2023-2024學年湖南省長沙市九年級（上）第一次月考化學試卷

長沙市2023-2024學年初三第一次課堂練習（化學）時長：60分鐘總分：100分一、選擇題（每小題3分，共45分，每小題只有一個正確答案）1.在我們生活的物質(zhì)世界里，物質(zhì)總是在不斷變化著。下列變化中，只涉及物理變化的是（）A.鋼鐵生銹 B.食物變質(zhì) C.冰雪融化 D.光合作用2.下列物質(zhì)性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（）A.溶解性 B.揮發(fā)性 C.導電性 D.可燃性3.在實驗室里，固體藥品通常盛放在（）A.集氣瓶中 B.細口瓶中 C.廣口瓶中 D.錐形瓶中4.正確的實驗操作對人身安全和實驗結(jié)果都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A.聞氣體的氣味B.連接儀器C.加熱液體 D.量取液體5.下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的是（）①試管②集氣瓶③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙．A.①③⑥ B.①②⑤ C.①④⑤⑥ D.②③⑤⑥6.下列關(guān)于蠟燭性質(zhì)和實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A.蠟燭燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁B.蠟燭燃燒過程中伴有物理變化的發(fā)生C.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰，放熱并產(chǎn)生白煙D.點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭能重新燃燒7.空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（）A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能夠燃燒B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.稀有氣體都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物8.下列說法正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶底部應(yīng)加少量水或者鋪一層細沙B.鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內(nèi)裝少量水，是為了吸收有毒氣體C.連接玻璃導管和橡膠塞時，都應(yīng)先將玻璃管一端潤濕，再緩慢將其轉(zhuǎn)入橡膠塞D.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在實驗結(jié)束后，應(yīng)先熄滅酒精燈，然后再將導管移出水槽9.在實驗室中某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學探究中的哪一重要環(huán)節(jié)（）A．提出假設(shè)B．進行實驗C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論10.下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是（）A．酒精+氧氣二氧化碳+水 B．磷+氧氣五氧化二磷C．碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水D．鐵絲+氧氣四氧化三鐵11.下列各組物質(zhì)前者是混合物，后者是純凈物（）A.氧氣、氮氣 B.清新的空氣、氧氣C.冰水混合物，食鹽水 D.糖水、白酒12.幾位同學在深究二氧化錳、氧化銅、氯化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上，提出了不同的觀點，你認為不正確的是（）A.過氧化氫溶液的濃度一定相同B.催化劑的質(zhì)量一定相同C.反應(yīng)容器的體積一定相同D.反應(yīng)前過氧化氫溶液溫度一定相同13.有三瓶無色氣體，它們分別是空氣、氧氣和二氧化碳，鑒別的最佳方法是（）A.分別聞它們的氣味 B.用帶火星的木條分別插入三個集氣C.向三個集氣瓶中分別滴加少量澄清石灰水 D.用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中14.下列說法中錯誤的有幾個（）①實驗室制取氧氣所選取的藥品中一定含有氧元素②二氧化碳屬于有害氣體③工業(yè)上采取分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于分解反應(yīng)④紅磷燃燒時產(chǎn)生了大量的白霧⑤物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)⑥木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象：生成二氧化碳A.2個 B.3個 C.4個 D.5個15.將一定質(zhì)量的氯酸鉀平均分成A、B兩份，在A中加少量的二氧化錳粉末，分別加熱。下列圖像能正確表示產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系的是（）A. B. C. D.二、填空題（本大題共4小題，文字表達式每個3分，其它每空2分，共20分）16.近年來中國消費者協(xié)會對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染。國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì).苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃。苯的化學符號為C6H6，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題：（1）苯的物理性質(zhì)有：（任寫一條）；（2）苯的化學性質(zhì)有：（任寫一條）。17.請寫出下列反應(yīng)的文字表達式：（1）木炭在氧氣中燃燒：；（2）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣：；18.如下圖所示，把下列實驗所用的主要儀器的名稱填在橫線上。（1）可作少量溶液的反應(yīng)容器的是_______；（2）某同學要量取48.6mL的水進行實驗，在量取液體時，需要用_______和_______。19.某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖所示，回答下列問題：反應(yīng)后瓶中剩余的氣體的一條物理性質(zhì)是。已知金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮氣反應(yīng)，反應(yīng)后產(chǎn)物皆為固體。如果用鎂條代替紅磷進行此實驗，則進入集氣瓶中的水會_____（填“更多”“不變”或“更少”）。三、簡答題（本大題共2小題，文字表達式每個3分，其它每空2分，共11分）20.合成氨是人類科學技術(shù)上的一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如圖所示：物質(zhì)氫氣氮氣氧氣氨氣沸點﹣252℃﹣195.8℃﹣183℃﹣33.35℃（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，從空氣中獲得氮氣發(fā)生的變化是_____（填“物理”或“化學”）變化。（2）寫出氮氣、氫氣反應(yīng)生成氨氣的基本反應(yīng)類型：。（3）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如，控制溫度在195.8℃～﹣183℃時，可將空氣中的氮氣與氧氣分離。根據(jù)上表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物氨氣（液態(tài)）與氮氣、氫氣分離開來最適宜的溫度應(yīng)該控制在范圍內(nèi)。21．有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已略去。其中D為一黑色粉末，通常狀況下F為無色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問題：（1）寫出F物質(zhì)的名稱：_______；（2）寫出化學反應(yīng)③的文字表達式：。四、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，文字表達式3分，共19分）22.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取氣體（1）寫出儀器②的名稱。（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____(填字母代號)。（3）常溫下分解過氧化氫溶液制取氧氣，用C裝置收集，驗滿的方法是。23.學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究。

猜想Ⅰ：氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。

猜想Ⅱ：氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變。

猜想Ⅲ：（1）。

(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下：

（2）步驟①的目的是。（3）步驟③現(xiàn)象是。

（4）證明猜想Ⅲ成立的現(xiàn)象除開（3）中的現(xiàn)象，還有。

（5）過氧化氫被氧化銅催化分解放出氧氣的化學反應(yīng)的文字表達式為。

（6）有同學想驗證氧化銅與二氧化錳的催化效果誰更好，請你幫他設(shè)計實驗探究并簡要寫下實驗方案。計算題（本大題共1小題，共5分）24.能使帶火星的木條復燃的是不是只能是純氧呢？小穎和小組同學們進行了如下三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。（空氣中氧氣體積分數(shù)按20%計算）第一組第二組第三組集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容積的體積分數(shù)1020304050313335