2025屆天津市大良中學(xué) 高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆天津市大良中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．上世紀(jì)80年代以來，全球生態(tài)處于赤字狀態(tài)，可持續(xù)發(fā)展問題擺到了人類面前。通過生態(tài)足跡總量與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力（亦稱生態(tài)足跡供給）進(jìn)行比較即可以定量地判斷某一國(guó)家或地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，以便對(duì)未來人類生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出科學(xué)規(guī)劃和建議。下圖示2003年全球生態(tài)足跡總量與生態(tài)承載力總量排名居前的國(guó)家。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.美國(guó)的生態(tài)足跡總量和人均生態(tài)足跡均高于中國(guó)B.因?yàn)閿?shù)據(jù)不全無法判斷日本處于生態(tài)盈余還是生態(tài)赤字狀態(tài)C如果沒有外來資源輸入，美、歐和中國(guó)等地區(qū)經(jīng)濟(jì)都不可持續(xù)D.通過開發(fā)新能源和提高能量利用效率可以實(shí)現(xiàn)生態(tài)足跡和承載力的平衡2．下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中，正確的說法有幾項(xiàng)①將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個(gè)細(xì)胞系，該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)②從禽流感患者血清中分離出的病毒基因制備的DNA探針可檢測(cè)肝炎病毒③基因工程中必需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體④利用基因突變的原理，創(chuàng)造出了“超級(jí)細(xì)菌”⑤人和大腸桿菌在合成胰島素時(shí)，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所是相同的⑥基因工程和植物體細(xì)胞雜交都具有打破生殖隔離，在分子和細(xì)胞水平上定向改變生物遺傳的特性A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)3．假如一個(gè)DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的一個(gè)DNA分子的分子量比原來增加了（）A.1000 B.2000C.500 D.無法確定4．下列有關(guān)促胰液素和胰液的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.促胰液素由小腸黏膜分泌B.鹽酸進(jìn)入小腸不能促進(jìn)促胰液素的產(chǎn)生C.促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液D.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素5．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)中對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)采用的方法是抽樣檢測(cè)法B.在酵母菌初始培養(yǎng)階段，其數(shù)量以“J”型方式增長(zhǎng)C.應(yīng)先在計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片，再將樣稀釋液滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入D.酵母菌在培養(yǎng)過程中可以在線粒體內(nèi)產(chǎn)生丙酮酸、二氧化碳、水6．如圖為人體體液各成分之間的相互關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.a存在于細(xì)胞內(nèi)，約占體液的1/3B.b是組織液，其滲入c的量遠(yuǎn)多于滲入d的量C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為b和消化液D.胰島素和肌肉注射的青霉素可存在于d中二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏?？茖W(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因番茄。目的基因和質(zhì)粒（含卡那霉素抗性基因KmR）上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ四種限制酶切割位點(diǎn)，操作流程如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)的目的基因指的是______，在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，為了確保目的基因和質(zhì)粒定向連接，應(yīng)該選用的限制酶是______。若用PstⅠ和AluⅠ切割重組質(zhì)粒，則完全酶切后將會(huì)出現(xiàn)______個(gè)序列不同的DNA片段。（2）要利用培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入目的基因的番茄細(xì)胞，培養(yǎng)基中應(yīng)加入______。圖中步驟①→②所示技術(shù)的生物學(xué)原理是______。（3）據(jù)圖中轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中的信息傳遞過程可知，由于______而直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶基因表達(dá)時(shí)的______過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。（4）如果利用上述方法培育出的番茄不具抗軟化性狀，經(jīng)分子雜交技術(shù)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)有目的基因存在，但檢測(cè)不到mRNA1分子，可能原因是目的基因上游缺少______。8．（10分）如圖1為種群數(shù)量變化曲線。在調(diào)查某草原中田鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖2所示的曲線。請(qǐng)回答下列問題：（1）若在食物和空間條件充裕等理想環(huán)境下，田鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖1中的曲線Ⅰ的增長(zhǎng)趨勢(shì)，此時(shí)需控制該曲線數(shù)學(xué)公式模型中的_____參數(shù)來有效控制鼠害。若田鼠的初始數(shù)量是N0，增長(zhǎng)率是1．47%，t年后田鼠的數(shù)量是Nt=_____（用增長(zhǎng)率表示數(shù)學(xué)公式），但種群難以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)按此模型增長(zhǎng)，是因?yàn)開____。（2）投放田鼠的天敵——蛇，圖1曲線Ⅱ是草原中田鼠的增長(zhǎng)曲線，曲線Ⅱ中表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的是_____段。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境而部分死亡，則圖中α的角度將會(huì)_____。（3）分析圖2，前4年該草原田鼠種群數(shù)量_____（填“增大”“減小”或“基本不變”）。第_____年田鼠的種群密度最低。（4）圖2中第8-10年，田鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)為_____型；第16~20年田鼠種群數(shù)量最可能呈_____形增長(zhǎng)。9．（10分）如圖為人體膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：（1）圖示縮手反射中，手被釘刺后立即縮回，并不是在感覺到痛后才縮回，這個(gè)事實(shí)說明調(diào)節(jié)縮手反射的神經(jīng)中樞位于________。在檢查膝跳反射時(shí)，如果測(cè)試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來抵制或加強(qiáng)這一反射，可見膝跳反射受________的控制。（2）興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的原因是__________________________。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見甘氨酸屬于________（填“興奮”或“抑制”）性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的[]________特異性結(jié)合引起_______（填Na＋或Cl－）內(nèi)流。（3）如果某同學(xué)的腿被針扎到，該同學(xué)會(huì)對(duì)其他人說“我被扎到了，有點(diǎn)疼”。該過程一定有言語區(qū)的________區(qū)參與。10．（10分）妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)分析以下材料并回答問題：材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為彌補(bǔ)胰島素敏感性降低而產(chǎn)生的影響，胰島素分泌量也相應(yīng)增加。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是__________________________。（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為_______________。（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“減少”），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制_________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為_______________作用。（5）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用_____________________。11．（15分）科學(xué)家利用雙蛙心臟灌流裝置。探究興奮在神經(jīng)與肌肉之間的信號(hào)傳遞方式。取心臟甲（保留神經(jīng)）和心臟乙（去除神經(jīng)），通過玻璃導(dǎo)管將甲、乙相連，如下圖所示。灌流液模擬細(xì)胞外液，能維持組織細(xì)胞的活性。請(qǐng)回答：（1）興奮在神經(jīng)與肌肉之間傳遞需要通過的結(jié)構(gòu)是__________。（2）電刺激心臟甲的神經(jīng)時(shí)，心臟甲跳動(dòng)頻率逐漸減慢。①該過程__________（屬于/不屬于）反射活動(dòng)，判斷的理由是__________。②數(shù)分鐘后，觀察心臟乙的跳動(dòng)頻率：a．若心跳頻率__________，則興奮在神經(jīng)與肌肉之間通過化學(xué)物質(zhì)傳遞；b．若心跳頻率__________，則興奮在神經(jīng)與肌肉之間以局部電流的形式傳遞。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：興奮在神經(jīng)與肌肉之間通過化學(xué)物質(zhì)傳遞。為了使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)如何設(shè)置？__________。預(yù)期結(jié)果為：__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】全球環(huán)境問題，也稱國(guó)際環(huán)境問題或者地球環(huán)境問題，指超越主權(quán)國(guó)國(guó)界和管轄范圍的全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問題。主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。【詳解】A、由圖可知，美國(guó)的生態(tài)足跡總量為18%，高于中國(guó)，但其人均生態(tài)足跡不一定高于中國(guó)，A錯(cuò)誤；B、數(shù)據(jù)中只有日本的生態(tài)足跡總量，沒有日本的生態(tài)承載力，數(shù)據(jù)不全無法判斷日本處于生態(tài)盈余還是生態(tài)赤字狀態(tài)，B正確；C、通過比較可以發(fā)現(xiàn)，美、歐和中國(guó)等地區(qū)的生態(tài)足跡總量都高于自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力，若沒有外來資源輸入，這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)都不可持續(xù)，C正確；D、通過開發(fā)新能源和提高能量利用效率可以減小生態(tài)足跡，提高生態(tài)承載力，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)足跡和承載力的平衡，D正確。故選A。2、B【解析】動(dòng)物細(xì)胞工程包括：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、細(xì)胞融合和單克隆抗體等技術(shù)。DNA分子均有特異性，這是由DNA分子上的特定的脫氧核苷酸的排列順序決定的，因此DNA探針只能檢測(cè)一種DNA分子。在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，如果用同一種限制酶切割，目的基因和質(zhì)粒均會(huì)發(fā)生自身環(huán)化，因此可以用不同的限制酶切割使目的基因和質(zhì)粒定向連接?；蚬こ痰脑頌榛蛑亟M，青霉素的高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理。原核生物細(xì)胞中沒有核膜，因此轉(zhuǎn)錄和翻譯過程同時(shí)進(jìn)行，并且可以發(fā)生在同一場(chǎng)所。【詳解】將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個(gè)細(xì)胞系，該技術(shù)屬于細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，①錯(cuò)誤；從禽流感患者血清中分離出的病毒基因制備的DNA探針只能用來檢測(cè)禽流感病毒，②錯(cuò)誤；基因工程中必需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體，③正確；“超級(jí)細(xì)菌”是由于抗生素藥物濫用導(dǎo)致普通細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)產(chǎn)生的，不是創(chuàng)造的，④錯(cuò)誤；人是真核生物，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，大腸桿菌是原核生物沒有真正的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行，⑤錯(cuò)誤；基因工程在分子和細(xì)胞水平上定向改變生物遺傳的特性，植物體細(xì)胞雜交打破生殖隔離，⑥錯(cuò)誤；故B正確；ACD錯(cuò)誤；故選B。【點(diǎn)睛】本題考查了現(xiàn)代生物工程技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，具有一定的難度．解答時(shí)考生需結(jié)合所學(xué)知識(shí)逐項(xiàng)分析，找出其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)，對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)要求較高。3、D【解析】DNA分子復(fù)制時(shí)，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制。DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）?！驹斀狻恳粋€(gè)DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)（2000個(gè)堿基），將這個(gè)DNA分子放在用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)可知新形成的2個(gè)DNA分子都是一條鏈為15N，另一條鏈為14N，與親代DNA相比，相當(dāng)于其中一條鏈（1000個(gè)堿基）中的每個(gè)N的相對(duì)分子質(zhì)量增加1。但是本題中不清楚DNA中兩條鏈的堿基組成類型和數(shù)量，而且不同堿基中含N原子數(shù)目可能不同，所以新形成DNA分子的分子量比原來增加多少是無法確定的。D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。4、B【解析】本題考查促胰液素的發(fā)現(xiàn)，本實(shí)驗(yàn)來源于課本，是對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的一個(gè)再現(xiàn)，所以要求對(duì)課本相關(guān)的實(shí)驗(yàn)的探究過程一定要明確。解答本題的關(guān)鍵是正確分析實(shí)驗(yàn)自變量和因變量?！驹斀狻緼、促胰液素由小腸黏膜分泌，A正確；B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素，小腸黏膜在鹽酸的刺激下可以產(chǎn)生促胰液素，作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液，B錯(cuò)誤；C、促胰液素由小腸黏膜產(chǎn)生后進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，促進(jìn)胰液分泌，C正確；D、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，D正確；故選B。5、D【解析】1、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等。2、酵母菌種群密度調(diào)查方法：抽樣檢測(cè)方法。3、相關(guān)注意事項(xiàng)：（1）顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結(jié)果記錄最好用記錄表。（4）每天計(jì)數(shù)酵母菌量的時(shí)間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實(shí)，不能主觀臆造?！驹斀狻緼、實(shí)驗(yàn)中對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)采用的方法是抽樣檢測(cè)法，A正確；B、在酵母菌初始培養(yǎng)階段，營(yíng)養(yǎng)充足、空間充裕，酵母菌的數(shù)量以“J”型方式增長(zhǎng)，B正確；C、應(yīng)先在計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片，再將樣稀釋液滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入，C正確；D、丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】據(jù)圖分析，a表示細(xì)胞內(nèi)液，b表示組織液，c表示淋巴，d表示血漿?！驹斀狻緼、a表示細(xì)胞內(nèi)液，占體液2/3，bcd表示細(xì)胞外液，占體液1/3，成分也存在差異，如鉀離子主要存在于細(xì)胞內(nèi)，鈉離子主要存在于細(xì)胞外，A錯(cuò)誤；B、b是組織液，絕大部分滲入d血漿，少部分滲入c淋巴，B錯(cuò)誤；C、消化液不是內(nèi)環(huán)境，小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，C錯(cuò)誤；D、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素分泌后進(jìn)入組織液，肌肉注射的青霉素先進(jìn)入組織液，后進(jìn)入血漿，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).抗多聚半乳糖醛酸酶基因(2).SmaⅠ和PstⅠ(3).3(4).卡那霉素(5).（植物）細(xì)胞的全能性(6).mRNA1和mRNA2相結(jié)合(7).翻譯(8).啟動(dòng)子【解析】科學(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞，因此抗多聚半乳糖醛酸酶基因即為目的基因；為防止基因和質(zhì)粒發(fā)生隨意連接，可選擇兩種限制酶切割，據(jù)圖可知，可選擇SmaⅠ和PstⅠ兩種酶；形成的重組質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ四種限制酶切割位點(diǎn)，目的基因內(nèi)部也有AluⅠ限制酶切割位點(diǎn)，因此用PstⅠ和AluⅠ切割重組質(zhì)粒，在重組質(zhì)粒中有會(huì)3個(gè)切割位點(diǎn)；重組質(zhì)粒上有卡那霉素的抗性基因，可以此作為標(biāo)記基因進(jìn)行篩選；從圖中可見，目的基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNAl和多聚半乳糖醛酸酶基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA2的結(jié)合，使得mRNA2翻譯受阻，導(dǎo)致不能合成多聚半乳糖醛酸酶。【詳解】（1）本實(shí)驗(yàn)的目的基因指的是抗多聚半乳糖醛酸酶基因；為了確保目的基因和質(zhì)粒定向連接，應(yīng)該選用的限制酶是SmaⅠ和PstⅠ。若用PstⅠ和AluⅠ切割重組質(zhì)粒，在重組質(zhì)粒中有3個(gè)切割位點(diǎn)，則完全酶切后將會(huì)出現(xiàn)3個(gè)序列不同的DNA片段。（2）重組質(zhì)粒中應(yīng)含卡那霉素抗性基因，因此培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素。圖中步驟①→②為植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性。（3）由圖可知，mRNA1和mRNA2相結(jié)合后阻礙了多聚半乳糖醛酸酶基因表達(dá)時(shí)的翻譯過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。（4）若細(xì)胞內(nèi)有目的基因存在，但檢測(cè)不到mRNA1分子，可能原因是目的基因上游缺少啟動(dòng)子?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，難度不大，要求學(xué)生能夠正確選擇限制酶構(gòu)建重組質(zhì)粒，并能根據(jù)圖示用生物學(xué)原理解釋性狀產(chǎn)生的原因。8、（1）①.λ②.N0（1+1．47%）t③.當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇等原因，使種群的出生率降低，死亡率升高，從而導(dǎo)致種群增長(zhǎng)變緩（2）①.ef②.增大（3）①.基本不變②.10（4）①.衰退型②.“J”【解析】分析圖1：曲線Ⅰ表示J型曲線；曲線Ⅱ中Oe段表示S型曲線，其中b點(diǎn)表示K/2，種群增長(zhǎng)率最大；d點(diǎn)表示K值；由于環(huán)境條件的改變，e點(diǎn)后種群數(shù)量減少。分析圖2：λ表示當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值，λ=1時(shí)，種群數(shù)量不變；λ＞1時(shí)，種群數(shù)量增加；λ＜1時(shí)，種群數(shù)量減少?！拘?詳解】若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下，鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的“J”型增長(zhǎng)，“J”型增長(zhǎng)曲線的數(shù)學(xué)方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍），此時(shí)需控制“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中的λ參數(shù)來有效控制鼠害，若鼠的初始數(shù)量是N0，增長(zhǎng)率是1.47%，則λ=1+1.47%，t年后鼠的數(shù)量是Nt=N0（1+1.47%）。隨著時(shí)間推移，種群數(shù)量增多，然而資源和空間是有限的，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇等原因，使種群的出生率降低，死亡率升高，從而導(dǎo)致種群增長(zhǎng)變緩?！拘?詳解】蛇是田鼠的天敵，蛇發(fā)揮明顯的生態(tài)效應(yīng)時(shí)會(huì)使得田鼠的數(shù)量下降，緩解草原的鼠患，因此曲線Ⅱ中表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的是ef段。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，種群數(shù)量急劇減少，則圖中α的角度將會(huì)增大?！拘?詳解】由圖2可知，前4年λ=1，則該草原田鼠種群數(shù)量基本不變。由圖2可知，第4年到第10年之間，λ＜1，說明種群數(shù)量不斷減少，到第10年種群數(shù)量最小，即第10年田鼠的種群密度最低?！拘?詳解】由圖2可知，第8-10年，λ＜1，說明種群數(shù)量減少，則田鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型。由圖2可知，第16~20年，λ＞1且保持不變，因此田鼠種群數(shù)量最可能呈“J”形增長(zhǎng)?！军c(diǎn)睛】本題考查種群等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，要求考生掌握種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線，能夠識(shí)記并辨識(shí)年齡結(jié)構(gòu)，并能結(jié)合題意準(zhǔn)確作答。9、（1）①.脊髓②.大腦皮層##高級(jí)中樞（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜②.抑制③.③受體④.Cl－（3）S（或運(yùn)動(dòng)性語言中樞）【解析】識(shí)圖分析可知，圖甲中：②→③→①為膝跳反射，④→⑥→⑦為縮手反射。圖乙為突觸的結(jié)構(gòu)組成圖：①突觸小泡、②突觸前膜、③突觸后膜上的受體、④突觸后膜、⑤突觸間隙。小問1詳解】縮手反射是非條件反射，它的神經(jīng)中樞是脊髓；人腦中的高級(jí)中樞對(duì)位于脊髓的低級(jí)中樞有調(diào)控作用，因此受試者能按照自己的意愿來抵制或加強(qiáng)這一反射，這說明膝跳反射受大腦皮層的控制?！拘?詳解】神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），因?yàn)橐种漆尫鸥拾彼釋?dǎo)致肌肉收縮，由此可見甘氨酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的[③]受體特異性結(jié)合引起Cl-內(nèi)流，靜息電位加強(qiáng)，導(dǎo)致膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。【小問3詳解】如果某同學(xué)的腿被針扎到，該同學(xué)會(huì)對(duì)其他人說“我被扎到了，有點(diǎn)疼”。該過程一定有言語區(qū)的運(yùn)動(dòng)性語言中樞區(qū)參與，也就是S區(qū)?！军c(diǎn)睛】本題考查興奮的傳遞和傳導(dǎo)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。10、（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（2）①.下丘腦②.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（3）①.減少②.減弱（4）拮抗（對(duì)抗）（5）葡萄糖（或血糖）【解析】下丘腦又稱丘腦下部。位于大腦腹面、丘腦的下方，是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞所在。下丘腦中含有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等等。下丘腦的某些細(xì)胞還能釋放激素。血糖平衡的調(diào)節(jié)是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，血糖平衡的調(diào)節(jié)途徑有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)---體液（激素）調(diào)節(jié)?！拘?詳解】性激素是脂質(zhì)，其合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)?！拘?詳解】器官甲是下丘腦，可以通過分泌激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)；感受器感受血糖的變化，使下丘腦分泌相應(yīng)的激素，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)，該激素通過作用于胰腺，促進(jìn)或抑制胰腺釋放胰島素，調(diào)節(jié)血糖變化，這是體液調(diào)節(jié)，因此下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】胰島素能降低血糖，促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、儲(chǔ)存和利用，若胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，則組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少；胰島素可以抑制胰島血糖素的分泌，而胰島血糖素可以通過促進(jìn)肝糖原的分解促進(jìn)血糖的升高，因此胰島素功能減弱，對(duì)對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱?！拘?詳解】據(jù)圖可知，雌激素能促進(jìn)SHBG合成，而胰島素能抑制SHBG合成，因此二者之間的關(guān)系是拮抗?！拘?詳解】根據(jù)題中信息可知，正常的生理性胰島素抵抗使胰島素降血糖的功能減弱，導(dǎo)致血液中葡萄糖的含量較多，從而使胎兒獲得更多的葡萄糖。