部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：美麗的冬天(8)-人教新

部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：美麗的冬天(8)-人教（新版）《美麗的冬天》教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察冬天的信息，感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天的樂(lè)趣，感受大自然的美；2、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣，培養(yǎng)其感受美、表達(dá)美的能力；3、了解祖國(guó)各地不同的冬季特征，了解冬天的到來(lái)對(duì)動(dòng)植物與人類的影響。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天的美；2、了解祖國(guó)各地不同的冬季特征及冬天的到來(lái)對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。教學(xué)難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣；2、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)交流和討論，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表達(dá)美的能力。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。1、師：小朋友們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？分別是哪幾個(gè)季節(jié)呢？對(duì)，你們說(shuō)得真好，一年之中有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，這四時(shí)季節(jié)不斷變化，春去夏來(lái)，秋去冬來(lái)，如此循環(huán)往復(fù)，永不停止。正如古人所說(shuō)：曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。（課件展示） 2、欣賞四季圖片。（課件展示）師：讓我們一起欣賞四季的圖片，感受大自然的美吧。3、師：那么，你們最喜歡什么季節(jié)呢？又是為什么呢？同桌交流。學(xué)生自由討論自己喜歡的和不喜歡的季節(jié)，并說(shuō)說(shuō)原因。3、師：同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)，其實(shí)在每個(gè)季節(jié)，大自然都有它獨(dú)特的美。不過(guò)在這四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡的季節(jié)卻是冬天，因?yàn)槲矣X(jué)得冬天很美麗。小朋友們，你們也喜歡美麗的冬天嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《美麗的冬天》。（展示課題）二、活動(dòng)：冬天在哪里。1、導(dǎo)語(yǔ)。師：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)最近的天氣比9月、10月份冷了？自己穿得衣服也越來(lái)越厚了？氣溫也在逐日下降，原來(lái)冬天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。2、介紹“立冬”。（展示圖片）師：昨天是二十四節(jié)氣中的“立冬”，我國(guó)古時(shí)民間習(xí)慣以立冬為冬季的開(kāi)始。立冬過(guò)后，日照時(shí)間將繼續(xù)縮短，正午太陽(yáng)高度繼續(xù)降低。現(xiàn)在是初冬，接下來(lái)到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。3、師：今天，我們就來(lái)討論一下冬天有什么特點(diǎn)。小組討論，派生匯報(bào)。師生共同討論冬天的特點(diǎn)。（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。 （2）植物的變化：樹(shù)葉掉光了，沒(méi)有生機(jī)。（3）動(dòng)物的變化：冬眠了，有的飛到南方過(guò)冬去了。（4）人們穿的笨重了，行動(dòng)不便。師：同學(xué)們都有一雙雪亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)了好多啊。4、（出示小詩(shī)）讀小詩(shī)，我們看看冬天還有什么變化。師：原來(lái)可愛(ài)的小青蛙躲到了洞里頭過(guò)冬，其他小動(dòng)物也有好辦法，老師這里有他們的圖片資料，我們一起來(lái)了解一下。你能選一種，學(xué)學(xué)它過(guò)冬的樣子嗎？（展示動(dòng)物圖片）學(xué)生模仿。5、師小結(jié)：同學(xué)們表演得真好。到了冬天，動(dòng)物、植物和人們的生活都發(fā)生了很多的變化。三、活動(dòng)：不一樣的冬天。（課件展示地圖）1、師：在古代，民間習(xí)慣以立冬為冬季的開(kāi)始，其實(shí)，我國(guó)幅員廣大，各地的冬季并不都是在立冬日同時(shí)開(kāi)始的。我國(guó)最北部的漠河及大興安嶺以北地區(qū)，9月上旬就早已進(jìn)入冬季；首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象；而長(zhǎng)江流域的冬季要到“小雪”節(jié)氣前后才真正開(kāi)始。在我國(guó)的華南沿海地區(qū)，全年無(wú)冬；在青藏高原地區(qū)則是長(zhǎng)冬無(wú)夏。2、（出示小詩(shī)）師：這首小詩(shī)說(shuō)得就是我們剛剛在圖片中看到的內(nèi)容。學(xué)生讀一讀。四、活動(dòng)：冬天里的游戲。 1、師：今天，冰雪女王艾莎也來(lái)到了我們的教室，聽(tīng)說(shuō)她要用她的魔法給我們班的小朋友帶來(lái)驚喜，大家想不想看看呢？師：哇，原來(lái)是一場(chǎng)大雪！大雪之后，世界變成了銀白色，人們?cè)谘┑乩锿娴每砷_(kāi)心了。（展示圖片）2、師：在冬天，好玩的游戲可真多啊！我最喜歡玩的游戲是堆雪人，你們最喜歡玩的游戲是什么呢？同桌交流，指名說(shuō)一說(shuō)。3、師：看到大家在雪地里玩得這么高興，艾莎女王也很開(kāi)心，同時(shí)也有些擔(dān)心，你們知道她在擔(dān)心什么嗎？對(duì)，其實(shí)她是擔(dān)心小朋友們受傷；那么，玩得時(shí)候還要注意些什么呢？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（師：比如說(shuō)，打雪仗的時(shí)候??；堆雪人的時(shí)候??）師：嗯，說(shuō)得真仔細(xì)，看來(lái)我們班的小朋友都很有安全意識(shí)?。∵@下艾莎女王就放心了。4、畫雪人。（展示雪人圖片）師：剛才很多小朋友都說(shuō)喜歡堆雪人，你們看，這些小雪人多可愛(ài)呀!你能用你手中的畫筆畫出來(lái)嗎？生畫一畫小雪人。五、師小結(jié)。師：今天我們學(xué)習(xí)了《美麗的冬天》一課，和老師一起來(lái)總結(jié)一下吧。我們知道了，冬天的到來(lái)對(duì)動(dòng)植物和人們的影響，也知道祖國(guó)各地不同的冬季特征，還看到了很多可愛(ài)的雪人，感受到了祖國(guó)的美。部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：第13課美麗的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人信息姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者教學(xué)基本信息課題美麗的冬天學(xué)科道德與法治學(xué)段第一學(xué)段年級(jí)一年級(jí)教材書(shū)名：人教版《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想：幫助學(xué)生感受冬季的自然特點(diǎn)，了解季節(jié)對(duì)生活的影響，感受冬天帶來(lái)的快樂(lè)，喜愛(ài)冬天。理論依據(jù)：以義務(wù)教育《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》中“初步了解生活中的自然、熱愛(ài)自然，喜歡在大自然中活動(dòng)、感受自然的美”的課程目標(biāo)為依據(jù)。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：《美麗的冬天》是人教版一年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第四單元“天氣雖冷有溫暖”的第一課。本課首先通過(guò)一首兒歌讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“冬天在哪里”，并通過(guò)找冬天這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生從自然景物、動(dòng)植物和人們生活的變化中發(fā)現(xiàn)了冬季的到來(lái)。其次通過(guò)對(duì)比南北方的氣候、景物、人們生活的差異，感受“不一樣的冬天”。最后通過(guò)一些冬天人們的活動(dòng)、游戲，讓學(xué)生感受到“冬天真好玩”，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)冬天的情感。學(xué)情分析：一年紀(jì)的學(xué)生處于小學(xué)低年級(jí)階段，這一階段的兒童對(duì)外界事物具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)冬天有所感知，但是僅限于表面的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)不全面、不深入，對(duì)于一些現(xiàn)象發(fā)生的原因不是很了解；教師要利用各種手段激發(fā)他們的興趣，讓他們初步學(xué)會(huì)觀察和探索季節(jié)、天氣給人們生活帶來(lái)什么樣的變化，最終達(dá)到感受大自然的美、熱愛(ài)大自然的目的。教學(xué)方式：教師講授、小組討論合作學(xué)習(xí)教學(xué)手段：利用兒歌、圖片、小組合作學(xué)習(xí)等方式激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)和共鳴。技術(shù)準(zhǔn)備：ppt3.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)冬天里氣候、動(dòng)植物、人們生活的變化，知道祖國(guó)各地的冬季各有特色。過(guò)程方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察冬天的變化，學(xué)會(huì)比較南北冬季氣候的差異。情感、態(tài)度價(jià)值觀：感受冬天的美以及冬天帶來(lái)的快樂(lè)，喜愛(ài)冬天。教學(xué)重點(diǎn)：觀察和發(fā)現(xiàn)冬天氣候、動(dòng)植物、景物和人們生活的變化，了解南北方冬天的差異。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞冬天的美，喜愛(ài)冬天。教學(xué)流程示意(可選項(xiàng))4.教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入：（5分鐘）1、同學(xué)們，你們今天來(lái)學(xué)校，穿的什么衣服？外面冷不冷？預(yù)設(shè)：棉衣、冷。問(wèn)：說(shuō)明現(xiàn)在是什么季節(jié)？預(yù)設(shè)：冬天2、播放兒歌《冬天的童話》，同學(xué)們，欣賞完這首兒歌，你從歌曲中聽(tīng)到、看到了哪些冬天特有的景物？答：雪花、銀色的田野、梅花、火爐……活動(dòng)一：你眼里的冬天（15分鐘）小組討論：請(qǐng)你做一個(gè)小小觀察家，用你的眼睛去看一看，你眼里的冬天是什么樣的呢？請(qǐng)小組代表發(fā)言。預(yù)設(shè)：天氣（展示學(xué)生填寫的調(diào)查表）、植物、景物、動(dòng)物，人的生活變化等方面（出示圖片）還有的同學(xué)用他的畫筆描繪出了他眼里的冬天。請(qǐng)一些同學(xué)展示自己的畫作。3、問(wèn)：剛才好多同學(xué)都提到了下雪，你喜歡下雪嗎？你知道下雪有什么好處嗎？預(yù)設(shè)：下雪可以堆雪人等，下雪很美，凈化空氣，對(duì)莊稼有好處。但也可能會(huì)有雪災(zāi)，給人們的生活帶來(lái)不便。小結(jié)：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，畫得也很認(rèn)真，老師發(fā)現(xiàn)，你們眼里的冬天真的很美?；顒?dòng)二：不一樣的冬天（10分鐘）1、在我們北京的小朋友眼中，冬天是這樣美麗，但是在南方小朋友的眼中又是怎樣的呢？（出示圖片）2、有一首詩(shī)歌形象地描述了南北方冬天不一樣的景象，讓我們一起來(lái)讀一讀（出示圖片）3、說(shuō)一說(shuō)：你看到的南方的冬天有什么不一樣？預(yù)設(shè)：很暖和，草是綠的，鮮花盛開(kāi)……小結(jié)：大自然真神奇，同樣是冬天，南方北方的差異卻這么大啊，有機(jī)會(huì)你也去感受一下南方不一樣的冬天吧?；顒?dòng)三：冬天真好玩（5分鐘）同學(xué)們，如果有一位南方的小朋友冬天到北京來(lái)做客，那你會(huì)帶他玩什么呢？請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游，介紹一下你在冬天里玩過(guò)的有趣的游戲。預(yù)設(shè)：溜冰、滑雪、打雪仗、看冰雕……（出示學(xué)生照片）小結(jié)：這些游戲真有趣，相信南方來(lái)的小朋友也一定會(huì)愛(ài)上這些好玩的游戲的。那冬天玩耍的時(shí)候我們需要注意什么呢？這就是我們下節(jié)課要講的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們課后思考。課堂總結(jié)（3分鐘）

請(qǐng)一位同學(xué)用兩句話來(lái)總結(jié)這節(jié)課我們講了什么？預(yù)設(shè)：冬天雖然冷，但是有它特有的美麗之處，南北方冬天很不一樣。冬天還有很多好玩的游戲，所以我們都喜愛(ài)冬天。播放兒歌《鈴兒響叮當(dāng)》，在歌曲中結(jié)束本課。5.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式：能夠說(shuō)出冬天里天氣、動(dòng)植物、景物、人們生活的變化。能夠說(shuō)出南北冬天的差異。能夠主動(dòng)參與課堂的活動(dòng)。遵守課堂紀(jì)律。6.本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)(300-500字?jǐn)?shù))本次教學(xué)設(shè)計(jì)利用兒歌導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。