2024年一年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃范本（二篇）

第4頁共4頁2024年一年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃范本一、全冊教材深度剖析：本學(xué)期所涵蓋的教材內(nèi)容廣泛且深入，具體包含位置識(shí)別、20以內(nèi)退位減法應(yīng)用、圖形組合與拼接、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)知與操作、人民幣基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)、100以內(nèi)進(jìn)位與退位加減法（一）、時(shí)間觀念建立、規(guī)律探索、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等多個(gè)維度。教材設(shè)計(jì)緊密圍繞學(xué)生既有經(jīng)驗(yàn)，通過豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)習(xí)素材，強(qiáng)化學(xué)生對知識(shí)的親身體驗(yàn)與深刻理解；內(nèi)容的呈現(xiàn)力求展現(xiàn)知識(shí)形成的完整過程；在數(shù)與計(jì)算的教學(xué)中，著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，并倡導(dǎo)算法多元化；同時(shí)，提供豐富的物體空間關(guān)系素材，以促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展；還注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及利用數(shù)學(xué)解決問題的能力。二、教學(xué)策略規(guī)劃：（一）新授課教學(xué)策略：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，自然生成待解問題。2.引導(dǎo)學(xué)生自主探索與交流，共同尋找并解決問題。3.通過鞏固練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)內(nèi)化與技能提升。4.回顧學(xué)習(xí)過程，整理知識(shí)脈絡(luò)，鼓勵(lì)學(xué)生反思提升。（二）練習(xí)課教學(xué)策略：1.以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)。2.實(shí)施分層練習(xí)，滿足不同學(xué)生的需求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。3.鼓勵(lì)學(xué)生自主檢測，完善自我評價(jià)機(jī)制。4.歸納學(xué)習(xí)成果，拓展課外學(xué)習(xí)空間。（三）復(fù)習(xí)課教學(xué)策略：1.創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧整理所學(xué)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。3.針對重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果。4.鼓勵(lì)學(xué)生自主評價(jià)，完善復(fù)習(xí)策略。1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上數(shù)字的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫與運(yùn)算。同時(shí)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小關(guān)系，能夠用這些數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估算與交流。2.使學(xué)生能夠熟練進(jìn)行20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算，以及100以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算。能夠運(yùn)用加減法知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。3.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的重要作用。4.使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分及其換算關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)人民幣的良好習(xí)慣。5.使學(xué)生能夠正確讀寫幾時(shí)幾分，樹立時(shí)間觀念，懂得珍惜時(shí)間。6.培養(yǎng)學(xué)生使用上、下、前、后、左、右等方位詞描述物體相對位置的能力；能夠用自己的語言描述長方形、正方形等圖形的特征，初步感知圖形之間的關(guān)系。7.引導(dǎo)學(xué)生探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)與教學(xué)措施：（一）教學(xué)重難點(diǎn)：1.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及其加減法計(jì)算，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。2.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。3.養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）教學(xué)措施：1.結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒、圖片等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生理解抽象概念。2.主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參與熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽他人意見并樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在學(xué)習(xí)品質(zhì)。4.緊密聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過游戲、童話、故事、卡通等形式創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.尊重和鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行討論和交流以深化對知識(shí)的理解和應(yīng)用。6.在實(shí)踐活動(dòng)中為學(xué)生留出充分的時(shí)間與空間讓他們自由探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。7.根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況創(chuàng)造性地使用教材并設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過程以確保教學(xué)效果的最優(yōu)化。五、教學(xué)思路改進(jìn)建議：1.針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)多采用游戲化教學(xué)方式以激發(fā)他們參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣與熱情。2.在課堂教學(xué)中注重提問的層次性與針對性避免一味追求難度與廣度而應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際思維水平特別是要照顧到中等生及思維偏慢的學(xué)生群體。3.布置有趣且富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)如動(dòng)手操作類作業(yè)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力減少枯燥乏味的練習(xí)負(fù)擔(dān)。4.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的緊密聯(lián)系適當(dāng)向家長傳授正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法以促進(jìn)家校共育的良性循環(huán)。六、教學(xué)進(jìn)度安排概覽：一、位置（XX課時(shí)）二、20以內(nèi)退位減法（XX課時(shí)）三、圖形的拼組（XX課時(shí)）四、1002024年一年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想：本教學(xué)計(jì)劃旨在通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，以及樹立數(shù)學(xué)在日常生活中的普遍性的觀念。二、教學(xué)內(nèi)容：1.數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2.比較與對比3.1-10的數(shù)字認(rèn)知與加減運(yùn)算4.理解物體與圖形5.基本的分類概念6.11-20的數(shù)字理解7.認(rèn)識(shí)時(shí)間與鐘表8.20以內(nèi)的進(jìn)位加法規(guī)則9.數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用10.校園數(shù)學(xué)探索三、教學(xué)內(nèi)容分析：1.每個(gè)單元后設(shè)有綜合練習(xí)，設(shè)計(jì)豐富，有助于鞏固學(xué)習(xí)成果。2.數(shù)學(xué)實(shí)踐單元強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性，能有效激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。3.教學(xué)內(nèi)容依據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，確保活動(dòng)的適宜性。4.結(jié)合數(shù)的認(rèn)讀與計(jì)算，逐步構(gòu)建數(shù)的概念，提升計(jì)算能力。5.強(qiáng)調(diào)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)的表達(dá)和交流功能，初步建立數(shù)感。6.計(jì)算教學(xué)鼓勵(lì)算法多樣性，尊重學(xué)生的計(jì)算方法選擇。7.通過直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，理解立體與平面圖形。8.安排實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和問題解決能力。9.教學(xué)方法靈活創(chuàng)新，為教師教學(xué)提供豐富的資源。四、教學(xué)目標(biāo)：1.熟練數(shù)出20以內(nèi)物體的數(shù)量，理解數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成，能讀寫1~20的數(shù)字。2.初步理解加減法的含義，知道加減法算式各部分的名稱，建立加減法的關(guān)系，能熟練計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3.初步應(yīng)用加減法解決簡單實(shí)際問題。4.認(rèn)識(shí)比較符號，能用符號表示數(shù)的大小。5.直觀認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，包括長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6.初步掌握分類的基本方法，能進(jìn)行簡單的分類活動(dòng)。7.初步認(rèn)識(shí)鐘表，能識(shí)別整點(diǎn)和半點(diǎn)。8.體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。9.培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，注重書寫整潔。10.通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.6-10的加減法運(yùn)算2.20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算難點(diǎn)：1.10以內(nèi)數(shù)的組合理解2.掌握湊10法，這是學(xué)習(xí)20以內(nèi)加法的重要策略，對學(xué)生的計(jì)算技能有積極影