚。我陶醉醉其中，與父親一道前行，時而遇熟人寒暄幾句。車鏈發(fā)出清脆的響聲，與這雨景相接成韻。

我和父親繼續(xù)前行，來到汽修店。店里各種摩托車和三輪車擺放整齊。店里的一個二三十來歲的小伙計正在擺車，技術嫻熟老道，車被擺得不偏不倚。他只顧埋頭工作面色沉重，一言不發(fā)，汗珠自他額頭鬢角滑下。他似乎是后里最不起眼的角色，一副老實、謹慎、守本分的樣子。（關注公眾號名校教研語文，獲取更多中考作文資料）

他抬起頭來，驀地看到我和父親，雖素未謀面，他卻落花時節(jié)又逢君般咧嘴笑開，露出兩排臟兮兮。又不大整齊的牙齒。他眼里裝著熹微的亮光，迥之炯炯有神，他看向自行車斷裂的車鏈，未等父親開口他便朝父親點了點頭，父親朝他微微笑笑，似乎明白了他的意思。我把車推入屋子中，把濕漉漉的傘放在檐下臺階上，緩緩走入屋中。

他一言不發(fā)，沉默地坐在小板凳上，立起車子，端詳起來，他用尺子量了量車鏈，又快速從車間拿出一條嶄新的車鏈，我知道，這是要換新車鏈了，他抬起手，拿起螺絲刀，只見他指間漬滿了灰塵，手臂上滿是傷疤，那傷疤仿佛是他的榮譽和勛章，彰顯著他往日的功績和成就?！芭榕榕?伴隨著金屬的敲擊聲，不一會兒緩緩站起來，清澈如水的眸子望向我和父親，似乎在告訴我們單車已經(jīng)修好了，我望向他：單車煥然一新！

父親摸摸口袋，掏出一攥錢，談價格時，他沒有參與，只是讓其他店員來講。我要走時，他突然挽住我的胳膊，我覺是什么事情，轉(zhuǎn)身回頭一看，原來是他遞給我剛才放在臺階上的傘。他眼里含著雨后塵埃的氧氛，沐浴在春光下。我問父親：“他是性情古怪嗎？為什么一言不發(fā)？”父親沒有說話，一手默默指向嘴巴，另一只手輕輕舉起，搖了搖手指。

他與江南的風景融匯，吟唱出一江春水呼喚朝雨洗凈故里塵埃。如今回想起這件事，我心中又蕩漾起了無限溫暖和感慨。也許這就是平凡的意義吧，雖普通卻偉大。

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

第一，審題。這是一道半命題作文，關鍵詞是“珍藏"心底”，這表明所寫的內(nèi)容應該是值得銘記的，永遠在心中存留的人或物，之所以如此，是因為心靈受到了強烈撞擊，引發(fā)了自己的思考與認識。如：認識到社會真相、享受到生命樂趣、感受到人間真情、領悟到人生真諦等等。也就是說，凡屬于“不同尋常"不同凡響”的事都可入題，只要能寫出為什么值得“藏在心底"就是扣題了。其次，要能做到準確的補題。結合提示語可知，被補充的對象可以是人物，可以是具體的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可選的內(nèi)容特別寬泛，無論是事物，還是人物，無論是山水美景，還是某一件事情，或是某一種情感……都可納入其中。比如：珍藏在心底的鄉(xiāng)村生活、珍藏在心底的那份愛、珍藏在心底的故事等。

第二，立意。例如：有的愛，淺顯易懂，令人感到溫暖；有的愛，內(nèi)斂深沉，令人回味無窮，這些終將被珍藏心底，成為美好的回憶。

第三，選材。在材料的選取上，可以選取學校生活，如：小學畢業(yè)那一刻離別的場景；也可以選取家庭生活，如：離家上學的那一天；還可以選取社會生活，如：陌生人的“雪中送炭”等，文章的材料選定之后，詳寫的地方要濃墨重彩，略寫的地方一筆帶過，在情節(jié)上不妨增加點波瀾，增強文章的趣味性。

2.【2023·四川廣安·統(tǒng)考中考真題】

按要求作文

由“讀"至“懂”是一段心靈成長的旅行：讀朋友，讀懂誤解委屈背后的真情；讀父母，讀懂嘮叨瑣碎背后的深情；讀老師，讀懂寬嚴相濟背后的期許；讀山水，讀懂風光旖旎背后的柔情……

請以“讀懂__________"為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整；②詩歌除外，文體不限；③字跡工整④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

【考場范文】

讀懂爺爺

斜陽低懸，紅霞垂簾。窗透夕曉，燦黃夕陽在天際纏繞出絳紅深紫。紅塵之中，木門吱呀作響緩緩打開，爺爺手持拐杖，大步大步向前走去，笨重地跨過門檻，身子搖搖晃晃。我望著爺爺跨過門檻的背影，一時間的甜蜜多于苦澀。讀懂不易，一讀穿心……

“老頭子恢復的不錯！過幾天就可以出院了！”聽了醫(yī)生的話，站在一旁的父親眉頭才舍得舒張開來，待到醫(yī)生離去，一直默不作聲的爺爺急促詢問：“回家的車票買好了沒？”，父親只得哭笑不得：“爸，你一個人回去，我不放心，等到我手頭的工作忙完再說吧。這幾天你好好休息，之后叫娃帶你到大城市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！蔽疫B忙點頭，卻看到病床上的爺爺漸漸低下了仰起的頭，挺直的腰背松垮下來，靠在床上，閉緊了雙眼。耳畔邊，依稀可以聽見爺爺?shù)男÷曕止荆骸暗饶忝ν暌膊恢朗裁磿r候，大城市有啥子好的……"

“爸爸，爺爺怎么不喜歡大都市，還要回到農(nóng)村呢？”回家的路上，我家心中的疑慮講給了身旁兩鬢已白的父親。父親睜大著眼睛，似乎驚訝于我的問題，轉(zhuǎn)而瞇著眼睛，淡淡地笑著，用粗糙的手撫摸著我的腦袋，道：“你還小，不懂，那是故鄉(xiāng)，最美的地方……"

不知不覺日子悄悄溜走，卻忘記帶走爺爺?shù)膱?zhí)念。

雨淅淅瀝瀝的下了好幾天，不免懷念起故鄉(xiāng)在艷陽高照下的田野?！巴尥蓿阈√媒愦螂娫掃^來，邀你捉泥鰍呢，咱啥時候回去??？”剛一出房門，爺爺便扯著嗓子在客廳里叫喊著。一下子，便把我叫回了幼年：我們鞋子一脫，麻利兒地挽起褲腳，打著赤腳在泥巴里蹀躞而行，三百六十度轉(zhuǎn)體對我們來說也很容易。抓一把泥巴，打在你的身上，泥巴仗就這樣開始了。微風拂過，吹起一排排風姿綽約、儀態(tài)萬丈的綠色絲絳，泥潭中的笑聲，也飄散到了村里的各個角落?；剡^神來，恰好看見了明鏡前自己上揚的嘴角。

原先對我來說擁有無限魅力的城市似乎比不上那個破舊的小鄉(xiāng)村了，一種朦朧奇異的感覺油然而生，心里默默念叨著：“故鄉(xiāng)……"

爺爺?shù)男脑附K于達成了?；疖嚿希巴獾木跋髲母邩谴髲B逐漸變成綠油油的菜地，爺爺眼中一閃一閃著不盡的光芒，我的心也如同小鹿般亂撞。時光輪回，木門依舊。站在門外，看到臉色紅潤的奶奶連鍋鏟都忘記了放下笑吟吟地出來迎接，看到爺爺合不攏的嘴巴。原來，爺爺?shù)墓虉?zhí)，只是他對叫故鄉(xiāng)的牽掛。一時間，心中泛起層層漣漪。

陽光灑下，溪水依舊潺潺，樹葉依舊窸窣，那布滿泥濘的落花被雨水沖刷干凈，不遠處的天邊掛起一道淺淺的彩虹。故鄉(xiāng)的魅力，我現(xiàn)在才懂……

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

第一、審題立意。這是一道半命題作文，應先補全題目?！白x懂”了什么？這個“讀"能夠是實義，能夠是虛義，念書、讀人、讀自然、讀社會現(xiàn)象等等都能夠，依據(jù)自己所掌握的資料選擇寫作的內(nèi)容，填寫文題。再在“懂”字上做文章?？梢杂糜麚P先抑的寫法，寫自己不懂什么，而通過接觸（讀）、了解（讀）、學習（讀），漸漸“懂"了。懂，可以是一個道理，可以是一種情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章可以以敘述為主，把“懂”的過程寫清楚，結尾要通過這次“讀懂”，或表達自己“讀懂”后的情感，或提倡去認真“讀”，用心去“讀”——了解、理解、交流，以此突出文章的立意。

第二、選材構思。本素材可以寫的內(nèi)容非常多，選取自己擅長的話題，進行創(chuàng)作即可，但切忌泛泛而談。比如可以用首尾呼應的方法，讀懂某人某事，表達自己的成長感悟的，如例文讀懂爺爺，從不明白爺爺為什么一直要回老家，到自己終于明白原來那個地方叫做“故鄉(xiāng)"；可以用先抑后揚的手法寫感恩感動的內(nèi)容，讀懂老師，讀懂朋友；可以議論文寫作，讀懂文學、詩歌、社會、歷史等，表達自己的思考；還可以再難一點，讀懂自然、民俗、藝術等。挑選自己擅長的內(nèi)容，進行創(chuàng)作，就是一篇佳作。

3．【2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題】

我們這一屆九年級的同學大多出生于2008年，從2008到2023，時光走過了十五年。在這十五年里，你最想回到哪一年？

請結合你的生活經(jīng)歷和體驗，以“回到______年”為題，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感；②補全題目，自定立意，明確文體（詩歌除外）；③橫線上所填應為2008—2022所包含的年份數(shù)字；④不少于600字；⑤不得抄襲套作；⑥不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【考場范文】

回到2020年

歲月匆匆，不知不覺我已經(jīng)15歲了，也已經(jīng)是父母口中的該長大懂事的年紀了，可是每當聽到懂事這個詞，我卻總覺得有些刺耳。我多想回到2020年，回到三年前，在祖母臨終的日子里，多陪陪她，讓她走得安心些。

記憶中，我是由我的老祖母帶大的。那時她認為她的快樂便是我的一切?？梢哉f她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生的新的航向。與其說是難忘的回憶，倒不如說是送我人生起航的一段時光。

從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中?；ò椎闹卸贪l(fā)，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會用她那雙褶皺的雙手把我攬在她的懷里，盡管那時她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會感到一陣陣溫暖。后來我漸漸地長大了，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱，升入小學后，但緊接著她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過?！?。面對浩瀚的星空，一次又一次地引起我對天空，對未來的無限遐想。

可是，從小學升到初中后，我被父母從老家接走了，轉(zhuǎn)入了一所寄宿制的初中學校，我和祖母的聯(lián)系就慢慢變少了。也許是青春期的叛逆，也許是沉迷于手機，在祖母最后的日子里，我卻很少和父母回老家去見她，常常接到外婆給我打電話，親切地呼喚我，想見見我，我卻總是推辭說作業(yè)太多，放假時間太少，其實當時的我正在和朋友開黑打游戲，或者是熬夜追劇，我總覺得祖母很啰嗦，其實我不知道的是她的身體已經(jīng)慢慢不行了。

不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地離開了。直到父母來學校接我回家，眼前的一切對我來說猶如一場噩夢。看到這一切，我的腳步停住了，我再也不敢相信這就是事實。不！我寧愿相信這是一場噩夢。但一切的一切我都再無法阻擋，我只有傻傻的站在那面對著這沒有預料到的一切。我痛苦的回憶著我們在一起度過的那段時光，我哭了整整一夜。

到現(xiàn)在，每當回憶起那段童年往事，心緒總會變得一團糟。不只是對老祖母教育的感激，還是對她的思念，還是對她冷漠的自責……無論什么時候再回憶起那段童年時光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……祖母，我好想念您，我真想回到三年前，在您最后的時刻多陪陪您！

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

首先，審題立意。本文要求以“回到______年"為題，寫一篇文章，而且橫線上所填應為2008—2022所包含的年份數(shù)字。結合材料“從2008到2023，時光走過了十五年。在這十五年里，你最想回到哪一年”可知，這篇文章是想讓同學們回憶這十五年間發(fā)生的難忘的、快樂的、遺憾的、美好的、傷心的……事情，如果有機會回到過去，可以珍惜當時的時光、或者可以對那些對不起的人或者遺憾的事情說聲抱歉，可以選擇童年時期，這個階段是快樂的，無憂無慮的，也可以選擇剛剛升到初中時期，選擇不去荒廢時光，努力學習……總之，充分開拓自己的思維，在立意上不落俗套，不過情感上要積極向上，充滿正能量。

其次，構思選材。本文適合寫記敘文?？梢曰貞浲?，如生活中的親情、師恩、友情等值得回憶的事情，留下了哪些令人難忘的記憶。緊密聯(lián)系生活實際，選擇典型事例，聚焦一個或幾個鏡頭，注重細節(jié)刻畫，并注意點面結合，前后呼應，且應適時扣題。例如自己和最好的朋友不在一個學校了，見面機會少了。自己渴望回到和朋友初次相遇的那一年，可以寫與朋友之間相處的回憶，回憶朋友對自己的寬容、幫助、關心等事件，通過敘寫，抒發(fā)對朋友的感激和懷念之情。注意要想使文章出彩，要有細膩的人物描寫，尤其是心理描寫更能打動人。

4.【2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題】

請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。如選第（2）題，請先將題目補充完整。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。

題目：

（1）以和為貴

（2）如果__________

【考場范文】

以和為貴

時移世易，時間淹沒了絲綢古道，荒蕪了驛路石棧，冷落了黃金航線，卻始終不能磨滅人們內(nèi)心燃燒著的求“和"的欲望?！昂汀笔敲總€時代人們追求的永恒話題，有“和"的地方就有純潔和美好，“和”便是最珍貴的。

千年以來，“和"在人們心中一直是一種美好的意象，它是舉案其眉的包容，是君臣有禮的敬重，是海闊天空的平靜。文人、士大夫莫不以“和”為貴，君主、帝王莫不以“和"治國。

“和”，便是調(diào)和，是萬事萬物最美好最融治的位置，是中間位置，既無過又無不及，各司其位，每個事物都是美好的狀態(tài)，萬物凋和，人間美好。六味調(diào)和才有柔軟可人的口感；六音調(diào)和才有美妙絕倫的樂奏；國家調(diào)和才有和平安詳?shù)氖澜?。“?就是不要鉆牛角尖，不要一根筋，不要走極端。

“和”，是臨考前朋友一句爽朗的好運；是臨別時父母兒女的一行熱淚；是在學習中遇到問題時，老師一聲關切的問候和耐心的講解。小和即大和，“和"便是美好的化身?！昂汀笔侨碎g的美麗，它是人與人之間的融治，是情感的交流，是內(nèi)心的相通。

“和”，是國際間簽署的防核協(xié)定，是人類在戈壁荒漠上種下的防護林，是人類保護珍稀動物種的條約，是人類限制二氧化碳的排放的承諾。是人與自然和睦相處的狀態(tài)，是人與自然的相互支持，相互保護的契約。（關注公眾號名校教研語文，獲取更多中考作文資料）

“和”，是民族與民族、國家與國家之間的和平共處友好交往，便是世界與各地人民共同期盼的愿望與前景，唯愿世界和平，人間太平。少一些動戰(zhàn)的紛爭，讓孩子別在絕望哭泣，讓家庭別再分崩離析，讓和平之鴿高高飛起，讓人間從此和平美麗。

以和為貴，因和而愛，因和而合，和是強國之本，是旺國之基。讓世界和鳴，我們一起迎接更美好的明天！

【考場范文】

如果我有一雙翅膀

蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩躚；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀，我要放高去遠，在天空中翱翔……

時間不斷流逝，過去成為歷史。如果我有一雙翅膀，我要飛過歷史長河，來到戰(zhàn)國時期愛國詩人屈原身邊。一位滿懷報負卻無法施展的愛國詩人，懷著熾烈的情感創(chuàng)作出《離騷》《九歌》等新體詩，我要親身感受他當時的心情……如果我有一雙翅膀，我要飛過歷史群山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽信小人之言，造成了分書坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……

自然是最美麗的，同時也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我要飛過印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人痛苦的不幸者，為他們獻上自己的一份愛心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復正常的生活。

世界上的每一個人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰(zhàn)場，在那播撒橄欖，在斗爭中構筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。

地球是人類的母親，而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著樹種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹種，使沙塵暴不再騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹種，是大氣和噪音污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界，在哪都播下樹種，把綠色帶進我們共同的家園。

如果我有一雙翅膀，我要穿過天涯海角，飛越時空，我自己的真心去填補天際邊無盡的漏洞。

【寫作指導】

任務一：

考查命題作文。

第一，審題立意。作文題目“以和為貴”，“和”在博大精深的中華文化中一直流傳至今，“和"被視為誕育萬物的本源，也被看作修德養(yǎng)性的關鍵，還被認為是社會交往的準繩，更是被尊奉為國家共處的原則。從日常生活到國際交往，“和”一直是中國人秉承的準則。單單一個“和"字，涵蓋的范圍卻非常廣，可以寫和諧、合作、溫和、合舟共濟、和而不同、和為貴、天時地利人和等。但立意要足夠深入，要把“和”的作用從生活質(zhì)量、公民素質(zhì)逐漸上升到國家發(fā)展、社會穩(wěn)定的角度，要讓文章讀起來有氣勢。

第二，構思選材?？梢詫懗鲎约旱囊娊夂透形颍宋恼聦懽h論文更佳。結構上可以采取總分總的形式。開頭提出中心論點，點明主題；中間用兩到三個段落進行分論，要從不同角度選取分論點。如中心論點為“和之美”，分論點可以為：人與人之間的“和”是一種美、人與自然之間的“和"是一種美、國與國之間的“和”是一種美等。也可以從正反兩方面論述，說明秉持“和"的原則可以給我們帶來什么好處，而破壞“和”的氛圍又有哪些后果，如“相將和"中廉頗前后的轉(zhuǎn)變；結尾要總結全文，可以寫明“和”對我們的影響之深遠，來升華主題。涉及“和"的例子非常多，如從古絲綢之路的開辟到如今“一帶一路”方針的提出，體現(xiàn)國家間的合作共贏；“六尺巷"的故事體現(xiàn)鄰里間和諧相處；諾貝爾和平獎的設立體現(xiàn)世界人民對于和平的向往。當然也可以選擇生活中的小事來寫“和”，如同學間的團結互助，競爭對手間的合作等，寫小事要注意以小見大，要通過小例子顯示出大道理。

任務二：

考查半命題作文。

第一，審題立意。這是一個帶關聯(lián)詞語的句子類型的題目，是假設關系的句子，“如果"是限制性詞語，表假設，從時間角度講，這里可以是對過去的假設、對現(xiàn)在的假設、對未來的假設。從科技角度講，可以假設某種超能力。其次，立意。立意一：如果回到那天/那時/那刻，我可以表現(xiàn)的更好。對過去的某個時間段的事情感到后悔、遺憾，對自己的表現(xiàn)不滿意，想要去彌補、改變。立意二：如果有讀心術，我可以帶來幸福。因為有讀心術，可以了解嘴硬心軟的媽媽的真心，可以看到早出晚歸的爸爸的關心，可以看到朋友的細心，可以理解身邊人，可以回饋溫暖。立意三：如果到了唐朝，我可以拯救杜甫。假設自己能夠去到唐朝，要去告訴杜甫怎么做，最后發(fā)現(xiàn)無法改變，因為杜甫的家國情懷就是生命一切根源。

第二，構思選材。注意要真實的書寫生活，真實地抒發(fā)情感，將生活中點點滴滴的感悟從自我理解的角度抒寫出來就能寫出好文章?！叭绻笨梢允沁^去，也可以是未來。幻想中的某一天，發(fā)生了某件我所期待的事情；或是在想象中的過去某一天，“我"成功阻止了令我后悔的一件事，發(fā)揮自己想象的翅膀，去用動人的筆觸去實現(xiàn)自己難以觸及的夢想等等。在具體的寫作過程中，要從自己的親身經(jīng)驗中提取材料，并進行篩選，選擇印象深的人、事或情，融入真我。敘述事件、展現(xiàn)人物時，應從小處著手，竭力刻畫人物形象，使之鮮明而生動。文章可以是一線串珠式，用一個事件來行文，可以是片段組合式，用幾個小事情來完成一個共同的主題。無論是假設任何事情，都是要寫出自己的感悟，自己的成長，寫自己對身邊人、身邊事情的看法的變化，對社會、歷史、理想等的認識和思考等。

5．【2023·云南·統(tǒng)考中考真題】

題目：留住的味道

要求：（1）將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）：（3）不得在文中泄露個人和學校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

【考場范文】

留住古城的味道

有人說，愛上一座城，是因為城中住著某個喜歡的人。其實不然，愛上一座城，也許是為了一道生動風景，為一段青梅往事，為一座熟悉古宅……我也愛上了一座城，它有著一種獨特的味道，一種獨屬于麗江古城的味道。

我愛上的，是麗江古城寧靜幽遠的味道。當天微微亮起時，我便懷著一顆激動的心緩緩推開客棧的柏木大門，呼吸著清晨第一口新鮮的空氣，不理會那盞伴隨開門時輕輕晃蕩的木制藤燈，直奔遠方。跑過古城最偏僻的一角，跑過屹立的紅色磚墻，跑過一個個分岔路口，跑過一道道大石板橋，來到日間繁盛的街道。那一塊塊青石鋪就的長巷，還彌漫著朦朧的薄霧。所有店鋪都還在沉睡，像小孩那樣恬靜乖巧。涼風吹拂著臉頰，掠過過肩的長發(fā)，在不經(jīng)意間，獨自靜靜欣賞著不再分明的青磚綠瓦，默默享受這久違的心神安定。此時此刻，沒有深夜的喧囂，沒有傍晚的吆喝，寧靜幽遠，這是麗江古城的味道。

我愛上的，是麗江古城歡騰熱鬧的味道。店鋪打開，琳瑯滿目的商品沐浴在陽光之下，清脆的風鈴、各色的飾品、飄香的果茶、新鮮的蔬菜，一覽無余地展示在眼前。手中搖著撥浪鼓的商販還賣著大葫蘆，撐著桿子插糖葫蘆的商販還玩著小喇叭。這邊是編頭發(fā)的發(fā)繩，那邊是圍脖子的絲巾。遠處，賣麥芽糖的商販手拿一個大錘子，“叮叮當當”一邊捶打一邊吆喝，把自己淳樸的手藝給大家展示。當?shù)氐暮阂膊婚e著，繞著店里店外追逐著，這里買一塊牛肉干，那里求一顆牛奶糖，吵吵嚷嚷。而那些小孩子也喜歡咿咿呀呀地追著大孩子跑，只留喂飯的大人捧著飯碗在原地無可奈何。行人穿梭于古巷之間，望見此景都會坐下來笑一笑，品一口老酒，飲一杯清茶，再聽聽孩子們清脆如鈴的笑聲，頓時神清氣爽。這就是麗江，熱鬧歡騰的古城。

“恍惚間，我來到一座古城。那里有著灑滿陽光的青石街，有著枯藤纏繞的老樹，有著樹下高談的老人，有著玩鬧嬉戲的孩子……"這種似曾相識的情景，不時浮現(xiàn)在我的夢境中，輕觸著我心靈的最深處——這是我心心念念的麗江古城，它那獨特的味道讓我久久不能忘懷。

【寫作指導】

本題是半命題作文。

第一，審題立意：首先根據(jù)自己的作文素材積累補全題目。“留住”是留下，把“味道"留存在記憶中的意思。這里的“味道”可以是某樣事物具體的味道，也可以是指抽象的味道，如心靈的一種特別的感受等。二者在某些點上會有必然的聯(lián)系。因此“味道"可以實寫，也可以虛寫。在構思的時候，思路可以打開，可以寫味道的特點，可以寫味道的象征意義，可以由味道寫到由此相關的人、事等等。

第二，選材構思：本題適合寫記敘類的文章，生活中，我們能品味到的味道是很豐富的。感官會感知世界，感官也能保留記憶，當你調(diào)動起對往事的回憶時，注意不要只停留在簡單的敘事上，要真實地調(diào)動起所有的感官，還原事情發(fā)生時候的種種記憶細節(jié)，運用各種不同的方式全方位地感受“味道”，再細致地描繪出來，讀者才能從感官的體驗中與你獲得共鳴，從而更理解你想表達的感受。“唇齒間"：某種美食帶來的愉悅享受，如苦瓜的味道讓“我”懂得憶苦思甜，枇杷的香味引發(fā)了“我"對親人的思念，臘八粥的味道讓“我”想要回報母親。“言行中"：在某次與他人的交談中，感受到了其儒雅博學的氣息，由此觸動自己要改變現(xiàn)狀，變成更成熟懂事的人?！捌纷x后”：在歷史文化或書香墨卷當中得到了一次精神的洗禮。因此，美食、花香、書香、墨香、老家具散發(fā)出淡淡的木香……所有的味道都可以作為行文的線索。需要注意的是，這些素材最終要對應到某個人或者某個物件上去喚起記憶。

6.【2023·四川瀘州·統(tǒng)考中考真題】

閱讀下列材料，按要求寫作。

中國青年報社社會調(diào)查中心對1005名受訪青年進行的一項調(diào)查顯示，回顧2022年，成長、曲折、難忘、改變是受訪青年提出的主要關鍵詞，其他還有：拼搏、思考、堅韌、收獲。

回顧你的三年初中生活，你的關鍵詞是哪一個呢？

請以“__________，我初中生活的關鍵詞"為題目作文。

要求：（1）先從材料中的八個關鍵詞里任選一個，將題目補充完整再作文；（2）自選文體（詩歌除外），自定立意；（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【考場范文】

拼搏，我初中生活的關鍵詞

總是聽大人們說：“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>

進入初中，不知怎的，體力好像下降了很多，體育成績一直不是很好，可也找不到好的解決辦法，后來我學會了一句話：愛平才會贏。并且我不斷去實踐這句話。

在晚自習結束之后，同學們都紛紛回到了宿舍，我一個人站在操場上，涼風襲來，本來膽量不大的我，這下更加害怕。我真有打退堂鼓的念頭?？墒且幌氲襟w育課總是跑在別人后面，有狠下心對自己說：“愛拼才會贏，才能成為人上人。"

于是下定決心，我每天晚上都圍著操場跑，無論快慢，我都要跑到一步也動不了為止，每次都拖著疲倦的身子回到宿舍。

時間如流水，很快就過了兩年。

到了初三，跑步雖也有小的進步，但就我這胖身板、小個子，要想拿到滿分，那簡直是天方夜譚啊。這可怎么辦呢？繼續(xù)拼搏吧。

很幸運的是，我遇到了人生中至為重要的一位恩師。是他陪我一次又一次的訓練，是他在我跌倒時鼓勵我一次又一次的站起來，是他在我傷心時一次又一次給我打氣。他常說的一句話：別怕，拼過就不后悔！

終于，到了體育中考測一千米的時候了，我在跑道上奮力拼搏，最后竟然破天荒的超越了很多人，他們都為我的成績感到驚訝：“XX的體育怎么這么強了？”我聽了心里特別的高興，我的拼搏沒有白費，我成功了！

或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿是皺紋，但因為有了拼搏的滋潤，它同時可以把生命刻成人間最美的雕塑。

面對困難，我堅強的挺過來了；接受挑戰(zhàn)，我付出了努力與汗水；在下定決心后，我追求了，拼搏了。

我們每個人都有一個漫長的成長史，而拼搏，在紙上，它是字；在心中，它是夢；在腳下，它是動力。拼搏它是引領我成功的路，是我一生的財富，我在拼搏中得到了快樂！謝謝你，拼搏，陪伴了我漫長而又充實的初中三年！

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

一、審題立意。這是一道半命題作文，首先要將題目補充完整。結合要求“先從材料中的八個關鍵詞里任選一個，將題目補充完整再作文"可知我們只能從材料中所給的八個詞“成長、曲折、難忘、改變”“拼搏、思考、堅韌、收獲"中選擇一個補全題目。補好了題目，那么主題也就確定了，因為這個詞是初中三年的“關鍵詞”。接下去就圍繞這個詞進行創(chuàng)作即可。為什么是這個詞呢？有哪些令人印象深刻且收獲頗豐的故事呢？這個詞給了“我"怎樣的成長啟迪呢？這樣內(nèi)容也就豐富起來了。但不管選擇哪個詞，我們不能寫消極悲觀的生活經(jīng)歷，這樣就會傳達消極的生活觀念，文章的立意就出現(xiàn)了偏差，是拿不到高分的。一般來說，以我手寫我心，回憶初中生活的酸甜苦辣咸，傳遞生活的真善美，就是一篇好文章。

二、選材構思。在選材之前要確定好文體，文體不限的話我們可以寫很多方面，如記敘文，記敘自己“成長”“難忘"拼搏”“思考"等生活經(jīng)歷，但不能只有敘述，還要加以適當?shù)拿鑼?、議論和抒情，這樣文章才會更精彩。例如回顧自己曾經(jīng)的體育訓練，艱苦辛勞時還要有細節(jié)描寫，以此打動讀者，引發(fā)共鳴，最后寫“拼搏”帶給我三年的成長，若再能采用以小見大、先抑后揚、詳略結合等手法，文章則會更精彩。如果寫議論文，以“拼搏"為例，論述三年來認識“拼搏”為何物，為何“拼搏”，怎樣“拼搏”，“拼搏"最后的結果是什么，應該是層層遞進進行論述的。之間再運用大量的事實論據(jù)和道理論據(jù)，講述拼搏的意義，最后拼搏帶給“我”的成長。據(jù)此可以自由創(chuàng)作。

7．【2023·四川涼山·統(tǒng)考中考真題】

題目：請以“滿滿的_________"為題，寫一篇文章。

要求：①在橫線上填上恰當?shù)脑~語，將題目補充完整；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③字數(shù)600至800字；④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

【考場范文】

滿滿的幸福

穩(wěn)穩(wěn)的成長，滿滿的幸福。

——題記

流年的記憶中沒有虛幻，它滿載著馨香的母愛，如花瓣，大朵大朵，芬芳在生命的泥土中。

無籽西瓜滿滿幸福

七月的驕陽炙烤著大地，雖偶爾有一絲涼意掠過，但仍不解夏日的酷熱。

放學的鈴聲打響，抓起書包，向家的方向狂奔。到了家，嗓子如著了火一般燒著，蔓到了心上。

轉(zhuǎn)身去餐桌拿水時，赫然發(fā)現(xiàn)桌子上有一碟西瓜，我如獲至寶，拿起一塊西瓜就往嘴里塞。真解渴！

吃著吃著，卻發(fā)現(xiàn)了“貓膩”，這西瓜怎么沒籽呢？

我定睛一瞧，只見西瓜身上明顯被挖過一個個小洞，里面的西瓜，我不再惶恐子早已跑的無影無蹤。

吃完最后一瓣西瓜，感覺自己的眼角已經(jīng)有些濕潤，愛的暖流涌遍全身。望著在廚房里忙著做飯的那個身影，又低頭看看這碟“無籽西瓜"——是母愛，給了我滿滿的幸福。

心靈鑰匙滿滿幸福

昏黃的燈光籠罩著一室靜謐。一個人倚在床邊，手中拿著揉皺的演講稿，心里煩躁的不行，總是覺得明天的演講不會取得好名次。

門輕輕地被推開了，媽媽走了進來，“嘻，嚇你一跳，還沒睡啊？九點半了，快睡吧?！蔽也荒蜔┑拇鸬溃骸班?，知道了，你先睡吧，別等我了，我……"我不由得嘆了口氣。

媽媽一下子看出了我的心思，坐在我身邊，瞅了瞅那張皺巴巴的演講稿，毫無慍色，拍拍我的肩說：“別擔心，你肯定行的，一場比賽有什么大不了，勝了更好，敗了也是英雄，強者都是越戰(zhàn)越勇的！”

媽媽的話如一把鑰匙，一下子打開了我苦悶的心，與她的目光對接的剎那，我發(fā)現(xiàn)那亮晶晶的眼神中，閃爍著令我興奮的光。

那一夜，我不再惶恐，不再糾結——因為母愛，給了我滿滿的幸福。

母愛，如花朵芬芳著我；母愛，如大樹遮蔽著我；母愛，如春雨滋潤著我！

香甜如斯的母愛，潤澤流年的記憶；載滿幸福的小舟，正揚帆遠航。

【寫作指導】

本題考查半命題作文。第一，審題立意。這是一篇半命題作文，要求以“滿滿的_________"為題，寫一篇文章?！皾M滿的”是修飾語，中心語是所補的詞語，“滿滿"形容很滿的樣子。“滿滿的_________”可以是“滿滿的愛"滿滿的敬意”“滿滿的幸福"滿滿的收獲”等，寫好此文的關鍵是情感的真摯，而情感發(fā)端于生活。寫作時，學生應回顧和審視自己生活中平凡的人和細小的事，體味其中真切的情感。字里行間要體現(xiàn)“滿滿”，讓讀者感受到情感的飽滿。

第二，思路點撥。“滿滿的_________”在表達上應當以記敘為主，充分展示事件的重點環(huán)節(jié)和人物的內(nèi)心世界，從而傳遞出自己最為真切的感情。寫作時，可以以小見大。生活中的人和事都是平凡的，但又最能體現(xiàn)真實的感情。父母的愛，表現(xiàn)在每一個樸實的動作中，如站在校門口注視著你進校，遲遲不肯轉(zhuǎn)身離去；老師的愛，散落在每一句簡潔的話語中，如作文上的批語、你調(diào)皮后對你的叮囑；同學朋友的愛，體現(xiàn)在每一個關切的眼神和舉止中，如在你面對失敗、挫折時，輕拍著你的肩膀……呈現(xiàn)細節(jié)的同時，別忘了情感的表達，要牢記緊扣“滿滿"二字。

【強化訓練】

1.請以“父愛是”為題，寫一篇文章。

寫作要求：①立意準確，思想健康，情感真摯；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字：④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名。

范文

父愛是一首歌

捧著一袋沉甸甸的“父愛”，坐下，悠閑地品嘗，那一粒粒，一顆顆飽含父親深情的核桃。那熟悉的旋律又在耳邊響起。

“叮?！薄爱敭敗保职钟衷谠液颂伊?，哈哈，當然是為我砸了。我懶懶地靠在沙發(fā)上，眼睛盯著電視，手中抓著砸好的核桃仁，一顆一顆往嘴里送。沒有多余的話語，只是偶爾我夸一句：“這核桃真好吃！”爸爸便會像個孩子一樣笑起來。

爸爸的核桃很獨特。

爸爸說：“咱家的這箱核桃是從山里摘的，絕對的綠色食品！"就是這箱“山里來的核桃”，使我的生活中多了一首歌，一種味道。

爸爸總是先把核桃放進微波爐熱一下再砸著吃。隨著“叮"的一聲清響，爸爸拿出熱乎乎的核桃倒在地上，說：“晾涼了再吃好吃?！倍捵斓奈铱偸瞧炔患按?，用手小心翼翼地摸著熱乎乎的核桃，讓它們滾來滾去，直到爸爸說可以吃了，才高興地等著那熟悉的旋律響起。

“叮叮"當當”，爸爸在地上蹲著砸核桃，那摁也摁不下去的大肚子顯得很礙事。但爸爸的雙手配合得可默契了，左手拿著核桃，不讓它逃跑，右手拿著小錘子，一下，兩下，核桃殼便乖乖地裂開了，再取出里面害羞的，躲著不肯出來的核桃仁，我的第一顆美食便可以下肚了。就這樣重復著同樣的動作，“叮叮"當當”，一下，兩下……直到我的饞蟲被喂飽了，爸爸才停下，把剩下的，已“出爐"的美味，放到嘴里，開心地嚼著。

每次在家都是這樣，爸爸砸著，我吃著，直到我吃夠了，爸爸才吃，那“叮?！薄爱敭?的樂曲才停下。

思緒飄回現(xiàn)在，一個人在宿舍，捧著已化為核桃仁的父愛，沉甸甸的，觸到舌尖，味道各不相同，有甜絲絲的，還有帶點苦味的，顏色也不一樣，有淡黃色的，有的顏色。

深一絲，還有發(fā)黑的——那一定是在微波爐里熱的時間太長了。

捧著這袋沉甸甸的父愛，眼前浮現(xiàn)出爸爸吃力地收腹，然后蹲下，熟練地砸核桃的身影，耳旁又響起了“叮?！薄爱敭?的愛的旋律。

2.在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀……而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。

請以《帶著______出發(fā)》為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①將題目補充完整，除詩歌、劇本以外，文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

范文

帶著對故鄉(xiāng)的眷戀出發(fā)

每每想起夢一般的童年，夢一般的故鄉(xiāng)，心便醉了一般。——題記

獨坐窗前，低頭凝思。突然，窗外一聲“甜不甜，家鄉(xiāng)水，親不親，家鄉(xiāng)人”的音樂聲，搶入我的耳膜。多么熟悉的聲音，這聲音立刻將我的思緒牽向了我那遠處的故鄉(xiāng)。帶著那份眷戀出發(fā)，我來到夢中的故鄉(xiāng)。

我無法忘記那令我魂牽夢繞的彎彎小河，那潺潺的流水，以及那些令人難忘的鄉(xiāng)野之音。

總記得，孩童時與小伙伴們一起在河水嬉戲的情景，那份快樂至今難以忘懷。走近它，只看見清澈見底的河水，嫩綠豐茂的水草，快樂嬉戲的游魚，只聽見潺潺的流水聲。那聲音親切而動聽，那是優(yōu)雅而自然的天籟之音；那是貝多芬的生命交響樂；那是剛出生的嬰兒的牙牙學語，最原始，最純潔。細心聆聽春水輕輕地流淌，小鴨歡快的歌唱，那一曲鄉(xiāng)間小唱，那一曲悠悠牧笛，醉了鄉(xiāng)野，醉了黃昏。

“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。"時常，我們走向泉邊，聆聽它的私語，聆聽它的吟唱，風兒帶著我，走向它的情感世界。它在我耳畔時而低語，時而傾訴，時而吟唱，如同一曲輕幽的小提琴，緩緩地滑向心底。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！碑斴p風拂過荷塘，田田的荷葉間耳鬢廝磨著，那般親密，那般溫馨，那般招人嫉妒?！棒~戲蓮葉間”，穿梭在荷葉間的精靈們，唆著小嘴，咂吧著那份快樂與輕閑。夢一般的輕霧，罩在荷塘上，如梵阿鈴上奏出的名曲，縹緲，空靈，在初夏的夜空輕輕地灑落，飄蕩。

時常被各噪聲擾亂了的我，時時的懷念那鄉(xiāng)間小河的吟唱，那清風的細語，那燕兒的呢喃，那花開的傾訴；以及晚風中牛背上的牧笛，黃昏里母親的呼喚。何時能給自己這顆躁動著的心靈找一個避風港？帶著對故鄉(xiāng)的眷戀出發(fā)，讓它指引我走向靈魂的歸宿。

帶著詩酒出發(fā)

我從遠方泅渡而來，詩酒是我指尖上生生不息的蓮花。

“休對故人思故國,且將新火試新茶。詩酒趁年華”，東坡拄著竹杖，腳著芒鞋，在雨中吟嘯徐行的日子固然自在。寒食節(jié)過后，東坡說，逝去的時光如飛鴻掠影匆匆而過，轉(zhuǎn)眼寒食又過，來吧來吧，別再對著故人思念故國了，將這一壺溫醰飲盡，莫負了這美韶光！

人生的旅途上，正值青春的你我可能無法從淺短的閱歷中品出東坡這一超然心境，但我們?nèi)钥梢詭е娋瞥霭l(fā)，與李白一醉方休！

“天若不愛酒,酒星不在天。地若不愛酒，地應無酒泉……三杯通大道，一斗合自然。"醉了酒的李白儼然像個孩子，一切事物在他看來都是為他而存在的，他說：“我三杯才通了大道，一斗方合了自然。我愛酒不愧天不愧地，是古來圣賢所效啊！”仙風道骨的李白仕途失意，可他有酒作伴，飲下的美酒入豪腸，三分釀成月光，三分氤氳成千古詩篇，繡口一吐就是半個盛唐。李白帶著他的詩酒出發(fā)，故他這一路走得非常的瀟灑。

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營……了卻君王天下事，贏得生前身后名。"辛棄疾抗金多年，每首詞中都有報國之志。你看他酒酣過后還不忘挑起燈芯借微弱燭光來撫摩他的寶劍。文人大多是愛酒的，酒似一個開關，可以洇開文人心中凍結的情感，和著濃墨一股腦兒幻成奇麗文字或醒世佳句。多年的沙場征戰(zhàn)鑄成了豪放的稼軒，詩酒是情感的傾倒，他因為有詩酒作伴，才少了一絲拍遍闌干無人會的落寞。

每一個生命都有著自己那似蓮花般開落的悲歡，我們終將要前行，帶著詩酒出發(fā)，讓每一個生命個體都能在成長中觸摸到自己的情感，都用詩酒去演繹著自己的快樂與幸福。

3.一份約定，或關乎友誼，或關乎親情，或關乎過往，或關乎未來……你曾經(jīng)與誰約定？又將這份約定鐫刻在何處？

請以“鐫刻在____的約定”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補充完整，然后作文；②寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受；③文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

范文

鐫刻在琴弦中的約定

“你可想好，你能保證每天都練習嗎？"當然能，媽媽，你放心就行。”“那我們來做一個約定吧。"好的，媽媽?！本瓦@樣，一個近三年的約定在我們母子間形成了。

“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望斷天涯路。"

我抱著巨大的興趣與熱情開始學習鋼琴，這個被譽為“音樂王子”的大家伙立刻充盈了我整個生活。但不到一個月，我就被那幾首基礎的樂曲搞得厭煩無聊。這時，媽媽走到我身邊，對著正在發(fā)脾氣的我平淡地說了幾個字：“你還記得我們的約定嗎？"這句話如一盆冷水，讓我想要發(fā)火的欲望頓時消失。她又安慰道：“萬事開頭難，再堅持下去，一定會有結果的?！蔽彝@黑白二色點了點頭。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"

我開始真心愛上鋼琴了，這一首首動人的曲子讓我近乎醉倒，每當聽到琴弦發(fā)出優(yōu)美的旋律，我的疲勞便被一掃而空。但畢竟“高處不勝寒”，隨著難度的增大，我再次遇到了瓶頸，天生手小的我被老師認為“不會有長遠的發(fā)展”，跨八度時總會讓我的曲子像斷線的珠子般無法連在一起。但這次，沒有等到媽媽鼓勵，我便已重整旗鼓開始進行比常人更多的訓練，斜眼看到媽媽在門口對我微笑，我仿佛有了無限的力量。畢竟，我們之間還有一個未兌現(xiàn)的約定呢。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?/p>

這場比賽是對我最終的檢驗。入場，坐穩(wěn)，演奏。霎時間，一首悠揚的曲子散入整個會場。頑石入水，激流成環(huán)；野草重生，綠意盎然?？v然無法做到“銀瓶乍破水漿迸”，但是能做到“此曲只應天上有”。下了臺，我知道這個約定已經(jīng)兌現(xiàn)了。媽媽緊緊地擁抱了我。

琴鍵在我上初三后暫時蒙上了一層灰，那個約定卻使我永遠銘記。我知道，懷揣著完成約定的信念，無論走到哪，夢想也不會再遠了。

4.請以“有相伴滋味長"為題寫一篇文章。

溫馨提示：①選擇你最擅長的文體；②文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；④請不要套作，不要抄襲。

范文

有老家相伴滋味長

溫暖柔和的陽光，碧綠柔軟的草地，那古老的葡萄架上嫩綠的藤蔓，那忙里忙外的姥姥的身影，還有那寄托了我童年美好夙愿的姥姥的家……

我一下子從夢中驚醒，我怎么會夢到姥姥家呢？我有多久沒去看望姥姥了？今天去看看吧。

我敲響了那紫色的古木大門，迎接我的是姥姥那慈祥的笑臉，很熟悉卻又那么陌生。

徑直走進屋里，電視機、櫥柜、桌椅依舊，只是物是人非，我早已不是那個稚嫩的小女孩了。隨手就摸到了沙發(fā)上的幾個小洞，是我小時候用剪刀戳破的，如今仍記得姥姥說：“小淘氣，又要毀沙發(fā)了……”眼里卻滿滿的全是愛意。

墻上掛著一幅幅我童年時的照片：那是我第一次贏得小紅旗時，姥姥給我準備了一份大餐，瞧我那時滿口亂塞，左手抓那個、右手抓這個的吃相；那是姥姥帶我去游樂場，我在海盜船上激動大叫時的情景；那是我第一次在期末考試中數(shù)學、語文都得了滿分時異常興奮的場景，一旁的姥姥更是樂得合不攏嘴，看姥姥那因開心而瞇成縫的眼睛，就知道她有多快樂！這滿滿的全是愛與陪伴的一面墻啊，滿是愛的見證。

緩過神，看看正笑嘻嘻地看著我的姥姥，一股暖流涌上心頭。

墻上的鐘敲了五聲，是的，我該走了，然而姥姥卻極力挽留我，讓我吃完飯再走。我看到，姥姥的眼眶里已溢滿了眼淚，一股酸澀也爬上了我的心頭……

柔暖的陽光，碧綠的草地，和煦的微風——這永遠是我的家，是我精神的老家，是飽含著姥姥對我的愛的老家……

有老家相伴暖我心，有老家相伴滋味長……

5.成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……

請以“留一點______給自己"為題，寫一篇文章。

要求：（1）將標題補充完整；（2）文體不限，字數(shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

范文

留一點記憶給自己

回憶是偶然的風沙，一吹吹到月光之下，在記憶深處，折一枝桃花。

推開第一扇記憶之窗，看到的是一道美麗的風景，那是兒時的風景。銀色的月光如一層薄紗籠罩著大地。院子里，那桃花正開得恣肆風流，又顯得端莊雅淑，周圍是正吐露著芬芳的迎春花?；ㄅ?，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么寧靜，那么安詳，只有奶奶的聲音和時有時無的狗吠聲。我安靜地坐在椅子上，聽著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的聲音好似在用心地歌唱，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤，讓我忍不住遐想起來：那在廣寒宮里的嫦娥，那搗藥的玉兔，那伐桂的吳剛。奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。

再推開一扇窗，我見到的是一幅絢麗的畫面，這是我的小學時代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草歸來了。大家脫掉那厚重的棉襖，歡快地在校園里奔跑，嬉戲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。放學后，三五成群結伴去郊外放風箏。累了，就靠著一棵棵粉得似霞的桃樹休息，沐浴著陽光，享受著輕風，無憂無慮地談天說地。至今仍忘不了當時那高飛的風箏和大家臉上童真，無邪的笑意。六年的學習生活，灌溉了幼年時的那一粒種子，它已開始沖破土層，冒出淡綠色的嫩芽。

輕輕推開最后一扇窗，映入眼簾的是一幅熟悉的情景，這，是現(xiàn)在。如今，年齡的增長使我變得更加成熟。課間，我不再像從前那般肆無忌憚地追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風生，而是在堆積如山的作業(yè)前奮筆疾書?？蛇@又算得了什么，不過是人生的必經(jīng)之路，只有這樣人生才能更加充實。當年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水與淚水澆灌著，已長出了幾片新葉。

燕子飛了，還有再來的時候；楊柳枯了，還有再青的時候；桃花謝了，還有再開的時候。但是，時間匆匆，不會為任何事物所停留，趁現(xiàn)在時間還很多，一定要抓緊時間，給自己留下一個美好的回憶。

6.請以“的青春最閃耀”為題寫一篇文章。

溫馨提示：①選擇你最擅長的文體；②文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；④請不要套作，不要抄襲。

范文

堅韌的青春最閃耀

盛夏蟬聲陣陣,不斷從窗外侵襲而來，綠色的樹葉分外刺眼。

“高蟬多遠韻,茂樹有余音",此刻我便與古人朱熹感同身受。此起彼伏的蟬鳴像是給我面前的試題“怪獸”助威。不一會兒,聒噪不已的蟬聲便讓我難以忍受。

我尋了根長棍子跑到樹下,對著繁茂的樹葉一陣搗騰敲打,幾只黑色的蟬便掉在了地上。

姥姥見狀,趕忙過來阻止,姥姥彎下腰,小心翼翼地撿起地上的蟬,輕輕放進了路旁的草叢里?；匚莺?姥姥用責備的語氣對我說:“這是蟬的青春時節(jié),你怎么能阻礙它們鳴叫呢"聽到姥姥的話,剛剛寫試卷時被蟬打擾的委屈頓時涌上心頭,我便賭氣不再學習,打開電視看了起來。

姥姥似乎看透了我的心思：“我給你講一講蟬的故事吧。”她看了看滿面委屈的我,又抬頭看著窗外的那幾棵大樹,“蟬在地下出生,在地下成長,那時候啊,它們沒有硬挺的翅膀,沒有發(fā)聲的力氣。它們在地下堅韌不拔地積蓄最少四年的力量,才能鳴叫一個短暫的夏天………"

我不由得對這小小的精靈肅然起敬。沒想到這小小的身體里面竟藏著無可比擬的堅韌與頑強。我對蟬產(chǎn)生了敬佩之情,很難想象,它們就算處于長久的黑暗里,卻依然能滿懷希望地期盼未來的光明。

我默默回到書桌旁,盯著滿桌子的試卷練習冊,心中升起絲絲慚愧之情,但隨即涌起了更多的力量,我的腦海中突然浮現(xiàn)出一句話：“人生不止眼前的茍且,還有詩和遠方?！笔前?也許我與蟬一樣,眼前所有沉默的努力與付出,都是為了到達未來的詩和遠方。

我要奔向夢想,就必須甘于吃苦,去長久地積蓄力量。默默地隱忍、堅韌不拔的積蓄力量——這是我走向詩和遠方的必經(jīng)之路,我必須熬過去！

窗外的蟬聲依舊不斷飄來,我不敢評價這陣陣蟬聲悅耳與否,但我知道每一聲蟬鳴,都是蟬兒每一寸生命的贊歌。我拿起筆，也奏起了蟬鳴一樣響亮而輝煌的贊歌,我要與這蟬鳴一同奔跑,賦予自己生命的意義。浮云還在流淌,我將要飛翔!

蟬鳴里，我的青春緩緩流淌，我要唱出一畝月光！

奔跑的青春最閃耀

隨風奔跑是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航?！}記

初秋的午后，微風不燥，暖陽正好，瀉下大片金輝，把運動場烘的熱辣辣的。

“砰"發(fā)令槍響，初一年級三千米長跑比賽開始了，隨著廣播進行曲，運動員們紛紛跑動起來?！凹佑汀佑汀边\動場上，喊叫聲此起彼伏。但這一切，對于即將上場的我來說都是雜音，我默默的坐在看臺上，手心沁滿了汗珠，緊張的情緒將我吞沒。

再次睜開眼，我的思緒回到了那個暑假。

早在七月份，老爸就制定了一系列長跑計劃，美其名曰“助力中考，強健體魄"殊不知，這個計劃純粹是禍害我，幾天下來我早已渾身發(fā)軟，動彈不得，我嘗試偷懶，奈何總玩不過爸爸他老人家，只能硬著頭皮繼續(xù)跑。

那天清晨，我頂著兩只熊貓眼，第N次不情愿的走上跑道。但這一次，老爸卻沒有馬上起跑，而是鄭重其事的問我：“你知道咱們?yōu)槭裁匆獊砼懿絾幔俊薄伴e的唄！"我回答道。老爸笑了笑，但立刻又嚴肅起來：“其實啊，長跑如人生，人生如長跑，每個人都有跑不動的時候，若就此放棄，則滿盤皆輸；若咬牙堅持，無論快慢，我們都是勝利者?，F(xiàn)在的你正值少年，風華正茂，怎能不用來隨風奔跑，乘風遠行呢？所以千萬不能掉隊哦！”

我點點頭，似懂非懂，在后來的長跑中，我的步伐終于穩(wěn)重下來，眼神也更堅定了。

“上跑道啦！"同學的一聲提醒，一下子將我打回了現(xiàn)實。我深吸一口氣，踏上了跑道。午風，溫柔依舊，暖陽，明朗如初。意氣風發(fā)的我奔跑在紅色的跑道上，淋漓的汗水輝映著日光萬丈，前方是終點，更是青春的信仰。我努力的奔跑著，沖在前面?！凹佑汀佑汀眻錾系膮群奥暡唤^于耳，我鼓足勇氣，沖過紅色的終點線。“第二名，不錯！"我得到了老師和同學的大力贊賞。

懷抱獲獎證書，我想：當你在不斷延伸的紅色跑道上奔赴終點時，每一滴汗水都有價值！輕裝上陣，不負眾望，勇往直前，奔赴理想！一路奔波而來，我早就贏了。

奔跑吧，少年！這才是青春該有的模樣！奔跑的青春最閃耀!

7.同學們，正值青春年華的我們，生活中肯定會被一些情懷感動，會被一些精神激勵，會被一些智慧啟迪……這些，都是我們成長的寶貴財富，對于我們的成長彌足珍貴。請以“誠可貴”為題，寫一篇文章。

先將題目補充完整，結合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自選文體，寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗與獨特感受。

范文

夢想誠可貴

我要借這一時的豪放和縱容，靈魂清醒地再喝一泉甘甜的仙露，揮動知識的利劍，舞一瞥那最敏銳的鋒芒。

——題記

孩提時，我喜歡聽媽媽唱歌謠，更喜歡聽媽媽講故事。媽媽的故事總是有共同點，那就是“遠方"。我用稚幼的聲音文媽媽：“遠方在哪里？它是什么樣子？”媽媽蹲下身子溫柔地告訴我：“孩子，你長大后就會知道，遠方，需要你自己去探索、去到達。"我似懂非懂地點點頭。有一個夢想的萌芽破土而出：去那遠方看一看。懷揣著這樣一個夢想，抿抿嘴，進入夢鄉(xiāng)。

漸漸大了，我從童話書中讀到遠方。我知道，那里有可憐的白雪公主，那里有美麗的糖果屋，那里有穿水晶鞋的灰姑娘還有英俊的王子。被這美好的故事吸引，夢想又堅定了幾分。

后來啊，我背起知識的行囊，提起知識的利劍，向遠方行走，向夢想靠攏。深埋在題海，夜深了，靜了。肩頭酸痛，站在窗邊，獨賞明月。心里有個聲音：“你是有夢想的，你要堅持，要拼搏?！迸偸且砸淮未问〗Y尾，可我不會低頭。擦去眉間血痕，不畏指天而問，縱使命途風雨斑駁，也要堅定夢想，活出珠蚌一樣的人生。夢想給予我勇氣，給予我鑒定。它是一盞燈，照亮命運的路；它是一座燈塔，讓迷失在海上的孩子找到歸宿。而我因夢想有了信仰，有了希望。

而現(xiàn)在，我坐在考場，手握命運。天地不仁，以萬物為芻狗；老天爺最公平。解開知識行囊，揮動思想利劍，與命運相爭。夢想像是沙漠的綠洲，盎然而令人感動；夢想像是江南的石板路，柔情而富有神秘；夢想像是沿海的波浪，清涼而讓人激昂。夢想是小花，點綴了成長的路。

行到水窮處，坐看云起時。懷揣夢想，我必成功。

夢想誠可貴。

8.保爾認為戰(zhàn)火中的青春最閃耀，阿廖沙認為苦難中的青春最閃耀，魯迅則認為奮斗中的青春最閃耀。

請以“的青春最閃耀"為題寫一篇文章。

要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，主題積極向上。（2）認真書寫，注意卷面，力求工整、美觀。（3）字數(shù)600字。

范文

奮斗的青春最閃耀

青春，就是馬不停歇地奔跑。

——題記

我于光芒中，享受著奮斗帶來的喜悅。溫暖的陽光照在身上，我在眾人囑目之下，在老師欣慰的眼神中，收獲了屬于自己的閃耀。我曾幻想過這樣閃耀的自己，卻忘了自己只是花園中一朵毫不起眼的小花，看著身旁秀麗的玫瑰盡展風姿，看著身旁優(yōu)雅的牡

丹盡顯傲然。偷偷許下心愿，＂我也想成為像他們一樣的人?！?/p>

我努力綻放，卻毫無起色。

深夜，我握著筆，強忍著困倦，寫著幾道數(shù)學大題，即使毫無頭緒，卻依然堅持，浪費著自己寶貴的光陰，卻還認為堅持可貴，認為這樣的堅持會有結果。清晨，我迎著晨風，帶著疲憊的步伐，眼睛幾乎睜不開依然獨自前往教室，想要背誦自己不熟的知識點，可誰知卻倒頭就睡，始終逃不過可怕的三分鐘熱度。書被扔在了地上，夢想被夾雜在書中，變得虛無，變得虛幻，它開始似有似無，成為一道虛影，消失在迷霧中，我沒了方向，開始不知所措，在原地踏步。

我奮力追趕，終于看見希望。

陽光透過窗戶照在黑板上，“奮斗"二字閃閃發(fā)光，我抬起頭，望而生畏，瞬間明白了“彼方尚有榮光在”的意思。無論前方有什么困難，我們都要不斷地前進，因為青春就是馬不停歇的奔跑，少女熾熱的夢想開始騰飛，它像一道光指引我，我在迷霧中仿佛看見了一絲光亮，重新?lián)P帆起航。從此，課堂上的回答聲少不了我的聲音，卷子上的紅叉開始變少，早讀的背誦聲永遠回蕩著我的聲音，我奮力追趕，只為追上那個曾經(jīng)被賦予眾望的自己。

我奮力拼搏，只為成為閃耀的自己。

于光中，我筆不停歇，于暗中，我筆不停歇。夜晚昏黃的臺燈發(fā)著微弱的光，一筆一劃都在燈光下閃著光。演算紙上的數(shù)列符號不再冰冷；幾何圖形開始變得有趣；陌生的英語單詞開始成為我的好友；枯燥的政史也變得生動有趣。我知道我在走上坡路，我加大馬力，終于在無盡的黑暗中看見了光，看見了自己最初的夢想。

無奮斗不青春，奮斗的青春才最閃耀。我們都不是天賦異稟的人，在茫茫人海中，甚至會有些平庸。但我們的人生不是潦草詩，我相信只要我們忠于奮斗，終會在迷霧中找到屬于自己的燈塔，等到迷霧散盡后，終會成為自己故事中的主角，成為那個閃耀的自己。

奮斗，讓我們追隨閃耀，直到自己也成為閃耀！

9.請以“我的不一樣"為題，寫一篇文章。

要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，主題積極向上。（2）認真書寫，注意卷面，力求工整、美觀。（3）字數(shù)600至800字。

范文

我的童年記憶不一樣

那里的月光更清澈，那里的桃花更嫣然，那里是讓人眼角濕潤的地方。——題記

故鄉(xiāng)的冬天，寒意凜然，狂風裹挾著落葉，席卷路邊的碎雪，為久別故鄉(xiāng)的人鋪開一條歸鄉(xiāng)路。

“以前這里有片桃花林?！眿寢尩囊暰€掃過車窗外的一個小土坡，眼神里透出說不出的落寞。土坡漸遠，仿佛成了一個小點，我夢回那年三月，外公帶著我趕著春風釀桃花酒。

“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。"竹制的搖椅上，爸爸戴著沒有鏡片的眼鏡，抱著一本詩集搖頭晃腦地念著。媽媽伸手摘下他的眼鏡，笑道：“假文人！”語氣中雖有嗔怪，但她的笑容還是漫上了嘴角。一旁的我不禁莞爾。春日的微風已經(jīng)不帶寒意，溫柔地吹開了幾樹桃花。“走著！"外公拉起我的手，“去桃花林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”我知道，外公又要釀造春日里最醇最香的桃花酒了。

“我們家鄉(xiāng)的桃花和別處的不一樣！"籬笆墻邊的桃樹下，外公俯下他僵硬的腰板拾起一地芳華。他爽朗地笑著，眼角的皺紋遮不住他的得意。我靜靜地坐在墻角的秋千上，春風將我推向桃花的懷中，又將我蕩向黛青的磚瓦，我沉醉在這閑暇的時光中，直到外公拎著一籃取好的花瓣，喊我去浣花。

清澈的井水柔柔地撫過桃花瓣，我也不由得放輕了手上的力道。耳邊是外公哼唱的一曲黃梅戲，眼前是被浣洗得鮮亮的桃花瓣，我忽覺時光悠長，歲月靜好，恨不能將時光定格在此刻。

“又到釀桃花酒的時候了，我給你們送些白糖和白酒。”話音剛落，隔壁馬嬸便出現(xiàn)在門口，她的臉上帶著標志性的真誠的笑。她就是這樣大大咧咧的性格，常常未見其人，我們就先聞其聲?！鞍パ剑炙蜄|西，這怎么好意思！回頭酒釀好了，我們送些給您！"媽媽笑著接過糖與酒，也接過了鄰里間的溫情。

桃花酒開封的那個晚上，月色皎潔，庭中如積水空明。外公拿出壇壇罐罐，細心地給鄰居們分裝著桃花酒。我和爸媽聚在花下賞月，爸爸依舊在一旁研究那本詩集，常常吐槽爸爸的媽媽此時竟也文藝起來，凝望著如水的月色，沉思良久。我蘸了一點爸爸碗中的桃花酒，偷偷地用舌尖舔了舔，清甜中有一絲白酒的辣，桃花的清香鉆進鼻腔，滲入味蕾?！斑€是家鄉(xiāng)的桃花酒最香！”我不由得感嘆道。

“到家了，起來吧。"母親拍了拍我的肩膀。我茫然地睜開眼，夢中那斑駁的籬笆墻、墻外的垂柳、墻內(nèi)的桃花全部消失了，眼前僅剩一片光禿禿的小土坡。

淚水悄然模糊了雙眼，我童年的故鄉(xiāng)真的消逝了嗎？不，我的故鄉(xiāng)沒有逝去。那片桃花林、那碗桃花酒、那些善良的人永遠是留存于我心中獨一無二的童年記憶。每當春風吹起，這段美好的回憶就會越發(fā)清晰，擾動著我的心。

10.感謝上蒼，給我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因為它，我們看到母愛如涓涓細流，父愛如偉岸高山；因為它，我感受到家鄉(xiāng)的淳樸美麗，四季的如詩如畫；因為它，我領略詩詞歌賦的典雅，風流人物的瀟灑……

請以“我眼中的”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，主題積極向上。（2）認真書寫，注意卷面，力求工整、美觀。（3）字數(shù)600至800字。

范文

我眼中的月亮

月亮離地球的距離其實并沒有改變，但它在我眼中，卻愈行愈遠。

童年時，月亮曾離我是那樣近。

那時，我住在祖父的院子里，矮院墻圍起一棵老桂樹，樹尖銜著枚圓月亮。圓月里，還有婆娑的桂影輕輕搖曳。

祖父總是知道關于月亮的許多事，他常與我講，嫦娥為了保護神藥是如何飛上天宮的，桂樹又是怎樣被砍了千年而不倒的。見我臉上有驚異的神色，他的神采便更加飛揚，眉毛都似乎要飛上天了。他也會和我說些“用手指著月亮，半夜會被咬耳朵"之類嚇小孩的話。見我被嚇得只敢用余光瞥月亮時，他又毫不掩飾地大笑起來，臉上有著幾分與年齡不大相符的調(diào)皮神情。夜空中，總有那么一顆星星緊挨著月亮，就像是我粘著祖父一般。我常想，我一定要一直依偎在祖父身旁，看著他額上如老桂樹年輪一般的痕跡，一點一點變深……

那時月亮離我多近??！近到仿佛可以望見月宮中的瓊樓玉宇，看清那棵怎樣也砍不倒的老桂樹，灑落了一地的桂花。月亮似乎伸手就可以觸到，那么涼、那么滑，又被露水打濕，一不小心，就從手中溜走了。

院里