C組拓展演練-13《賣油翁》

七年級下冊第三單元第十三課賣油翁分層作業(yè)C組1+X拓展閱讀主題人物軼事文體文言筆記小說、人物雜記篇目《賣蒜叟》《世說新語·劉道真》《亦步亦趨》《南岐之人》《小港渡者》第一部分課內(nèi)精讀【寧夏石嘴山市平羅縣20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。1.解釋下面句中加點的字詞。（1）陳康肅公善射（2）無他，但手熟爾（3）有賣油翁釋擔(dān)而立（4）康肅笑而遣之2.翻譯句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”3.請用“/”符號給劃線的句子斷句。乃取一葫蘆置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。4.“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。”句中“睨”字有何表達效果？【答案】1.（1）擅長（2）同“耳”，相當于“罷了”。（3）放下（4）打發(fā)2.（1）老翁見陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點頭。（2）陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”3.乃取一葫蘆置于地/以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕。4.“睨”表示斜眼看，表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意，同時也表現(xiàn)了賣油翁對自己技藝的胸有成竹?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“陳康肅公善射”的意思是：康肅公陳堯咨擅長射箭。善：擅長。（2）“無他，但手熟爾”的意思是：沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。爾：同“耳”，“罷了”的意思。（3）“有賣油翁釋擔(dān)而立”的意思是：有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁。釋：放下。（4）“康肅笑而遣之”的意思是：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。遣：打發(fā)?！?題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“發(fā)矢（射出的箭）、但（只，只是）、頷（點頭）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“忿然（惱怒的樣子）、爾（你）、安（怎么）、輕（輕視）”幾個詞是重點詞語?！?題詳解】考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句子“乃取一葫蘆置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕”的意思是：于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢?！澳巳∫缓J置于地”“以錢覆其口”“以杓酌油瀝之”是寫賣油翁連續(xù)做的三件事，中間應(yīng)該句讀；“自錢孔入”的主語是“油”；“而錢不濕”上一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且主語是“錢”。根據(jù)句意及之間的關(guān)系可知，正確的句讀是：乃取一葫蘆置于地/以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕?！?題詳解】考查對詞語的賞析。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境分析作答。語句“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去”中的“睨之”描寫的是賣油翁斜著眼看陳堯咨射箭時的神態(tài)，通過這一神態(tài)描寫，寫出了賣油翁對陳堯咨的射藝既不欽佩，也無贊嘆，知道這不過是“手熟爾”；同時也表現(xiàn)了賣油翁對自己酌油技藝的胸有成竹。據(jù)此理解分析作答。【點睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。第二部分類文拓展【河北省滄州市20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】賣蒜叟南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕①聲，旁睨而揶揄之。楊大怒招叟至前以拳打磚墻陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟日：“君能打墻，不能打人?！睏盍R日：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑日：“垂死之年，能以一死成②君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭日：“晚生知罪矣?！卑纹淙褗A入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。（有刪改）[注釋]①絕：停止。②成：成全。1.解釋下列加點的字。①旁睨而揶榆之________________②叟能如是乎________________③老人徐徐負蒜而歸____________④卒不肯告人姓氏____________2.用“／”為文中畫“__________”句子斷句。（限三處）楊大怒招叟至前以拳打磚墻陷入尺許3.翻譯文中畫波浪線的句子。垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！4.選文塑造了楊二相公和賣蒜叟兩個人物，他們各自有怎樣的特點？5.選文的賣蒜叟和歐陽修筆下的賣油翁，共同告訴了我們什么道理？【答案】1.①.①斜著眼看②.②這樣③.③慢慢地④.④最終2.楊大怒/招叟至前/以拳打磚墻/陷入尺許3.（我）都是快要死的年齡了，如果能用一死來成全你的名聲，死了也沒什么可怨恨的。4.楊二相公：驕傲自大，仗著自己精于拳術(shù)，嘩眾取寵，炫耀于世。賣蒜叟：武藝超群，深藏不露。5.示例：強中自有強中手；做人不要驕傲自大；高手在民間，人不可貌相?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力，理解文言詞語的含義，先理解整句話的大意，再來推斷加點詞的含義。①大意：斜著眼睛看，還出言嘲笑他。睨：斜著眼看。②大意：你能夠像我這樣嗎？是：這樣。③大意：老人慢慢背著他的蒜走了。徐徐：慢慢地。④大意：始終不肯告訴大家他的名字。卒：最終?！?題詳解】本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。本句的意思是：楊二聽說后大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多。故根據(jù)句意和題干要求限三處，即可斷句為：楊大怒/招叟至前/以拳打磚墻/陷入尺許?！?題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：垂，將近，快要。以：用。亦，也。何：什么?！?題詳解】本題考查人物評價。從“每至演武場傳授槍棒，觀者如堵”“傲之曰”“老奴能受我打乎？打死勿怨”“取勢于十步外，奮拳擊之”等語句能看出楊二相公是一個驕傲自大，仗著精于拳勇，嘩眾取寵，炫耀于世的形象。從“咳嗽不絕聲”“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨”“拔斯已夾入老人腹中……卒不肯告人姓氏”能看出，賣蒜叟是一個武藝超群，深藏不露的形象?！?題詳解】本題考查主旨理解。《賣油翁》寫陳堯咨稍有成績就自夸自傲，反襯了賣油翁謙虛樸實的美德?！顿u蒜叟》中的老人，他職業(yè)雖然普通，但有著神奇的能力，這兩個故事告訴我們：一個人再有本事，也不能妄自尊大、目中無人，人外有人，天外有天。【點睛】參考譯文:南陽縣有個叫楊二的，精通拳術(shù)，每當他在演武場傳授槍棒時，來圍觀的人非常多，像一堵墻一樣。有一天，有一個賣蒜的老人，不停地咳嗽，斜著眼睛看，還出言嘲笑他。楊二大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后輕視地對老人說：“你能夠像我這樣嗎？”老人說：“你（這樣也就）能打墻壁，卻不能打人?！睏疃鹊溃骸袄霞一锬隳茏屛掖蛏弦蝗瓎?？被打死了不要怨恨我?！崩先诵χf：“我一個都快要死了，如果我死了能夠成全你的名聲，死了也沒什么可怨恨的！”老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮，楊二在十步外擺好姿勢,(他)舉起拳頭用力向老人打去。老人一點聲音也沒有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道錯了?！碑敆疃氚纬鋈^，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。老人慢慢背著他的蒜走了，始終不肯告訴大家他的名字?！旧綎|省濟南市天橋區(qū)20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】劉道真少時，常漁草澤善歌嘯，聞?wù)吣涣暨B。有一老嫗①識其非常人，甚樂其歌嘯，乃殺豚進之。道真食豚盡，了不②謝。嫗見不飽，又進一豚，食半余半，乃還之。后為吏部郎，嫗兒為小令史，道真超用之。不知所由，問母，母告之。于是赍③牛酒詣④道真，道真曰：“去！去！無可復(fù)用相報?！保ㄟx自《世說新語》）【注釋】①老嫗：老婦人。②了不：毫不。③赍（jī）：攜帶。④詣：拜訪。1.用“/”給下面的句子斷句。（畫一處）常漁草澤善歌嘯2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。甚樂其歌嘯，乃殺豚進之。3.結(jié)合文章內(nèi)容，說說劉道真是個怎樣的人?！敬鸢浮?.常漁草澤/善歌嘯。2.（老婦）非常喜愛劉道真的歌嘯，于是殺了一頭小豬給他（吃）。3.示例：知恩圖報、性情率真、識人識心?！窘馕觥俊?題詳解】考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。語句“常漁草澤善歌嘯”的意思是：（他）常常到草澤去打魚，擅長用口哨吹小曲。根據(jù)敘寫的兩件事句讀即可?！?題詳解】此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“甚（很，非常）樂（喜歡，以……為樂）、乃（于是，就）、進（送給）”的意思，必須翻譯出來?！?題詳解】考查對人物形象的概括與分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合敘寫的事件和人物的言行舉止分析作答。從“道真食豚盡，了不謝。嫗見不飽，又進一豚，食半余半，乃還之”可以看出劉道真是一個性情率真、識人識心之人；從文章敘寫的劉道真沒有忘記自己受老婦人恩惠，用提拔其子的方法來報達老婦人，可見其是個知恩圖報之人。據(jù)此概括作答?！军c睛】參考譯文：劉道真年輕時，常常到草澤去打魚，他擅長用口哨吹小曲，聽到的人都流連忘返。有一個老婦人，知道他不是一個普通的人，而且很喜歡他的口哨，就殺了個小豬送他吃。道真吃完了小豬，一點也不道謝。老婦人看見他還沒吃飽，又送上個小豬。劉道真吃了一半，剩下一半，就退回給老婦人。后來擔(dān)任吏部郎，老婦人的兒子是個職位低下的令史，道真就越級任用他。令史不知道是什么原因，去問母親，母親告訴他經(jīng)過。于是他帶上牛肉酒食去拜見道真，道真說：“走吧，走吧！我沒有什么可以再用來回報你的了?！薄旧綎|省煙臺招遠市（五四制）20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】亦步亦趨或人命其子曰：“爾一言一動，皆當效師所為?！弊宇I(lǐng)命，侍食于師。師食亦食，師飲亦飲，師側(cè)身亦側(cè)身。師暗視不覺失笑，擱箸而噴嚏。生不能強為，乃揖而謝①曰：“吾師此等妙處，其實難學(xué)也！”【注】：①謝：謝罪。1.解釋下列加點的字。①或人命其子②皆當效師所為③師食亦食④生不能強為2.下列選項中意義和用法相同的一項是（）A.或人命其子曰但知其一（《河中石獸》）B.擱箸而噴嚏予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）C.侍食于師湮于沙上（《河中石獸》）D.乃揖而謝曰去后乃至（《陳太丘與友期行》）3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。吾師此等妙處，其實難學(xué)也！4.這個故事給我們什么啟發(fā)？【答案】1.①命令，要求②仿效（效仿）③也④勉強2.C3.我老師的這種高妙本事（奇妙做法），實在是難學(xué)啊！4.學(xué)習(xí)不能生搬硬套，要靈活學(xué)習(xí)，為我所用。（做事要有自己的主張，不可盲目模仿他人）【解析】【1題詳解】本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：有人囑咐他的兒子。命：命令，要求。②句意為：都應(yīng)當模仿你老師的所做所為。效：仿效（效仿）。③句意為：老師吃飯他也吃飯。亦：也。④句意為：這實在是很難模仿的。強：勉強?！?題詳解】本題考查文言虛詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思和用法。A.其：代詞，他的/其中；B.而：連詞，表示順承關(guān)系/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；C.于：介詞，在/介詞，在；D.乃：副詞，于是，就/才。故選C。【3題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有：此，這；實，實在；句意為：我老師的這種高妙本事（奇妙做法），實在是難學(xué)啊！【4題詳解】本題考查主旨理解。文中的學(xué)生沒有正確理解其父的話，不分主次，盲目模仿老師的言行，最終弄出笑話。這啟示我們：聽別人的話，要正確理解話的含義，不能只摳字皮；學(xué)習(xí)要深入，不能只看表面；學(xué)習(xí)不能生搬硬套，盲目入事，要有靈活性；學(xué)習(xí)與做事要有自己的主張，不可盲目模仿他人等?！军c睛】譯文有人囑咐他的兒子說：“你的一言一行，一舉一動，都應(yīng)當模仿你老師的所做所為?！彼麅鹤佑涀×烁赣H的回話，在陪老師吃飯時，老師吃飯他也吃飯，老師喝酒他也喝酒，老師轉(zhuǎn)身他也轉(zhuǎn)身。老師偷偷看他的行為不自覺地發(fā)出笑聲，放下筷子而打個噴嚏，他不能強迫學(xué)這種做法，于是佩服地說：“我老師的這種奇妙的做法，這實在是很難模仿的?！薄竞鲜￠L沙市雨花區(qū)20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭①，故其地之民無一人無癭者。及見外方人至，則群小婦人聚觀而笑之曰：“異哉，人之頸也！焦②而不吾類！”外方人曰：“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然焉用去乎哉”終莫知其為丑。（節(jié)選自劉元卿《南岐之人》）【注釋】①癭：頸瘤，俗稱大脖子病。②焦：干枯細痩。1.下列加點字的解釋不正確的一項是（）A.其水甘而不良（卻） B.凡飲之者輒病癭（的）C.及見外方人至（到） D.焦而不吾類（相像）2.給文中畫波浪線的語句停頓正確的一項是（）A.吾鄉(xiāng)之人/皆然焉/用去乎哉 B.吾鄉(xiāng)之人皆然/焉用去乎哉C.吾鄉(xiāng)之/人皆然/焉用去乎哉 D.吾鄉(xiāng)之人皆然焉/用去乎哉3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的大意。（1）異哉，人之頸也?。?）終莫知其為丑。4.南岐群小婦人為什么笑？本文揭示了一個什么道理？【答案】1.B2.B3.（1）這些人的脖子真奇怪（怪異）！（2）最終沒有人知道自己的脖子是丑的。4.南岐群小婦人笑外方人脖子干枯細瘦，和他們不一樣。道理：一個人不能孤陋寡聞、自以為是，用自己片面的看法去衡量正確的事物，否則只會顛倒是非美丑，無法掌握真理。【解析】【1題詳解】本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。B.有誤，句意為：常年飲用這種水的人就會得大脖子病。之：代詞，指南岐的水。故選B?！?題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：我們?nèi)迦硕际沁@樣的脖子，為什么要醫(yī)治呢？“吾鄉(xiāng)之人皆然”“焉用去乎哉”這是兩個完整的句子，據(jù)此斷句為：吾鄉(xiāng)之人皆然/焉用去乎哉？故選B?！?題詳解】本題考查理解文言實詞。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。（1）重點詞語：異，奇怪；之，結(jié)構(gòu)助詞，的。（2）重點詞語：終，始終；為，是?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和分析。“異哉人之頸也，焦而不吾類！”意思是:“這些人的脖子真奇怪（怪異），那么細長，和我們的不一樣?！睆摹肮势涞刂駸o一人無癭者”可見南岐人生活在人人皆病的環(huán)境中，看到正常的“外方人”反覺得不正常，因此，南岐群小婦人笑。結(jié)合故事內(nèi)容可知：文章講述了南岐人有大脖子病，不自知，反而嘲笑外地來的健康人的故事，通過“終莫知其為丑”來告訴我們：人應(yīng)有自知之明，不能孤陋寡聞，混淆黑白，要知錯、改錯的道理?！军c睛】參考譯文：南岐這個地方在四川的山谷中，這里的水甘甜卻水質(zhì)不好，凡飲用它的人都會患上頸瘤病，所以這里的居民都沒有不得頸瘤病的。當看到有外地人來，就有一群小孩婦女圍觀取笑他，說：“這些人的脖子真奇怪（怪異），那么細長，和我們的不一樣。”外地人說：“你們在脖子那腫大是得了病，你不去尋找藥來祛除你的病，反而認為我的脖子是細小的呢？”取笑他的人說：“我們鄉(xiāng)里的人都是這樣的，不用去治的！”最終沒有誰知道自己是丑的。【安順市2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平（升學(xué)）考試語文試題】小港渡者［清］周容庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木簡束書②從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許，因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進，則闔③?！庇钁C為戲，趨行。及半，小奚仆④，束斷書崩，啼未即起，理書就束。而前門已牡下⑤矣。予爽然⑥，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！【注釋】①奚：書童。②木簡束書：舊時一部書包括多冊，上下各放一塊木簡，再用帶子捆扎。③闔髭：關(guān)閉。④仆：跌倒。⑤牡下：城門鎖上了。牡，鑰匙。⑥爽然：……1.文章敘述了作者從小港到蛟川城的過程，下列選項不符合文章內(nèi)容的一項是（）A.A B.B C.C D.D2.“渡者熟視小奚”這句話蘊含了豐富信息，下列選項最不符合前后文邏輯的一項是（）A.渡者可能觀察到小奚怒氣沖沖 B.渡者可能觀察到書籍比較沉重C.渡者可能觀察到小奚年紀較小 D.渡者善于觀察并有豐富的經(jīng)驗3.文章注釋⑥“爽然”有兩種解釋，一種是“后悔的樣子”，另一種是“豁然開朗的樣子”。你認為哪一種解釋更合理？請根據(jù)全文內(nèi)容闡述理由。4.下列各組加點詞的意義和用法一致的一項是（）A.徐行之徐以杓酌油瀝之（歐陽修《賣油翁》）B.命小奚以木簡束書從固以怪之矣（司馬遷《陳涉世家》）C.因問渡者罔不因勢象形（魏學(xué)伊《核舟記》）D.而前門已牡下矣是亦不可以已乎（《孟子?魚我所欲也》）【答案】1.C2.A3.參考示例：豁然開朗的樣子?！八级烧哐越馈敝小八肌北憩F(xiàn)作者在錯過進城時間后，冷靜思考渡者的提醒及事情的前因后果，