【備考2024】中考語(yǔ)文二輪 專題一 語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)及強(qiáng)化訓(xùn)練 學(xué)案

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部編版2024年中考語(yǔ)文語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)及強(qiáng)化訓(xùn)練

【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】

詞類（詞性）

詞類有實(shí)詞與虛詞兩大類。

（1）實(shí)詞：表示實(shí)在的意義，能夠作短語(yǔ)或句子的成分能夠獨(dú)立成句。

A．名詞：表示人和事物名稱的詞。

1.表示人的名稱：同志、作家、父親、主人、老李；

2.表示具體事物：河流、高山、森林湖泊；

3.表示抽象事物：政治、科學(xué)效率、品德、；

4.表示時(shí)間名稱：上午、夏天、春天、現(xiàn)在、立春、星期二；

5.表示處所名稱：上海、頤和園、商店、亞洲、北京；

6.表示方位名稱：上、下、東、西、里、前、內(nèi)（簡(jiǎn)稱方位詞）

*名詞的語(yǔ)法特點(diǎn):

①方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時(shí)間的方位短語(yǔ)。

②名詞一般不受副詞修飾。

B．動(dòng)詞：是表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。

1．動(dòng)作動(dòng)詞：表動(dòng)作、行為。如，走看說(shuō)進(jìn)行開(kāi)始

2．心理活動(dòng)動(dòng)詞：想愛(ài)恨怕希望喜歡擔(dān)心

3．使令動(dòng)詞：表指使、命令或請(qǐng)求。如，使叫讓派請(qǐng)求禁止

4．能愿動(dòng)詞（助動(dòng)詞）：能會(huì)可以愿肯敢要應(yīng)該（跟動(dòng)詞、形容詞等組成能愿短語(yǔ)。如，能夠解決）

5．趨向動(dòng)詞：來(lái)去上進(jìn)出回過(guò)開(kāi)上來(lái)起來(lái)

6.判斷動(dòng)詞：主要是“是”，以及同“是”相當(dāng)?shù)摹盀?等

*動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①動(dòng)詞一般受副詞“不”的修飾。

②動(dòng)詞后面可以帶“著、了、過(guò)”，表示動(dòng)態(tài)。

③能愿動(dòng)詞后面不能跟名詞，能愿動(dòng)詞可以和后面的動(dòng)詞一起作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以單獨(dú)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。

④趨向動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以在謂語(yǔ)中心語(yǔ)后面作補(bǔ)語(yǔ)。

C．形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。

1.表示事物形狀的：高、矮、胖、瘦弱；

.表示事物性質(zhì)的：紅、甜、干凈、清楚、漂亮、結(jié)實(shí)；

3.表示事物狀態(tài)的：快、慢、雪白，滾燙，亮晶晶，淚漣漣；

*形容詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①一部分形容詞可以用重疊形式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)義。

②大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”修飾。

D．?dāng)?shù)詞：是表示數(shù)目的詞。

1.表確數(shù)（表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù)）：二分之一；

2.表概數(shù)：幾、許多；

3.表序數(shù)：第一、老三；

*數(shù)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示。

②數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。

E．量詞：是表示事物和動(dòng)作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。

1.表示事物單位的：個(gè)、只；

2.表示動(dòng)作、行為單位的：次、回；

3.有時(shí)也借用某些名詞來(lái)表示，如：腳、年；

*量詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語(yǔ)。

②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。

③表示動(dòng)量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動(dòng)詞的后面。

F．代詞：起代替或指示作用的詞。

代詞分為人稱代詞、疑問(wèn)代詞、指示代詞三類。

1.人稱代詞包括三種代詞：

第一人稱：我、我們、咱、咱們；

第二人稱：你、你們、您、您們；

第三人稱：他、她、它、他們、她們、它們、別人、大家

2.疑問(wèn)代詞是表示疑問(wèn)點(diǎn)的：誰(shuí)、什么、哪里、多少。

3.指示代詞包括近指的"這”，遠(yuǎn)指的"那”，以及由它們構(gòu)成的合成指示代詞：這里、那邊、這陣子、那會(huì)兒

*代詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①第二人稱的敬稱“您"不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù)，就用“您幾位”“您諸位"；

②第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們"則專指女性；

③注意“我們”和“咱們"用法的區(qū)別?！拔覀儭敝刚f(shuō)話人，有時(shí)也可以包括聽(tīng)話人；“咱們"一定包括說(shuō)話人和聽(tīng)話人；

④指示代詞“那”用于遠(yuǎn)指，“這"用于近指；

⑤代詞用得不恰當(dāng)，指代不明，可造成病句。

（2）虛詞：一般不表示實(shí)在的意義，不作短語(yǔ)或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語(yǔ)法關(guān)系。

G.副詞：一般用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示行為、動(dòng)作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時(shí)間、頻率、情勢(shì)、語(yǔ)氣等。

1.表示范圍：都、全、單、共、光、盡、凈、僅、就、只、一同、一齊、一概、一味、總共、僅僅、惟獨(dú)等；

2.表示語(yǔ)氣：可、倒、一定、必定、必然、就、幸虧、難道、何嘗、偏偏、反正、也許、大約、好在、敢情；

3.表示否定：不、沒(méi)、沒(méi)有、別；

4.表示時(shí)間：剛、恰好、正、將、老（是）、總（是）、正在、立刻、馬上、起初、從來(lái)、偶爾、隨時(shí)、忽然；

5.表示程度：很、極、最、太、更、更加、格外、十分、極其、比較、相當(dāng)、稍微、略微、多么；

6.表示情勢(shì)：仿佛、漸漸、百般、特地、幾乎、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當(dāng)然、果然、差點(diǎn)兒。

*副詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①副詞主要用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，在動(dòng)詞、形容詞前面作狀語(yǔ)。

②副詞有時(shí)用在形容詞后面，補(bǔ)充說(shuō)明程度、結(jié)果，作補(bǔ)語(yǔ)。

③副詞不能修飾名詞、代詞。

H．連詞：是用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子的詞。

一般連詞：和、與、并、或、及；

關(guān)聯(lián)詞：主要用來(lái)連接復(fù)句中的分句或句群中的句子。不但……而且、雖然……但是。

*連詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變。

②關(guān)聯(lián)詞的主要在復(fù)句中進(jìn)行運(yùn)用。

I．介詞：介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來(lái)，表示動(dòng)作、行為、性狀的起止、方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、方式、原因、目的、比較等。

1.表時(shí)間：在于自自從從當(dāng)由趁隨著到；

2．表處所：從打朝向在沿著順著；

3．表排除：除除了；

4．表對(duì)象、范圍：對(duì)于和跟同與替將把關(guān)于被；

5．表方式、手段：按照依依照根據(jù)以憑本著用；

6．表目的、原因：為為了為著因由；

*常用介詞及其用法（順口溜）

自、從、以、當(dāng)、為、按照，由于、對(duì)于、為了、到；和、跟、把、比、在、關(guān)于；除了、同、對(duì)、向、往、朝……

用在名詞、代詞前，組成介賓短語(yǔ)后，修飾、補(bǔ)充“動(dòng)”“形"要記牢。

J．助詞：是附著在實(shí)詞、短語(yǔ)或句子上面，起輔助作用的詞。

助詞可分三類：結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞、語(yǔ)氣助詞。

1.結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得；

2.動(dòng)態(tài)助詞：著、了、過(guò)；

3.語(yǔ)氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。

K．嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等聲音的詞。如啊、嗯等。語(yǔ)法特點(diǎn)：一般獨(dú)立成句，用逗號(hào)或感嘆號(hào)隔開(kāi)。

L．?dāng)M聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞。語(yǔ)法特點(diǎn)：在句子中相當(dāng)于一個(gè)形容詞。

（3）詞類的辨別：

①區(qū)分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很"。

②區(qū)分形容詞和動(dòng)詞，形容詞可以用“很”來(lái)修飾，動(dòng)詞前不能加“很"（表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞除外）。

③區(qū)分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加“很"。

④區(qū)分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞。

⑤區(qū)分動(dòng)詞和介詞，作謂語(yǔ)中心語(yǔ)的只能是動(dòng)詞，組成介賓短語(yǔ)修飾、補(bǔ)充動(dòng)詞、形容詞的是介詞。

⑥區(qū)分語(yǔ)氣助詞和嘆詞，語(yǔ)氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨(dú)立成句，一般在句首。

⑦區(qū)分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面是動(dòng)詞或形容詞。

短語(yǔ)

短語(yǔ)：是由詞和詞組合而成的語(yǔ)言單位。常用的短語(yǔ)如下：

1.并列短語(yǔ)：由兩個(gè)或由兩個(gè)以上的名詞、代詞、動(dòng)詞或形容詞等并列組成的短語(yǔ)。

*基本結(jié)構(gòu):名+名、名+代、代+代、動(dòng)+動(dòng)、形+形、數(shù)量+數(shù)量。

*語(yǔ)法特點(diǎn)：

①并列短語(yǔ)前后的詞性一致。（名詞和代詞除外）

②并列短語(yǔ)兩部分之間是平等關(guān)系，沒(méi)有修飾、限制關(guān)系。

③并列短語(yǔ)中的詞一般顛倒過(guò)來(lái)意思不變。

④并列短語(yǔ)中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。

2.偏正短語(yǔ)：由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成，其中名詞、動(dòng)詞、形容詞是中心語(yǔ)。

*基本結(jié)構(gòu)：

①中心語(yǔ)是名詞時(shí)，修飾限制成分是定語(yǔ)，用（）表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+名、數(shù)量+名、名+名、代+名。

②中心語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞時(shí)，修飾語(yǔ)是狀語(yǔ)，用〔〕表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+動(dòng)、副+動(dòng)、數(shù)量+動(dòng)、副+形。

3.動(dòng)賓短語(yǔ)：動(dòng)詞后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞，組成一個(gè)短語(yǔ)，這種短語(yǔ)叫做動(dòng)賓短語(yǔ)。

*基本結(jié)構(gòu):動(dòng)+名、動(dòng)+代。

*語(yǔ)法特點(diǎn)：

①動(dòng)賓短語(yǔ)前邊的動(dòng)詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動(dòng)詞的支配，它們之間是支配和被支配的關(guān)系。

②動(dòng)賓短語(yǔ)中受動(dòng)詞支配的名詞、代詞，是賓語(yǔ)。

③賓語(yǔ)一般在動(dòng)詞后面回答“誰(shuí)”、“什么"的問(wèn)題。

④使用動(dòng)詞短語(yǔ)時(shí)，要注意動(dòng)詞和賓語(yǔ)意義上的配合，否則造成動(dòng)賓不搭配。

4.補(bǔ)充短語(yǔ)：包括動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)和形補(bǔ)短語(yǔ)兩大類。

*語(yǔ)法特點(diǎn)：

①在動(dòng)詞、形容詞后面起補(bǔ)充、說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)，用＜＞表示。

②這類短語(yǔ)的中心語(yǔ)在前，前后兩部分是被補(bǔ)充和補(bǔ)充的關(guān)系。

③補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞或形容詞后邊補(bǔ)充說(shuō)明怎么樣、多久、多少等問(wèn)題。

④有的補(bǔ)語(yǔ)前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“得”。

5.主謂短語(yǔ)：由表示陳述和被陳述關(guān)系的兩個(gè)成分組合而成，表示被陳述對(duì)象的是主語(yǔ)，用來(lái)陳述的是謂語(yǔ)。

*基本結(jié)構(gòu):名（代）+動(dòng)、名（代）+形、名（代）+疑問(wèn)代詞；

特殊的有：名+名，如今天星期一；名+數(shù)量，如紙三張。

*語(yǔ)法特點(diǎn)：

①主謂短語(yǔ)前邊的詞表示“誰(shuí)"或“什么”，后面的詞說(shuō)明前邊的詞“怎么樣"干什么”或“是什么"。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系。

②使用主謂短語(yǔ)加上語(yǔ)氣，書(shū)面上加上標(biāo)點(diǎn)就是一個(gè)單句，表達(dá)的意思是完整的。

6.介賓短語(yǔ)：由介詞和它的賓語(yǔ)構(gòu)成的短語(yǔ)。

*基本結(jié)構(gòu):介詞+名詞、介詞+代詞。

*語(yǔ)法特點(diǎn)：

①介賓短語(yǔ)在句子中作為一個(gè)整體充當(dāng)句子成分。②介賓短語(yǔ)在為主中心語(yǔ)前做狀語(yǔ)，在謂語(yǔ)中心語(yǔ)后面作補(bǔ)語(yǔ)。

③介賓短語(yǔ)有時(shí)也做定語(yǔ)，后頭必須帶“的”。

句子

一、什么是句子

句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。

二、句子成分的名稱及符號(hào)

名稱：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

符號(hào)：主語(yǔ)=謂語(yǔ)－賓語(yǔ)～定語(yǔ)（）狀語(yǔ)[]補(bǔ)語(yǔ)

①句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。補(bǔ)充成分是：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

②主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開(kāi)。

（1）主語(yǔ)：是句子中的陳述對(duì)象，說(shuō)明是誰(shuí)或什么；

（2）謂語(yǔ)：是對(duì)句子的主語(yǔ)作陳述的成分，說(shuō)明主語(yǔ)是什么或怎么樣；

（3）賓語(yǔ)：是謂語(yǔ)動(dòng)詞的支配成分，表示動(dòng)作行為的對(duì)象、結(jié)果、處所、工具等。

（4）定語(yǔ)：是句子中名詞中心語(yǔ)前頭的修飾成分，表示事物的性質(zhì)、狀態(tài)，或限定事物的領(lǐng)屬、質(zhì)量、數(shù)量等。

（5）狀語(yǔ)：是句子中動(dòng)詞或形容詞中心語(yǔ)前頭的修飾成分，表示動(dòng)作行為的方式、狀態(tài)、時(shí)間、處所或形狀的程度等。

（6）補(bǔ)語(yǔ)：是謂語(yǔ)動(dòng)詞的補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作行為的情況、結(jié)果、處所、數(shù)量、時(shí)間等。

三、劃分句子成分

一般完整的句子成分的排列為：定語(yǔ)+（修飾主語(yǔ)）主語(yǔ)+狀語(yǔ)+謂語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+（修飾賓語(yǔ)）賓語(yǔ)

分析步驟：

第一步，理解句意分主謂，先把句子一分為二，分成主語(yǔ)和謂語(yǔ)，一般是主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后；

第二步，找賓語(yǔ)，有的句子有，有的則沒(méi)有，動(dòng)詞支配的對(duì)象就是賓語(yǔ)；

第三步，壓縮句子找中心語(yǔ)，中心語(yǔ)是受修飾、補(bǔ)充或能支配賓語(yǔ)的主干成分；

第四步，找定、狀、補(bǔ)語(yǔ)。定語(yǔ)到主語(yǔ)中心語(yǔ)的前邊和賓語(yǔ)中心語(yǔ)的前邊去找，狀語(yǔ)在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，補(bǔ)語(yǔ)在謂語(yǔ)中心語(yǔ)后面。常用分析單句成分的符號(hào)見(jiàn)課本。

劃分句子的口訣：

A.句子成分要?jiǎng)潓?duì)，縱觀全局找主謂。主前定狀謂后補(bǔ)，謂前只有狀地位?！暗?定“地”狀“得"后補(bǔ)，賓語(yǔ)只受謂支配。

B.主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。

C.看全句、抓中心，縮句先找主謂賓。主干原句有歧義，恰當(dāng)帶上狀補(bǔ)定。謂語(yǔ)前有狀形容，定語(yǔ)修飾主和賓。

“的”“地"得”要分清,定狀補(bǔ)、它標(biāo)明。

四、句子主干

句子主干是指把定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)壓縮后剩下的部分，即由主語(yǔ)的中心語(yǔ)，謂語(yǔ)的中心語(yǔ)和賓語(yǔ)的中心語(yǔ)組成。摘取句子主干時(shí)，謂語(yǔ)中心詞前有否定詞語(yǔ)（不、沒(méi)、沒(méi)有）的句子，要把否定詞語(yǔ)放在主干中；碰到中心語(yǔ)是并列短語(yǔ)時(shí)，要把整個(gè)并列結(jié)構(gòu)摘出來(lái)。

復(fù)句

由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句即分句組成的句子稱為復(fù)句。組合復(fù)句的分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。分句之間有短暫的語(yǔ)音停頓，書(shū)面上用逗號(hào)或分號(hào)表示。分句之間的關(guān)系常用連詞、副詞以及一部分起關(guān)聯(lián)作用的短語(yǔ)來(lái)表示，復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等類型。

1、并列復(fù)句

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情，或說(shuō)明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒(méi)有主次之分，常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“即A，又B"。

例如：（1）單絲不成線，獨(dú)木不成林。（2）不是意識(shí)決定存在，而是存在決定意識(shí)。

2、承接復(fù)句

也稱順承復(fù)句，連貫復(fù)句。幾個(gè)分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，彼此順序不能動(dòng)。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“A，于是B”“A，然后B"、“A，接著B(niǎo)”、“A，便B"。

例如：他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭、回到草房。

3、遞進(jìn)復(fù)句

由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句表示意思比前一個(gè)分句進(jìn)了一層。常用的共聯(lián)詞語(yǔ)有“不但（不光、不只）A、而且（還、又）B”、“而且"、“并且”、“尚且A，何況B"、“別說(shuō)A就連（就是）B”。

例如：他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好，尤其是思想好。

4、選擇復(fù)句

幾個(gè)分句分別說(shuō)出凡種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼"、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣"等意思。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“或者（或）A、或者（或）B”、“不是A就是B"、“是A還是B”、"與其A，個(gè)如B”。

例如：不在沉默爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

5、轉(zhuǎn)折復(fù)句

由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下去，而是來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：“雖然A但是B"、“A不過(guò)B”、“可是"、“然而”、“卻"等。

例如：自然是偉大的，然而人類更偉大。

6、因果復(fù)句

由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說(shuō)明原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“因?yàn)锳所以B”、“既A就（那么）B"、”因此"。

例如：因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，所以遇到困難從氣餒。

7、假設(shè)復(fù)句

由兩個(gè)有似設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說(shuō)明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果，常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“如果（倘若）A就（那么）B”、“即使（縱然）A，也B"、“再A，也B”、“假如"、“假使”、“假若"、“要是”。

例如：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也沒(méi)有使用價(jià)值怕。

8、條件復(fù)句

由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說(shuō)明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“只要A，就B"、“只有（除非）A才B，“無(wú)論（任憑）A，都（也）B”。

例如：只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興。

【強(qiáng)化訓(xùn)練】

一、填空題

1.“兩千年來(lái),我國(guó)修建了無(wú)數(shù)的石拱橋。"句中的“兩千年來(lái)”充當(dāng)_。

2.“愛(ài)因斯坦常忘了兌取支票。"句中的“兌取支票”充當(dāng)_。

3.“遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。"句子的主語(yǔ)是“_”。

4.“一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。"句子的謂語(yǔ)是“_”。

5.“這種意志和精神才是世界上最可貴的財(cái)產(chǎn)。"句子的主干是“_____”。

6.“在湛藍(lán)的天空下,故宮博物院那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,格外輝煌。"句子的主語(yǔ)是“_”,謂語(yǔ)是“_____"。

7.“意志堅(jiān)強(qiáng)的人不放棄任何成功的機(jī)會(huì)?！本渥拥闹鞲墒恰癬"。

8.“這里真是一個(gè)美麗的地方!”從語(yǔ)氣來(lái)看,這是一個(gè)_句。

9.“到那邊來(lái)信!"從語(yǔ)氣來(lái)看,這是一個(gè)_句。

10.“于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對(duì)著竹子硬想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗?！边@是復(fù)句。

二、判斷正誤，正確的打√，錯(cuò)誤的打×。

1.“癲狂"羸弱”“最后"嫻熟”四個(gè)詞語(yǔ)詞性相同。（）

2.“歡喜"贊譽(yù)”“稱贊"非?！狈謩e是形容詞、名詞、動(dòng)詞、形容詞。（）

3.“他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙刨起來(lái)。"這句話里“他”“碗"馬上”“家伙"四個(gè)詞語(yǔ)詞性分別是代詞、量詞、副詞、名詞。（）

4.“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步常常加快經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！逼渲小鞍l(fā)展"是名詞。（）

5.“我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。”這句話中加點(diǎn)的詞依次是名詞、形容詞、動(dòng)詞。（）

6.“長(zhǎng)媽媽，已經(jīng)說(shuō)過(guò)，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說(shuō)得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。"這句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)依次為：助詞、介詞、形容詞、名詞。（）

7.“老師和同學(xué)都笑了。”和“他整天和人打架。"兩句中的“和”詞性相同。（）

8.“池塘里的荷葉雖然是綠油油一片，但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。"這個(gè)句子為轉(zhuǎn)折復(fù)句。（）

9.“小草青青，足下留情！”這個(gè)句子是祈使語(yǔ)氣。（）

10.“派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周?chē)?，以防有人不慎跌落下去?一句中的“在洞口周?chē)弊髻e語(yǔ)。（）

11.“船長(zhǎng)早已不耐煩我父親那一番冗長(zhǎng)無(wú)味的談話了。"句子主干為“船長(zhǎng)耐煩談話?！保ǎ?/p>

12.“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。"這個(gè)句子的主干是：我和白求恩同志見(jiàn)過(guò)。（）

13.“唐朝的名僧百丈禪師常常用兩句格言教訓(xùn)弟子。”句中“常常"是定語(yǔ)。（）

14.“習(xí)近平在專訪中談到，自170年前的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)從未如此接近中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)?！边@個(gè)句子中的劃線部分是賓語(yǔ)。（）

15.儀征市體育局、儀征市人民政府主辦的“兩園杯"運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕?！@一句的主干是“運(yùn)動(dòng)會(huì)落幕。”（）

16.“在貴州，‘綠水青山就是金山銀山’的理念已深入人心。"句中“在貴州”是定語(yǔ)。（）

17.“水覆在肌膚上的感覺(jué)，像柔軟潔凈的絲緞。"這句話中“水”做主語(yǔ)。（）

18.“月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。"中的主干是“月光瀉在葉子和花上。（）

19.但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。解說(shuō)：這句話的主干是“我有命運(yùn)”。（）

20.“熱烈歡迎、書(shū)寫(xiě)傳奇、東方破曉、悲天憫人"這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型不同。（）

21.“全神貫注”“襟懷坦白"激動(dòng)不已”“前程遠(yuǎn)大"都是主謂短語(yǔ)。（）

22.摧枯拉朽、油光可鑒、屏息斂聲、為富不仁——這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。（）

23.“昆明的雨、愚公移山、跳得很快、討論研究”依次是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)和并列短語(yǔ)。（）

24.“保衛(wèi)藍(lán)天"打掃干凈”“藍(lán)色國(guó)土"目光犀利”“掃黑除惡"五個(gè)短語(yǔ)的類型都不相同。（）

25.“抑揚(yáng)頓挫”“感人至深"芳草萋萋”這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都不相同。（）

26.“真誠(chéng)坦白"特產(chǎn)豐富”“遠(yuǎn)轉(zhuǎn)飛快"襟懷坦白”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)完全不同。（）

27.“大雁歸來(lái)"人間的四月天”兩個(gè)短語(yǔ)分別是主謂短語(yǔ)和偏正短語(yǔ)。（）

28.“英雄輩出"工匠精神”“共筑夢(mèng)想"綠水青山”，分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、并列短語(yǔ)。（）

29.“美麗的朝霞"顧全大局”“百花齊放"豐功偉績(jī)”分別是偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)。（）

30.中國(guó)驕傲擼起袖子論壇開(kāi)幕日新月異——這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。（）

31.“好得多、爬上去、洗干凈、紅遍全球"都是補(bǔ)充短語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)依次由形容詞、名詞、形容詞、名詞充當(dāng)。（）

32.“雄偉壯麗”“環(huán)境描寫(xiě)"精力充沛”依次是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。（）

33.“調(diào)查研究、一個(gè)顧客、他會(huì)了、唱幾句"短語(yǔ)結(jié)構(gòu)依次是并列、偏正、主謂、動(dòng)補(bǔ)。（）

34.“逐漸升高”、“冰雪覆蓋"、“一片寧?kù)o”、“失去喧響"這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。（）

35.“富有創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力”這個(gè)句子是個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。（）

36.“哥白尼的地動(dòng)學(xué)說(shuō)不但帶來(lái)了天文學(xué)革命，而且開(kāi)辟了各門(mén)學(xué)科向前邁進(jìn)的新時(shí)代。"這個(gè)句子為遞進(jìn)復(fù)句。（）

37.“我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家大思想家，但是不能不求知識(shí)，不能不明道理”這個(gè)復(fù)句第一層是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二層是并列關(guān)系。（）

38．“只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。"這個(gè)句子是轉(zhuǎn)折復(fù)句。（）

39.“人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活?！笔遣⒘袕?fù)句。（）

40.“步伐鏗鏘"是主謂短語(yǔ)，“銷(xiāo)聲匿跡”是并列短語(yǔ)，“徹底領(lǐng)悟"是偏正短語(yǔ)。（）

三、選擇題

1.下列選項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

①閱讀經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境，而匆促的生活節(jié)奏，過(guò)于豐富乃至泛濫的信息，培植了現(xiàn)代人浮光掠影的閱讀習(xí)慣。②面對(duì)撲天蓋地的碎片化、娛樂(lè)化信息，③人們靜不下心去欣賞一段風(fēng)光描寫(xiě)，揣摩一種細(xì)膩的心理變化過(guò)程；④人們沒(méi)有耐心細(xì)細(xì)品味節(jié)奏、韻律、布局謀篇的微妙之處，享受純粹的文字之美；⑤人們沒(méi)有時(shí)間沉潛到情韻悠長(zhǎng)的大部頭文學(xué)作品中。

A.文中加橫線的“匆促”是形容詞，“過(guò)于"是副詞,“乃至”是連詞，“耐心"是名詞。

B.“浮光掠影”是個(gè)并列短語(yǔ),“情韻悠長(zhǎng)"是個(gè)偏正短語(yǔ)。

C.“閱讀經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境”在這個(gè)單句中，“經(jīng)典"是主語(yǔ)。

D.③④⑤三個(gè)句子的順序有誤，正確的順序應(yīng)該是⑤④③。

2.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

百年孤獨(dú)成絕響，人間再無(wú)白鹿原。著名作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、著名小說(shuō)《白鹿原》的作者陳忠實(shí)去世了。他曾在一篇散文中這樣自陳心跡：“我現(xiàn)在又回到原下祖居的老屋了。老屋是一種心理蘊(yùn)藉。新房子在老房子原來(lái)的基礎(chǔ)上蓋成的，也是一種心理因素吧……我站在我村與鄰村之間空曠的臺(tái)地上，看‘三九’的雨淋濕了的原坡和河川，綠瑩瑩的麥苗和褐黑色的柔軟的荒草，從我身邊馳過(guò)匆匆的農(nóng)用拖拉機(jī)和放學(xué)的娃娃。粘連在這條路上倚靠著原坡的我，獲得的是寧?kù)o。”這是他的生活，這更是他的信仰。

A.在以上語(yǔ)境中的加下劃線字詞“去世"、“蘊(yùn)藉”、“更"分別是動(dòng)詞、名詞、副詞。

B.文中畫(huà)橫線的“綠瑩瑩的麥田”、“倚靠著原坡"分別是偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。

C.“新房子在老房子原來(lái)的基礎(chǔ)上蓋成的，也是一種心理因素吧”這句話中的在、也是連詞；文中畫(huà)橫線的“自陳心跡"是動(dòng)賓短語(yǔ)，“心理因素”是偏正短語(yǔ)。

D.文中畫(huà)浪線的句子是病句，應(yīng)將“匆匆"移到“駛過(guò)”前面。

3.選出下列短語(yǔ)歸類有錯(cuò)的一項(xiàng)（）

A.并列短語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思想感情熱烈而粗獷雄偉壯麗

B.動(dòng)賓短語(yǔ)：復(fù)習(xí)短語(yǔ)熱愛(ài)祖國(guó)擦干凈放松下來(lái)

C.偏正短語(yǔ)：新的語(yǔ)法生日禮物外國(guó)朋友非常激動(dòng)

D.主謂短語(yǔ)：老師講課我們高興大家唱歌她聰明

4.下列對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）

踏著夕陽(yáng)走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。朝花夕拾，失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中。失敗時(shí)，我仍然可以攜一份堅(jiān)定，用堅(jiān)定感悟失敗、體會(huì)失敗、接受失敗……我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。這些失敗就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽(yáng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定。

A.“仍然"是副詞，“堅(jiān)定”是名詞，“接受失敗"是偏正短語(yǔ)。

B.“我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。”這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。

C.畫(huà)線句子有語(yǔ)病，修改方法是：將“體會(huì)失敗"放在“感悟失敗”的前面。

D.“失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中"中的“伴隨”充當(dāng)此句謂語(yǔ)成分。

5.下列短語(yǔ)不完全同類的一項(xiàng)是()

A.雄偉壯麗改革開(kāi)放土地和雜草表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)

B.一泓泉水外國(guó)朋友完全相信第一場(chǎng)秋雨

C.太陽(yáng)升老師講課大家唱歌桃花紅

D.噴出火焰看到長(zhǎng)城熱愛(ài)祖國(guó)放松下來(lái)

6.下列語(yǔ)文知識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）。

A.創(chuàng)文工作開(kāi)展以來(lái)，我市掀起了“遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，創(chuàng)建文明城市"的活動(dòng)。（這個(gè)句子的主干是“創(chuàng)文工作掀起活動(dòng)”。）

B.這是一件珍貴的從西藏帶回來(lái)的陶瓷工藝品。（這個(gè)句子的病因是“句式雜糅"。）

C.“一帶一路”“精準(zhǔn)扶貧"全民閱讀”“吃得很飽"。（這四個(gè)短語(yǔ)類型依次是：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)。）

D.通過(guò)觀看央視的《非遺公開(kāi)課》，我重新感受到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。（這個(gè)句子的主語(yǔ)是“《非遺公開(kāi)課》”。）

7.下列各項(xiàng)中對(duì)語(yǔ)法表述有誤的一項(xiàng)是（）

①2023年8月24日，日本政府正式啟動(dòng)核污水的排放。

②上午9點(diǎn)，記者從3號(hào)門(mén)步入園區(qū)，滿目青翠綠草如茵，各具特色的場(chǎng)館被鮮花環(huán)繞。

③正前方是以“花?；▊?為設(shè)計(jì)主題的國(guó)際館，9把高大的傘蓋張開(kāi)著，似一朵朵盛開(kāi)的花。

④因?yàn)榕e辦地生態(tài)環(huán)境美麗，所以它正在吸引越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外企業(yè)關(guān)注。

A.第①句的謂語(yǔ)是“啟動(dòng)”。

B.第②句中的“記者"園區(qū)”“場(chǎng)館"鮮花”均為名詞。

C.第③句中的“傘蓋張開(kāi)"盛開(kāi)的花”兩個(gè)短語(yǔ)均為主謂短語(yǔ)。

D.第④句是因果關(guān)系的復(fù)句。

8.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①凡是有責(zé)任感、使命感的中國(guó)作家，都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)"而不惜我們的真情與真力。②文學(xué)也需要發(fā)揚(yáng)新學(xué)風(fēng)、新精神，提升作家自身素養(yǎng)。③時(shí)下，相當(dāng)多的作品淺薄、粗俗、水分多，這與作家自身的能力、知識(shí)和素質(zhì)不夠有直接關(guān)系。④文學(xué)創(chuàng)作不是一般性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，而是一種與時(shí)代同呼吸、與人民共命運(yùn)的精神行為，作家必須不斷提高自己的創(chuàng)造水平和對(duì)社會(huì)的感悟能力。

A.“淺薄”“粗俗"都是形容詞，“相當(dāng)多”和“水分多"都是偏正短語(yǔ)。

B.句子①是一個(gè)單句，“中國(guó)作家”做句子的主語(yǔ)。

C.句子④中畫(huà)浪線部分是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

D.句子②有語(yǔ)病，應(yīng)該把“發(fā)揚(yáng)"改為“提升”。

9.下列各項(xiàng)分析與判斷中，不正確的一項(xiàng)是（）

我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比！盡管將來(lái)你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不落伍，也希望你不要以為我在高峰尖上所想，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。

A.“什么"將來(lái)”“至少"這三個(gè)詞的詞性依次是代詞、名詞、副詞。

B.“一個(gè)朋友”、“離多別少"、“我相信”依次是偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。

C.“我相信我一定會(huì)做到不落伍。"這個(gè)句子的主干是“我不落伍?！?/p>

D.“盡管將來(lái)你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的"是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

10.根據(jù)句意用雙豎線劃開(kāi)主語(yǔ)、謂語(yǔ),不正確的一項(xiàng)是()

A.風(fēng)在我的耳旁‖呼呼直響。

B.在一個(gè)孩子的眼里,他的老師‖是多么慈愛(ài),多么公平,多么偉大的人呀。

C.人們?cè)谘影矙C(jī)場(chǎng)上送行的情景‖常常出現(xiàn)在我的眼前。

D.我‖想起在延安藍(lán)家坪我們種的菜園來(lái)了。

11.指出下面句子畫(huà)線部分在句中充當(dāng)什么成分。

(1)他的英雄事跡深深地感動(dòng)了我們。()(2)在學(xué)校大禮堂我見(jiàn)到了這位見(jiàn)義勇為的英雄。()

12.對(duì)下面句子的主語(yǔ)部分分析正確的一項(xiàng)是()

獲獎(jiǎng)中學(xué)生用刻苦學(xué)習(xí)、敢于奪魁的行動(dòng)表明了他們接過(guò)父兄重任的決心。

A.獲獎(jiǎng)中學(xué)生B.行動(dòng)C.他們D.獲獎(jiǎng)中學(xué)生用刻苦學(xué)習(xí)、敢于奪魁的行動(dòng)

13.對(duì)下面句子中畫(huà)橫線部分充當(dāng)?shù)某煞址治霾徽_的一項(xiàng)是()

A.他給我?guī)?lái)了一小朵雛菊和一根青草。(賓語(yǔ))

B.人類語(yǔ)言的特點(diǎn)就在于能用變化無(wú)窮的語(yǔ)音,表達(dá)變化無(wú)窮的意義。(主語(yǔ))

C.這回我們沒(méi)有在辦公室里停留。(狀語(yǔ))D.她仍然立在死海附近的山坡上。(補(bǔ)語(yǔ))

14.下列各項(xiàng)判斷和分析不正確的一項(xiàng)是()

A.“這是睿智的微笑?！本渲械摹拔⑿?是名詞,在句中作賓語(yǔ)。

B.“親情是人間真摯而美好的感情。”這個(gè)句子中“真摯而美好的"作定語(yǔ)。

C.“貴陽(yáng)喀斯特公園是一個(gè)擁有30萬(wàn)平方米稀缺天然石林和人文景觀的原生態(tài)公園?！本渲械摹百F陽(yáng)"和“擁有”依次是狀語(yǔ)、謂語(yǔ)。

D.“對(duì)別人的話,不經(jīng)過(guò)思考,都不打折扣地承認(rèn),是思想上的懶惰。"句中畫(huà)橫線部分屬于主語(yǔ)部分。

15.用“‖”劃分主語(yǔ)、謂語(yǔ),不正確的一項(xiàng)是()

A.我姐姐‖是一名出色的外科醫(yī)生。B.他‖為人正直是大家都知道的。

C.瓢潑大雨‖從空中傾瀉下來(lái)。D.我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展,‖表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。

16.對(duì)下列句子中“幸福"充當(dāng)?shù)木渥映煞?依次判斷正確的一項(xiàng)是()

(1)我們的生活幸福。(2)我們生活得幸福。(3)幸福來(lái)之不易。(4)幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。

A.謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)定語(yǔ)B.謂語(yǔ)賓語(yǔ)主語(yǔ)定語(yǔ)

C.補(bǔ)語(yǔ)謂語(yǔ)主語(yǔ)定語(yǔ)D.謂語(yǔ)謂語(yǔ)狀語(yǔ)主語(yǔ)

17.對(duì)下列句子的主干判斷正確的一項(xiàng)是()

A.蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。主干:蘇州園林著眼在畫(huà)意。

B.我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。主干:母親感到痛苦。

C.母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。

主干:習(xí)慣、態(tài)度在我心中。

D.她住在那個(gè)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。主干:她住在樓上。

18.“蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村?！边@一句的主干是()

A.天底下橫著荒村。B.蒼黃的荒村。C.遠(yuǎn)近橫著荒村。D.天底下的荒村。

19.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.“這樣不要臉的大將實(shí)在遠(yuǎn)不如在淞滬抗戰(zhàn)時(shí)的十九路軍的一個(gè)小卒"句子的主干是“大將如小卒”。

B.“他已經(jīng)去過(guò)三次了。"句中的畫(huà)線部分充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。

C.“迎面走過(guò)來(lái)兩個(gè)身穿西服的年輕人。”句中畫(huà)線部分充當(dāng)定語(yǔ)。

D.“蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。"句中的“標(biāo)本”是賓語(yǔ)。

20.下列句子提取主干,正確的一項(xiàng)是()

A.我不相信那些騙人的鬼話。主干:我相信鬼話。

B.花香鳥(niǎo)語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。主干:花香鳥(niǎo)語(yǔ)是語(yǔ)言。

C.我的思想感情的潮水,在放縱地奔流著。主干:潮水奔流。

D.遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。主干:鐘聲醒了。

21.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.我要高聲贊美白楊樹(shù)!(感嘆句)

B.石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。(陳述句)

C.為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢(疑問(wèn)句)

D.小草青青,足下留情。(陳述句)

22.“趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。"下列對(duì)這句話的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.這是一個(gè)表陳述語(yǔ)氣的句子。B.這個(gè)句子的主干是:鄉(xiāng)人驅(qū)趕著馱隊(duì)。

C.“毛驢”修飾“馱隊(duì)",是定語(yǔ)。D.劃分句子成分時(shí),句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)用“”標(biāo)示。

23.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.“她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。"這個(gè)句子的主語(yǔ)是“我”。

B.“非常雄偉"雄偉壯麗”“尋覓地方"房屋林立”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。

C.“難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民"這是一個(gè)反問(wèn)句。

D.“這是一座無(wú)可比擬的、世界上最美的橋。”這句話的主干是“這是橋"。

24.（山東威?！ぞ拍昙?jí)期中）下列復(fù)句類型判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．彎腰不是屈辱，而是一種人格精神。——并列關(guān)系

B．既然天色這么晚了，你就別回去了。——因果關(guān)系

C．我們連忙答應(yīng)他的要求，并且決定婚禮之后全家到哲爾塞島去玩一次?！f進(jìn)關(guān)系

D．除非是到了春天，你才能剛看到遍山的杜鵑花?！僭O(shè)關(guān)系

25.下列短語(yǔ)與“心蕩神馳”結(jié)構(gòu)類型相同的是____。

①山清水秀②不拘一格③余音繞梁④拔地而起⑤古往今來(lái)

A.①⑤B.②⑤C.②③D.①④

26.閱讀語(yǔ)段，下列說(shuō)法正確的是（）

①動(dòng)物在睡眠時(shí)的大腦能像人腦那樣發(fā)出電波做夢(mèng)。②如貓?jiān)谒X(jué)的時(shí)候會(huì)豎起耳朵，_______嘴邊的長(zhǎng)須會(huì)顫動(dòng)，而且有時(shí)還會(huì)輕輕地叫幾聲，好像在追捕什么目標(biāo)似的。③鸚鵡睡覺(jué)不僅把頭藏在翅膀下面，同時(shí)發(fā)出低低的叫聲。④除了貓和鸚鵡之外——馬和狗等哺乳類動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)。⑤鳥(niǎo)類很少做夢(mèng)，爬行動(dòng)物也很少做夢(mèng)，他們必須隨時(shí)保持對(duì)敵人的警覺(jué)，以便能夠及時(shí)逃脫。

A.“發(fā)出電波"豎起耳朵”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“很少做夢(mèng)"及時(shí)逃脫”是偏正短語(yǔ)。

B.第①句的句子主干是“大腦做夢(mèng)"。

C.第③句有語(yǔ)病，修改后正確的形式為“鸚鵡睡覺(jué)不僅把頭藏在翅膀下面，同時(shí)還發(fā)出滴滴的叫聲”。

D.“顫動(dòng)"是動(dòng)詞，“嘴邊”是名詞，“很"是形容詞。

27.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①在詩(shī)歌這種古老文藝體裁的浸潤(rùn)下，中華民族一直追求著詩(shī)意生活。②即使在山河破碎、生死考驗(yàn)的艱難中，詩(shī)歌依然是保持民族氣節(jié)、鼓舞人心的力量。③一首首動(dòng)人心魄的詩(shī)歌，一聲聲鏗鏘入耳的旋律，激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄，喚起的是歷史的鮮活記憶。

A.“浸潤(rùn)”是動(dòng)詞，“氣節(jié)"是名詞，“一直追求”和“鼓舞人心"都是動(dòng)賓短語(yǔ)。

B.“在詩(shī)歌這種古老文藝體裁的浸潤(rùn)下，中華民族一直追求著詩(shī)意生活。”這個(gè)句子中，“古老文藝體裁"作主語(yǔ)。

C.“即使在山河破碎、生死考驗(yàn)的艱難中，詩(shī)歌依然是保持民族氣節(jié)、鼓舞人心的力量。”一句是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

D.第③句有語(yǔ)病，修改方法是：將“激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄"和“喚起的是歷史的鮮活記憶”調(diào)換順序。

28.下列表述中不正確的一項(xiàng)是（）

A.“我在科技樓"我在彈琴”“我在科技樓彈琴”，這三句話中“在”的詞性完全不同。

B.“鋒芒畢露、人才濟(jì)濟(jì)、群蟻排衙、色彩斑斕"這四個(gè)短語(yǔ)不全是主謂短語(yǔ)。

C.“草原的兒子在黎明的天邊呼喚”中的“在黎明的天邊"是狀語(yǔ)。

D.當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。這句話中“因?yàn)椤笔潜硪蚬P(guān)系的連詞。

29.下面關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“光輝業(yè)績(jī)、紛紛議論、美觀大方、路途遙遠(yuǎn)"依次與短語(yǔ)“秘密通道、深入研究、莊嚴(yán)肅穆、腰肌扭傷”結(jié)構(gòu)相同。

B.“十幾年來(lái)，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。"這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前”。

C.“他們多半不能體會(huì)我當(dāng)年挖薺菜的心情。"中“挖薺菜”在句子成分中充當(dāng)是謂語(yǔ)成分。

D.“從教學(xué)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，不管要學(xué)什么，教的人總要從易到難，逐步深入地把知識(shí)教給學(xué)生。"是條件復(fù)句。

30.下列各項(xiàng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“通過(guò)這次考試”與“他通過(guò)了這次考試"中的“通過(guò)”詞性相同。

B.“明天國(guó)慶節(jié)"整修一新”“描寫(xiě)景物"變化規(guī)律”，分別是主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)和后補(bǔ)短語(yǔ)。

C.“峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。"這個(gè)句子中的“剛剛”充當(dāng)狀語(yǔ)。

D.“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好生氣，叫人活潑不得。"這個(gè)句子的第一層是并列關(guān)系。

B.分別為：主謂、后補(bǔ)、動(dòng)賓、偏正短語(yǔ)。故B錯(cuò)誤。

D.“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好生氣，叫人活潑不得?！边@個(gè)句子的第一層是因果關(guān)系，第二層是并列關(guān)系。故D錯(cuò)誤。

31.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

又是一年清明時(shí)。①你將切身感受到，先人不僅繼續(xù)活在血脈之中，也繼續(xù)活在記憶之中。②頂著一穹清澈明朗的天，懷著一顆清澈明朗的心，你看到，通往兩個(gè)“永生"的長(zhǎng)路在腳下無(wú)盡延伸，你知道，你必須跑好屬于自己的那一棒。③清明節(jié)，是一個(gè)強(qiáng)化與刷新家族記憶的日子，體現(xiàn)了中國(guó)人亙古常新的家庭本位觀念。④在這生意盎然的時(shí)節(jié)，我們與家人一起，祭掃先人長(zhǎng)眠的地方，慎終追遠(yuǎn)，虔敬喚起家族共同的記憶。這生生不息的家，鑄就這生生不息的文明與民族。

A.“盎然”是形容詞，“鑄就"是動(dòng)詞，“無(wú)盡延伸”和“清澈明朗"是并列短語(yǔ)。

B.“你知道，你必須跑好屬于自己的那一棒。”這個(gè)句子中，“必須"作定語(yǔ)。

C.“先人不僅繼續(xù)活在血脈之中，也繼續(xù)活在記憶之中?！边@是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

D.將選文第①-④句組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖堍佗?。有誤，正確的排序應(yīng)為④①③②。

32.下列漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

A.“北國(guó)風(fēng)光"溫聲細(xì)語(yǔ)”“還看今朝"潤(rùn)如油膏”四個(gè)短語(yǔ)類型依次為：偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)和后補(bǔ)短語(yǔ)。

B.“創(chuàng)建衛(wèi)生城市和文明城市成為我們貴陽(yáng)市目前最緊迫的工作。"這個(gè)句子中“我們貴陽(yáng)市目前最緊迫的”是狀語(yǔ)成分。

C.“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!"這個(gè)句子是祈使句。

D.“當(dāng)你在路邊草地發(fā)現(xiàn)一兩只從未見(jiàn)到的甲蟲(chóng)時(shí)，你一定不會(huì)感到驚訝的。”這個(gè)句子是一個(gè)單句。

33.下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著"一句是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

B.“我在母親懷里?！币痪渲?，“在"是介詞。

C.“面部表情”是偏正短語(yǔ)，“身陷囹圄"是主謂短語(yǔ)。

D.“在惱怒痛苦之時(shí)，走近它是很危險(xiǎn)的”一句的主語(yǔ)部分是“走近它"。

34.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“復(fù)興的中國(guó)是世界之幸。”這句話中“復(fù)興"作定語(yǔ)，“世界”作狀語(yǔ)，“中國(guó)"作主語(yǔ)。

B.“牢記使命”“青山綠水"紅色經(jīng)典”“青春不老"分別是動(dòng)賓、并列、偏正和主謂短語(yǔ)。

C.“鄧稼先是中國(guó)傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的‘兩彈元?jiǎng)住??！痹摼渥拥闹鞲墒恰班嚰谙仁恰畠蓮椩獎(jiǎng)住?。

D.“新時(shí)代的青年，要想更好地報(bào)效祖國(guó)，就須在品格、能力上下工夫。”這是假設(shè)復(fù)句。

35.下列對(duì)語(yǔ)段相關(guān)內(nèi)容所作的判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

突然，我的腳不小心撞上了一塊巖石，隨后一個(gè)浪頭打在我頭上。我伸出雙手，拼命想要抓住什么東西，可是只有海水和一些絆在臉上的海草。無(wú)論我如何努力都無(wú)濟(jì)于事。浪花好像和我玩耍一樣，把我拋來(lái)拋去，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，真是可怕極了。

A.語(yǔ)段加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，“塊"是量詞，“我”是代詞，“努力"是動(dòng)詞，“極了”是副詞。

B.“伸出雙手"拋來(lái)拋去”“可怕極了"這三個(gè)短語(yǔ)分別是動(dòng)賓短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。

C.“我的腳不小心撞上了一塊巖石?！边@個(gè)句子的主干是：腳撞上巖石。

D.“無(wú)論我如何努力都無(wú)濟(jì)于事。"這個(gè)句子是條件關(guān)系復(fù)句。

36.下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

①有的人的足跡云煙一樣消散無(wú)痕，有的人卻是一本耐讀的厚書(shū)，被歷史的清風(fēng)輕輕翻動(dòng)著，給一代又一代的人以深情的啟迪與深刻的昭示。②若把人一生的光陰裝訂起來(lái)，也是一本厚厚的書(shū)。③不要嘆人生苦短，若把人一生的足跡連接起來(lái)，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。④開(kāi)拓一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書(shū)，這是一個(gè)人生命價(jià)值與內(nèi)涵的體現(xiàn)。

A.加線的詞“裝訂”“怎樣"啟迪”“不要"長(zhǎng)”的詞性分別是動(dòng)詞、代詞、名詞、副詞和形容詞。

B.“若把人一生的足跡連接起來(lái)，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。"這是并列關(guān)系的復(fù)句。

C.“生命價(jià)值”“消散無(wú)痕"人生苦短”“輕輕翻動(dòng)"分別是偏正短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)和偏正短語(yǔ)。

D.將上面的句子重新排列，正確的順序應(yīng)該是③②④①。

37.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.“良師益友”“片言只語(yǔ)"聚族而居”“爐火純青"這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型均不相同。

B.“海軍閱兵”“乘風(fēng)破浪"揚(yáng)我國(guó)威”三個(gè)短語(yǔ)分別是“主謂短語(yǔ)"并列短語(yǔ)”“動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)"。

C.“我在北京。游擊隊(duì)員們戰(zhàn)斗在華北平原。海燕在高傲地飛翔。我們?cè)邳h的關(guān)懷下成長(zhǎng)?！币陨纤木浼酉聞澗€的“在"詞性分別是動(dòng)詞、介詞、介詞和介詞。

D.句子“一個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)是否深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它今天還能擁有多少優(yōu)秀文化”是個(gè)二重復(fù)句，第二重是遞進(jìn)關(guān)系。

38.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）

眼界決定了讀書(shū)人的方式方法和興趣效果。①自古至今，怎么讀書(shū)，讀什么書(shū)，以及怎么防止“死"讀書(shū)，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書(shū)方式。②可以肯定，有著高眼界的讀書(shū)人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐讀那些更富有價(jià)值的書(shū)籍。③一個(gè)擁有高眼界的讀書(shū)人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。④他們將讀書(shū)視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中、從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。

A.“和”和“并"都是連詞，“方式方法”是并列短語(yǔ)，“廣泛的閱讀"是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)。

B.“一個(gè)擁有高眼界的讀書(shū)人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。”這是表示并列關(guān)系的復(fù)句。

C.“他們將讀書(shū)視為一件高雅而神圣之事"這個(gè)句子中，“將讀書(shū)”作狀語(yǔ)。

D.畫(huà)線句子有語(yǔ)病，修改方法是：將“讀什么書(shū)"與“怎么讀書(shū)”調(diào)換位置。

39.下列各項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

①近日，中國(guó)美術(shù)館展出以牛的形象為主體的精品力作。②這批作品，既展現(xiàn)藝水家精神，又彰顯時(shí)代風(fēng)范。③在中國(guó)，“孺子牛"拓荒?！薄袄宵S牛"這些家喻戶曉的形象已成為底蘊(yùn)深厚的文化意象。

其中，李可染的中國(guó)畫(huà)《榕樹(shù)水?！纺芾欤饩成钸h(yuǎn)，最受觀眾喜愛(ài)。近600件作品激揚(yáng)向上，充滿生氣，無(wú)不體現(xiàn)藝術(shù)家們的匠心獨(dú)運(yùn)。

A．“展出”“彰顯"是動(dòng)詞，“這些”是代詞，“深厚"是形容詞。

B．“家喻戶曉”是并列短語(yǔ)，“墨色淋漓"意境深遠(yuǎn)”都是主謂短語(yǔ)。

C．“近日，中國(guó)美術(shù)館展出以牛的形象為主體的精品力作。"此句中，“形象”做主語(yǔ)。

D．將①②③句組成一段連貫的話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽邰佗凇?/p>

40．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①冬天是一個(gè)情竇初開(kāi)的少女，純潔、浪漫、儀態(tài)萬(wàn)千。②她懷揣著對(duì)真摯愛(ài)情的憧憬，從曠野深處款款而來(lái)。③冬天是一個(gè)神色凝重的中年人，果敢、堅(jiān)毅、從容不迫。④雖然他已經(jīng)沒(méi)有年輕時(shí)的好奇和沖動(dòng)，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。⑤冬天是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，沉穩(wěn)、敦厚。⑥他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日的和煦暖陽(yáng)。⑦在他的紋路清晰的眉目間，人們可以看見(jiàn)春的青蔥、盛夏的熱情、晚秋的收獲。

A．“憧憬"和“堅(jiān)毅”都是形容詞。

B．“情竇初開(kāi)"和“神色凝重”都是偏正短語(yǔ)。

C．“在他的紋路清晰的眉目間，人們可以看見(jiàn)早春的青蔥、盛夏的熱情、晚秋的收獲。"這個(gè)句子中，“在他的紋路清晰的眉目間”做定語(yǔ)。

D．“雖然他已經(jīng)沒(méi)有年輕時(shí)的好奇和沖動(dòng)，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。"一句是轉(zhuǎn)折復(fù)句。

四、實(shí)戰(zhàn)演練

1.（2023·黑龍江齊齊哈爾）下列表述正確的一項(xiàng)是（）

驚蟄是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，其含義是春雷始鳴，驚醒蟄伏地下冬眠的昆蟲(chóng)。驚蟄雷鳴最引人注意。現(xiàn)代氣象科學(xué)表明，驚蟄前后之所以有雷聲，是因?yàn)榇蟮貪穸葷u高，促使近地面熱氣上升，或北上的濕熱空氣勢(shì)力較強(qiáng)，活動(dòng)頻繁。從我國(guó)各地自然物候進(jìn)程看，由于我國(guó)南北跨度大，驚蟄時(shí)并非各地都能聽(tīng)到雷聲?！绑@蟄始雷”的說(shuō)法僅與沿長(zhǎng)江流域的氣候規(guī)律吻合。

A.“驚蟄"是名詞，“最”是形容詞，“春雷始鳴"是主謂短語(yǔ)，“聽(tīng)到雷聲”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

B.“‘驚蟄始雷’的說(shuō)法僅與沿長(zhǎng)江流域的氣候規(guī)律吻合。"這個(gè)句子中，“與沿長(zhǎng)江流域的氣候規(guī)律”作狀語(yǔ)。

C.“從我國(guó)各地自然物候進(jìn)程看，由于我國(guó)南北跨度大，驚蟄時(shí)并非各地都能聽(tīng)到雷聲。"這是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。

D.文中畫(huà)線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

2.（2023·遼寧沈陽(yáng)）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

我們的社會(huì)不缺少機(jī)會(huì)，所以每個(gè)人勢(shì)必會(huì)面臨很多的選擇。那么，是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流？是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃？是選擇顯赫一時(shí)的功名，還是選擇持久美好的善良？這些都是我們要拷問(wèn)自己的問(wèn)題。如果人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆過(guò)盡，最終留下的就是一片屬于自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

A.“遵從”是形容詞，“旅程"是名詞，“落荒而逃”“獨(dú)一無(wú)二"都是偏正短語(yǔ)。

B.“這些都是我們要拷問(wèn)自己的問(wèn)題?！边@句中，“這些"是主語(yǔ)，“拷問(wèn)”是謂語(yǔ)。

C.“是選擇顯赫一時(shí)的功名，還是選擇持久美好的善良？"是選擇關(guān)系的復(fù)句。

D.選段中的畫(huà)線句子是一個(gè)病句，“面臨”一詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)該改為“來(lái)臨"。

3.（2023·湖南懷化）下列對(duì)文段相關(guān)語(yǔ)句的語(yǔ)法分析有誤的一項(xiàng)是（）

國(guó)之戰(zhàn)略，懷化福音。國(guó)家西部陸海新通道戰(zhàn)略的實(shí)施，讓西部陸海新通道上湖南唯一的節(jié)點(diǎn)城市——懷化，迎來(lái)了擁抱大海的契機(jī)。

A.加點(diǎn)詞語(yǔ)“國(guó)”“新"的”的詞性分別是名詞、形容詞、助詞。

B.短語(yǔ)“懷化福音"新通道”“擁抱大海"分別是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。

C.“西部陸海新通道上湖南唯一的節(jié)點(diǎn)”作“城市"的定語(yǔ)。

D.“國(guó)家西部陸海新通道戰(zhàn)略的實(shí)施，讓西部陸海新通道上湖南唯一的節(jié)點(diǎn)城市——懷化，迎來(lái)了擁抱大海的契機(jī)”是一個(gè)單句。

4.（2023·湖北黃岡、孝感、咸寧）下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

★A.“熱烈粗獷"構(gòu)思巧妙”“出現(xiàn)故障"密得不透氣”“生日禮物"幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)完全不相同。

★B.“困在山洞里的那個(gè)老人艱難地吃下了最后一塊餅干”句中“困在山洞里"是定語(yǔ)。

C.《曹劌論戰(zhàn)》節(jié)選自《左傳》。《左傳》又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著。

D.通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)。一般來(lái)說(shuō)，律詩(shī)三、四聯(lián)的上下句應(yīng)是對(duì)仗句。律詩(shī)要求全詩(shī)同押一個(gè)韻，限平聲韻。

5.（2023·黑龍江綏化）下列文學(xué)、文化常識(shí)及語(yǔ)法知識(shí)中，表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.稽首，古代的一種跪拜禮，叩頭至地；舊時(shí)為了對(duì)某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“避諱”。

B.《愚公移山》《杞人憂天》均選自《列子》，《列子》中還有很多寓言，如“九方皋相馬"穿井得一人”“歧路亡羊"等。

★C.“在他們的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋寧說(shuō)更害怕回家?！边@是一個(gè)選擇復(fù)句。

★D.“前仆后繼"侃侃而談”“心有靈犀"活得精彩”這四個(gè)短語(yǔ)類型分別是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)。

6.（2023·青島城陽(yáng)區(qū)一模）下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

（A）少平心里不同意老同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)。其實(shí)，他在靈魂深處并沒(méi)有低看自己。（B）她顯然不了解他這兩年的變化。（C）他之所以不愿和她再聯(lián)系，的確是因?yàn)閮蓚€(gè)人在生活中的處境差異太大。但這并不是說(shuō)，（D）他認(rèn)為他所走的道路就比上大學(xué)低賤。

（路遙《平凡的世界》）

A.“少平"是名詞，“不”是副詞，“的"是助詞。

B.“他這兩年的變化”充當(dāng)了句子的賓語(yǔ)。

C.“他之所以不愿和她再聯(lián)系，的確是因?yàn)閮蓚€(gè)人在生活中的處境差異太大"是因果復(fù)句。

D.“他認(rèn)為”是主謂短語(yǔ)，“比上大學(xué)低賤"是動(dòng)賓短語(yǔ)。

7.（2022·威海）下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型完全一致的一項(xiàng)是（）

A.熱血沸騰長(zhǎng)途跋涉風(fēng)云變幻銳不可當(dāng)

B.瀝盡心血心曠神怡抑揚(yáng)頓挫和顏悅色

C.別出心裁聚精會(huì)神昂首挺胸春寒料峭

D.津津有味囫圇吞棗言外之意姍姍來(lái)遲

8.（2022·黑龍江齊齊哈爾）下列表述正確的一項(xiàng)是（）

★A.“熱得難受”是補(bǔ)充短語(yǔ)，“基礎(chǔ)設(shè)施"是主謂短語(yǔ)，“重視語(yǔ)文”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

B.“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。"這句話運(yùn)用了比喻的修辭。

C.“我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

★D.“這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手"是并列關(guān)系復(fù)句。

9.（2022·貴州黔東南）下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，最活躍、最富朝氣，擁有開(kāi)風(fēng)氣之先的力量。廣大青年堅(jiān)持修身立德，系好人生第一?？圩印⑦~好人生第一步臺(tái)階，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更影響著一個(gè)時(shí)代的底色和基調(diào)。廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會(huì)，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進(jìn)的持久風(fēng)景。

★A.加點(diǎn)的“最”“都"更”都是副詞。

★B.“修身立德"與“底色和基調(diào)”兩個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型不相同。

C.畫(huà)線的句子沒(méi)有語(yǔ)病。

D.上面語(yǔ)段包含了比喻和排比兩種修辭手法。

10．（2022·貴州黔東南·中考真題）下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，最活躍、最富朝氣，擁有開(kāi)風(fēng)氣之先的力量。廣大青年堅(jiān)持修身立德，系好人生第一粒扣子、邁好人生第一步臺(tái)階，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更影響著一個(gè)時(shí)代的底色和基調(diào)，廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會(huì)，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進(jìn)的持久風(fēng)景。

A．加點(diǎn)的“最"都”“更"都是副詞。

B．“修身立德”與“底色和基調(diào)"兩個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型不相同。

C．劃線的句子沒(méi)有語(yǔ)病。

D．上面語(yǔ)段包含了“比喻”和“排比"兩種修辭手法。

11．（2022·江蘇常州·中考真題）閱讀下列文字，選出分析正確的一項(xiàng)（）

①法國(guó)女作家薩岡寫(xiě)的小說(shuō)《你好，憂愁》說(shuō)的是一個(gè)少女和她老爸的故事。②由于這部小說(shuō)，風(fēng)情優(yōu)雅的法國(guó)又多了一種“薩岡式微笑”。③薩岡為攪動(dòng)她情緒的溫柔和煩惱起了一個(gè)美麗而莊重的名字：憂愁。④去掉她有些玩世不恭的意味，與憂愁優(yōu)雅地握手，是不錯(cuò)的選擇，與其為之煩惱，不如說(shuō)一聲“你好，憂愁"。⑤能擁抱歡樂(lè)，與憂愁握手，距離“只生歡喜不生愁”還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

（摘自新浪博客）

A．①句的主語(yǔ)是“法國(guó)女作家薩岡"。

B．②句中“薩岡式微笑”使用了比喻的修辭手法。

C．與其為之煩惱，不如說(shuō)一聲“你好，憂愁"——這句話是選擇復(fù)句。

D．“風(fēng)情優(yōu)雅”“美麗而莊重"擁抱歡樂(lè)”分別是主謂、并列、補(bǔ)充短語(yǔ)。

12．（2022·黑龍江綏化·中考真題）下列各項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。"是陳述語(yǔ)氣。

B．“游擊隊(duì)員正穿過(guò)高大的樹(shù)林和茂密的青紗帳”，這句話的主干是“游擊隊(duì)員穿過(guò)樹(shù)林和青紗帳"。

C．“我確實(shí)親眼看到過(guò)倒掛著還能開(kāi)花的仙人掌”一句中的“還"是介詞。

D．“互相挑逗”“春紅已謝"活潑熱鬧”“爭(zhēng)取民主”，這四個(gè)短語(yǔ)類型分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。

13．（2022·遼寧沈陽(yáng)·中考真題）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①中國(guó)民歌的體裁非常豐富，其中以勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)最具代表性。②勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲。③它產(chǎn)生于勞動(dòng)，又直接為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)，真實(shí)地反映著勞動(dòng)的狀況和勞動(dòng)者的精神面貌。④由于勞動(dòng)方式的多樣化，因此勞動(dòng)號(hào)子的種類繁多，如工程號(hào)子、船夫號(hào)子、農(nóng)事號(hào)子等。

A．“體裁”是名詞，“豐富"是形容詞，“民間歌曲”是偏正短語(yǔ)。

B．“勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲"這句中，“結(jié)合”作謂語(yǔ)。

C．“它產(chǎn)生于勞動(dòng)，又直接為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)。"這是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

D．畫(huà)線句子有語(yǔ)病，修改的方法是：將“由于”改為“既然"。

14．（2022·遼寧鞍山·中考真題）下列語(yǔ)法知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A．“孩子們的表演呈現(xiàn)出春草萌動(dòng)般自然清新之美?！边@句中的“自然"和“清新”都是形容詞。

B．“充滿力量"熱愛(ài)祖國(guó)”“真誠(chéng)交流"都是動(dòng)賓短語(yǔ)。

C．“大片的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)?！边@句中“紛紛揚(yáng)揚(yáng)"是狀語(yǔ)。

D．“北京冬奧會(huì)的開(kāi)幕式，不僅呈現(xiàn)了冰雪之‘暖’，更彰顯了我們的文化自信。”這是一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

15．（2022·遼寧丹東·中考真題）選出對(duì)下列語(yǔ)法知識(shí)的分析有誤的一項(xiàng)（）

善良是一朵肆意生長(zhǎng)的蒲公英。只要風(fēng)一吹，種子就會(huì)布滿山川大地。曾經(jīng)，你把善良種進(jìn)我的心里，讓我感受到溫暖與陽(yáng)光；如今我長(zhǎng)大了，便想把這種子種到更多人的心里，幫助他們遮蔽烈日、抵抗寒冬。這是一種愛(ài)的傳遞。

A．選文中加點(diǎn)詞“把"種子”“遮蔽"分別是介詞、名詞、動(dòng)詞。

B．選文中畫(huà)線的“溫暖與陽(yáng)光”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“抵抗寒冬"是并列短語(yǔ)。

C．“善良是一朵肆意生長(zhǎng)的蒲公英?！边@個(gè)句子的主干是“善良是蒲公英"。

D．“只要風(fēng)一吹，種子就會(huì)布滿山川大地?！边@是一個(gè)表示條件關(guān)系的復(fù)句。

16．（2022·山東威?！ぶ锌颊骖}）下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型完全一致的一項(xiàng)是（）

A．熱血沸騰長(zhǎng)途跋涉風(fēng)云變幻銳不可當(dāng)

B．瀝盡心血心曠神怡抑揚(yáng)頓挫和顏悅色

C．別出心裁聚精會(huì)神昂首挺胸春寒料峭

D．津津有味囫圇吞棗言外之意姍姍來(lái)遲

17．（遼寧盤(pán)錦·九年級(jí)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()

世上雄奇?zhèn)惖木坝^往往在險(xiǎn)要偏遠(yuǎn)的地方。只有具備堅(jiān)定信念的人才能到達(dá)那里。在艱難險(xiǎn)阻面前，“退"是沒(méi)有出路的，“怯”是難嘗勝果的，所以創(chuàng)新者要有愈挫愈勇、知難而上。在創(chuàng)新的過(guò)程中，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路不斷攀登，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

A．“攀登"是動(dòng)詞，“頂點(diǎn)”是名詞，“堅(jiān)定信念"和“艱難險(xiǎn)阻”都是并列短語(yǔ)。

B．“世上雄奇?zhèn)惖木坝^往往在險(xiǎn)要偏遠(yuǎn)的地方。"這個(gè)句子中，“世上”做主語(yǔ)。

C．“在創(chuàng)新的過(guò)程中，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路不斷攀登，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。"一句是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

D．文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，修改的方法是:在句末加上“的豪氣”。

18．（山東濱州·九年級(jí)期中）有關(guān)下面文段的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

新中國(guó)成立之初，中國(guó)人民志愿軍雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江，近20萬(wàn)英雄獻(xiàn)出了寶貴生命，被譽(yù)為“最可愛(ài)的人"。在松骨峰戰(zhàn)斗中，，，，。激戰(zhàn)后，烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)：有的抱著敵人的頭，有的掐著敵人脖子，有的咬著敵人耳朵……他們一個(gè)連打死了300多個(gè)敵人，堅(jiān)持等到了部隊(duì)主力的到來(lái)，最終保住了陣地。

A．從詞語(yǔ)的性質(zhì)看，語(yǔ)段中“戰(zhàn)斗”“掐"最終”分別是動(dòng)詞、動(dòng)詞和副詞。

B．從修辭的運(yùn)用看，語(yǔ)段中“有的……有的……有的……"運(yùn)用了排比的修辭。

C．從句子的結(jié)構(gòu)看，語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)單句，主干是：烈士保留姿勢(shì)。

D．從標(biāo)點(diǎn)的用法看，語(yǔ)段中的省略號(hào)用于列舉的省略，表示遺體姿勢(shì)還有很多。

19．（遼寧·沈陽(yáng)市第一三四中學(xué)九年級(jí)期中）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是

①在成長(zhǎng)的道路上，大家不斷地進(jìn)行著嘗試。②嘗試是人生的必修課，比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……③每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有所收獲。④在嘗試中，我們的智慧增長(zhǎng)，能力提升，人性升華。

A．“困難”是形容詞，“所"都是助詞，“參加競(jìng)賽”是補(bǔ)充短語(yǔ)，“寬容待人"是偏正短語(yǔ)。

B．“在成長(zhǎng)的道路上，大家不斷地進(jìn)行著嘗試?！边@個(gè)句子中，“在成長(zhǎng)的道路上"充當(dāng)狀語(yǔ)，“嘗試”充當(dāng)賓語(yǔ)。

C．“每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有所收獲。"這個(gè)句子是并列關(guān)系的復(fù)句。

D．畫(huà)線句子有語(yǔ)病，修改方法是：將“能力提升”和“人性升華"調(diào)換位置。

20．（山西呂梁·九年級(jí)期中）①詩(shī)歌是一種有意象意境，能引起讀者想象，喚醒情感共鳴，給讀者強(qiáng)烈的審美體驗(yàn)，且具有音樂(lè)韻律美的文學(xué)體裁。②寫(xiě)詩(shī)時(shí)可借助具體可感的形象來(lái)書(shū)寫(xiě)情志，注意用簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)言營(yíng)造出豐富的意蘊(yùn)空間。③寫(xiě)詩(shī)還要遵尋一定的節(jié)奏，讓人讀起來(lái)朗朗上口，音韻和諧。④現(xiàn)代詩(shī)可分多節(jié)呈現(xiàn)不同的畫(huà)面，要注意節(jié)與節(jié)間的形式整齊與情感關(guān)聯(lián)。⑤總之，我們不僅需要有敏銳的觀察力，還要有豐富的想象力及浪漫的情懷，爭(zhēng)取將生活中唯美的格調(diào)譜寫(xiě)成詩(shī)。

第一組同學(xué)分享了在詩(shī)歌創(chuàng)作方面的體會(huì)，下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A．第①句中三組畫(huà)線的短語(yǔ)類型全部相同。

B．第②句中“具體”“簡(jiǎn)潔"凝練”三個(gè)詞語(yǔ)都是副詞，在句中充當(dāng)定語(yǔ)。

C．第③句中有錯(cuò)別字，應(yīng)將“尋"改為“循”。

D．第⑤句“我們不僅需要有敏銳的觀察力，還要有豐富的想象力及浪漫的情懷"是并列復(fù)句。

21．（山東·周村二中九年級(jí)期中）下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

①圓明園不僅匯集了江南若干名園勝景，還創(chuàng)造性地移植了西方園林建筑，集當(dāng)時(shí)古今中外造園藝術(shù)之大成。②園中有宏偉的宮殿，有玲瓏的樓閣亭臺(tái)；有象征熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，有象征農(nóng)村景色的“山莊"；有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，有仿照蘇州獅子林的風(fēng)景名勝；③還有仿照古代詩(shī)人，畫(huà)家的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色等。④可以說(shuō)，圓明園是中國(guó)勞動(dòng)人民智慧和血汗的結(jié)晶，也是中國(guó)人民建筑藝術(shù)和文化的典范。

A．①句根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅……還……”判斷出是轉(zhuǎn)折復(fù)句。

B．②句中“宏偉"和“玲瓏”的詞性相同，“熱鬧街市"農(nóng)村景色”的短語(yǔ)類型相同。

C．③句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，應(yīng)將“古代詩(shī)人"如蓬萊瑤臺(tái)”后的逗號(hào)都改為頓號(hào)。

D．④句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)，表示并列關(guān)系。

22．（江蘇常州·九年級(jí)期中）下列選項(xiàng)，說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

①閱讀經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境，而匆促的生活節(jié)奏，過(guò)于豐富乃至泛濫的信息，培植了現(xiàn)代人浮光掠影的閱讀習(xí)慣。②面對(duì)撲天蓋地的碎片化、娛樂(lè)化信息，③人們靜不下心去欣賞一段風(fēng)光描寫(xiě)，揣摩一種細(xì)膩的心理變化過(guò)程；④人們沒(méi)有耐心細(xì)細(xì)品味節(jié)奏、韻律、布局謀篇的微妙之處，享受純粹的文字之美；⑤人們沒(méi)有時(shí)間沉潛到情韻悠長(zhǎng)的大部頭文學(xué)作品中。

A．文中加橫線的“匆促"是形容詞，“過(guò)于”是副詞，“耐心"是名詞。

B．“浮光掠影”是個(gè)并列短語(yǔ)，“情韻悠長(zhǎng)"是個(gè)偏正短語(yǔ)。

C．“閱讀經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境”在這個(gè)單句中，“經(jīng)典"是主語(yǔ)

D．③④⑤三個(gè)句子的順序有誤，正確的順序應(yīng)該是⑤④③。

23．（遼寧營(yíng)口·九年級(jí)期中）下列各項(xiàng)中語(yǔ)法分析正確的一項(xiàng)是（）

如果真是那樣，我們的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微風(fēng)中就會(huì)悄無(wú)聲息地坍塌了。它紙糊的墻壁化為灰燼，白雪的頂棚變作泥濘，露水的地面也將成為沼澤，江米紙的窗欞破裂，露出慘淡而真實(shí)的世界。你的精神，孤獨(dú)地在風(fēng)雨中飄零。

A．“灰燼”、“沼澤"都和“地震”一樣是名詞，而“泥濘"是形容詞。

B．“悄無(wú)聲息”是主謂短語(yǔ)，“在風(fēng)雨中飄零"是偏正短語(yǔ)。

C．“你的精神，孤獨(dú)地在風(fēng)雨中飄零”一句中的“飄零"做謂語(yǔ)。

D．“如果真是那樣，我們的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微風(fēng)中就會(huì)悄無(wú)聲息地坍塌了”是條件關(guān)系復(fù)句，因?yàn)橛嘘P(guān)聯(lián)詞“不必"

24．（吉林·長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)期中）下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）

不經(jīng)意間的一件小事蘊(yùn)含溫暖，不起眼的一件物品飽含真情。它們悄無(wú)聲息地治愈了我們的心靈。即使這個(gè)世界千瘡百孔，也有人對(duì)你真心以待，給你無(wú)微不至的關(guān)心。所以，在前行的路上，你應(yīng)該抬起頭來(lái)去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，放慢腳步去感受身邊的溫情，這樣就會(huì)收獲驚喜。

A．文中加點(diǎn)