現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展研究趨勢(shì)與管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)

.....大量資料天天更新1、以積極的心態(tài)來(lái)參與2、保持空杯的心，用心感悟，延遲評(píng)判3、自覺(jué)維護(hù)課堂公德4、將手機(jī)、BP機(jī)暫時(shí)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)檔5、吸煙、喝水請(qǐng)?jiān)谛菹r(shí)間進(jìn)行6、珍惜今天，全力以赴，創(chuàng)造成功人生學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí):團(tuán)隊(duì)公約.....大量資料天天更新第一單元企業(yè)教育訓(xùn)練的六大發(fā)展趨勢(shì).....大量資料天天更新BOSSWAY博格21C是不確定的時(shí)代我們正面臨不確定的環(huán)境

.....大量資料天天更新BOSSWAY博格我們正步入一個(gè)急劇變化的暴風(fēng)驟雨般的世界，人類(lèi)正航行在一片未經(jīng)探索的水域之上，舊的思想觀念和過(guò)去的老式地圖已無(wú)法引導(dǎo)我們穿過(guò)這片水域。

——（美）柯特·漢克斯.....大量資料天天更新市場(chǎng)環(huán)境變化企業(yè)變革教育訓(xùn)練因應(yīng).....大量資料天天更新培訓(xùn)管理現(xiàn)狀和問(wèn)題分析培訓(xùn)與公司發(fā)展戰(zhàn)略脫節(jié)培訓(xùn)管理體系不健全培訓(xùn)需求不明確課程開(kāi)發(fā)能力弱培訓(xùn)師隊(duì)伍素質(zhì)不高未建立課程體系未有效進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估與HR開(kāi)發(fā)脫節(jié)與績(jī)效管理脫節(jié)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化不高與HR規(guī)劃脫節(jié)與薪酬脫節(jié)與招聘脫節(jié)培訓(xùn)教材不規(guī)范培訓(xùn)文化薄弱.....大量資料天天更新

培訓(xùn)案例分析與問(wèn)題研討團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練案例分析.....大量資料天天更新企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀—問(wèn)題分解一、重培訓(xùn)課堂效果，忽視訓(xùn)后應(yīng)用和績(jī)效改善二、重課程選擇，忽視課程體系建設(shè)三、重專(zhuān)業(yè)技能，忽視通用技能培訓(xùn)四、重員工個(gè)體技能提高，忽視企業(yè)組織能力提升五、重短期目標(biāo)，忽視長(zhǎng)期目標(biāo)六、重視投入，忽視產(chǎn)出七、培訓(xùn)工作層次低，深入推進(jìn)困難.....大量資料天天更新

培訓(xùn)觀念落后，培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)意識(shí)缺乏培訓(xùn)責(zé)任不清，培訓(xùn)組織建設(shè)滯后缺乏有效的培訓(xùn)資源缺乏有效的培訓(xùn)工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的管理制度培訓(xùn)管理干部專(zhuān)業(yè)能力缺乏培訓(xùn)管理問(wèn)題分析.....大量資料天天更新企業(yè)生命周期

創(chuàng)業(yè)階段整合階段規(guī)范階段精細(xì)階段重點(diǎn)目標(biāo)生存成長(zhǎng)穩(wěn)定完善規(guī)范程度不規(guī)范初步規(guī)范規(guī)范化規(guī)范化組織形式直線制職能制職能制或事業(yè)部制職能制加矩陣結(jié)構(gòu)集權(quán)程度個(gè)人集權(quán)上層集權(quán)有控制的分權(quán)有控制的分權(quán)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格家長(zhǎng)式權(quán)威指令分權(quán)參與獎(jiǎng)勵(lì)方式憑主觀印象主觀印象正規(guī)考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度系統(tǒng)考核和團(tuán)隊(duì)加制度獎(jiǎng)勵(lì).....大量資料天天更新企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段了解學(xué)習(xí)引入課程資源建設(shè)精細(xì)發(fā)展.....大量資料天天更新第一階段：了解學(xué)習(xí)階段企業(yè)管理

-創(chuàng)業(yè)期或整和初期-管理不規(guī)范-以生存為重點(diǎn)培訓(xùn)特點(diǎn)

-業(yè)務(wù)和銷(xiāo)售培訓(xùn)為重點(diǎn)-內(nèi)部培訓(xùn)為主-負(fù)責(zé)人以兼職為主存在問(wèn)題-憑領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)做決定-無(wú)明確的經(jīng)費(fèi)預(yù)算-效果無(wú)法評(píng)估了解學(xué)習(xí)期.....大量資料天天更新第二階段：引入課程階段企業(yè)管理

-整和期或規(guī)范初期-初步開(kāi)始規(guī)范管理-規(guī)?？焖贁U(kuò)張培訓(xùn)特點(diǎn)

-管理和全員培訓(xùn)為重點(diǎn)-外部培訓(xùn)為主-有專(zhuān)職培訓(xùn)負(fù)責(zé)人存在問(wèn)題-以補(bǔ)課和應(yīng)急為主-培訓(xùn)評(píng)估難以推行-專(zhuān)業(yè)水平較低引入課程期.....大量資料天天更新第三階段：資源建設(shè)階段企業(yè)管理

-整和后期或規(guī)范期-管理基本實(shí)現(xiàn)規(guī)范化-持續(xù)穩(wěn)定成長(zhǎng)為重點(diǎn)培訓(xùn)特點(diǎn)

-培訓(xùn)體系建立為重點(diǎn)-內(nèi)部為主、外部為輔-管理機(jī)構(gòu)完整-計(jì)劃性強(qiáng)存在問(wèn)題-重點(diǎn)不明確-沒(méi)有有效推動(dòng)組織變革-其他干部缺乏有效配合資源建設(shè)期.....大量資料天天更新第四階段：精細(xì)發(fā)展階段企業(yè)管理

-規(guī)范后期和精細(xì)期-管理體系完善-提高核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)特點(diǎn)

-培訓(xùn)體系完善-整體協(xié)調(diào)，效果明顯-專(zhuān)業(yè)化分工存在問(wèn)題-增加創(chuàng)造性-人員綜合能力需提高精細(xì)發(fā)展期.....大量資料天天更新建議：了解學(xué)習(xí)階段體系建設(shè)：明確培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、加強(qiáng)培訓(xùn)計(jì)劃性培訓(xùn)重點(diǎn)：市場(chǎng)、銷(xiāo)售、專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)展方向：管理人員基礎(chǔ)管理能力培養(yǎng)組織變革思想的引入培訓(xùn)管理干部專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)

.....大量資料天天更新建議：引入課程階段體系建設(shè)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)、課程目錄體系建設(shè)培訓(xùn)重點(diǎn)：管理、全員（入司、上崗）發(fā)展方向：培訓(xùn)協(xié)調(diào)員隊(duì)伍建立推進(jìn)管理變革培訓(xùn)的應(yīng)用和評(píng)估.....大量資料天天更新建議：資源建設(shè)階段體系建設(shè)：技能管理體系建設(shè)、課程內(nèi)容體系建設(shè)、講師隊(duì)伍培養(yǎng)、培訓(xùn)重點(diǎn)：中高層管理者、推進(jìn)管理改善、內(nèi)部講師發(fā)展方向：開(kāi)展與戰(zhàn)略配合的項(xiàng)目，開(kāi)展渠道和客戶(hù)培訓(xùn)，建立以項(xiàng)目管理為核心的培訓(xùn)管理方式.....大量資料天天更新建議：精細(xì)發(fā)展階段體系建設(shè)：綜合、全面、專(zhuān)業(yè)、均衡發(fā)展培訓(xùn)重點(diǎn)：為業(yè)務(wù)發(fā)展、技能發(fā)展提供支持發(fā)展方向：網(wǎng)絡(luò)教育、課程創(chuàng)新、供應(yīng)商培訓(xùn)

.....大量資料天天更新培訓(xùn)管理工作內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì)

戰(zhàn)略資源管理日常營(yíng)運(yùn)管理

基礎(chǔ)行政工作戰(zhàn)略資源管理日常營(yíng)運(yùn)管理基礎(chǔ)行政工作發(fā)展.....大量資料天天更新企業(yè)教育訓(xùn)練的六大發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)一：新技術(shù)在培訓(xùn)中的運(yùn)用將日益廣泛E-learning多媒體光盤(pán)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí).....大量資料天天更新企業(yè)教育訓(xùn)練的六大發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)二：培訓(xùn)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)智力資本的存儲(chǔ)與運(yùn)用知識(shí)管理.....大量資料天天更新企業(yè)教育訓(xùn)練的六大發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)三：培訓(xùn)部門(mén)將成為“虛擬性培訓(xùn)組織”以顧客為中心.....大量資料天天更新企業(yè)教育訓(xùn)練的六大發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)四：培訓(xùn)與其他業(yè)務(wù)職能的結(jié)合更為緊密高績(jī)效.....大量資料天天更新企業(yè)教育訓(xùn)練的六大發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)五：培訓(xùn)部門(mén)將加強(qiáng)同外界的合作培訓(xùn)資源.....大量資料天天更新企業(yè)教育訓(xùn)練的六大發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)六：從變化發(fā)展的角度來(lái)審視培訓(xùn)變革.....大量資料天天更新培訓(xùn)干部的對(duì)策？.....大量資料天天更新培訓(xùn)干部的對(duì)策？自我成長(zhǎng)成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)器成長(zhǎng)管理器.....大量資料天天更新第二單元學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建與企業(yè)教育.....大量資料天天更新企業(yè)教育訓(xùn)練與創(chuàng)新.....大量資料天天更新創(chuàng)造性張力在自我超越過(guò)程中，我們常常會(huì)敏銳地意識(shí)到存在于愿景與現(xiàn)況之間的差距。愿景與現(xiàn)況的差距可能是一種力量，將你朝向愿景推動(dòng)。由于這種差距是創(chuàng)造力的來(lái)源，因此，我們把這個(gè)差距稱(chēng)為創(chuàng)造性張力。.....大量資料天天更新創(chuàng)造性壓力目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間的差距就叫作創(chuàng)造性壓力，差距就是達(dá)到目標(biāo)的動(dòng)力，到達(dá)目標(biāo)的動(dòng)力就是創(chuàng)造性壓力。.....大量資料天天更新你是創(chuàng)造性工作的員工嗎？條件反射性行為延伸性行為創(chuàng)造性行為.....大量資料天天更新

簡(jiǎn)單的反射行為方案.....大量資料天天更新

簡(jiǎn)單的反射行為方案.....大量資料天天更新

延伸方案.....大量資料天天更新

突破性/無(wú)窮方案.....大量資料天天更新突破性/無(wú)窮方案.....大量資料天天更新突破性/無(wú)窮方案.....大量資料天天更新學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)教育訓(xùn)練.....大量資料天天更新為什么現(xiàn)在學(xué)習(xí)很重要?.....大量資料天天更新你不可能放慢變革的步伐你無(wú)處躲藏沒(méi)有任何產(chǎn)業(yè)可以免于影響.....大量資料天天更新學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)型組織是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體，它像個(gè)具有生命的有機(jī)體，無(wú)論前所未有的復(fù)雜、混沌、變化撲面而來(lái)，它總能靈活伸展，輪轉(zhuǎn)向前。在這個(gè)團(tuán)體中人們胸懷大志，心手相連，相互反省求真，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，不為眼前近利所誘，以遠(yuǎn)大的共同愿景，以整體搭配的雙策與利動(dòng)，充分發(fā)揮生命的潛力，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往、超乎尋常的結(jié)果，培養(yǎng)全新、前瞻而開(kāi)闊的思考方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)，并不斷一起學(xué)習(xí)如何共同學(xué)習(xí)，從而在真正的學(xué)習(xí)中體會(huì)工作有真意，追求內(nèi)心的成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn)，并與周?chē)澜绠a(chǎn)生一體感。.....大量資料天天更新學(xué)習(xí)型組織的定義

LearningOrganizationDefinition

“就是能夠不斷地提高和擴(kuò)展其集體的意識(shí)和能力的團(tuán)體或組織——是能夠產(chǎn)生出更好結(jié)果的人的組合”。

“Agroupororganizationthatiscontinuouslyenhancingandexpandingitscollectiveawarenessandcapabilitiesgroupsofpeoplethatcancreatebetterresults.”.....大量資料天天更新什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)?1．全體成員全身心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織．２．能讓組織成員體驗(yàn)到工作中生命意義的組織．３．通過(guò)學(xué)習(xí)能創(chuàng)造自我，擴(kuò)展創(chuàng)造未來(lái)能量的組織．.....大量資料天天更新學(xué)習(xí)型企業(yè)的六大特點(diǎn)精簡(jiǎn)扁平化有彈性不斷自我創(chuàng)造善于學(xué)習(xí)自主管理.....大量資料天天更新.....大量資料天天更新拉動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)要素是由人開(kāi)發(fā)出來(lái)的軟資源；新的知識(shí)新的概念創(chuàng)新的產(chǎn)品創(chuàng)新的服務(wù)變化加劇知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的幾個(gè)特點(diǎn)核心競(jìng)爭(zhēng)力.....大量資料天天更新企業(yè)文化與企業(yè)教育的關(guān)系.....大量資料天天更新第三單元如何有效設(shè)計(jì)不同層次的培訓(xùn).....大量資料天天更新高層經(jīng)營(yíng)者的培訓(xùn)設(shè)計(jì)模型培訓(xùn)目標(biāo)：使高層經(jīng)營(yíng)者具備廣闊的視野，能系統(tǒng)地把握當(dāng)今全球社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，洞察企業(yè)內(nèi)外部各種因素，提高從全局觀點(diǎn)對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略、目標(biāo)、方針及發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)造性的規(guī)范、決策、控制的能力，提高組織的活力與績(jī)效。培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重于觀念、理念方面。.....大量資料天天更新高層經(jīng)營(yíng)者的培訓(xùn)設(shè)計(jì)模型培訓(xùn)內(nèi)容：思維模式與領(lǐng)導(dǎo)力如何建立經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)企業(yè)環(huán)境與國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)文化企業(yè)組織管理現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理技術(shù).....大量資料天天更新成功領(lǐng)導(dǎo)的思維方式-----超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)思維十法課程內(nèi)容:一、你是否是具備領(lǐng)導(dǎo)思維潛質(zhì)二、領(lǐng)導(dǎo)思維（Ⅰ）：如何突破慣性思維？三、領(lǐng)導(dǎo)思維（Ⅱ）：如何改善心智模式？四、領(lǐng)導(dǎo)思維（Ⅲ）：戰(zhàn)略思維—如何跨越成長(zhǎng)極限？五、領(lǐng)導(dǎo)思維（Ⅳ）：變革思維—如何打破常規(guī)？六、領(lǐng)導(dǎo)思維（Ⅴ）：系統(tǒng)思維—第五項(xiàng)修煉？七、領(lǐng)導(dǎo)思維（Ⅵ）：創(chuàng)造性思維—成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力？八、領(lǐng)導(dǎo)思維（Ⅶ）：危機(jī)思維—如何尋求機(jī)遇？九、領(lǐng)導(dǎo)思維（Ⅷ）：新管理思維—領(lǐng)導(dǎo)的真正工作是什么？十、領(lǐng)導(dǎo)思維（Ⅸ）：新資源思維—無(wú)形>有形？十一、領(lǐng)導(dǎo)思維（Ⅹ）：新競(jìng)爭(zhēng)思維—組織競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)？.....大量資料天天更新高層經(jīng)營(yíng)者的培訓(xùn)設(shè)計(jì)模型培訓(xùn)方式：自學(xué)高級(jí)研習(xí)班研討會(huì)熱點(diǎn)案例研討企業(yè)間高層交流EMBA教育出國(guó)考察.....大量資料天天更新關(guān)于學(xué)習(xí)秘書(shū).....大量資料天天更新中層管理者的培訓(xùn)設(shè)計(jì)模型培訓(xùn)目標(biāo)：為其提供勝任未來(lái)工作所需的管理技能、業(yè)務(wù)技能、新觀念，開(kāi)發(fā)任職能力。.....大量資料天天更新中層管理者的培訓(xùn)設(shè)計(jì)模型培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)規(guī)劃業(yè)務(wù)技能拓展“管事”技能