小學體育與健康二年級上冊《擊球與顛球比多游戲》教學設計

小學體育與健康二年級上冊《擊球與顛球比多游戲》教學設計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《擊球與顛球比多游戲》

2.教學年級和班級：小學二年級

3.授課時間：[具體上課日期]

4.教學時數：1課時

本節(jié)課通過教授擊球和顛球技巧，結合游戲化教學，讓學生在愉悅的氛圍中提高球感，增強體育運動的興趣，同時鍛煉學生的協(xié)調性和靈活性。課程內容與教材《小學體育與健康》二年級上冊緊密相關，旨在提高學生的身體素質和運動技能。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。通過擊球與顛球游戲，提升學生的運動技能和身體協(xié)調性，培養(yǎng)他們的運動能力；通過體育活動，增強學生的體質，形成健康的生活方式，促進健康行為的發(fā)展；同時，通過團隊協(xié)作和競技比拼，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和遵守規(guī)則的意識，塑造良好的體育品德。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是掌握正確的擊球和顛球技巧，以及游戲規(guī)則的理解與執(zhí)行。

-擊球技巧：教授學生如何正確握拍、揮拍，以及擊球的準確性和力度控制。例如，通過示范和分解動作，讓學生掌握用正手或反手擊球的正確姿勢。

-顛球技巧：指導學生如何使用腳部正確觸球，保持球的穩(wěn)定性和連續(xù)性。例如，通過反復練習，讓學生學會用腳內側或腳背顛球，并保持球的平衡。

-游戲規(guī)則：讓學生理解《擊球與顛球比多游戲》的規(guī)則，包括比賽時間、得分方式、犯規(guī)判定等。例如，通過實際操作和討論，讓學生掌握如何在游戲中遵守規(guī)則。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于學生對于擊球和顛球技巧的熟練掌握，以及在游戲中靈活運用規(guī)則。

-擊球技巧的熟練度：學生可能在擊球時掌握不了正確的力度和方向，導致球無法準確擊中目標。例如，教師可以通過設置不同難度的擊球目標，讓學生逐漸提高擊球的準確性和力度。

-顛球技巧的連貫性：學生可能在顛球時難以保持球的連續(xù)性，導致球落地。例如，教師可以采用逐步增加顛球次數的方式，讓學生在練習中逐漸提高顛球的連貫性。

-游戲中的規(guī)則應用：學生在游戲過程中可能不熟悉規(guī)則，導致比賽混亂或無法順利進行。例如，教師可以通過角色扮演或情景模擬，讓學生在實際操作中學習如何遵守和執(zhí)行游戲規(guī)則。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-硬件資源：籃球場或足球場、乒乓球桌、羽毛球拍、乒乓球、羽毛球

-軟件資源：《小學體育與健康》教材

-課程平臺：學校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學視頻、運動技巧動畫演示

-教學手段：分組練習、團隊對抗賽、個人挑戰(zhàn)賽、教師示范、學生互助教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對擊球與顛球技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們平時喜歡玩球嗎？知道擊球和顛球有哪些技巧嗎？”

-展示一些擊球和顛球的高光視頻片段，讓學生初步感受球類運動的魅力和技巧的重要性。

-簡短介紹擊球和顛球的基本概念，說明它們在提高身體素質和運動技能中的作用，為接下來的學習打下基礎。

2.擊球與顛球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解擊球與顛球的基本概念、技巧要領。

過程：

-講解擊球與顛球的基本定義，包括擊球的握拍方式、揮拍動作，以及顛球的腳部觸球技巧。

-使用圖示或動作分解，詳細介紹擊球與顛球的動作要領，幫助學生理解。

-通過示范或實際操作，讓學生直觀地看到擊球與顛球技巧的運用。

3.擊球與顛球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解擊球與顛球的技巧運用和游戲規(guī)則。

過程：

-選擇幾個典型的擊球與顛球技巧案例進行分析，如專業(yè)運動員的擊球動作、顛球比賽的視頻等。

-詳細介紹每個案例的技巧運用和游戲規(guī)則，讓學生全面了解擊球與顛球的多樣性和復雜性。

-引導學生思考這些案例對提高自身技能的啟示，以及如何在游戲中靈活運用規(guī)則。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個擊球或顛球的技巧主題進行深入討論。

-小組內討論該技巧的練習方法、提高途徑以及如何將技巧運用到游戲中。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對擊球與顛球技巧的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括技巧的練習方法、提高途徑和游戲中的應用。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調擊球與顛球技巧的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括擊球與顛球的基本技巧、案例分析等。

-強調擊球與顛球技巧在提高身體素質和運動技能方面的重要性，鼓勵學生在日常生活中多加練習。

-布置課后作業(yè)：讓學生結合本節(jié)課所學，設計一個擊球或顛球的訓練計劃，并在下一節(jié)課上分享訓練成果。教學資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：收集一些專業(yè)運動員的擊球和顛球技巧視頻，如乒乓球、羽毛球、足球等運動項目的教學視頻，讓學生通過觀察學習正確的動作要領。

-文字資料：提供一些體育訓練的專業(yè)文章，介紹擊球和顛球技巧的原理、訓練方法以及提高策略，幫助學生更深入地理解運動技巧。

-實踐活動：組織學生參加學?；蛏鐓^(qū)的體育活動，如體育俱樂部、運動會等，讓學生在實踐中運用所學技巧，提高運動能力。

-互動游戲：設計一些在線體育游戲，如擊球和顛球模擬器，讓學生在游戲中練習技巧，增加學習的趣味性。

2.拓展建議

-觀看視頻學習：鼓勵學生在課后觀看相關視頻資源，學習專業(yè)運動員的擊球和顛球動作，并嘗試模仿練習。

-閱讀專業(yè)文章：引導學生閱讀體育訓練的專業(yè)文章，了解擊球和顛球技巧的科學研究和技術要點，增強理論素養(yǎng)。

-參與實踐活動：鼓勵學生積極參與學?；蛏鐓^(qū)的體育活動，將課堂上學到的技巧運用到實際運動中，提高運動水平。

-體驗互動游戲：推薦學生嘗試在線體育游戲，通過游戲中的互動練習，鞏固擊球和顛球技巧，同時增加學習的樂趣。

-家庭練習：建議家長參與學生的家庭練習，為學生提供練習場地和器材，共同參與運動，增進親子關系，同時監(jiān)督學生的練習效果。

-組織小型比賽：鼓勵學生組織或參與小型擊球和顛球比賽，通過競技比拼，激發(fā)學生的運動熱情，提高比賽技巧。

-記錄訓練日志：建議學生記錄自己的訓練日志，記錄每次練習的心得體會、技術進步和遇到的問題，促進自我反思和持續(xù)進步。

-專業(yè)指導：如果條件允許，可以邀請專業(yè)教練或運動員到校進行指導，讓學生得到更專業(yè)的技術指導和訓練建議。通過這些拓展資源和建議，學生可以在課后繼續(xù)學習和實踐，提高擊球和顛球技巧，同時培養(yǎng)運動興趣和健康生活方式。板書設計①擊球技巧重點知識點：

-正確握拍方式

-揮拍動作分解

-擊球力度和方向控制

②顛球技巧重點知識點：

-腳部觸球部位

-顛球連續(xù)性保持

-顛球穩(wěn)定性提高

③游戲規(guī)則重點詞句：

-比賽時間限制

-得分方式和計分規(guī)則

-犯規(guī)判定和處罰說明重點題型整理題型一：填空題

1.擊球時，正確的握拍方式是______。

答案：用手指和手掌握住拍柄，拇指放在拍柄的一側，其余四指握在另一側。

2.顛球時，腳部觸球的部位通常是______。

答案：腳內側或腳背。

題型二：簡答題

3.請簡述揮拍動作分解的步驟。

答案：揮拍動作分解為準備姿勢、后擺、擊球、前擺四個步驟。

4.如何提高顛球的穩(wěn)定性？

答案：提高顛球的穩(wěn)定性需要練習腳部觸球的準確性和力度控制，同時保持身體的平衡。

題型三：應用題

5.在《擊球與顛球比多游戲》中，如何判斷一個擊球是否有效？

答案：一個擊球有效需要滿足以下條件：球在擊球區(qū)域內被擊中，擊球動作符合規(guī)則要求，球飛行方向正確。

6.設計一個簡單的擊球與顛球訓練計劃。

答案：訓練計劃可以分為三個部分：

-熱身運動：慢跑、關節(jié)活動等，準備身體。

-技術練習：分別練習擊球和顛球的技巧，如揮拍動作、腳部觸球等。

-結束放松：做一些拉伸運動，放松肌肉。

題型四：案例分析題

7.觀看一段乒乓球擊球技巧視頻，分析運動員在擊球時的動作要領。

答案：運動員在擊球時的動作要領包括：正確的握拍方式、身體姿勢、揮拍動作的流暢性、擊球點的選擇等。

8.在一次顛球比賽中，一名學生連續(xù)顛球10次，然后球落地。請分析可能的原因。

答案：可能的原因包括：腳部觸球部位不正確、顛球力度控制不當、身體平衡不佳等。

題型五：論述題

9.論述擊球與顛球技巧在提高身體素質和運