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七年級秋季學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測語文試卷同學(xué)你好!答題前請認真閱讀以下內(nèi)容:1.全卷共8頁,共24道小題,滿分150分。答題時間150分鐘??荚囆问綖殚]卷。2.請在答題卡相應(yīng)位置作答,在試題卷上答題視為無效。一、書寫水平(5分)1.請規(guī)范、端正、整潔地使用楷體字答題,此題根據(jù)作文的書寫水平計分。(5分)二、基礎(chǔ)積累(共4道小題,20分)語文學(xué)習(xí),讓我們走進了美的世界,我們感受到了人與自然的和諧之美:春光yùn①釀出萬物的生機活力,人們在春陽下舒活筋骨,抖擻精神;夏天別有一番風(fēng)情,熱烈粗guǎng②。遠近的蟬聲、蛙鼓和著荷香奏起悅耳的交響曲;秋菊淡雅、高潔,chà③紫嫣紅。潑潑灑灑,在秋風(fēng)中開得爛漫。冬雪飄然lì④臨人間,銀裝素裹,分外妖嬈。大自然神奇無限,四季景色美得咄咄逼人,令人心曠神怡。2.請根據(jù)上面文段語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。(4分)①②③④3.上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)()A.舒活B.爛漫C.咄咄逼人D.心曠神怡4.詩文中蘊含著四季美景,請在下面橫線上填寫詩文名句。(10分)日月經(jīng)天,江河行地,四時景物美不勝收。朱自清筆下的初春如此富有生機,百花齊放,紅的像火。①,白的像雪……牛背上牧童的短笛,這時候也②”?!锻醪g左遷龍標追有此寄》中李白借暮春之景,感飄零、嘆離恨的詩句是“③,④”;曹操登臨碣石,描繪秋風(fēng)的肅殺“⑤,⑥”:《天凈沙.秋思》中“⑦,小橋流水人家,⑧”,勾勒出一幅深秋晚景圖?!洞伪惫躺较隆贰阿幔狻庇忠姸航惶嬷?,在時序更替中傳達積極樂觀的人生態(tài)度。5.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是(3分)()A.朱自清,字佩弦,江蘇揚州人,散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。七年級語文第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第1頁(共8頁)
B.泰戈爾,印度作家、詩人。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎,主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。C.馬致遠,號東籬,元代戲曲家、散曲家,他的《天凈沙·秋思》被譽為“秋思之祖”。D.古代稱謂有謙稱和敬稱的區(qū)別,如“家君”“尊君”是謙稱;“令堂”“家嚴”是敬稱。三、閱讀能力(共15道小題,50分)(一)整體書閱讀(5分)6.請在下面括號內(nèi)填入《朝花夕拾》中相應(yīng)人物的選項。(3分)(1)()(2)()(3)()我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷:僅知道有一個過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀?!案鐑?,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”我說母親沒有錢,她就說可以拿首飾去變賣:我說沒有首飾,她卻道,“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里,角角落落去尋去,總可以尋出一點珠子這類東西……”其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己道“我就是叫……A.范愛農(nóng)B.長媽媽C.衍太太D.藤野先生7.書名是一部作品的眼睛,請你結(jié)合《朝花夕拾》一書中的具體內(nèi)容來說說書名的意義。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字,完成8-11題。(4道小題,共14分)濟南的冬天老舍①對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠那么毒,響亮的天氣,反有點叫人害怕。可是,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。②設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?③小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保暖和?!闭娴模瑵系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為這樣慈善七年級語文第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第2頁(共8頁)
的冬天,干啥還希望別的呢!④最妙的是下點小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣?、莨爬系臐?,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。⑥那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的灰色樹影。⑦這就是冬天的濟南。8.描寫景物必須抓住其特點,下列概括濟南冬天特點的最恰當一項是(3分)()A.濟南的冬天是響晴的B.濟南的冬天是溫晴的C.濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的D.濟南的冬天是美麗的9.選文第④段采用的描寫順序是(3分)()A.山坡、山尖、山腰B.山尖、山腰、山下C.山上、山尖、山坡D.山尖、山坡、山腰10.從修辭角度賞析下列句子或加點字。(4分)(1)等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點兒粉色。(從修辭手法的角度)(2)山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點兒雪。(從煉字的角度)11.下面這句話,朗讀時重音應(yīng)放在哪幾個詞語,簡析表達了作者什么樣的感情?(4分)就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!七年級語文第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第3頁(共8頁)
閱讀下面的文字,按要求完成12-15題。(4道小題,共14分)媽媽的家風(fēng)程榮貴①媽媽是一位普通人,文化程度不高,但心地善良。她經(jīng)常教育我說,人這一輩子,如果有能力就做點好事,沒能力就做好自己。即使生活再難、日子再苦,也別做虧心事。②一次,媽媽患了重感冒、高燒不退。爸爸讓我陪媽媽到縣城,把攢的一筐雞蛋賣了,好為媽媽抓藥。上小學(xué)三年級的我,一手提著雞蛋筐,一手攙扶著病中的媽媽,走得汗流浹背。當我和媽媽走到二里崗農(nóng)機站時,突然發(fā)現(xiàn)地上有一卷錢,撿起來一數(shù)竟有70多元。當時豬肉才0.72元一斤,這筆意外之財對我和媽媽來說,真是雪中送炭。媽媽撫摸著我的頭,笑著說:“兒子,這錢咱不能要。你看這皺巴巴的毛粟,說不定這家也正在難處?!惫唬攘瞬淮笠粫?,只見一位神色慌張的叔叔跑來問,是否有人撿到了錢。媽媽問他丟了多少錢,他說76元。媽媽見他說的數(shù)額與我們撿到的吻合,二話沒說,就讓我把錢還給了人家。那位叔叔不停地說著“謝謝”。原來這是他為給老人治病挨家挨戶借來的錢……把錢歸還了失主,媽媽如釋重負。她臉上不光多了笑容,連走路都好像輕快了,③那年,村里兆昌叔結(jié)婚,司儀在婚禮慶典上剛把一掛鞭炮扔出去,我和一群小伙伴就拼命跑去搶。我以閃電般的速度,把散落在路旁的一個“大炮仗”裝進兜里。正得意間,突然一聲悶響,一股黑煙伴著火苗從我的腰間躥了出去。我的衣服著火了,上衣口袋也被炸開了拳頭大的洞。④一想到捅了婁子,沒法跟爸媽交代,我“哇”的一聲哭開了。天都黑了,我躲在曬谷場的草堆旁不敢回家。媽媽找到我,氣得把手高高揚起,最后卻輕輕地落在我的背上,還反復(fù)念叨著:“兒子,搶鞭炮是件很危險的事,萬一傷到手和眼睛,爸媽跟著你受累不說,關(guān)鍵是你自己一輩子遭罪……聽了媽媽的話,我特別愧疚和后怕。第二天早上,我發(fā)現(xiàn)被炸壞的衣服已被媽媽補好了。補丁處有一只可愛的卡通鴨,仿佛游弋在波光粼粼的湖面上,口袋已看不出任何破損的痕跡。⑤那個年代,北方農(nóng)村的院墻都是土夯或磚砌的,而南方農(nóng)村的院墻多是籬笆圍成的。我的老家屬湘西北,一年四季,房屋四周的空地上會栽滿綠油油的蔬菜。為了不讓外面散養(yǎng)的雞鴨偷吃蔬菜,爸媽便在菜地外圍栽上一些萬年青和魚蠟樹,待長到半人高時,再對它們進行一次修理和加固,便成了“籬笆”。修剪之后的籬笆,宛如一排訓(xùn)練有素的士兵,昂首挺立在房屋四周,特別氣派。這種就地取材的做法,盡管不是媽媽的獨創(chuàng),但經(jīng)過她的改進,總會引來眾多鄉(xiāng)親的效仿。⑥每年春季,籬笆上就會爬滿五顏六色的牽牛花,還有月季和薔薇?;▋涸谳p風(fēng)中搖曳,整個院子色彩繽紛。穿行其中,影子倒映在房前碧波蕩漾的池塘里,真有一種人在畫中走、七年級語文第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第4頁(共8頁)
畫在水中映的情趣和悠然。這時,總能聽人夸贊媽媽是一位神奇的化妝師。她把平淡無奇的日子過出了滋味,讓枯燥乏味的生活有了色彩。聽到對媽媽的贊美,我心里總是很驕傲。⑦每當我行走在家鄉(xiāng)的小路上,或推開老屋的房門,仿佛都能看到媽媽親切而又忙碌的身影、感受她熟悉而又溫潤的氣息。雖然媽媽已經(jīng)不在了,但她的質(zhì)樸、樂觀、和善都已點點滴滴深入我的靈魂,教會我在這個世界上活出了一種詩意和遠方。(選自《解放軍報》,有刪改)12.聯(lián)系上下文可知別人“夸贊媽媽是一位神奇的化妝師”的原因是(3分)()A.媽媽把生活過出了滋味B.媽媽巧用植物做“籬笆”B.媽媽補衣服手法非常好D.媽媽把“我”教育得很好13.請依據(jù)文章內(nèi)容,在下面橫線上填寫合適的語句。(4分)把撿到的錢歸還失主→“我”的上衣口袋被“大炮仗”炸開了洞→(1)→媽媽給“我”補好被炸壞的衣服→(2)→眾多鄉(xiāng)親效仿、夸贊媽媽。14.本文以敘事為主,其中穿插了一些寫景的語句。請品析第6段畫線句景物描寫的作用。(3分)15.“媽媽”是一個承載著教育與愛的稱呼,我們在媽媽的教育影響下茁壯成長。請你結(jié)合自己的生活,寫出媽媽(或像媽媽一樣的人)對你影響最深的一件事。(4分)(三)古代詩文閱讀閱讀【甲】【乙】兩篇文言文,按要求完成16-18題。(3道小題,共10分)(甲)陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c冢君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。(節(jié)選自《世說新語》)七年級語文第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第5頁(共8頁)
(乙)原谷①有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐①之。谷年十五,諫父曰:“祖有兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負義也?!备覆粡?,作輿①,捐祖于野。谷隨,收輿歸。父曰:“汝何以收此兇③具?”谷曰:“他日父母老,無需更作此具,是以收之。”父慚,悔之,乃載祖歸養(yǎng)。(選自《太平御覽》)【注釋】①原谷:人名。②捐:拋棄。③輿:手推的小車。④兇:不吉利的。16.下列對甲乙兩文的理解分析有誤的一項是(3分)()A.【甲】文“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化,不僅使文章語言生動形象,同時也表明客人是一個知錯能改的人。B.【甲】文陳元方小小年紀卻能駁倒父親的朋友,“友人”致歉后,陳元方喜不自禁走進屋內(nèi)了。C.【乙】文中原谷的父親最后后悔了,并將自己的父親載了回來。D.【乙】文中的原谷采用先曉之以理,后動之以情的方法說服了他的父親。17.【乙】文原谷的父親最后為什么載祖歸養(yǎng)?讀了本文之后,你有什么感悟?(4分)18.下列各組加點詞的意義和用法不一致的一項是()(3分)A.陳太丘與友期行與兒女講論文義(《世說新語·詠雪》)B.去后乃至乃載祖歸養(yǎng)(《太平御覽)》)C.下車引之是以收之(《太平御覽)》)D.元方入門不顧三顧茅廬(選自一成語)閱讀下面古詩,按要求完成19-20題。(2道小題,共7分)十五夜望月寄杜郎中[唐]王建中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?19.下列詩作表達的情感與本詩最接近的一首是(3分)()A.《觀滄?!稡.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》C.《天凈沙·秋思》D.《江南逢李龜年》20.請簡要說出你對“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”這一詩句的理解。(4分)七年級語文第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第6頁(共8頁)四、綜合運用(共3道小題,15分)21.七年級(1)班將舉辦“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完成以下任務(wù)。(1)請你根據(jù)對聯(lián)常識,將下列詞語或短語組成一副對聯(lián)。(3分)好書良友益心性如茶似鏡正言行上聯(lián):下聯(lián):(2)下面是有關(guān)“朋友”的內(nèi)涵解讀,語序恰當?shù)囊豁検?)。(3分)①大家都伸出右手緊緊相握,以表達親密友好之意,可見“友”字的本義是友好。②由此可見,我們要“同聲相應(yīng),同氣相求”,廣尋益友,助力人生發(fā)展,創(chuàng)造美好未來。③“朋”字的甲骨文看起來像并列的兩串貝殼,這種并列的關(guān)系表達了“朋”字平等的內(nèi)涵。④“同門為朋。同志為友”,自古以來人們對“朋友”都很重視,“朋友”的內(nèi)涵是什么呢?⑤“友”字的甲骨文看起來像兩只同時伸出來的右手,兩手相交表示握手。A.④③⑤①②B.④②⑤③①C.④⑤①②③D.①②④③⑤22.下面是七(1)班同學(xué)小明寫的一段自我介紹發(fā)言稿,有兩處語病,請你根據(jù)提示修改。(6分)①我身高約一米六五左右,興趣廣泛,特別喜歡讀書。②通過讀書,使我開闊了視野、豐富了知識、培養(yǎng)了能力。③我希望成為大家的益友。(1)第①句語義重復(fù),修改意見:。(2)第②句成分殘缺,修改意見:。23.為配合此次活動,學(xué)校將于明天下午三點在學(xué)校禮堂舉辦以“有朋自遠方來”為主題的家長會,你回家后該怎樣說?(3分)七年級語文第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第7頁(共8頁)
五、寫作能力(60分)24.學(xué)習(xí)或日常生活的成功之路充滿了曲折和困難,有時候會需要他人的幫助才能獲得成功。一次成功的經(jīng)歷,也是一次感激的歷程,更是一次成長的見證。請以“那次成功,幸好有他(她)”為題,寫一篇600-700字的記敘文。寫作提示和要求:(1)“他”和“她”任選其一,如“那次成功,幸好有她”。選好后將題目填寫在答題卡橫線處。(2)抓住細節(jié),寫清楚“那次”的具體事件、他人的幫助和“成功”的具體結(jié)果。(3)表達自己的真情實感,有“幸好”的理解、思考或感悟。(4)符合生活常理,內(nèi)容健康,文體明確。(5)勿抄襲、套作,勿出現(xiàn)真實的人名、校名等信息。七年級秋季學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測語文參考答案一、書寫水平(5分)1.請規(guī)范、端正、整潔地使用楷體字答題,此題根據(jù)作文的書寫水平計分。(5分)二、基礎(chǔ)積累(共4道小題,20分)2.=1\*GB3①醞=2\*GB3②獷=3\*GB3③姹=4\*GB3④蒞3.C【解析】“咄咄逼人”是形容氣勢洶洶、盛氣凌人的樣子,與語境不合,可改為“目不暇接”。4.(10分,每空1分,錯別字、漏字、多字不得分)①粉的像霞②成天在嘹亮地響③楊花落盡子規(guī)啼④聞道龍標過五溪⑤秋風(fēng)蕭瑟,⑥洪波涌起⑦枯藤老樹昏鴉⑧古道西風(fēng)瘦馬⑨海日生殘夜,=10\*GB3⑩江春入舊年5.D【解析】如“家君”“家嚴”是謙稱;“尊君”“令堂”是敬稱?!咳㈤喿x能力(共15道小題,50分)(一)整體書閱讀【6.(3分)(1)(B)(2)(C)(3)(D)7.(2分)“朝花夕拾”的意思是“早上的花晚上拾起”,比喻重拾往事,舊事重提。《朝花夕拾》是回憶性散文集。(或早晨盛開的鮮花,傍晚的時候摘掉或撿起。比喻重拾往事,舊事重提。《朝花夕拾》是回憶性散文集。)(二)現(xiàn)代文閱讀8.(3分)B9.(3分)D10.(4分)(1)(2分)運用了擬人的修辭手法,形象地寫出了山腰薄雪在夕陽照射下惹人憐愛的情態(tài),流露出作者的喜愛和贊美之情。
(2)(2分)“臥”字巧妙地運用了擬人的修辭手法,將村莊和雪人格化,寫出了村莊和雪沉靜而又有生氣的情態(tài)。11.(4分)朗讀時重音應(yīng)放在“就是”“小雪”“受不住”“秀氣”幾個詞語上,這是與老天商量的語氣,好似在懇請對方,是一種疼惜的口吻。流露出作者對濟南山水的愛憐和贊美之情。(答對2個詞,簡析情感意思相似,可得4分)12.(3分)B13.(4分)(1)媽媽教育“我”注意安全(2)媽媽栽種、修剪籬笆墻。14.(3分)這些景物描寫,寫出了“我”家籬笆墻的美麗(1分),從側(cè)面烘托出媽媽心靈手巧、熱愛生活的形象特點(1分),表達了“我”對媽媽的敬佩、贊美之情(1分)。15.(4分)示例:一次,我和媽媽一起逛街,一位走在我們前面的老人不小心摔倒了,媽媽見狀,毫不猶豫跑上去扶老人,問她摔傷身上痛沒有,老人搖頭說沒事,媽媽便把老人扶起來,攙扶她慢慢走了一段路,送老人到不遠的家。媽媽這種善良品德和樂于助人的精神對我影響最深。(言之成理即可)(三)古代詩文閱讀16.(3分)B【解析】應(yīng)理解為陳元方對無禮罵人的父親的友人很不滿,很生氣,說完就不理睬父親的友人了。17.(4分)因為原谷的父親害怕自己以后老了也被兒子拋棄荒野,且自己的不義之舉給了兒子錯誤的引導(dǎo)、他感覺很慚愧,所以最后還是把父親接回來了。(2分)我們要尊敬老人,報答父母養(yǎng)育之恩,同時為人父母要時刻注意自己的言行,為孩子樹立正確的榜樣。(2分)18.(3分)D【解析】元方入門不顧(回頭看,動詞)三顧茅廬(拜訪,動詞)19.(3分)C20.(4分)普天之下,有誰不望月思鄉(xiāng),不知今晚的秋思落在誰的一邊,詩人推己及人,擴大了望月者的范圍,境界高遠:明明是自己懷念親人,思念故鄉(xiāng),偏說“秋思落誰家”,表現(xiàn)手法委婉,同時也是對自己的蘊藉。(意思相似即可給分)】四、綜合運用(共3道小題,15分)21.(1)(3分)上聯(lián):好書如茶益心性下聯(lián):良友似鏡正言行。(上下聯(lián)交換計2分。)(2)(3分)A【解析】引起話題,提出疑問的是第=4\*GB3④句,第=3\*GB3③=5\*GB3⑤①句是承接第=4\*GB3④句來闡明“朋友”的內(nèi)涵,第②句作總結(jié),這語段是總分總的結(jié)構(gòu),故選A.=4\*GB3④=3\*GB3③=5\*GB3⑤①②。22.(6分)(1)應(yīng)該刪去“約”或“左右”。(2)應(yīng)刪去“通過”或“使”。23.(3分)示例:爸爸(媽媽),我們學(xué)校明天下午三點要在學(xué)校禮堂舉辦以“有朋自遠方來”為主題的家長會。請您抽空來(去)參加,好嗎?
(意思對即可)】五、寫作能力(60分)24.作文評分標準項目等級內(nèi)容表達一類卷(54~60分)切合題意,中心突出,選材典型,內(nèi)容充實,思想健康,感情真摯。文體特征鮮明,結(jié)構(gòu)嚴謹,語言流暢,行文自然。二類卷(45~53分)符合題意,中心明確,選材恰當,內(nèi)容具體,思想健康,感
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