【備考2024】中考語文二輪 專題一 語法專題復習指導及強化訓練 學案

【備考2024】中考語文二輪專題一語法專題復習指導及強化訓練學案

部編版2024年中考語文語法專題復習指導及強化訓練

【復習指導】

詞類（詞性）

詞類有實詞與虛詞兩大類。

（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。

A．名詞：表示人和事物名稱的詞。

1.表示人的名稱：同志、作家、父親、主人、老李；

2.表示具體事物：河流、高山、森林湖泊；

3.表示抽象事物：政治、科學效率、品德、；

4.表示時間名稱：上午、夏天、春天、現(xiàn)在、立春、星期二；

5.表示處所名稱：上海、頤和園、商店、亞洲、北京；

6.表示方位名稱：上、下、東、西、里、前、內(nèi)（簡稱方位詞）

*名詞的語法特點:

①方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語。

②名詞一般不受副詞修飾。

B．動詞：是表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞。

1．動作動詞：表動作、行為。如，走看說進行開始

2．心理活動動詞：想愛恨怕希望喜歡擔心

3．使令動詞：表指使、命令或請求。如，使叫讓派請求禁止

4．能愿動詞（助動詞）：能會可以愿肯敢要應該（跟動詞、形容詞等組成能愿短語。如，能夠解決）

5．趨向動詞：來去上進出回過開上來起來

6.判斷動詞：主要是“是”，以及同“是”相當?shù)摹盀?等

*動詞的語法特點：

①動詞一般受副詞“不”的修飾。

②動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態(tài)。

③能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。

④趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語。

C．形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。

1.表示事物形狀的：高、矮、胖、瘦弱；

.表示事物性質(zhì)的：紅、甜、干凈、清楚、漂亮、結實；

3.表示事物狀態(tài)的：快、慢、雪白，滾燙，亮晶晶，淚漣漣；

*形容詞的語法特點：

①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義。

②大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”修飾。

D．數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。

1.表確數(shù)（表示分數(shù)，整數(shù)和倍數(shù)）：二分之一；

2.表概數(shù)：幾、許多；

3.表序數(shù)：第一、老三；

*數(shù)詞的語法特點：

①數(shù)目增加，可以用分數(shù)表示，也可以用倍數(shù)表示。

②數(shù)目減少，只能用分數(shù)，不能用倍數(shù)。

E．量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。

1.表示事物單位的：個、只；

2.表示動作、行為單位的：次、回；

3.有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年；

*量詞的語法特點：

①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語。

②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。

③表示動量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動詞的后面。

F．代詞：起代替或指示作用的詞。

代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。

1.人稱代詞包括三種代詞：

第一人稱：我、我們、咱、咱們；

第二人稱：你、你們、您、您們；

第三人稱：他、她、它、他們、她們、它們、別人、大家

2.疑問代詞是表示疑問點的：誰、什么、哪里、多少。

3.指示代詞包括近指的"這”，遠指的"那”，以及由它們構成的合成指示代詞：這里、那邊、這陣子、那會兒

*代詞的語法特點：

①第二人稱的敬稱“您"不用于復數(shù)，如果需要表示復數(shù)，就用“您幾位”“您諸位"；

②第三人稱復數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們"則專指女性；

③注意“我們”和“咱們"用法的區(qū)別?！拔覀儭敝刚f話人，有時也可以包括聽話人；“咱們"一定包括說話人和聽話人；

④指示代詞“那”用于遠指，“這"用于近指；

⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句。

（2）虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關系。

G.副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等。

1.表示范圍：都、全、單、共、光、盡、凈、僅、就、只、一同、一齊、一概、一味、總共、僅僅、惟獨等；

2.表示語氣：可、倒、一定、必定、必然、就、幸虧、難道、何嘗、偏偏、反正、也許、大約、好在、敢情；

3.表示否定：不、沒、沒有、別；

4.表示時間：剛、恰好、正、將、老（是）、總（是）、正在、立刻、馬上、起初、從來、偶爾、隨時、忽然；

5.表示程度：很、極、最、太、更、更加、格外、十分、極其、比較、相當、稍微、略微、多么；

6.表示情勢：仿佛、漸漸、百般、特地、幾乎、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當然、果然、差點兒。

*副詞的語法特點：

①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語。

②副詞有時用在形容詞后面，補充說明程度、結果，作補語。

③副詞不能修飾名詞、代詞。

H．連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。

一般連詞：和、與、并、或、及；

關聯(lián)詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子。不但……而且、雖然……但是。

*連詞的語法特點：

①一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變。

②關聯(lián)詞的主要在復句中進行運用。

I．介詞：介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等。

1.表時間：在于自自從從當由趁隨著到；

2．表處所：從打朝向在沿著順著；

3．表排除：除除了；

4．表對象、范圍：對于和跟同與替將把關于被；

5．表方式、手段：按照依依照根據(jù)以憑本著用；

6．表目的、原因：為為了為著因由；

*常用介詞及其用法（順口溜）

自、從、以、當、為、按照，由于、對于、為了、到；和、跟、把、比、在、關于；除了、同、對、向、往、朝……

用在名詞、代詞前，組成介賓短語后，修飾、補充“動”“形"要記牢。

J．助詞：是附著在實詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞。

助詞可分三類：結構助詞、動態(tài)助詞、語氣助詞。

1.結構助詞：的、地、得；

2.動態(tài)助詞：著、了、過；

3.語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。

K．嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等聲音的詞。如啊、嗯等。語法特點：一般獨立成句，用逗號或感嘆號隔開。

L．擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞。語法特點：在句子中相當于一個形容詞。

（3）詞類的辨別：

①區(qū)分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很"。

②區(qū)分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很"（表示心理活動的動詞除外）。

③區(qū)分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加“很"。

④區(qū)分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞。

⑤區(qū)分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。

⑥區(qū)分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首。

⑦區(qū)分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面是動詞或形容詞。

短語

短語：是由詞和詞組合而成的語言單位。常用的短語如下：

1.并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、代詞、動詞或形容詞等并列組成的短語。

*基本結構:名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數(shù)量+數(shù)量。

*語法特點：

①并列短語前后的詞性一致。（名詞和代詞除外）

②并列短語兩部分之間是平等關系，沒有修飾、限制關系。

③并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。

④并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。

2.偏正短語：由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成，其中名詞、動詞、形容詞是中心語。

*基本結構：

①中心語是名詞時，修飾限制成分是定語，用（）表示。有如下結構：形+名、數(shù)量+名、名+名、代+名。

②中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用〔〕表示。有如下結構：形+動、副+動、數(shù)量+動、副+形。

3.動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語。

*基本結構:動+名、動+代。

*語法特點：

①動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關系。

②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語。

③賓語一般在動詞后面回答“誰”、“什么"的問題。

④使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配。

4.補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類。

*語法特點：

①在動詞、形容詞后面起補充、說明作用的成分是補語，用＜＞表示。

②這類短語的中心語在前，前后兩部分是被補充和補充的關系。

③補語在動詞或形容詞后邊補充說明怎么樣、多久、多少等問題。

④有的補語前頭常用結構助詞“得”。

5.主謂短語：由表示陳述和被陳述關系的兩個成分組合而成，表示被陳述對象的是主語，用來陳述的是謂語。

*基本結構:名（代）+動、名（代）+形、名（代）+疑問代詞；

特殊的有：名+名，如今天星期一；名+數(shù)量，如紙三張。

*語法特點：

①主謂短語前邊的詞表示“誰"或“什么”，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣"干什么”或“是什么"。前后兩部分是被陳述和陳述的關系。

②使用主謂短語加上語氣，書面上加上標點就是一個單句，表達的意思是完整的。

6.介賓短語：由介詞和它的賓語構成的短語。

*基本結構:介詞+名詞、介詞+代詞。

*語法特點：

①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分。②介賓短語在為主中心語前做狀語，在謂語中心語后面作補語。

③介賓短語有時也做定語，后頭必須帶“的”。

句子

一、什么是句子

句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調(diào)并表達一個完整意思的語言運用單位。根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結構可分為單句和復句。

二、句子成分的名稱及符號

名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

符號：主語=謂語－賓語～定語（）狀語[]補語

①句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。補充成分是：定語、狀語、補語。

②主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。

（1）主語：是句子中的陳述對象，說明是誰或什么；

（2）謂語：是對句子的主語作陳述的成分，說明主語是什么或怎么樣；

（3）賓語：是謂語動詞的支配成分，表示動作行為的對象、結果、處所、工具等。

（4）定語：是句子中名詞中心語前頭的修飾成分，表示事物的性質(zhì)、狀態(tài)，或限定事物的領屬、質(zhì)量、數(shù)量等。

（5）狀語：是句子中動詞或形容詞中心語前頭的修飾成分，表示動作行為的方式、狀態(tài)、時間、處所或形狀的程度等。

（6）補語：是謂語動詞的補充說明動作行為的情況、結果、處所、數(shù)量、時間等。

三、劃分句子成分

一般完整的句子成分的排列為：定語+（修飾主語）主語+狀語+謂語+補語+定語+（修飾賓語）賓語

分析步驟：

第一步，理解句意分主謂，先把句子一分為二，分成主語和謂語，一般是主語在前，謂語在后；

第二步，找賓語，有的句子有，有的則沒有，動詞支配的對象就是賓語；

第三步，壓縮句子找中心語，中心語是受修飾、補充或能支配賓語的主干成分；

第四步，找定、狀、補語。定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找，狀語在謂語中心語前面，補語在謂語中心語后面。常用分析單句成分的符號見課本。

劃分句子的口訣：

A.句子成分要劃對，縱觀全局找主謂。主前定狀謂后補，謂前只有狀地位?！暗?定“地”狀“得"后補，賓語只受謂支配。

B.主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補。定語必在主賓前，謂前為狀謂后補。

C.看全句、抓中心，縮句先找主謂賓。主干原句有歧義，恰當帶上狀補定。謂語前有狀形容，定語修飾主和賓。

“的”“地"得”要分清,定狀補、它標明。

四、句子主干

句子主干是指把定語、狀語、補語壓縮后剩下的部分，即由主語的中心語，謂語的中心語和賓語的中心語組成。摘取句子主干時，謂語中心詞前有否定詞語（不、沒、沒有）的句子，要把否定詞語放在主干中；碰到中心語是并列短語時，要把整個并列結構摘出來。

復句

由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系，結構相互獨立的單句即分句組成的句子稱為復句。組合復句的分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。分句之間有短暫的語音停頓，書面上用逗號或分號表示。分句之間的關系常用連詞、副詞以及一部分起關聯(lián)作用的短語來表示，復句中的分句之間有著一定的邏輯關系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關系，可以把復句分為并列、承接、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件等類型。

1、并列復句

由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關的幾件事情，或說明相關的幾種情況，分句之間沒有主次之分，常用的關聯(lián)詞語有“即A，又B"。

例如：（1）單絲不成線，獨木不成林。（2）不是意識決定存在，而是存在決定意識。

2、承接復句

也稱順承復句，連貫復句。幾個分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，彼此順序不能動。常用的關聯(lián)詞語有“A，于是B”“A，然后B"、“A，接著B”、“A，便B"。

例如：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭、回到草房。

3、遞進復句

由兩個有遞進關系的分句組成，后一個分句表示意思比前一個分句進了一層。常用的共聯(lián)詞語有“不但（不光、不只）A、而且（還、又）B”、“而且"、“并且”、“尚且A，何況B"、“別說A就連（就是）B”。

例如：他不僅學習好，而且工作好，尤其是思想好。

4、選擇復句

幾個分句分別說出凡種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼"、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣"等意思。常用關聯(lián)詞語有“或者（或）A、或者（或）B”、“不是A就是B"、“是A還是B”、"與其A，個如B”。

例如：不在沉默爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

5、轉折復句

由兩個有轉折關系的分句組成，幾個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個轉折，轉到相反的意思上去。常用的關聯(lián)詞語有：“雖然A但是B"、“A不過B”、“可是"、“然而”、“卻"等。

例如：自然是偉大的，然而人類更偉大。

6、因果復句

由兩個有因果關系的分句組成，分句之間是說明原因和結果的關系。常用的關聯(lián)詞語有“因為A所以B”、“既A就（那么）B"、”因此"。

例如：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從氣餒。

7、假設復句

由兩個有似設關系的分句組成，前一個分句假設存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設的情況產(chǎn)生的結果，常用關聯(lián)詞語有“如果（倘若）A就（那么）B”、“即使（縱然）A，也B"、“再A，也B”、“假如"、“假使”、“假若"、“要是”。

例如：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也沒有使用價值怕。

8、條件復句

由兩個有條件關系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結果。常用關聯(lián)詞語有“只要A，就B"、“只有（除非）A才B，“無論（任憑）A，都（也）B”。

例如：只有黨風正，才能事業(yè)興。

【強化訓練】

一、填空題

1.“兩千年來,我國修建了無數(shù)的石拱橋。"句中的“兩千年來”充當_。

2.“愛因斯坦常忘了兌取支票。"句中的“兌取支票”充當_。

3.“遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。"句子的主語是“_”。

4.“一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。"句子的謂語是“_”。

5.“這種意志和精神才是世界上最可貴的財產(chǎn)。"句子的主干是“_____”。

6.“在湛藍的天空下,故宮博物院那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,格外輝煌。"句子的主語是“_”,謂語是“_____"。

7.“意志堅強的人不放棄任何成功的機會?！本渥拥闹鞲墒恰癬"。

8.“這里真是一個美麗的地方!”從語氣來看,這是一個_句。

9.“到那邊來信!"從語氣來看,這是一個_句。

10.“于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對著竹子硬想了七天，結果因為頭痛而宣告失敗。”這是復句。

二、判斷正誤，正確的打√，錯誤的打×。

1.“癲狂"羸弱”“最后"嫻熟”四個詞語詞性相同。（）

2.“歡喜"贊譽”“稱贊"非?！狈謩e是形容詞、名詞、動詞、形容詞。（）

3.“他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙刨起來。"這句話里“他”“碗"馬上”“家伙"四個詞語詞性分別是代詞、量詞、副詞、名詞。（）

4.“科學技術的進步常常加快經(jīng)濟的發(fā)展?！逼渲小鞍l(fā)展"是名詞。（）

5.“我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。”這句話中加點的詞依次是名詞、形容詞、動詞。（）

6.“長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。"這句話中加點的詞語依次為：助詞、介詞、形容詞、名詞。（）

7.“老師和同學都笑了?！焙汀八旌腿舜蚣堋?兩句中的“和”詞性相同。（）

8.“池塘里的荷葉雖然是綠油油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。"這個句子為轉折復句。（）

9.“小草青青，足下留情！”這個句子是祈使語氣。（）

10.“派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍，以防有人不慎跌落下去。"一句中的“在洞口周圍”作賓語。（）

11.“船長早已不耐煩我父親那一番冗長無味的談話了。"句子主干為“船長耐煩談話?！保ǎ?/p>

12.“我和白求恩同志只見過一面。"這個句子的主干是：我和白求恩同志見過。（）

13.“唐朝的名僧百丈禪師常常用兩句格言教訓弟子?！本渲小俺３?是定語。（）

14.“習近平在專訪中談到，自170年前的鴉片戰(zhàn)爭以來，中國從未如此接近中國復興之夢。”這個句子中的劃線部分是賓語。（）

15.儀征市體育局、儀征市人民政府主辦的“兩園杯"運動會圓滿落下帷幕?！@一句的主干是“運動會落幕?！保ǎ?/p>

16.“在貴州，‘綠水青山就是金山銀山’的理念已深入人心。"句中“在貴州”是定語。（）

17.“水覆在肌膚上的感覺，像柔軟潔凈的絲緞。"這句話中“水”做主語。（）

18.“月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。"中的主干是“月光瀉在葉子和花上。（）

19.但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。解說：這句話的主干是“我有命運”。（）

20.“熱烈歡迎、書寫傳奇、東方破曉、悲天憫人"這四個短語的結構類型不同。（）

21.“全神貫注”“襟懷坦白"激動不已”“前程遠大"都是主謂短語。（）

22.摧枯拉朽、油光可鑒、屏息斂聲、為富不仁——這四個短語的結構類型各不相同。（）

23.“昆明的雨、愚公移山、跳得很快、討論研究”依次是偏正短語、主謂短語、動賓短語和并列短語。（）

24.“保衛(wèi)藍天"打掃干凈”“藍色國土"目光犀利”“掃黑除惡"五個短語的類型都不相同。（）

25.“抑揚頓挫”“感人至深"芳草萋萋”這幾個短語的結構都不相同。（）

26.“真誠坦白"特產(chǎn)豐富”“遠轉飛快"襟懷坦白”四個短語的結構完全不同。（）

27.“大雁歸來"人間的四月天”兩個短語分別是主謂短語和偏正短語。（）

28.“英雄輩出"工匠精神”“共筑夢想"綠水青山”，分別是偏正短語、主謂短語、動賓短語、并列短語。（）

29.“美麗的朝霞"顧全大局”“百花齊放"豐功偉績”分別是偏正短語、動賓短語、偏正短語、并列短語。（）

30.中國驕傲擼起袖子論壇開幕日新月異——這四個短語的結構類型各不相同。（）

31.“好得多、爬上去、洗干凈、紅遍全球"都是補充短語，補語依次由形容詞、名詞、形容詞、名詞充當。（）

32.“雄偉壯麗”“環(huán)境描寫"精力充沛”依次是并列短語、偏正短語、主謂短語。（）

33.“調(diào)查研究、一個顧客、他會了、唱幾句"短語結構依次是并列、偏正、主謂、動補。（）

34.“逐漸升高”、“冰雪覆蓋"、“一片寧靜”、“失去喧響"這幾個短語的結構各不相同。（）

35.“富有創(chuàng)造力的人，認為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認為自己具有創(chuàng)造力”這個句子是個轉折關系復句。（）

36.“哥白尼的地動學說不但帶來了天文學革命，而且開辟了各門學科向前邁進的新時代。"這個句子為遞進復句。（）

37.“我們雖然不一定人人能成為大科學家大思想家，但是不能不求知識，不能不明道理”這個復句第一層是轉折關系，第二層是并列關系。（）

38．“只要人人都奉獻一點愛，世界就會變成美好的人間。"這個句子是轉折復句。（）

39.“人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活?！笔遣⒘袕途洹＃ǎ?/p>

40.“步伐鏗鏘"是主謂短語，“銷聲匿跡”是并列短語，“徹底領悟"是偏正短語。（）

三、選擇題

1.下列選項說法正確的一項是（）

①閱讀經(jīng)典需要充足的時間和從容的心境，而匆促的生活節(jié)奏，過于豐富乃至泛濫的信息，培植了現(xiàn)代人浮光掠影的閱讀習慣。②面對撲天蓋地的碎片化、娛樂化信息，③人們靜不下心去欣賞一段風光描寫，揣摩一種細膩的心理變化過程；④人們沒有耐心細細品味節(jié)奏、韻律、布局謀篇的微妙之處，享受純粹的文字之美；⑤人們沒有時間沉潛到情韻悠長的大部頭文學作品中。

A.文中加橫線的“匆促”是形容詞，“過于"是副詞,“乃至”是連詞，“耐心"是名詞。

B.“浮光掠影”是個并列短語,“情韻悠長"是個偏正短語。

C.“閱讀經(jīng)典需要充足的時間和從容的心境”在這個單句中，“經(jīng)典"是主語。

D.③④⑤三個句子的順序有誤，正確的順序應該是⑤④③。

2.對語法知識分析錯誤的一項是（）

百年孤獨成絕響，人間再無白鹿原。著名作家、茅盾文學獎獲得者、著名小說《白鹿原》的作者陳忠實去世了。他曾在一篇散文中這樣自陳心跡：“我現(xiàn)在又回到原下祖居的老屋了。老屋是一種心理蘊藉。新房子在老房子原來的基礎上蓋成的，也是一種心理因素吧……我站在我村與鄰村之間空曠的臺地上，看‘三九’的雨淋濕了的原坡和河川，綠瑩瑩的麥苗和褐黑色的柔軟的荒草，從我身邊馳過匆匆的農(nóng)用拖拉機和放學的娃娃。粘連在這條路上倚靠著原坡的我，獲得的是寧靜。”這是他的生活，這更是他的信仰。

A.在以上語境中的加下劃線字詞“去世"、“蘊藉”、“更"分別是動詞、名詞、副詞。

B.文中畫橫線的“綠瑩瑩的麥田”、“倚靠著原坡"分別是偏正短語、動賓短語。

C.“新房子在老房子原來的基礎上蓋成的，也是一種心理因素吧”這句話中的在、也是連詞；文中畫橫線的“自陳心跡"是動賓短語，“心理因素”是偏正短語。

D.文中畫浪線的句子是病句，應將“匆匆"移到“駛過”前面。

3.選出下列短語歸類有錯的一項（）

A.并列短語：聽說讀寫思想感情熱烈而粗獷雄偉壯麗

B.動賓短語：復習短語熱愛祖國擦干凈放松下來

C.偏正短語：新的語法生日禮物外國朋友非常激動

D.主謂短語：老師講課我們高興大家唱歌她聰明

4.下列對語法知識分析正確的一項是（）

踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。朝花夕拾，失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中。失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定感悟失敗、體會失敗、接受失敗……我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。這些失敗就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時，我學會了堅定。

A.“仍然"是副詞，“堅定”是名詞，“接受失敗"是偏正短語。

B.“我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗?！边@個句子是遞進關系復句。

C.畫線句子有語病，修改方法是：將“體會失敗"放在“感悟失敗”的前面。

D.“失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中"中的“伴隨”充當此句謂語成分。

5.下列短語不完全同類的一項是()

A.雄偉壯麗改革開放土地和雜草表揚與鼓勵

B.一泓泉水外國朋友完全相信第一場秋雨

C.太陽升老師講課大家唱歌桃花紅

D.噴出火焰看到長城熱愛祖國放松下來

6.下列語文知識表述正確的一項是（）。

A.創(chuàng)文工作開展以來，我市掀起了“遵守社會公德，愛護公共環(huán)境，創(chuàng)建文明城市"的活動。（這個句子的主干是“創(chuàng)文工作掀起活動”。）

B.這是一件珍貴的從西藏帶回來的陶瓷工藝品。（這個句子的病因是“句式雜糅"。）

C.“一帶一路”“精準扶貧"全民閱讀”“吃得很飽"。（這四個短語類型依次是：并列短語、偏正短語、主謂短語、動補短語。）

D.通過觀看央視的《非遺公開課》，我重新感受到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。（這個句子的主語是“《非遺公開課》”。）

7.下列各項中對語法表述有誤的一項是（）

①2023年8月24日，日本政府正式啟動核污水的排放。

②上午9點，記者從3號門步入園區(qū)，滿目青翠綠草如茵，各具特色的場館被鮮花環(huán)繞。

③正前方是以“花?；▊?為設計主題的國際館，9把高大的傘蓋張開著，似一朵朵盛開的花。

④因為舉辦地生態(tài)環(huán)境美麗，所以它正在吸引越來越多的國內(nèi)外企業(yè)關注。

A.第①句的謂語是“啟動”。

B.第②句中的“記者"園區(qū)”“場館"鮮花”均為名詞。

C.第③句中的“傘蓋張開"盛開的花”兩個短語均為主謂短語。

D.第④句是因果關系的復句。

8.下列各項中分析正確的一項是（）

①凡是有責任感、使命感的中國作家，都應該為實現(xiàn)“中國夢"而不惜我們的真情與真力。②文學也需要發(fā)揚新學風、新精神，提升作家自身素養(yǎng)。③時下，相當多的作品淺薄、粗俗、水分多，這與作家自身的能力、知識和素質(zhì)不夠有直接關系。④文學創(chuàng)作不是一般性的簡單勞動，而是一種與時代同呼吸、與人民共命運的精神行為，作家必須不斷提高自己的創(chuàng)造水平和對社會的感悟能力。

A.“淺薄”“粗俗"都是形容詞，“相當多”和“水分多"都是偏正短語。

B.句子①是一個單句，“中國作家”做句子的主語。

C.句子④中畫浪線部分是一個遞進關系的復句。

D.句子②有語病，應該把“發(fā)揚"改為“提升”。

9.下列各項分析與判斷中，不正確的一項是（）

我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比！盡管將來你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不落伍，也希望你不要以為我在高峰尖上所想，所見到的，比你們的不真實。

A.“什么"將來”“至少"這三個詞的詞性依次是代詞、名詞、副詞。

B.“一個朋友”、“離多別少"、“我相信”依次是偏正短語、并列短語、主謂短語。

C.“我相信我一定會做到不落伍。"這個句子的主干是“我不落伍。”

D.“盡管將來你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的"是轉折關系的復句。

10.根據(jù)句意用雙豎線劃開主語、謂語,不正確的一項是()

A.風在我的耳旁‖呼呼直響。

B.在一個孩子的眼里,他的老師‖是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人呀。

C.人們在延安機場上送行的情景‖常常出現(xiàn)在我的眼前。

D.我‖想起在延安藍家坪我們種的菜園來了。

11.指出下面句子畫線部分在句中充當什么成分。

(1)他的英雄事跡深深地感動了我們。()(2)在學校大禮堂我見到了這位見義勇為的英雄。()

12.對下面句子的主語部分分析正確的一項是()

獲獎中學生用刻苦學習、敢于奪魁的行動表明了他們接過父兄重任的決心。

A.獲獎中學生B.行動C.他們D.獲獎中學生用刻苦學習、敢于奪魁的行動

13.對下面句子中畫橫線部分充當?shù)某煞址治霾徽_的一項是()

A.他給我?guī)砹艘恍《潆r菊和一根青草。(賓語)

B.人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音,表達變化無窮的意義。(主語)

C.這回我們沒有在辦公室里停留。(狀語)D.她仍然立在死海附近的山坡上。(補語)

14.下列各項判斷和分析不正確的一項是()

A.“這是睿智的微笑。”句中的“微笑"是名詞,在句中作賓語。

B.“親情是人間真摯而美好的感情?！边@個句子中“真摯而美好的"作定語。

C.“貴陽喀斯特公園是一個擁有30萬平方米稀缺天然石林和人文景觀的原生態(tài)公園?！本渲械摹百F陽"和“擁有”依次是狀語、謂語。

D.“對別人的話,不經(jīng)過思考,都不打折扣地承認,是思想上的懶惰。"句中畫橫線部分屬于主語部分。

15.用“‖”劃分主語、謂語,不正確的一項是()

A.我姐姐‖是一名出色的外科醫(yī)生。B.他‖為人正直是大家都知道的。

C.瓢潑大雨‖從空中傾瀉下來。D.我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展,‖表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。

16.對下列句子中“幸福"充當?shù)木渥映煞?依次判斷正確的一項是()

(1)我們的生活幸福。(2)我們生活得幸福。(3)幸福來之不易。(4)幸福生活萬年長。

A.謂語補語主語定語B.謂語賓語主語定語

C.補語謂語主語定語D.謂語謂語狀語主語

17.對下列句子的主干判斷正確的一項是()

A.蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。主干:蘇州園林著眼在畫意。

B.我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。主干:母親感到痛苦。

C.母親那種勤勞儉樸的習慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。

主干:習慣、態(tài)度在我心中。

D.她住在那個鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。主干:她住在樓上。

18.“蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村?！边@一句的主干是()

A.天底下橫著荒村。B.蒼黃的荒村。C.遠近橫著荒村。D.天底下的荒村。

19.下列說法錯誤的一項是()

A.“這樣不要臉的大將實在遠不如在淞滬抗戰(zhàn)時的十九路軍的一個小卒"句子的主干是“大將如小卒”。

B.“他已經(jīng)去過三次了。"句中的畫線部分充當補語。

C.“迎面走過來兩個身穿西服的年輕人?！本渲挟嬀€部分充當定語。

D.“蘇州園林是我國各地園林的標本。"句中的“標本”是賓語。

20.下列句子提取主干,正確的一項是()

A.我不相信那些騙人的鬼話。主干:我相信鬼話。

B.花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。主干:花香鳥語是語言。

C.我的思想感情的潮水,在放縱地奔流著。主干:潮水奔流。

D.遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。主干:鐘聲醒了。

21.下列說法錯誤的一項是()

A.我要高聲贊美白楊樹!(感嘆句)

B.石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。(陳述句)

C.為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢(疑問句)

D.小草青青,足下留情。(陳述句)

22.“趕集的鄉(xiāng)人驅趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊。"下列對這句話的表述錯誤的一項是()

A.這是一個表陳述語氣的句子。B.這個句子的主干是:鄉(xiāng)人驅趕著馱隊。

C.“毛驢”修飾“馱隊",是定語。D.劃分句子成分時,句子的主語中心語用“”標示。

23.下列說法不正確的一項是()

A.“她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗。"這個句子的主語是“我”。

B.“非常雄偉"雄偉壯麗”“尋覓地方"房屋林立”四個短語的結構類型各不相同。

C.“難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民"這是一個反問句。

D.“這是一座無可比擬的、世界上最美的橋?！边@句話的主干是“這是橋"。

24.（山東威海·九年級期中）下列復句類型判斷不正確的一項是（）

A．彎腰不是屈辱，而是一種人格精神?！⒘嘘P系

B．既然天色這么晚了，你就別回去了?！蚬P系

C．我們連忙答應他的要求，并且決定婚禮之后全家到哲爾塞島去玩一次?！f進關系

D．除非是到了春天，你才能剛看到遍山的杜鵑花?！僭O關系

25.下列短語與“心蕩神馳”結構類型相同的是____。

①山清水秀②不拘一格③余音繞梁④拔地而起⑤古往今來

A.①⑤B.②⑤C.②③D.①④

26.閱讀語段，下列說法正確的是（）

①動物在睡眠時的大腦能像人腦那樣發(fā)出電波做夢。②如貓在睡覺的時候會豎起耳朵，_______嘴邊的長須會顫動，而且有時還會輕輕地叫幾聲，好像在追捕什么目標似的。③鸚鵡睡覺不僅把頭藏在翅膀下面，同時發(fā)出低低的叫聲。④除了貓和鸚鵡之外——馬和狗等哺乳類動物也會做夢。⑤鳥類很少做夢，爬行動物也很少做夢，他們必須隨時保持對敵人的警覺，以便能夠及時逃脫。

A.“發(fā)出電波"豎起耳朵”是動賓短語，“很少做夢"及時逃脫”是偏正短語。

B.第①句的句子主干是“大腦做夢"。

C.第③句有語病，修改后正確的形式為“鸚鵡睡覺不僅把頭藏在翅膀下面，同時還發(fā)出滴滴的叫聲”。

D.“顫動"是動詞，“嘴邊”是名詞，“很"是形容詞。

27.下列各項中分析正確的一項是（）

①在詩歌這種古老文藝體裁的浸潤下，中華民族一直追求著詩意生活。②即使在山河破碎、生死考驗的艱難中，詩歌依然是保持民族氣節(jié)、鼓舞人心的力量。③一首首動人心魄的詩歌，一聲聲鏗鏘入耳的旋律，激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄，喚起的是歷史的鮮活記憶。

A.“浸潤”是動詞，“氣節(jié)"是名詞，“一直追求”和“鼓舞人心"都是動賓短語。

B.“在詩歌這種古老文藝體裁的浸潤下，中華民族一直追求著詩意生活。”這個句子中，“古老文藝體裁"作主語。

C.“即使在山河破碎、生死考驗的艱難中，詩歌依然是保持民族氣節(jié)、鼓舞人心的力量?！币痪涫羌僭O關系的復句。

D.第③句有語病，修改方法是：將“激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄"和“喚起的是歷史的鮮活記憶”調(diào)換順序。

28.下列表述中不正確的一項是（）

A.“我在科技樓"我在彈琴”“我在科技樓彈琴”，這三句話中“在”的詞性完全不同。

B.“鋒芒畢露、人才濟濟、群蟻排衙、色彩斑斕"這四個短語不全是主謂短語。

C.“草原的兒子在黎明的天邊呼喚”中的“在黎明的天邊"是狀語。

D.當時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。這句話中“因為”是表因果關系的連詞。

29.下面關于語法知識說法錯誤的一項是（）

A.“光輝業(yè)績、紛紛議論、美觀大方、路途遙遠"依次與短語“秘密通道、深入研究、莊嚴肅穆、腰肌扭傷”結構相同。

B.“十幾年來，延安機場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前。"這個句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補語是“在眼前”。

C.“他們多半不能體會我當年挖薺菜的心情。"中“挖薺菜”在句子成分中充當是謂語成分。

D.“從教學的過程來說，不管要學什么，教的人總要從易到難，逐步深入地把知識教給學生。"是條件復句。

30.下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是（）

A.“通過這次考試”與“他通過了這次考試"中的“通過”詞性相同。

B.“明天國慶節(jié)"整修一新”“描寫景物"變化規(guī)律”，分別是主謂短語、偏正短語、動賓短語和后補短語。

C.“峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。"這個句子中的“剛剛”充當狀語。

D.“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好生氣，叫人活潑不得。"這個句子的第一層是并列關系。

B.分別為：主謂、后補、動賓、偏正短語。故B錯誤。

D.“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好生氣，叫人活潑不得?！边@個句子的第一層是因果關系，第二層是并列關系。故D錯誤。

31.下列各項中分析正確的一項是（）

又是一年清明時。①你將切身感受到，先人不僅繼續(xù)活在血脈之中，也繼續(xù)活在記憶之中。②頂著一穹清澈明朗的天，懷著一顆清澈明朗的心，你看到，通往兩個“永生"的長路在腳下無盡延伸，你知道，你必須跑好屬于自己的那一棒。③清明節(jié)，是一個強化與刷新家族記憶的日子，體現(xiàn)了中國人亙古常新的家庭本位觀念。④在這生意盎然的時節(jié)，我們與家人一起，祭掃先人長眠的地方，慎終追遠，虔敬喚起家族共同的記憶。這生生不息的家，鑄就這生生不息的文明與民族。

A.“盎然”是形容詞，“鑄就"是動詞，“無盡延伸”和“清澈明朗"是并列短語。

B.“你知道，你必須跑好屬于自己的那一棒。”這個句子中，“必須"作定語。

C.“先人不僅繼續(xù)活在血脈之中，也繼續(xù)活在記憶之中?！边@是表示遞進關系的復句。

D.將選文第①-④句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽冖堍佗?。有誤，正確的排序應為④①③②。

32.下列漢語基礎知識判斷錯誤的一項是：（）

A.“北國風光"溫聲細語”“還看今朝"潤如油膏”四個短語類型依次為：偏正短語、并列短語、動賓短語和后補短語。

B.“創(chuàng)建衛(wèi)生城市和文明城市成為我們貴陽市目前最緊迫的工作。"這個句子中“我們貴陽市目前最緊迫的”是狀語成分。

C.“讓暴風雨來得更猛烈些吧!"這個句子是祈使句。

D.“當你在路邊草地發(fā)現(xiàn)一兩只從未見到的甲蟲時，你一定不會感到驚訝的?！边@個句子是一個單句。

33.下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是（）

A.“倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠地求著"一句是假設關系的復句。

B.“我在母親懷里?！币痪渲?，“在"是介詞。

C.“面部表情”是偏正短語，“身陷囹圄"是主謂短語。

D.“在惱怒痛苦之時，走近它是很危險的”一句的主語部分是“走近它"。

34.下列說法不正確的一項是（）

A.“復興的中國是世界之幸?！边@句話中“復興"作定語，“世界”作狀語，“中國"作主語。

B.“牢記使命”“青山綠水"紅色經(jīng)典”“青春不老"分別是動賓、并列、偏正和主謂短語。

C.“鄧稼先是中國傳統(tǒng)文化孕育出來的‘兩彈元勛’?！痹摼渥拥闹鞲墒恰班嚰谙仁恰畠蓮椩獎住?。

D.“新時代的青年，要想更好地報效祖國，就須在品格、能力上下工夫?！边@是假設復句。

35.下列對語段相關內(nèi)容所作的判斷與分析，不正確的一項是（）

突然，我的腳不小心撞上了一塊巖石，隨后一個浪頭打在我頭上。我伸出雙手，拼命想要抓住什么東西，可是只有海水和一些絆在臉上的海草。無論我如何努力都無濟于事。浪花好像和我玩耍一樣，把我拋來拋去，弄得我暈頭轉向，真是可怕極了。

A.語段加點的詞語中，“塊"是量詞，“我”是代詞，“努力"是動詞，“極了”是副詞。

B.“伸出雙手"拋來拋去”“可怕極了"這三個短語分別是動賓短語、并列短語、偏正短語。

C.“我的腳不小心撞上了一塊巖石?！边@個句子的主干是：腳撞上巖石。

D.“無論我如何努力都無濟于事。"這個句子是條件關系復句。

36.下列各項中分析錯誤的一項是()

①有的人的足跡云煙一樣消散無痕，有的人卻是一本耐讀的厚書，被歷史的清風輕輕翻動著，給一代又一代的人以深情的啟迪與深刻的昭示。②若把人一生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書。③不要嘆人生苦短，若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路。④開拓一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書，這是一個人生命價值與內(nèi)涵的體現(xiàn)。

A.加線的詞“裝訂”“怎樣"啟迪”“不要"長”的詞性分別是動詞、代詞、名詞、副詞和形容詞。

B.“若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路。"這是并列關系的復句。

C.“生命價值”“消散無痕"人生苦短”“輕輕翻動"分別是偏正短語、補充短語、主謂短語和偏正短語。

D.將上面的句子重新排列，正確的順序應該是③②④①。

37.下列關于語法知識的表述，正確的一項是（）

A.“良師益友”“片言只語"聚族而居”“爐火純青"這四個短語的結構類型均不相同。

B.“海軍閱兵”“乘風破浪"揚我國威”三個短語分別是“主謂短語"并列短語”“動補短語"。

C.“我在北京。游擊隊員們戰(zhàn)斗在華北平原。海燕在高傲地飛翔。我們在黨的關懷下成長?！币陨纤木浼酉聞澗€的“在"詞性分別是動詞、介詞、介詞和介詞。

D.句子“一個國家的文化底蘊是否深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它今天還能擁有多少優(yōu)秀文化”是個二重復句，第二重是遞進關系。

38.下列各項中分析不正確的一項是（）

眼界決定了讀書人的方式方法和興趣效果。①自古至今，怎么讀書，讀什么書，以及怎么防止“死"讀書，都需要從實踐出發(fā)，形成適合每個人自己的讀書方式。②可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結合實踐讀那些更富有價值的書籍。③一個擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中、從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。

A.“和”和“并"都是連詞，“方式方法”是并列短語，“廣泛的閱讀"是動補短語。

B.“一個擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬?！边@是表示并列關系的復句。

C.“他們將讀書視為一件高雅而神圣之事"這個句子中，“將讀書”作狀語。

D.畫線句子有語病，修改方法是：將“讀什么書"與“怎么讀書”調(diào)換位置。

39.下列各項分析錯誤的一項是（）

①近日，中國美術館展出以牛的形象為主體的精品力作。②這批作品，既展現(xiàn)藝水家精神，又彰顯時代風范。③在中國，“孺子牛"拓荒?！薄袄宵S牛"這些家喻戶曉的形象已成為底蘊深厚的文化意象。

其中，李可染的中國畫《榕樹水牛》墨色淋漓，意境深遠，最受觀眾喜愛。近600件作品激揚向上，充滿生氣，無不體現(xiàn)藝術家們的匠心獨運。

A．“展出”“彰顯"是動詞，“這些”是代詞，“深厚"是形容詞。

B．“家喻戶曉”是并列短語，“墨色淋漓"意境深遠”都是主謂短語。

C．“近日，中國美術館展出以牛的形象為主體的精品力作。"此句中，“形象”做主語。

D．將①②③句組成一段連貫的話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽邰佗凇?/p>

40．下列各項中分析正確的一項是（）

①冬天是一個情竇初開的少女，純潔、浪漫、儀態(tài)萬千。②她懷揣著對真摯愛情的憧憬，從曠野深處款款而來。③冬天是一個神色凝重的中年人，果敢、堅毅、從容不迫。④雖然他已經(jīng)沒有年輕時的好奇和沖動，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。⑤冬天是一個歷經(jīng)滄桑的老人，沉穩(wěn)、敦厚。⑥他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日的和煦暖陽。⑦在他的紋路清晰的眉目間，人們可以看見春的青蔥、盛夏的熱情、晚秋的收獲。

A．“憧憬"和“堅毅”都是形容詞。

B．“情竇初開"和“神色凝重”都是偏正短語。

C．“在他的紋路清晰的眉目間，人們可以看見早春的青蔥、盛夏的熱情、晚秋的收獲。"這個句子中，“在他的紋路清晰的眉目間”做定語。

D．“雖然他已經(jīng)沒有年輕時的好奇和沖動，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。"一句是轉折復句。

四、實戰(zhàn)演練

1.（2023·黑龍江齊齊哈爾）下列表述正確的一項是（）

驚蟄是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，其含義是春雷始鳴，驚醒蟄伏地下冬眠的昆蟲。驚蟄雷鳴最引人注意?，F(xiàn)代氣象科學表明，驚蟄前后之所以有雷聲，是因為大地濕度漸高，促使近地面熱氣上升，或北上的濕熱空氣勢力較強，活動頻繁。從我國各地自然物候進程看，由于我國南北跨度大，驚蟄時并非各地都能聽到雷聲?！绑@蟄始雷”的說法僅與沿長江流域的氣候規(guī)律吻合。

A.“驚蟄"是名詞，“最”是形容詞，“春雷始鳴"是主謂短語，“聽到雷聲”是動賓短語。

B.“‘驚蟄始雷’的說法僅與沿長江流域的氣候規(guī)律吻合。"這個句子中，“與沿長江流域的氣候規(guī)律”作狀語。

C.“從我國各地自然物候進程看，由于我國南北跨度大，驚蟄時并非各地都能聽到雷聲。"這是轉折關系復句。

D.文中畫線句子的標點符號使用正確。

2.（2023·遼寧沈陽）下列各項中分析正確的一項是（）

我們的社會不缺少機會，所以每個人勢必會面臨很多的選擇。那么，是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流？是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃？是選擇顯赫一時的功名，還是選擇持久美好的善良？這些都是我們要拷問自己的問題。如果人生是一次不斷選擇的旅程，那么當千帆過盡，最終留下的就是一片屬于自己獨一無二的風景。

A.“遵從”是形容詞，“旅程"是名詞，“落荒而逃”“獨一無二"都是偏正短語。

B.“這些都是我們要拷問自己的問題?！边@句中，“這些"是主語，“拷問”是謂語。

C.“是選擇顯赫一時的功名，還是選擇持久美好的善良？"是選擇關系的復句。

D.選段中的畫線句子是一個病句，“面臨”一詞運用不當，應該改為“來臨"。

3.（2023·湖南懷化）下列對文段相關語句的語法分析有誤的一項是（）

國之戰(zhàn)略，懷化福音。國家西部陸海新通道戰(zhàn)略的實施，讓西部陸海新通道上湖南唯一的節(jié)點城市——懷化，迎來了擁抱大海的契機。

A.加點詞語“國”“新"的”的詞性分別是名詞、形容詞、助詞。

B.短語“懷化福音"新通道”“擁抱大海"分別是并列短語、偏正短語、主謂短語。

C.“西部陸海新通道上湖南唯一的節(jié)點”作“城市"的定語。

D.“國家西部陸海新通道戰(zhàn)略的實施，讓西部陸海新通道上湖南唯一的節(jié)點城市——懷化，迎來了擁抱大海的契機”是一個單句。

4.（2023·湖北黃岡、孝感、咸寧）下列關于語法知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是（）

★A.“熱烈粗獷"構思巧妙”“出現(xiàn)故障"密得不透氣”“生日禮物"幾個短語的結構完全不相同。

★B.“困在山洞里的那個老人艱難地吃下了最后一塊餅干”句中“困在山洞里"是定語。

C.《曹劌論戰(zhàn)》節(jié)選自《左傳》。《左傳》又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是中國古代的史學和文學名著。

D.通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，共四聯(lián)。一般來說，律詩三、四聯(lián)的上下句應是對仗句。律詩要求全詩同押一個韻，限平聲韻。

5.（2023·黑龍江綏化）下列文學、文化常識及語法知識中，表述有誤的一項是（）

A.稽首，古代的一種跪拜禮，叩頭至地；舊時為了對某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“避諱”。

B.《愚公移山》《杞人憂天》均選自《列子》，《列子》中還有很多寓言，如“九方皋相馬"穿井得一人”“歧路亡羊"等。

★C.“在他們的內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。”這是一個選擇復句。

★D.“前仆后繼"侃侃而談”“心有靈犀"活得精彩”這四個短語類型分別是并列短語、偏正短語、主謂短語、補充短語。

6.（2023·青島城陽區(qū)一模）下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是（）

（A）少平心里不同意老同學對他的評價。其實，他在靈魂深處并沒有低看自己。（B）她顯然不了解他這兩年的變化。（C）他之所以不愿和她再聯(lián)系，的確是因為兩個人在生活中的處境差異太大。但這并不是說，（D）他認為他所走的道路就比上大學低賤。

（路遙《平凡的世界》）

A.“少平"是名詞，“不”是副詞，“的"是助詞。

B.“他這兩年的變化”充當了句子的賓語。

C.“他之所以不愿和她再聯(lián)系，的確是因為兩個人在生活中的處境差異太大"是因果復句。

D.“他認為”是主謂短語，“比上大學低賤"是動賓短語。

7.（2022·威海）下列短語結構類型完全一致的一項是（）

A.熱血沸騰長途跋涉風云變幻銳不可當

B.瀝盡心血心曠神怡抑揚頓挫和顏悅色

C.別出心裁聚精會神昂首挺胸春寒料峭

D.津津有味囫圇吞棗言外之意姍姍來遲

8.（2022·黑龍江齊齊哈爾）下列表述正確的一項是（）

★A.“熱得難受”是補充短語，“基礎設施"是主謂短語，“重視語文”是動賓短語。

B.“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。"這句話運用了比喻的修辭。

C.“我們背負著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方?！边@句話中的標點符號使用正確。

★D.“這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手"是并列關系復句。

9.（2022·貴州黔東南）下列對語文知識的分析，不正確的一項是（）

青年是早上八九點鐘的太陽，最活躍、最富朝氣，擁有開風氣之先的力量。廣大青年堅持修身立德，系好人生第一粒扣子、邁好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調(diào)。廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進的持久風景。

★A.加點的“最”“都"更”都是副詞。

★B.“修身立德"與“底色和基調(diào)”兩個短語的結構類型不相同。

C.畫線的句子沒有語病。

D.上面語段包含了比喻和排比兩種修辭手法。

10．（2022·貴州黔東南·中考真題）下列對語文知識的分析，不正確的一項是（）

青年是早上八九點鐘的太陽，最活躍、最富朝氣，擁有開風氣之先的力量。廣大青年堅持修身立德，系好人生第一?？圩?、邁好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調(diào)，廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進的持久風景。

A．加點的“最"都”“更"都是副詞。

B．“修身立德”與“底色和基調(diào)"兩個短語的結構類型不相同。

C．劃線的句子沒有語病。

D．上面語段包含了“比喻”和“排比"兩種修辭手法。

11．（2022·江蘇常州·中考真題）閱讀下列文字，選出分析正確的一項（）

①法國女作家薩岡寫的小說《你好，憂愁》說的是一個少女和她老爸的故事。②由于這部小說，風情優(yōu)雅的法國又多了一種“薩岡式微笑”。③薩岡為攪動她情緒的溫柔和煩惱起了一個美麗而莊重的名字：憂愁。④去掉她有些玩世不恭的意味，與憂愁優(yōu)雅地握手，是不錯的選擇，與其為之煩惱，不如說一聲“你好，憂愁"。⑤能擁抱歡樂，與憂愁握手，距離“只生歡喜不生愁”還會遠嗎？

（摘自新浪博客）

A．①句的主語是“法國女作家薩岡"。

B．②句中“薩岡式微笑”使用了比喻的修辭手法。

C．與其為之煩惱，不如說一聲“你好，憂愁"——這句話是選擇復句。

D．“風情優(yōu)雅”“美麗而莊重"擁抱歡樂”分別是主謂、并列、補充短語。

12．（2022·黑龍江綏化·中考真題）下列各項語法知識中，表述不正確的一項是（）

A．我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。"是陳述語氣。

B．“游擊隊員正穿過高大的樹林和茂密的青紗帳”，這句話的主干是“游擊隊員穿過樹林和青紗帳"。

C．“我確實親眼看到過倒掛著還能開花的仙人掌”一句中的“還"是介詞。

D．“互相挑逗”“春紅已謝"活潑熱鬧”“爭取民主”，這四個短語類型分別是偏正短語、主謂短語、并列短語、動賓短語。

13．（2022·遼寧沈陽·中考真題）下列各項中分析正確的一項是（）

①中國民歌的體裁非常豐富，其中以勞動號子、山歌、小調(diào)最具代表性。②勞動號子是和勞動節(jié)奏密切結合、帶有呼號的民間歌曲。③它產(chǎn)生于勞動，又直接為生產(chǎn)勞動服務，真實地反映著勞動的狀況和勞動者的精神面貌。④由于勞動方式的多樣化，因此勞動號子的種類繁多，如工程號子、船夫號子、農(nóng)事號子等。

A．“體裁”是名詞，“豐富"是形容詞，“民間歌曲”是偏正短語。

B．“勞動號子是和勞動節(jié)奏密切結合、帶有呼號的民間歌曲"這句中，“結合”作謂語。

C．“它產(chǎn)生于勞動，又直接為生產(chǎn)勞動服務。"這是轉折關系的復句。

D．畫線句子有語病，修改的方法是：將“由于”改為“既然"。

14．（2022·遼寧鞍山·中考真題）下列語法知識判斷有誤的一項是（）

A．“孩子們的表演呈現(xiàn)出春草萌動般自然清新之美?！边@句中的“自然"和“清新”都是形容詞。

B．“充滿力量"熱愛祖國”“真誠交流"都是動賓短語。

C．“大片的雪花從空中紛紛揚揚地飄落下來。”這句中“紛紛揚揚"是狀語。

D．“北京冬奧會的開幕式，不僅呈現(xiàn)了冰雪之‘暖’，更彰顯了我們的文化自信。”這是一個表示遞進關系的復句。

15．（2022·遼寧丹東·中考真題）選出對下列語法知識的分析有誤的一項（）

善良是一朵肆意生長的蒲公英。只要風一吹，種子就會布滿山川大地。曾經(jīng)，你把善良種進我的心里，讓我感受到溫暖與陽光；如今我長大了，便想把這種子種到更多人的心里，幫助他們遮蔽烈日、抵抗寒冬。這是一種愛的傳遞。

A．選文中加點詞“把"種子”“遮蔽"分別是介詞、名詞、動詞。

B．選文中畫線的“溫暖與陽光”是動賓短語，“抵抗寒冬"是并列短語。

C．“善良是一朵肆意生長的蒲公英?！边@個句子的主干是“善良是蒲公英"。

D．“只要風一吹，種子就會布滿山川大地。”這是一個表示條件關系的復句。

16．（2022·山東威?！ぶ锌颊骖}）下列短語結構類型完全一致的一項是（）

A．熱血沸騰長途跋涉風云變幻銳不可當

B．瀝盡心血心曠神怡抑揚頓挫和顏悅色

C．別出心裁聚精會神昂首挺胸春寒料峭

D．津津有味囫圇吞棗言外之意姍姍來遲

17．（遼寧盤錦·九年級期中）下列各項中分析正確的一項是()

世上雄奇?zhèn)惖木坝^往往在險要偏遠的地方。只有具備堅定信念的人才能到達那里。在艱難險阻面前，“退"是沒有出路的，“怯”是難嘗勝果的，所以創(chuàng)新者要有愈挫愈勇、知難而上。在創(chuàng)新的過程中，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路不斷攀登，才有希望到達光輝的頂點。

A．“攀登"是動詞，“頂點”是名詞，“堅定信念"和“艱難險阻”都是并列短語。

B．“世上雄奇?zhèn)惖木坝^往往在險要偏遠的地方。"這個句子中，“世上”做主語。

C．“在創(chuàng)新的過程中，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路不斷攀登，才有希望到達光輝的頂點。"一句是假設關系的復句。

D．文中畫線的句子有語病，修改的方法是:在句末加上“的豪氣”。

18．（山東濱州·九年級期中）有關下面文段的說法，不正確的一項是（）

新中國成立之初，中國人民志愿軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，近20萬英雄獻出了寶貴生命，被譽為“最可愛的人"。在松骨峰戰(zhàn)斗中，，，，。激戰(zhàn)后，烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢：有的抱著敵人的頭，有的掐著敵人脖子，有的咬著敵人耳朵……他們一個連打死了300多個敵人，堅持等到了部隊主力的到來，最終保住了陣地。

A．從詞語的性質(zhì)看，語段中“戰(zhàn)斗”“掐"最終”分別是動詞、動詞和副詞。

B．從修辭的運用看，語段中“有的……有的……有的……"運用了排比的修辭。

C．從句子的結構看，語段中畫橫線的句子是一個單句，主干是：烈士保留姿勢。

D．從標點的用法看，語段中的省略號用于列舉的省略，表示遺體姿勢還有很多。

19．（遼寧·沈陽市第一三四中學九年級期中）下列各項中分析正確的一項是

①在成長的道路上，大家不斷地進行著嘗試。②嘗試是人生的必修課，比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……③每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。④在嘗試中，我們的智慧增長，能力提升，人性升華。

A．“困難”是形容詞，“所"都是助詞，“參加競賽”是補充短語，“寬容待人"是偏正短語。

B．“在成長的道路上，大家不斷地進行著嘗試?！边@個句子中，“在成長的道路上"充當狀語，“嘗試”充當賓語。

C．“每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。"這個句子是并列關系的復句。

D．畫線句子有語病，修改方法是：將“能力提升”和“人性升華"調(diào)換位置。

20．（山西呂梁·九年級期中）①詩歌是一種有意象意境，能引起讀者想象，喚醒情感共鳴，給讀者強烈的審美體驗，且具有音樂韻律美的文學體裁。②寫詩時可借助具體可感的形象來書寫情志，注意用簡潔、凝練的語言營造出豐富的意蘊空間。③寫詩還要遵尋一定的節(jié)奏，讓人讀起來朗朗上口，音韻和諧。④現(xiàn)代詩可分多節(jié)呈現(xiàn)不同的畫面，要注意節(jié)與節(jié)間的形式整齊與情感關聯(lián)。⑤總之，我們不僅需要有敏銳的觀察力，還要有豐富的想象力及浪漫的情懷，爭取將生活中唯美的格調(diào)譜寫成詩。

第一組同學分享了在詩歌創(chuàng)作方面的體會，下列表述正確的一項是（）

A．第①句中三組畫線的短語類型全部相同。

B．第②句中“具體”“簡潔"凝練”三個詞語都是副詞，在句中充當定語。

C．第③句中有錯別字，應將“尋"改為“循”。

D．第⑤句“我們不僅需要有敏銳的觀察力，還要有豐富的想象力及浪漫的情懷"是并列復句。

21．（山東·周村二中九年級期中）下列各項中分析錯誤的一項是（）

①圓明園不僅匯集了江南若干名園勝景，還創(chuàng)造性地移植了西方園林建筑，集當時古今中外造園藝術之大成。②園中有宏偉的宮殿，有玲瓏的樓閣亭臺；有象征熱鬧街市的“買賣街”，有象征農(nóng)村景色的“山莊"；有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，有仿照蘇州獅子林的風景名勝；③還有仿照古代詩人，畫家的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色等。④可以說，圓明園是中國勞動人民智慧和血汗的結晶，也是中國人民建筑藝術和文化的典范。

A．①句根據(jù)關聯(lián)詞語“不僅……還……”判斷出是轉折復句。

B．②句中“宏偉"和“玲瓏”的詞性相同，“熱鬧街市"農(nóng)村景色”的短語類型相同。

C．③句中標點符號使用有誤，應將“古代詩人"如蓬萊瑤臺”后的逗號都改為頓號。

D．④句關聯(lián)詞語使用恰當，表示并列關系。

22．（江蘇常州·九年級期中）下列選項，說法沒有錯誤的一項是（）

①閱讀經(jīng)典需要充足的時間和從容的心境，而匆促的生活節(jié)奏，過于豐富乃至泛濫的信息，培植了現(xiàn)代人浮光掠影的閱讀習慣。②面對撲天蓋地的碎片化、娛樂化信息，③人們靜不下心去欣賞一段風光描寫，揣摩一種細膩的心理變化過程；④人們沒有耐心細細品味節(jié)奏、韻律、布局謀篇的微妙之處，享受純粹的文字之美；⑤人們沒有時間沉潛到情韻悠長的大部頭文學作品中。

A．文中加橫線的“匆促"是形容詞，“過于”是副詞，“耐心"是名詞。

B．“浮光掠影”是個并列短語，“情韻悠長"是個偏正短語。

C．“閱讀經(jīng)典需要充足的時間和從容的心境”在這個單句中，“經(jīng)典"是主語

D．③④⑤三個句子的順序有誤，正確的順序應該是⑤④③。

23．（遼寧營口·九年級期中）下列各項中語法分析正確的一項是（）

如果真是那樣，我們的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微風中就會悄無聲息地坍塌了。它紙糊的墻壁化為灰燼，白雪的頂棚變作泥濘，露水的地面也將成為沼澤，江米紙的窗欞破裂，露出慘淡而真實的世界。你的精神，孤獨地在風雨中飄零。

A．“灰燼”、“沼澤"都和“地震”一樣是名詞，而“泥濘"是形容詞。

B．“悄無聲息”是主謂短語，“在風雨中飄零"是偏正短語。

C．“你的精神，孤獨地在風雨中飄零”一句中的“飄零"做謂語。

D．“如果真是那樣，我們的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微風中就會悄無聲息地坍塌了”是條件關系復句，因為有關聯(lián)詞“不必"

24．（吉林·長春外國語學校九年級期中）下列各項中分析有誤的一項是（）

不經(jīng)意間的一件小事蘊含溫暖，不起眼的一件物品飽含真情。它們悄無聲息地治愈了我們的心靈。即使這個世界千瘡百孔，也有人對你真心以待，給你無微不至的關心。所以，在前行的路上，你應該抬起頭來去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，放慢腳步去感受身邊的溫情，這樣就會收獲驚喜。

A．文中加點