第三單元綜合素養(yǎng)測評 （單元測試）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊

第三單元綜合素養(yǎng)測評時間:40分鐘滿分:70分一、看拼音，寫詞語。(8分)時間喜歡和我們zhuōmícáng()，它在cǎocóng()里，在wēifēng()中，在我們的tànxī()聲中。它會在我們毫無juéchá()時，悄無聲息地從我們身邊nuóyí()開腳步往別處去了，hécéng()留下yóusī()般的痕跡呢？二、選字填空。(9分)荒慌惶1.來到這片()蕪的土地上，他心中充滿了()張與()恐。伴絆拌2.我被地上的線()了一下，幸虧同()扶住了我，不然我手里的()料就灑了。餃皎絞3.窗外月光()潔，媽媽正在()肉餡，準(zhǔn)備明早包()子。三、根據(jù)要求選擇正確的答案，將序號填在括號里。(7分)1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是()(1分)A.薄霧(báo) 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn) 消逝(shì)B.蒸融(zhēng) 痕跡(héng) 咔嚓(chā)C.潸潸(shān) 急遽(jù) 縹緲(miǎo)D.默書簿(bó) 赤裸(luǒ) 挨時間(ái)2.下列詞語書寫完全正確的一項是()(1分)A.依偎 耽閣 B.挽回漫長C.吻和 揉搓 D.空虛綻放3.“時光如________，來不及細(xì)品便已匆匆而逝，________，光陰不往復(fù)。因此，我們唯有________，才能不負(fù)年華?！碧钊刖渲袡M線上的詞語，正確的一項是()(1分)A.斗轉(zhuǎn)星移呼吸之間雷厲風(fēng)行B.斗轉(zhuǎn)星移白駒過隙爭分奪秒C.白駒過隙彈指之間惜時如金D.白駒過隙呼吸之間風(fēng)風(fēng)火火4.下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1分)A.我念念叨叨地跟在朋友身后，想讓他陪我去圖書館。B.墻上那個古老的掛鐘的指針永無休止地走著。C.這次會議上，他把心里話全講出來了，真是做到了翻箱倒柜。D.他一聲不吭，埋頭吃飯，努力地掩飾著滿臉的淚水。5.對下面句子的排序，正確的一項是()(1分)①《那個星期天》是小說第四章《童年之門》中的一部分。②《務(wù)虛筆記》是史鐵生的首部長篇小說，也是他半自傳式的作品。③這部小說行文優(yōu)美、凝練，情感真摯、厚重。④課文通過大量的細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩而生動地表現(xiàn)了主人公的心理變化過程。A.①②③④ B.②③①④ C.①④②③ D.④②①③6.下面這段話運用的表達(dá)情感的方式是()(1分)又是一天好光景，清早的陽光溫暖又明媚，空氣清新而舒適。通往學(xué)校的林蔭小道上，同學(xué)們的歡聲笑語引得道旁的花兒笑彎了腰，枝頭的鳥兒們也唱起了悅耳的歌。A.直接描寫 B.融情于景 C.融情于人物描寫 D.融情于事7.下列說法有誤的一項是()(1分)A.《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時間流逝感到無奈和惋惜的思想感情。B.《那個星期天》刻畫了一個被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對孩子的承諾的母親形象，面對孩子的請求只能直接給予拒絕。C.《陽光的兩種用法》中，“老陽兒”起到了貫穿全文情感脈絡(luò)的作用。D.《別了，語文課》的最后，作者選擇了老師和同學(xué)留言、送書的事，突顯了告別中國語文課時的氣氛與心情。四、按要求完成句子練習(xí)。(11分)1.我只好一聲不吭地蹲在媽媽旁邊看她洗衣服。(改為雙重否定句)(2分)_________________________________________________2.你對“時間之流”有什么感觸？把下面的句子補充完整。(5分)時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成了____________________；時間在學(xué)生筆墨的流轉(zhuǎn)中，繪成了________________；時間在工人辛苦的勞動里，建成了_________________；時間在__________，變成了________________。讀書唱歌在公交站等車走在回家的路上3.當(dāng)心情不同時，我們對身邊事物的感受也會有所不同。請從下面的情境中任選一個，就心情“好”和“不好”兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。(4分)讀書唱歌在公交站等車走在回家的路上①心情“好”：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②心情“不好”：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、根據(jù)所學(xué)知識完成填空。(7分)1.少年當(dāng)惜時。每當(dāng)我讀到“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)________________，像針尖上一滴水________________，我的日子________________，沒有聲音，也沒有影子”時，我不禁感嘆____________________。古語云：“________________，更有早行人?！?5分)2.《那個星期天》中，“我”的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？請你補全思維導(dǎo)圖。(2分)早晨() ()焦慮 ()焦急、惆悵 黃昏()六、習(xí)作交流站。(4分)1.本單元習(xí)作的主題為“讓真情自然流露”，要求寫一次自己的真情自然流露的經(jīng)歷。下面能作為此次習(xí)作素材的一項是()。理由是：______________________________________________________________________________________________。(2分)A.媽媽看到電視里的感人畫面，感動得落淚了B.流浪狗得到了我的救助，感激地?fù)u搖尾巴離開了C.面對空空如也的魚簍，我真后悔自己的三心二意D.這次考試，同桌成績不理想，我忍不住嘲笑了他，并向他炫耀了自己的成績2.“看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲……”如果此時“我”的母親放下手中未洗完的衣服，準(zhǔn)備帶“我”外出，“我”高興了，對身邊的事物會有怎樣的感受呢？請你展開想象寫一寫。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課內(nèi)閱讀。(12分)去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.請用“_____”畫出選段的中心句。由此可以確定選段的中心意思是_____________。(1分)2.朱自清先生用細(xì)膩的文字表達(dá)了強烈的情感，請你完成填空和選擇。(6分)(1)【融情于景】畫“”的內(nèi)容用了________的修辭手法，借陽光位置的變化，賦予時間具體的形象，從而讓我們更真切地感受到“茫茫然”的作者()(填序號)(2分)A.對時間的流逝毫無覺察。B.對時間的消逝毫無辦法。(2)【寄情于事】畫“~~~”的內(nèi)容運用________的修辭手法，作者抓住________、________、________這些尋常之事，把時間的流逝變成具體可感的生活場景，并把自己的無奈之情融在這些描寫中，因而真切感人。你的日子是怎么過去的呢？請試著寫一寫。(4分)_____________的時候，日子_______________________；______________的時候，日子_________……3.選段中四個加點的字有怎樣的表達(dá)效果？寫一寫。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.面對時間流逝，有人傷感無奈，有人銳意進取，有人漠不關(guān)心。下面歌詞的作者面對時間流逝是怎樣的態(tài)度？在括號里簡單概括。你要怎樣對待時間呢？寫一寫。(3分)我還是從前那個少年沒有一絲絲改變時間只不過是考驗種在心中信念絲毫未減時間都去哪兒了還沒好好看看你眼睛就花了柴米油鹽半輩子轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了() ()_______________________________________________________________________________________八、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)一碗糊裹饃(節(jié)選)當(dāng)然我經(jīng)不住誘惑，操起筷子便刨起來，頭一口就被嗆得眼淚汪汪。真香啊！肉爛，湯濃，饃片筋道，面筋飽滿，粉條滑溜得在舌頭上直打滾兒，就連尋常的黃豆，都嚼出了肉的味道。莫說一碗，就是再來一碗我也能吃個底兒朝天。直到看著我喝完最后一口湯，父親這才心滿意足地咽咽唾沫，抬聲吆喝老板結(jié)賬。父親把手從腰帶插進去，摸摸索索掏出來那張卷起來的十元錢，手一揮遞過去。老板問：“沒零錢？”父親說：“找！”老板接了，展開，桌上一撇說：“換一張。”桌面上，一張半截兒紙幣可憐巴巴臥在那里，縮頭縮腦地瞅我們的眼睛。父親的黑臉膛霎時變成爐眼里的煤塊，騰地閃出了紅焰。不堪之狀可想而知。一面是老板和眾多食客的質(zhì)疑和側(cè)目，一面是父親的急火攻心和賭天咒地，情形一度近乎失控。最后還是明白人給指了一條出路，讓把這張半截兒紙幣拿去兌換，我便做了人質(zhì)，眼睜睜看著父親勾下頭踏進寒風(fēng)。我縮了肩，把頭深深埋到胸前，悔恨交加。有食客說他就碰到過這種人，把娃往館子一扔再也回不來，說完哈哈笑，然后問老板：“小家伙這飯量，你養(yǎng)得了？”老板打量我一番，嘴一咧，喊道：“那就賣了，咋還不值兩毛五！”我又急又氣又怕又惱，斜了眼用目光一下一下剜他們。太陽的影子越來越淡，飯館的人走了又來，我可憐巴巴地望著門口，父親怎么還沒來！錢換成功了嗎？……他不會……不會真的就這樣把我丟下了吧？……回家的路我還能記得嗎？……我的思緒紛亂不已。一直等到日頭翻過了西山，父親才趿拉著鞋回到飯館，用攥在手心的五元錢結(jié)清了飯錢。集市早散了，再說也無心采辦，我失落地跟在父親后邊，深一腳淺一腳回到家里。(作者張宗濤，有刪改)1.梳理“我”的心情變化及變化的原因，補全思維導(dǎo)圖。(2分)2.同學(xué)們就選文表達(dá)情感的方法進行了交流，請你將他們的發(fā)言補充完整。(4分)(1)作者通過寫“太陽的影子越來越淡”“____________________”，寫出了太陽的變化，表達(dá)了“我”__________________________的心情。(2)寫“我”遭受人們的調(diào)侃的事例，是為了___________________________________________。(3)“父親怎么還沒來！”“不會真的就這樣把我丟下了吧？”……這是通過__________描寫的方法來表達(dá)感情。3.賞析文中畫橫線的句子，填空。(3分)這句話用_____________的修辭手法，寫半截兒紙幣“_____________”“縮頭縮腦地瞅”，實際上表達(dá)了“我們”此時__________________的心情。4.對比閱讀《一碗糊裹饃》和《那個星期天》，寫一寫兩篇文章在表達(dá)的感情及表達(dá)感情的方法上的相似之處。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、捉迷藏；草叢；微風(fēng)；嘆息；覺察；挪移；何曾；游絲二、1.荒；慌；惶；2.絆；伴；拌；3.皎；絞；餃三、1C；2D；3C；4C；5B；6B；7B四、1.我不得不一聲不吭地蹲在媽媽旁邊看她洗衣服。2.示例：金黃的麥穗；美麗的畫卷；高大的樓房；孩童快樂的游玩中