湘科版（2017秋） 一年級上冊2.1、初識大自然 教案

湘科版（2017秋）一年級上冊2.1、初識大自然教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自湘科版（2017秋）一年級上冊第二章《神奇的自然》中的2.1節(jié)“初識大自然”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：認(rèn)識大自然中的植物、動物和自然現(xiàn)象，了解它們的特點和相互關(guān)系；學(xué)會觀察和描述大自然中的事物，培養(yǎng)對自然的興趣和保護意識。具體內(nèi)容包括：各類植物和動物的基本特征、天氣變化對大自然的影響、大自然中的簡單規(guī)律等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步建立對大自然的認(rèn)識，激發(fā)探索自然的欲望。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解和掌握大自然中植物、動物的基本特征。

-能夠用簡單的語言描述自然現(xiàn)象，如天氣變化。

-培養(yǎng)學(xué)生對自然的觀察興趣和保護意識。

舉例：通過觀察校園內(nèi)的植物和動物，學(xué)生能列舉出幾種常見的植物和動物，并描述它們的特點，如樹木的葉子形狀、小鳥的羽毛顏色等。

2.教學(xué)難點

-認(rèn)識和區(qū)分不同種類的植物和動物，理解它們之間的相互關(guān)系。

-感知和描述天氣變化對大自然的影響，如雨后的土壤濕度變化。

-建立對自然規(guī)律的初步認(rèn)識，如四季變化。

舉例：學(xué)生可能會難以區(qū)分常綠樹和落葉樹，教師需通過實物展示和具體例子，幫助學(xué)生理解植物適應(yīng)環(huán)境的不同方式，以及它們?nèi)绾蜗嗷ビ绊?。同時，通過觀察天氣變化對周圍環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解釋自然規(guī)律。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備湘科版一年級上冊第二章《神奇的自然》教材，以便課堂上隨時查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備大自然中植物、動物和天氣變化的實物圖片，以及簡化的生態(tài)系統(tǒng)視頻，輔助學(xué)生形象理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備放大鏡、植物和昆蟲標(biāo)本等，用于觀察和比較不同生物特征。

4.教室布置：設(shè)置觀察角，展示植物和動物標(biāo)本，布置小組討論區(qū)，便于學(xué)生合作探究和交流分享。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一段描繪大自然美麗景象的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和欣賞自然之美。

-視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們在視頻中看到了哪些自然事物？它們給你什么樣的感覺？”讓學(xué)生分享自己的觀察和感受，激發(fā)學(xué)生對大自然的興趣和好奇心。

2.講授新課（15分鐘）

-教師結(jié)合教材，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大自然中的植物、動物和自然現(xiàn)象，講解它們的基本特征和相互關(guān)系。

-通過實物展示、圖片輔助和簡潔的語言，講解不同植物和動物的特點，如樹葉的形狀、鳥類的羽毛等。

-舉例說明天氣變化對大自然的影響，如雨后的水洼、晴天的蝴蝶等，幫助學(xué)生理解自然現(xiàn)象的觀察和描述方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)植物和動物特征的卡片，讓學(xué)生分組進行匹配游戲，鞏固所學(xué)知識。

-教師巡回指導(dǎo)，回答學(xué)生的問題，并鼓勵學(xué)生用自己的話描述卡片上的生物。

-組織小組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的大自然現(xiàn)象，討論天氣變化對它們的影響。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題，如“為什么有些樹葉在秋天會變色？”“如果你是一只小鳥，你會選擇在哪種天氣里飛翔？”

-鼓勵學(xué)生積極思考，用所學(xué)知識進行回答，促進師生互動和思維能力的提升。

5.觀察與實驗（5分鐘）

-帶領(lǐng)學(xué)生到校園內(nèi)的自然環(huán)境中進行實地觀察，讓學(xué)生運用放大鏡觀察植物和昆蟲的細(xì)節(jié)。

-安排簡單的實驗，如觀察土壤在澆水后的變化，加深學(xué)生對自然現(xiàn)象的理解。

6.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以“我的大自然”為主題的簡筆畫，表達自己對大自然的認(rèn)識和情感。

-教師挑選部分作品進行展示，并引導(dǎo)學(xué)生互相評價和討論，培養(yǎng)審美和表達能力。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)大自然中的植物、動物和自然現(xiàn)象的特點和相互關(guān)系。

-鼓勵學(xué)生反思自己在觀察和描述自然時的感受，分享保護自然的重要性。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家長一起到大自然中散步，觀察并記錄下看到的植物、動物和天氣變化。

-強調(diào)作業(yè)的目的是加深對自然的了解，培養(yǎng)對自然的關(guān)愛。

整個教學(xué)過程設(shè)計緊扣教材內(nèi)容，注重實踐與互動，旨在通過多樣化的教學(xué)活動，幫助學(xué)生理解和掌握大自然的特征，同時培養(yǎng)他們的觀察力、表達力和環(huán)保意識。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦學(xué)生閱讀與大自然相關(guān)的繪本或科普書籍，如《小種子》、《植物世界》等，以圖文并茂的形式了解大自然的奧秘。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目或紀(jì)錄片中關(guān)于自然的專題，如《探索發(fā)現(xiàn)》、《自然密碼》等，通過視頻資料更直觀地感受大自然的神奇。

-鼓勵家長帶領(lǐng)學(xué)生參觀動物園、植物園等，實地觀察各種動植物，加深對生物多樣性的認(rèn)識。

2.拓展建議：

-建議學(xué)生在家中或?qū)W校附近的自然環(huán)境中進行觀察和記錄，關(guān)注季節(jié)變化對植物和動物的影響，嘗試用自己的話描述觀察到的現(xiàn)象。

-鼓勵學(xué)生開展小組合作，共同研究某一特定植物或動物的生活習(xí)性，制作研究報告或手抄報，提高合作能力和資料整理能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，開展家庭或?qū)W校環(huán)保活動，如垃圾分類、節(jié)約用水等，讓學(xué)生在實踐中體會保護自然的重要性。

-鼓勵學(xué)生利用課余時間進行自然創(chuàng)作，如繪畫、寫作等，表達自己對大自然的熱愛和感悟。

-教師可定期組織學(xué)生進行自然知識競賽或分享會，讓學(xué)生在互動交流中鞏固和拓展所學(xué)知識。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與大自然植物、動物和自然現(xiàn)象相關(guān)的科普書籍，如《我的第一本自然圖鑒》等，以加深對生物多樣性和自然規(guī)律的理解。

-視頻資源：引導(dǎo)學(xué)生觀看與大自然相關(guān)的教育紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《微觀世界》等，通過影像資料感受自然的奇妙和生命的頑強。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主進行自然觀察，選擇一個感興趣的生物或自然現(xiàn)象，持續(xù)觀察并記錄其變化，提高觀察力和思考能力。

-學(xué)生可以以日記、繪畫或攝影等形式，表達自己對大自然觀察的收獲和感悟，分享給家人和同學(xué)，增進交流與互動。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在觀察過程中遇到的問題，推薦合適的閱讀材料，幫助學(xué)生更好地完成課后拓展任務(wù)。

-鼓勵學(xué)生將課后拓展的成果在課堂上進行展示，讓同學(xué)們共同分享和學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的表達能力和自信心。

-教師定期檢查學(xué)生的課后拓展完成情況，給予積極的評價和鼓勵，激發(fā)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和動力。八、板書設(shè)計①知