人教版高一歷史必修一第六單元第20課《新中國(guó)的民主政治建設(shè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高一歷史必修一第六單元第20課《新中國(guó)的民主政治建設(shè)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是人教版高一歷史必修一第六單元第20課《新中國(guó)的民主政治建設(shè)》，重點(diǎn)探討新中國(guó)建立初期的民主政治建設(shè)過(guò)程及其特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在先前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了中華人民共和國(guó)成立的基本知識(shí)，了解了中國(guó)近現(xiàn)代史的基本脈絡(luò)。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入探討第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)、1954年憲法的制定、人民代表大會(huì)制度與政治協(xié)商制度的確立等，引導(dǎo)學(xué)生理解新中國(guó)民主政治建設(shè)的里程碑意義，并與學(xué)生已有的歷史知識(shí)相銜接，深化對(duì)新中國(guó)政治體制發(fā)展的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念、史料實(shí)證能力和家國(guó)情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)的民主政治建設(shè)，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義分析新中國(guó)政治制度的建立與發(fā)展，提高史料實(shí)證能力，理解政治協(xié)商與人民代表大會(huì)制度的重要性。同時(shí)，通過(guò)探討新中國(guó)民主政治建設(shè)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，培養(yǎng)其作為公民的責(zé)任意識(shí)，以及對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的理解和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)及其歷史意義。

②1954年憲法的制定內(nèi)容及其在新中國(guó)民主政治建設(shè)中的作用。

③人民代表大會(huì)制度與政治協(xié)商制度的確立及其對(duì)新中國(guó)政治生活的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①新中國(guó)民主政治建設(shè)的特點(diǎn)及其與舊中國(guó)的政治制度的區(qū)別。

②1954年憲法的制定背景及其體現(xiàn)的民主原則。

③學(xué)生對(duì)政治協(xié)商制度和人民代表大會(huì)制度的深入理解，以及這些制度在實(shí)踐中的運(yùn)作方式和意義。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有人教版高一歷史必修一教材，以便課堂上查閱第六單元第20課《新中國(guó)的民主政治建設(shè)》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)歷史圖片、政治協(xié)商會(huì)議和人民代表大會(huì)的重要講話視頻片段、1954年憲法的相關(guān)條款摘錄等，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生就教材內(nèi)容和輔助材料進(jìn)行交流探討，同時(shí)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的討論成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課件、關(guān)于新中國(guó)民主政治建設(shè)的相關(guān)視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“新中國(guó)的民主政治建設(shè)”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的意義是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新中國(guó)民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、問(wèn)題列表）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

讓學(xué)生提前了解課程主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)歷史問(wèn)題的初步分析能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示新中國(guó)成立的視頻資料，引出本課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)、1954年憲法的制定等內(nèi)容，結(jié)合具體案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討人民代表大會(huì)制度和政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和作用。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中，積極發(fā)表觀點(diǎn)，探討新中國(guó)民主政治建設(shè)的具體情況。

提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生深入理解課程重點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析問(wèn)題的能力。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)新中國(guó)民主政治建設(shè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的理解。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置課后作業(yè)，如分析1954年憲法對(duì)新中國(guó)政治生活的影響。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深化對(duì)新中國(guó)民主政治建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過(guò)反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。

拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣。

通過(guò)反思，促進(jìn)學(xué)生自我提升和個(gè)性化學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并描述新中國(guó)民主政治建設(shè)的主要?dú)v程，包括第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)、1954年憲法的制定、人民代表大會(huì)制度與政治協(xié)商制度的確立等。學(xué)生能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在分析問(wèn)題時(shí)能夠靈活運(yùn)用。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生通過(guò)自主探索、課堂討論和課后拓展，提高了歷史唯物主義觀念和史料實(shí)證能力。在預(yù)習(xí)、討論和作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何收集和分析歷史資料，形成批判性思維，并能用所學(xué)知識(shí)解釋歷史現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)的民主政治建設(shè)，增強(qiáng)了國(guó)家認(rèn)同感，培養(yǎng)了家國(guó)情懷。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到民主政治建設(shè)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，理解并尊重中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治。

具體表現(xiàn)如下：

-學(xué)生能夠詳細(xì)闡述第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的歷史意義，認(rèn)識(shí)到它標(biāo)志著新中國(guó)民主政治建設(shè)的新階段。

-學(xué)生能夠解釋1954年憲法的基本內(nèi)容，理解憲法在國(guó)家政治生活中的地位和作用。

-學(xué)生能夠分析人民代表大會(huì)制度與政治協(xié)商制度的特點(diǎn)，理解它們?cè)诒Ｕ先嗣衩裰鳈?quán)利、推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展中的作用。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高了合作交流能力和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中，能夠獨(dú)立完成相關(guān)任務(wù)，展示了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)新中國(guó)民主政治建設(shè)的個(gè)人看法，形成自己的歷史認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。典型例題講解例題一：

題目：簡(jiǎn)述第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)對(duì)我國(guó)民主政治建設(shè)的意義。

答案：第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著我國(guó)新民主主義革命勝利和社會(huì)主義建設(shè)新階段的開(kāi)始。它確立了人民代表大會(huì)制度，為我國(guó)民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)了人民是國(guó)家主人的原則，有利于保障人民民主權(quán)利。

例題二：

題目：請(qǐng)說(shuō)明1954年憲法的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。

答案：1954年憲法主要包括國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的規(guī)定。其主要特點(diǎn)是以人民民主專政為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)國(guó)家一切權(quán)力屬于人民，體現(xiàn)了社會(huì)主義原則和民主集中制的組織原則。

例題三：

題目：闡述人民代表大會(huì)制度與政治協(xié)商制度在我國(guó)政治生活中的作用。

答案：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，它保障了人民行使國(guó)家權(quán)力，參與國(guó)家管理。政治協(xié)商制度則是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度，有利于各民主黨派和無(wú)黨派人士參與國(guó)家政治生活，共同建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)。

例題四：

題目：分析新中國(guó)民主政治建設(shè)在1950年代取得的主要成就。

答案：新中國(guó)民主政治建設(shè)在1950年代取得的主要成就包括：第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)，1954年憲法的制定，人民代表大會(huì)制度與政治協(xié)商制度的確立，以及民族區(qū)域自治制度的實(shí)施。這些成就為我國(guó)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例題五：

題目：請(qǐng)結(jié)合新中國(guó)民主政治建設(shè)的歷程，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的認(rèn)識(shí)。

答案：中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，按照社會(huì)主義原則，發(fā)展起來(lái)的一種民主政治制度。它充分體現(xiàn)了人民是國(guó)家的主人的原則，包括人民代表大會(huì)制度、政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等。通過(guò)對(duì)新中國(guó)民主政治建設(shè)歷程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治具有強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性，為我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力保障。教學(xué)反思在本次教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到學(xué)生對(duì)新中國(guó)民主政治建設(shè)的學(xué)習(xí)充滿了熱情和好奇心。通過(guò)課前自主探索、課中強(qiáng)化技能和課后拓展應(yīng)用，學(xué)生們對(duì)第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)、1954年憲法以及人民代表大會(huì)制度與政治協(xié)商制度有了更為深入的了解。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)陬A(yù)習(xí)環(huán)節(jié)能夠積極參與，通過(guò)自主學(xué)習(xí)法對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行初步了解。但在實(shí)際課堂講解中，部分學(xué)生對(duì)一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的理解仍然不夠深入。為此，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法，增加了課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，以提高他們的思考和理解能力。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，小組討論等活動(dòng)明顯提高了學(xué)生的參與度，他們能夠在討論中積極思考，形成自己的觀點(diǎn)。但同時(shí)，我也注意到有的學(xué)生在討論中較為沉默，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠自信。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的自信心。

此外，課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，但部分學(xué)生在反思總結(jié)方面還有待提高。為了幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，我將鼓勵(lì)學(xué)生在課后多進(jìn)行自我反思，并為他們提供具體的反饋和建議。

1.加強(qiáng)課堂講解的針對(duì)性，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)的梳理和講解。

2.提高課堂互動(dòng)效果，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

3.課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)困難和需求，提供有針對(duì)性的幫助。

4.增加課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后反思，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身不足，培養(yǎng)自我提升的意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.新中國(guó)的民主政治建設(shè)歷程

-第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)

-1954年憲法的制定

-人民代表大會(huì)制度與政治協(xié)商制度的確立

2.民主政治建設(shè)的重要意義

-標(biāo)志著新中國(guó)民主政治建設(shè)的新階段

-體現(xiàn)了人民是國(guó)家主人的原則

-保障了人民民主權(quán)利

3.民主政治建設(shè)對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響

-為社會(huì)主義事業(yè)提供了有力保障

-促進(jìn)了國(guó)家政治穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步

-增強(qiáng)了國(guó)家認(rèn)同感和民族凝聚力作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，分析1954年憲法對(duì)新中國(guó)政治生活的影響，并撰寫一篇短文。

2.根據(jù)教材內(nèi)容和課堂討論，總結(jié)新中國(guó)民主政治建設(shè)的主要成就，并制作一份思維導(dǎo)圖。

3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的認(rèn)識(shí)和看法的短文。