2023-2024學(xué)年湖南省衡陽市衡山縣三校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年湖南省衡陽市衡山縣三校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（共15道，每道3分，共45分）1．（3分）“一帶一路”造福世界。下列通過古代絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．泥土燒制陶瓷 B．指南針用于航海 C．糧食釀制酒精 D．黑火藥的爆炸2．（3分）下列實驗操作正確的是（）A．量取液體體積 B．傾倒液體藥品 C．驗滿氧氣 D．滴加少量液體3．（3分）2023年9月21日景海鵬、朱楊柱、桂海潮面向全國青少年進(jìn)行太空科普授課。下列能供給航天員呼吸的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化硫 D．氦氣4．（3分）磷灰石陶瓷性質(zhì)優(yōu)良，可制造人造骨和人造假牙。這里的“磷”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)5．（3分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 C．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色的四氧化三鐵 D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體6．（3分）對下列事實的微觀解釋正確的是（）A．變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀——分子體積變大 B．水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)——水分子發(fā)生改變 C．在一定條件下，CO2氣體會變成固體——此時，CO2分子停止運(yùn)動 D．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成的分子不同7．（3分）2020年12月初，考古發(fā)掘隊在三星堆遺址5號祭祀坑中出土了舉世絕美的黃金面具。已知金（Au）原子的相對原子質(zhì)量是197，以下說法正確的是（）A．金（Au）屬于非金屬單質(zhì) B．該原子的核電荷數(shù)是79 C．該原子的核外有118個電子 D．該原子的核內(nèi)有79個中子8．（3分）空氣是重要的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c不同，從液態(tài)空氣分離出氧氣的過程屬于化學(xué)變化 B．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量差 C．拉瓦錫實驗證明氧氣約占空氣質(zhì)量的 D．二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，是一種主要的空氣污染物9．（3分）《本草綱目》記載：“三七近時始出，南人軍中，用為金瘡要藥5H8N2O5），下列說法正確的是（）A．田七氨酸屬于氧化物 B．田七氨酸由5個碳原子、8個氫原子、1個氮分子和5個氧原子構(gòu)成 C．田七氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為5：8：2：5 D．田七氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成的10．（3分）鉿可用作航天材料，在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鉿元素的說法正確的是（）A．核電荷數(shù)為72 B．屬于非金屬元素 C．相對原子質(zhì)量為178.5g D．二氧化鉿的化學(xué)式為O2Hf11．（3分）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．變化Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng) B．變化Ⅰ過程中原子種類不變 C．變化Ⅲ為化學(xué)變化 D．圖中A為混合物，B為化合物12．（3分）小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加等量氯酸鉀相比（）A．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量不變 B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變 C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加 D．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量增加13．（3分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（）A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子 B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 C．催化劑質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑 D．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素14．（3分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型表示中錯誤的是（）A．物質(zhì)是微粒構(gòu)成的 B．地殼中的元素含量 C．空氣組成 D．原子結(jié)構(gòu)模型15．（3分）下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．①圖將水通電電解一段時間 B．②圖加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 C．③圖加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 D．④圖完全分解等質(zhì)量的過氧化氫二、填空題（本大題共4大題，16、17題每空一分，其余每空2分，共24分）16．（4分）現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：A．稀有氣體B．氮?dú)釩．氧氣D．二氧化碳，請用合適的物質(zhì)代號填空（答案填寫在答題卡的選擇題區(qū)域）（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是；（2）常充入食品包裝袋防腐且是空氣中最多的氣體是；（3）能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的氣體是；（4）可用在城市霓虹燈的是。17．（4分）用化學(xué)用語填空（1）鋁元素：；（2）3個硫離子：；（3）氯酸鉀中氯元素化合價：；（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：。18．（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分，請回答下列問題：第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B6C①8O9F10Ne第三周期11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）上表中，①所示元素的名稱是，氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是；（2）X2﹣與Ne的核外電子排布相同，則X的元素符號是；（3）近年來，科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3和粒子。下列有關(guān)說法正確的是。A．H3和具有相同的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)B．一個H3分子是由3個氫原子構(gòu)成C．構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖為D．由于H3和H2組成元素相同，所以它們性質(zhì)相同19．（8分）空氣是人類賴以生存的寶貴資源?？諝獾某煞郑豪蠋熇脠D甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。（1）t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度處。（2）結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是。（3）寫出甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（4）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果明顯的是。A．減少汽車的保有量B．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放三、情景應(yīng)用與推理題（本大題共2小題，每空2分，共12分）20．（6分）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，測得生成200mL氧氣所用的時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：實驗號12345678910二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：201：101：61：51：41：31：22：31：13：2生成200mL氧氣時間/秒235186162147117143160211160244（1）分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為。（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為。現(xiàn)在集氣瓶中裝入，再用氧氣將水排盡，此時所得氧氣約占集氣瓶總體積的體積分?jǐn)?shù)。（3）實驗小組同學(xué)利用數(shù)字化實驗研究氯酸鉀分解過程如圖1，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖2。由圖2可知，氯酸鉀分解溫度（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點（365℃）。21．（6分）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知B為黑色固體，A、C為無色液體（“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“?”表示兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化，省略部分反應(yīng)條件。）（1）寫出A的化學(xué)式：。（2）B在A的反應(yīng)中起的作用可能是：。（3）D和E反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。四、實驗探究題（本題共2小題，每空2分，共14分）22．（8分）老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置。（1）寫出儀器b的名稱：；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母代號，下同），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為；（3）G裝置也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“c”或“d”）端通入。23．（6分）用如圖1裝置進(jìn)行水的電解實驗：（1）開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液，關(guān)閉活塞，接通電源一段時間后，證明b氣體的方法是。（2）寫出電解水的文字表達(dá)式。（3）請給如圖2所示水電解過程中的微粒運(yùn)動變化排序。（填序號）五.計算題（5分）24．（5分）如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：（1）碳酸鈣（CaCO3）的相對分子質(zhì)量為。（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為。（3）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是g。

2023-2024學(xué)年湖南省衡陽市衡山縣三校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共15道，每道3分，共45分）1．（3分）“一帶一路”造福世界。下列通過古代絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．泥土燒制陶瓷 B．指南針用于航海 C．糧食釀制酒精 D．黑火藥的爆炸【分析】】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、燒制陶瓷過程中包含著燃燒，屬于化學(xué)變化；B、指南針指引航海是利用物質(zhì)的磁性指示南北，屬于物理變化；C、糧食釀制酒精過程中有酒精等新物質(zhì)生成，故C不符合題意；D、黑火藥爆炸的過程中有氣體物質(zhì)生成，故D不符合題意。故選：B?！军c評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．（3分）下列實驗操作正確的是（）A．量取液體體積 B．傾倒液體藥品 C．驗滿氧氣 D．滴加少量液體【分析】A、根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)氧氣的驗滿方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)滴加液體的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、通常用量筒量取一定體積的液體，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平；B、傾倒液體時，瓶口應(yīng)緊挨試管口，圖中操作錯誤；C、氧氣具有助燃性，木條復(fù)燃，不能伸入集氣瓶內(nèi)部；D、膠頭滴管加液時，更不能接觸容器，圖中操作錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。3．（3分）2023年9月21日景海鵬、朱楊柱、桂海潮面向全國青少年進(jìn)行太空科普授課。下列能供給航天員呼吸的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化硫 D．氦氣【分析】根據(jù)常見氣體的用途來進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、氧氣能供給呼吸，故A正確；B、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，故B錯誤；C、二氧化硫有毒，故C錯誤；D、氦氣不能供給呼吸，故D錯誤；故選：A?！军c評】本題難度不大，加強(qiáng)對物質(zhì)用途的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（3分）磷灰石陶瓷性質(zhì)優(yōu)良，可制造人造骨和人造假牙。這里的“磷”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)【分析】這里的“磷”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指組成元素?！窘獯稹拷猓哼@里的“磷”是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的宏觀組成，指的是組成元素、分子。故選：C?！军c評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)類別的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵。5．（3分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 C．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色的四氧化三鐵 D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體【分析】A、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)硫在空氣中燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、紅磷燃燒，而不是白色煙霧。B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，故選項說法錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。6．（3分）對下列事實的微觀解釋正確的是（）A．變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀——分子體積變大 B．水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)——水分子發(fā)生改變 C．在一定條件下，CO2氣體會變成固體——此時，CO2分子停止運(yùn)動 D．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成的分子不同【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A、變癟的乒乓球放入熱水中，是因為分子間隔變大；B、水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間的間隔改變；C、不管是氣體還是固體，故解釋不正確；D、同種分子性質(zhì)相同。水和過氧化氫的分子構(gòu)成不同，故解釋正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。7．（3分）2020年12月初，考古發(fā)掘隊在三星堆遺址5號祭祀坑中出土了舉世絕美的黃金面具。已知金（Au）原子的相對原子質(zhì)量是197，以下說法正確的是（）A．金（Au）屬于非金屬單質(zhì) B．該原子的核電荷數(shù)是79 C．該原子的核外有118個電子 D．該原子的核內(nèi)有79個中子【分析】根據(jù)金屬元素名稱一般有“钅”字旁，原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、金屬于金屬元素。B、因為原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，故該原子的核電荷數(shù)是79。C、因為原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，該原子的核外有79個電子。D、根據(jù)相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)＝197﹣79＝118。故選：B。【點評】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。8．（3分）空氣是重要的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c不同，從液態(tài)空氣分離出氧氣的過程屬于化學(xué)變化 B．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量差 C．拉瓦錫實驗證明氧氣約占空氣質(zhì)量的 D．二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，是一種主要的空氣污染物【分析】A、根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；B、根據(jù)空氣污染的知識來分析；C、根據(jù)空氣中氧氣的含量來分析；D、根據(jù)空氣污染物來分析。【解答】解：A、工業(yè)上是利用液態(tài)空氣法制氧氣是根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c不同，發(fā)生的屬于物理變化；B、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，故B說法正確；C、拉瓦錫實驗證明空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，故C說法錯誤；D、二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不是空氣污染物。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握工業(yè)制氧氣的原理、空氣污染的知識、空氣的組成等是解題的關(guān)鍵。9．（3分）《本草綱目》記載：“三七近時始出，南人軍中，用為金瘡要藥5H8N2O5），下列說法正確的是（）A．田七氨酸屬于氧化物 B．田七氨酸由5個碳原子、8個氫原子、1個氮分子和5個氧原子構(gòu)成 C．田七氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為5：8：2：5 D．田七氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成的【分析】A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物進(jìn)行分析；B、根據(jù)田七氨酸是由田七氨酸分子構(gòu)成進(jìn)行分析；C、根據(jù)原子個數(shù)比進(jìn)行分析；D、根據(jù)田七氨酸化學(xué)式進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.氧化物是指由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物、氫、氮、氧四種元素組成的，故A錯誤；B.田七氨酸是由田七氨酸分子構(gòu)成，1個田七氨酸分子是由5個碳原子、8個氮分子和5個氧原子構(gòu)成；C.由化學(xué)式可知，田七氨酸碳、氫、氮，不是質(zhì)量比是5：8：2：5；D.由化學(xué)式可知，田七氨酸是由碳元素、氮元素和氧元素組成。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。10．（3分）鉿可用作航天材料，在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鉿元素的說法正確的是（）A．核電荷數(shù)為72 B．屬于非金屬元素 C．相對原子質(zhì)量為178.5g D．二氧化鉿的化學(xué)式為O2Hf【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、原子中，由鉿元素在元素周期表中的信息圖可知，故其核電荷數(shù)為72；B、鉿元素為钅字旁，故B錯誤；C、由鉿元素在元素周期表中的信息圖可知178.5，不為g；D、書寫化學(xué)式時，非金屬元素在右面2，故D錯誤；故選：A。【點評】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（3分）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．變化Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng) B．變化Ⅰ過程中原子種類不變 C．變化Ⅲ為化學(xué)變化 D．圖中A為混合物，B為化合物【分析】一定條件下一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)微觀示意圖可知，屬于化合反應(yīng)。B、由微粒的變化可知I過程中原子種類不變。C、變化Ⅲ中只是微粒間隙發(fā)生改變，屬于物理變化。D、A中有兩種分子；B中只有一種分子，屬于化合物。故選：C。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。12．（3分）小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加等量氯酸鉀相比（）A．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量不變 B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變 C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加 D．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量增加【分析】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣?！窘獯稹拷猓焊咤i酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此反應(yīng)速率加快。故選：C。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。13．（3分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（）A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子 B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 C．催化劑質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑 D．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素【分析】A、根據(jù)帶正電的粒子分析；B、根據(jù)單質(zhì)定義分析，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；C、根據(jù)催化劑的概念分析；D、根據(jù)元素的定義分析，元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱?！窘獯稹拷猓篈、離子是帶電荷的粒子，如質(zhì)子；B、由不同種元素組成的純凈物是化合物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物；C、化學(xué)反應(yīng)前后，但是化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，該選項不符合題意；D、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，如H2O和NH3，該選項不符合題意。故選B?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的構(gòu)成粒子、物質(zhì)的分類、元素的概念以及催化劑的特點等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。14．（3分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型表示中錯誤的是（）A．物質(zhì)是微粒構(gòu)成的 B．地殼中的元素含量 C．空氣組成 D．原子結(jié)構(gòu)模型【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析；B、根據(jù)地殼中元素的含量來分析；C、根據(jù)空氣中的成分及其含量來分析；D、根據(jù)原子的構(gòu)成情況來分析?！窘獯稹拷猓篈.構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有三種：分子、原子和離子，故A不符合題意；B.在地殼中含量居于前四位的分別是氧、硅、鋁、鐵，模型描述與事實相符C.按體積計算，空氣由78%的N2和21%O2，還有3%的其他成分組成，模型描述與事實相符；D.原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故D符合題意。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子、地殼中元素的含量、空氣中各成分氣體的含量以及原子結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。15．（3分）下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．①圖將水通電電解一段時間 B．②圖加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 C．③圖加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 D．④圖完全分解等質(zhì)量的過氧化氫【分析】A、根據(jù)電解水的現(xiàn)象進(jìn)行分析；B、根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析；C、根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析；D、根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，故圖像不正確；B、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量減小，則固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大；C、氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減小，故圖像不正確；D、過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中，能改變反應(yīng)速率，故圖像不正確。故選：B。【點評】本題難度一般，主要考查圖像的分析，理解相關(guān)反應(yīng)為解答該體的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共4大題，16、17題每空一分，其余每空2分，共24分）16．（4分）現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：A．稀有氣體B．氮?dú)釩．氧氣D．二氧化碳，請用合適的物質(zhì)代號填空（答案填寫在答題卡的選擇題區(qū)域）（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是D；（2）常充入食品包裝袋防腐且是空氣中最多的氣體是B；（3）能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的氣體是C；（4）可用在城市霓虹燈的是A。【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行解答即可。【解答】解：（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳，故答案為：D；（2）氮?dú)馐强諝庵凶疃嗟臍怏w，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故答案為：B；（3）氧氣可以支持燃燒，可以供給呼吸、氣焊和醫(yī)療急救；（4）稀有氣體通電會發(fā)出有色光，所以作電光源、閃光燈等的是稀有氣體?！军c評】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途，性質(zhì)決定用途，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)即可正確解答本題。17．（4分）用化學(xué)用語填空（1）鋁元素：Al；（2）3個硫離子：2S2﹣；（3）氯酸鉀中氯元素化合價：KO3；（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：O2?！痉治觥浚?）根據(jù)元素符號的書寫要“一大二小”，進(jìn)行分析。（2）根據(jù)一個硫離子帶有2個單位的負(fù)電荷進(jìn)行分析。（3）根據(jù)化合價書寫在氯酸鉀化學(xué)式中氯元素符號的正上方進(jìn)行分析。（4）根據(jù)氧氣是由氧分子構(gòu)成的進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）元素符號的書寫要“一大二小”，所以鋁元素表示為Al；（2）一個硫離子帶有2個單位的負(fù)電荷，3個硫離子就是在硫離子的前面加上數(shù)字42﹣；（3）氯酸鉀中氯元素的化合價為+5，書寫在氯酸鉀化學(xué)式中氯元素符號的正上方O3；（4）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子2。故答案為：（1）Al；（2）7S2﹣；（3）KO2；（4）O2?！军c評】本題主要考查化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。18．（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分，請回答下列問題：第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B6C①8O9F10Ne第三周期11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）上表中，①所示元素的名稱是氮，氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是最外層電子數(shù)相同；（2）X2﹣與Ne的核外電子排布相同，則X的元素符號是O；（3）近年來，科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3和粒子。下列有關(guān)說法正確的是B。A．H3和具有相同的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)B．一個H3分子是由3個氫原子構(gòu)成C．構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖為D．由于H3和H2組成元素相同，所以它們性質(zhì)相同【分析】（1）根據(jù)元素周期表的規(guī)律來分析；（2）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)來分析；（3）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法來分析。【解答】解：（1）根據(jù)元素周期表可知，①是7號元素；氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是最外層電子數(shù)相等；（2）X2﹣與Ne的核外電子排布相同，則X的元素符號是O，得到7個電子變成氧離子，與氖原子核外電子數(shù)相等；（3）A、H3和中的質(zhì)子數(shù)都為5、2，故說法錯誤；B、一個H3分子是由7個氫原子構(gòu)成，故說法正確；C、構(gòu)成H3分子的原子是氫原子，氫原子的質(zhì)子數(shù)為1，結(jié)構(gòu)示意圖是，故說法錯誤；D、由于H3和H3組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，故說法錯誤；故答案為：（1）氮；最外層電子數(shù)相同；（2）O；（3）B?！军c評】本題考查了元素周期表的特點及其應(yīng)用等相關(guān)知識，掌握周期表的結(jié)構(gòu)特點及原子結(jié)構(gòu)知識即可解答。19．（8分）空氣是人類賴以生存的寶貴資源?？諝獾某煞郑豪蠋熇脠D甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。（1）t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處。（2）結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，壓強(qiáng)變大。（3）寫出甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式：紅磷+氧氣五氧化二磷。（4）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果明顯的是AB。A．減少汽車的保有量B．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放【分析】紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計算出空氣中氧氣的含量?！窘獯稹拷猓海?）紅磷燃燒消耗氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處；（2）AB段紅磷燃燒時會放出大量的熱，氣體受熱膨脹使壓強(qiáng)增大；（3）紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣；（4）A、汽車尾氣中含有一定的顆粒物，可以減少PM6.5的排放，故A符合題意；B、煤的燃燒會向空氣中排出可吸入顆粒物2.2的排放，故B符合題意；C、減少工業(yè)生產(chǎn)的二氧化碳的排放，對空氣中的PM2.5無影響，故C不符合題意。故答案為：（1）8。（2）紅磷燃燒放熱，氣體膨脹。（3）紅磷+氧氣五氧化二磷。（4）AB?！军c評】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。三、情景應(yīng)用與推理題（本大題共2小題，每空2分，共12分）20．（6分）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，測得生成200mL氧氣所用的時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：實驗號12345678910二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：201：101：61：51：41：31：22：31：13：2生成200mL氧氣時間/秒235186162147117143160211160244（1）分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：4。（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為。現(xiàn)在集氣瓶中裝入，再用氧氣將水排盡，此時所得氧氣約占集氣瓶總體積的體積分?jǐn)?shù)60%。（3）實驗小組同學(xué)利用數(shù)字化實驗研究氯酸鉀分解過程如圖1，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖2。由圖2可知，氯酸鉀分解溫度高于（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點（365℃）?！痉治觥柯人徕浽诙趸i催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。【解答】解：（1）二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：4時，生成200mL氧氣只用了117秒，則利用此法制取氧氣；（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為五分之一，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為五分之四，再用氧氣將水排盡；（3）由圖2可知，裝置開始加熱后，說明此時沒有氧氣生成，400℃時，說明此時氯酸鉀開始分解3的熔點為365℃，因此氯酸鉀先熔化后分解3分解溫度高于其熔點。故答案為：（1）1：4。（2）60%。（3）高于。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。21．（6分）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知B為黑色固體，A、C為無色液體（“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“?”表示兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化，省略部分反應(yīng)條件。）（1）寫出A的化學(xué)式：H2O2。（2）B在A的反應(yīng)中起的作用可能是：催化作用。（3）D和E反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣水?！痉治觥扛鶕?jù)B為黑色固體，A、C為無色液體，A在B的作用下可以生成C，則A為過氧化氫，B為二氧化錳，C為水；D、E為無色氣體，A可以生成D，C與D可以相互轉(zhuǎn)化，D為氧氣，D與E可以反應(yīng)，C與E可以相互轉(zhuǎn)化，E為氫氣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確?！窘獯稹拷猓海?）B為黑色固體，A、C為無色液體，則A為過氧化氫，C為水；D，A可以生成D，D為氧氣，C與E可以相互轉(zhuǎn)化，經(jīng)過驗證，所以A為過氧化氫2O2；（2）A為過氧化氫，B為二氧化錳，加速反應(yīng)的進(jìn)行；（3）D和E反應(yīng)為氫氣在氧氣中燃燒生成水，文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣水。故答案為：（1）H8O2；（2）催化作用；（3）氫氣+氧氣水?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩